成長(zhǎng)話題初中作文700字（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)話題初中作文700字，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)話題初中作文 篇1
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻；幼稚童真，年少青春，這是年齡賦予歲月的健康成長(zhǎng)；童稚天真，少年?duì)�漫，這是天地滋潤(rùn)成長(zhǎng)的必備養(yǎng)料。
在握成長(zhǎng)的記憶相冊(cè)里，有不計(jì)其數(shù)的花絮，漠然，我的大腦這臺(tái)精密的“電腦”在“屏幕”上為我“放映”了這么幾個(gè)花絮：
花絮一：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴玩泥巴，我們的心情比花兒還燦爛，比太陽(yáng)還陽(yáng)光我們捏了好多的娃娃，小車，房子……忽然，小伙伴不小心把我最最心愛的娃娃碰到了地下，破了。我哭著跑開了，決定再也不要理他了。第二天，他拿著一個(gè)雪糕走到我面前，向我道歉，看著他低著頭道歉的樣子，再看看眼前的奶油雪糕，經(jīng)不住雪糕誘惑的我，也不生氣了，于是，我們有重歸于好了。
7歲的我，幼稚，天真可愛。
花絮二：一個(gè)天高月靜的夜晚，一個(gè)小女孩爬在桌子前挑燈夜讀，目的是為了迎接明天的考試。她好累，兩只眼睛好似千年沒有相聚過(guò)，總想在一起。但是，小女孩一想到“為了取得好成績(jī)，加油！努力！”就又開始了奮戰(zhàn)。
10歲的我，懂事，明白了學(xué)習(xí)的重要性。
花絮三：一個(gè)月明星稀的夜晚，爸爸披星戴月的工作回來(lái)了，正在做功課的我看見了，連忙端了一杯水遞給我最親愛的爸爸，又幫爸爸捶了捶背，在他側(cè)面的我，看見了爸爸的欣慰微笑。
14歲的我，孝順，明白了關(guān)心他人，快樂自己。
……
成長(zhǎng)的相冊(cè)里還有數(shù)之不盡的精彩而又美麗的花絮，是它們標(biāo)志著我的健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)好似一位調(diào)味師，能調(diào)試出各種味道，酸甜苦辣咸，樣樣俱備。愿這些精彩而多姿花絮一直珍藏在我心中，永不遺棄，余暇時(shí)想起，定會(huì)有無(wú)限趣味，并伴隨著我幸福快樂永遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)話題初中作文 篇2
我是一個(gè)寂寞的人，寂寞的滋味只有我自己才能夠體會(huì)的到。寂寞是空虛和孤單的綜合。當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候走進(jìn)一個(gè)空蕩蕩的屋子，面對(duì)著陌生的東西，陌生的環(huán)境，在黑夜中孤獨(dú)的仰望著夜空，被白茫茫地霧氣占滿整個(gè)腦海。眼睛癡癡地望著遠(yuǎn)方，滿肚子的話不知道該向誰(shuí)去訴說(shuō)，一顆孤獨(dú)的心沒有慰藉的時(shí)候，你就會(huì)感覺到孤單寂寞。我的大部分時(shí)間都是在寂寞中度過(guò)的。我在寂寞的時(shí)候自己給自己解悶。于是，我讓自己去習(xí)慣這種生活！
我發(fā)現(xiàn)我與寂寞同一國(guó)度，這或許是宿命。黑暗里我點(diǎn)起一支蠟燭，昏黃的火焰輕輕地跳動(dòng)著，那是寂靜的心跳。蠟燭然盡，黑暗吞噬了我，沒有反抗，沒有掙扎。我早已習(xí)慣了漆黑一片的世界，沒有半點(diǎn)顏色來(lái)點(diǎn)綴，我的世界仍然只有我自己，寒冷和無(wú)奈悄悄地蔓延，我與痛苦為伍。
面對(duì)身邊的人，我微笑著，卻冷漠地看著他們，那是一種歇斯底里的微笑，兩種極端的交點(diǎn)。我已忘了怎樣去哭。一個(gè)人坐在角落里，我面無(wú)表情地看著冰冷的墻壁，及取著手中熱茶的唯一一點(diǎn)熱量�？粗倚Φ娜巳�，依舊微笑，我的悲傷沒人發(fā)覺。
自此，我覺得我的生命沒有意義，我的生活沒有指點(diǎn)和冷眼，我依然從容堅(jiān)定地向前走著，臉上還是掛著莫名的微笑。生命中的過(guò)客，何必念念不忘，那你是否也只是我的過(guò)客？此時(shí)，我收起笑容，停下了腳步，抬頭看看天，不是藍(lán)色的，是寂寞的顏色。
雖說(shuō)一個(gè)人的世界，一個(gè)人的精彩，可是一個(gè)人真的是好無(wú)助，好無(wú)奈，好孤單，好寂寞，每天都做著循環(huán)的事----一個(gè)人去上學(xué)，一個(gè)人回家，一個(gè)人去逛街，一個(gè)人去面對(duì)所有的一切……久而久之，我已習(xí)以為常了。
寂寞讓我感覺自己好像與世隔絕了一般，但我還是要感謝它，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了如何去釋放自己，如何去學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再依靠我的父母，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了，面對(duì)過(guò)去的所有坎坷和風(fēng)雨，漸漸發(fā)現(xiàn)，自己在寂寞中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)話題初中作文 篇3
時(shí)間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長(zhǎng)。每個(gè)人的成長(zhǎng)是經(jīng)過(guò)不同的坎坷的，每個(gè)人的成長(zhǎng)也經(jīng)過(guò)不同的幸福。酸甜克拉西安，是不同的感覺。
從我生下來(lái)的那一刻起，直到小學(xué)，我都很少待在媽媽的身邊。幼兒園錢，我是一只住在姑姑家里的。每當(dāng)我想媽媽時(shí)，只能想想媽媽每個(gè)月來(lái)看我的情景，我不會(huì)哭，因?yàn)槲以囘^(guò)，哭是沒用的，姑姑只會(huì)哄哄我，并不會(huì)打電話給媽媽。自打那時(shí)候起，我就養(yǎng)成了有什么事情都悶在心里的習(xí)慣，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭。
上了幼兒園，雖然媽媽把我接回了南平，可是，我還是不能天天見到媽媽（她把我全托給了幼兒園）。因?yàn)槲也粫?huì)怎么哭，老師也就不怎么管我。又一次，我和小朋友們玩捉迷藏，我躲在門后，正好老師推門進(jìn)來(lái)，把我的腦袋重重打了一下。我愣在那里，什么聲音也沒有發(fā)出，老師可急了，把我送到醫(yī)務(wù)室去，醫(yī)務(wù)室的人員說(shuō)沒什么關(guān)系，就是腫了一點(diǎn)。說(shuō)完，拿了一瓶茶油個(gè)老師，交老師按時(shí)給我涂上。因此，我還被評(píng)為了“；勇敢之星”呢！
上了小學(xué)，我終于搬回了自己的家，有了屬于自己的小天地。可是，頻頻的考試把我“培養(yǎng)”成了一個(gè)書呆子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)抱起一本書看，成績(jī)也算馬馬虎虎，說(shuō)得過(guò)去，在一次鋼琴比賽中，不負(fù)眾望，抱回了一個(gè)二等獎(jiǎng)，看著媽媽欣喜的表情，我的心里不禁甜甜的，像吃了蜜……
上了初中，更加繁忙，望著長(zhǎng)輩們的臉上日亦見多的的皺紋，想起了12年來(lái)大家為我的付出，我下定決心，說(shuō)什么也要好好讀書，考上一所好的高中，好的大學(xué)，找到一份好的工作，好好回報(bào)為我付出的長(zhǎng)輩，好好回報(bào)親愛的祖國(guó)……
成長(zhǎng)的路是快樂的。是心酸的，但是，只要好好把握方向。我相信，終有一天，會(huì)到達(dá)成功的彼岸，成為一個(gè)有為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)的人！
成長(zhǎng)話題初中作文 篇4
曾經(jīng)有人做過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查：調(diào)查幾位大學(xué)生，問(wèn)：你們最不喜歡怎么樣的人？答：虛偽之人。
所問(wèn)易答，所答謹(jǐn)思。
從某個(gè)角度看人都是真誠(chéng)的，反之人都是虛偽的！即使有些人看上對(duì)人很真誠(chéng)，即使再怎么真誠(chéng)也是表面形式，內(nèi)心的世界或許有些人連自己也搞不懂。
真誠(chéng)的人，內(nèi)心是很虛的，但為何做的那么“真”“誠(chéng)”呢？只不過(guò)是在維護(hù)自己的利益而已，利益不僅是指金錢方面的，更多的時(shí)候是人格利益、精神利益，或許人格利益超越一切利益。
人其實(shí)都是批著羊皮的狼，當(dāng)你揭開羊皮時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)所一直隱藏著的是什么。
人都是明辨是非是生物，但一個(gè)人的辨別是非能力是很有限的，很多時(shí)候都是在欺騙中成長(zhǎng)，在黑暗中成長(zhǎng)的，在隱瞞中成長(zhǎng)，在痛苦中成長(zhǎng)，在失落中成長(zhǎng)。
不過(guò)正因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)虛偽、經(jīng)歷過(guò)痛苦、經(jīng)歷過(guò)欺騙，我們才能從中吸取教訓(xùn)，從而使得我們成長(zhǎng)。
人正是在不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷的裝備自己。才是的我們快速的成長(zhǎng)，才使得我們辨別是非的能力不斷增加。
就好別一個(gè)少年在他幼年時(shí)，看見電影里的人都在“飛”就單純的認(rèn)為人都會(huì)飛，只是自己暫時(shí)不會(huì)而已。當(dāng)他慢慢的長(zhǎng)大，辨別是非，理解能力，觀察能力不斷提升的同時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那寫都虛假的。
這正是一個(gè)人的成長(zhǎng)，這只不過(guò)是單一的成長(zhǎng)，當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大后自己跟別人差不多時(shí)，你就想著去超越別人，首先先勝過(guò)自己。勝過(guò)自己的惰性，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力才能去超越別人。
在這個(gè)不斷提升的過(guò)程，不斷超越的過(guò)程，不斷克服的過(guò)程，不斷裝備的過(guò)程就是超越自己的過(guò)程，不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，看你任何“成人”那既要看你是怎么樣裝備自己的。
我的人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)多少，那就要看我吸取多少了……
成長(zhǎng)話題初中作文 篇5
余余落輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡-----我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。
7歲時(shí)，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長(zhǎng)之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
成長(zhǎng)話題初中作文 篇6
時(shí)光匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中只不過(guò)是一個(gè)毫不起眼的一瞬，但這白駒過(guò)隙的彈指一瞬，又經(jīng)過(guò)了多少花開花落、斗轉(zhuǎn)星移呀？
經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的艱苦努力，我如愿以償，考上了心目中理想的中學(xué)。花開花落，我興高采烈，來(lái)到夢(mèng)想的校園，我被這所現(xiàn)代化的文明學(xué)校所吸引了。這里環(huán)境幽雅，教學(xué)秩序井然，校園管理上乘，真是遠(yuǎn)近聞名。于是我決定住校。因?yàn)樽⌒?duì)我來(lái)說(shuō)使一件非常令人向往的故事。因?yàn)槲铱梢月牪坏礁赣H的鼾聲，聽不到母親的令人厭煩的嘮叨聲。這里的一切都那么自由，一切都那么令人向往，真是“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”嘛！校園成了我們生活的天堂。
一開始，我對(duì)這里的環(huán)境感到很好奇，做什么事情都那么認(rèn)真，我們每天把宿舍打掃得干干凈凈，完全可以當(dāng)鏡子照。起初的日子很愜意，因?yàn)殡x家的感覺真的很好。沒過(guò)多久，我們便感覺累了，那飛翔的翅膀千方百計(jì)想尋求歇歇。那天晚上，我們?cè)谒奚崂镎務(wù)摿似饋?lái)。有人說(shuō)學(xué)校的生活多苦呀，要是在家可就自由了；有人說(shuō)我那衣服老洗不干凈，還要值日，多煩呀。又人說(shuō)媽媽做的菜才香呢，好想吃媽媽親手做的菜。說(shuō)完，她竟然哭起來(lái)。后來(lái)，宿舍的生活老師來(lái)了，她親切地教導(dǎo)我們，幫我們分憂解難。于是我們想家的念頭才漸漸平息下來(lái)。當(dāng)然，我們其實(shí)還使在對(duì)家的日益思念中度過(guò)了許多時(shí)光。
后來(lái)，有許多同學(xué)決定不住校了，他們要感受父母親親切的關(guān)懷，到父母身邊去撒嬌去了，我卻選擇了繼續(xù)住校，因?yàn)槲乙^續(xù)接受鍛煉，我要在生活的磨練中接受挑戰(zhàn)。我暗下決心：這點(diǎn)困難算得了什么，我一定會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)的，一定會(huì)自強(qiáng)不息地生活下去，獨(dú)立執(zhí)著地走下去，不會(huì)因?yàn)樾⌒〉睦щy而退縮，因?yàn)槲沂巧畹膹?qiáng)者。
在初中三年的學(xué)習(xí)生涯中，我憑借豐富的成長(zhǎng)的經(jīng)歷，獲得了巨大的成功，我感到快樂，感到開心，我認(rèn)為成長(zhǎng)比成功更快樂，因?yàn)閾碛锌鞓返某砷L(zhǎng)的過(guò)程比取得成功更加精彩，我也幻想取得更大的成功。
成長(zhǎng)話題初中作文 篇7
南方的候鳥又一次飛到北方，河岸上的小草又一次穿上嫩綠的新裝。我抬起頭來(lái)仰望天空。仿佛自己有成長(zhǎng)了不少。回首往事，我又想起了那年春天的一天。
那是兩年前的春天，那天天刮起了大風(fēng)，我心中盼望著風(fēng)兒快點(diǎn)停下來(lái)。因?yàn)槲曳祵W(xué)之后還要獨(dú)自去上輔導(dǎo)課。但天不隨人愿，放學(xué)的時(shí)候風(fēng)不但沒有停，反而更大了。我一路小跑著想快點(diǎn)回家。
正當(dāng)我路過(guò)一個(gè)居民區(qū)時(shí)，只見一個(gè)小女孩蹲在樓便哭天抹淚�？吹竭@一情景，我便迎上前去問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？”她哭著，指了指腿。于是我便蹲下身來(lái)仔細(xì)地看了看。她的腿搓破了皮，還向外滲著血。我想：這可怎么辦呢？離上輔導(dǎo)課只有一個(gè)半小時(shí)了，如果把她送回家我就肯定吃不了飯了！想到這一點(diǎn)，我便轉(zhuǎn)過(guò)身走了。這時(shí)，一陣風(fēng)刮來(lái)，紅領(lǐng)巾的一角打在了我的臉上。它仿佛在提醒著我：你可事關(guān)容得少先隊(duì)員�。∮谑�，我轉(zhuǎn)過(guò)身，走到小妹妹面前說(shuō)：“不哭，姐姐幫你�！边@是又刮來(lái)一陣風(fēng)，吹得我直打顫，但我還是堅(jiān)持著站在風(fēng)中。我從書包中那拿出兩張面巾紙，小心翼翼的撲在小妹妹的腿上。但是風(fēng)兒卻像七八歲的孩子一樣淘氣，呼拉一聲把我紙巾全搶跑了。我轉(zhuǎn)過(guò)身?yè)踝★L(fēng)，又拿出紙來(lái)，立刻壓在小妹妹的膝蓋上。血很快把紙染紅了。我再拿出紙，團(tuán)成團(tuán)兒，按在她的膝蓋上。我一邊使勁按著傷口一邊說(shuō)“小妹妹別害怕，姐姐幫你止血，馬上就不疼了。”小妹妹聽話地停止了哭聲，慢慢地傷口真的不再出血了�！靶∶妹糜赂�，姐姐送你回家吧�！闭f(shuō)著我努力把小妹妹扶起來(lái)，踉踉蹌蹌走進(jìn)風(fēng)里。顧不得風(fēng)迷了眼睛，顧不得沙土嗆進(jìn)嘴巴，我扶著小妹妹慢慢走著，邊走邊說(shuō)鼓勵(lì)她的話……看到她含著眼淚撲進(jìn)媽媽的懷抱，我那顆提到嗓子眼的心終于落下來(lái)了，“小妹妹再見”我高興地轉(zhuǎn)身向家跑去。我成長(zhǎng)了！
那一天我真的成長(zhǎng)了！
風(fēng)依舊刮著，我抬起頭，大步向前走去。
成長(zhǎng)話題初中作文 篇8
為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，托著腮靜靜想著。
小時(shí)候，每逢暑假，媽媽就會(huì)拎著一大袋生活用品，帶著背著書包，活蹦亂跳的妹妹來(lái)到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然后就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛地笑著，拉著哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛憐的摸摸妹妹的頭，帶著妹妹打鳥，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來(lái)，又顛顛地回，沒有半點(diǎn)不耐煩。大人們說(shuō)啊，妹妹就像哥哥的小跟班。
每逢過(guò)年，兄妹倆都會(huì)一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網(wǎng)上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，于是就捂著耳朵，用崇拜的眼神看著哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個(gè)，妹妹就會(huì)一哆嗦，然后“咯咯”地笑起來(lái)。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖著拿起一根鞭炮。一點(diǎn)著，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰著了防盜網(wǎng)，又彈了回來(lái)，落在防盜網(wǎng)的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它，可它只是滾動(dòng)了兩三下，又不動(dòng)了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網(wǎng)的角落里，一動(dòng)不動(dòng)……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無(wú)恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動(dòng)了上天，才讓他們毫發(fā)未傷。
漸漸地，兄妹倆都長(zhǎng)大了，妹妹越來(lái)越多地考試、寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。哥哥也不再有時(shí)間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來(lái)越暴躁，以致每次妹妹見到哥哥時(shí)，都是欲言又止，只能用傷心而無(wú)奈的眼神看著他。哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，妹妹真的無(wú)法相信這一切。兄妹倆不再親密無(wú)間，仿佛有兩只無(wú)形的手，將他們朝不同的方向越推越遠(yuǎn)……
為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，拖著腮癡癡想著。
成長(zhǎng)話題初中作文 篇9
我的記憶中，有一幅象征著童年的畫面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽(yáng)流入陰暗的屋子，小小的我偎坐在窗臺(tái)下，想生命、想宇宙，想一個(gè)生命代表“我”來(lái)到這宇宙的神奇，快樂而帶著對(duì)未知的疑惑和恐俱昏昏然了。對(duì)生命的感嘆和思考，充斥我的人生，我因此而成長(zhǎng)著，現(xiàn)在，我在追尋未來(lái)。
成長(zhǎng)讓我感動(dòng)而愉悅的實(shí)質(zhì)是生命，生命的智慧、生命的無(wú)窮。每一個(gè)生活的足跡下面，有她暗設(shè)的機(jī)關(guān)，暗點(diǎn)的玄機(jī)，引我為她感嘆而自豪，追求而安寧。那串足跡的全體便是人生，無(wú)數(shù)的驚喜告訴我成長(zhǎng)的軌跡。像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式算到下一步，下一步的感覺，結(jié)果快明了了，生命的課快結(jié)束了，等她說(shuō):“下課了，孩子，你學(xué)得不錯(cuò).”我便又如初地帶著笑容睡去了。那笑容，是最后一朵浪花，拍著我的成長(zhǎng)，她告訴我成長(zhǎng)的樣子。
成長(zhǎng)不僅僅暗示著青春和創(chuàng)造，她也告訴我們?nèi)松拿恳惶於笺逶≈?yáng)光�；蛘�，我總在心中成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)的下一步永遠(yuǎn)是青春-一只不過(guò)越來(lái)越寧?kù)o，越來(lái)越溫情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)不是從小到大的一段歷程，而是一種生活中充實(shí)的收益。生活滿是壯美的追求，用真誠(chéng)填寫的志愿，也滿是快樂和生機(jī)。這時(shí)，若我追求到了我的目標(biāo)，或僅僅向目標(biāo)邁出了一步，甚至僅僅下定一個(gè)久懸未決的決心，成長(zhǎng)便不期而遇地來(lái)了�；蛎骰虬档亓鬟^(guò)那一段生活之后，驀地看見那一次成長(zhǎng)，便有生活出來(lái)告訴我，我的奮斗又揭開一個(gè)等待我的秘密，生活的智慧深了一寸、一分、一厘，快樂便如幸福的歌謠飄滿心靈。我不知道這樣的成長(zhǎng)是不是我獨(dú)享的福氣，我猜想那是人類從遠(yuǎn)古走來(lái)的足跡。
我問(wèn)成長(zhǎng):“你到底是什么呢?”她說(shuō):“我是生活賜予生命的每次奮斗的賀禮。”
我又問(wèn)生活:“那你給我什么呢?”她說(shuō):“我給了你一次蓬勃的生命，給了你迎接世界的權(quán)利。”
我滿足，又困惑，帶著快樂和悄悄的驚恐茫然了。
成長(zhǎng)話題初中作文 篇10
成長(zhǎng)的路上灑滿了艱辛，鋪滿了淚水，但那顆助人為樂之心，如春風(fēng)般的溫暖、如烈火般的熱情、如落葉般的沉靜、如天使般的美麗純潔，滋潤(rùn)著我，陪伴著我，讓我在成長(zhǎng)的路上少了一絲寂寞，多了一絲微笑。
今天，又是一個(gè)輕松的周末，春風(fēng)輕拂著我的臉，和煦的陽(yáng)光柔和而不刺眼。
漫步在郊外，享受清新的空氣迎面吹來(lái)。一陣咳嗽聲打擾了我美好的幻想，哦，原來(lái)是一個(gè)衣衫襤褸的老人正在顫巍巍地向一位叔叔走去。只見他向那位叔叔說(shuō)了些什么，便把手中的破碗高高舉起，樣子十分誠(chéng)懇，他大概是個(gè)乞丐吧!叔叔不悅地?cái)[擺手又大步向前走去了。
老人無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆了口氣，又拄著拐杖邁著碎步向前走去了。我想：“這是什么世道?他的兒女呢?難道就眼睜睜地看著自己年邁的老父親沿街乞討嗎?”我忍不住向他跑去，把自己身上的零錢輕輕地放到他那歷經(jīng)風(fēng)雨的破碗中。
霎那間，他有些恍惚，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上居然有了一絲微笑，老眼渾濁的望著我，眼中寫滿了詫異，但口中卻不住的道謝。我不想說(shuō)什么無(wú)用的客套詞，那樣我覺得自己在有意貶低老者的身份，有些居高臨下的感覺了。
我轉(zhuǎn)身離去了，而他又邁著顫巍巍的步子向前挪去了。
望著他那年邁的背影，我微笑著，因?yàn)槲規(guī)椭怂�。此時(shí)的他和遠(yuǎn)處的土地、河流、樹木，仿佛已融為一體，顯得那么和諧，那么生動(dòng)。抬頭看到遠(yuǎn)處的臥佛，映著夕陽(yáng)，訴說(shuō)著世間的美滿與缺憾。夕陽(yáng)落下，傍晚襲來(lái)，我該回家了。
“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”，夕陽(yáng)的落下，代表著短暫生命的結(jié)束，曇花一現(xiàn)，美到讓人震撼。夕陽(yáng)雖然短暫，但它有重新升起的時(shí)候。我期待著，期待著明天的朝陽(yáng)更紅、更美。我也期待著，世上的貧者，能夠得到救助，幸福微笑。
成長(zhǎng)雖有酸澀苦惱，但更多的是助人為樂后的喜悅。原來(lái)，快樂就
是如此簡(jiǎn)單，僅僅一元錢，溫暖了他人、快樂了自己……
成長(zhǎng)話題初中作文 篇11
陽(yáng)春三月，春暖花開。那一天，是我7歲生日。一輛嶄新的自行車就那樣從天而降到我的面前，用天空的湛藍(lán)，賺得我大大的笑臉。笑聲中，仿佛我已知曉，人生的路上，它將帶我逆風(fēng)成長(zhǎng)。
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。初跟它接觸，我理想中威風(fēng)凜凜的騎士形象便瞬間崩塌，化為一地的碎片。學(xué)習(xí)騎車的過(guò)程中，我的車總是搖搖晃晃，走走停停，帶著我與大地母親不斷的親密接觸。待我學(xué)成之時(shí)，已成了一個(gè)滿身是塵灰與傷痕，在夕陽(yáng)下踏著車緩緩而行的叫花子。就這樣，留下一個(gè)血與淚未干的笑臉，我逆著風(fēng)，闖過(guò)了童年里最大的難關(guān)。
快樂逍遙的日子總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光就化為了一張張多彩的照片伴隨著小考失利后淡淡的灰色，沉入了記憶的海。埋葬了那輛銹跡斑斑的老車和童年時(shí)光，我?guī)е鼈兊撵`魂，攜一份年少輕狂，騎上我的新車走入青春的迷茫。
初中是忙碌而艱辛的，面對(duì)那一班的燦爛星光，看著一眾學(xué)霸八仙過(guò)海——各顯神通，我卻只能畫地為牢，念叨著數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀，悲哀地啃著動(dòng)點(diǎn)與方程，期盼著數(shù)學(xué)老師忘了印數(shù)學(xué)試卷。
光芒不再，志趣依舊。每當(dāng)騎上我的車，哼起我的調(diào)，考場(chǎng)上的失意便會(huì)隨風(fēng)吹散。夜深人靜的時(shí)候，我常常踩著自己的心聲，繞著不大的園子一圈一圈的逆風(fēng)飛翔，讓血液以三倍速循環(huán)，為攻克那一周積累下的堆堆難題。
悠悠歲月，破繭成蝶。一日又一日，一周復(fù)一周，微涼的秋風(fēng)里，月考，我的數(shù)學(xué)終于回到三位數(shù)，年級(jí)排名也第一次進(jìn)了前三十。那一日，我終于放松心情，松開緊皺的眉頭，在條條大道上自由地奔馳。夕陽(yáng)里，河岸邊，但見瘦削的少年，衣角上下翻飛，正在逆風(fēng)成長(zhǎng)！
漸寒后又漸暖的風(fēng)，送走了又一年的光陰�？荚嚺c作業(yè)的腥風(fēng)血雨中，我踏著紅黑相間的自行車，跌跌撞撞地殺出了一條血路。望著前方那迷霧一片的征程，我的心又一次緊繃起來(lái)。愿座下這輛功勛卓越的愛車，能帶著我重新起航，去戰(zhàn)勝那未知的困難，繼續(xù)逆風(fēng)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)話題初中作文 篇12
記得小時(shí)候幼兒園的老師總是會(huì)在課前談中國(guó)和偉人.經(jīng)常如此，而且如果談到中國(guó)的歷史更是心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，老師要求好好學(xué)習(xí)天天向上，那時(shí)我也朦朦朧朧的懂的了一些。轉(zhuǎn)眼間我又長(zhǎng)大了一些。在一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)會(huì)的第一首歌也是國(guó)歌，老師教的一個(gè)詞也是中華，流行的歌也是S.H.E得中國(guó)話。隨著時(shí)間的推移我漸漸長(zhǎng)大了，如今初中生的我也學(xué)習(xí)到了志敏同志的愛國(guó)，和中國(guó)遺跡的壯麗雄偉。而從這一切的事情我更是明白了沒有國(guó)家就沒有家，國(guó)家落后就要挨打。而現(xiàn)在這么好的條件是怎么的來(lái)的呢?這是愛國(guó)青年和那些英勇的戰(zhàn)士換來(lái)的。
我們的祖國(guó)秀美壯麗，地大物博，可是在以前的日子里我們是弱者，我們被人罵也不敢反駁，也只能強(qiáng)忍著，看著我們祖國(guó)的領(lǐng)地被別人占領(lǐng)，也不敢行動(dòng)，也害怕死亡，我們中國(guó)人是多么懦弱呀。但在偉大的中央領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下我們不再是弱者，不再受外國(guó)人欺負(fù)，我們逐漸跨上新臺(tái)階，從得到的第一枚金牌一后我的祖國(guó)媽媽逐漸在創(chuàng)造新紀(jì)錄了，在第28屆奧運(yùn)會(huì)中中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員劉翔刷新了110米跨欄的記錄，而神州7號(hào)飛船也成功發(fā)射。這一幕幕壯舉，成功演繹了祖國(guó)的偉大，中華的成就。
解放前的中國(guó)人曾經(jīng)被外國(guó)人這樣嘲笑過(guò)一些捆著馬尾辮，用擔(dān)架抬著一個(gè)巨大無(wú)比的鴨蛋的是東亞病夫也就是我們中國(guó)人，這一篇報(bào)道登出以后大部分中國(guó)人都憤怒，但是可悲的是竟沒有人站出來(lái)，任其妄為，而且在當(dāng)時(shí)的舊中國(guó)沒有汽車更別說(shuō)飛機(jī)了，當(dāng)時(shí)的樓房也是瓦房，有些還是沒有瓦的光是一個(gè)墻壁，如果下雨家里便滿地是水，只好等待著陽(yáng)光的出現(xiàn)。
新中國(guó)成立以后，中國(guó)由弱變強(qiáng)，由無(wú)變有。一棟棟高樓大廈，一條條柏亮的高速公路，一架架飛機(jī)，一座座橋梁都快速在增加，隨著科技的更進(jìn)一步，中國(guó)也在世界上取得了驚人的成績(jī)，也讓其他國(guó)家另眼相看，得到了與其它國(guó)家平起平坐的公平待遇。
祖國(guó)在不斷發(fā)展，而我們?cè)诮】党砷L(zhǎng)，在這里我希望祖國(guó)可以更加繁榮，昌盛。
成長(zhǎng)話題初中作文 篇13
一日日，一年年，看著自己的好朋友們一天天長(zhǎng)大，才知道，童年時(shí)光正在慢慢流逝，就像一粒粒細(xì)沙從指尖滑過(guò)，落回了沙灘。
以前的我，還以為世界上有怪物。一個(gè)人睡在房間里的時(shí)候，就會(huì)想：柜子里、門后、書桌上、窗戶外會(huì)不會(huì)忽然蹦出一只怪物。我越想越害怕，不禁用被子捂住臉，深吸了一口氣，但是又太悶！就在那時(shí)，我的腦海里回想起黑貓警長(zhǎng)和孫悟空會(huì)來(lái)保護(hù)我，便安心入睡了。
那年我3歲，不知道自己不知道，在幼兒園里，我邁著輕快的腳步跟同學(xué)們玩耍，還有一問(wèn)三不知，老師問(wèn)：“3+9等于多少呀？”“不知道”，我回答�！澳悄阒来竺讖哪睦飦�(lái)的嗎？”，“不知道”。老師親切且溫和地問(wèn)我，可我卻不知所措�！斑@個(gè)字怎么讀？你不用急著回答，先想一想”老師又一次親切地問(wèn)�！袄蠋煟疫�是不知道……”此時(shí)的我，聲音越來(lái)越輕，感覺自己沒有了信心。
那年我7歲，不知道自己知道。時(shí)間似長(zhǎng)江黃河滾滾流逝，轉(zhuǎn)眼間，我到了一年級(jí)，坐在一（1）班教室的`角落里。上課時(shí)，老師問(wèn)：“有哪個(gè)小朋友愿意解答一下這道題？”我覺得自己知道，悄悄地把小手舉起來(lái)，同時(shí)我心里另外一個(gè)小人卻跟我說(shuō)：“那答錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們一定會(huì)笑話我的！還是不舉了吧！等著老師公布答案吧�！敖Y(jié)果，答案剛剛公布，我就恍然大悟，原來(lái)自己沒有錯(cuò)。為什么？為什么我不相信自己，我有些失落。
現(xiàn)在，我10歲了。已經(jīng)成為四（1）班的一員，也知道自己知道。我當(dāng)上班長(zhǎng)，成績(jī)名列前茅。把每一次提問(wèn)當(dāng)作一次機(jī)會(huì)，一次挑戰(zhàn)。答錯(cuò)了，讓自己改進(jìn)。如果答對(duì)了，那種收獲是難以描述的欣喜！我深深領(lǐng)悟到：不要覺得自己不行，畏畏縮縮，要敢于嘗試，讓自己多去挑戰(zhàn)！
不要因?yàn)橐淮位驇状问《鴽]有信心，失敗是成功之母，我們應(yīng)該越挫越勇，要變的堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)的路上總有絆腳石，要相信自己，堅(jiān)定又快樂地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)話題初中作文 篇14
兒時(shí)的理想非常簡(jiǎn)單，期待自身能快快長(zhǎng)大，看一下這五彩繽紛的全球。童年的心是清澈光亮的，感情是簡(jiǎn)易天真的，是父母、教師教會(huì)我真心實(shí)意挑明、英勇頑強(qiáng)……為我的人生添上第一筆顏色。從我落地式，傳出第一聲哭鬧到現(xiàn)在，現(xiàn)有9年了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)著。看見藍(lán)藍(lán)的天空，看見小鳥自由的飛翔，我的內(nèi)心深處尤其期盼成長(zhǎng)，期盼自身快點(diǎn)兒成長(zhǎng)。春去春來(lái)，花開花謝，我快樂地成長(zhǎng)，像新生的太陽(yáng)光冉冉上升。
成長(zhǎng)如同一個(gè)水瓶座，里邊裝著各種各樣味兒，里邊放滿了甜酸。成長(zhǎng)也是“甜”的，在我成長(zhǎng)的道路上我了解了很多為我遮風(fēng)擋雨的好友，我們一起手牽手，在成長(zhǎng)的道路上互相幫助一起成長(zhǎng)。一想起是我這么多的好友，我的心里就甜絲絲的。
但成長(zhǎng)也是“酸”的。有時(shí)候日常生活也不是一帆風(fēng)順的，無(wú)論是學(xué)習(xí)培訓(xùn)，或是友情，或是真情，或許會(huì)由于學(xué)習(xí)上的艱難而膽怯，或許會(huì)由于朋友之間的小誤解而消沉，或許會(huì)由于父母的指責(zé)而悄悄傷心落淚。由于這種內(nèi)心有時(shí)候會(huì)泛起一陣怪味�？闯砷L(zhǎng)是多滋百味的。
成長(zhǎng)要我經(jīng)歷了一次次開心，一次次憂傷，一個(gè)個(gè)愉悅，一個(gè)個(gè)苦惱，正由于擁有他們的加盟代理，才使我的成長(zhǎng)越來(lái)越更為更有意義。那挫敗時(shí)的悲傷，取得成功后的愉悅；那絮絮叨叨的責(zé)怪，綿綿不絕于口的夸贊，全是我成長(zhǎng)道路上悅動(dòng)著的一個(gè)個(gè)漂亮的音樂符號(hào)，我的感悟也因而而沉重的。我回過(guò)頭望，一路上的一點(diǎn)一滴，好似沙灘上的足印，切切實(shí)實(shí)地刻在心中，時(shí)刻提示著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
生活就是那樣，簡(jiǎn)直有趣。我仰頭凝視著窗前，猛然心里奔涌著無(wú)盡的感嘆，好像感受了我成長(zhǎng)的最高境界――有酸有甜，有笑有淚，喜憂參半……
一縷溫和的太陽(yáng)通過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，一陣輕風(fēng)輕輕地劃過(guò)我的發(fā)尾，一朵花朵悄悄地落在了我的手心……昨日帶上追憶悄悄地遠(yuǎn)去;今日船漿把握在自身的手上;明日正閃耀著輝煌希望著成長(zhǎng)產(chǎn)生的開心與愉悅！
成長(zhǎng)話題初中作文 篇15
時(shí)間過(guò)去了，不知不覺間，我已經(jīng)跨進(jìn)了初中的大門，成為了一名初中生。
回首，13年的征程，如細(xì)絲，將成長(zhǎng)的足跡一一串連，再打磨雕琢成一件藝術(shù)品，置于心中最廣闊的樂園。聽媽媽的話，我從小就喜歡讀書。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)字比較早，所以一直對(duì)寫作有著濃厚的興趣。我每天最大的愛好就是去書店，然后我就像拿著無(wú)價(jià)之寶一樣拿著一本繪本。我年紀(jì)大了，我喜歡童話，我喜歡提著竹籃的小紅帽，我喜歡“灰秋”里的丑小鴨，我喜歡沉魚和大雁的白雪公主，我喜歡。男孩拿著一個(gè)空花盆。小紅帽給了我勇氣，丑小鴨給了我信心，白雪公主向我展示了人性的善惡，誠(chéng)實(shí)的小男孩告訴了我做人最基本的原則……童話時(shí)代之后，我開始走進(jìn)繪本的世界。我看的第一套繪本自然是《不一樣的卡梅拉》。第一次看圖，第二次看故事，這本書一般看了五六遍。平淡的意思，常常被卡門的聰明所欽佩，被卡梅利多的勇敢所欽佩，被貝里奧的忠心所震撼……然后我打開了《神奇校車》系列，神秘的宇宙，復(fù)雜的人體，還有夢(mèng)想的海底，巨大的恐龍，美妙的水世界，都從書中蹦出來(lái)，展現(xiàn)在我的眼前……有了更多的識(shí)字后，我開始接觸小說(shuō)。起初，最讓我著迷的是沉世希叔叔的系列動(dòng)物小說(shuō)。
讀了一篇又一篇，才明白動(dòng)物世界里會(huì)有善惡、情感、思想。世界有了更多的理解。十三年，有笑有淚。在慢慢成長(zhǎng)的同時(shí)，生活也給了我一本最無(wú)私、最慷慨的朋友——書。它們可能有精美的封面或破爛的包裝，但它們所包含的字體無(wú)疑是世界上最美麗的語(yǔ)言。他們教會(huì)我勇敢，他們教會(huì)我自信，他們教會(huì)我善良，他們教會(huì)我永遠(yuǎn)保持我的信仰。也許我們不需要任何重大成就。一杯茶或一本書可以豐富整個(gè)下午。但盡管你取得了成就，也不能放松對(duì)知識(shí)的需求和向往。翻開一本書，往往先聞到一股淡淡的墨香。這種香味不同于香水，是一種精神上的滿足。這種特殊的香味一直留在我的成長(zhǎng)足跡中，我相信它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
成長(zhǎng)話題初中作文 篇16
周五的最后一節(jié)課，我主動(dòng)要求老師把“課堂日志”的接力棒給我。我想通過(guò)這個(gè)日志打開我的心扉，打開它我的記憶，寫下我四年的課堂學(xué)習(xí)生活和我的成長(zhǎng)歷程。
握著筆，腦海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都清晰地展現(xiàn)在眼前……（剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)身邊的一切都充滿了好奇，總想在課堂上看到這里，移動(dòng)到那里，下課時(shí)像野兔一樣到處亂跑。我完全不明白規(guī)則。它任性又頑皮。是我敬愛的吳老師用她的愛和啟迪帶領(lǐng)我進(jìn)入了二年級(jí)。故障還沒有完全改正，新的錯(cuò)誤一再出現(xiàn)。這時(shí)候，吳老師經(jīng)常和我說(shuō)話，比我媽媽還耐心的告訴我，這些毛病如果不改正會(huì)影響我以后的學(xué)習(xí)和生活。壞影響等，包含關(guān)心和愛的話語(yǔ)。雖然有些話我還是聽不懂，但我心里知道吳老師對(duì)我很好。在老師的勸說(shuō)下，我開始了三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。三年級(jí)第二學(xué)期，我的學(xué)習(xí)和情緒有一段時(shí)間波動(dòng)，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突。我做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候也很懶。
當(dāng)我考了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，我很自滿。有很多問(wèn)題和不好的感覺。一段時(shí)間以來(lái)，習(xí)慣充斥著我的學(xué)習(xí)生活，讓我不知所措，非常沮喪。我知道這很糟糕，但我無(wú)法控制自己。這時(shí)，吳老師專門針對(duì)我的情況召開了班會(huì)。吳教授很認(rèn)真的跟我說(shuō)了很多，還請(qǐng)我的好朋友們站出來(lái)給我指點(diǎn)迷津。同學(xué)們也站出來(lái)指出我的不足和錯(cuò)誤。我當(dāng)時(shí)真的很慚愧，也很慚愧，同時(shí)也意識(shí)到了自己?jiǎn)栴}的嚴(yán)重性。 。在吳老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)中，我感覺到老師對(duì)我的好意和他對(duì)我的愛融化了我的小心臟……在吳老師的細(xì)心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我的一些問(wèn)題逐漸消失了。我四年級(jí)的生活現(xiàn)在過(guò)得很愉快。我的自律得到了很大的提高，偶爾的小問(wèn)題也能克服。我不再有一年級(jí)的無(wú)知和二年級(jí)的馬虎、浮躁的。
這一切都與吳老師的辛勤付出和對(duì)我的關(guān)愛分不開。我們快樂的班級(jí)將在吳老師的精心培育和同學(xué)們的相互幫助下不斷綻放，綻放在校園的一角，綻放在我們每個(gè)人的心中。
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