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      2. 初中語文作文600字

        時間:2021-12-07 09:29:04 初中作文 我要投稿

        初中語文作文600字合集十篇

          在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的初中語文作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        初中語文作文600字合集十篇

        初中語文作文600字 篇1

          半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點,近幾年來,一直是中考作文的主要命題題型之一。我們把命題人只命題目的一半或一大半,先由考生按照要求將題目補充完整,然后作文的命題形式叫做半命題作文。不少同學以為半命題作文很好寫 初中生物,其實不然。

          寫好半命題作文首先是補題,而有些同學不會補題,補題,不審要求。如寫《____,我的快樂之源》一題,要求“橫線上可填:讀書、運動、助人、樂觀……”,可有的同學另起爐灶,填上了與題意相悖的詞,如“煩惱、睡覺”等。補題,不審自己。如《感受____》,有的同學填了“網(wǎng)上生活”,其實自己對“網(wǎng)上生活”,一知半解,不僅寫不好,還鬧出不少笑話來。補題,不審材料。選擇的材料粗糙,致使文章缺乏新意,少真情實感。其實“補題”正是半命題作文給我們提供的優(yōu)勢,我們?yōu)槭裁床话l(fā)揮這樣的優(yōu)勢,去開闊視野,選擇那些自己感受最深的來寫呢?只有補上一個好題目,才有望思路順暢,寫出情文并茂的作文來。

          補題千萬不可倉促草率,而要反復(fù)斟酌,仔細琢磨。反復(fù)琢磨已命好的半個題目。已命好的半個題目往往對我們作文的選材、主題、文體等有所提示或限制。讀懂了這半個命題的含義,我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識積累、寫作特長將題目補全成一個自己有話可說且能說好的題目。比如《永遠的___》一題,題眼是“永遠”,補題前我們就要斟酌一番,自己心頭夠得上一生銘記的到底是什么。將自己頭腦中儲存的素材作一番細致的排列、篩選,看看自己最難以忘卻的人、事、物到底是什么?再追問一下自己,這些人、事、物為什么深深地烙在了記憶深處?經(jīng)過這樣反復(fù)琢磨,就能夠準確把握題意,補上自己最熟悉的半個題目,補上自己最能寫出新意的那半個題目了。

        初中語文作文600字 篇2

          當你讀到一本好書是何感覺?而當你得到了它又是何感覺?

          記得那一天,我看見好朋友正在專心致志得看書,于是也湊上前去,不一會兒就被里面的故事情節(jié)吸引了,當我讀到“可是西蒙摟住母親的脖子,說著說著又哭了起來:‘不,媽媽,我想投河,因別人打我……打我……因為我沒有爸爸!蔽倚睦锊唤麨槲髅纱虮Р黄剑窒耄航酉聛頃l(fā)生什么呢?可是這時她媽媽喊她回家吃飯了,盡管我再三請求她給我借,可是她還是不愿意,那該怎么辦呢?

          我只好去打聽這本書,原來這本書叫《初中語文四庫全書》,而那天看的叫做西蒙的爸爸,選自外國名著《羊脂球》,最后終于托人給買了回來,拿到這本書,我開始如饑似渴的讀起來,“后來,一名好心的鐵匠菲列普,娶了布朗肖特大姐-西蒙的媽媽,成為了西蒙的爸爸,西蒙一家終于過上了幸福的生活!

          當我將整本書讀完后,才知道原來這本書分為詞庫、語庫、文庫、資料庫這四大庫,詞庫包括易寫易讀錯寫錯的詞,文言文中常見通假字、詞類活用……語庫則包括成語、短語、句子、修辭、名言警句、歇后語、諺語;而文庫則包含古代詩詞、散文以及我國和外國詩歌、名作,而我看的《西蒙的爸爸》就屬于文庫里的,資料庫則寫了古今中外著名文學家、文學名著及中華文明,真可抵一本百科全書啦! 不管是對我們中學生還是老師都受益匪淺。

          有人說:"這本書為我們初中生打開了一扇知識大門!笔堑模M入初中后,語文就增加了許多難度,而這本書恰恰把這些難點都列舉了出來,對我們學習語文有很大的幫助,可以說“有了它,媽媽再也不用擔心我的語文。”

          尤其是文庫,通過文庫里的名作我們可以了解到改革開放以前的社會,以及那些拿著筆做武器與腐敗作戰(zhàn)的作家,不禁被他們的愛國精神,滿腔熱血感染,觸動了。才發(fā)覺我們現(xiàn)在的生活是多么美好,沒有戰(zhàn)爭,沒有腐敗,幾乎每個人都是幸福的,可還是有人不珍惜,真的令人……

          讀《初中語文四庫全書》吧,做更優(yōu)秀的自己!

        初中語文作文600字 篇3

          在我的初中生涯里,擔任語文這門學科的是劉老師,在和劉老師相處的這一年多的時間來看,我不得不感慨劉老師帶給我的教育是多么的重要。

          劉老師,身材偏瘦,身高有一米六左右,皮膚有點黑,戴著一副眼鏡,鏡片下的兩只眼晴顯得炯炯有神且銳利,不得不說,這對眼睛使劉老師親切中又添了那么一點兒嚴肅。

          記得有一次,我們在上思想品德課,老師在講臺上津津樂道的上課,同學們在下面有的看書,有的做作業(yè),還有的講悄悄話......實在有趣極了。我呢,實在無聊,便提議和同桌換座位,這樣,我坐在靠窗的位置上就可以方便看課外書了!再說老師也不會察覺,真是一舉兩得啊。

          正當我眼睛看得有些發(fā)酸,想偷偷地望向窗外看看風景時,劉老師竟忽然出現(xiàn)在窗前,這著實把我嚇了一跳。只見劉老師的一對眼睛緊緊的盯著我,眼光中似乎帶著些責備,又好像帶著些失望,神情嚴肅的望著我。我打了個寒戰(zhàn),再也受不了老師那嚴厲的目光,頭一低,手里的課外書已掉在了地上......

          事后,老師找我去談話。依舊是那對眼睛,這次卻笑瞇瞇的望著我,頓時,我的臉紅了,下定決心以后再也不敢在上課看課外書了。劉老師還告訴我,現(xiàn)在的思想課已經(jīng)涉及到法律,我們要好好學才行。

          平常,劉老師可是非常貼心的,在我們每天緊張的學習生活中,劉老師會經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵錾匣顒踊顒,或者在班里搞些別開生面的活動,愉悅我們的身心,每每此時,同學們的笑聲合著老師那對愛笑的眼睛就組成了一道亮麗的風景。

          老師的目光總是陪伴著我們,時時教育著我們,不過,我希望永遠都能看到老師那對愛笑的眼睛!

        初中語文作文600字 篇4

          某,謝家女,時年十四,值豆蔻好年華。好讀書,性開朗,每自比于東晉謝道韞,時人莫之許也,無不以為意也。

          吾家三姊妹,吾為幺女,家人甚愛之,未免嬌慣之。然吾性和善,意溫婉。每有爭執(zhí),吾必見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省也。故同齡人皆爭與吾耍也。 吾大姊已出嫁,二姊已上班,獨吾學生一人。父曰:“吾家之希望皆在汝身。吾望女成鳳!蔽犷H感壓力之大,極悲欲哭。然轉(zhuǎn)而思之:天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚......焉知我定不成大器乎?感此,煩憂皆凈,仍每日嬉笑玩耍。 畢竟吾年幼,時有劣跡。父乃告曰:當學曾子,當日三省吾身,今日何錯?何悟?是否改之?故余雖愚,足獲有所上進。

          吾自幼嗜書,幸得之,常捧卷不釋。常遇好書,自日初至夕日欲頹,不倦。每有會意,便欣然忘食。以是小小年紀,近視度數(shù)頗深。 吾父母常勸:“讀書非一日之功,一張一弛乃文武之道,且耍子去也!”吾不肯。父母又曰:“古人云,讀萬卷書,不如行萬里路。且耍子去也!” 吾始捧書外出。友皆玩耍,吾獨偏安一隅,沉醉書中。及至歸家,喚吾名字,充耳不聞。故獨留吾一人。

          暮色蒼茫,字越發(fā)模糊不清,吾友皆不見。歸家,家人俱質(zhì)吾:“何以晚歸乎?”吾喃喃:“陶醉書中,忘時矣!奔胰私孕υ唬骸按糇!呆子!” 吾父嘗問吾志向,吾速答曰:“愿為鴻鵠,愿為鯤鵬!”父欣然曰:“吾女巾幗不讓須眉,吾心甚慰!” 吾乃吾家之希望,身擔興家興國之志。愿吾勤奮,愿乘長風破萬里浪!

        初中語文作文600字 篇5

          “那誰,趕快起來回答問題啊!”語文老師的一聲“咆哮”又把我從走神的邊緣拉了回來!斑好還好,叫的不是我。六年級的語文老師真是煩死人了!拖課不說,還愛突擊提問……”我暗暗慶幸著。那是我正是小學六年級,各科都還不錯,只有語文是我的軟肋。對語文那可真是唯恐避之不及,更別提愛上它了

          去年,在初一剛開學時,我就對語文充滿擔心?蓻]想到,初一的語文老師,竟讓我愛上了語文。

          第一天的第一節(jié)語文課,同學們大都期待著新語文老師,我卻暗暗擔心:新來的老師會兇嗎?作業(yè)會多嗎?要求會嚴嗎?……在大家的期待中,語文老師走上了講臺:她看起來并不年輕,個頭不高,似乎不像那種溫柔的老師。可沒想到,她的出場白就出人意料:“同學們好,我是王老師。其實同學們學不好語文,家長也有問題!笔裁?這老師也太怪了吧!“如果家長多鼓勵你們,讓你們多一點興趣,還會學不好嗎?”聽起來有了興趣,語文似乎也不可怕呢!頓時,我對語文多了很多信心。

          說起她的上的第一課,那更是令人難忘。第一課的標題為《散步》,老師自然要讓我們談?wù)撟约荷⒉降慕?jīng)歷,但王老師自己卻先滔滔不絕的講了起來。和課文聯(lián)系起來,還真是十分有趣!耙膊恢蠋熒险n會不會提問我,如果提問,還真是沒把握啊!”盡管老師非常和藹,我還是有些顧慮。沒想到,老師提問的就是我。沒辦法,我只好吞吞吐吐,憑感覺說幾句!皼]事,想到什么說什么!崩蠋熥叩轿腋,笑著對我說。我咬咬牙,一口氣說了出來!耙苍S我的.語文還不錯嘛!”我對自己的回答比較滿意。老師看起來也滿意我的答案,拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“你語文還行啊,怎么聽你家長說你那么害怕語文呢?”是啊,語文挺有趣的啊!

          正想王老師說的,多一點鼓勵和興趣,語文就會學好。我漸漸愛上了語文,F(xiàn)在想來,當時對語文的唯恐避之不及,真的是多余的。王老師那別具一格的講課,幫了我大忙。語文的道路很長,我相信,那份鼓勵和興趣,會一直陪我走下去……

        初中語文作文600字 篇6

          進入了初中,學習漸漸加重了。第二天上學,我便看到了語文老師。我們的語文老師月其他老師不一樣,因為她懷孕了。她不高不矮,烏黑的長頭發(fā),顯得他更加美麗。

          語文老師上第一節(jié)課,給我的感覺是十分嚴厲,一點也不好接近,于是,我漸漸不喜歡上語文課了,但經(jīng)過我們和語文老師幾周的接觸,我又改變了看法。老師現(xiàn)實從最基礎(chǔ)的讀音等方面,開始我們不以為然,認為這是小兒科,可是我們錯了,許多讀音我們會讀但是卻寫不對,我們才發(fā)現(xiàn)我們連最地基還沒有打好呢!

          上課時,許多同學知道答案,但是怕答錯了,所以不敢舉手回答問題。比如我吧,小學就不愛回答問題,再加上我認為老師十分嚴厲,怕回答錯了,老師再說我,于是就自己在底下說,老師聽到所想要的答案時,便把我叫起來,讓我說,漸漸的我總會積極回答,同時也漸漸的喜歡上了語文這一科目,對老師的看法,也在漸漸好轉(zhuǎn)。

          通過那一次老師找我們小組長開會,我對老師的看法就徹底的改變了。

          那一次,剛下了午自習,課代表讓我們?nèi)ラ_會,到了辦公室,老師對我們說了說有些同學的學習情況,并且告訴我們作業(yè)收的一定要快,要有規(guī)矩,不能太拖拉。老師知道我們會收其他科目的作業(yè),于是便教給我們一個巧方法,周一的作業(yè)指定一個人收,周二的作業(yè)也指定一個……以此類推,組長只要收周六、日的作業(yè)就好了,看,老師多關(guān)心學生呀!

          看,這就是我的語文老師,她雖然十分嚴厲,但是還是十分關(guān)心學生,十分愛學生,你們喜歡她嗎?

        初中語文作文600字 篇7

          聽雨時,也是我思維最清晰的時辰,同時也是最能讓我苦衷如潮的時辰。題記

          又是夏雨傾盆的時節(jié),總喜好隔窗聽雨。疇前不懂得傾聽,是由于不曾懂得語文之美,而今,正在語文課上,我將詞賦詩曲如雨般傾聽。語文課不只要寫做、詞語的注釋,更有一種情懷,一種情結(jié),一種的。

          聽!“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”,如萬馬飛躍般的雨聲是冷酷的外表下一顆火熱的心。聽!“落花人,微雨燕雙飛”,如和煦春風般的雨聲。聽!“江山破裂風飄絮,出身沉浮雨打萍”,如塵詠哀嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”,如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期,巴山夜雨漲愁池”,如絕塵回響般的雨聲

          實像雨聲啊,正在語文課上詞賦詩曲如雨般成了潤色豪情、依靠的使者,讓他俘獲人的心里,肆意襯著。唯有語文可以或許讓承擔起那份,那份。

          雨霧昏黃,讓人恍若走進了已經(jīng)。去傾聽那天外之音“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”。去撫玩那長安秀美“天街細雨潤如酥,草色遙看近卻無”。去體味那沙場悲慘“黑云壓城欲摧,甲光向日金鱗開”。

          所以,我感應(yīng)語文課如一陣雨,每當下課,卻總有些從雨給我?guī)淼幕镁持畜@醒的酣暢和歷經(jīng)蒼茫的滄桑。

          正在語文課上,曾學過一詞,詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。丁壯聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風!边@是語文告訴我們,人生際遇分歧,看到的聽獲得感觸感染也各別。

          登時,暴風起,吼,大雨下,我感遭到了語文的生命,暴風告訴我,“君子當行如風”;告訴我,“君子措辭拋地有聲”;大雨告訴我,“人活適當極盡描摹”。

          一切又歸入安靜。窗外,雨淅淅瀝瀝。大雨照舊,風光仿照照舊,多了的只是心靈的喘氣,歲月的回響和心靈的。

        初中語文作文600字 篇8

          今天是我上初中第一天上語文課,我的心情十分緊張,我在想,我的語文老師是什么樣的呢?

          “叮鈴鈴”上課了,同學們都在教室里等著老師。忽然,有一個手里拿著教科書,梳著一個辮子,身體偏旁的一個人走到我們班講臺上,我想:這應(yīng)該就是我們班的語文老師吧。語文老師的脾氣很兇的,嚇得我們一動也不敢動,但我知道,這完全是為了我們好。語文老師挺辛苦的,當她給我們班上完課,她又要去給230班上課,晚上又要批改作業(yè)到很晚。

          我們班同學大多數(shù)都不太喜歡上語文課,因為語文老師太兇了,同學們都怕語文老師。但是,她也是在教育我們呀!

          記得有一次上課,老師給我們講一篇《走一步,再走一步》這篇課文,老師叫我們把課文分成兩段,一段是遇險,一段是脫險,過了一會兒,有人舉手了,說是1—14段為一段,15—23為一段,老師又說有沒有人跟他不一樣的呢?后來,有人舉手了,說是1—15段為一段,16—23段為一段,老師把這兩種都寫在了黑板上,老師說:“覺得第一種好的請舉手!”我回頭一望,根本只有二三個人,老師又說:選擇第二種的人請舉手。同學們齊刷刷的舉起了手,后來,老實說,有沒有人覺得第一種好,并說出他的理由,有一個同學舉手了,他把第一種解釋了一下,老師又說,選擇第一種的人請舉手,現(xiàn)在,選擇第一種的人要多得多,這回老師笑了,他把正確答案說出來了,其實是第二種,同學們都笑了。

          “叮鈴鈴”下課了。這次,同學們上課特別輕松,同學們開始對語文不那么討厭了。我想:老師能讓同學們對她的看法一百八十度大轉(zhuǎn)彎,這應(yīng)該就是語文老師的特別之處吧!

        初中語文作文600字 篇9

          光陰似箭,一眨眼,一個學期就過去了。初中的學習生活,讓我既有歡樂、又有憂愁。但是,初中語文,讓我喜愛。優(yōu)美的文章,令我喜愛。

          初中的語文課本,蘊含著許多的情感:《迢迢牽牛星》寫盡了天下多少癡情男女的離恨與相思!洞伪惫躺较隆繁磉_了詩人那深切的思鄉(xiāng)情懷!妒挛锏恼_答案不止一個》更是寫出了人間真理。還有一篇篇優(yōu)美動人的文章,一首首蘊含了詩人無限情感的古詩,無不令我沉醉。語文老師的音容笑貌,讓我喜愛。老師們的授課,無不是生動有趣的。而語文老師的豐富情感,又令我最為喜愛。老師在每教一篇新的課文時,總會叫我們閉上眼睛,聆聽他念優(yōu)美的文章。他念文章時,總會讓閉上眼睛的我陷入想象的樂園,跟隨著她的聲音,漫游在文章的想象世界之中,令我感受到詩人的豐富情思,沉浸在無邊無際的想象世界之中。而她自己,也會沉浸在自己所念的課文之中,無法自拔。表達了作者豐富情感的作文,讓我喜愛。對于作文,很多人都感到無奈與煩惱,但對于我來說,作文是反映一個人真實情感的天地。除了寫作文,我更樂于讀作文。作文之中,有著人們豐富的情感,一次仔細、深入的閱讀,比無數(shù)簡略粗心的閱讀要好上無數(shù)倍。我最喜歡沉浸在一篇優(yōu)美的作文之中,感受作者寄托在里面的感情。這也會讓我隨著“它”開心而開心,憂愁而憂愁。豐富多彩的小說,也是我十分喜愛的。無論是文學小說,言情小說,還是歷險小說,都令我喜愛。里面那曲折的情節(jié),人物深刻的情感,都令我無法割舍。通過閱讀小說,我明白了許多課本中學不到的道理,知識。

          在閱讀一本小說時,我的心也會隨著書的內(nèi)容上下起伏。如錢鐘書的《圍城》,如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》,無不是優(yōu)秀的文學作品。初中語文,讓我喜愛。不知不覺之中,一個學期即將結(jié)束。盡管對這個學期十分不舍,但同時也為下個學期而有所期待。初中語文——令我喜愛。

        初中語文作文600字 篇10

          它眨巴眨巴這眼睛,亮光星星點點,它在裝飾天空。

          人們總覺得天空真的就像一場夢,好美好美,但又好虛無好虛無,星星在天空生長,眨巴著眼睛,像是爭著炫耀存在,炫耀存在于天空。夜晚,燈火燦爛,星星璀璨,路燈總是為人們開著,不夜城歡快著、瘋狂著,星空睜著大大的眼睛,望著這在它底下的這塊土地,嘟起嘴,說:“這里什么時候過得這么好啦!”

          我很喜歡星空,有人笑我,說,不就星星和天空嗎,有那么美嗎?說的像不得了了似的。確實是這樣,我不否認。其實,實不相瞞,我有一個朋友,她叫姚星空,她從小就非常喜歡看天空,特別是晚上的星空,但是,其實她永遠也沒有能看到星空的機會.

          她失明了。

          在一場車禍中徹徹底底的失明了,從此,她的生命里沒有了快樂,直至遇見我。我不像別人般不理她,第一眼見到她,我就和她說好多好多的外面的事,說她沒見過的大海是多么波瀾壯闊;說她沒見過的櫻花有多么美;說她沒見過的星空有多么可愛……

          顯然,她對最后一個話題很感興趣,每天纏著我問,我就笑笑刮刮她的鼻子,她嘟著嘴罵我壞,每天我們都這么快樂、這么快樂,有一天,她走了,就給我留了一張紙條,寫著:月月,我始終沒能看見星空,我不該妄想,我根本看不到星空,不可能看到,我鄉(xiāng)下父親得怪病了,我得回去陪他治療,不能繼續(xù)和你生活了,再見。

          我看著看著,無聲的哭了,眼淚掉下了,天黑了,星空又冒出了頭,我又看見了星空,天上的星空,,還有……姚星空。

          我喜歡星空,每次看到星空,我總是想起她,本該忘了的事,卻一下想起來,我想,我希望,姚星空的人生能好好的繼續(xù)下去,就如星空,真正的星空般燦爛、璀璨,耀眼,,遇到困難也能咬牙堅持,一直的一直的往前走,因為她有她的夢。

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