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實用的初中的我作文400字錦集10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中的我作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的我作文400字 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，遇到過的老師也是非常多的，但是，最令我敬佩的就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師年紀不大，但是，卻有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對我們要求極為嚴格。所以，我一直認為我們班的數(shù)學(xué)老師是一個嚴厲的老師。但是，經(jīng)過幾件事之后，我對我們的數(shù)學(xué)老師有了全新的認識。
記得有一次，我們班的數(shù)學(xué)老師布置了課堂任務(wù)，我瞥了一眼書，然后我就蒙了，我一個題也不會。但是我看見其他同學(xué)的筆寫的都很快，這使我很困惑，這時，老師走過來對我說：“你為什么一個題也不會呢？”我沉默了。于是，老師把第一題的步驟教給我，我照著老師的步驟一題一題的往下做，一直到做完。
還有一次，那時我在家里寫數(shù)學(xué)作業(yè)，有幾道題我怎么也做不會，最后硬著頭皮蒙了上去。第二天到學(xué)校，老師批改了我的數(shù)學(xué)作業(yè)，在上面寫了一個“差”字。這對我來說，是第一次老師在我的作業(yè)上寫了一個“差”字。老師講作業(yè)的時候，我一點也跟不上，我交改錯給老師的時候，老師問我：“你的作業(yè)為什么做得這么差？”我對老師說：“您昨天上課講的，我一個字也沒聽懂。”然后，老師跟我把昨天的知識又講了一遍。
經(jīng)過這兩件事之后，我感受到了老師對我們的愛，這種愛是無私的。老師傳授給我們知識，老師是我們培養(yǎng)各種能力的引導(dǎo)者，在我眼中，我們的數(shù)學(xué)老師在無私奉獻著，同時，她也是和藹可親的。
在我眼中，所有老師都是一樣的，都是在無私奉獻著。
初中的我作文400字 篇2
每個人都想過上自己理想的生活：有的想地位顯赫，高官厚祿;有的想家財萬貫，華車豪宅;有的想快活自由，不受約束……而我，突如其來想起一件不敢擁有這么美好的生活，但是我會努力把夢想中的生活變成現(xiàn)實生活。
時間過得真快，不知不覺20xx年第二個學(xué)期也快結(jié)束，我們九年級同學(xué)的畢業(yè)考試也考了一部分，但下個月也即將迎來參加中考的緊張階段。
我在廣州市聾人學(xué)校接受教育學(xué)習(xí)已有九年時間，再加上三年幼兒“語言培訓(xùn)”，一共12年了，在這12年里我學(xué)會了課本知識，認識了很多不同地方的同學(xué)、教師和家長。因為我讀的特殊聾人學(xué)校，所以同學(xué)與同學(xué)之間溝通中我認識了基本的手語，而且使我學(xué)習(xí)及生活中方便和同學(xué)、老師溝通。
在今后自己的未來生活里：多一些參加有聲有色又很熱鬧的課外活動，不斷增加新的知識。我希望高中畢業(yè)后可以讀上理想的大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后可以用自己學(xué)到的更多的知識報答社會，同時也可以自食其力，快樂工作，快樂生活……
雖然實現(xiàn)理想并非一件容易的事情，尤其是我們患有聽力障礙的孩子，比普通人付出會更多，但我明白自己只要能付出努力就有希望。但是為了達到自己的理想生活，所以我自己會更要刻苦地努力做到更好。
初中的我作文400字 篇3
放寒假之前，我早已想好今年寒假不能白白地浪費，一定要多學(xué)一點技能，我不會輕易放過每一天。寒假開始后，我決定學(xué)寫毛筆字。其實我早就想學(xué)寫毛筆字了，只是一直沒有時間，如今開始放寒假了，我有了一些時間，所以準備學(xué)寫毛筆字。
第二天，我和爺爺一起去超市買了毛筆、練習(xí)本、墨汁和硯臺。回到家我迫不及待地問爺爺：“怎么寫毛筆字？”爺爺說：“首先要神定氣靜，培養(yǎng)自己的恒心與耐心；其次握筆一定要正確，坐姿要端正，手上的力氣要控制好；第三毛筆要舔得尖，墨要沾得均勻，每個字的結(jié)構(gòu)要合理；最后要通過不斷的練習(xí)，才能寫好毛筆字�！�
我抱著一種好奇的心態(tài)開始練習(xí)，一開始字寫得粗細不一，橫和豎彎彎曲曲，輕重掌握不好。雖然是冬天，溫度比較低，但我心里很緊張，又持續(xù)地握著毛筆，所以我連汗都練了出來。我真想放棄不練了，但一想到爺爺講過的學(xué)每一件事都不是簡單的，都需要付出努力和艱辛。因此我咬著牙，堅持練習(xí)寫，爺爺也在旁邊不厭其煩地教我，指出我的不足，對我的每一點進步，都加以肯定和鼓勵。
終于，經(jīng)過我不懈的努力，毛筆字寫得越來越好了。寫出來的字從開始的粗細不一、彎彎曲曲到后來的粗細有序、筆劃平整，雖不能說寫得漂亮，但整體上感覺還是很工整的。我心里有說不出的高興，因為我不但學(xué)會了怎樣練毛筆字，懂得了一些關(guān)于寫毛筆字的知識，又培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。這樣使我練字的勁頭更足了，我暗下決心，一定要寫好毛筆字。
初中的我作文400字 篇4
成長，意味著我們漸漸學(xué)會負責(zé)任，我們要對我們的學(xué)習(xí)負責(zé)、行為負責(zé)、班集體負責(zé)、生活負責(zé)、道德和法律負責(zé)。不僅自己的事情自己做，還要考慮自己行為的后果。只有這樣，我們才能慢慢長大。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名合格的中學(xué)生了，由原來的不懂事變成了懂事，由原來的”不會“變成了”會“……這就證明我已經(jīng)慢慢長大了。原來的我總是不聽媽媽的話，媽媽讓我去寫作業(yè)，不要在玩電腦和手機了，我偏不聽她的話，繼續(xù)玩電腦和手機。到快去上學(xué)的時候，才開始寫作業(yè)，媽媽讓我干啥，我就生氣地說：”我作業(yè)還沒寫完，還讓我干活，你自己去干吧！“媽媽一下子惱怒了，說：”是我不讓你寫作業(yè)嗎，我讓你寫你不寫，還怨我，你要是再像這樣，我下次把手機就沒收了……“現(xiàn)在的我不用媽媽說就自覺地去寫作業(yè)了。以前的我總是不會疊被子，疊出來的被子歪七扭八的，總是找不到疊被子的技巧，在疊被子的過程中，一會兒那不平，一會兒那邊又歪了。心里想：哎，被子是不是在跟我作對呀！媽媽來了，看我疊不成被子，說：”小笨妞，去玩吧，我來疊。“我說：教我吧，否則我永遠都學(xué)不會�！眿寢屇托牡慕o我講著，疊著。我試了一遍又一遍�，F(xiàn)在的我，疊的被子既漂亮又整齊，雖然不像軍人疊的被子像豆腐塊一樣，但是我現(xiàn)在疊的被子最起碼比以前疊的被子好看多了。這兩件事都證明了：我長大了！
成長，意味著我們變得懂事、聽話，不在無理取鬧，漸漸學(xué)會自己的事情自己做，不再讓父母操心。
初中的我作文400字 篇5
它是船，載著我們在知識的海洋里遨游；它是燈，照亮前方迷途的道路；它是友，幫助我們改正缺點。它是誰？它就是給予我們知識的——書！我對書非常癡迷，常常為了它而廢寢忘食。
假期的一天，我到表哥家去住幾天。每當(dāng)?shù)剿彝妫叶己芨吲d。因為表哥雖然不是個正經(jīng)的“書蟲”，但是，他的書柜卻擺滿了書，其中的名著更是數(shù)不清。說要到他家去住幾天，倒不如說是在書海里暢游。我一到他家，草草地打了聲招呼，就一頭栽進書房里，開始瀏覽書柜上的書。表哥急忙進來招待我，可見我抄起一本《魯濱遜漂流記》就看起來了，他就只好出去看電視了。而我卻看得入神……
過了一會兒，表哥拿著兩包薯片進了來，說：“先別看了，快來吃東西吧！你不是喜歡吃這些的嗎？”我看得太入迷了，沒有理會表哥的話。見我沒反應(yīng)，表哥又叫了一遍�？晌疫�是一點反應(yīng)都沒有。看我這樣，他只好無可奈何地說：“那我把這些放在桌子上，你看完了就吃��！”我本能地點了點頭。表哥以為我知道了，就出去繼續(xù)看電視了。
不知過了多久，我終于把這本書看完了。由于時間久，我只覺得腰酸背痛，于是，我張開雙臂，伸了個懶腰。無意間，我看見了桌子上那包薯片，就沖出房間，不分青紅皂白地對表哥說：“你怎么有好吃的也不叫我，真可惡啊！”表哥呆呆地坐在沙發(fā)上，被我搞得哭笑不得。
書是我的良師益友，既讓我開闊眼界，又使我增長見識。讀書的樂趣真是妙不可言。
初中的我作文400字 篇6
有一句名言說得好：“書是人類進步的階梯�！痹诤脮谐砷L，我感到的是幸福的印記，是智慧的雨露。閱讀好書，如露珠折射出美麗的光彩，如微風(fēng)拂過心靈的愜意，如山泉灌溉心田的舒暢。
八歲時，我認識了許多字，我便融入文章，與好書共成長�？疵利惖耐�，我曾為丑小鴨的苦難經(jīng)歷而流淚，也曾為皮諾曹的鼻子到底有多長而傷神。讀名人故事，猶如與偉人交談，讓我樹立目標(biāo)，更加嚴格要求自己。最讓我愛不釋手的要數(shù)《西游記》了。小時候我看《西游記》，曾與里面的人物同喜共悲：看那善惡不分的唐僧幾次三番錯怪孫悟空，并幾次把他逐出師門，我為孫悟空打抱不平；看到唐僧被妖怪抓去，我與三兄弟一樣心急如焚；看到孫悟空最終打敗妖怪，救出師父，我與孫悟空一樣吐氣揚眉；看到豬八戒貪吃貪睡又貪功，我又忍俊不禁……
三年級再讀《西游記》，我又有了新的認識：孫悟空他足智多謀，英勇善戰(zhàn)。豬八戒嘛，其實是個酒色之徒。而沙僧憨厚老實，一心向佛……《西游記》使我明白，為人要正直不阿，別人有難應(yīng)鼎力相助……
好書是一絲絲溫和的陽光，溫暖我們的心田……
初中的我作文400字 篇7
在我七歲那年，我有著一個美麗的誓言：“我們要好好學(xué)習(xí)，永遠做好朋友，永遠也不分開�！笨伤�
他是我的小學(xué)同學(xué)兼好朋友，可他也是使我傷心的人……
他是一個因車禍而沒了父親的孩子。他也和我一樣是一個成績不理想的孩子，有一次我們考試不及格而被罰站，我悄悄對他說：“我們倆以后都不好好學(xué)習(xí)好嗎？”可他卻回答我說：“不，我要好好學(xué)習(xí)，我要考上大學(xué)為媽媽分擔(dān)家庭負擔(dān)�！蔽业摹盎鹕健蓖蝗辉谛闹斜�。
一次偶然的機會，我懲罰了他也懲罰了自己。差一點就失去了一個知己……
年少輕狂的我因打球惹上了一個小混混，放學(xué)時他們找上了我——我知道我輸了就死定了，于是我
“扯”上了他，叫他去打球，又騙了他們說：“我肚子痛，去不了�！蔽覒阎话驳男那榛氐郊液蠡叵肫饋砗退嗵幍娜兆��？拗w奔向球場——跑的那樣快、那樣急……
當(dāng)我到達球場后，他已經(jīng)被揍了。我大聲呼喊：“不要打他，要打打我吧�！蔽覀儌z一起被揍了。他們走后，被打得鼻青臉腫的我們笑著立下了美麗的誓言……
兩個月后的一天，他沒來上學(xué)。放學(xué)后我去找他可……
我找到了他的叔叔，他叔叔說：“他和他媽媽去車站了，他媽媽要去找工作帶他去外省讀書了”我哭喊著奔向車站……
初中的我作文400字 篇8
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。望著茫茫雪景，我的思緒飄到了那一天……
“爸爸，明天是你的生日，你想要什么禮物呀？”“只不過是一個小生日哪需要什么禮物呀？”爸爸笑瞇瞇的說。但是我的每個生日爸爸可是忙前忙后的，一點兒也不閑著，爸爸的生日快到了，我怎么可以連禮物都不送呢？
拿什么給爸爸當(dāng)禮物呢？我靈機一動：媽媽不是教過我做雞蛋餅嗎？做些雞蛋餅既能讓爸爸嘗嘗我的手藝，還能表達出我的心意。第二天到了，我早早的起床，趁爸爸還睡得正香著，我把面和好，再放兩個雞蛋，一勺鹽，一些油還有一點醬油。把它放在不顯眼的地方，等生日派對開始就下鍋。
“一年一度的父親生日又到了，讓我們用熱烈的.掌聲歡迎爸爸登場！”我站在凳子上宣布。“下面，由我宣布大會第一項，唱生日歌！”媽媽變成了主持人�！白Ｄ闵湛鞓贰陛p快的歌聲響起來，我手拿熱騰騰的雞蛋餅走到爸爸面前，獻上我特殊的禮物。燭光中，爸爸笑得好開心。
幸福的味道，使我陶醉其中，那一次，我嘗到了幸福的滋味。
初中的我作文400字 篇9
童年正在漸漸的逝去，它滿載著我天真的理想。我們懷念童年，懷念過去的點點滴滴并不是因為它有多美好，而是因它在也回不來了……
童年，那是一個遙遠的夢，夢里的我走路都是蹦著的，企鵝還不是騰訊QQ，杯具也還只是用來刷牙的。許下承諾時會用：勾勾手，騙人是小狗。說起大象會想到它的鼻子，說起冬天會想到漫天飄舞的雪花，說起最美的時光，就想起了童年。我的童年在平凡不過了，摔倒了會哭，看到天上有彩虹會指著彩虹連蹦帶跳的笑，還會數(shù)一數(shù)彩虹是真的有7種顏色嗎？那個時候堅信丑小鴨會變成白天鵝，以為吃了西瓜籽肚子里就會長出小西瓜，以為咽下口香糖就會死掉，以為貓真的會有9條命，以為自己的影子被踩了就會長不高……童年雖平凡卻不免有“囧”事發(fā)生，把姥姥熬的桂圓湯里的桂圓全部吃掉后，把湯倒掉，后來才知道姥姥只是想讓我喝點湯。又或者說給我的小寵物兔子洗澡，小兔子洗了澡會冷，我就拿著吹風(fēng)機到處的追，小兔子嚇的吱吱的叫，我心疼的哭了一個下午，到后來才知道兔子也是會叫的！還有人說頭發(fā)幾百年都還會存在，就拿著剪子把左側(cè)2分之1的頭發(fā)剪掉，各種銷毀。后來被媽媽拖著剪成了小男生的發(fā)型……
小時候總想快點長大，長大了就不用上幼兒園了，長大了就可以天天窩在家里看動畫片，可是后來，才發(fā)現(xiàn)逝去了那份天真卻增添了需多的煩惱。
總有那么一瞬間想回到童年，在也長不大，就那樣一直在童年的那片天空里自由翱翔。
初中的我作文400字 篇10
六車級是我們從小學(xué)的一個結(jié)束點，及也意味我將要離開以前的老師了。
這一次，老師整件來了個“大換血”數(shù)學(xué)老師和語文老師我還可以接受，畢竟她們的教學(xué)經(jīng)驗者都是比較厚的，可是英語老師呢，是一個新來的老師，我覺得這個老師是肯定沒有教學(xué)經(jīng)驗的，所以我不是很喜歡她，上課不聽講，做小動作，作業(yè)不認真做，不按時交。我以為這樣老師就會不管我了，但是，我等來的不是嚴厲的批評，而是親切6的問候，每次都讓我好好聽課，作業(yè)認真完成，這時候我才覺得這個老師很親切，似乎換新表師并不是那么差。
我所學(xué)科目也不是從前的三門了，而是七門，語文、數(shù)學(xué)、英語、法治，生物、地理和歷史，這個變化讓我無法接收，我先不說作業(yè)量，光一天天教的知識量，就以經(jīng)讓我無法接受，白天的時間不夠消化知識，晚上又要寫作業(yè)，我好像只能抽出點玩的時間來彌補，但這樣我就不能休息了。我沒有辦法，也沒有時間來想辦法，我有時候在想:中學(xué)為什么不和小學(xué)一樣呢？我問奶奶，奶奶說：“中學(xué)的變化那是為了讓你們的人生有更多的選擇，如果不好好學(xué)習(xí)，那么你們以后找工作就要看人家臉色行事，你說難不難受？
變化是人生中必不可少的經(jīng)歷。可能好，可能壞，但是我們必須要面對。
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