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      2. 與愛同行初中作文

        時(shí)間:2024-10-25 08:53:40 晶敏 初中作文 我要投稿
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        與愛同行初中作文(精選28篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的與愛同行初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        與愛同行初中作文(精選28篇)

          與愛同行初中作文 1

          愛,是生命中的奇跡;是人生中的溫暖;是挫折中的自信;是黑夜中的指路明燈;是沙漠中的一片湖泊;是天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星…。人生中充滿愛:是愛給我們希望,給我們信心,給我們溫暖!

          親人對(duì)我們的愛是無(wú)人能比的,自從我們呱呱落地,牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)。是他們細(xì)心的照顧著我們,不厭其煩。是他們教會(huì)我們學(xué)習(xí)行走、說(shuō)話、和各種知識(shí)。我們摔倒了他們來(lái)關(guān)心我們,我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌贊鉂獾膼,而我們呢。有的還不知恩圖報(bào),整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報(bào)的付出對(duì)我們的愛,而我們值得他們?yōu)槲覀兏冻鰡幔坑H人的愛是溫暖的,溫暖著我們!

          老師在我們的成長(zhǎng)道路上充當(dāng)了重要的角色。當(dāng)然,他們也為我們付出了愛。很多人可能不認(rèn)為老師為我們付出了愛,錯(cuò)了。除了和家人在一起相處的時(shí)間,我們便和老師在一起?梢赃@么說(shuō),老師可能比家人還理解我們。雖然有時(shí)候他們對(duì)我們很兇,他們讓我們做的事我們不想做,甚至還很討厭他們。但你要理解,他們這么做也是為我們好。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失誤或遇到傷心的事時(shí),他們會(huì)像家人一樣為我們排憂解難。在我們做錯(cuò)事時(shí),他們會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤為我們指引正確的道路……老師的愛是嚴(yán)厲的,指引著我們!

          朋友是我們?nèi)松械囊还汕迦,滋?rùn)著我們的心靈。他們帶給我們的是清新的關(guān)愛和朋友之間的一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的'情感。它使我們的成長(zhǎng)道路上充滿了樂趣也讓我們體會(huì)到了朋友之間的愛――關(guān)愛。朋友會(huì)陪著我們渡過(guò)難關(guān),陪著我們歡笑,陪著我們犯傻……朋友之間的愛是幸福的!

          "只要人人付出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……"除了我們自己身邊的熟人對(duì)我們的愛。我們還有對(duì)別人的愛。2008 年 5 月 12 日,四川汶川發(fā)生的一場(chǎng)大地震。開啟了全國(guó)人民內(nèi)心的愛心,在我們悲痛之際,我們都紛紛奉獻(xiàn)出我們一份份對(duì)身處地震地區(qū)人民的愛。在這些自然災(zāi)害發(fā)生之后,我們都會(huì)表達(dá)出對(duì)受害者的愛。這份愛和別的愛不同。這份愛中包含了對(duì)受害者的鼓勵(lì)、關(guān)愛。雖然是陌生人,但這份愛是偉大的!

          正如羅蘭說(shuō)的一樣:“愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜!蔽覀円恢迸c愛同行,未來(lái)我們依然與愛同行!

          與愛同行初中作文 2

          看世界繁華,嘆人間真愛。愛,一個(gè)永存不衰的隱形代名詞。它無(wú)言、無(wú)形,是人類看不見、摸不著而確確實(shí)實(shí)存在的;它像冬日的陽(yáng)光,給人一種溫暖而祥和的感覺;它像迷航的燈塔,給人們指引前進(jìn)的方向;它,就是愛。

          愛,無(wú)需綴言。因?yàn)閻,撐起了人類社?huì)的無(wú)情與混亂;因?yàn)閻,播撒了無(wú)數(shù)的溫暖照亮人的心靈;因?yàn)閻郏澜绮艜?huì)變得更美好;因?yàn)閻郏叶谜湎Ц冻稣嫘摹?/p>

          四川汶川于2008年05月12日發(fā)生了中國(guó)有史以來(lái)最高的一次地震——里氏8.1級(jí)地震。天災(zāi)無(wú)情,人間有愛,這次地震雖然給當(dāng)?shù)貛?lái)了災(zāi)難,造成了巨大的損失,但這是其中卻包含了無(wú)數(shù)的真愛,地震后不到三個(gè)小時(shí)就能收到來(lái)自全國(guó)各地的物資募捐,一天后就收到海外華僑和世界各地的物資捐送。在災(zāi)難面前,人類社會(huì)攜手并世,共筑了一個(gè)汶川新家園。災(zāi)難無(wú)情,人間有愛,人類在社會(huì)才會(huì)生生不息。

          今有災(zāi)難中見證真愛,古有梁祝演繹偉大的愛情。

          梁祝的愛相信在今天已是家喻戶曉,他們的愛是月老牽下的線,也是月老折斷了線;他們的愛不是西方羅密歐與朱麗葉般的愛;他們的愛是海枯石爛,至死不渝;他們的愛是在地愿為連理枝,在天愿為比翼鳥式般的愛情。他們的'愛很可惜,生不能在一起,到死化成比翼鳥才能雙宿雙棲。他們的愛是偉大而永恒的。

          我,追求不了偉大的愛,可我能得到更多微小的愛。

          二十一世紀(jì)九零后的我,生活在一個(gè)金錢至上的社中,但我卻生活在一個(gè)拮據(jù)的家庭中,父母為了生計(jì)常年在外工作,一年里呆在家里的時(shí)間不夠一個(gè)月,但他們的無(wú)奈我懂。老媽對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話:“孩子,你們不能怨恨老爸老媽,因?yàn)槲覀兌际菫榱四銈兊囊院蠖Φ。”曾?jīng)的我,傻傻的怨恨過(guò)他們,可長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn),我從來(lái)不缺愛,因?yàn)閻垡恢痹谛闹,只是有太多的無(wú)奈,太多的無(wú)知,只是一直身在福中不知福。其實(shí),愛永遠(yuǎn)停留在我的心中。

          愛,永生不滅。致敬那些在災(zāi)難面前攜手并進(jìn)而充滿愛的人;致敬梁祝的神話式的愛情;致敬我親愛的父母,因?yàn)橛心銈,我很幸福;致敬那些愛我的人,因(yàn)橛心銈儯也粫?huì)孤獨(dú)。

          朋友們,其實(shí)我們一直都有與愛同行,只是你們的雙眼被利益金錢蒙蔽了,睜開雙眼去瞧瞧這個(gè)充滿愛的世界吧,其實(shí)它很美好。與愛同行,愛永遠(yuǎn)在我心中。

          與愛同行初中作文 3

          孤殘兒童在社會(huì)中是最弱勢(shì)、最困難、最需要關(guān)注與幫助的一個(gè)群體。在世界的各個(gè)角落,都能看到他們的身影。作為留守兒童的一員,我雖不能感受到孤殘兒童的痛苦,但是我知道他們的處境。我認(rèn)為我們應(yīng)該關(guān)愛兒童,奉獻(xiàn)愛心,去幫助他們。

          有山的地方都很美麗。有成蔭的綠樹,有漫山遍野的青草,有鮮艷美麗的花朵,還有潺潺的小溪……在這美麗的大山背后,還有著一些令人辛酸令人心痛的事。

          在山區(qū)里,人們沒有固定的生活來(lái)源,但是為了家,父母只能被迫到外打工,以賺錢來(lái)養(yǎng)活家里人。家里老人和孩子過(guò)的日子很苦,以至于老人常年患病,家里唯一的依靠只有孩子。那些留守兒童每日起早貪黑,砍柴做飯,洗衣燒水,孝順地照顧著家里。他們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,從不抱怨老天的不公,但在夜深人靜的夜晚,他們也會(huì)躲在被窩里失聲痛哭,想念他們的父母,想念父母給自己的關(guān)愛,任淚水浸濕枕頭。但是現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷,他們的父母不能回來(lái),一去就是好幾年,有些孩子都漸漸忘記了父母的面容。他們有的沒有上學(xué)的權(quán)利,有的身患重病沒錢醫(yī)治,有的身體殘疾,行動(dòng)不便連日常生活也不能像常人一樣去完成,他們需要社會(huì)的幫助,我們應(yīng)該愛幼扶弱,幫助孤殘兒童。

          在生活中,可能我們并未注意過(guò)孤殘兒童有時(shí)可能看到后只用一種奇怪的`眼神看他們就走了,甚至看都不看一眼,嫌棄地走開。

          我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一則新聞,一個(gè)7歲男孩,由于父母在外打工,家里又沒有其他人,就跟著叔叔阿姨一起生活。他們對(duì)小男孩很不好,總是虐待他。一次,他的叔叔竟然把煙頭扔到了小男孩的衣服里,小男孩痛得哇哇直哭,而旁邊的大人卻毫不理會(huì)。還有這樣一張圖片,許多孩子在墻邊學(xué)大人吸煙,他們一個(gè)個(gè)骨瘦如柴,卻沒有人管。這些現(xiàn)象都告訴我們,沒有父母在身邊的他們,很容易受人欺負(fù)。受社會(huì)的不良青年影響,誤入歧途。所以,孤殘兒童需要我們幫助,幫助他們快樂成長(zhǎng)。

          兒童是祖國(guó)的花朵,需要社會(huì)好好培養(yǎng)。而孤殘兒童更需要社會(huì)的關(guān)愛。我們是社會(huì)的一份子,我們應(yīng)該關(guān)注孤殘兒童,關(guān)愛兒童,奉獻(xiàn)愛心,幫助他們,讓他們有一個(gè)溫馨幸福的家,讓世界充滿愛的光茫!

          與愛同行初中作文 4

          家,就像一個(gè)跳動(dòng)的音符,與我們一路同行。當(dāng)我們悠閑地走在大街上,當(dāng)我們用自己的雙手隨心所欲地做著自己想做的事時(shí),多么快樂,多么自在?晌覀兪欠襁能想到,在這個(gè)世界上,還有生活著一種人,他們無(wú)法享受著與我們這些正常人一樣的美好生活。他們就是殘疾人。

          殘疾人,聽到這個(gè)詞語(yǔ),我想,大家一定不會(huì)感到陌生吧!沒錯(cuò),殘疾人與我們一樣共同生活在這個(gè)社會(huì)上。記得有一次,當(dāng)我們與爸爸媽媽正悠閑地逛著商場(chǎng),挑著我們各自想要的物品,一家人其樂融融,突然一陳憂傷的二胡聲傳入了我們耳中,這時(shí),我們的目光不由得聚焦在一個(gè)人群中,我們一起走了過(guò)去,想看個(gè)究盡,擠進(jìn)人群中,我好不容易才看到了剛才那個(gè)拉出如此凄慘的二胡聲的人,這是一個(gè)可憐的人啊,當(dāng)我看到他時(shí),不禁被他那些久經(jīng)風(fēng)霜,猙獰的臉龐給嚇著了,我仔細(xì)一看,那雙毫無(wú)精神的.眼睛向一邊撇著,這時(shí)我們才驚奇的發(fā)現(xiàn),他是一個(gè)盲人,他深情地拉奏著他那憂傷的曲子,我的心不由得被感染了,同情的感覺一下涌上我的心頭,我手里早已揣著一張一百元,準(zhǔn)備捐給他,現(xiàn)在,我不忍心打斷他的音樂。在我身邊的一些沒有像我那樣的感受,他們非但不幫助他,反而還對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的,拿他取樂。他們可否知道,他們那微不足道的小動(dòng)作,會(huì)對(duì)殘疾人的心靈造成多大的傷害啊!我立刻回過(guò)頭去看一下那拉奏者,在他那毫無(wú)表情的臉上,我完全可以感受到他內(nèi)心的那種悲痛,那是我們這些正常人無(wú)法感受得到的,我不由得感嘆道。十分鐘后,他的演奏完畢,那些看熱鬧的人們也都散了,竟然沒有一個(gè)人肯出一塊錢。我看了一眼媽媽,媽媽好像也明白我的意思了,會(huì)意地點(diǎn)了一下頭,我走了上去將一張被我捏得皺皺的一百元遞過(guò)去,說(shuō)道:“叔叔,給你!彼盟请p失明的眼睛看著我,我在那一刻愣住了,時(shí)間好像在那一刻停止了,在他眼神中我看到了他的堅(jiān)強(qiáng),許久,他問(wèn)了我一聲:“我拉的曲子好聽嗎?”我回過(guò)神來(lái),立刻回答道:“很好聽,很好聽!”這時(shí),他說(shuō)了一聲謝謝,然后,接過(guò)了我手中的錢,向我深深地鞠了一躬,然后消失在人海中。

          在我們身邊的殘疾人可不止這一個(gè),可是內(nèi)心真正堅(jiān)強(qiáng)的卻沒有幾個(gè),殘奧會(huì)已經(jīng)進(jìn)入奧林匹克大家庭近五十年了,在殘奧賽場(chǎng)上,殘疾人運(yùn)動(dòng)員像身體健全的運(yùn)動(dòng)員一樣,品味著競(jìng)爭(zhēng)的激烈,欣賞著體育的美好,與別人一樣分享著運(yùn)動(dòng)的樂趣,他們同樣運(yùn)用著攝人心魄的勇氣,極大地豐富了奧林匹克重在參與的平等精神。

          與愛同行初中作文 5

          這是一位老態(tài)龍鐘的老人,已有滿頭白發(fā),腿不好,坐著輪椅,沒有人推車,他只好用雙手滾動(dòng)輪子,很吃力。

          這天,他推開單元門出去。出去干嗎?買菜?散步?說(shuō)不清楚。推鐵門是件麻煩事。單元門為了防盜能自動(dòng)關(guān)閉,做得很重。他需要向前探著身子,用手解開鎖,得馬上向前滾輪椅,然后全身盡力抵住門,再滾輪椅出去。而這天,一位與他同單元的少年在他扭鎖時(shí),連忙跑過(guò)去,伸手推開了那扇重得不得了的鐵門。

          “小朋友,謝謝啦。”

          “爺爺,您腿不好,幫幫您應(yīng)該的!

          “謝謝,謝謝!”老人一邊道謝,一邊滾動(dòng)輪椅的輪子。

          “大爺,今天是周末,我也是出去玩的,就讓我推您散會(huì)步吧。”

          “小朋友,那可麻煩你了,F(xiàn)在的小朋友真乖!崩先寺牭胶⒆拥脑挄r(shí),心里像喝了蜜一樣甜,孩子聽到老人的贊美,心里也像喝了蜜一樣甜。

          出了單元門,陽(yáng)光很明媚,這是初春的早晨,花兒仿佛一下子全開了!靶∨笥,你看這花多好看呀!”“是啊,是啊!”他倆就這么走著,邊走邊聊幾句。路過(guò)一處小店,孩子突然說(shuō):“爺爺,我約同學(xué)打籃球,在這兒見面,對(duì)不起,我不能陪您散步了喲!薄皼]關(guān)系,沒關(guān)系,我這樣邊散步邊鍛煉鍛煉……”其實(shí),老人自己“行走”很吃力。

          老人搖著輪椅慢慢前行,不久,又遇到一位小姑娘。他倆像老朋友意外相逢一般,寒喧了一陣后,小姑娘推著老人走,也與剛剛那少年一樣,對(duì)老人又尊敬又很親昵。

          到了一個(gè)十字路口,迎面碰上一位婦人。這婦人小跑了幾步到近前,“爸,你怎么又獨(dú)自出來(lái)散步啊?不是叫你呆在家里,待會(huì)我們一起出來(lái)的'嘛!”“你們那速度慢,我心急,多曬曬太陽(yáng)身體好! 老人笑著答!澳悄愣嗬郯!”“不累,這樣可以鍛煉鍛煉。再說(shuō),有這么多懂事的小朋友,我怎么會(huì)累呢?”婦人這才發(fā)現(xiàn)了小姑娘!皢,小朋友真乖!來(lái)!” 婦人說(shuō)著,從蔬菜籃子里拿出一只桔子,塞到了小姑娘手里。小姑娘連連擺手:“阿姨,老師說(shuō)了……”婦人打斷了小姑娘的話,“老師說(shuō)的算什么啊,你拿著!”婦人說(shuō)得不容辯解。“謝謝!”

          婦人推著老人走了,小姑娘停了下來(lái),目送著老人和他的女兒漸行漸遠(yuǎn)。

          與愛同行初中作文 6

          人世間處處充滿愛,愛到底是什么呢?

          愛在字典中的解釋是對(duì)人或事物有很深的感情。我認(rèn)為愛是溫暖的,可靠的。世界處處充滿愛。我很慶幸我身邊有許多愛我的'人:我的同學(xué)、父母、老師,甚至陌生人。

          我的同學(xué)很愛我,我也愛他們,我們生活在一間教室,我們是一個(gè)集體,一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中,我們互相幫助,互相關(guān)心。在我文具弄丟時(shí),是他們第一時(shí)間盡自己所能幫助我;在我身體不舒服時(shí),是他們第一時(shí)間關(guān)心我;在我遇到困難時(shí),是他們第一時(shí)間與我共同面對(duì),我們之間充滿愛。

          我的父母很愛我,我也愛他們。是他們含辛茹苦養(yǎng)育我,用愛的露水澆灌我這顆嫩綠的幼苗。當(dāng)我遇到挫折時(shí),他們用愛來(lái)疏導(dǎo)我;當(dāng)我情緒低落時(shí),他們用愛來(lái)陪伴我;當(dāng)我興高采烈時(shí),他們用愛來(lái)呵護(hù)我,我們之間充滿愛。

          我的老師也很愛我,我也愛他們。我們之間保持著亦師亦友的關(guān)系。不論學(xué)習(xí)還是生活,老師總是關(guān)注著我,幫助著我,是他們帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂,是他們陪伴我迎接生活的風(fēng)浪。他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏,我也愛他們,我們之間充滿愛。

          還有很多陌生人也在關(guān)愛著我們。例如環(huán)衛(wèi)工,他們?yōu)榱俗尦鞘懈麧,讓我們的生活更美好,在東方還未吐白時(shí),就用雙手打造美麗潔凈的市區(qū)。再如警察,正是出于對(duì)人民的關(guān)愛,他們堅(jiān)守崗位,默默付出,讓我們的生活穩(wěn)定安寧。這樣的人還有很多很多,他們?yōu)闉槲覀儭樯鐣?huì)貢獻(xiàn)出自己的那份愛,讓我們生活更加和諧美好。

          世間處處有愛,這些人愛著我,我也深深地愛著他們。只要世上有愛,世間就是溫暖的,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)出自己那份微小卻能溫暖人心的愛吧!

          與愛同行初中作文 7

          當(dāng)我們出身貧寒時(shí),你一定會(huì)第一個(gè)抱怨父母;當(dāng)我們失敗連連時(shí),你一定會(huì)第一個(gè)指責(zé)父母;當(dāng)我們無(wú)人相幫時(shí),你一定會(huì)第一個(gè)痛恨父母?僧(dāng)你這樣對(duì)待父母時(shí),你曾想過(guò),他們的心理感受是怎樣的?

          假如沒有父母,你連填飽肚子的機(jī)會(huì)都沒有;假如沒有父母,你連做事的能力都沒有;假如沒有父母,你連絲毫的尊重都得不到。父母給了我們一切,而我們卻不去回報(bào)他們,這還能算得上是子女嗎?

          父母是寬容的,他們并沒有要求我們次次考滿分,更沒有要求我們成為愛迪生、比爾·蓋茨這樣的名人。他們像園丁一樣,盡心盡力的培養(yǎng)我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),想得到的回報(bào)就是我們能結(jié)出豐收的果實(shí),讓他們能安穩(wěn)地過(guò)上好日子。

          父母是辛苦的,他們不知為我們付出了多少心血與汗水。煩悶時(shí),他們讓我們開心愉快;抑郁時(shí),他們幫我們解開心結(jié);傷心時(shí),他們給我們前進(jìn)的動(dòng)力。而我們能做的,就是用一杯茶消除父母的壓抑心情;用一聲親切的問(wèn)候緩解父母的緊張情緒;或是用優(yōu)秀的成績(jī)改變父母的憂愁臉色。父母也是需要關(guān)愛、需要感恩的.呀。

          父母是偉大的,他們天天幫我們燒水做飯,整理房間……把我們照料得無(wú)微不至。但他們心里,有一種難言的期待。所以,當(dāng)我們學(xué)會(huì)疊被子時(shí),父母會(huì)夸我們長(zhǎng)大了;當(dāng)我們能夠洗衣服時(shí),父母會(huì)夸我們懂事了;當(dāng)我們可以自己泡方便面時(shí),父母會(huì)夸我們獨(dú)立了……當(dāng)我們學(xué)會(huì)自理的時(shí)候,父母的心里會(huì)有一種怎樣的激動(dòng)呀!

          感恩與愛同行,父母與兒女同處,溫馨與快樂同在。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!

          與愛同行初中作文 8

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。我們也要感恩所有的人?/p>

          望著眼前忙碌碌的身影,不禁想起以往的一幕。那是一個(gè)蘊(yùn)有一絲絲涼意的秋天。清晨,陽(yáng)光明媚,空氣清新。而早該起床上學(xué)的我,F(xiàn)如今還窩在被窩里。正在與“困神”作斗爭(zhēng)。最后,我慢騰騰地拿起書包走出家門。

          經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)達(dá)一天”的學(xué)習(xí)歷程,我拖著疲憊不堪的身體回到了家中。一進(jìn)家門,撲鼻而來(lái)的龍蝦味讓我直流口水!巴!偶最愛的小龍蝦。哈哈!蔽遗d奮地大叫起來(lái)。就在我的手快要拿到那讓人“口水直下三千尺”的小龍蝦時(shí),卻被一雙莫名而來(lái)的手?jǐn)r住了!安辉S動(dòng),去洗手!眿寢寘柭曊f(shuō)道。哦,原來(lái)是媽媽。按照指示洗完手后,我就開始大掃蕩了,狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

          “嗝”我超滿足地打了個(gè)嗝。隨后就回到房間里寫作業(yè)了。一會(huì)兒,也許是龍蝦太咸了,口渴了,我疾步地走出房間,奔向廚房,卻在途中聽見餐桌那邊發(fā)出了聲響,我猛然回頭一看,原來(lái)是媽媽,是媽媽在吃我沒有剝干凈的龍蝦,媽媽看見了,趕忙把手背在身后,像個(gè)做錯(cuò)事的孩子!拔摇抑皇强茨銢]剝干凈,扔了怪可惜的,所以我……”媽媽柔聲道。頓時(shí),心里一股腦地涌起酸澀的味道,淚水早已模糊了我的`視線,我抽噎著,哽咽著,腦海里猶如放映電影一般,以往媽媽對(duì)我所做的一切,都深深地“放映”在我的心里,深深地烙印在心間最深處。

          晚上,我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上,望著那深邃的夜空,想著各種人以往對(duì)我付出的所有愛,以及那些一直在我背后支持著我的人,心里不由的想感謝他們,感恩他們,感謝那些陪伴著我成長(zhǎng)的人,感謝那些對(duì)我付出愛的人。

          與愛同行初中作文 9

          今天,我與爸爸媽媽參加了2007年蘇州工業(yè)園區(qū)留學(xué)生聯(lián)誼會(huì)暨慈善拍賣午宴。

          一路上,爸爸告訴我:“舉辦方希望通過(guò)一系列愛心慈善活動(dòng)籌集一定數(shù)額的善款,并最終籌建一所希望小學(xué),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童提供接受教育的機(jī)會(huì)。

          不一會(huì)兒,我們來(lái)到建屋國(guó)際大酒店,先購(gòu)買了愛心卡。愛心卡一張100元,它是傳遞愛心的橋梁,奉獻(xiàn)愛心的見證。愛心卡分主券和副券,卡上標(biāo)有編號(hào)。屆時(shí),我們能憑在卡上的編號(hào)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。

          拍賣活動(dòng)開始了。主持人出示了一個(gè)英國(guó)洋娃娃、一副兒童高爾夫球桿和一只HELLOKITTY拉桿箱。捐獻(xiàn)者是爸爸的朋友朱伯伯。他上臺(tái)介紹了這些東西都是他女兒小時(shí)候用過(guò)的。起拍價(jià):500元,“我出508元!”“我出558元!”最后588元被一個(gè)阿姨“搶”走了------。

          輪到大家期盼的.中間休息抽獎(jiǎng)時(shí)間了!獎(jiǎng)品也是參加者捐出的,是五臺(tái)車載MP3!111號(hào)”主持人報(bào)道,“我”,我立刻走上臺(tái),領(lǐng)了MP3,笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向媽媽。

          “這是張蔡琴簽名的CD------”主持人還未說(shuō)完,身邊的爸爸媽媽已經(jīng)都舉起了手,“起拍價(jià)200元!”“我出208元!”有個(gè)阿姨搶在我們前面報(bào)價(jià),“我出258元!”媽媽大聲說(shuō)。“268元”“278元”“318元”最后媽媽以318元拍到蔡琴簽名唱片。爸爸對(duì)媽媽豎起了大拇指------。

          今天的拍賣會(huì),共籌集善款3萬(wàn)多元,每一個(gè)人的一點(diǎn)幫助,也許會(huì)改變一個(gè)小孩的命運(yùn)!

          贈(zèng)人玫瑰、手有余香。讓我們行動(dòng)起來(lái),共同努力,關(guān)愛社會(huì),奉獻(xiàn)愛心,心存感恩,與愛同行!

          與愛同行初中作文 10

          愛是什么?愛是一種自然流露的美好情感。也許是一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……愛無(wú)處不在,我們就生活在一個(gè)被愛包圍的世界里。愛是一本豐富多彩的書,當(dāng)我們仔細(xì)閱讀它時(shí),會(huì)覺得越讀越有味道;愛是一根點(diǎn)燃的蠟燭,當(dāng)我們?cè)诤诎抵忻鲿r(shí),它會(huì)為我們帶來(lái)光明;愛更是一個(gè)指南針,當(dāng)我們陷入迷惘時(shí),它會(huì)為我們指明方向。

          愛分三種:第一種是父母的愛,第二種是親人的愛,第三種是朋友的'愛。這其中有一種愛讓我們感動(dòng)得落淚,我們一輩子都報(bào)答不了,那就是父母的愛。

          一天放學(xué),我和好朋友正要回家,可是天卻下起了大雨。我們馬上停下腳步,躲進(jìn)教室躲雨?匆娡瑢W(xué)一個(gè)個(gè)被父母接走了,教室里就剩下我一個(gè)人,我急得都想哭了。這時(shí),我突然想到了,如果媽媽來(lái)了找不到我怎么辦?我便跑到了傳達(dá)室門口去等媽媽。等了好久,我心想媽媽怎么還不來(lái)呢?正在這時(shí)候,我看到雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,那個(gè)影子雖然很渺小,但是我就認(rèn)出了那就是我的媽媽。我還一臉不高興的和媽媽共撐一把傘回家了,心里還在責(zé)怪媽媽為什么這么遲才來(lái)接我。

          到家后,我發(fā)現(xiàn)媽媽全身都濕透了,而我卻一點(diǎn)兒也沒濕。想到我心里責(zé)怪媽媽的想法,我慚愧極了。這時(shí),我在也忍不住了,撲到媽媽的懷里,說(shuō)了一句:“媽媽,我愛你,我永遠(yuǎn)愛你!”

          愛無(wú)處不在,我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng),爸爸媽媽的呵護(hù),同學(xué)伙伴的友情等,讓我們的生活充滿了陽(yáng)光。只有我們大家互相關(guān)心、互相愛護(hù),世界將更加和諧。

          讓陽(yáng)光送去美好的期待,讓涼風(fēng)送去深深的祝愿,讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的生活。用心關(guān)愛別人,會(huì)使你變得可愛,世界也會(huì)因你的可愛而變得更加美好。

          與愛同行初中作文 11

          把握著沒有方向的筆尖,我駕馭著青春的風(fēng)帆,迎風(fēng)而上,劈波斬浪,始終沒有停泊。因?yàn)椋诔砷L(zhǎng)道路上,母愛與我同行。

          ——題記

          不知從什么時(shí)候起,我在做作業(yè)時(shí),耳朵的靈敏度提高到了上限。每當(dāng)我捕捉到那一陣輕微的腳步聲,我就會(huì)放慢手中的筆速,眼角的余光悄悄移到門口的角落,果然——又是媽媽。

          媽媽站了一小會(huì)兒,而后,慢騰騰地離去。此種情況每天重復(fù)n次。

          時(shí)間一久,我越來(lái)越覺得媽媽這個(gè)“地下工作者”是在暗地里“監(jiān)視”我。每當(dāng)我握著筆與各種繁瑣的題目打交道時(shí),那一陣輕微的腳步聲襲來(lái),刺激到我的大腦皮層,我的心中不免會(huì)升起幾分不安與焦躁。真不知道媽媽是不放心我的學(xué)習(xí),還是想給我揪幾個(gè)毛病。

          為了“配合調(diào)查”我在書桌上對(duì)著門口的反向方向放了一面鏡子,隨時(shí)恭候媽媽的“光臨”。

          之后的每某一天,我正桌邊“忘我”地奮筆疾書,突然,一陣腳步聲傳來(lái),熟悉而又輕柔,接著又消失了。我偷偷瞥了眼桌上的鏡子——媽媽站在門口。

          鏡子里的成像很清晰,我發(fā)現(xiàn),媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴(yán)厲的神情,相反,是一絲微笑,不易察覺。

          我盯著作業(yè)直發(fā)愣,再看鏡子,媽媽已經(jīng)不見了。

          那么,媽媽不是對(duì)我有意見,而是……

          我腦中的思緒突然翻滾起來(lái),也許,媽媽忙碌了一天,看到我的.努力,疲勞和煩惱煙消云散:也許,是媽媽對(duì)我寄予厚望,看到我的勤奮,倍感欣慰;也許……也許沒有太多的也許,更多的是因?yàn)閶寢寣?duì)我的愛……

          暖流從心中恣意溢出,握筆的手漸漸亂了方寸。

          悄悄地,腳步聲傳來(lái)。

          我似乎不動(dòng)聲色,停筆。嘴角輕輕上揚(yáng)。

          感謝有你,我的母親,能夠讓我與愛同行,在愛中成長(zhǎng)。

          與愛同行初中作文 12

          媽媽給予我的愛,在我成長(zhǎng)路上是不可少的一部分。

          我的媽媽有一張瓜子臉,一雙炯炯有神的眼睛配上細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉,真是完美極了。她有纖細(xì)的身姿和高挑的.個(gè)子,真是個(gè)“窈窕淑女”。

          記得有一次,爸爸受傷了,媽媽便照顧起了整個(gè)家。

          每天早晨,媽媽得煮飯,叫我起床,照顧爸爸,還得送我去學(xué)校。家里忙完了,還得趕去單位。下午,回到家,媽媽本應(yīng)休息,卻更忙了,輔導(dǎo)我寫作業(yè),洗衣服,做飯……那段時(shí)間,應(yīng)該是媽媽最忙的時(shí)候吧!

          印象中,每當(dāng)早晨來(lái)臨,第一縷陽(yáng)光照入我的窗前,媽媽那清脆的聲音便會(huì)在我耳邊響起:“起床了,要上學(xué)啦!”

          每當(dāng)這時(shí)候,我會(huì)揉揉我的小眼睛,轉(zhuǎn)個(gè)身,掀起被子,朝上一拉,閉上眼睛,說(shuō)一句:“再睡一分鐘!”又接著睡起來(lái)。

          媽媽沒辦法,只能留在我的床前,用更多的時(shí)間喊我起床。

          “起床了!”媽媽又喊了起來(lái),掀起被子,讓我立刻起床。

          “就一分鐘嘛!”我邊睡邊向媽媽央求道。

          “好吧,就一分鐘!”媽媽嘆了口氣,眼睛一眨,無(wú)奈地說(shuō)道。

          一分鐘過(guò)去了,媽媽又說(shuō):“起床啦!”

          “最后一分鐘!”我順手一拉,被子就蓋在了我身上。

          “不行啦!”媽媽又掀起了我的被子,我只好離開了我溫暖的被窩。經(jīng)過(guò)這樣折騰,寧?kù)o的早晨就變得匆忙起來(lái)。

          每天如此,媽媽都行得“大費(fèi)周章”地叫我起床,然后還打理我和她自己。早上的時(shí)間讓我感到了匆忙,也感受到時(shí)間飛速的流失,但更多的是感受到家的溫暖與體貼,這一切的一切都來(lái)自我的媽媽。

          我覺得媽媽是世界上最賢惠的媽媽,她雖然有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣,但她的愛卻更濃,大概發(fā)脾氣也是愛的一種表現(xiàn)方式吧!

          我的媽媽人美,心更美!與媽媽同行,真好!

          與愛同行初中作文 13

          昨天下午,我們?cè)趯W(xué)校聽到了佐文老師精彩的演講—《讓生命與愛同行》。讓我們有很多感觸,受到了精神上的洗禮,受益良多。

          老師---這個(gè)神圣的名詞,老師是跟我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)日子最長(zhǎng)的人,在學(xué)校里,在我們遇見危險(xiǎn)的事情時(shí),老師總是第一個(gè)挺身而出,把自己的安全拋在身后,把孩子的安全放在第一位,我們敬愛的班主任和老師也有他們的家,可他們把很多時(shí)間和精力都放在了我們身上。他們很辛苦,很不容易,我愛我們班的9個(gè)老師,因?yàn)樗麄兪窍駥?duì)家人一樣那樣對(duì)我們9班的每個(gè)孩子,老師用他們的愛來(lái)澆灌著我們這一棵棵成長(zhǎng)的小樹。

          “如果生活是一條船,感恩父母的心,則是讓船前進(jìn)的槳;如果生活是一片樹林,感恩父母的心,則是這片樹林里的花朵,如果生活是一條河,感恩父母的心則是河中美麗的浪花……”感恩的`思想可以凈化我們的心智,你感恩生活,生活將賜予你明媚陽(yáng)光;你若只知一味的怨天尤人,其結(jié)果也只能是萬(wàn)事蹉跎!

          “父母”——這個(gè)世界上最偉大的名詞。父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人是那么的不容易,我們這一代不知道要比父母那一代幸福多少,沒有吃過(guò)他們那一代吃過(guò)的苦。現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己的父母,不讓父母在為我們的事而操心,學(xué)會(huì)孝敬父母,畢竟父母為我們付出了那么多,他們那么不容易,我們不應(yīng)該瞧不起自己的父母。我們憑什么瞧不起?我們有什么資格?父母含辛茹苦的養(yǎng)育我們,長(zhǎng)大后,如果我們不好好的對(duì)父母,父母的心該會(huì)是多么的痛,有句詩(shī)是“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,我們不要等失去后才懂得珍惜,應(yīng)該從現(xiàn)在起就珍惜。

          讓生命與愛同行,生命中處處都有愛,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)懂得感恩,不要一味地索取!

          與愛同行初中作文 14

          愛,人人都經(jīng)歷過(guò),人生,都在或接受著別人的愛或給予他人愛?蓯凼鞘裁?我們又很難說(shuō)得清楚。

          愛是什么?不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說(shuō),愛是媽媽的懷抱,踏實(shí),溫暖;青年人說(shuō),愛是燃燒的歲月;老年人說(shuō),愛是執(zhí)子之手,白頭偕老的相伴;風(fēng)說(shuō),愛是微風(fēng)拂過(guò)的新綠;雨說(shuō),愛是潤(rùn)物無(wú)聲的節(jié)拍;云說(shuō),愛是藍(lán)天的自在包容;草說(shuō),愛是對(duì)大地三春暉的;時(shí)間說(shuō),愛是美好事物的;我說(shuō),愛是生活永遠(yuǎn)的主題歌!

          愛是纏綿時(shí)的細(xì)語(yǔ),愛是拿卻拿得起放卻放不下的無(wú)奈,愛是甜蜜的,使人陶醉;愛是痛苦的,叫人感傷,愛是著酸、甜、苦、辣、咸的百味。

          愛是柔情,它應(yīng)該是陽(yáng)光的,不應(yīng)在膠卷里;愛是眼淚,是苦是甜,該和不該終是愛。

          愛是母親手中線,游子身上衣;愛是兒行千里母擔(dān)憂;愛是千帆過(guò)盡仍望眼欲穿的守候;愛是有星有月只是沒有你的夜晚的.相思;愛是說(shuō)不清理還亂的心海;愛是燃燒也是平淡的日子。

          愛是丘比特的神矢,可以使心滴血;愛是神農(nóng)氏的良種,可以不讓心荒蕪;愛是玫瑰色的,它可以使人振奮,給人激勵(lì),更可以創(chuàng)造出奇跡;愛是黑色的,它可以讓人如身在,它可以使人如臨深淵,使人。

          愛是你中有我我中有你,愛是你心知我心的靈犀,愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望,愛更是順境中的相依,逆境中相扶的境界。

          愛是的,它可以心中忘我,它是只要你過(guò)的比我好的祝愿;它更是我一個(gè)幸福十億人的情懷。

          愛是社會(huì)的,是民族的,它可以凝聚智慧,凝聚力量,超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。

          母親的愛可以托起孩子的明天,中華兒女的愛,能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來(lái)!

          與愛同行初中作文 15

          留意過(guò)在你身邊的愛嗎?當(dāng)你孤單的時(shí)候,是誰(shuí)在身邊陪著你?當(dāng)你心灰意冷的時(shí)候,是誰(shuí)在身邊鼓勵(lì)你?當(dāng)你流下眼淚之時(shí),又是誰(shuí)替你輕輕擦干眼淚?

          這個(gè)人就是媽媽!

          一次期中考試,我的數(shù)學(xué)考得不成樣子,但令我驚奇的是,我的媽媽既沒有辟頭蓋臉的一頓教訓(xùn),也沒有對(duì)我大吼大叫,甚至連一點(diǎn)火星也沒有,她只是靜靜的和我說(shuō),她要幫助我,不會(huì)的題可以問(wèn)她。

          于是,在我的心中一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前,看!一位媽媽和一個(gè)兒子在燈光下在研究作業(yè),那位媽媽總是細(xì)心、細(xì)致的給他的兒子講題,可是,每當(dāng)講完題后,兒子總是會(huì)搖搖頭,皺緊了眉頭,或者說(shuō)一聲不懂。但這個(gè)時(shí)候,媽媽只會(huì)笑笑,然后鼓勵(lì)兒子,再重新、耐心的講一遍。

          但是,成績(jī)似乎不會(huì)因?yàn)榕Χ兴嵘?/p>

          當(dāng)兒子又一次垂頭喪氣的把成績(jī)單交給媽媽時(shí),媽媽總會(huì)微笑的把成績(jī)單仔仔細(xì)細(xì)的看一遍,然后,會(huì)鼓勵(lì)后叫他回房間快快努力,繼續(xù)前進(jìn)。

          看著兒子努力的背影,母親一定欣慰的笑了,她在心中暗暗的祈禱,希望他兒子的'成績(jī)能早日提升上來(lái),也希望在他心中種下的種子,經(jīng)過(guò)汗水辛勤的灌溉早日開花、結(jié)果。

          65分、71分、51分、74分、88分。一張張成績(jī)單象征著每一個(gè)腳印,也象征著每一個(gè)成長(zhǎng),這使得媽媽終于綻放開了美麗的笑容。

          當(dāng)我再回過(guò)頭時(shí),看見我的每一步成長(zhǎng)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái),一路見證我成長(zhǎng)的是愛,雖然我現(xiàn)在仍然還沒有實(shí)現(xiàn)屬于我自己的夢(mèng)想,但是,我早已下定決心永不放棄。

          因?yàn)橐宦酚袗,我才不覺得那么孤單。

          因?yàn)橐宦酚袗,我才?huì)重新燃起希望。

          因?yàn)橐宦酚袗,我才?huì)決心堅(jiān)持到底。

          我想信,不論風(fēng)雨,不論彩虹,愛會(huì)永遠(yuǎn)與我們同行。

          與愛同行初中作文 16

          透過(guò)新聞媒體,常常會(huì)看到有關(guān)獨(dú)居老人的報(bào)導(dǎo),如:人老了無(wú)人照顧、子女不給錢,只好乞討過(guò)活……

          在我住的大樓,常會(huì)看到許多年邁卻慈愛和藹的老人聚在大門前有說(shuō)有笑,偶然還會(huì)看見他們?cè)谥矟M花草樹木的庭院里閑逛,看著他們逐漸遠(yuǎn)去,微微彎曲的背影,不禁也使我感染到那份悠閑及淡泊的心情。有時(shí),披著月色,走到庭院里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,便會(huì)看見一字排開的老年人在一起跳舞健身,難怪他們的身體會(huì)如此硬朗。然而,在我心里卻浮現(xiàn)出另一個(gè)截然不同的畫面──我常在公園看到有些老年人孤獨(dú)的'坐在板凳上,看著人來(lái)人往的街道,那神情是落寞的、眼里是黯淡無(wú)光的,似乎與世界連結(jié)不起來(lái),與繁華的都市顯得格格不入,也當(dāng)然不會(huì)有人注重他們。

          我不禁自問(wèn),我們對(duì)待老一輩的人是抱持什么樣的態(tài)度呢?我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)他們有耐心些,常陪伴、關(guān)心、照顧并協(xié)助他們,多與他們聊天、散步,使他們感覺到他們是家中一份子,而不是“只會(huì)吃飯、毫無(wú)用處、多余的人”。但是,現(xiàn)今忙碌的社會(huì)中,有這種被遺棄感的老人越來(lái)越多了。原因或許是現(xiàn)代人在忙碌中無(wú)法兼顧工作與家庭,導(dǎo)致家中長(zhǎng)者被送到養(yǎng)老院,或只能獨(dú)自生活,獨(dú)自解決三餐。無(wú)人關(guān)心的老人逐年增加,這不但使他們感到孤單,還會(huì)覺得自己是個(gè)被拋棄的人。

          有人說(shuō):“家有一老,如有一寶!奔抑屑热挥幸粚,當(dāng)然要好好掌握和他們相處的時(shí)光,并讓他們感受到有人在關(guān)照、尊重他們。別把老人家丟在一邊,免得到時(shí)后悔沒有好好孝順?biāo)麄儭,F(xiàn)在,看看身邊有無(wú)這樣的老人,趕緊去關(guān)心他們,讓他們?cè)诖鼓褐暧袗弁小?/p>

          與愛同行初中作文 17

          愛無(wú)處不在,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)更美好。

          記得有一天早上,我去買餅吃,我來(lái)到店門口,等著買餅,在我前面有一位老奶奶,老奶奶用蒼老的聲音說(shuō):“給我稱一點(diǎn)餅!闭f(shuō)完,把兩元錢放在桌子上,店主切了一大塊餅,將近兩元錢。遞給老奶奶,順便把老奶奶放到桌子上的錢拿了一元錢給老奶奶。可老奶奶只拿了餅,沒拿錢,身就走了。店主趕緊把那一元錢扔給老奶奶,說(shuō):“拿著吧!闭f(shuō)著笑了笑。老奶奶無(wú)奈的把那一元錢撿起來(lái),走了。

          一件平平常常的小事,就表達(dá)了店主對(duì)老人的愛心,那么《與愛同行》這本書里的故事就更能表達(dá)“孝心、愛心、善心、責(zé)任心”了。

          最讓我感動(dòng)的一個(gè)故事是《超越血緣的母愛》這一篇,內(nèi)容大概是這樣的:開餐館的`羅雪華撿到一個(gè)女嬰,但女嬰得了“鐵粒幼細(xì)胞性貧血癥”,從此,她就為了女嬰小陸陸奔波了十多年,花光了家里的140萬(wàn)元錢,還欠下了十幾萬(wàn)債,新房子也賣了。不久,羅雪華懷孕了,但為了小陸陸,放棄了生育年8月18日,小陸陸做了干細(xì)胞移植手術(shù),羅雪華終于舒了一口氣。

          這真是一位了不起的母親呀!為了一個(gè)自己撿來(lái)的女嬰,而奔波了十余年,連自己的親骨肉都不要,而要照顧一個(gè)和自己一點(diǎn)血緣都沒有的孩子。羅雪華用自己的母愛挽回了被遺棄女孩的生命,用自己的行動(dòng)表達(dá)了母愛的偉大。母愛似海,遼闊無(wú)邊;母愛如水,潤(rùn)物無(wú)聲。母親的愛,是雨天遞過(guò)來(lái)的雨傘,是夾到飯碗里的菜,是受傷生病時(shí)心疼的淚花……

          愛是偉大的,它能創(chuàng)造一切,發(fā)生奇跡!

          與愛同行初中作文 18

          愛,是生命中的奇跡;是人生中的溫暖;是挫折中的自信;是黑夜中的指路明燈;是沙漠中的一片湖泊;是天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星…。人生中充滿愛:是愛給我們希望,給我們信心,給我們溫暖!

          親人對(duì)我們的愛是無(wú)人能比的,自從我們呱呱落地,牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)。是他們細(xì)心的照顧著我們,不厭其煩。是他們教會(huì)我們學(xué)習(xí)行走、說(shuō)話、和各種知識(shí)。我們摔倒了他們來(lái)關(guān)心我們,我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌贊鉂獾膼郏覀兡。有的還不知恩圖報(bào),整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報(bào)的付出對(duì)我們的愛,而我們值得他們?yōu)槲覀兏冻鰡?親人的愛是溫暖的,溫暖著我們!

          老師在我們的成長(zhǎng)道路上充當(dāng)了重要的角色。當(dāng)然,他們也為我們付出了愛。很多人可能不認(rèn)為老師為我們付出了愛,錯(cuò)了。除了和家人在一起相處的時(shí)間,我們便和老師在一起。可以這么說(shuō),老師可能比家人還理解我們。雖然有時(shí)候他們對(duì)我們很兇,他們讓我們做的事我們不想做,甚至還很討厭他們。但你要理解,他們這么做也是為我們好。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失誤或遇到傷心的事時(shí),他們會(huì)像家人一樣為我們排憂解難。在我們做錯(cuò)事時(shí),他們會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤為我們指引正確的道路……老師的愛是嚴(yán)厲的,指引著我們!

          朋友是我們?nèi)松械囊还汕迦,滋?rùn)著我們的心靈。他們帶給我們的.是清新的關(guān)愛和朋友之間的一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感。它使我們的成長(zhǎng)道路上充滿了樂趣也讓我們體會(huì)到了朋友之間的愛——關(guān)愛。朋友會(huì)陪著我們渡過(guò)難關(guān),陪著我們歡笑,陪著我們犯傻……朋友之間的愛是幸福的!

          與愛同行初中作文 19

          感恩是什么?當(dāng)我讀完《以感恩的心態(tài)面對(duì)》時(shí),我才懂得了感恩的真諦。英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有!”當(dāng)我讀到“然而,考官的問(wèn)題讓他措手不及……落聘是意料之中的!睍r(shí),我想史蒂文斯一定十分生氣,一定責(zé)怪考官為什么問(wèn)一些不好的問(wèn)題。

          可是,我想錯(cuò)了,我為什么只想著責(zé)怪別人呢?為什么不想想自己的存在的問(wèn)題!史蒂文斯他非但沒有生氣,還讓人意外地寫了一封信,這竟是一封感謝那公司的信,他說(shuō)面試讓他獲益匪淺。這真是太讓人驚訝了!其中,令我最為感動(dòng)的是“這是一封奇特的信,落聘的人沒有不滿,毫無(wú)怨言,竟然還給公司寫來(lái)感謝信,真是聞所未聞!笔返傥乃拐嫦褚粋(gè)“呆子”,但是他“呆”得可愛,“呆”得有道理,他以感恩的心態(tài)面對(duì)一切,他能從一件事中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,不是去責(zé)怪別人,而是不斷完善自己。這不由得讓我想起發(fā)生在身上的事。

          我的同桌是一個(gè)直爽的男孩,有一次他直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出我的毛病。好面子的我惱羞成怒,面紅耳赤,一連好幾天不和他說(shuō)話。現(xiàn)在想來(lái),我是多少小心眼啊!別人指出你的缺點(diǎn)是對(duì)你的關(guān)心和愛護(hù),而不識(shí)好歹的我竟然以怨報(bào)德,真是對(duì)不起胸前的`紅領(lǐng)巾!現(xiàn)在我明白了,我應(yīng)該感謝我的同桌給我提出的意見,這樣才讓我在以后在學(xué)習(xí)生活避免犯更大的錯(cuò)誤。感恩是一束金色的陽(yáng)光,能融化冰雪;感恩是一股汩汩的清泉,能滋潤(rùn)心田;感恩是一縷習(xí)習(xí)的春風(fēng),能讓人心情愉悅……讓我們學(xué)會(huì)感恩,讓世界處處充滿愛意!

          與愛同行初中作文 20

          回望成長(zhǎng)的足跡,發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的歷程中,我所走的每一步,都有很多人相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……在成長(zhǎng)的路途中,我們并不孤單,因?yàn)槲覀兣c愛同行。

          母愛

          “鑫鑫,你又不寫作業(yè)了,整天玩電腦,我把電腦給你砸了”。媽媽沖著玩游戲玩得正爽的我喊,煩死了,不過(guò)我已經(jīng)有反抗了,嘻嘻,“砸了?你舍不得!”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了,我一看,這下情況不妙,我撒腿就跑,老媽卻在后邊喊:“回來(lái),寫作業(yè)!”

          這樣情況經(jīng)常在我家發(fā)生。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂,可我知道,在我走過(guò)的14個(gè)春夏秋冬中,是這種用嘮叨來(lái)表達(dá)的.母愛一直與我同行。

          父愛

          一天中午,我們?cè)诔晕顼垼以趭A菜時(shí),忽然看見爸爸手指上有一道劃痕,我忙問(wèn)爸爸怎么了,爸爸只是輕描淡寫地說(shuō)被鋼絲給劃傷了,我又問(wèn)爸爸為什么不包扎一下,爸爸卻說(shuō)只是小傷,不礙事,我心想一定會(huì)疼。

          爸爸用他的一雙手撐起我們這個(gè)家,不論艱辛與否,他都咬牙堅(jiān)持,這種愛,我何時(shí)能奉還,父愛與我同行。

          友愛

          記得第一次上計(jì)算機(jī)課,我們?nèi)ブ耙呀?jīng)有好多人去過(guò)了,門口被弄的很滑,老師在門口提醒注意安全,而我,一不小心,撲通一聲我摔了一跤,不過(guò)同學(xué)們都在一旁問(wèn)我摔得疼不疼,太感動(dòng)了,傷口似乎一下子不疼了。

          雖然同學(xué)之間不免有誤會(huì)和爭(zhēng)吵,可是有了友愛,友愛是真誠(chéng)的最好體現(xiàn),我的成長(zhǎng)之路同樣離不開它。

          在充滿愛的成長(zhǎng)路上,我一定不會(huì)孤單,因?yàn)槲遗c愛同行!

          與愛同行初中作文 21

          殘疾人,有的沒有手,有的少只胳膊,有的只有一只腿,但他們從來(lái)沒有因?yàn)樽约号c別人的不同而感到傷心、氣餒,而是勇敢地面對(duì)生活,活出自己的精彩。

          劉祥就是我的榜樣。從小就聽媽媽說(shuō),她有位學(xué)生叫做劉祥,他從小就得了一種絕癥,全身的皮膚沒有一處是完好的,他的'手呈畸形,看上去寫一個(gè)字都很困難,所以每當(dāng)大家在寫字的時(shí)候,媽媽都會(huì)在他的身邊多停留一會(huì)兒,怕他因?yàn)槭侄⒄`了功課,而他卻微笑著,對(duì)媽媽說(shuō):“羅老師,你不要因?yàn)槲业氖质腔蔚木凸室庠谖疑磉叴舻臅r(shí)間比別人的時(shí)間長(zhǎng),您一定要把我和大家一樣看待,我一定不會(huì)讓您失望的!” 當(dāng)媽媽在批作業(yè)的時(shí)候,他的作業(yè)本上經(jīng)常都是血跡,但他的字一筆一劃都寫得端端正正,每一次作業(yè)都認(rèn)真完成,從不落下!恳淮蜗肫疬@句話,媽媽就好難過(guò)。媽媽說(shuō):“他也算是一個(gè)殘疾人了,幾乎每一個(gè)殘疾人都會(huì)尋求別人的幫助,而他卻不一樣,在他的父母都快要‘放棄’他的時(shí)候,他卻從未放棄過(guò)自己!他一直堅(jiān)信著他和大家是一樣的,他和別人沒有不同,別人能做的事,他也能做!”

          每當(dāng)我想起他的事情,就想:一個(gè)“殘疾人”都不會(huì)因?yàn)樯眢w的缺陷而感到自卑,他讓我們懂得了:勇氣可以讓人直面任何困難或挑戰(zhàn),不去嘗試永遠(yuǎn)都不會(huì)有任何機(jī)會(huì),而我們?yōu)槭裁唇?jīng)受了一點(diǎn)小小的挫折就永遠(yuǎn)所在自卑的陰影里自怨自艾!

          我身為一個(gè)健康的人,我感到十分慶幸,我能用眼睛感受世界,我能用耳朵傾聽世界,我還能用雙手創(chuàng)造世界,我要向社會(huì)呼吁,給殘疾人多一點(diǎn)愛吧!我要為殘疾的朋友們加油,讓我們的愛與你同行。

          與愛同行初中作文 22

          愛的影子,與生俱來(lái);愛的影子,隨處可見。

          曾看見過(guò)這么一則短信:讓愛你的人更加愛你,讓你愛的人更懂你的愛。我們都需要愛,我們都離不開愛。

          每天清晨,總有一個(gè)人會(huì)按時(shí)叫我起床;每天晚上,總有人會(huì)為我準(zhǔn)備美味的菜肴;每天傍晚,總會(huì)為我蓋好被子。

          而這個(gè)就是我的母親。母親總是無(wú)微不至的照顧我。但從不要求回報(bào)。

          在我成功時(shí),母親總會(huì)為我感到驕傲;在我失敗時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)我;在我受傷時(shí),她會(huì)照顧我。在我遇到困難,她總是同我一起面對(duì)。母親給予我生命,給予我一切。

          “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春歸”,“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句,講的就是感恩。

          “滴水之恩,涌泉相報(bào)”中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)。告訴我們的`也是感恩。

          曾經(jīng)聽過(guò)這么一篇報(bào)道:有一位五十幾歲的老人,她每天都在一個(gè)小區(qū)門口乞討,她每天乞討到的錢不到二十元。有一天,小區(qū)門口出現(xiàn)了一個(gè)捐款箱。老人從口袋里拿了五元并放進(jìn)了捐款箱。便急急忙忙的走了。不到一個(gè)小時(shí),老人再次回到小區(qū)門口,而此時(shí)的他手里拿著一張一百元并把他放進(jìn)了捐款箱?烧l(shuí)知這張一百元是他拿一角一角換來(lái)的。一張一百元對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是小事,但對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)是一件很困難的事。

          感恩是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心,感恩是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,一刻也不能少。

          愛的影子,隨處可見,讓我們一起與愛同行,將愛心化作行動(dòng),互相關(guān)心,助人為樂,奉獻(xiàn)社會(huì),一起尋找愛的真諦。

          與愛同行初中作文 23

          啊————只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候,人人的心中燃起一種激情,它就像寒冬里的太陽(yáng),贈(zèng)人溫暖;它好似黑暗中的焟光,送人光明;它猶如荒野中的新綠,給人希望。它是人類心靈里的顫動(dòng):愛————

          在2008年初,我的家鄉(xiāng)遭受了嚴(yán)重的雪災(zāi),到處是白雪皚皚。頓時(shí),電力終斷,房屋倒塌,人員傷亡,美麗的江南水鄉(xiāng)沒有了往日的平靜,大雪一場(chǎng)緊接著一場(chǎng)。在第一時(shí)間里,人民子弟兵們趕到了現(xiàn)場(chǎng),他們幫助當(dāng)?shù)氐碾娏拘迯?fù)電線。此時(shí)此刻,社會(huì)各界也紛紛白向我們伸出了援助之手,捐錢捐物,還打出了一方有難,八方支援的旗號(hào),濃濃的愛意飄蕩在每一條街,每一條路上——————

          2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震。這幾十年一遇的地震讓許多人卻都一片茫然,樓房倒塌,人員傷亡,無(wú)數(shù)條鮮活的生命都面臨著死神的威逼。前方的救死扶傷在如火如荼地進(jìn)行著,后方的捐款捐物也有序的.進(jìn)行著,我無(wú)法去抗震第一線,卻可以用自己小小的一點(diǎn)錢來(lái)表達(dá)對(duì)四川災(zāi)民們的關(guān)心。人們用愛把無(wú)數(shù)生命從死亡的邊緣拉了回來(lái)。地震中涌現(xiàn)出了許許多多的愛:我看到了這樣令人感動(dòng)的一幕幕:一位解放軍叔叔著饑餓,卻把自己的干糧喂給一位老奶奶吃;當(dāng)救援的解放軍們要回去的時(shí)候,當(dāng)?shù)氐钠矫癜傩諅兣e起了牌,上面醒目地寫著謝字,這也充分顯示了百姓們對(duì)人民子弟兵的愛。

          我相信,其實(shí)愛就在我們每個(gè)人的心中,我們的生活充滿著愛,我們的學(xué)習(xí)充滿著愛。有了愛,我們才可以去迎接快樂,走向更美好的未來(lái)。

          與愛同行初中作文 24

          不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕,因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí),已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。直至隨著年歲的增長(zhǎng),閱歷的豐富,一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。

          那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨,每個(gè)人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí),而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事———————母親因被車撞骨折了,父親出差,我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子,經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯,洗碗十六年來(lái)我第一次發(fā)祥我對(duì)家是那么的陌生,從來(lái)不做家務(wù),從來(lái)不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的'反省。俗話說(shuō)得好:友誼是與朋友相處和諧的橋梁。高二的學(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過(guò)著嬌貴的生活來(lái)到了鄉(xiāng)村總會(huì)有些不適應(yīng)。一些同學(xué)紛紛出謀劃策,努力營(yíng)造良好的氛圍,部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手,我?guī)Я税畹现鲃?dòng)為他們包扎,鄉(xiāng)村蚊蟲多,我不幸被咬到了,腳傷腫了一塊,是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過(guò)了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的,為著所感激的人于事要付出和回報(bào)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。

          人,是需要感恩的,對(duì)于世間萬(wàn)物,心存感恩,就能像大海一樣有自凈能力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇氣去負(fù)起責(zé)任,社會(huì)才得以和諧發(fā)展人,是需要感恩的,對(duì)于世間萬(wàn)物,心存感恩,就能像大海一樣有自凈能力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇氣去負(fù)起責(zé)任,社會(huì)才得以和諧發(fā)展。

          與愛同行初中作文 25

          從小到大,無(wú)論是清晨還是傍晚,無(wú)論是酷暑還是嚴(yán)寒,手捧一杯香茗《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百闕》總能照亮我的天空—這已成為屬于我們的默契,只因那愛與時(shí)間同行,不曾改變。

          幼年,詠鵝

          翻開《唐詩(shī)》,入眼便是我的啟蒙是《詠鵝》“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……”稚嫩的聲音隨著誘人的'菜香在窗口輕舞飛揚(yáng)。

          “寶貝,吃飯啦!”“不嘛,我還要在背會(huì)……”不甘心地與詩(shī)句打著持久戰(zhàn),昔日舊愛的魚香肉絲也不聞不顧,即使五臟廟齊鬧革命也不愿放棄眼前墨香溫存的新歡。那時(shí)的我,一如駱賓王筆下的天鵝“白毛浮綠水,紅掌撥清波!睍秤卧谄截蒲喉嵉摹

          童年.丑奴兒

          再長(zhǎng)大一些,漸漸愛上了婉約詩(shī)風(fēng)的溫婉哀怨“少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁!蹦7聲r(shí)代的來(lái)臨,使我整天面對(duì)明鏡唉聲嘆氣,希望藉此能妙手偶得一兩句傳世佳作。

          奈何天不眷我,自己能想起的,僅僅是下闕中“欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋。”罷了

          少年.沁園春

          不斷成長(zhǎng)的我棱角初顯,自己的眼光被豪放一派所吸引,開國(guó)太祖的《沁園春》更能引起我的共鳴,無(wú)論是《雪》中的“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!边是《長(zhǎng)沙》“恰少年,書生意氣,揮斥方遒,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”都能激起我滿腔的豪氣,直叫自己想要在世界上成就一番轟轟烈烈的大事業(yè)來(lái),思緒好像也被毛主席帶到那個(gè)“欲與天公試比高”的時(shí)代,一臉狂態(tài)的長(zhǎng)吟“一代天驕成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕”了。

          十年如一瞬,須彌即無(wú)影?v我意有千變?nèi)f化,一成不變的,唯有對(duì)詩(shī)詞的真心。

          愛,與時(shí)間同行。

          與愛同行初中作文 26

          14年的光陰已經(jīng)逝去,留下的,惟有那份親情,時(shí)時(shí)縈繞于心。

          ——題記

          走在家門前的那條小路上,望著那棵大樹,它已從之前那弱不禁風(fēng)的樣子成長(zhǎng)為可以讓路人乘涼的大樹——這得感謝一個(gè)人。

          時(shí)光追溯到八年前……

          那時(shí)我正值少年的頑皮時(shí)期,每天下午回家必定到門口跑一跑,玩一玩,鬧一鬧。而祖母也總會(huì)在旁邊站著,笑呵呵地看著我,眼睛都瞇成一條縫。

          聽爸爸媽媽講過(guò),小時(shí)候的我特別愛找祖母玩。祖母不在我身邊時(shí),我便大哭大鬧。祖母住的地方很偏僻,雖說(shuō)離我家并不遠(yuǎn),只有幾百米的距離,但她總是一大清早就站在門口等我,而且手里還提著她剛剛熬好的熱騰騰、笑噴噴的湯。

          我記得特別清楚:那天早上,我早早地出了門,并不是去找祖母。但一開門,祖母便把我叫住了:“過(guò)來(lái),把湯喝了吧!”這次不知怎的,我竟漫不經(jīng)心地拒絕了祖母,就跑到一邊玩去了。過(guò)了很久,我才發(fā)現(xiàn)祖母還站在原地等我,我立刻跑了過(guò)去,氣喘吁吁地問(wèn):“您怎么還沒回去。俊薄安患,等你把湯喝了,再走!”祖母溫和地回答。看著寒風(fēng)撩動(dòng)著祖母的滿頭白發(fā),看著祖母那滿懷愛意的眼神,我實(shí)在不忍心讓祖母一個(gè)人站在這邊受涼。最后,我一口氣把整碗湯都喝了,大聲呼喊著:“奶奶的湯最好喝了!奶奶真厲害!”因?yàn)槲叶眠@碗湯里裝滿了祖母對(duì)我濃濃的愛。

          祖母,雖然您早已離開這世上,可您的'音容笑貌,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘;您對(duì)我的教導(dǎo),我時(shí)時(shí)銘記于心。在我的成長(zhǎng)里,有了您的這份親情,我這棵小樹才能茁壯成長(zhǎng)!

          您就是我要感謝的人,您的愛伴我同行!讓我受益終生!

          與愛同行初中作文 27

          像春蠶般默默地吐出知識(shí)的絲,吐盡了,生命也就到了盡頭;像蠟炬一樣燃燒自己,在無(wú)私的奉獻(xiàn);照亮了別人的前程,卻化為了一堆燃盡的灰塵;在黑暗中流下了辛勤的淚水,這,就是師愛!

          師愛是那般落紅,化為春泥也盡心呵護(hù)著每一朵花兒,直到百花齊放之時(shí),她有一份幸福也有一番欣慰。

          總以為師愛是遙不可及的,看到那些尖子生們快樂的與老師交談,心里有說(shuō)不出的難受與失望!··

          不久老師的目光看著我總是那么得冷淡,一次次瞥過(guò)一次次失望,是我的成績(jī)不理想么?

          原來(lái)梅花的`香氣撲鼻是源于寒冬的侵襲啊!淡淡的外表下藏著一顆熱熱的心。

          考試過(guò)后,本不在有希望了,老師卻向我示意了一下:過(guò)來(lái)!怎么了?又犯什么錯(cuò)了?

          忐忑不安得走過(guò)去,正瞅向老師銳利的雙眼,頓時(shí)心里的小鹿跳的更快了,怎辦怎辦?

          “有進(jìn)步了吧?我其實(shí)一直在關(guān)注著你!你體現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)真讓我震驚不小,我一直沒夸獎(jiǎng)你是怕你驕傲呀!你也知道:‘梅花香自苦寒來(lái)’,嗯。人生不可能一帆風(fēng)順,總要經(jīng)歷挫折的,要加油,我很期待你中考的再一次發(fā)揮,就這樣吧!”

          又一星期,考試又重復(fù)一次,考試成績(jī)出來(lái)了:退了一名!可老師依舊表?yè)P(yáng)了我一番。

          為什么?

          現(xiàn)在呵!我終于明白了老師的苦心,讓我懂得了春蠶,落花的奉獻(xiàn)之美。

          老師是黑夜里最亮的一盞燈,在我最落魄的時(shí)候給我信心;呵護(hù)了我迷茫的心。

          在最后分別的時(shí)刻只想對(duì)你說(shuō)一句肺腑之言:“愿師愛永遠(yuǎn)不要丟失,要延續(xù)下去,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

          與愛同行初中作文 28

          透過(guò)新聞媒體,經(jīng)常會(huì)看到有關(guān)獨(dú)居老人的報(bào)導(dǎo),如:人老了無(wú)人照顧、子女不給錢,只好乞討過(guò)活……

          在我住的大樓,常會(huì)看到許多年邁卻慈祥和藹的老人聚在大門前有說(shuō)有笑,偶爾還會(huì)看見他們?cè)谥矟M花草樹木的庭院里閑逛,看著他們逐漸遠(yuǎn)去,微微彎曲的背影,不禁也使我感染到那份悠閑及淡泊的.心情。有時(shí),披著月色,走到庭院里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,便會(huì)看見一字排開的老年人在一起跳舞健身,難怪他們的身體會(huì)如此硬朗。然 而,在我心里卻浮現(xiàn)出另一個(gè)截然不同的畫面──我常在公園看到有些老年人孤獨(dú)的坐在板凳上,看著人來(lái)人往的街道,那神情是落寞的、眼里是黯淡無(wú)光的,好像與世界連結(jié)不起來(lái),與繁華的都市顯得格格不入,也當(dāng)然不會(huì)有人注意他們。

          我不禁自問(wèn),我們對(duì)待老一輩的人是抱持什么樣的態(tài)度呢?我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)他們有耐心些,常陪伴、關(guān)心、照顧并協(xié)助他們,多與他們聊天、散步,使他們感覺到他們是家中一份子,而不是“只會(huì)吃飯、毫無(wú)用處、多余的人”。但是,現(xiàn)今忙碌的社會(huì)中,有這種被遺棄感的老人越來(lái)越多了。原因或許是現(xiàn)代人在忙碌中無(wú)法兼 顧工作與家庭,導(dǎo)致家中長(zhǎng)者被送到養(yǎng)老院,或只能獨(dú)自生活,獨(dú)自解決三餐。無(wú)人關(guān)心的老人逐年增加,這不但使他們感到孤單,還會(huì)覺得自己是個(gè)被拋棄的人。

          有人說(shuō):“家有一老,如有一寶。”家中既然有一寶,當(dāng)然要好好把握和他們相處的時(shí)光,并讓他們感受到有人在關(guān)照、尊重他們。別把老人家丟在一邊,免得到時(shí)后悔沒有好好孝順?biāo)麄儭,F(xiàn)在,看看身邊有無(wú)這樣的老人,趕快去關(guān)心他們,讓他們?cè)诖鼓褐暧袗弁小?/p>

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