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      2. 優(yōu)秀初中作文

        時間:2021-11-17 14:44:15 初中作文 我要投稿

        有關(guān)優(yōu)秀初中作文集錦5篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)優(yōu)秀初中作文集錦5篇

        優(yōu)秀初中作文 篇1

          “世上只有媽媽好…”這首歌很多人都聽過,也一定會唱吧!唱起這首歌時,你是否會想到媽媽對你的關(guān)愛呢?母愛是世界上最偉大的愛。

          有一次,媽媽從外地出差回來時,給我?guī)Щ貋硪粋立體拼圖玩具。我高興地馬上拿來拼,可是沒多久問題就來,有一片怎么也找不到恰當(dāng)?shù)奈恢茫笃从覕[都不合適。我心里很著急,也越來越急躁,眼里含著傷心的淚水.手里拿著拼圖使勁地扭著,嘴里發(fā)著牢騷:‘這時什么破玩意?”媽媽聽見了,就輕輕走到我身后,伸出她那又軟又暖的手,慢慢地?fù)嶂业谋,低聲問我:“遇上困難了,是嗎?別著急,媽媽和你在一起,我會幫助你的”她一邊說著,一邊伸手幫我選出幾塊合適的拼圖。媽媽的撫摸使我的情緒穩(wěn)定了許多,媽媽的話語就像夏天的冰水一樣,讓我覺得冷靜了許多:媽媽幫我挑出拼圖,我很快平靜下來.找出了拼圖的規(guī)律。不一會兒,我在媽媽鼓勵的目光下,我拼出了一個漂亮的玩具。

          媽媽對我的愛,會出現(xiàn)在我需要她的每時每刻。

        優(yōu)秀初中作文 篇2

          窗外,櫻花正開得浪漫,幾只不知名的小鳥在藍(lán)天下自由自在地飛翔,時不時唱起悅耳動聽的歌。一抹陽光透過窗戶,照到了我的身上。

          此時正值春天,窗外一片生機(jī)勃勃,而我,卻因?yàn)榛剂舜蟛弊硬。焯稍诓〈采。消毒水的味道讓我有些喘不過氣來。

          “醒了?”媽媽推開門,走了進(jìn)來,手里拿著一個保溫飯盒。

          “嗯。”我別過頭,艱難的應(yīng)到。

          母親在床邊坐下,打開飯盒,用勺子盛起一勺粥,輕輕的吹了吹,“來,吃吧!蹦赣H笑瞇瞇的說著。

          我坐了起來,吃起了粥。

          由于我患了大脖子病,不能吃過硬的食物,只能天天喝粥。母親怕人家弄得不干凈,走街串巷地找了好幾家店。母親又怕我吃膩了,所以每天都是不同的口味。雖然到了春天,但氣溫還有些低,陣陣微風(fēng)襲來,還能感覺到絲絲涼意。

          母親怕我燙,每喂一口,都要輕輕地吹一下,仿佛我還是以前的小孩子。

          “媽,你不用這樣辛苦的,我自己可以吃!我又不是三歲小孩子。”

          “可在媽媽的眼里,你永遠(yuǎn)都是孩子!蹦赣H摸摸我的頭,“好好休息。”說完,走了出去。

          看著她的背影,我笑笑,拿起書看了起來。媽媽說我好長時間沒去學(xué)校了,應(yīng)該看看書,她曾經(jīng)就是書讀的太少,讓我別像她一樣。

          每到早晨的這個時候,陽光便會灑滿我的病床,陽光照到我身上,溫暖極了。

          沒過多久,媽媽回來了,我看到了她凍得通紅的手。

          “媽,你可以過來一下嗎?”我說。

          媽媽走了過來,我一下子伸出手,把她的手放到了我的手心里。一陣刺骨的寒冷傳到了心里。

          “誒,我還以為什么事呢!我不冷!蹦赣H立刻縮回了手。其實(shí)我看到她打了個寒噤。我別過頭,眼淚立刻流了下來,她照顧我,實(shí)在太辛苦了!皠e騙我了!蔽矣掷^她的.手。母親爭不過我,放棄了。我的小手能給她一絲絲的溫暖吧。我這樣想著。

          在她的精心照料下,一個月后,我出院了。

          母親,因?yàn)槟愕膼,我不再害怕病痛;因(yàn)槟愕膼,陽光永遠(yuǎn)都是那么溫暖;因?yàn)槟愕膼,天空變得更蔚藍(lán)。那抹初春的暖陽永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。

        優(yōu)秀初中作文 篇3

          真的想不起來他們的名字了,卻一直記得他們的愛情。

          他們是世界聞名的雙人花樣滑冰運(yùn)動員,生活中是恩愛的夫妻,滑冰場上是最佳搭檔。他們的表演配合默契,珠聯(lián)合壁,多次在各種大賽中獲獎。

          所謂天妒佳緣,一次意外,丈夫去世了。這對于常人,無疑是一次巨大的打擊;對于她,這打擊更是加倍的,因?yàn)樗サ,不僅是生活上的愛侶,也是事業(yè)上的合作伙伴。她從此遠(yuǎn)離了滑冰場。

          沉寂幾年后,她突然宣布,要再進(jìn)行一次花樣滑冰表演。這次,是她一個人。

          舞姿還是那樣?jì)故欤是那樣優(yōu)美,她還是從前的她,沉寂數(shù)年,絲毫也沒有影響到她的藝術(shù)水平,她依然使滑冰場上輕盈的精靈。

          但是,所有看的人都落淚了。

          滑冰場上,雖然只是一個人在旋轉(zhuǎn),在騰躍,但她的動作,卻分明是兩個人的。她的身側(cè),似乎總是有另一個人的影子。她的舉臂,似乎有人在與她牽手;她的抬腿,似乎有人在為她支撐;她的騰躍,似乎有人在扶她的腰;她的旋轉(zhuǎn),似乎有人在與她同行;她的微笑,似乎是對著那個人……是一個人的獨(dú)舞,她的動作,卻總是雙人舞的動作。似乎是,那個人,還陪在她身邊,一如從前。

          最后的造型,是他們當(dāng)年的經(jīng)典。現(xiàn)在,卻只有她一個人,另一半,是空虛,是殘缺,是傷痛……

          她凝固成一尊塑像,一動不動,只有流淚,涔涔而下。

          那是一個人的雙人舞,是殘缺的完美,是愛情的絕唱。

          一去經(jīng)年,時光流轉(zhuǎn),物是人非。但在滑冰場上,在她的心中,愛人一直都在,一刻也不曾遠(yuǎn)離。

        優(yōu)秀初中作文 篇4

          笑,浮在臉上,0可~那么虛偽,那么做作,怎么了?這不是我,不是我!為什么,我要戴著面具生活?明明很脆弱,卻要裝做堅(jiān)強(qiáng)```為什么?全世界就只剩下我一個?

          習(xí)慣了一個人,一個人哭,一個人笑```彼此傷害著,誤解著```如今沉默了,揮手了,寂寞了,擱淺了```卻還要選擇執(zhí)著?我哭了,而你,也感到疼痛了```不是所有的事情遺忘就能解決,誰都以為不看不聽不想就能忘卻```多少次,我的笑容里含著淚,只是……只是我一直都這樣簡單被你們忽略,一直。

          拼命的拭淚,因?yàn)椴幌胱屇銈兛吹轿业谋瘋;我一直都希望你們幸福的,永遠(yuǎn)```記起從前,我們在一起的歡快記憶。你們常說現(xiàn)在的我喜歡故裝深沉……其實(shí),你們錯了,我```是真的變了,真的變了……只是,我喜歡這樣被你們誤會著。永遠(yuǎn)把我當(dāng)成一個有點(diǎn)單純、有點(diǎn)任性的小傻瓜,那樣更好,不是嗎?至少這樣,在你們面前,我永遠(yuǎn)有優(yōu)勢,所有荒唐的想法,你們都可以縱容```我喜歡這種感覺?墒恰瓰槭裁,我,已經(jīng)不再是我了?而你們,也變了,變得讓我陌生,變得讓我害怕了。

          原來,我一直在逃避。

        優(yōu)秀初中作文 篇5

          假如我是老師假如我是老師,多開展點(diǎn)課外活動,家庭作業(yè)留少點(diǎn)。比如我是教語文的,我就讓學(xué)生在課堂上把字詞用個練習(xí)本寫會,不規(guī)定寫多少遍,只要寫會就行。

          把全班同學(xué)分成幾個組,在課下讓他們把課文排成話劇,給同學(xué)們表演。我把學(xué)生要掌握的知識用七八個問題的形式,發(fā)給大家,大家在課堂上分組討論,代表發(fā)言,我做十分鐘小結(jié),回家不留作業(yè)。課下,我成立興趣小組:詩歌朗誦小組、作文小組、話劇小組。比如我是教英語的老師,我先教學(xué)生音標(biāo)。因?yàn)楹芏囝}涉及到發(fā)音問題,這樣就排除障礙了。在課堂上,我把學(xué)生分成組,讓他們練習(xí)表演課文的內(nèi)容,甚至做些道具,讓學(xué)生們對課文能夠加深理解。在記單詞方面,我把很多方法教給同學(xué),讓他們在課堂上編故事記憶單詞。

          在課堂上,紙上寫也行,用手在桌子上畫也行,只要把單詞寫會就行了。比如說我講【我的家庭】一課,我就留一個作業(yè)--用學(xué)過的單詞寫一篇小文章,講講你的家庭。課余時間我成立個興趣小組,讓學(xué)生學(xué)習(xí)深一點(diǎn)的文章。假如我是個數(shù)學(xué)老師,我多做些模型,最容易錯的地方叫錯的同學(xué)上黑板上給大家演示,對他有好處,也可以叫好同學(xué)批改,講明錯在哪兒。

          假如我是科學(xué)老師,我就在課堂上把課本中和習(xí)題上出現(xiàn)的問題,我都用實(shí)驗(yàn)演示給學(xué)生,有的簡單的,讓學(xué)生自己回家做實(shí)驗(yàn)。對于作業(yè),記住概念就行。我從小就喜歡當(dāng)老師,到那時,我不管教什么,我都要把我的理想是一把,看看到底能行不能行。老師的工作是神圣的,老師的職業(yè)是受人尊敬的,我尊敬老師,我希望我長大成為一名真的老師。

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