初中成長(zhǎng)作文300字（精選21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中成長(zhǎng)作文300字，希望能夠幫助到大家。
初中成長(zhǎng)作文300字 篇1
天氣正涼爽，早早的便乘著秋風(fēng)到了長(zhǎng)隆，嗅著淡淡的花香，心情好不自在。
忙里偷閑。輕哼著小曲，散步在花花草草之間，免去了繁重的作業(yè)，心情自然舒暢。“過(guò)山車(chē)之王”稱號(hào)的垂直過(guò)山車(chē)直插云霄，有著“欲與天公試比高”之勢(shì)。盤(pán)旋而上且穿插著同心慣力的十環(huán)過(guò)山車(chē)，望著便令人生畏�！稗Z隆隆隆”，恰似一陣?yán)茁暣潭�，轉(zhuǎn)身便瞅見(jiàn)過(guò)山車(chē)上尖叫的人兒，他們緊蹙的眉頭和刺耳的尖叫令我十分慶幸自己正處于“安全領(lǐng)域”。
一邊走一邊晃悠，刺激的游戲又不敢玩，幼稚的游戲又太無(wú)聊，逛著逛著，太陽(yáng)已經(jīng)懶洋洋地爬上了天空，暖和的陽(yáng)光籠罩著我，身體的每一個(gè)細(xì)胞都變得慵懶起來(lái)，困意襲來(lái)卻又清醒的認(rèn)識(shí)到上午的悄然逝去。
烈日炎炎，毒辣的陽(yáng)光伴著我挑戰(zhàn)了所謂的刺激游戲。在排隊(duì)的過(guò)程中，我感覺(jué)到了臨考前的那種緊張感，我努力告訴自己“勇敢點(diǎn)，相信自己”。玩過(guò)游戲后，那種急速下降的感覺(jué)仍令我心有余悸。我嘗試著去挑戰(zhàn)各種游戲，一次次握拳、一次次尖叫、一次次大喊……慢慢地，我沉浸在挑戰(zhàn)過(guò)后的興奮感中。
每一次挑戰(zhàn)都是一次成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路上必定充滿困難和挑戰(zhàn)，只有積極勇敢的去面對(duì)，擁有堅(jiān)韌不拔的信念才能真正的領(lǐng)悟成長(zhǎng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)！
初中成長(zhǎng)作文300字 篇2
常聽(tīng)大人們聊到不順心的事的時(shí)候，會(huì)大發(fā)感慨，說(shuō)：“如果我們還是孩子就好了。”他們哪里知道，我們孩子“煩惱”的事也多著呢!
最多的煩惱就是“學(xué)習(xí)”，我已經(jīng)六年級(jí)了，幾個(gè)月后將面對(duì)一次重要的考試——升學(xué)考試。說(shuō)實(shí)話，我很想考一所一流的學(xué)校，但心里實(shí)在沒(méi)底，傍晚，一個(gè)男孩總會(huì)在燈下默默地做著作業(yè)，那就是我。每次測(cè)試，也是我最傷心的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)嘗到因粗心而被打敗的滋味，誰(shuí)能給我們六年級(jí)學(xué)生多一些自由呢?
父母有時(shí)也會(huì)給我?guī)?lái)煩惱，我在學(xué)習(xí)上一有差錯(cuò)，他們不是沖我發(fā)火，而是每次都是耐心的鼓勵(lì)我，但是我的成績(jī)還是沒(méi)有明顯的進(jìn)步，我真想說(shuō)，請(qǐng)多給我一點(diǎn)機(jī)會(huì)，請(qǐng)每位家長(zhǎng)多體諒我們這些孩子吧!
煩惱的事還真不少，有時(shí)某種生活習(xí)慣也會(huì)留下“后患”，比如，從書(shū)櫥里取出的書(shū)沒(méi)放回書(shū)櫥，衣柜翻得亂了一點(diǎn)等等。這些都會(huì)招來(lái)媽媽的責(zé)備，可自己老是改不了，你說(shuō)煩不煩?
唉，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱的事也似乎越來(lái)越多，也許，沒(méi)煩惱生活也就沒(méi)趣了吧!在成長(zhǎng)的道路上有許多煩惱，但在我們面前，這些煩惱顯的微不足道，我相信我一定會(huì)化煩惱為動(dòng)力，最后把煩惱拋到九霄云外。
初中成長(zhǎng)作文300字 篇3
人的一生中，必定會(huì)有許多的坎坷與挫折;那么為何有人勇敢地走了過(guò)去，度過(guò)了難關(guān);為何又有人膽怯地停留，給自己留下遺憾?因?yàn)榍罢哂幸环N力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。
在生活中，自信伴我成長(zhǎng)。在我學(xué)說(shuō)話時(shí)，是自信心鼓勵(lì)我喊出第一句“媽媽”;當(dāng)我學(xué)走路時(shí)，是自信心使我邁出了人生第一步;當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園時(shí)，是自信心鼓舞我與小朋友交談、游戲;如今，我已經(jīng)是小學(xué)生了，我相信自己，能成功地辦好我的理想而努力!
記得有一次上音樂(lè)課時(shí)，老師說(shuō)今天要考音樂(lè)�！鞍�!又考音樂(lè)?”我在座位上嘟嚷著，不是我不喜歡音樂(lè)，而是我生下來(lái)就五音不全!我練了好幾次，覺(jué)得應(yīng)該可以了，就叫我的同學(xué)幫我聽(tīng)聽(tīng)，同學(xué)才聽(tīng)了一點(diǎn)，就說(shuō)：“你別狼嚎了好嗎?”我沒(méi)理睬他，繼續(xù)練歌。終于到我了，我選了一首“讓我們蕩起雙槳”不管臺(tái)下同學(xué)們的嘲笑，繼續(xù)唱下去，唱完以后，老師說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)!”說(shuō)這就給我打了“優(yōu)” ，我心里非常高興。從此，我再也不怕音樂(lè)考試了。
自信是一只小鳥(niǎo)，它飛到人的心里，人會(huì)變得勇敢;自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人就會(huì)變得快樂(lè);自信是一朵鮮花，它開(kāi)在人的心里，人就會(huì)走向成功……
初中成長(zhǎng)作文300字 篇4
在成長(zhǎng)的歷程中，有許多事已隨著記憶消逝，但有一些有趣的事依然活躍在我的腦海中。
有一次，我和我的兩個(gè)哥哥玩捉迷藏的游戲。丑瓜哥哥管抓，丑孩哥哥和我管藏。丑孩哥哥不想和我藏在一起，怕我暴露了連累了他，就把我藏在了冰箱里，幸虧冰箱沒(méi)通電，要不我就變成“雪人”了。我躲在冰箱里，丑瓜哥哥半天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我在冰箱里快憋死了，連伸胳膊也伸不成，我想出去又怕被發(fā)現(xiàn)，那樣就前功盡棄了，可不出去時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)被悶死的，怎么辦呢？我把門(mén)開(kāi)了一點(diǎn)小縫，不就可以了。這樣既可以呼吸新鮮的空氣，還能聽(tīng)到敵方的聲音。不一會(huì)，丑孩哥哥被找到了，可丑瓜哥哥還是沒(méi)有找到我，我得意極了。正在這時(shí)候，丑孩哥哥把冰箱門(mén)打開(kāi)了。丑瓜哥哥邊笑邊說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，藏得可真保險(xiǎn)��！”說(shuō)著我們?nèi)齻�(gè)哈哈大笑起來(lái)。
像這樣的趣事在我的腦海里還有很多，每當(dāng)我想起他們的時(shí)候我就會(huì)忍不住笑起來(lái)，她們將伴隨著我度過(guò)快樂(lè)的一生。
初中成長(zhǎng)作文300字 篇5
每當(dāng)躺在床上，回憶著兒時(shí)成長(zhǎng)的印記，看著這里面的每一滴變化，真叫人興嘆不以。從經(jīng)歷著一件件微不足道的小事，在到現(xiàn)在的懂事，事實(shí)證明，我長(zhǎng)大了。
我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，飽經(jīng)風(fēng)霜，長(zhǎng)大成一棵清榮正茂的小樹(shù)，雖不能與參天大樹(shù)相比，可那兒有我太多的回憶，太多成長(zhǎng)的印記，使我揮之不去，刻骨銘心……
還記得我第一次學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎？那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要?jiǎng)e人的撫慰，自己的堅(jiān)強(qiáng)可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎？那也是我第一次知道成功背后的堅(jiān)心是用無(wú)數(shù)的汗水澆灌的結(jié)晶。能使自己更優(yōu)秀的，在世上，我想，也只有謙虛……
當(dāng)然，在這一個(gè)個(gè)印記當(dāng)中，也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹，盤(pán)旋在自由自在的天地中，每當(dāng)我認(rèn)為我自己長(zhǎng)大，向父母提出自立時(shí)，一聲聲的拒絕，讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。
1…...2…...3…...一數(shù)就是14個(gè)春夏秋冬，它凝聚了我人生中童年的美好回憶。
酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的印記，它走進(jìn)了我的人生，使我的生活豐富，有趣。
初中成長(zhǎng)作文300字 篇6
小時(shí)候我從讀過(guò)的《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚(yú)》等書(shū)中知道了善良；從繪畫(huà)本的《西游記》、《格列佛游記》中知道了勇敢……漸漸地，讀書(shū)讓我不斷成長(zhǎng)，收獲知識(shí)。
很小的時(shí)候，我一直以為最幸福的事情是躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講童話故事，聽(tīng)媽媽唱歌。那時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)《灰姑娘和白雪公主》的故事。我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。我從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主的情節(jié)中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我學(xué)會(huì)了善良與樂(lè)于助人。
從讀書(shū)中，我學(xué)會(huì)了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德。
從書(shū)中，我了解了人生的喜怒哀樂(lè)。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)伴隨我們的成長(zhǎng)，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是我們百讀不厭，取之不盡的源泉。
讀書(shū)，讓我更快成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文300字 篇7
小草，因?yàn)橛辛岁?yáng)光的陪伴，破土而出； 綠葉，因?yàn)橛辛擞晁淖甜B(yǎng)，煥發(fā)光彩； 我，因?yàn)橛辛藧?ài)的陪伴，心里常常充滿感動(dòng)。
愛(ài)不僅僅只融和在風(fēng)調(diào)雨順的日子里，也顯現(xiàn)在風(fēng)起云涌的瞬間。
教室開(kāi)始劇烈地?fù)u動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)的老師斷定這是地震的前兆，“快，同學(xué)們快往操場(chǎng)上跑！”老師急切而鎮(zhèn)定地疏導(dǎo)學(xué)生們有序地離開(kāi)教室，在大樓倒塌的一瞬間，老師用身體護(hù)住桌下還未逃出去三個(gè)學(xué)生。
在營(yíng)救的等待中，他們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
余震一次次發(fā)生，噩耗也隨之傳來(lái)——親愛(ài)的老師用身體為他們撐起了生命的藍(lán)天，而自己卻毅然笑對(duì)死亡！手機(jī)里只留下老師給兩歲兒子最后深深的愛(ài)戀：如果你活著，請(qǐng)相信，媽媽愛(ài)你！
電教室里——同學(xué)們一片唏噓聲，為這撼天動(dòng)地義無(wú)反顧的大愛(ài)！
愛(ài)，相伴成長(zhǎng)！
初中成長(zhǎng)作文300字 篇8
放暑假的時(shí)候，由于我很喜歡游泳，于是，爸爸為我報(bào)了游泳班。我特別興奮，快樂(lè)到了極點(diǎn)。
開(kāi)始學(xué)習(xí)了。一進(jìn)游泳館，我就聞到了一股很古怪的味道，爸爸告訴我這是氯氣的味道，還告訴我這是消毒用的。
我換上游泳衣，戴上游泳帽，戴上游泳眼鏡，哈！我像個(gè)游泳小健將！我下水了，感覺(jué)有絲絲的涼意。但適應(yīng)一會(huì)，就好多了。教練先教的動(dòng)作是漂，嘿，這個(gè)好學(xué)。把手往前一伸，腿使勁蹬一下，一憋氣就漂起來(lái)了。這樣練了好久。我在水里跑不能跑，跳不能跳。沒(méi)勁透了。
教練似乎看穿了我的心思，他說(shuō)：“那我就來(lái)教大家向前游吧�！蔽艺J(rèn)真的按照教練說(shuō)的去做。先憋口氣，然后使自己漂起來(lái)，做一遍手的動(dòng)作，再吸口氣。反復(fù)一下，加上腿的動(dòng)作，果真我向前游了起來(lái)。如此進(jìn)行了很久的訓(xùn)練，我感覺(jué)自己特別累，但非常開(kāi)心。我能夠在水里游了。太棒了！
第二天，教練讓我們幾個(gè)人進(jìn)行比賽。我認(rèn)為自己學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，想放棄。但猛然想起了一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“努力不一定成功，但放棄一定失敗�！庇谑俏夜淖阌職鈪⒓恿诉@場(chǎng)比賽。結(jié)果很意外，我還得了第三名呢。我心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)一假期的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了游泳。我也明白了，只要付出，才會(huì)收獲！
初中成長(zhǎng)作文300字 篇9
成長(zhǎng)是我們走進(jìn)校園的基礎(chǔ)……
“成長(zhǎng)”，這兩個(gè)字眼，是我心中最難以控制的情緒：每當(dāng)身邊的人提起成長(zhǎng)，我難免會(huì)有些悵然，我討厭成長(zhǎng)，就像雛鷹不愿離開(kāi)父母的懷抱，外面的世界只靠幻想。即使他也有夢(mèng)想……
可是夢(mèng)想不是用來(lái)幻想，直到年齡的增長(zhǎng)，身邊同齡人的變化，我才開(kāi)始明白：雛鷹心中懷有夢(mèng)想，必定會(huì)去外面闖蕩。健壯的翅膀，會(huì)永遠(yuǎn)帶它飛翔。成長(zhǎng)不是空話，成長(zhǎng)也需要力量，我想……這次領(lǐng)悟也算一次成長(zhǎng)，而我也將會(huì)一直成長(zhǎng)。
慢慢地，我自己也有了變化。成長(zhǎng)的力量，將所有人推到懸崖邊上，后面是陡峭的峭壁，下面是滔滔的江水，但在前方還有一條路，擁有光明前途的路，這兩條路都供大家來(lái)選擇。有的人禁不住誘惑或者自愿跳下了懸崖，而有的人選擇了充滿光明前途的前途，但還有得人選擇原地徘徊……
成長(zhǎng)，會(huì)讓你風(fēng)光一時(shí)，然而它也會(huì)讓你自生自滅。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)撐起了一片天……
是它讓我明白人生的道理。是它讓我明白了，是鷹就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空
初中成長(zhǎng)作文300字 篇10
時(shí)光的沙漏不停地流逝，曾經(jīng)的小丑鴨下那難看的面孔，變成了白天鵝；昔日的毛毛蟲(chóng)摘下那丑陋的面孔，變成蝴蝶，那么，一直迷茫的我呢？變成什么呢？
站在廚房中，幫著父母做菜時(shí)，心中的自己不免疑惑，曾經(jīng)那個(gè)我在哪呢？往日的我，總是挑剔父母的一切，曾經(jīng)總是催著父母做飯做快一點(diǎn)的大小姐呢？她去哪了呢？
打開(kāi)衣櫥，自覺(jué)地收拾衣服。里面總是整整齊齊。隨手取下一件衣服，輕輕撫摸著，衣裳上沒(méi)有一絲墨水痕跡了，沒(méi)有了一條條被樹(shù)枝劃過(guò)的臟臟的痕跡了，沒(méi)有一堆堆卡通圖案了曾經(jīng)那個(gè)不顧形像的瘋丫頭呢？她去哪兒呢？
走在泥濘小路上，撫過(guò)一棵棵樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)湖面，樹(shù)影不停搖曳，仿佛在模仿以往那個(gè)和伙伴比賽爬樹(shù)的我，昔日那個(gè)因?yàn)榕罉?shù)把自己弄得臟乎乎，汗涔涔的姑娘呢？怎么不去陪樹(shù)爺爺呢？哦！她不見(jiàn)了，她往昔的魂兒飛走了。飛去哪兒呢？那個(gè)野孩子呢？我該去哪兒去找她呢？
我們?cè)僖舱也坏揭酝哪莻�(gè)臟窩，找不到一大堆臟衣服，找不到她和父母吵架的場(chǎng)面，找不到了�。�
她去哪兒呢？原來(lái)，去了心底緊鎖的另一個(gè)陽(yáng)光世界。原來(lái)是成長(zhǎng)讓她銳下那淘氣的靈魂，懂事了，是啊，丑小鴨變成了白天鵝，毛毛蟲(chóng)蝴碟，我，變成懂事的乖女孩。
初中成長(zhǎng)作文300字 篇11
我們走在人生這條道路上，不可避免的要學(xué)會(huì)自己一個(gè)人走完這條路，不可避免的我們也需要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。如果我們不成長(zhǎng)的話，在人生道路上就橫沖直撞的話，很容易就可能失敗，很容易就可能造成許多無(wú)法挽回的悲劇，所以不可避免的我們必須得成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是人生必須要經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，成長(zhǎng)必不可少！說(shuō)起成長(zhǎng)，我們每個(gè)人的心中一定會(huì)有一個(gè)想法。有人認(rèn)為，成長(zhǎng)就是自己可以獨(dú)立完成，許多不能完成的事情。有人認(rèn)為，成長(zhǎng)就是脫離父母，依靠自己。有人認(rèn)為，成長(zhǎng)就是讓自己有有一定能力的不缺依靠父母，自己完成所有的事情……我們對(duì)成長(zhǎng)的理解有很多，但是最重要的一定就是獨(dú)立獨(dú)行，一靠自己完成許多以前不能完成的事情，不依靠任何人只依靠自己，這就是我們眼中最重要的成長(zhǎng)！不管成長(zhǎng)怎樣，希望我們每個(gè)人都能長(zhǎng)成記憶中的那副大人模樣！
成長(zhǎng)不可怕，同學(xué)們一定要有一個(gè)勇敢的決心才能去面對(duì)成長(zhǎng)。我們總要有一天要面對(duì)所有的困難，沒(méi)有父母的幫助，沒(méi)有同學(xué)的關(guān)心，只有自己面對(duì)困難，我們要成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文300字 篇12
青春的成長(zhǎng)造就選擇，成長(zhǎng)是選擇的主要來(lái)源，但我們是青春的朋友！選擇并不完全困難成長(zhǎng)之間沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有優(yōu)劣之分。把成長(zhǎng)的失敗擺在面前，點(diǎn)頭微笑，嗤之以鼻，都是朋友；對(duì)他的態(tài)度也是一個(gè)小小的，輕松的選擇！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的選擇中嘗試，在選擇中跌倒卻又爬起來(lái)。青春的太陽(yáng)是紅色的，健康可愛(ài)。我們匆忙（而不是猝不及防）迎接第一個(gè)信息：青春的春天來(lái)了。我們尷尬的看到自己像野草一樣瘋狂，喉嚨變得更高或更重，紅疙瘩沒(méi)有準(zhǔn)備好就超出了地平線。反而是我們睡夢(mèng)中的青春在夜里醒來(lái)，回不去的青春之美，被歷代文人墨客用千桶墨汁描繪，卻在這個(gè)詩(shī)意的時(shí)代。路上的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)甚至路人不都是愛(ài)的化身嗎？
我們長(zhǎng)大后擔(dān)心什么？鳥(niǎo)兒在茂盛的森林中竊竊私語(yǔ)，細(xì)水長(zhǎng)流在地平線上歡快地流淌。無(wú)論是怒放的長(zhǎng)春藤，還是群星堆積的綠芽，無(wú)論是高原上蒼白的激流，還是山間蕩漾的篷船，無(wú)論是寬廣奔放的紅日，還是柔和溫暖的滿月，都透露著生命的氣息。昆蟲(chóng)也在成長(zhǎng)，它們也面臨著我們無(wú)法理解的困難，但為了那些選擇，為了成長(zhǎng)，更為了一雙雙充滿愛(ài)意的眼睛和真誠(chéng)的心。
初中成長(zhǎng)作文300字 篇13
十三年凝聚了人生的精華�；厝テ穱L腳印的時(shí)候，感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的足跡包括刻骨銘心的童心，艱難的選擇，突破。又苦又酸，這是成長(zhǎng)的足跡，它伴隨著我走過(guò)四季的青春，走向成熟。
成長(zhǎng)的足跡包括親人的愛(ài)，老師的支持，同學(xué)的幫助。在這里快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，難免會(huì)遇到搞笑的事情，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。我記得在一個(gè)雨天看到孩子們穿著五顏六色的雨衣。我忍不住想看看他們和這么多人在玩什么。出了教室，突然想到老師不讓我出去，但又忍不住想看一看，就僥幸沖出去了。因?yàn)榈孛嫣液ε嘛w得快。什么時(shí)候！我突然和地球母親激烈地吻了一下。接吻后，嘴巴疼得厲害，哭了。老師匆匆趕來(lái)，把我扶起來(lái)，收拾干凈后，老師們似乎都笑了。我是說(shuō)我的牙齒，照照鏡子，��！門(mén)牙不見(jiàn)了。沒(méi)有變成“老女人”，我趕緊問(wèn)老師，老師是不是我的頭發(fā)要變白了。老師問(wèn)我為什么這么說(shuō)。我說(shuō)頭發(fā)掉了也沒(méi)變白。其他老女人也是如此。老師們甚至笑得合不攏嘴。
成長(zhǎng)是人生不可或缺的歷程。
初中成長(zhǎng)作文300字 篇14
轉(zhuǎn)眼間，我快上四年級(jí)了，成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多事情，遇到了很多困難，但每一次我都勇敢地去克服，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多歡樂(lè)和成功。到如今，往事還記憶猶新。
二年級(jí)時(shí)，我在學(xué)鋼琴，有一天媽媽說(shuō)要給我換個(gè)鋼琴老師，當(dāng)我聽(tīng)到這一消息時(shí)，一肚子的不愿意。特別是當(dāng)老師讓我去考五級(jí)，一想到自己與前面的同學(xué)水平和進(jìn)度相差一大截時(shí)，心情沮喪極了。媽媽看我這樣沒(méi)信心，就鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)自己，還說(shuō)要做我的.鐵桿粉絲，呵呵，媽媽的鼓勵(lì)猶如在我心里種下了一顆希望的種子，我一定要讓它開(kāi)花結(jié)果。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我終于順利拿到了鋼琴五級(jí)證書(shū)，挑戰(zhàn)成功！
三年級(jí)時(shí)，我自作主張報(bào)考了杭州青少年宮合唱團(tuán)，事后我告訴爸爸媽媽這是我對(duì)自己的第二次挑戰(zhàn)。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍充當(dāng)評(píng)委老師，及時(shí)為我提出不足，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，她都仔細(xì)耐心地教我，為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。
現(xiàn)在的我正坐在燈下寫(xiě)《成長(zhǎng)日記》，我知道，在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，還會(huì)碰到很多很多的困難，我要在自己心里種下許多希望的種子，讓它們?cè)谖也粩嗟呐^(guò)程中每一顆都開(kāi)花結(jié)果。
初中成長(zhǎng)作文300字 篇15
準(zhǔn)備上初二了，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間原來(lái)過(guò)得那么快，許許多多的往事，也只都像昨天的煙云，可確實(shí)過(guò)了十幾年，遭遇成長(zhǎng)。
老會(huì)不禁想起孩童時(shí)期，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。追蜻蜓，抓蝴蝶，毫無(wú)顧及地大喊大叫。常摔跤，常大哭，但一切都那么快樂(lè)和痛快。那時(shí)的我們手拉著手，蹦蹦跳跳，不知疲倦。
那時(shí)，我們同樣也渴望長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，卻又十分眷戀童年�？荚嚨淖魑念}目特別喜歡拿童年來(lái)命題，我猛然覺(jué)得以后對(duì)童年也只有回憶了；過(guò)完最后一個(gè)六一，我心里難免失落，同學(xué)倒是笑著：過(guò)完兒童節(jié)，就可以過(guò)情人節(jié)啦。我想以后在六一時(shí)，就只能呆在教室想象弟弟妹妹含著棒棒糖開(kāi)心地去享受他們的節(jié)日。
壓力越來(lái)越大，我們忙著為考試、升學(xué)準(zhǔn)備，我們沒(méi)有空余的時(shí)間去想其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，使我們不能對(duì)自己有一絲松懈。像童年那樣和朋友痛快玩已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。
我們長(zhǎng)大了，父母卻老了�？吹剿麄�?yōu)鹾诘念^發(fā)不時(shí)冒出的白發(fā)，我總是很心疼，是他們的心血灌注了我的成長(zhǎng)。
時(shí)間是不會(huì)停止的，只會(huì)越過(guò)越快，班級(jí)會(huì)換，學(xué)校會(huì)換，時(shí)代會(huì)換。我們時(shí)刻遭遇成長(zhǎng)，我們沒(méi)辦法拒絕，只有好好的把握青春的時(shí)光，多多充實(shí)自己，多多看看藍(lán)天……
初中成長(zhǎng)作文300字 篇16
我們都把人生比作一條道路，不管你經(jīng)歷過(guò)什么始終都會(huì)留下或大或小的腳印，而這條人生道路上有起點(diǎn)站和終點(diǎn)站。
所謂的起點(diǎn)就是在我們降臨這個(gè)世上開(kāi)始記事起，終點(diǎn)是當(dāng)你腳上的步子已經(jīng)步履蹣跚的時(shí)候。從起點(diǎn)開(kāi)始我們的心中就裝了“回憶”這個(gè)軟件，當(dāng)因?yàn)槟骋患露|動(dòng)的話就立刻安裝這個(gè)軟件。
那是我小的時(shí)候，因?yàn)椴幌矚g在學(xué)校受到約束于是當(dāng)時(shí)很討厭學(xué)校。因此，我每次上課都三心二意，眼睛不時(shí)會(huì)看看窗外，只等著下課。
等下課后我就立馬跑出去玩，可是，上課的鈴聲又響起來(lái)了。我在心里默默地問(wèn)自己：喂，你想回去嗎?教室里一點(diǎn)也不好玩，要不就不不回教室了吧。萬(wàn)一老師打我怎么辦!沒(méi)關(guān)系吧!最多叫家長(zhǎng)，于是，我又玩了起來(lái)。
正當(dāng)我玩得高興時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么不回教室呀?”我沒(méi)有理老師，不管老師怎么問(wèn)我，我都不理她。她又給我講起道理來(lái)，我也不理她最后還打了她。
這件事在我成長(zhǎng)的小道上留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了�？粗敖K點(diǎn)”這個(gè)詞就在前方，我感到童年的路就快走完了。但是，我希望我能把前方的路走得更加燦爛，把腳印留得更加精彩!
初中成長(zhǎng)作文300字 篇17
只要誰(shuí)問(wèn)我，我的愛(ài)好是什么？那我就肯定會(huì)斬釘截鐵地說(shuō)：“我的愛(ài)好是——畫(huà)畫(huà)。”只要誰(shuí)問(wèn)我，我的愛(ài)好是什么？那我就肯定會(huì)斬釘截鐵地說(shuō)：“我的愛(ài)好是——畫(huà)畫(huà)�！�
我最喜歡畫(huà)的畫(huà)是素描，說(shuō)起我喜歡畫(huà)素描的原因，是因?yàn)樯蠈W(xué)期的“美麗的花朵”素質(zhì)教育，我報(bào)了“素描基礎(chǔ)班”，從此我便喜歡上了素描。為了我的水平進(jìn)一步提升，媽媽問(wèn)我課外想學(xué)習(xí)什么時(shí)，我便毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)素描”。媽媽就給我報(bào)了課外的素描班。
有一次，我為了畫(huà)蘋(píng)果，我用了我積攢了一星期的零花錢(qián)在水果店買(mǎi)了幾個(gè)蘋(píng)果，拿回來(lái)慢慢地琢磨。結(jié)果才感受到要把蘋(píng)果畫(huà)好是多么地難，感覺(jué)到別人畫(huà)的蘋(píng)果花得那么像是多么的不容易，我自己還得認(rèn)真努力。為了把畫(huà)畫(huà)好，我還買(mǎi)了許多的美術(shù)用品。
素描課上，老師給我們說(shuō)：“一定要記住‘結(jié)構(gòu)為主，明暗為輔’，畫(huà)出三大面：‘亮面、灰面、暗面，再畫(huà)出五大調(diào)子：’亮面、灰面、明暗交界線、反光、投影，這樣一幅畫(huà)就畫(huà)出來(lái)了”。
“功夫不負(fù)有心人”，現(xiàn)在我畫(huà)的素描也得到了同學(xué)的贊賞，但我還得努力，把畫(huà)畫(huà)得更好！
初中成長(zhǎng)作文300字 篇18
成長(zhǎng)，看似握在手心，卻又偷偷流逝于指間，成長(zhǎng)也有笑，也有哭，有無(wú)憂，也有煩惱，但，我還要感謝它，這還有一個(gè)故事。
記得小的時(shí)候，一點(diǎn)也不知道只知道，那個(gè)時(shí)候，聽(tīng)姐姐說(shuō)她的煩惱時(shí)，我會(huì)托著下巴，裝作也很苦惱的樣子。
現(xiàn)在，我懂得了什么叫做煩惱，作業(yè)多，每當(dāng)拿起遙控器，看到那嚴(yán)厲的目光，就得默默地坐到原位，呆呆的望著那枯乏的文字迷宮，和天文數(shù)字，晶瑩的淚珠就掉落下來(lái)。形成一個(gè)不規(guī)則的線條——又落下，我沒(méi)有了自由，剛寫(xiě)完，媽媽就抱來(lái)像小山一樣高的“高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品”拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：好好補(bǔ)補(bǔ)啊�！薄芭尽保T(mén)，再一次被無(wú)情地關(guān)上了。一抬頭“語(yǔ)數(shù)英”，一低頭“體美科”，沉重知識(shí)在我們的肩上，一直為未來(lái)在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云“，一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東——一個(gè)跟斗就飛到了心中那種渴望的實(shí)現(xiàn)。
我多想回到童年啊，不過(guò)，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不為這件事情而煩惱了，應(yīng)為，我知道，那是對(duì)我好。
成長(zhǎng)雖有煩惱，但使我成熟，雖有道不盡的苦，卻也有說(shuō)不完的甜，成長(zhǎng)的煩惱，是值得我去珍惜的。
初中成長(zhǎng)作文300字 篇19
世間萬(wàn)物都會(huì)成長(zhǎng)，有些成長(zhǎng)過(guò)程飛速，有些成長(zhǎng)過(guò)程緩慢，有些成長(zhǎng)于心理，有些成長(zhǎng)于生理。成長(zhǎng)是大家從毛毛蟲(chóng)蛻變成漂亮蝴蝶的過(guò)程。
這個(gè)過(guò)程雖然痛苦難耐，可是卻是生活華麗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)大家日漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽慢慢地放手，讓大家一個(gè)人“飛翔”時(shí)，大家會(huì)迷茫、彷徨，但熬過(guò)去，便是美好的開(kāi)頭。小時(shí)候的大家乳臭未干、純真無(wú)邪純樸，不知哀愁為什么物，但當(dāng)大家漸漸年長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情多了，就會(huì)被煩惱所干擾，煩惱便像一張無(wú)形的網(wǎng)一樣纏繞著大家，使大家喘不過(guò)氣來(lái)，但大家仍然積極面對(duì)，理智處置，這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)不意味著一味地放肆，而是有條理地玩學(xué)兼顧，面對(duì)苦難時(shí)不被隨便擊敗，而是迎面對(duì)抗。成長(zhǎng)的過(guò)程雖有坎坷、荊棘，但重要在于大家是不是有勇氣、有毅力去面對(duì)、克服。畏縮逃避注定失敗，由于打敗你的不是困難，而是我們的懦弱。成長(zhǎng)并沒(méi)特定的時(shí)間段，由于或許你直到中年才成長(zhǎng)，而之前活的幾十年都只不過(guò)在虛度光陰；或許，你早早便已懂事，那樣你的遺憾可能就會(huì)少一些。
成長(zhǎng)如一盞清茶，值得大家去細(xì)細(xì)品味；成長(zhǎng)如一道難點(diǎn)，你要去認(rèn)真琢磨；成長(zhǎng)如一朵鮮花，你要去慢慢賞析……讓大家滿懷自信、力量步入成長(zhǎng)的殿堂吧！
初中成長(zhǎng)作文300字 篇20
成長(zhǎng)的路上難免會(huì)有磕磕碰碰和墊腳石，也大概會(huì)遇見(jiàn)影響你一生的人或事。在我成長(zhǎng)的道路上，雖然還沒(méi)遇見(jiàn)影響我一生的人或事，但我的磕磕碰碰也不算少了。
小學(xué)那時(shí)候充滿了回憶與童真，苦難與心靈的撞擊在現(xiàn)在看來(lái)全部都在初中了。還記得三年前，我剛踏入初中，對(duì)新事物都充滿了熱忱�？墒悄兀聦�(shí)并不如愿，我剛進(jìn)入初中時(shí)由于笨手笨腳被老師安排到了倒數(shù)第二排的地方。于是，我開(kāi)始努力變得機(jī)靈些，更聽(tīng)話一些。
終于我在初中一年級(jí)要結(jié)束時(shí)候被調(diào)到了第一桌的地方。這個(gè)地方一直沒(méi)變，直到我上初中三年級(jí)了由于身高的問(wèn)題坐在了第二排。只是一個(gè)地方的變動(dòng)，那我也感覺(jué)心里得到了安慰啊。
6月末的時(shí)候，大家進(jìn)行了初中結(jié)業(yè)考試，心靈的巨創(chuàng)又隨之到來(lái)。考試前天天都跟著復(fù)習(xí)的我還沒(méi)每天玩手機(jī)的同桌分?jǐn)?shù)高。成績(jī)出來(lái)之后，感覺(jué)心底盡是眼淚。這種感覺(jué)不但沒(méi)打倒我，反而驅(qū)使我要為了中考愈加努力。之前，我一直無(wú)能地覺(jué)得我不想干什么人上人，但苦難也沒(méi)放過(guò)我，為何上天要如此對(duì)待我。但目前不同了，我會(huì)時(shí)刻記�。撼缘每嘀锌�，方得人上人，這人上人我是做定了。
成長(zhǎng)的路上，我必須要發(fā)光。
初中成長(zhǎng)作文300字 篇21
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫(xiě)在自己讀書(shū)筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)閱讀。
可是，并不是每個(gè)人生來(lái)就喜歡閱讀的。當(dāng)然我也不是，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。后來(lái)，我是怎樣喜歡上閱讀的呢？這得從一節(jié)語(yǔ)文課起……
那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課要玩成語(yǔ)接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)。“氣象萬(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，以后要注意多看書(shū)，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多閱讀，懂好多好多的知識(shí)。
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