寫(xiě)景初中作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)景初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)景初中作文1
“老柘葉黃如嫩樹(shù)，寒櫻枝白是狂花”。這句詩(shī)概括了一個(gè)冬天。
一切都睡了�；▋褐x了，少了一番萬(wàn)紫千紅的震撼；鳥(niǎo)兒飛了，帶走了一番生機(jī)勃勃的景象；河水靜了，少了往日那活潑的性格，恬靜的睡了，世界那么安靜，只有雪孤芳自賞般的舞蹈！
它輕輕悄悄地在空中飛舞，只有它——雪，顯得如此寂寥，如此孤獨(dú)，如此寂寞。我慢步在這漫天飛雪之中，只是慢慢地走，不會(huì)用太急促的腳步，因?yàn)槲遗乱蛭绎w快的腳步影響了它們惆悵的舞步！
看著它們晶瑩的身軀，我想用手將它們輕輕接住，好好瞧瞧它們美麗的身姿時(shí)，它們卻無(wú)聲無(wú)息的化了，只留手中的一灘冰涼。它們是在責(zé)怪我把它們接住了嗎？不然怎會(huì)留下那幾絲冰涼的淚水呢？
雪落在我的頭發(fā)上、衣服上，它還落在了樹(shù)上、車(chē)上、山上和屋頂上，看來(lái)它決心要把世界弄成銀白色的才甘心�？纱蠹叶疾⒉患敝穆溲┗�，因?yàn)檠┞湓谝路�、發(fā)梢上，等于擁有了整個(gè)冬天的氣息！
盡管其它的花都消失了，可梅花卻傲然開(kāi)放在冬天。它迎風(fēng)雪開(kāi)放，雪落在它身上，使它顯得更加艷麗，更加美貌�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@首詩(shī)不正是形容它的嗎？它那夢(mèng)幻般的幽香，那迎難而上的精神，那艷麗的花朵，是多么的使人心醉�。�
還有霜，是冬天獨(dú)有的。它如一個(gè)魔法師，變幻出一個(gè)個(gè)美不勝收的圖畫(huà)。瞧，這像一個(gè)舞者在旋轉(zhuǎn)著絢麗的舞步，這些小點(diǎn)像雪，咦，這不正是一幅冬之舞曲圖嗎？銀霜在枯葉上閃著獨(dú)特的亮光，就像給枯葉鍍上的一層銀底，異常妖艷動(dòng)人，異常美麗！
冬季是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)銀白色的夢(mèng)，它帶著雪的夢(mèng)幻輕盈，帶著梅花的幽香，帶著霜的美麗，構(gòu)成了一場(chǎng)無(wú)與倫比的美夢(mèng)！
寫(xiě)景初中作文2
盼望著、盼望著，炎熱的酷暑過(guò)去，秋天的腳步來(lái)了。
一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。
桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù)，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫(huà)家精心繪制的畫(huà)卷。白楊樹(shù)和梧桐樹(shù)的葉子慢慢地變黃了，一片片樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞；楓樹(shù)的葉子火紅火紅，那真是“霜葉紅于二月花”，確實(shí)讓人喜愛(ài)；松樹(shù)、柏樹(shù)的葉子還是那樣翠綠。鳥(niǎo)兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭(zhēng)奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風(fēng)微笑呢！
田野里，稻谷姑娘們眨著大眼睛，微笑著，微風(fēng)輕輕吹著，她們便歡快地跳起舞來(lái)，飽滿(mǎn)的高粱紅似火，棉花白似雪，棉枝上結(jié)滿(mǎn)了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓的棉枝彎了腰；玉米舉著又大又粗的玉米棒。果園里，柿子掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，石榴樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開(kāi)了，真像似聽(tīng)了什么好笑的笑話(huà)似的，咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑，梨子黃澄澄的，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，蘋(píng)果寶寶害羞極了，躲在那翠綠的葉叢中，好象在和我們玩捉迷藏呢？橘子男孩可真重啊，成群的他們來(lái)到樹(shù)上，竟然把那粗壯、高大的樹(shù)枝壓彎了，果農(nóng)們正在采摘誘人的水果呢！“一份耕耘，一份收獲”，辛勤努力，換來(lái)了收獲，充滿(mǎn)了喜悅。
秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃；秋天像豐收之神，為人們帶來(lái)了累累的碩果；秋天像歡樂(lè)之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
寫(xiě)景初中作文3
看，春天姑娘邁著矯健的步伐而來(lái);聞，春天撒著幽香的花瓣，清新而來(lái);聽(tīng)，春天敲著蘇醒的鐘聲，朝氣而來(lái)。盼望著，它來(lái)了。
春是家庭生活中，和父母間甜蜜的撒嬌。
家，是每個(gè)人的避風(fēng)港，是心靈的歸宿。因?yàn)樵谒麄冃闹校覀冇肋h(yuǎn)是孩子。他們渴望聽(tīng)到偶爾孩子氣的要求，就算是無(wú)理取鬧，還是會(huì)感受到溫存的愛(ài)。每每回到家，一個(gè)不同尋常的、親熱的“媽咪”都仿佛送入心田一縷春風(fēng)，一絲春的寫(xiě)意。
春是校園里，和同學(xué)們歡快的在操場(chǎng)上的廝殺。
學(xué)校里，聚集著一群來(lái)自世界各地的同齡人，在那里，我們共同成長(zhǎng)，共同成熟，共同學(xué)習(xí)。手拉手，心貼心，是相互合作，是相輔相成;在知識(shí)的洞穴里越掘越深;在知識(shí)的巔峰上更高一層......前進(jìn)——從不吝嗇，而且我們都堅(jiān)信，大洋的彼岸是盛放的桃林、洞穴的深處是潺潺的溪水、巔峰的高處是天上人間。春，它向我們微笑著招手，它在前進(jìn)每一步，留下足跡的芬芳。
春是社會(huì)生活中，和陌生人間無(wú)名的互助。
街頭，青年扶著老人橫過(guò)馬路;巷尾，男人幫著女人搬運(yùn)重物;樹(shù)邊，成年人幫著小孩摘下玩具.....他們臉上堆著笑容，心中洋溢著幸福，他們不知曉對(duì)方姓誰(shuí)名誰(shuí)，卻樂(lè)于給予�；蛘咧皇桥e手之勞，只是易如反掌，只是觸手可及，可帶給他人的幫助卻是偌大的。在這無(wú)名的給予中，春姑娘撒播善良的種子，奏響和諧的交響曲。
吹吧，這初春的暖風(fēng)，吹在我們身上，也吹進(jìn)我們的心房，很細(xì)膩，很滋潤(rùn)。春天不遙遠(yuǎn)，正時(shí)刻在我們身邊：家門(mén)口、教師、大街上，春天宛若無(wú)處不在，總和我們?cè)谝黄�，不曾離去......
就算有寒冬，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
寫(xiě)景初中作文4
微風(fēng)吹過(guò)了紅潤(rùn)的面頰是她的柔情，使你知道春的溫暖，春天來(lái)了！地球的體膚是需要我們?nèi)ス餐亲o(hù)，我們首先要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑，講究衛(wèi)生。
微風(fēng)走過(guò)了遼闊的草原是她的體貼，幫她換上春的圣裝，春天來(lái)了！沒(méi)有春，我們看不到地球的綠色，但是如果我們不保護(hù)，即使春天用盡所有的體貼去愛(ài)撫我們的地球都沒(méi)用。所以我們必須保護(hù)植物，它是人類(lèi)的必需品，不可傷害他們。我們也要種植更多的綠色，讓它們?yōu)槿祟?lèi)帶來(lái)需要。
微風(fēng)躍過(guò)冰封的河面是她優(yōu)美的歌聲，喚醒了沉睡的水靈，春天來(lái)了！沒(méi)有春，我們的生命之源——水就會(huì)完全凍結(jié)，但是人們一而在再而三的污染，使得許多淡水湖變成了"龍須溝”，即造成污染，也有損形象。所以我認(rèn)為大家應(yīng)該一起來(lái)保護(hù)水資源，我們要從計(jì)劃直至行動(dòng)！
微風(fēng)的足跡遍布全球是她的愿望，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，春天來(lái)了！愛(ài)是永恒的主題，是她讓世界和平。如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將會(huì)變成美好的人間天堂，讓我們這些沒(méi)有困難的人去和有困難的人將心比心，用我們的愛(ài)去溫暖他們心中的那塊冰天雪地。
微風(fēng)纏繞真冰冷的空氣是她的溫暖，感動(dòng)了美妙的大地，春天來(lái)了！空氣是人類(lèi)的靈魂，離開(kāi)了便只�？諝�，它促動(dòng)人類(lèi)的生長(zhǎng)，同時(shí)，它也懇求人們慈祥一點(diǎn)，讓它有更多的笑容，而不是愁容，人們，我也想空氣一樣求求你們，要愛(ài)護(hù)空氣，不要讓它"灰飛煙滅”。
微風(fēng)竄躍神奇的宇宙是她的存在，凄涼的夜空星光璀璨，春天來(lái)了！人類(lèi)，春天來(lái)了，我們?cè)撔袆?dòng)了，地球在呼吁。
寫(xiě)景初中作文5
什么時(shí)候，呼嘯著的北風(fēng)去了，溫柔的東風(fēng)又一次載著春天的腳步拂過(guò)心頭?什么時(shí)候，湖畔的楊柳青了，機(jī)靈的鳥(niǎo)兒又一次立上樹(shù)梢唱出婉轉(zhuǎn)的歌謠?
春天又給大地披上了那件五彩斑斕的衣裝，這也意味著那個(gè)人們?nèi)找古沃�，帶給人們喜悅以及新生的希望以及新生的希望的季節(jié)，已經(jīng)到來(lái)了。
每天上學(xué)經(jīng)過(guò)的李公堤，路兩旁的梧桐也萌發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩黃或帶點(diǎn)綠意的新芽;楊柳新綠，那綠意卻總是爬了滿(mǎn)樹(shù)，也隨東風(fēng)飄搖著，舞蹈著。每天傍晚在操場(chǎng)跑著，一圈，又一圈，總注意到四周春意萌動(dòng)的跡象。初春，也許并不那樣美麗，但有的是新生的希望，令人心向住著。
但不知為何，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)、喜悅與愛(ài)的季節(jié)里，我竟然會(huì)萌生出那樣幾分感傷，畢竟，早春，也是一個(gè)死亡與新生交織著的時(shí)節(jié)。
梧桐與楊柳青了，可去年曾微微發(fā)黃的葉子，又凋零在了何處呢?和煦的東風(fēng)來(lái)了，可那曾在嚴(yán)冬呼嘯過(guò)的北風(fēng)，如今又吹向了何方呢?路旁的迎春花開(kāi)得繁盛，一叢一叢的，湖畔的花樹(shù)也早早地將自己裝點(diǎn)一新，可一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，那些花兒不是紛紛落地化作泥土了嗎?
早開(kāi)的花兒雖稀落許多，但總有新開(kāi)的花兒，一朵朵，吸收著落下花兒化作的養(yǎng)料，也學(xué)著落下的花兒，開(kāi)著，又落下，又為新生提供養(yǎng)料，循環(huán)往復(fù)，生生不息。
原來(lái)新生，就是建立在死亡基礎(chǔ)上的喜悅與希望，而那些死亡了的，又無(wú)怨無(wú)悔地為新生服務(wù)著，一年又一年……
春天又來(lái)了，又是一批新生，什么時(shí)候，死亡又會(huì)降臨呢?一代一代，為著新生的準(zhǔn)備著，這樣的自然，令人有些感傷，但不也充滿(mǎn)著希望嗎?雖然有著留戀與不舍，但這不也是對(duì)自然、對(duì)新生的一種愛(ài)嗎?
原來(lái)，春天，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的季節(jié)，我感悟道。
寫(xiě)景初中作文6
涼風(fēng)徐徐、落葉滿(mǎn)地，一道強(qiáng)勁的晚風(fēng)將枝頭上最后一片黃葉刮落，陪伴它成堆成堆的同伴們?nèi)チ�。秋神親吻了晚秋的大地后，隨即腳步蹣跚的走近深沉的夜幕。
一股強(qiáng)勁、刺骨的寒風(fēng)驟起，吹得滿(mǎn)地枯枝乾葉群起共舞，伴隨這股強(qiáng)風(fēng)而來(lái)的是冬神，她抖落了滿(mǎn)身塵埃，隨即嘴里輕吟著些什么。轉(zhuǎn)瞬間，高掛于天的微笑玉盤(pán)，被層層烏云裹住，動(dòng)彈不得，隨著云層越積越厚，周遭的空氣也充滿(mǎn)著乾冷因子。這時(shí)，一片堪稱(chēng)是上最潔白、最純粹、最輕盈的細(xì)雪飄落在冬神的纖細(xì)食指上，她對(duì)冬神溫柔的笑了笑，旋即被手指的溫度消溶掉了。第一片雪花的冒險(xiǎn)，狀了其他雪花們的膽子，一片一片的晶瑩細(xì)雪從空中悄悄地降落到塵世，像是初生的嬰兒，那般天真、純潔又好奇，他們探索著初冬的大地，互相依偎、互相扶持著，當(dāng)同伴們的重量已達(dá)負(fù)荷，他們便不能再度飛翔，只能無(wú)聲無(wú)息的落在地上。
冬神滿(mǎn)意的看著高至腳踝的積雪，隨著四周的溫度越降越低，一些該是冬生的生物也悄悄地探出頭來(lái)，傲骨的寒梅綻放著純白的花朵，頓時(shí)一陣清芬的梅香撲鼻而來(lái)；高雅的雪兔梳理著柔順的細(xì)毛，輕輕銜起落在地上的野莓。冬神親切的對(duì)這些冬天的生物打聲招呼，看著翻白肚兒的蒼穹，她自覺(jué)自己的任務(wù)已盡在于此，眨眼間，已不見(jiàn)蹤影。初中寫(xiě)景作文
一名仍在被窩中睡得香甜的女孩，忽地被初冬的第一道曙光照醒，她揉了揉惺忪的睡眼，像是發(fā)現(xiàn)什么似的，雙眼直勾勾的望向窗外，一聲驚叫后起身沖至窗邊，她推開(kāi)半掩著的窗子，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅，看著一片雪白的大地，吸著冬天獨(dú)有的冷空氣，她知道，這是冬神給人們最好的禮物了。
寫(xiě)景初中作文7
如家種噠偌盆菊花，野如和媽媽從外婆家拿兮撒，秋天到笑，如家撒菊花開(kāi)笑，有許多撒顏色，讓野看得眼花繚亂。
那作朵朵、作簇簇作菊花，綻開(kāi)作恬靜作笑臉，使幾心花怒放。幾告訴拉幾家作菊花有什么顏色吧！紅作似火，黃作賽金，粉作似霞，白作如雪。遠(yuǎn)看朦朦朧朧。
雖然遠(yuǎn)看朦朦朧朧之，淘卜走進(jìn)兮看，放恁者兮樣慢！白色菊花之花瓣晶瑩剔透，密密麻麻拖擠喵兮起，有之像害羞之棄女孩，躲喵碧綠之葉子放；黃色之菊花，優(yōu)雅、清香，喵秋陽(yáng)之照耀放金光閃閃，使容之心情怡然舒暢；粉色之菊花，放愛(ài)、活潑，微風(fēng)兮吹，搖擺否細(xì)細(xì)之身子，她始終透否生機(jī)！
嚴(yán)看到這迦番美麗如菊花，讓嚴(yán)卜禁想起甲迦句詩(shī)：“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！�
滲和媽媽噠起走到陽(yáng)臺(tái)調(diào)丙看菊花，越看越漂亮。滲們噠邊聊天，噠邊觀(guān)賞菊花。滲慢問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)绻栈▏}直長(zhǎng)調(diào)丙，笑慢會(huì)變得調(diào)長(zhǎng)調(diào)長(zhǎng)，直入云霄撒嗎？”因?yàn)闈B從外婆家拿佳笑時(shí)候者調(diào)短笑。媽媽笑撒笑說(shuō)：“傻孩子，滲們完以剪掉它呀，之棄它還會(huì)長(zhǎng)出佳笑。”媽媽還說(shuō)：“菊花有噠種笑畏嚴(yán)寒，傲霜怒放笑精神�！睗B聽(tīng)撒這句話(huà)，笑由得卜心里佩服她。滲暗暗調(diào)定決心，滲要學(xué)習(xí)菊花永笑認(rèn)輸笑精神。
灰喜歡菊花，肅更喜歡菊花之認(rèn)輸然這種精神！
寫(xiě)景初中作文8
下雨時(shí)，往往是美好的，雨似乎是純潔，總在人們不知覺(jué)時(shí)飄飄飛下來(lái)�？諝庵锌値е环N濃濃的土香，讓人回味無(wú)窮，而雨后更是美麗的。
山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓！烏云來(lái)了，天黑了，雨來(lái)臨的預(yù)兆已降臨，雨大了，天更黑了，烏云密布，風(fēng)刮得更狂。松樹(shù)正在不斷抖動(dòng)身軀，將雨珠抖落。落下的雨珠重重地垂入地里，洗禮著大地！而山雨卻淅淅瀝瀝的飛舞下來(lái)像個(gè)小仙子。給人間播下幸運(yùn)的種子。給大地施了魔法。泥土變得微微濕潤(rùn)。雨漸漸的變小。
雨后，沾滿(mǎn)了雨珠的野花垂下了腰，枯焉的小草卻因?yàn)橄掠�，挺直了脊梁。瘦小的河流也變得壯麗起�?lái)。山林中響起鳥(niǎo)鳴�？�！照耀著大地的太陽(yáng)，今天散發(fā)出的光是七彩的，有紅的、綠的、黃的雨后的山林美得那么樸素，那么自然。傍晚，雨后的韻音還在持續(xù)著，小鳥(niǎo)唱起了悅耳的歌兒，青蛙和蟋蟀伴奏。暖暖的春風(fēng)吹起，小河蕩起了層層漣漪。水滴滴落在坑洼中形成一個(gè)個(gè)漂亮的小酒窩。樹(shù)木在隨風(fēng)搖曳著，花兒綻放了它那美麗的笑容，陪襯著幽靜的山林。雨是美好的，他不但洗禮這世界萬(wàn)物，更洗禮著我的心靈，雨更是純潔的，我喜歡漫步在雨中，感受雨的降臨，感受雨降臨在身上的感覺(jué)。
滴答一一滴答一一這聲音從何而來(lái)？只聽(tīng)見(jiàn)小河潺潺的流水聲。
寫(xiě)景初中作文9
走進(jìn)大自然，我的腳步不知不覺(jué)的停了下來(lái)。懷抱著大樹(shù)，仰望著天空，我的心慢慢的，慢慢的，沉浸在她的世界里。這個(gè)不同尋常的世界，令我不得不去“親近”。
綿延的山脈是令人“親近”的。從遠(yuǎn)處眺望，每座山都有自己的獨(dú)特之處。出現(xiàn)在最前面的山，雖不是的，卻是顏色最深的一座山，那是一種富有生意的綠，給人無(wú)限的幻想。接著是兩座交織在一起的山，一座山呈半圓形，而另一座山卻是由蜿蜒的曲線(xiàn)組成的，兩座山合在一起，似乎顯得很不般配，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去有一種奇特的美。排在最后的是一座如城墻般長(zhǎng)而大的山，這座山雄偉而壯觀(guān)。在那的山峰上，有一棵孤零零的樹(shù)，我雖然并不知道這棵樹(shù)的名字，但這棵樹(shù)蒼翠挺拔的模樣，卻帶給我一種不屈不撓、百折不回、知難而進(jìn)的精神。這四座別具一格的大山和堅(jiān)忍不拔的大樹(shù)，令我不得不去“親近”。
清澈的溪水是令人“親近”的。溪水像一個(gè)活潑頑皮的小孩子，一會(huì)兒跳起三丈高，想去摘那草地上的野花；一會(huì)兒伸出小巧的手掌，向我招手。它尤其愛(ài)跟草地姐姐玩：一會(huì)兒跟草地姐姐學(xué)跳舞；一會(huì)兒手拉手，肩并肩，說(shuō)著悄悄話(huà)。玩累了，它們就靜靜的，靜靜的，靠在一起，慢慢的，沉浸在甜美的睡夢(mèng)中。溪水弟弟和草地姐姐的活潑頑皮，令我不得不去“親近”。
瓦藍(lán)的天空是令人“親近”的；美麗的彩虹是令人“親近”的；奇異的動(dòng)物是令人“親近”的……大自然是神奇的，是充滿(mǎn)魅力的，讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀�，去“親近”大自然！
寫(xiě)景初中作文10
突然，天空好像暗了下來(lái)，太陽(yáng)被烏云給吞沒(méi)了。我喜歡夏天的雨，一陣大風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)葉被吹得颯颯作響。風(fēng)吹動(dòng)衣襟，好涼爽啊。我正享受著這涼爽的風(fēng)，一顆雨珠滴落在我的手臂上，我抬頭一看，豆大的雨粒向我打來(lái)，我急忙跑進(jìn)房間，坐在書(shū)桌前。透過(guò)窗戶(hù)，我聽(tīng)到了風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上滾動(dòng)著，一行又一行，布滿(mǎn)了窗戶(hù)，模糊了的世界里，伴著風(fēng)聲，翩翩起舞愛(ài)雨，感覺(jué)雨很神奇。它就像大自然賦予我們的奇特禮物一樣。它的每一次到來(lái)都會(huì)給我們?nèi)碌母惺�。�?dāng)它輕綿不可輕觸時(shí)，給我們帶來(lái)了浪漫優(yōu)雅的清幽氛圍；當(dāng)它狂放而下時(shí)，能讓我們的心情得到超然的釋?xiě)�；�?dāng)它豪爽至下時(shí)，讓周邊景物的笑臉都綻放異彩。
感受雨，我們可以透雨的靈魂學(xué)到許多。當(dāng)閃電交加時(shí)雨總會(huì)不惜一切的與它們爭(zhēng)相輝映，不懼怕，敢于拼搏的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；當(dāng)它柔弱纏綿地到來(lái)時(shí)，我們可以感受到它靜而不亂的氣息，一切都那么的井然有序，就像雖在慌亂的大環(huán)境中但仍能靜穩(wěn)相融的老者一樣。雨，就是這樣，它的一切都是智慧的結(jié)晶，帶給我們啟示。雨密密細(xì)細(xì)，沒(méi)有夏雨來(lái)的痛快，秋雨下的時(shí)間太長(zhǎng)，不想雨那樣直來(lái)直往，冬雨一點(diǎn)一滴得下給人以平靜的心情，雨卻給人以波濤洶涌的心情，讓人充滿(mǎn)力量！瞧：
雨又來(lái)了，每一滴雨水都沉重而迅速下落。把手伸出窗外，一滴雨水打在我的手心里，我的手一下子沉了不少，甚至在打到手的一霎那還有點(diǎn)疼痛，但是我喜歡這種感覺(jué)，既刺激又痛快。
寫(xiě)景初中作文11
秋天的樹(shù)葉
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。你也許感覺(jué)不到她，但是她已揮動(dòng)她那神奇的魔棒，讓世界的萬(wàn)物有所變化。瞧，秋天樹(shù)葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的油畫(huà)。 咦，那邊怎么會(huì)有好多綠色的球��？我走近一看，原來(lái)是冬青樹(shù)一個(gè)一個(gè)擠在一起。我不由自主地摘下了一片冬青樹(shù)葉。冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的邊緣"長(zhǎng)"滿(mǎn)了細(xì)小的"牙齒".摸起來(lái)，不管是正面還是反面，都是滑滑的，好像嬰兒的臉。冬青是一種四季常青的喬木，在寒冷的秋天里，它竟然還能抽出新的嫩葉。這種不畏嚴(yán)寒的品格是值得我學(xué)習(xí)的。 我無(wú)意中抬起了頭，看見(jiàn)一棵"金子"做的樹(shù)，細(xì)看原來(lái)是銀杏樹(shù)�。∥覐牡厣蠐炱鹨黄y杏葉，銀杏葉正過(guò)來(lái)看像一把小小的扇子，倒過(guò)來(lái)開(kāi)，像一個(gè)小小的裙子。摸起來(lái)很薄。它的紋路很特別，正反面都是一樣的，紋路都是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天，銀杏樹(shù)的葉子就會(huì)從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上，就像是一只只枯葉蝶，有趣極了！ 一陣秋風(fēng)刮來(lái)，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來(lái)幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧，發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀(guān)察，它從樹(shù)上飄落下來(lái)，經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，它的葉片就會(huì)卷曲起來(lái)，就
像人們燙過(guò)的卷發(fā)。
你知道楓葉為什么回落下來(lái)嗎？那是因?yàn)闂魅~老了，它寧愿捐獻(xiàn)出自己的身軀，讓下一代生長(zhǎng)環(huán)境更好，生長(zhǎng)得更加茂盛。俗話(huà)說(shuō)得好："落葉不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。"
寫(xiě)景初中作文12
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然的大舞臺(tái)上表演著各自的絕招。
瞧，春天那翠綠的大幕拉開(kāi)了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈的走上了舞臺(tái)，她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的.收從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向臺(tái)下撒去。鮮花飛向綠色的大地；飛向綠色的樹(shù)木。她笑著、輕輕地退下臺(tái)去。
臺(tái)上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩地拉開(kāi)了大幕。啊，夏天出場(chǎng)了！夏似一位生機(jī)勃勃的少年，健步的走上臺(tái)來(lái)。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著臺(tái)下的大地，大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)無(wú)數(shù)的翅膀，遮住夏天火熱的目光，灑下一片綠陰。
深綠的幕布馬上就變成了金黃色，這預(yù)示著美麗的秋天將要出場(chǎng)了。美麗的秋天，身著金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺(tái)的中央。秋天用細(xì)細(xì)的手一指，大地馬上就變得金黃一片。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿(mǎn)金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色！
冬天來(lái)啦！冬像一位愛(ài)干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也從金黃變得雪白了。她用胖胖的小手指揮著雪花向大地飛舞，去清除每個(gè)角落的污點(diǎn)。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演著各自絕招的同時(shí)，時(shí)間老人的步伐也飛快的邁動(dòng)著。
賞析：這是一篇寫(xiě)景為主的記敘文。作者緊緊抓住景物特點(diǎn)，為我們依次描繪了春夏秋冬四幅美景圖畫(huà)，畫(huà)面生動(dòng)而傳神。景物描寫(xiě)過(guò)程中，作者巧用擬人修辭，將春夏秋冬四季分別比作四位在舞臺(tái)上盡情表演的演員，神態(tài)畢現(xiàn)，形象逼真。
寫(xiě)景初中作文13
我喜愛(ài)賞云，晴天的云，陰天的云，或者是，雨天的云，我都喜愛(ài)。
鄉(xiāng)野里，晴天的云，一團(tuán)一團(tuán)的云彩飄搖在天空上，像是棉花糖被撕扯完后扔上天空。瞧，尾巴上還帶著絲呢！突然，一架飛機(jī)穿過(guò)云霄，帶起一絲“棉花糖”在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)。有時(shí)，我也會(huì)跑到外婆家的樓頂，天上的白云近在咫尺，又無(wú)法觸摸到。在陽(yáng)光的照射下，天空顯得特殊藍(lán)，白云顯得特殊白，就這樣，藍(lán)天襯托著白云，白云點(diǎn)綴著藍(lán)天。
天氣變化得真快，剛剛還是萬(wàn)里晴空的，眨眼間，變成了陰天。這時(shí)的天，宛如一個(gè)陰郁的孩子，又好似一位失戀的情人。墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿(mǎn)眼猩紅，壓抑得宛如整個(gè)世界都靜悄悄的。風(fēng)凌厲地穿梭著，將人們的驚呼拋在身后。柔弱的小草，早已折服于地。
窗外好暗，一種深沉，消沉和壓抑的暗。云若隱若現(xiàn)，沒(méi)有了往日的活潑，好憂(yōu)郁，好惆悵的云。作業(yè)做完了，心情照理來(lái)說(shuō)，應(yīng)該很好，但卻莫名其妙地糟了起來(lái)。這種天氣，既沒(méi)有晴天熱曬的熱情似火，也沒(méi)有夏天下雨的暢快淋漓。讓人的心情灰暗，除了灰暗又還剩些什么呢？好不爽！
窗外的天，漸漸灰了，黑了。這是一天的最后一段，卻宛如是整個(gè)世界的最后一天。片片烏云黑壓壓的，喘著粗氣，那是雷聲，和刺眼的閃電。雨最終來(lái)啦！似乎那是烏云受到了嚴(yán)重的擠壓，最終擠出大顆大顆的汗水，還有淚水。亮晶晶的，似乎能數(shù)得清，但似乎又?jǐn)?shù)不清。那雨下得可真大呀！
后來(lái)，豆大般的雨滴變小了；最終，雨停了。天空又恢復(fù)了白色，但還有絲絲橙色。那小白云就像是“萬(wàn)橙當(dāng)中一點(diǎn)白”，讓人煥然一新。突然腦子里閃現(xiàn)一句話(huà)：期望，總會(huì)呈現(xiàn)的！
寫(xiě)景初中作文14
這幾天一直下雨，今天下午，雨終于停了，可能是下累了吧。我站在河邊，深深呼吸著香香的泥土氣息。
不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。那遮天蔽日的烏云，不忍心破壞這美麗的景色，悄無(wú)聲息地躲了起來(lái)。那光芒四射的太陽(yáng)也不甘落后，它“嗖”地一聲，歡快的跳出云層，把自己的光芒灑向大地。突然，天上出現(xiàn)了一道光芒，又變成了慢慢地一道紅光，原來(lái)是直的，又過(guò)了一會(huì)兒，紅光的兩頭在不斷地下垂，在陽(yáng)光的照射下漸漸變粗變長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，紅光的兩頭下垂到了低空，形成了橋的形狀。
“啊，多么美麗的彩虹呀!”我心中暗自驚喜。緊接著，紅色里層又滲透出了淡雅的桔黃色，也和紅色一樣，逐漸變粗變長(zhǎng)，雖然沒(méi)有紅色鮮亮，但也很可愛(ài)。橘黃色里透出黃色，黃色里透出……他們互相依靠，就像兄弟姐妹一家人一樣親熱。后來(lái)，綠、青、藍(lán)、紫這幾種顏色也爭(zhēng)先恐后地出現(xiàn)在天空中。我見(jiàn)過(guò)許多彩虹，有三色的、四色的、五色的，都是因?yàn)榄h(huán)境原因，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)七彩的。我想摸一摸它，一伸手卻什么也沒(méi)有。這時(shí)，幾朵云飄來(lái)，擋住了太陽(yáng)，彩虹也消失了，我才想起來(lái)該回家了。我一看表，我站了幾十分鐘了，我立馬往家跑，邊跑邊想：我怎么忘了照下來(lái)呢?
多美的彩虹，它讓我陶醉。
寫(xiě)景初中作文15
每晚，唾覺(jué)時(shí)，我還習(xí)慣性將窗簾布打開(kāi)一條間隙。有時(shí)候，見(jiàn)到外邊一直黑沉沉的一片，這我并討厭。我很喜歡見(jiàn)到外邊那光亮的像電燈泡一樣的月亮，或是，像小帆船一樣的。
有關(guān)月亮的傳說(shuō)故事很吸引人。聽(tīng)電視機(jī)說(shuō)過(guò)，仙女以前在月球上定居過(guò)。鐘頭，還確實(shí)堅(jiān)信了。如今想一想，月亮，夜里零下二十七℃，仙女會(huì)在哪住嗎？也有她的小白兔，不容易冷死嗎？
太陽(yáng)光有朝陽(yáng)區(qū)，旭日，斜日，斜陽(yáng)，落日，烈日，烈日……。月亮歸類(lèi)有新月，上蛾眉月，上鏈月，凸月，滿(mǎn)月，下弦月……我并分不清楚這種。上蛾眉月或許便是大家說(shuō)的小帆船吧？滿(mǎn)月————這我是了解的，月亮圓溜溜，月餅一樣。最近一直見(jiàn)到滿(mǎn)月，好亮！有時(shí)候還能看到周邊的云彩，云彩挪動(dòng)，月亮顯現(xiàn)出，云彩再挪動(dòng)，月亮又不見(jiàn)了。有時(shí)，我還是蠻喜愛(ài)看月亮的�？措姛襞輹�(huì)晃眼，看太陽(yáng)光會(huì)躁熱，而月亮，只在夜里發(fā)生，總感覺(jué)透發(fā)著一種涼氣。
不清楚他人是否有注意到，十五的月亮周邊非常少能看到星辰？自然，大城市里的星辰的確非常少。十五的月亮，是那麼的溫和，那淺淺的月光，讓人好像進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)王國(guó)。星辰呀，是不是你比但是月亮，才羞澀呀！
淺淺的月光下，每家每戶(hù)開(kāi)了燈，反而襯著大城市的繁華。月亮��！一個(gè)萬(wàn)萬(wàn)達(dá)不到的星體，卻可以讓這一大城市的人賞析。你沒(méi)有太陽(yáng)的奪目光輝，你一直謙恭的隱隱約約。上邊的“仙女”還好嗎？
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