【推薦】初中的老師作文300字合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的初中的老師作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中的老師作文300字 篇1
我在學(xué)校學(xué)習(xí)了五年,遇到了不少老師,我印象最深刻的是代老師。
代老師個(gè)子不是很高,有著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛上戴著一副褐色的眼鏡?雌饋硎钟芯。代老師總是一臉的嚴(yán)肅,很少見她笑一笑。
我們班像一團(tuán)散沙,學(xué)習(xí)成績都不是很好,沒有別人家那么富裕。代老師第一次接手我們班時(shí),花拉好幾天才把班風(fēng)給整了整。她對我們十分嚴(yán)厲,在她的輔導(dǎo)下,我們的成績逐漸上升。
她不僅教導(dǎo)有方,而且關(guān)心我們的生活。有一次,她看見我們班許多同學(xué)吃零食,她看了看吃零食的同學(xué)們,嚴(yán)肅地說:“這些食物又沒有商標(biāo),又不衛(wèi)生,你們都別吃了。”代老師還講了她爸爸的故事,告誡我們不要吃零食,她伸手指著零食,對我們說:“這些食物都是垃圾食品,你們不知道,在做這些垃圾食品的地方,蒼蠅亂串,工人把做好的食物放在一個(gè)黑色的箱子上,周圍都是蚊蟲!蓖瑢W(xué)聽了,都十分想吐。我把買來的零食丟進(jìn)垃圾箱。轉(zhuǎn)身看了看,原來好吃的零食一下變得十分惡心。從那以后,班上沒人吃零食了。
這就是我親愛的代老師!
初中的老師作文300字 篇2
一位冰清玉潔、人見人愛、花見花開的大美人老師是誰?她就是我們的班主任金老師。她有一頭烏黑閃亮的頭發(fā),橢圓橢圓的臉上有兩只小巧玲瓏的眼睛,總是閃著幽默的光芒。鼻梁上架著一副眼鏡,看起來像一個(gè)大學(xué)生。一張常帶微笑的可愛小嘴,總會(huì)給我們講許多故事。
金老師很幽默。上課時(shí),要是有小朋友注意力不集中,開小差的話,金老師就會(huì)把他叫到講臺(tái)前用諸暨方言說他幾句,還會(huì)真打小朋友的屁屁呢,看得我們下面的小朋友都哈哈大笑。雖然金老師不是真打,但這樣一來這位小朋友還夠難為情的了。金老師真是批評而不失幽默的老師。在語文課上,還會(huì)和大家開一個(gè)小小的,意想不到的玩笑呢!
金老師不但幽默,而且還愛笑呢!
每當(dāng)金老師看見我們表現(xiàn)很好時(shí),就會(huì)笑呵呵地給我們上課,笑呵呵地給我們講故事,這時(shí)的我們,聽著故事就會(huì)有飄飄欲仙的感覺。
金老師的笑聲源源不斷地響起來,她的笑容好美麗啊!
金老師不但給我們在課堂上帶來笑聲,還很關(guān)心我們呢!就說周五的時(shí)候,小沈被小宣投來的壘球砸中了眼睛,金老師知道后,趕忙跑來,拿著蘆薈膠,一次一次地幫小沈涂,好讓小沈好得快點(diǎn)。
這就是我們的金老師,可愛而有趣的金老師!
初中的老師作文300字 篇3
老師是園丁,辛勤的哺育我們。老師,在我們的心中,是神圣不可侵犯的。假如我是老師,您可別不服氣,我一定要比您做得更出色!
假如我是老師。我會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)他們對課堂的興趣。在課堂上,我會(huì)讓他們一個(gè)個(gè)都爭先恐后的發(fā)言,學(xué)到更多的知識(shí)。在下課時(shí),我會(huì)讓他們盡情玩耍,如果能夠,我愿意和他們一起,成為他們的一員,永遠(yuǎn)做他們最信任的伙伴。
假如我是老師。我不會(huì)給學(xué)生們留下太多的作業(yè),壓得他們喘不過氣來。他們還年輕,他們的生活需要陽光,他們需要多姿多彩的世界。我會(huì)讓他們學(xué)得踏實(shí)、勤奮,玩得痛快!
假如我是老師。我會(huì)表揚(yáng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,并且告誡他們不要沾沾自喜,教他們?nèi)松芾。我?huì)鼓勵(lì)那些落后的同學(xué)不要灰心喪氣,要相信下一次的自己一定會(huì)考好,給予他們足夠的信心,讓他們更加努力。
假如我是老師。我會(huì)在有節(jié)日的時(shí)候舉辦聯(lián)歡會(huì),把教室裝扮得漂漂亮亮的,讓孩子們都露一手絕活,讓他們的世界不僅僅只有書本。
假如我是老師……
這只是一個(gè)年僅13歲的初中生的夢想。我知道現(xiàn)在必須要腳踏實(shí)地的走穩(wěn)每一步路,才會(huì)擁有更美好的明天。在那一天,“假如”將不再是假如,因?yàn),我已?jīng)成為了老師!
初中的老師作文300字 篇4
我最喜歡語文老師,她的頭發(fā)短短的,還戴著一副眼鏡,老師不高不矮中等身材,經(jīng)常穿著運(yùn)動(dòng)鞋。
語文老師做了很多事,她開展了“看誰飛得高”小欄目,誰寫的作業(yè)沒錯(cuò)誤,字又漂亮整齊,就可以上升一個(gè)小蝴蝶,我們都搶著把作業(yè)寫得正確又漂亮,都想讓自己的小蝴蝶飛得最高,那樣就可以得到老師給我準(zhǔn)備的精美禮物了。王老師還給我們發(fā)櫻桃吃,還有蘋果和梨,當(dāng)我們沒有鉛筆、橡皮和本子的時(shí)候,她就給我們買去,還有我生病的時(shí)候,她會(huì)每節(jié)課都摸摸我的頭,很親切的問我還難受不,給我買藥,我知道老師很忙也很辛苦,所以我很聽話,不惹老師生氣。
我以前上一年級的時(shí)候,上課愛做小動(dòng)作,語文老師對我很好,總是用她的眼神提醒我注意聽講,一次一次很有耐心,漸漸地,我在語文老師的幫助下,改掉了壞習(xí)慣,我以后要好好學(xué)習(xí),學(xué)更多更大的本領(lǐng)來報(bào)答老師。
初中的老師作文300字 篇5
哇!九月份,我們班來了三位實(shí)習(xí)老師!
先來的叫張老師,第二來的也叫張老師,怎樣才能分辨呢?有了,先來的叫大張老師,后來的叫小張老師嘛!最后來的是夏老師,這下可不會(huì)搞錯(cuò)了。
在同學(xué)們的幫助下,老師們也在成長,先是害羞,再是能干……都可以成為一名優(yōu)秀的老師了。同學(xué)們也在老師的幫助下成長,我也在成長。
在和實(shí)習(xí)老師的接觸中,最讓我難忘的是這樣一件事情。一個(gè)星期四,我跑接力賽掉棒了,于是就哭了(因?yàn)槲遗聦懛此迹。這時(shí),大張老師跑來安慰我,說:“不哭了,你看,隊(duì)伍都走了!”說完,拉起我就要走,我還是站在原地不動(dòng)!安蛔,大張老師會(huì)發(fā)火的!闭f完,就走了。夏老師也跑來勸我:“我知道鐘瑩是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢的小女孩,來,不哭了,我們回教室吧!蔽铱吹轿易钕矚g的夏老師,就跟著走了。
十一月二十五日,實(shí)習(xí)老師要走了,我做了一張貼著我最喜歡的動(dòng)物——小兔的賀卡,送給了夏老師。希望夏老師天天開心。
我愛她們,我們的實(shí)習(xí)老師,希望她們能帶領(lǐng)一二年級的小學(xué)生,做個(gè)真正的老師。
初中的老師作文300字 篇6
敬愛的老師:
您好!祝你節(jié)日快樂!涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹走了炎炎夏日,迎來了清涼、寧謐、碩果累累的金秋。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我們迎來了有一個(gè)教師節(jié)。在你的節(jié)日到來之際,請接受全體同學(xué)的祝福和感謝,你辛苦了!
記得在去年的九月,美麗的二中里,迎來了一張張嶄新的面孔,構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫卷。無論是開學(xué)典禮上,校長那充滿激情的勉勵(lì)之語,還是班主任老師班級上的殷殷寄語,還是任課老師辛勤的站在講臺(tái)上,揮舞著粉筆,傳授著知識(shí)。我們?nèi)w同學(xué)都銘記在心,那殷殷寄語是您對我們學(xué)業(yè)和生活的鞭策,那飄落的粉末是您作為教師辛勤耕耘在講臺(tái)的見證。
時(shí)間的輪回邊前者不同的任課老師,或許您不曾記住我們每個(gè)同學(xué)的名字,但在我們每個(gè)學(xué)生心中,您的一顰一笑都會(huì)銘記在心,無論何時(shí),我們都會(huì)說,您教過我們,是我們敬愛的老師。時(shí)間的輪回變遷著我們的成長,從初入二中的陌生變成了如今的.熟絡(luò)。
老師,您們綻放的溫情,必將溢出縷縷馨香;我們點(diǎn)點(diǎn)的音符,必將舒展粗粗希望。期待我們的成才,也祝福您的桃李滿園。敬愛的老師,請?jiān)僖淮谓邮芪覀內(nèi)w同學(xué)對您節(jié)日的祝福和感謝。
初中的老師作文300字 篇7
我心中一直有個(gè)完美老師,她漂亮·時(shí)尚,她公平公正·不偏心,她就是我的班主任劉老師。
記得一年級的時(shí)候,劉老師也是我的班主任。我和同學(xué)們吵架,劉老師來擺平;我學(xué)習(xí)上有問題,劉老師來幫我解決; 現(xiàn)在,四年級了,劉老師又是我們的班主任。我情不自禁地想起往事,心頭涌起一股溫暖,嘴角也漾起了笑容。我覺得劉老師就像我的媽媽,在我沮喪時(shí)給予我鼓勵(lì),在我驕傲?xí)r教我謙虛。劉老師總是笑著,不論是上課、下課,還是聊天、談笑,給我一種很親切的感覺。老師的聲音也是溫柔的,盡管老師為了跟我們講課而得了慢性咽喉炎。那種略帶沙啞的聲音像一根根細(xì)小的針,扎進(jìn)我的喉管,癢癢的,很苦澀,但那聲音很溫和,很動(dòng)聽。這種感覺伴隨著我聽課,所以我總覺得開小差就對不住老師,對不起自己。我跟隨著劉老師略帶沙啞的聲音,來到了一個(gè)又一個(gè)新穎的、想象的世界:有大自然清涼的山雨、陡峭的山峰和精致的小花小草……
劉老師重不偏心,在全班面前表揚(yáng)好學(xué)生,批評壞學(xué)生,又在暗地里給被批評的學(xué)生加油,鼓勵(lì)。我心中的劉老師是完美的老師,是我心中偶像。
初中的老師作文300字 篇8
敬愛的初中老師:
您好!我即將小學(xué)畢業(yè),來到您的班級,汲取您傳授給我的知識(shí),下面我來介紹一下自己,相信您一定會(huì)通過這一封信了解我的。
我在數(shù)學(xué)方面有很大的天賦,擔(dān)任了最后一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。老師提出的數(shù)學(xué)難題,我總能絞盡腦汁解答出來,并舉一反三,推出其它同類題型,也能一一解答。
說起語文,我也不錯(cuò),尤其是作文。我常常寫隨筆,經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。老師讓寫的作文,我也能盡心完成。其次閱讀題也可以,經(jīng)常是滿分,這都要?dú)w功于引領(lǐng)我們與書為友的宋老師。
除了語數(shù)之外,就剩下英語了。我在外面上英語輔導(dǎo)班,初中的知識(shí)幾乎也學(xué)到了,我的單詞背得不錯(cuò),讀英語也很好,會(huì)一些音標(biāo),老師教過的英語我基本都可以記牢。
不過,我的字體不太好,進(jìn)入中學(xué)后,我要盡量把字體寫好,以免您和其它老師看不清楚。我還要合理給自己安排計(jì)劃,讓自己不論做什么事都能夠有條有序,有頭有尾,不半途而廢。
我升入中學(xué)后,請您多多關(guān)照,嚴(yán)格要求。
敬祝
工作順利 身體健康 萬事如意
您未蒙面的學(xué)生:xxx
初中的老師作文300字 篇9
六一到了,我準(zhǔn)備干一件有意義的事,當(dāng)了一次小老師。現(xiàn)在,讓大家來嘗一嘗我當(dāng)老師的味道吧!
苦+甜=50%
開課了,!不好!第一節(jié)是我的數(shù)學(xué)課,我還沒有備教案。。ㄔ捦庖簦禾蓱z了!)我正想逃,卻被“語文老師”抓了個(gè)正著:“哈哈,想逃?”一看沒退路了,就是出了我的超級光波:天旋地旋X電!這一招,把“語文老師”轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向,只好上課去了,我沾沾自喜。正當(dāng)我得意的時(shí)候,一看表,啊!不好呀!一節(jié)課快完了!我趕快備教案,可那不爭氣的下課鈴聲(鬧鐘)卻響了起來……
酸=80%
唉,都怪我,教案沒備完怎么上課呀!算了,先看一下下一節(jié)什么課吧。咦,語文課哎!我高興的蹦了起來。不對,我不是換課了嗎?這節(jié)是我的課!我趕快繼續(xù)干活。這時(shí),上課鈴響了,“語文老師”若無其事的走上講臺(tái),滔滔不絕的講了起來。唉,白擔(dān)心了一場,酸呀!555……
甜=100%
第三節(jié)課上了,這節(jié)課真是我的數(shù)學(xué)課!由于我備課認(rèn)真,講得娓娓動(dòng)聽,深受學(xué)生喜愛。(要有“諾貝爾授課獎(jiǎng)”,估計(jì)我是沒問題了。)
都7:00了,同伴們要回家了,不要啊!我還沒嘗夠當(dāng)老師的味道呢!
初中的老師作文300字 篇10
在六年的小學(xué)生涯里,我永遠(yuǎn)也忘不了那位親切的謝老師。因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是那么美麗,那么親切…… 有一次,學(xué)校舉行朗讀比賽,老師便選上了我。第二天,老師便把演講稿給了我。我拿到稿子后,便回了教室,認(rèn)真的看了一遍。老師在當(dāng)天下午便把我叫到辦公室說要念給她聽?晌矣捎诰o張,讀的跟唱歌沒倆樣,還結(jié)結(jié)巴巴。我本以為老師會(huì)罵我一頓,可出乎我意料的是,老師卻用親切的話語說:“怎么了?別緊張,來,再來一遍,你一定會(huì)讀好的!
”說著,投來了一絲絲鼓勵(lì)的目光。;老師的舉動(dòng)如春雨般滋潤了我小小的心田,我試著讀了起來。讀完后,我向老師投來一絲渴望的目光:怎么樣?我讀的好不好?老師似乎看穿了我的心思,說:“嗯,讀得不錯(cuò),加油!
你一定會(huì)更好的!老師還有事,我們明天再練,加油!”再放學(xué)路上,“你讀的不錯(cuò)”這句話久久在我心中回蕩。不久之后,便比賽了。我在老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下,取得了第三名的好成績。
在這五年里,謝老師一直如我的母親一般,培養(yǎng)我,教育我,呵護(hù)我,讓我從一個(gè)懵懂的女孩,變成了一個(gè)肚里有墨水的學(xué)生,我見永遠(yuǎn)感謝您!
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