初中敘事抒情作文

初中敘事抒情作文600字（精選10篇）

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是敘事作文，敘事作文寫作的目的是把一件事清晰地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者讀了以后，有身臨其境的感覺。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編幫大家整理的初中敘事抒情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初中敘事抒情作文 篇1

　　月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在我的桌子上。我獨自一人坐在桌子前，手里捧著一本好書，卻無心品味。煩惱，像蜘蛛肚里吐出的黏膩的絲，一圈一圈地纏在我的心頭，讓我心慌。想起體育課上的情景，我的心就如窗外月光般清冷，降到了冰點。

　　我的學習在班中一直不錯，可體育卻是極差，生平身材高挑，雙腿修長的我對于體育來說算是一竅不通。甚至經(jīng)常有同學調(diào)侃到：“或許學習總是與體育成反比例吧！”我本性要強，聽到這些話總是十分心痛，盡管我臉上一副竟不在乎的自嘲表情，但心中卻是久久消失不去的酸楚。于是，我讓媽媽買了一個實心球給我扔著練習。媽媽買回來，拍著胸脯得意地說：“我當年可是班里的體委，我教你，沒問題�！蔽覐拇私�(jīng)常和媽媽在樓下的空地上練習。一次，又一次，看著我拋出的球由低到高，由近及遠，我也自信了許多。

　　終于，又等來了體育課，我心中又期待又恐懼，心中好像懸著一塊重重的大石頭一樣。我開始了投射，手攥著球向后拉，然后，拼盡全力地向天空投去。球在空中，我的心也好像在空中，似乎我的呼吸的力量在推動著球的移動。終于，它落地了。我心中的大石頭也落了地，可它卻是重重的砸到了我的心——沒有達到及格線。我呆呆地看著球，我的心酸痛的糾結(jié)在了一起，一次又一次地反問著自己失敗的原因。我真的很努力了，可現(xiàn)實卻在我最自信的時候狠狠的給了我一巴掌，把我搞得頭暈腦脹，讓我的心如同浸了冰水一樣，不再激昂。

　　我的眼朦朧起來，不知是不是淚濕了眼眶。我抬頭望月，突然發(fā)現(xiàn)它清冷的背后也不失皎潔。在夜晚美麗的星空中脫穎而出。是啊，如果夢想不曾跌落懸崖，又怎會知道執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀？如果太陽不曾跌倒，自天空之上又怎么會出現(xiàn)靜謐有趣的夜晚？如果沒有追求成功路上的困難與煩惱，又怎么會讓我明白堅持的重要？

　　月光一瀉千里，我面對月光，微笑地翻開了書本。

　　初中敘事抒情作文 篇2

　　一拿起語文作業(yè)本，最先翻到的則是課外的閱讀理解題，因為在平時，發(fā)明多的作業(yè)是我們無暇去欣賞一些課外書，而只有在這里才能讓我們增加一些詞匯，吸取一些作文精髓，以此來提高自己的作文水平。

　　今天，我像往常一樣翻開了作文本，翻到了閱讀理解題。頓時，幾個醒目的大字《挺住生命》將我的目光全部吸引過去了。我稍微了解了一下作者，便往下讀了。

　　原來這則文章講述的是在5.12大地震中一位30多歲的阿姨不慎被巨大的石板壓住了身體，這僅僅還不算什么，更驚奇的是在這位阿姨旁邊竟然還躺著一個年僅10多歲的小弟弟，他也被石板給壓住了。救援隊伍到達時，救援隊在一陣糾紛后，他們選擇了先救那位阿姨因為她當時懷孕了，如果不再及時救治的話她將會死亡，救援隊伍救出了那位阿姨后，不幸的事再次發(fā)生了墻壁再次發(fā)生倒塌，幾塊百斤巨石壓倒在了那位還來不及救治的男孩身上。這時救援隊伍里的一個隊員大哭了起來：“濤兒，是爸爸對不起你！”這時在場的全部人都驚呆了。大家似乎都不約而同的產(chǎn)生一個想法：死去的那位小男孩就是這位救援隊員的兒子。回憶一個小時前就是這個隊員下令先解救那位阿姨的！作者再次被驚呆了！

　　多么可愛的男孩��！那是他才10多歲，地震并沒有奪去他的生命而是他父親的這個抉擇是他失去了生命，這位偉大的父親，大公無私的，舍己為人的父親為了救人拋棄了一切。在這次地震中有許許多多這樣的“父親”，這些父親們?yōu)榱司戎鷦e人而拋棄了自己的至愛這種難得可貴的精神的背后到底付出了多少的精神代價是不可衡量的。這種精神代價不是一般人擁有的，帶來的精神痛苦也不是一般人所能承受的。

　　讀了這篇文章，我深深的被打動了，我已經(jīng)沒有辦法來形容這位父親了，他不僅震撼了我，還震撼了所有的讀者。

　　初中敘事抒情作文 篇3

　　愛在哪里？愛在這里。一個多么難解的問題！還有一個很難讓人清楚明了的答案。但，沒錯，愛就在這里，就在我們身邊。

　　考試前一天的夜晚。記不清是什么原因，與媽媽的意見發(fā)生分歧，之后就又有了相對無言的沉默，兩人誰也不想理誰。平日里的“學校趣聞”，這時也都說不出口了。還是我先打破了僵局�！拔胰�復習了，您在這兒看電視吧。”先發(fā)制人，我想，看媽媽會有什么反應，說完，我便一轉(zhuǎn)身走進自己的房間，絲毫未察覺媽媽的嘴角動了一動，臉上的神情發(fā)生了微妙的變化。

　　等我半個小時后再到客廳里去，想要看看媽媽“無聲的憤怒”消去了沒有時，我卻發(fā)現(xiàn)，媽媽不知何時已經(jīng)離開了電視前的沙發(fā)，衣架上的大衣也少了一件。大概是出去散步了吧？心里首先是這樣的反應，便又退回房間，再背書。 十分鐘，二十分鐘，口中的念誦沒有停止過，但總覺得知識記不到大腦中。心里好像填有一塊大石頭，媽媽不會是因為不高興“離家出走”了吧？突然冒出這樣一個念頭，把自己嚇了一跳，但隨即又安慰自己：媽媽那么大一個人，是不會鬧這種小孩子脾氣的，沒事，沒事

　　又是二十分鐘過去，我雖手中拿著書，卻已有些坐不住�；叵雼寢尦鋈�時，也沒有打個招呼，看看桌上，她的手機也靜靜地躺在那兒，再說，已經(jīng)近50分鐘了，“散步”也不可能花這樣長的時間吧？

　　于是，心中不免忐忑起來，躊躇再三，我拿了一件大衣，走出家門。冬天的夜晚，人人都行色匆匆，昏黃的路燈下，我急切地尋找著媽媽，祈禱她千萬不要出什么事情，卻是繞村走了一大圈，也沒有找到她。垂頭喪氣地推開家門，卻見走時黑暗的房間燈火明亮，心中一喜，懸著的心，終于放下。

　　這就是愛呀！

　　愛在這里。不管是我們對他人的牽掛，還是接受他人的關(guān)愛，這都是一種關(guān)懷，一種愛。所以，當你在為一早出門，卻一整天未回家的母親擔心時，請想一想，愛在這里。愛，就在我們身邊。

　　初中敘事抒情作文 篇4

　　窗前的.梧桐樹，“中國梧桐”是梧桐科梧桐屬的植物、別名青桐、桐麻，也屬落葉大喬木，高達15米；樹干挺直，樹皮綠色，平滑。原產(chǎn)中國，南北各省都有栽培，它挺拔，堅強，高大，每一個季節(jié)，都有著不同的姿態(tài)。梧桐樹大概有十幾米高。

　　記得我第一次見到它時，他筆直的站在那里，舒展著手臂。鳥兒在她的肩膀上的家里唧唧喳喳的叫著，似在抱怨酷暑的天氣，梧桐它聽見了鳥兒的抱怨，用它墨綠的樹葉遮蔽住陽光的烘烤。像一個母親一樣保護自己的孩子。

　　之后的三年里，我看著它度過春夏秋冬，每當我心情不好時，便看向窗外。它站在窗外，讓風吹動著它的樹葉，慢慢地，我心中的煩悶也讓風吹散了。

　　秋天，梧桐葉變成了金黃色，在陽光的照耀下，金光閃閃的，好不漂亮。尤其是當風拂過葉子金光波動，發(fā)出嘩嘩的歌聲，甚是動聽。

　　冬天，梧桐的樹枝上光禿禿的，露出它的肌膚。冬日的陽光，沒有那么熱烈，懶洋洋的撒在它的枝干上，竟也是無比和諧。

　　春天，萬物復蘇的季節(jié)，梧桐從睡夢中蘇醒，那張開的手臂，你是在伸懶腰么？嫩綠的的新芽在枝干上，迎著陽光，竹筍一樣冒了出來。

　　夏天，酷熱的陽光仿佛要把大地蒸烤一般，大家都躲在教室里，開著空調(diào)緩解著熱氣，可梧桐并不在意，依舊筆直的站在那里。

　　說起梧桐，它給我印象最深刻的是一場大雨，我鑒證了它的堅強。那天天空陰沉沉的，剛上課沒一會兒，便開始下雨，雨愈下愈烈，豆大的雨滴砸在玻璃上，咚咚咚的聽著人心慌，唯恐玻璃裂開。我透過玻璃看見梧桐，挺拔的身影依舊筆直，不畏懼風雨，風狂亂的吹著，周圍的小樹都吹彎了腰，只有它依舊筆直，不畏懼風雨的摧殘。

　　初中敘事抒情作文 篇5

　　蘋果樹送給牛頓一個蘋果，敲開它，里面裝著“萬有引力”；大地送給袁隆平一片稻田，尋找著，培育了“雜交水稻”；上天送給蘇格蘭科學家Alexander Fleming一個失誤，無意間，發(fā)現(xiàn)了“青霉素”。

　　人，往往不知足，一味尋找著物質(zhì)的享受，不滿足甚至無視上天的賜送。海倫凱勒說：“也許人就是這樣，有了的東西不知欣賞，沒有的東西，又一味追求�！庇行┒Y物，看不見，摸不著，心里卻感受得到；而有些禮物，只有在心靈觸動時，才會被人發(fā)現(xiàn)，平凡其實最珍貴。

　　一個沒有晚霞的黃昏。天上的云怪怪的，像是要下雨，空氣悶熱，仿佛預示著有什么事要發(fā)生。悶悶不樂的我揣著錢包去書店買復習材料，那幾天我剛配了眼鏡，作業(yè)又多，滿腹悶氣的我看這不好看那不好，向父母提出買什么東西的要求又被拒絕，讓我差點覺得人活著沒有了意義！

　　抱著一袋書走在回家的路上，身后突然一陣刺耳的剎車聲與碰撞聲把我從抱怨中拉回了現(xiàn)實。眼光收回來，又循聲放去。車禍？又是一場車禍！擠進一圈人墻，地上有一輛倒了的，前輪卻還在轉(zhuǎn)著的自行車，一輛桑塔納的車身側(cè)面微微凹下，有幾道劃痕。有一個人躺著，身旁有斑斑血跡，車主被突如其來的事故急得滿臉通紅，幾分鐘后，救護車鳴著來了，把人抬上，火急火燎地走了。我呆在那兒，人們七嘴八舌地議論著是誰的責任，我感覺我在顫抖，心像是被什么擊中了：一個人，幾秒鐘前還好好的，幾秒鐘后便躺在地上，不省人事，生命真的有時很脆弱……

　　人漸漸散了，空中飄起了小雨，我還站著，地上的血被零零星星的小雨沖淡了。路過的人不知道，就在幾分鐘前，這里，發(fā)生了什么。帶著有些顫抖的雙手，我回到家里，思緒中不夾雜了一點抱怨，我似乎也不想再問父母要什么節(jié)日禮物了，因為：好好地活著，是上天賜予我的的禮物。

　　初中敘事抒情作文 篇6

　　我有一個好朋友叫張西川，他今年13歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。臉有點方，眉毛稍淺，有點高鼻梁，水靈靈的大眼睛配上一個大嘴。

　　我們是在興趣班認識的，我們學的是電子琴，當時我還是入門。有一次，我有一個曲子練不過去。他見了就教我怎么彈，待到我會了，他才罷休。我當時很感激，便問他名字，他說他叫張西川。我們就是朋友了.他的表情很豐富，每次講笑話加上他的表情就更好笑。他說一天有24小時，人要學會24種笑。我很困惑，想只有他這樣的人才會吧。誰知他把24種笑說了出來，其中我記得有大笑，微笑，奸笑，苦笑，偷笑……當他說最后一個250的笑時，我很驚訝，因為他說這句話時還在笑。他還是一個很“作”的人，我常提醒他不作不死，可他就是不聽。就拿他的一次英雄事跡來說吧：當時我們在院內(nèi)溜達著玩，見到了一堆箱子，箱子是空的�？赡苁莿e人暫時堆這里的，張西川見了遍笑了起來。我忽然覺得有不好預感，于是想攔住他�？蓻]等我攔住他，他就堆起一個箱子，一下跳過去，成功。就他這人，一旦成功就一直來。不知道見好就收。于是，又推起一層跳了過去，這是第二層，他也照樣成功。他又要堆一層，我趕緊制止他，因為他跳第二層時就差點絆倒。他非不聽，只見他來一個助跑，嘴里還喊著“哥要挑戰(zhàn)世界紀錄”。預料之中，畫面太美我不敢看。他怎么了?我只想說一句:"不聽我言，吃虧在眼前."連人帶箱子華麗麗的一摔，我想他應該摔疼了。但是他站起來還在笑，我覺得這才是250的笑。還幸虧這箱子是空的，要是里面裝著東西。他還能站起來笑?

　　這就是我那個又“作”又二的好朋友。

　　初中敘事抒情作文 篇7

　　幸福是什么?有人說，幸福就是鞠躬盡瘁死而后已;有人說，幸福就是無拘無束，自由的生活;還有的人說，幸福就是迎擊生活中的艱難險阻，奮起拼搏;更有人說，所謂的幸福，就是在炎炎夏日的里的一股清泉，嚴寒冬日里的一股暖流。

　　羅丹曾說過生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。幸福又何嘗不是這樣的呢?我們總是抱怨著自己缺少幸福。但幸福，它其實很簡單，它就時時刻刻發(fā)生在我們身邊，只不過被我們忽略了。

　　幸福它一直都在，它可能是放學回家后的一頓飯菜，可能是父母的一句噓寒問暖，也可能來自別人一個友好的微笑，一個不經(jīng)意的幫助，幸福它可以是很多很多。幸福它從來沒有離過。

　　但幸福它也不是別人單方面的付出，它是相互。當你為他人付出真心實意的時候也會收獲更多的幸福。幸福也不是簡單的吃喝玩樂，它不只是物質(zhì)上的需求，它更多的是精神上的需求。

　　幸�？偸窃诘�，它總是伴隨著我們，它表現(xiàn)在生活中的方方面，而生活中不是缺少幸福，而是缺少感受幸福的心。我們應該善用我們的眼睛，去尋找平凡生活中的幸福。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，

　　學會付出，感受幸福，然后再記住它。然后你就會發(fā)現(xiàn)你是多么的幸福啊，這樣你就不會再去埋怨生活中的艱辛，而是以微笑面對，勇敢迎接!

　　每個人都希望有一個幸福而美滿的人生，希望在有生之年不留下遺憾，但是并不是每個人都懂得幸福的真諦。從古至今，有多少種幸福的定義，又有多少人試圖去定義幸福，然而并沒有哪個是被所有人所接受的。因此，在我看來，與其去定義幸福的意義，還不如踏踏實實的過好現(xiàn)在，不去追求那些虛無縹緲的東西，只有過好現(xiàn)在，才是幸福的。

　　初中敘事抒情作文 篇8

　　“我們說好不分離，要一直一直在一起，就算與時間為敵，就算與全世界背離�！边@是我們曾許的諾，如今看來，已是一場空�！�—題記

　　我從不相信懵懂的愛情會比友誼更長久，所以，我選擇了依賴友情。踏入這個陌生的環(huán)境，恐怕只有我自己懂，心中的那份迷茫與膽怯。佯裝淡定與冷漠，不過是為了掩飾自己的惶恐不安。也曾獨自一人穿梭在這個諾大的校園，也曾獨自一人挑燈夜戰(zhàn)，不是說，愛上了這份寂寞，只是因為，遲遲融入不了這陌生。

　　終于熟絡，終于告別了孤單，該是感謝他們，也該慶幸遇見。漸漸地，筆下的文字也不在如從前那樣傷感，開始有了歡快的色彩。在他們面前的我，是那個自初中以來，被悄悄隱藏起的自己，此刻，終于回來!

　　一起探討過人生，一起準備過考試，也曾深深愛上惡作劇……一切的一切，恐怕是我整個高中時代最美的回憶吧!因為他們，讓我深愛的男孩久久無法釋懷;因為他們，讓我心中愛情與友情的天平再次傾斜;也是因為他們，讓我看到了不同于往日的自己。

　　距離高考還有450天，我們卻已散場，是該遺憾，是該惋惜，只是，也該奮力一搏了，畢竟誰有誰的路，誰有誰的夢，也曾為此傷感，仔細想來，卻也是不必。若是有緣，日后便可以再次相聚。

　　親愛的女孩，男孩們，我們曾有過一段美好的記憶，愿永遠保留。我只愿，450天后，我們都可以高高興興告別這個我們待了3年的學校，恨了3年的老師，相處了3年的同學。

　　我深深愛著的你們，愿我們高考后可以重聚，續(xù)寫那個“一直一直在一起”的神話!

　　初中敘事抒情作文 篇9

　　如果 ，我的一個故事是一顆繁星，便可匯成一條銀河；如果我的一個故事是一個樂符，如果我的每個故事是一棵小草 ，絕對可以會場一片一望無垠的青草地。你想知道我的故事嗎？如果想就來聽我講故事！

　　回憶 童年 —小狗 你熱嗎？6歲時，我有一條（酷似“貴婦人”的毛融玩具），她雪白雪白的毛讓我十分喜歡 。夏天 我與他一起玩耍，教他數(shù)數(shù)？嘻戲，還噶他講故事，可是在炎熱的夏天里，小狗拖著厚厚的毛，難道不熱嗎？這個夏天，我一定讓他涼塊度過，說干就干。我白小狗放在盆中，倒入少許水喝一些沐浴乳，用手來回攪拌，又用毛巾擦一擦，來回洗拉好多遍，可是，我看小狗灰溜溜的大眼睛 一動不動，怎莫拉？難道小狗還熱嗎？這件事已在我腦子中滋生發(fā)芽？讓我絞盡腦汁想要解決，可是怎么辦？“對拉老媽熱的時候不是喜歡剪頭發(fā)嗎？小狗可能也是應為”頭發(fā)“太長的緣故吧！”于是我從臥室里拿出一把剪刀在小狗身上左一刀右一刀的剪著，‘咔嚓咔嚓’剪子好像在唱著歡快的歌兒，此時的我高興 極啦，像是幼兒園老師 該我發(fā)了獎狀一樣高興，這下小狗不熱了吧！我有用浴巾把小狗擦干凈，等待 媽媽 的表揚！“媽媽”我把沒了毛的毛絨玩具放在媽媽手中，她抱起這個已經(jīng)買有毛的毛絨玩具哭笑不得。

　　考試失敗后，“真煩！那么簡單 的題材考112分！”拿著手中的試卷，我后悔 極了，后悔自己 不夠努力 和認真！該怎么辦？想到想到媽媽拿到考卷后的情景：“折磨簡單的題怎么錯了？怎么”，我搖搖頭做出一個錯的決定 在考試一欄中起了老媽的大名。

　　天真 無邪的童年任我擁有 太多太多有趣的故事，考試后的事情雖然不夠光彩可是他將永遠 鞭策著讓我努力奮進。這些都將唱我最美的回憶！我的故事伴我成長 ，你的哪？

　　初中敘事抒情作文 篇10

　　現(xiàn)在，放眼過去，街道上、學校里，到處都是戴著眼鏡的，而我早在二年級時就因用眼過度，加入了這日漸壯大的聯(lián)盟。

　　一開始，我還覺得戴上眼鏡既新奇又好玩，看起來還真像是個“文化人”，學校里也有不少同學對我的眼鏡產(chǎn)生了極大的興趣，整天圍著我問這問那，我別提有多開心了，可是不久之后，我就發(fā)現(xiàn)——

　　在飯館里，一碗香噴噴的面條讓人垂涎三尺，我禁不住誘惑，立刻拿起筷子，準備對面條進行殲滅，結(jié)果面條首先發(fā)力，如同煙霧彈擊中我的眼鏡，我被面條這一先發(fā)制人打得措手不及，連忙摘下眼鏡，進行嚴厲的反擊。結(jié)果因摘下眼鏡，使我的視力又回到以前。簡直就是“睜眼瞎”，我只好悻悻不樂地吃完了面條，心中卻是好不懊惱。

　　這不還沒完。寒假里，我想和闊別已久的電腦、電視進行“親密接觸”，但是令人生氣的是，媽媽說：“電腦每天最多半小時，而且不能連續(xù)玩，必須分三次進行！”

　　天哪，一次只有10分鐘，對我而言，這連開機時間都不夠！我又生氣又失望，于是準備和媽媽展開“外交談判”，誰料，媽媽好像看出了我的心思，對我說：“誰讓你小時候不珍惜你的眼睛呢？如果你珍惜它，現(xiàn)在你每天有至少一小時的游戲時間�！�

　　我情不自禁地開始在心中罵自己當初沒能珍惜眼睛。如果我當初保護它，我吃面條時就沒有“煙霧彈”；如果我當初保護它，那么每天一小時的游戲時間是我的；如果我當時珍惜它，現(xiàn)在就不會后悔莫及……可是事已晚矣，再嘆息又有什么用呢？我只能自責，這是為什么呢？

　　晚上，洗澡時，我剛進浴室，又成了“白內(nèi)障患者”，仿佛進入了“人間仙境”，又好似來到了“霧都”……天哪，我再也不想當“文化人”了，我只想提醒同學們，保護眼睛，從小做起。

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