【精品】初中作文集錦5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
在我腦海里記著許許多多的事，有高興的、難過的、開心的、奇怪的、成功雕……這些事像海灘上五光十色的貝殼一樣。可我印象最深的，還是那件成功能事。
那天下午，我閑著沒事做，就想起做一個(gè)小制作。做什么呢？我想了一會(huì)兒，“對(duì)，就做熊貓火炬！”我先找來了一大塊泡沫用來雕刻手舉火炬的大熊貓。
可這太難了，因?yàn)樾茇埜鱾�(gè)部位都特別的難雕刻。我好不容易雕刻出了一乒手，可在雕刻熊貓頭的時(shí)候，一不小心刀子把熊貓的手給“砍”掉了。而且還扣我的手上劃出了一道口子。哎喲，好疼哦！我只覺得眼淚在眼眶上打轉(zhuǎn)。不干了，了！可我又覺得有點(diǎn)兒舍不得，我心里矛盾極了。不能灰心！仔細(xì)地想了想，終于想到了，對(duì)正！用電熱切割成一個(gè)大熊貓的形狀，再用刀子在熊貓背后挖一個(gè)洞，在上面安兩塊鐵片�？呻y的還在后頭呢！要把熊貓手中間挖空安導(dǎo)線，這可怎么辦好呢？我想著想著，終于想到了一個(gè)好方法。我用打火機(jī)把鐵絲燒紅，泡沫遇高溫就會(huì)熔化。我利用泡沫受熱熔化這個(gè)原理，終于把熊貓的手中間挖空了。然后，一支發(fā)光二極管安在熊貓手上，兩支二極管做熊貓的兩只眼睛。當(dāng)我把電池安好后，一打開開關(guān)，熊貓手上的火把發(fā)光，它的兩只眼睛也發(fā)光了�？粗@個(gè)小“杰作”我開心地笑了。
通過這件事，我明白了，做什么事都要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真去做，才會(huì)取得成功。
初中作文 篇2
在高達(dá)35度天氣的驅(qū)使下，我們來到了北京的標(biāo)志地點(diǎn)天安門廣場。
廣闊的視野之下，到處都充斥著大量的游客，望著他們，幾乎都把手機(jī)和眼睛的焦點(diǎn)聚集在天安門上那張栩栩如生的毛主席畫像，那對(duì)深邃的眼眸，仿佛在道盡抗戰(zhàn)之苦；那威嚴(yán)的注視，仿佛在洞察世事的紛繁復(fù)雜。站在這張重達(dá)1。5噸的畫像前，心情也跟著一起沉重了
在這種錯(cuò)綜復(fù)雜的情感的伴隨下，我們進(jìn)入了首都北京的中心故宮。在這古老悠久的史書當(dāng)中，領(lǐng)略到的，是不同于其他建筑的雄偉壯麗，金碧輝煌。
追隨著導(dǎo)游的步伐，我們到了故宮最重要的宮殿太和殿。太和殿是古代皇帝坐朝議事的地方，是萬眾矚目的權(quán)利的中心。從外面看白色的欄桿臺(tái)基拱起高高的宏偉大殿，金色的屋頂，紅色的柱子，彩色的繪畫，讓大殿燦燦發(fā)光。那張由純金制成的龍椅，為太和殿增添了幾分威嚴(yán)。
走出了御花園，就代表著我們這趟故宮之旅也走到了盡頭�！对僖姽蕦m》中的那句經(jīng)典所說一句話是告別，也是迎接。一座城，是往事，更是未來。告別了故宮，正是為了再次迎接故宮，讓這個(gè)瑰寶永駐我心。
再見，故宮！
初中作文 篇3
我是森林里面不能缺少的一部分，大家都很尊敬我，我猜到我是什么而來嗎？對(duì)，我就是森林醫(yī)生啄木鳥！
飛了好久，也沒有看到殘害樹木的毛毛蟲，心里正想著如果每天能這樣，森林會(huì)變得更加郁郁蔥蔥。
突然間，發(fā)現(xiàn)河邊一棵大樹上樹葉已經(jīng)變黃，我知道一定是有害蟲了。我停留在大樹上，仔細(xì)檢查起來，果然看見了一個(gè)小洞，我決定鏟除它。洞太小了，我長長的嘴巴伸進(jìn)去被卡住了，不過這可難不倒我，利用又尖又利的嘴巴將洞口啄得大大的。啊，毛毛蟲抓到了，大樹的病也治好了。大樹伯伯也一下子精神了起來，高興地對(duì)我說：“謝謝你，啄木鳥醫(yī)生！”“不用謝，這也是你給我送的早餐啦！”我一邊回答著大樹伯伯，一邊又重新伸展著翅膀朝天空飛去，還有更多的任務(wù)等著我去完成，雖然我沒有漂亮的衣服，也沒有迷人的歌喉，但是我有又尖又利的嘴巴，我用自己的.嘴巴為大樹治好了病，每一天我都會(huì)高興地穿梭于樹木之間，森林里的伙伴們都說我是為樹林治病的好醫(yī)生，森林的小衛(wèi)士。
如果其他的樹林里需要我還也會(huì)義無反顧的去那里那大家治病，因?yàn)槲业纳轴t(yī)生啄木鳥！
初中作文 篇4
我和她是班里最好的朋友。原本以為，我們這么好的友誼是很長久的，不會(huì)斷裂�？墒俏医裉炀秃退沉艘患堋�
每天我們上學(xué)下學(xué)都是一起走，而每天早晨上學(xué)的時(shí)候都是她來叫我走。今天，我家鬧鐘沒有響，原本以為除了鬧鐘可以喊起我，還有她每天可以來叫我。沒想到，她今天并沒有叫我。正是因?yàn)檫@樣，我遲到了�？晌也]有怪她，因?yàn)槲抑�，我遲到不關(guān)她的事。可是我錯(cuò)了。本來以為到了班她會(huì)問問我為什么遲到什么的，或者沒問也行，可出乎我意料的是，她竟然在全班面前嘲笑了我！這令我非常憤怒。上課的時(shí)候，我一直用著鄙夷的眼神看著她�？墒撬齾s很委屈地看著我，我看著更生氣了，白了她一眼。
我和她生氣了。當(dāng)我和她像兩頭牛一樣在互相抵著角的時(shí)候，同桌問我：“你怎么不和她玩了？”一提到她，我滿臉通紅，生氣地不說話。我把眼睛睜得溜圓，對(duì)同桌說：“她沒去叫我就算了，還當(dāng)著全班同學(xué)的面嘲笑我！你說氣人不氣人！她就是一個(gè)狼心狗肺的家伙、白皮……”同桌聽得直發(fā)愣：“她沒笑話你呀！那天她是在給我們講笑話呢！”“啊？”我簡直不敢相信自己的耳朵。 朋友，對(duì)不起。是我太魯莽，沒弄清楚事情的真相就怪你。對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！
初中作文 篇5
風(fēng)景可以不是飄逸的楊柳；風(fēng)景可以不是平靜的湖面；風(fēng)景可以不是天安門前的對(duì)角路燈；風(fēng)景也可以不是青藏高原上狂奔熱情的白馬……
曾有這樣一道風(fēng)景線，時(shí)不時(shí)隨之綻放絢麗的色彩，開放艷麗的火花……
我漫步在這喧鬧的城市中央，震天震地的流行樂曲灌入我的耳膜。不知低頭走了多久，寧靜，無聲無息的向我靠近。
在離家不遠(yuǎn)的十字路口那，有這樣一幅牽人眼球的場景——三個(gè)殘廢了的人在過馬路，我也上前去湊湊熱鬧。
只看見站在最前頭的男子對(duì)第二個(gè)男子說：“我只是一只腳沒了，而你是一條腿沒了，你先走。”第二個(gè)男子沉思了會(huì)，轉(zhuǎn)頭對(duì)第三個(gè)男子說：“我只是一條腿沒了，而你是兩條腿都沒了……還是你先走吧！”我原以為第三個(gè)男子會(huì)沒有理由而自顧自的離開，誰知道，他卻毫不猶豫的說：“還是讓那些為了等我們站在兩旁的匆忙的人們先走吧！將心比心……”
全部人愣住了，既而涌上前去，爭先恐后的幫助三位中年男子過馬路，一個(gè)扶持著一個(gè)……
我立刻從包包里抽出相機(jī)，爭分奪秒的拍下這幅我永生難忘的畫面——生怕下一秒會(huì)消失……
在以后的日子里，每當(dāng)看見桌面上那背景泛黃的照片，心里就會(huì)洋溢著滿滿的暖意。
是�。★L(fēng)景可以是人文景觀；風(fēng)景可以是火紅的夕陽；風(fēng)景也可以是清晨的露珠；風(fēng)景更可以是那平凡斑馬線上的將心比心……
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