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【實(shí)用】《我》初中作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的《我》初中作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《我》初中作文 篇1
我表姨家有一只小灰貓，因?yàn)樗硎腔疑模员硪探o它取名為“灰灰”。
灰灰剛到表姨家的時(shí)候，還很小，跟個(gè)毛線球差不多�；一业难劬μ貏e神奇，只要表姨的手機(jī)一照在它頭上，它的瞳孔就會(huì)變小，像一條線，但表姨的手機(jī)一拿開，它的瞳孔就會(huì)變大，恢復(fù)正常。
灰灰最喜歡抓老鼠了。
記得有一次，表姨有事要出門一下，把灰灰寄宿在我們家一天。那天晚上，突然發(fā)生了一件奇怪的事情。爸爸、媽媽、爺爺和我都乒乓聽見了打破東西地聲音，究竟發(fā)生了什么事，我們?nèi)叶季o張起來，于是我們紛紛起床下樓去，天哪，怎么會(huì)這樣，只見擺在架子上的花瓶碎了，沙發(fā)、地上到處都是碎片，媽媽瞪大眼睛，驚訝地問：“啊!怎么會(huì)這樣?是誰干的?”忽然一團(tuán)像毛線球一樣的東西在我們眼前滾過，啊，原來是灰灰，它肯定聽見了老鼠的聲音，跑去抓老鼠，而造成了現(xiàn)在的狀況。果真第二天看到庭院里躺著老鼠地尸體，灰灰撥著圓圓的小身子，發(fā)出呼嚕呼嚕地聲音，好像再說：“怎么樣，我厲害吧!”
這就是我表姨家的灰灰，一只既調(diào)皮又能幫你抓老鼠的小灰貓。
《我》初中作文 篇2
有一種愛，它無私，它偉大，它可以容納百川，它可以包容萬物，它給予我們成長中最親的關(guān)愛，他不求任何回報(bào)，那就是母愛。
學(xué)步.深愛那碧綠的草坪上記錄最深的愛。每當(dāng)我走到那草坪上去散步，總會(huì)想起那年青時(shí)的您，那龐大的身軀在我的身旁忙碌著，而我卻跌跌撞撞地行走著。
母親，那時(shí)的我是那么的幼小，您的叮嚀“別摔倒了”。總是想起耳畔，您總是一絲不茍生怕我摔了。我似乎明白了您那一雙操勞的手為何忙碌。媽媽您的每一個(gè)動(dòng)作，都將成為我愛的史冊(cè)上最深的一筆。
成長.濃情那燈下刻著永久愛的身影。隨著那時(shí)間的推移，年幼無知的我，早已經(jīng)成為了一個(gè)淘氣的孩子，那昏暗的燈光下總是有那么一個(gè)身影在忙碌著。您的手總是迅速的整理著。母親，您在那燈光下每一個(gè)熟悉的動(dòng)作，都在我的心里，您總是準(zhǔn)備著。有次日上學(xué)的新書包，洗好的新衣服和那早已做好的飯。你總是為我操勞著，您對(duì)我的愛將在燈光下永久駐存。
生活.關(guān)愛桌子上永久的溫暖與關(guān)愛。是您在桌前不停地?zé)嶂埐耍瑔蔚戎�。您那一份冷漠的最深處卻是一份關(guān)愛。您的每一份叮嚀，每一個(gè)動(dòng)作總是在我的心頭一顫。
母親。因?yàn)槟且淮巫鳂I(yè)沒完成。被留在了學(xué)校，其實(shí)您早已知道，但您沒有批評(píng)我，而是十分從容鎮(zhèn)定地說：“一定要好好完成作業(yè)，你是我們的希望”。聽到了這句話，我多么想流淚，因?yàn)槲颐靼琢四赣H冰山下的冷漠也是對(duì)我有著關(guān)愛。那桌前上刻著您的關(guān)愛。 ……
母親是一杯純凈水，沒有絲毫雜質(zhì)；母親是嚴(yán)寒冬季里的棉衣為我辟寒；母親是避風(fēng)的港灣，在她的懷里最溫暖。讓愛永伴我成長。
《我》初中作文 篇3
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。有人說，師恩如山。而我說，師恩如海，我無以為報(bào)。老師恩情如茫茫大海，我報(bào)之不盡。只想對(duì)您說一句“謝謝，辛苦了”
一次偶然的'相遇，我遇見了您。是您在我茫然的時(shí)候，給以我方向；是您在我害怕時(shí)，給我勇氣；是您在我放棄時(shí)，給我力量，讓我堅(jiān)持下來。
那一件小事，也許您已經(jīng)忘記，確實(shí)，它是那么微不足道，而我卻仍舊記憶猶新，歷歷在目。那時(shí)，我不慎把同學(xué)的水杯打壞了，我不敢去道歉，心里是萬分的擔(dān)心。是您對(duì)我說“沒有關(guān)系，打壞了就去道歉，她一定會(huì)原諒你，相信你可以的”正是這短短的十幾個(gè)字，給了我道歉的信心和力量，這事便沒了。是您給了我力量，讓我明白，不論如何，做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
在一次十分重要的考試中，我發(fā)揮失常，意料之中地，失敗了。我失去了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，傷心不已。甚至于自暴自棄，痛苦數(shù)次。在知道這成績后，我的世界變得黑暗，走在路上，路燈的光將我的身影拉得十分之長，周遭寒意籠罩。第二天，老師把我叫了出來，和我談了談。她臉上帶著笑容，眼睛明亮的看著我。對(duì)我說：“我知道，你這一次的考試并不理想，但這一次的失敗，并不代表你的以后，你若在這打擊下自暴自棄，就真的失敗了；若你現(xiàn)在在失敗中尋找原因，你必然是以后的成功者�！蔽业男耐蝗宦舆^一道閃光，在老師的開導(dǎo)下，我的心打開了。我感到有一股神奇的力量在我的背后默默支撐著我，有一盞明燈在引導(dǎo)著我。我感到一切都變得那么光明，敞亮，天，格外的藍(lán)。而那在背后一直支撐我的力量，正是老師，您所給予的，一直讓我支持著，永不放棄。
老師，是您給我無私的愛，給了我巨大的力量，讓我勇敢地面對(duì)一切挫折與磨難。
《我》初中作文 篇4
我愛家鄉(xiāng)的夏季，我更愛夏季里的月。
月亮的美是畫不出的，畫家梵高有他的星夜而非月夜。月亮的美是彈奏不出的，雖然有貝多芬的月光奏鳴曲，但只能表現(xiàn)月的一部分罷了。詩呢？蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，月亮蕩人心魄，如在夢(mèng)中游。
小時(shí)候最幸福的就是夏天的夜晚和媽媽乘涼，坐在院子里，手搖著大蒲扇為我扇去悶熱，一起看著那令人向往的月�！皨寢�，月亮里面是不是有嫦娥呀？”媽媽溫和地說：“有啊�！�
“有我漂亮嗎？”
“和你一樣漂亮。”
聽了這句話，我就興高采烈的穿上最漂亮的裙子跑出來給媽媽看�！拔沂擎隙穑边呎f邊手舞足蹈著。我天天晚上樂此不疲，只希望黃昏早早來臨。
小時(shí)候最有趣的就是和伙伴們坐在河邊，欣賞著美麗的月夜，有的伙伴還爬到樹上去捉知了，因?yàn)橐估锏闹耸腔静粫?huì)飛的，捉了一大把，用袋子裝著，拿回去讓媽媽炸知了吃。我從未吃過，有些好奇，嘗了之后才知道，原來是那么難吃。在那高大的柳樹下面編柳帽，插上幾朵花，戴在頭上扮演花仙子。小時(shí)候的月亮是好玩的。
到了大一些的時(shí)候，常常會(huì)思考一個(gè)問題：月亮真的圓過
嗎？蘇東坡的“月有陰晴圓缺”是真實(shí)的嗎？一塊餅不夠圓，一枚硬幣也不夠圓，即使是用圓規(guī)畫的圓，用高度顯微鏡來看也不可能那么完美。所以我們說月亮圓也就只是被視覺所迷惑，有時(shí)候換個(gè)角度看問題，會(huì)得到意想不到的收獲。長大的月亮是復(fù)雜的。
花開是美，花落也是美；翠綠楊柳是美，荷花梧桐也是美；月圓是美，月缺也是美；小時(shí)候的夢(mèng)是美，長大的復(fù)雜心理也是美。
我愛夏季的美，我更愛夏季的月之美。
《我》初中作文 篇5
人小便可唯我獨(dú)“尊”？
——由一塊蛋糕引發(fā)的啟示
人人都說，每個(gè)孩子都是每個(gè)家庭中的無價(jià)之寶，但僅這便可令每個(gè)孩子唯我獨(dú)“尊”嗎？
當(dāng)上課鈴歡快的響動(dòng)是，課堂中，走進(jìn)了一個(gè)手捧蛋糕的女孩，這才想起今天是老師的生日，當(dāng)老師讓女孩將蛋糕放置于桌子上后，班級(jí)后方冷不丁傳來了一個(gè)不和諧的聲音：“老師，我要吃你那塊蛋糕！”換來了全班的驚訝與沉默，老師沒有拒絕，而這個(gè)聲音傳出的男孩，也如愿的吃到了那塊蛋糕。
故事中的男孩與女孩，無疑為我們留下了深刻的印象，男孩的自私與女孩的為他人著想形，成了鮮明的對(duì)比，女孩是善良的，他為老師著想，在無數(shù)的孩子中，只有她回想起了老師的生日，也只有他將自己的愛心獻(xiàn)上；男孩的自私，也往往引起許多思考，有人認(rèn)為孩子還小，是每個(gè)孩子應(yīng)有的品行，但是正是這“應(yīng)有的品行”折射出了社會(huì)中的一個(gè)日益加劇的問題：孩子越來越以自己為中心。
孩子的心中的確有著一股欲的力量，但這僅僅是孩子之間，為了一顆糖或是一件玩具得打鬧，但是卻不是自私；但是在這個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代中，卻出現(xiàn)了那本不應(yīng)出現(xiàn)在孩子身上的自私，為了小物件的打鬧由此變成了那幾乎頭破血流的“戰(zhàn)爭”，而那原本屬于孩子們純潔善良的心態(tài)，也漸漸的變成了一切以自己為中心的態(tài)度。大人們的過度呵護(hù)與關(guān)愛，從小便未受過一點(diǎn)的傷害，成為了這種態(tài)度的根源，也真正做到了“社會(huì)是我家的美好品德”，家中的一切圍著孩子，便日益產(chǎn)生了社會(huì)的一切也必須圍著他的心態(tài)，但是社會(huì)不可能因?yàn)樗Ｖ惯\(yùn)轉(zhuǎn)，嬌生慣養(yǎng)所帶來的禍害也從這一刻起浮現(xiàn)，但卻必須去面對(duì)這一事實(shí)，他們的真正人生也只會(huì)從此開始。
好比是如今這獨(dú)生子女蔓延的時(shí)代，家庭中失去了多塊玉石，面必須珍惜這一塊留下的玉石，孩子仿佛變成了和氏璧一般，磕不得、摔不得；寵愛與過分的溺愛讓這些初見世面的孩子，變成了衣來伸手、飯來張口的小皇帝，家中他稱王，外出時(shí)也有護(hù)衛(wèi)隊(duì)跟隨著，兩代的八九個(gè)大人眾星拱月一般護(hù)著他，也早已為其鋪好前進(jìn)的道路，掃除了一切挫折與困難，也許自認(rèn)為是維護(hù)了孩子那幼小的、水晶般的心靈，但是，卻將那顆遇強(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱的心削弱，變得無法接受事實(shí)，變得脆弱、無力。如今這些自認(rèn)為唯我獨(dú)尊的孩子們，早已不需要更加變本加厲的寵愛，而卻需要那看似無益的挫折，與大人們的放手。那塊蛋糕、兩個(gè)孩子，便默默的訴說著這一個(gè)道理，批判者當(dāng)今社會(huì)一個(gè)日益加劇的問題：孩子不應(yīng)唯我獨(dú)尊。
雄鷹的翱翔，少不了風(fēng)雨的洗禮；彩虹的奪目，少不了暴風(fēng)的來臨。放手讓孩子們?nèi)ソ邮苌鐣?huì)所帶來的挫折，才可磨礪出那顆可剛強(qiáng)的心靈。
《我》初中作文 篇6
這是關(guān)于他和我，還有她的事。
我喜歡他，至少全班同學(xué)都這么說，我剛開始是否認(rèn)，后來連反駁的勇氣也沒有了，也許在幻想與現(xiàn)實(shí)，我與他之間，我早就迷失了自己吧。
我和她是兩個(gè)很相像的人，至少我們倆都這么覺得：雙魚座，小女生，喜歡看小說，喜歡金正勛，喜歡《宮》。又或者說，我們都曾經(jīng)那樣地為他付出過。
他說喜歡她，是在我們倆一次一起買東西的路上，聽了這話，手上的可愛多成拋物線狀掉落。似乎心也隨著那滑膩的巧克力一起流離。他問我是怎么了，我只是笑著說有些中暑，便一個(gè)人轉(zhuǎn)身離開了，我沿著馬路走著，沒有目的的走著，想著。不禁地加快腳步，或者是在瘋狂地奔跑著吧。我感覺得到汗在我的身體上不停地滑落，就像雨中孤零零的瓦房一點(diǎn)點(diǎn)被雨簾埋蓋。
停下。躺在廢棄的滑梯上，望著天。原來時(shí)間，世界，一切都不會(huì)因?yàn)槲业膫亩淖�，就像現(xiàn)在已經(jīng)來臨的黑夜�？煲掠炅税桑移鹕頊�(zhǔn)備回家。在路上雨就迫不及待地落下，好象要和誰邀功一般，雨中的我又不由地又想起了今天我們倆的對(duì)話：
“她挺可愛的�！�
“怎么看上人家啦？”
“可愛多可不是白吃的，幫我撮合撮合吧！”
記憶被打在身上的雨點(diǎn)拉回，搖搖頭，用盡全身的力氣將不停涌進(jìn)的記憶拒之門外。也許那晚就注定是一個(gè)不眠之夜吧！
“老對(duì)兒，謝啦。改天請(qǐng)你一箱可愛多�！彼涯菑埬槣惖轿壹缗�。我苦笑無語。
那一段時(shí)間，只剩我一個(gè)人買東西，吃飯�；秀遍g，我失去了左手邊的她和右手邊的他。
其實(shí)在他說喜歡她之前，左手邊的她也說了同樣的話，我也是同樣的苦笑無語。
后來他們倆分手了，他說他只是覺得她可愛，并不是喜歡。
于是，我的右手邊又有了一個(gè)高挑的身影。后來我終于鼓起勇氣對(duì)他說喜歡，他笑著用手模我的劉海，卻說永遠(yuǎn)是朋友，我依然苦笑無語。
回去的路上，路邊放著周筆暢的《別愛我像愛個(gè)朋友》。于是，眼淚似乎有負(fù)不住的重量，傾泄下來。我蹲在人群中，抱著雙膝哭著，流著積壓了太久太久的淚。
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