精選初中的老師作文300字集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的初中的老師作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中的老師作文300字 篇1
今天上作文課時(shí),我們換了一位新的女老師——張老師。
張老師苗條秀麗,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,頭頂上是黑色的,辮子卻是金黃色的。真時(shí)尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的,讓我想起了《愛眨眼睛的林老師》一文中的主人公——李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴,顯得一副很可愛的樣子。
張老師很善良,但偶爾也有些“小私心”。有一次,她坐公交車回家,一上車,發(fā)現(xiàn)車上只有一個(gè)空座位,她理所當(dāng)然地坐下來。但是不一會(huì)兒,一位婦女抱著一個(gè)小娃娃上車了。張老師想:她抱著小孩兒乘車多不容易,我應(yīng)該給她讓座。可是轉(zhuǎn)念又一想,我離下車還有很長(zhǎng)一段路呢,如果把座位讓給她,就要站很長(zhǎng)時(shí)間,多累呀!算了吧,還是別讓了。于是,張老師把頭扭向窗外,假裝沒看見。
汽車行駛了幾站,張老師如坐針氈,終于站了起來準(zhǔn)備讓座。可是,與此同時(shí),那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上,張老師一時(shí)疏忽竟提前下了車。她想:唉,可能是上帝在懲罰我吧。誰讓我不早點(diǎn)兒讓座呢?
我的新老師就是這樣的一個(gè)人——既善良,又有一點(diǎn)兒私心,但卻知錯(cuò)能改。你喜歡她嗎?
初中的老師作文300字 篇2
我心目中的好老師是幽默的、對(duì)我們嚴(yán)格要求的、和藹的,汪老師就是這么一位好老師。她有著高高的個(gè)子,明亮的眼睛和靈敏的耳朵,是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
汪老師上課時(shí),有時(shí)話語中會(huì)帶點(diǎn)幽默,有時(shí)會(huì)跟我們開個(gè)玩笑,使我們樂此不疲,愛上了語文課。
汪老師嚴(yán)格要求我們,使我們從暑假的睡眠中醒來,打起了精神,開始了新的一個(gè)學(xué)期。汪老師的嚴(yán)格要求體現(xiàn)在批改作業(yè)上,她批改作業(yè)時(shí)一絲不茍,一橫一豎,一撇一捺,都逃不過她的眼睛,錯(cuò)別字只好乖乖投降,全部都被紅筆士兵押入紅色監(jiān)牢里。
每當(dāng)汪老師提出問題時(shí),我們都會(huì)積極地思考,老師則靠在講臺(tái)桌上,等待著我們的答案。有時(shí)她會(huì)面帶微笑看著我們,好像在說:“想出來了嗎?”有時(shí)她會(huì)拿著書本皺著眉頭,和我們一起思考……
這就是我們的新語文老師,一位我心目中的好老師,希望我還能碰到更多的像汪老師這樣的好老師。
初中的老師作文300字 篇3
一副黑框眼鏡,一頭銀色初現(xiàn)的短發(fā),一身樸素的著裝,這就是我敬佩的人老師。她用自己的方式愛著我們這群孩子。
她是一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師,引領(lǐng)著調(diào)皮無知的我們走進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,為我們開啟了一座璀璨的知識(shí)寶藏。
您教授的科目是我最愛的課程。上課時(shí),您嘴里的話語有時(shí)如滔滔江水,一瀉千里;有時(shí)如涓涓細(xì)流,婉轉(zhuǎn)曲折 還記得童樂課上你講的一段有趣的文字故事:日對(duì)曰說:你該減肥了!由對(duì)甲說:你練一指禪不累嗎?兵對(duì)丘說:戰(zhàn)爭(zhēng)太殘酷了,把你的雙腿都炸飛了!人對(duì)眾說:你們?cè)谘蓦s技嗎?這一句句妙趣橫生的講解叫人怎么能忘呢?
課業(yè)之余,您會(huì)領(lǐng)著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲;早晨出操時(shí)您會(huì)跟我們一起動(dòng)手動(dòng)腳;午餐時(shí)逼我們吃完每一口飯菜。您是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽老師。
慢慢人生旅途中,遇上您,是我的幸運(yùn)。您的教誨使我終身受益。長(zhǎng)大后,我想成為您,做一位讓人敬佩的人民教師!
初中的老師作文300字 篇4
在過去的一年里,留給了我許多美好的時(shí)光。然而我最喜歡的事是與沈元元老師相處,她是教我們語文的。沈元元老師有一頭烏黑的頭發(fā),精致的眉毛下面有一雙不大不小的眼睛,還戴著一副眼鏡。沈老師笑的時(shí)候也是我們最高興的時(shí)候,她的笑容可燦爛了。
沈老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得有一次,我把家庭作業(yè)上的一個(gè)“恭”字寫錯(cuò)了,我忘了在“小”的右邊加一點(diǎn)。沈老師在批改時(shí)十分細(xì)心,將我的錯(cuò)字圈了起來。后來,在課堂上,老師把我叫到身旁,并一筆一劃地幫我解釋這個(gè)字。在一次的默寫中,我不小心把“恭”字又寫錯(cuò)了。作業(yè)交了后,我想:這次完蛋了,沈老師已幫我糾正了一次,現(xiàn)在我又寫錯(cuò)了。令人想不到的是沈老師居然像上次一樣幫我糾正,并囑咐我下次一定要記住了。當(dāng)時(shí),我真是太感動(dòng)了,好想哭出來!以后,我把“恭”字牢牢記住,再也不粗心大意。
每當(dāng)寫作文時(shí),沈老師就會(huì)提醒我們要和書交朋友,這對(duì)我們寫作文有很大的幫助。平時(shí)沈老師對(duì)我們挺嚴(yán)格的,她常對(duì)我們說:“嚴(yán)是愛,松是害,對(duì)你們嚴(yán)格是對(duì)你們好!
現(xiàn)在,我上五年級(jí)了,雖然您已不教我們了,但是在我的心目中,您永遠(yuǎn)都是我最敬愛的老師。
初中的老師作文300字 篇5
轉(zhuǎn)眼間初中快畢業(yè)了,在我心里埋藏著許多老師,可愛的、溫柔的……印象最深的是幽默的高老師。
高老師第一天給我們上課,周圍的人就在喊:“哇,帥哥!有一個(gè)帥哥教我們科學(xué)倻”為什么說高老師幽默呢?請(qǐng)你聽我慢慢道來。
在第二次上課,老師對(duì)朱琳琳印象最深,因?yàn)橹炝樟照诤椭苡P吵架,朱琳琳跟主人似的“命令”老師過來,讓老師試試她的指甲厲不厲害,老師看著受欺負(fù)的周英凱,同情地說:“你現(xiàn)在跟舊社會(huì)的人沒什么兩樣了!”周英凱非常郁悶的玩著子彈,沒想到把子彈咽下去了,他趕快像練功似的吸氣呼氣,正在吸氣時(shí),徐藝璇戳了一下他肚子,子彈就出來了,科學(xué)老師還說徐藝璇練過內(nèi)功。
還有一次,在校園里遇見高老師,我過去就握著他的手說你好,沒想到老師一直抹我臉,剛開始我還莫名其妙,一聞才知道是風(fēng)油精,我好不容易從老師那掙脫出來,老師又讓我過去看個(gè)好東西,我一過去,他又把手放我鼻子上讓我聞聞,還好打了上課鈴,要不我還不知道怎么辦。
高老師每次上課都會(huì)逗我們開心,但也有發(fā)脾氣的時(shí)候,眉毛一瞥,眼睛一瞪,仿佛要把人給吃了似的。不管怎樣,我就是喜歡這個(gè)幽默又會(huì)耍壞的高老師。
初中的老師作文300字 篇6
每當(dāng)我想起小的時(shí)候,我的內(nèi)心都是非常的激動(dòng)的,因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候,若不是因?yàn)槔蠋煹哪且痪涔膭?lì),我都有可能不會(huì)有現(xiàn)在這樣大的成績(jī)。
上小學(xué)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)都是班級(jí)里面比較好的,能在班級(jí)里面前幾名是沒問題的,但是因?yàn)橛幸淮蔚目荚,因(yàn)槟谴蔚目荚囀欠浅5闹匾,我也不知道怎么回事,在考試的時(shí)候,我一直無法集中精力去思考每一道題,腦子里面一直都感覺特別的難受,考完試后,我感覺特別的糟糕,這是我最糟糕的一次考試了,從考試到出成績(jī)的這段時(shí)間,我的內(nèi)心都是特別的失落,但是沒有辦法,成績(jī)出來的時(shí)候我還是要去面對(duì)的,但是這次的成績(jī)是老師把我叫到辦公室里面去談話的,老師一開始看到我的卷子的時(shí)候,都是特別的驚訝,可是老師看到我也是非常難受的時(shí)候,就開始開導(dǎo)我,老師那一次真的沒有訓(xùn)我,老師一直在鼓勵(lì)我,也一直在給我講解每一到題的解法,當(dāng)所有的東西都講完后,我的內(nèi)心是特別的輕松的,老師的鼓勵(lì)和我的自信心都在增長(zhǎng)。
現(xiàn)在想起,還是特別的.感謝當(dāng)時(shí)老師對(duì)我的鼓勵(lì),老師對(duì)你的嚴(yán)格只是希望你以后少走彎路,現(xiàn)在的我也會(huì)去看望我的老師,我們一起講講我上學(xué)時(shí)的事情。
初中的老師作文300字 篇7
親愛的龔老師,謝謝您這些年來含辛茹苦的教育。在這里,首先祝福您的頸椎病早日康復(fù),感謝您一直給我們提供公平、公正的機(jī)會(huì)。
龔老師,我們五年級(jí)的同學(xué)就相當(dāng)于蒲公英的果實(shí),而當(dāng)6月26日的放學(xué)鈴聲一響,就相當(dāng)于風(fēng)兒吹著成熟的果實(shí)-----就是我們,飛向遠(yuǎn)方;而我們的母校-----柳林一小就相當(dāng)于土壤,你們五年級(jí)的老師相當(dāng)于蒲公英的根和莖,你們深深扎根于我的母校,我們這些由你們哺育長(zhǎng)大的果實(shí)們,就由你們的好朋友-----風(fēng)兒送走了,離開你們,我們將不能再依靠別人,我們將獨(dú)立地生活,獨(dú)立地去闖風(fēng)沙,破雨雪!
龔老師,再見了!再見了,親愛的母校!
龔老師,我們這一年來從您手下帶大的學(xué)子們,都對(duì)您存有莫大的感激之情。三言兩語,難道足以表達(dá)我們這些學(xué)子們對(duì)您、對(duì)學(xué)校所有老師的敬佩、感激和難忘之情嗎?
風(fēng)兒啊,請(qǐng)慢一點(diǎn)吹,讓我們?cè)倏匆谎勰感5睦蠋焸,讓我在這曾經(jīng)刻苦學(xué)習(xí)、奮斗的母校中再停留片刻。
再見了,老師們!我們這33名學(xué)子的心永遠(yuǎn)跟您們?cè)谝黄稹?/p>
龔老師,希望您不要介意我這鵝毛般的薄禮。
您的學(xué)子之一:楊君婷
初中的老師作文300字 篇8
記得剛升上三年級(jí),我們的班主任黃老師不但鼓勵(lì)班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫作”的興趣,而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書,讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書,從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿活力的書香王國(guó),在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂趣,使我們每天洋溢在閱讀和寫作的歡樂中。
我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師,具備許多有關(guān)寫作文章的法寶,例如:章魚哥,老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體,欣賞文章,培育我們這群對(duì)“寫作”一知半解的學(xué)子,開啟我們對(duì)寫作的知識(shí)寶庫,同時(shí)也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣,受到老師的薰陶,我也漸漸喜歡寫作。
上學(xué)期,懵懵懂懂的我,跟隨老師的步伐,一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu),完成一篇又一篇的作品。那時(shí),我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫作,每次校外投稿,每次石沉大海,我卻絲毫沒有在意,還是憑著一股傻勁,繼續(xù)努力。
終于,努力的耕耘,換來下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫作技巧明顯進(jìn)步了,
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