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      2. 初中我的朋友作文

        時間:2022-05-28 13:49:29 初中作文 我要投稿

        【精華】初中我的朋友作文三篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的初中我的朋友作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】初中我的朋友作文三篇

        初中我的朋友作文 篇1

          我的好朋友依琳,她與歌星依琳可是同名喲!南方的水土氣候塑造了她大方文雅的高貴品質。一張古代美女似的瓜子臉和一頭足以拍洗發水廣告的頭發,整潔得不能再整潔的衣著,再加上她那對迷人的小酒窩,在我的心目中是一個典型的文靜女孩。

          但有一件事卻完全改變了我對她的看法。

          一天,晨讀還沒開始,老師也還沒有來。忽然,教室傳來了一陣嘈雜聲,原來是我們班的張杰和吳立不知道為了什么事打起架來了,他們都不是省油的燈,打起架來可沒完沒了。突然,兩人之間閃出了一個身影,把吳立拉到了一邊,啊,原來是依琳,這時,張杰拿起了板凳,向吳立那邊砸去。依琳眼疾手快,一個箭步,推開吳立,才讓他轉危為安,依琳說:“住手,你們都想挨批評嗎?”教室一下子就安靜下來,這場風波平息了。我忽然覺得她那文靜中蘊涵著一種無所畏懼的力量,表現出了一種男子漢的氣概。大家都像什么事都沒有發生一樣回到自己的座位上,開始晨讀。

          記得有一次,小麗同學突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,臟物滿地都是,教室里一股難聞的氣味,讓人覺得惡心。同學們用手捂著鼻子,有的拿起書來扇。這時,依琳不聲不響地從座位站起來,走到小麗身邊,掏出自己的手帕,一面輕輕地拍著小麗的背,一面給她擦凈嘴邊的臟物,并說:“我扶你去看醫生吧!”

          你看,這就是我的好朋友依琳,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。我為有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪。作文

        初中我的朋友作文 篇2

          早在三歲的時候,我就認識了這個朋友――書。

          我最早的讀物是一個個標注著拼音的小故事,小時候家里有很多那種書。對幼兒時代的來說,那是最簡單最易懂的書。但隨著年齡的增長,我很快就對那些書沒興趣了。

          慢慢地,我的注意力轉移到兒童文學作家楊紅櫻寫的校園小說和童話上了。書中優美的語句、精彩的段落像一只無形的手把我牢牢地抓住了。吃飯時,我舍不得放下;睡覺時,我會請求媽媽讓我多看一會兒;就連小伙伴們找我玩的時候,我也會一邊大聲回答“來了!”一邊爭分奪秒地多看幾頁……

          開始,我的注意力全都放在那些書上,可是后來,我發現有一些世界名著比校園小說更對我的“胃口”?粗切┟,我一會兒為魯賓遜制作出了面包而感到高興,一會兒又為孤兒安妮的命運感到擔憂。

          可是,我有些遺憾:那些名著里沒有我最感興趣的動物。所以,我對它的喜愛遠不及以前那么強烈了。

          幸運的是,一次學校征訂雜志,我意外地遇上了《“小哥白尼”野生動物》,從此我以后就再也離不開它了。不過,這種書是月刊,看完一本書,我還得盼一個月才能才能盼到下一本。我看書的速度很快,一本雜志十五分鐘就看完了,細細地品位也只需二十分鐘。中間的等待是漫長而乏味的。因此,我總會時不時地去書店,找找有沒有類似的與動物有關的書。因此,我又與上了文學小說和動物小說,它們對我的誘惑和動物雜志是一樣的,現在我的主要讀物就是它們了。

          可是,媽媽不太支持我看那些書,說它們是“閑書”。她希望我多看歷史、地理知識類的書,還讓我看一些連名字看起來都很枯燥的書。我實在沒有興趣。所以,在我的強烈要求下,媽媽給我定訂了《探索地理》和《探索歷史》,這可帶勁兒多了!我同樣如饑似渴地讀著……后來,我也會偶爾看一點“枯燥”的名著。還別說,這對我的知識面和寫作時有很大的幫助呢!

          記得有一次,老師讓我們寫一篇命題作文《秋天的果園》,許多同學都無一例外地寫“秋天來了,果園里到處都是水果,瓜果飄香,美麗極了……”我充分發揮自己的想象,把石榴比作笑口常開的大哥哥;把長在枝葉間的蘋果想成是躲在枝葉間,羞答答的小姑娘,不肯露面;柿子像一盞盞小燈籠,山楂似一簇簇小火球,鴨梨如一串串小葫蘆,掛在樹枝上……

          這篇文章得到了好評,使我明白了一個道理:在適當的條件下,充分發揮自己的想象,會讓作文更生動,美麗。

          還有一次,寫 一篇半命題作文《我發現了**的小秘密》。這讓酷愛動物的我找到了一個大顯身手的好機會,平時積累的描寫動物的詞句和了解的動物知識這是像積攢了許久的或是一樣,猛地爆發出了。那篇文章是從觀察蝸牛的'爬行,吃食實驗入手,又謝了從而發現了蝸牛的視覺,嗅覺……那篇文章寫了一千多字,老師給這篇文章評了“優+”,相當于得了附加分。老師還寫了整整半頁的評語,說我描寫生動,觀察細致,假設合理,思路也條理清楚……老師還做了一本作文集,編入了班上20多位同學這次的作文,我的那篇高居榜首。

          于是,我有悟出了一個更重要的道理:要性寫好作文,不光是把積累的東西串起來就行了,最重要的是自己仔細觀察后努力寫出好文章。

        初中我的朋友作文 篇3

          黑乎乎的頭發下有著彎彎的柳葉眉毛,眉毛下一雙雙炯炯有神的眼睛,看上去很深邃,又很慈善;她是我終身的朋友,是最知心的人,成為我最了解、最珍貴的人。

          有人說,今世的一起牽手,前世要經歷幾百次尋覓;今世的一個擁抱,前世要經歷幾萬次的回眸。我想我和你的相逢,一定是經歷了上億次的尋覓和回眸吧?

          我和你的初次見面,是在一個落葉紛飛的季節。你時的我因為分班而來到了一個陌生的班級,揮手告別了五年的好友,是我的內心中筑起了一道高大堅硬的冰墻。我本以為自己會這樣安靜下去,與孤獨共舞,與寂寞相伴,但你卻猶如天使般降臨在我身邊。你是我六年級的第一個同桌,你并沒有因為我的冷漠而對我不理不睬。我生病時,是你細心地照顧我。在我碰到困難時,是你對我伸出援手。在我傷心落淚時,是你默默地安慰我。你像那溫暖的陽光,在我的身旁照耀,讓我心中那一道冰墻,漸漸融化成水。

          還記得生病的日子,是我人生中最苦悶、最彷徨的時候。來自身體的病痛折磨著我,來自精神的悲傷影響著我。是猶如天使般的你關懷、鼓勵、開導著我,讓我重新找回了自我!所有的這些都曾讓我深深感動。當我拙嘴笨舌地表示感謝時,你說:我們不是朋友嗎?何必說這些呢。是!我們是朋友。

          轉眼間,五年的時光匆匆而逝,我們仿佛成為彼此的影,無法分離。當升中考那天,我很沉默,想以此來掩飾內心的忐忑,臨進考場時,你緊緊抱住我,在我的耳邊說:加油,我相信你可以的。這一刻,是你給了我力量和勇氣。

          朋友之間的離別,無言勝有言,一切盡在不言中。天下無不散之宴席但我仍相信,世間有無老的友情。因為我們是朋友。朋友,那些年,我們每個人一起走過的每個腳印,我永遠也不會忘記。我會將我們那些美好的回憶定格成永恒的瞬!

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