關(guān)于我的老師初中作文集錦七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的我的老師初中作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師初中作文 篇1
離開豐城到南昌已近一年,給我印象最深的還是我的老師們。他(她)們雖各具特色,卻無一不認(rèn)真負(fù)責(zé),為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛心。
在初一這段旅程中,老師教了給我們許多知識,更教給我們做人的行為準(zhǔn)則。我們就像黑暗中摸索的旅行者,而老師們就像那啟明星,幫我們找到前進(jìn)的方向。
。徖蠋煟
龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高,他的身高是1。96米。龔老師的原名是龔小平,與英文“goshopping”的音十分接近,所以龔老師有了一個特別響亮的外號——“goshopping”。
(段老師)
段老師是我們的數(shù)學(xué)老師,段老師十分年輕,還是碩士哩!段老師工作十分認(rèn)真,上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細(xì),課后布置的作業(yè)也很少,空出了我們的課余時間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學(xué)生的好老師感到自豪。
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謝老師是我們的語文老師,他上課十分幽默,又能緊扣中心不偏主題,謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻,使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識。謝老師就是這樣一個治學(xué)有方的幽默的好老師。
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周老師,她是我們的英語老師,她總能舉幾個有趣的例子,幫助我們記住一些難記的單詞,使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到自豪。
老師們就像那打火石,敲出了星星之火;老師們又像那一道道火光,點(diǎn)燃了熄滅的燈;老師們還像那一盞盞燈,照亮了前行的路;老師們更像那一條條路,引我們走向了黎明。
我的老師初中作文 篇2
老師,一個多么悅耳的名詞,一個多么神圣的職位。老師這兩個字蘊(yùn)含了太多。如同雨露,滋潤即將干枯的花朵;如同燈塔,指引迷失在汪洋大海中的帆船:如同蠟燭,照亮人們回家的歸途。
于我而言,陪伴我走過漫漫長路的老師,是書籍。
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生命里沒有書籍就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀!睆奈议_始牙牙學(xué)語時,從我開始識字時,書籍就一直陪伴著我,成了我生命中不可缺失的一部分,一晃,就是十幾年。
從小時候看的小人書、注著拼音的童話書,到現(xiàn)在的科普大全、中外名著。在我人生路上的每一個階段,書籍都像良師一般溫柔守護(hù)著我,諄諄教誨,循循善誘。
每當(dāng)有空閑時,我都會沐浴在陽光里,手捧一本書靜靜的品味,聞著書的芳香,享受書籍所呈現(xiàn)的五彩斑斕的世界。淡淡的墨香中,我想象自己是書中的人物,隨著他們跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲。
依舊忘不掉那些年,我會在睡覺前吵著嚷著叫媽媽講《睡前故事》;那些年,我會偷偷涂鴉漫畫書上的人物或在透色的紙上臨摹出來;那些年,我會熬夜在被窩里打著手電看《哈利波特》;那些年的周末,我總是縮在圖書館的一角,捧著一本喜歡的雜志,一看就是一整個下午……
我曾聽過一個故事:猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,為的是讓他們記。簳臼翘鸬,要讓生活變得甜蜜就要讀書。書本的甜,是乍暖還春時的第一縷嫩芽,是炎炎夏日里最后一朵百合的盛放,是八月秋高桂花樹下迷人的清甜,是千里冰封中頑強(qiáng)綻放的臘梅飄香。
讀李白的詩使人開闊胸襟;讀杜甫的詩使人感悟到生活心酸和官場腐;李清照的詞為我們展現(xiàn)了一個舊社會的女性;讀魯迅的文讓人認(rèn)清社會的黑暗;而在如今許許多多青年、大師作家的筆下,我們看到了一個欣欣向榮的新世界。
每一本書都是一個老師,教會我們?nèi)绾稳タ创松。我是如此深愛著我的老師?/p>
我的老師初中作文 篇3
升入初中,一切對于我來說都是新的。新的環(huán)境,新的老師,新的同學(xué),新的'科目,尤其增加了我最喜歡的生物課。今天下午就有生物課,我懷著好奇和渴望的心情等待著。
隨著一陣清脆悅耳的鈴聲,門開了,老師在全班同學(xué)好奇的目光中,走上了講臺。我定睛一看:男的!真是稀奇,上了快一周的課,第一次看見男老師!他進(jìn)入教室后,做的第一件事就是用銳利的眼光掃視了整個教室,這也讓我感覺到他很嚴(yán)厲。同時,我在心里留下了對他的評論:這個老師上課肯定很死板,整堂課上,不會是他一人唱獨(dú)角戲吧!我在心中為生物課本鳴不平,可憐的生物課呀!我懷著為生物課哀悼的心理開始上他的第一節(jié)課。
一開始上課,我就不知不覺地被他吸引了。上課時,他不只是照本宣科,還根據(jù)課本上的知識,舉出一些生動有趣的例子。尤其在講生物圈的時候,他講到了生物圈中繁衍著各種各樣的生命,為了獲取營養(yǎng),這些生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系,也就是大魚吃小魚,小魚吃蝦米這個簡單的道理。他用幽默的語言講了一個淺顯的道理,使我們明白了自己的使命:保護(hù)自然,就是保護(hù)我們自己;在研究問題的時候,我們也有小組討論的時間,他一直在一旁引導(dǎo)著我們,使我們很快就能得出結(jié)論;他還經(jīng)常帶些圖片和標(biāo)本來給我們看,第一節(jié)課上,他帶來的幾樣昆蟲標(biāo)本和植物模型,就收買了我們,大大激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣;他從不壓堂,鈴聲一響就下課,說是給我們充足的時間來解放自己
這一切,都讓我們十分驚喜,也讓我對老師先前的判定很慚愧,我喜歡上了生物老師,不,應(yīng)該說,上完他的第一節(jié)課,我就成了他的俘虜,而且對生物課就更加喜歡了。
零教室的門被推開了,上課!依舊是我喜歡的課,依舊是我們喜歡的老師,這一切都沒有變,變的是我的心情,變得更加快樂,更加興奮。
我的老師初中作文 篇4
小學(xué)的時候,我總是日日盼,夜夜盼,盼望能夠盡快成為一名中學(xué)生。盼望著看中學(xué)的老師是什么樣子,是嚴(yán)肅還是和藹?向往著看中學(xué)的校園,是飄逸還是瀟灑?最主要的,還要看看我那“未來”的班主任,到底是誰?
20xx年7月,二零零六級學(xué)生伴隨著春風(fēng),踏進(jìn)了馬戈莊中學(xué)的校園。(這可是我第一次踏進(jìn)中學(xué)的校園。)這綠草成茵,花團(tuán)錦簇。中學(xué)的學(xué)生們拍一一列列,站在大道兩旁,是否在歡迎著我們的到來。懷著無比激動的心情,我被分進(jìn)了一班。當(dāng)我第一次看到我中學(xué)的班主任時,心里一酸,壞了,是個嚴(yán)的!
他是一名教語文的老師。早就聽說了他的教學(xué)質(zhì)量,名氣也是頂呱呱。對于這么好的老師,唯一的武器,誰都會猜得到,那就是一個字“揍”!揍的學(xué)生沒人敢惹他,頭發(fā)自然而然也白不了。他姓于,全名于慈成。整天穿著一個粉白色的T血衫,一個黑色的褲衩。猛了一看,是一個還未結(jié)婚的小伙子!連一根白頭發(fā)也沒有。后來才知道,班主任的女兒比我都大,猛吃了一驚!
嚴(yán):
上課了,這是上中學(xué)的第一節(jié)課,也是第一節(jié)語文課。從老師監(jiān)考的態(tài)度來看,這可不是一般的老師。這是一個verystrict的Chineseteacher。每次遇見他,我總感覺提心吊膽的。第一節(jié)課,老師并沒有講課,而是給我們這一班新學(xué)生講了“七年級一班”的規(guī)章制度以及班規(guī)。這個不能干那個不能干,也不知道能干點(diǎn)什么。上課不能說話,下課不能隨自外出,不能勤逛于小賣部,不能勤換衣服,錢不能多拿。唯一能干的,是在門前聊個天,跳個繩,踢個毽。老師,您這般規(guī)律也忒嚴(yán)了吧!
怒:
自打中學(xué)以來,總是看見老師板著臉,從未對我們嬉皮笑臉過。偶爾的,老師對我們笑一笑,都會嚇得直哆嗦。不過,時間長了,我們也都習(xí)慣了,雖然笑很少見,怒就更少見了!至今,唯一一次令大是大發(fā)雷霆的我還猶記心中。老師這條規(guī)則并未對我們說過,那就是課間不許看小人書。當(dāng)午休時間老師發(fā)現(xiàn)了時,無論學(xué)習(xí)好與不好的,通通的接受懲罰。雖然不是太慘,但我相信,一定會使他們刻骨銘心的!看來這老師不好惹,不是一般的不好惹!
喜:
長時間和他相處以來,才發(fā)現(xiàn),其實這老師還是很有風(fēng)趣的。比如他上課,偶爾還給我們講講小故事或笑話,逗我們開心開心。下課有時還會陪我們玩玩游戲,就連上體育課也會陪我們玩游戲,使我們心情身體放松放松,好精神百倍的去迎接他的作文課!
狠:
要說這老師,特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)結(jié)合起來三天三夜也講不完。一堆一堆的。當(dāng)然了,最出眾的一條就是與眾不同。至于怎么個不同法,且聽我慢慢道來。首先我們說著上體育課,第一節(jié)就先給我們來了個殺頭陣的十圈。先來鍛煉鍛煉我們的意志。后來一節(jié)體育課有好幾個班一起上。只要我們班主任來了,我們上體育課的愿望就會瞬間磨滅。別看他會陪我們玩游戲,在玩游戲前,我們也會受到應(yīng)有的“懲罰”。打了鈴之后最多我們都會跑兩圈而解散。但只要班主任一道到來,我們都會跑個不停,在夏天或冬天甚至我們都會跑大半節(jié)課,等我們跑完了在玩玩游戲,課也就差不多下了。別的班的同學(xué)則會坐在臺上,聽我們那洪亮的喊號,不停的鼓掌甚至?xí)靶。而老師最以為,“看,我們永遠(yuǎn)是七一,多自豪!”
要說我們班主任的故事,一大摞一大摞的堆成堆。今天算來,到七年級一班已經(jīng)大半年了,我最記得我們的其中一條版規(guī):他們玩,我們學(xué),他們學(xué),我們玩!七一萬歲!
說完了我們的班主任,我們再來談?wù)勎覀兊臄?shù)學(xué)老師。其乃姓楊,全名楊德省。那也是和我們班主任一樣,揍得很出名!當(dāng)然,他們還有一共同點(diǎn),那就是教學(xué)質(zhì)量名氣一樣的頂呱呱。其乃是二班的班主任。和我們班主任的不同點(diǎn)就是,生活方面他管得較松一點(diǎn),我們老師管得較嚴(yán)一點(diǎn)。還有一個不同點(diǎn)就是上課他管的較嚴(yán)一點(diǎn),我們老師上課管的較松一點(diǎn)。對了,還有一個特顯著的特點(diǎn),那就是楊老師那雙有圓有大的眼睛,瞪起來,能把你嚇趴下!我試過,但我沒趴下,我僅嚇出了一身冷汗!班主任的眼睛雖小,但帶有殺氣;數(shù)學(xué)老師的眼睛雖大,但帶有力氣。這兩個老師結(jié)合起來真是天下無敵!
嚴(yán):
上課前,黑板課桌必須抹得干干凈凈,不留一點(diǎn)污漬。黑板只要留一點(diǎn)痕跡,立刻走人。(說來也怪,女老師都不嫌臟,男老師竟這么干凈。)上課時,在他講課期間,不許出任何聲音,違反者“殺”!再有就是上課不許打瞌睡,瞌睡者后面“平舉”罰站十分鐘。考試時,只要是他講過的題,這不算個,算類型,只要是他講過類型的題,一旦你錯了,依舊“殺無赦”!
喜:
其實這個老師和我們班主任一樣的風(fēng)趣。上課時,偶爾還會來些“小插曲”,給我們放松放松。也會給我們講講故事說說笑話,逗逗我們,于是我們都會精神百倍,認(rèn)真學(xué)習(xí)了。從而還會教導(dǎo)導(dǎo)教導(dǎo)我們?nèi)松芾,仔?xì)品味品味,這個老師,也挺好!
怎么樣,聽了我的介紹,你也大體的認(rèn)識我們這語數(shù)老師了吧!俗話說:嚴(yán)師出高徒。那么有這么嚴(yán)的老師,會不會這一二班出來一班高徒呢?但愿吧!
我的老師初中作文 篇5
我們的歷史老師可謂是別具一格,他走的是陽光模式,雖說他是一個初來乍到的新手,但是單看他的外貌,就知道知識水平不低,他的皮膚很白,頭發(fā)也弄的很有個性,是一個標(biāo)準(zhǔn)的白面書生。
上他的課,耳朵絕對不能打蚊子,因為他的語速能趕上公交車了,常常出現(xiàn)一些尷尬的局面。有一次他給我們上歷史課,他自己在講臺上口若懸河的講課,而我們卻猶如聽鼓,當(dāng)他把一大串文字一個個吐出來卻發(fā)現(xiàn)我們什么也沒聽懂的時候,只能尷尬的笑,我們也只好陪著他笑。
他的課真可以說是口味繁多,也許就在你認(rèn)真聽他講中國歷史的時候,他的口中會蹦出英語單詞,還有一些網(wǎng)上的流行語,這不免給歷史課添加了繽紛的色彩,因此每次上歷史課我們總是十分活躍。
在生活中,他是一個勤勞、樂于助人的老師,有一次我們進(jìn)行大掃除,擦玻璃時有些地方擦不到,這時他來幫我們擦玻璃,還從一樓給我們提水到樓上,我們看在眼里,記在心里,很令我們感動。
這就是我們的歷史老師—桂家煌老師。
我的老師初中作文 篇6
淅淅瀝瀝地下著,我不時地望著天空,想:“爸爸怎么沒來接我呢?”
雨越下越大。腳步聲伴著雨聲,從我身后傳來。我想,一定爸爸來了。我轉(zhuǎn)過身,剛要叫聲“爸!”沒想到她不是爸爸,而是我的班主任老師。老師撐著傘,說:“曄琳!怎么還沒回家!”我不好意思地說:“是!爸爸還沒來呢!”老師說:“雨下得那么大,可能是來不了!薄鞍デ穑 蔽掖蛄藗噴嚏。老師聽見了,連忙脫下自己的外衣,把它遞給我,說:“先穿上吧!別著涼了,明天還要上課呢!”我穿上外衣,心里感覺暖烘烘的!爸x謝老師!老師您不會冷嗎?”“不會,老師穿的衣服‘多’著呢!”那時候,我根本就不知道,老師所謂的‘多’是真是假!拔铱茨惆职质遣粫䜩砹耍蠋煄慊厝,好嗎?”“恩!”
老師牽著我的手,把我握得實實的……
老師把我送到家門口,“好了,老師就送你到門口了,你進(jìn)去吧!”我說:“老師這衣服……”“先放在你那,明天再給老師,記住,別著涼了!”“恩!”我跟老師揮了揮手,老師的身影漸漸地從雨中消失了。
到了早上,雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣,來到了學(xué)校。才知道,老師因為感冒了,不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了!袄蠋熢趺磿䴖]來呢?難道是因為她昨天送我回家時感冒了?一定是她把外衣給了我,自己著涼了不說,還一直吩咐我‘記住,別著涼了!’”
老師,是我們的園丁,總是在無時無刻地培育我們、關(guān)心我們。老師,為了我們能夠好好學(xué)習(xí),她的皺紋多了,她的白頭發(fā)也多了。我相信,她有一絲皺紋是為我而生的,她的根白頭發(fā)是為我而長的。
我的老師初中作文 篇7
初中后,我的英語老師是個很特別的女老師,雖然大家才相處了一個學(xué)期,但她早已以她獨(dú)特的魅力征服了同學(xué)們的心。
簡短有力的開場白
記得上學(xué)期開學(xué)第一天,施老師沉著地走進(jìn)教室,掃視了一圈后,就用流利地英語介紹說:"My name is Shi Xiaoli , I’m your English teacher。" 我仔細(xì)地打量著這位爽快的女老師,一張如孩子般親切的笑臉,一雙如清泉般清澈明亮的眼睛,不停綻放著光芒,長長的頭發(fā)隨意地在空中擺動。我暗自贊嘆道:"這個老師真不一般。"
新官上任"三把火"
古人常說:"新官上任三把火。"真是一點(diǎn)也不錯。瞧,這位英語老師剛走馬上任沒幾天,就出乎意料地頒布了三條法令:1,簽字本每天家長簽字;2,聽寫本默寫不合格者,抄寫10遍換本子;3,在上課前,輪流請同桌同學(xué)用英語表演一組對話。施老師的這三把火可謂是點(diǎn)得恰到好處,這下同學(xué)們上課再也不敢馬虎了,每天來請教我的人是絡(luò)繹不絕。這令我很吃驚,施老師居然能讓同學(xué)們在開學(xué)之初就鼓舞起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,這不得不讓我對新上任的英語老師感到由衷的敬佩。"施老師你真不簡單!"
愛學(xué)生如同愛子女
為了提高我們這批學(xué)生的成績,施老師常常放棄自己的休息時間來給我們輔導(dǎo)。但是她實在是太忙了,每星期工作日班主任的日常事務(wù)令她應(yīng)接不暇,不得不把孩子寄放在鄰居家里。而星期六,星期天她唯一可以跟兒子同聚天倫的機(jī)會,她也必須舍棄。她不辭辛苦來教我們,有時甚至還帶著兒子,雖然施老師嘴里沒有說,但大家心里都明白。幾個星期前,施老師因為工作太過勞累,嗓子變得沙啞,大家都勸她要好好休息,但她執(zhí)意要堅持上課。看著施老師逐漸消瘦的面容,日漸虛弱的身體,我也忍不住勸她,但她斬釘截鐵地說:"張燁啊,你們班是我上一學(xué)期好不容易拉上來的,如果我這時休息,我的身體是可以康復(fù)了,但你們的英語成績便會一落千丈,你們這些好同學(xué)便會在月考中失利,這是我最不愿意見到的呀!"我呆呆地站在那里,施老師的話語占滿了我的思緒,沒想到施老師堅持不休息,竟是為我們設(shè)身處地地著想,在她的心里,早已把我們當(dāng)成了她的兒女,她是在用她的心來愛護(hù),呵護(hù)我們。感激在我心頭匯成了一句話:"施老師,我們謝謝你!"
施老師是特別的,她像一個老師,更像一個關(guān)愛子女的慈母。
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