翅膀初中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的翅膀初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
翅膀初中作文1
每當(dāng)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空翺翔，過(guò)著自由自在而又無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí)，我總是不由得心生羨慕，假如我有一雙翅膀，該有多好��！
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛去遼闊而無(wú)際的森林，看看樹(shù)木是不是特別的茂盛，土地是不是非常肥沃，小溪是不是非常清澈，我還去那里游玩，看看那里的環(huán)境是多么的美好，我還要帶我的家人一起去那里玩耍呢。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛去一望無(wú)際的大海，看看那里的沙灘是不是特別的金光閃爍，那里的海水是不是人們說(shuō)的咸。我會(huì)與小魚嬉戲，與小蝦說(shuō)悄悄話，在沙灘上盡情奔跑，感受海風(fēng)……我會(huì)在那里游泳，感受一下大海是多么的美好。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛去金光閃爍的田野�？粗q如麥浪的稻谷，看看又高又大的高粱，感受豐收和喜悅。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛去碩果累累的果園。嘗一嘗那里的果實(shí)，肯定非常美味。再游覽一下那里的風(fēng)景，感受一些那里的與眾不同。
假如我有一雙翅膀，我將會(huì)飛翔，將會(huì)環(huán)游世界，游遍地球的每一個(gè)角落，把愛(ài)撒向世界。
翅膀初中作文2
行色匆匆，從不回望。憧憬像鳥(niǎo)兒一樣擁有翅膀，在蔚藍(lán)天際翱翔;像蝴蝶一樣擁有翅膀，在燦漫花叢飛舞。但也就只是放低姿態(tài)的翩翩遐想。
古有鯤鵬般不可計(jì)度的遮天蔽日之翼，或有如輕巧花蝴一樣綻放瞬間在絢彩。在這沒(méi)色彩可言的陰暗中，唯有一雙堅(jiān)韌浩大的翅膀，才能張開(kāi)皎華的雙翼，逃離那渾濁池下的驚濤波瀾。爭(zhēng)相競(jìng)躍的潭魚池錦，在飛躍龍門之際，用信念張開(kāi)了夢(mèng)想之翼，方得成功。
自欺欺人的哀鳴隱患，所有的缺憾，用什么來(lái)補(bǔ)充?羽與羽翼合作得緊密無(wú)缺，世人雖未都見(jiàn)得，但在那之間有狂熱的化學(xué)吸引力。摩天大樓稀獠高筑，將團(tuán)團(tuán)迷霧圍繞困住，而歷經(jīng)磨難的雄鷹壯羽可躍過(guò)重重障礙與葉葉曲折。陳詞泛濫，也未談厭，即告別俺窩又何妨?
一刀兩斷而銷聲匿跡又何妨?一次次的受傷都在翅膀上多綴掛一支絢麗的羽毛，在飛翔過(guò)程中才能更穩(wěn)定而堅(jiān)強(qiáng)不衰，從而一鳴驚人，一躍成為昔日的鵬鳥(niǎo)，恣意閃耀，你我共享。
萬(wàn)象更新，舊疾當(dāng)愈。用羽翼筑起逃離藍(lán)紅二色的紫色蔭庇，在漫華長(zhǎng)街中盡賞燈光通明與華燈初上，在尋找邂逅的程途中染上凄蔚的湛藍(lán)。旁有曜日碩當(dāng)，不擋光芒萬(wàn)丈，繁星似火，同我游覽天際，啜飲瀑布。山川燎廖，上而星空莫測(cè)，下之酒詩(shī)長(zhǎng)安。
羽筑起的翼會(huì)讓我們?cè)趥粗兄声i，翼張開(kāi)蔽日，收羽則春意盎然。向更遠(yuǎn)的方向今即明后翔起，再收獲碩果。
揮翼翱翔，才有空回首。
翅膀初中作文3
直到畢業(yè)在即，才知已消逝多少流年，回首間，眸子清澈的少年。
——題記
“媽！我的襪子哪去了？快點(diǎn)！快點(diǎn)！要遲到了！”話音未落，說(shuō)話人已飛出五米之外！
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲之后，便是一聲聲朗朗上口的讀書聲，而這其間卻夾雜著絲絲的竊竊聲�！鞍Γ∧憧炜�！我新買的鋼筆漂亮嗎？”“嗯嗯！太漂亮了！哪買的？”某人正在得意中！卻在一陣“獅吼”中煙消云散。結(jié)果如大家所想我被罰站了！即使這樣也擋不住我這張不服氣的嘴，還在不停的埋怨。仿佛自己沒(méi)做錯(cuò)什么似的！孩子果然是孩子！擁有一顆愛(ài)炫耀的心！擁有著變化莫測(cè)的性格！或許這就是他向別人證明他們身份的最好的象征！你瞧！剛才還怨氣很重的樣子，像自己受多大委屈似的！可現(xiàn)在一臉甜蜜的樣子。真不知在想什么？“如果我有雙翅膀，就可以在天空中自由的近翺翔，躲避那些不開(kāi)心的事！在快樂(lè)中徜徉！無(wú)憂無(wú)慮的歌唱！摸摸云！聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)！看看天！再為這蔚藍(lán)的天空添一道色彩！做最幸福的人！做快樂(lè)的事！”那清澈的眸子暴露了心中所想的一切。
這就是我，曾經(jīng)的我，一個(gè)夢(mèng)想飛翔的我！
那些充滿幻想的日子是最快樂(lè)的日子！那些最快樂(lè)的日子又是最幸福的日子！
我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)，在不知不覺(jué)中蛻變，在不知不覺(jué)中成熟。
那個(gè)眸子清澈的少年，眸子還是那眸子，卻不再是那個(gè)少年。
來(lái)不及挽留的'時(shí)間，早已消失不見(jiàn)。留下的卻是腦海片段的影片……
翅膀初中作文4
年幼時(shí)，我渴望擁有一雙“獨(dú)立”的翅膀，能夠掙開(kāi)父母的庇佑；長(zhǎng)大后，我渴望擁有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能夠飛到自己夢(mèng)想的地方。
現(xiàn)在才知道，其實(shí)，生活中處處都有人給我翅膀。
那天我拿著不理想的考卷失魂落魄地回到家里，無(wú)精打采地癱在床上。媽媽微笑著坐在我身邊，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“考差了沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，只要你肯努力，就一定會(huì)取得好成績(jī)的。媽媽相信你�！眿寢尯�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話就將我從萬(wàn)丈深淵中給拉了上來(lái)，讓我增添了信心和力量。這是親情的翅膀。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遇到不開(kāi)心的事，她——我的好朋友，就會(huì)來(lái)到我身邊，安慰我：生活哪能一帆風(fēng)順？我們要學(xué)會(huì)冷靜處理生活中的難題，學(xué)會(huì)與人交往。不要太在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，為人要大度點(diǎn)。她的話總是充滿了哲理，如涓涓細(xì)流，緩緩流進(jìn)我的心里，滋潤(rùn)著我的心田。這是友情的翅膀。
當(dāng)我在成長(zhǎng)的路上遇到困難，想要半途而廢時(shí)，老師及時(shí)找我談心：人生的道路曲折漫長(zhǎng)，要好好把握自己，不要迷失了方向。山泉雖小，但它有遠(yuǎn)大志向，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終撲到大海的懷抱。老師的話語(yǔ)給了我巨大的力量，讓我在理想的天空飛得更高更遠(yuǎn)。這是師恩的翅膀。
……
這一雙雙翅膀給了我力量和信心，讓我一步步走向人生的輝煌。
翅膀初中作文5
假如我有一雙穿越的翅膀，我將會(huì)精心的打造它，把它打造成天下無(wú)敵的翅膀。
我將會(huì)穿上它飛到從前的時(shí)光里，對(duì)我以前做過(guò)反悔的、錯(cuò)誤的選擇改正過(guò)來(lái)，將我情緒不好時(shí)對(duì)親人朋友說(shuō)的那些刺心的話，撫慰他們因我而哭泣的心靈，把浪費(fèi)過(guò)的時(shí)間全部都補(bǔ)回來(lái)。
我也會(huì)穿上它飛翔在歷史的長(zhǎng)河中，看李白“床前明月光，疑是地上霜”時(shí)的孤寂；聽(tīng)曹操“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”時(shí)的壯志豪情；看陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”時(shí)的悠閑自在；看陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”時(shí)的憂國(guó)憂民；看屈原壯烈投江時(shí)的悲壯；看愛(ài)迪生99%的失敗加努力換來(lái)的成功感受，每一次航天飛翔時(shí)的喜悅；看汶川大地震時(shí)喪失親友的傷痛；看清朝時(shí)期大眾吸取鴉片時(shí)期的悲痛欲絕。
我同樣也會(huì)穿上它飛向未來(lái)的長(zhǎng)河中，探索我的未來(lái)，是如何用努力換來(lái)的成功或者失敗。
但是現(xiàn)在，我更想擁有一雙努力前進(jìn)的翅膀，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，更好地用愛(ài)的語(yǔ)言來(lái)陪伴父母，學(xué)習(xí)好歷史的回饋，做好如今應(yīng)該做的事情。
打敗在夢(mèng)想道路上阻擋的大軍，向夢(mèng)想前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
翅膀初中作文6
微笑，是大雨后的彩虹水綠精靈
帶給我們多姿的色彩
微笑，是寒冬里的陽(yáng)光
灑下一片沁人的溫暖
微笑，是黑暗中的明燈
指引我們走出迷茫的森林
微笑，是天使的翅膀
凈化我們的心靈
賜予我們永恒的愛(ài)的力量
他人沮喪的目光
刺痛我們的真心
獻(xiàn)出微笑
彼此寬慰
生活的冷嘲熱諷
打擊我們的心窗
給自己一個(gè)微笑
陽(yáng)光照在窗欞旁
無(wú)謂的紛爭(zhēng)是非
剝?nèi)チ藲g樂(lè)的權(quán)利
給自己，給別人
一個(gè)爽朗的微笑
再大的冰山亦會(huì)融化
童真的時(shí)空
讓微笑渲染我們無(wú)憂無(wú)慮
青春的年華
讓微笑唱響美妙的凱旋曲
成熟的年代
讓微笑穩(wěn)健前進(jìn)的步伐
頤養(yǎng)的時(shí)代
讓微笑演繹生活的瑣碎
微笑，
它不求回報(bào)
它不要感謝
只需真心
只需真情
只需真誠(chéng)
微笑，是天使的翅膀
微笑，是善良的象征
微笑，是無(wú)私的花朵
微笑，是希望的播種
幸福的微笑
載著星光月亮
帶著和風(fēng)細(xì)雨
牽著浮云歸鳥(niǎo)
如天使翅膀
庇護(hù)每一個(gè)生靈
綿延每一個(gè)可貴的永生
翅膀初中作文7
我是一株梅，一株剛被種下的梅。
在八門五花的花海中，我是顯得如此的纖細(xì)。光溜溜的樹(shù)干，我多么戀慕具有著像繁星般斑斕的海棠花的海棠樹(shù)啊;皺皺的樹(shù)皮，我多么巴望獲得和冬青一樣光滑的皮膚啊;低矮的個(gè)子，我多么賞識(shí)梧桐那高大而矗立的身姿啊。但是，我有一雙隱形的翅膀，我要著花!
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，陽(yáng)光給地球披上了金亮亮的輕紗，迎春展開(kāi)雙臂熱忱的擁抱了它我不竭的汲取養(yǎng)分，隱性的翅膀煽動(dòng)了但愿的火苗
在驕陽(yáng)似火的夏天，碧玉般平靜的湖面，出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)金光，白蓮暴露了純粹的笑容，悄悄的吻著出現(xiàn)的圈圈波紋我仍然沒(méi)有放棄，心中那雙隱形的翅膀從未停止過(guò)翱翔，對(duì)峙
秋高氣爽的春季也到了。清冷的氣味使我的腦筋分外復(fù)蘇，那是如此燦艷的一叢菊!如絲般柔滑的花瓣兒披發(fā)著濃艷的暗香，鉤住了秋的最深處，令民氣醉而我也胖了很多，固然還沒(méi)有開(kāi)出胡想的花朵，但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槲倚闹杏幸浑p隱形的翅膀，它正帶著我想黑色的夢(mèng)靠近，靠近
銀裝素裹的夏季終究來(lái)了，在一個(gè)早晨，我夢(mèng)到了輕巧如蝶的雪花在我四周翩翩起舞，扭轉(zhuǎn)，騰躍，劃出一道道斑斕的圓圈俄然，一片涼涼的東西把我碰醒了，哦，真的是雪!伴跟著雪的跳舞，我發(fā)明本身開(kāi)出了屬于夢(mèng)的花朵，那是梅花!五片血紅的花瓣在風(fēng)中微顫，仿佛正在訴說(shuō)著我心中的故事：我有一雙隱形的翅膀!
翅膀初中作文8
仰望天空，看到蒼鷹盤旋在空中，我會(huì)羨慕；迎著春風(fēng)，看到燕子疾飛與田野，我會(huì)羨慕；漫步花叢，看到蝴蝶翩翩起舞于花間，我會(huì)羨慕……
于是，我不斷的想，假如我也有雙翅膀：
我愿化作一只蒼鷹，盤旋在遼闊草原的上方，去聆聽(tīng)牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，去觀賞萬(wàn)馬奔騰的壯觀，去體味荷西的溫柔，飛越萬(wàn)丈高峰珠穆朗瑪，去體味“巍巍高峰盡眼底”的壯闊，去滿足我“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的愿望。
我愿化作一只海鷗，飛翔在蔚藍(lán)的大海上，去聆聽(tīng)海里魚兒的歌聲，去欣賞波瀾的海浪，去體味驚心動(dòng)魄的鷗魚之戰(zhàn)；飛越第一大洋，去彼岸尋找更好的棲地，以滿足我“日食三百石”的愿望。
我愿化作一只蝴蝶，翩翩飛舞在花叢之中，去聆聽(tīng)蜜蜂在花叢中歌唱，去觀賞玫瑰的嬌姿，菊花的清淡，牡丹的雍容，去體味“只緣身在花叢中”的幸福之感；在鮮花綻放的時(shí)候，借助紅花綠葉的掩護(hù)，來(lái)個(gè)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千蝶萬(wàn)蝶盡飛舞”的驚喜。
我愿化作一只和平鴿，展開(kāi)雙翅飛到伊拉克，給飽受苦難的伊拉克人民帶去溫暖、希望，讓每一個(gè)老人都能安享天倫之樂(lè)，讓每一個(gè)母親都能深情的看著孩子，讓每一個(gè)孩子都能赤腳走在沙灘上，沐浴著陽(yáng)光和海風(fēng)。
假如我有雙翅膀，我會(huì)飛遍世界的每個(gè)角落，播撒人間的愛(ài)與美。
翅膀初中作文9
在我們的大人理解中，想象是對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物有所幻想，是對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)事物的幻想。是許多人不屑一顧的無(wú)任何意義的東西，但就是這種在人們潛意識(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢(mèng)卻在我們的生活中有著舉足輕重，無(wú)可代替的位置。
想象，它在不同的角色中有不同的使命。但在他們的腦海中剛剛形成的幻想?yún)s經(jīng)常被人們毫不留情的打破，化作粉末飄灑在空中永無(wú)再生的機(jī)會(huì)。但那些愚蠢的人們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，沒(méi)有了想象，他們的生活便會(huì)變得黯淡；沒(méi)有了想象，他們便會(huì)失去生活唯一的指向標(biāo)；沒(méi)有了想象，他們便會(huì)永遠(yuǎn)的達(dá)不到生活的高端；失去了想象，他們便會(huì)在黑暗中感到迷茫將會(huì)永恒的踏不上幸福的階梯。
迷茫的人們啊，請(qǐng)你們醒醒吧！誰(shuí)說(shuō)想象便是白日夢(mèng)？誰(shuí)說(shuō)處在幻想中的人是可悲的？請(qǐng)你們回首看看吧！那些在人們的心中的偉大的科學(xué)家他們的心中不也有過(guò)幻想嗎？他們不也想象過(guò)嗎？如果瓦特沒(méi)有想象出開(kāi)水壺，怎么會(huì)有資本主義的蒸汽時(shí)代呢？如果沒(méi)有富蘭克林對(duì)雷電的幻想，又怎么會(huì)有現(xiàn)代社的電氣時(shí)代呢？如果牛頓，貝爾沒(méi)有大膽的去想象，難道我們能夠?qū)崿F(xiàn)千里眼，順風(fēng)耳的夢(mèng)想嗎？
各位，想象猶如燈塔的光芒，給千百萬(wàn)生命帶來(lái)了希望。但是，我們千萬(wàn)的想象，只是為人類打開(kāi)了一扇又一扇的門，開(kāi)了一座又一座的荒，可是荒后的耕種還需一個(gè)一個(gè)去做，所以請(qǐng)你們廢除老舊的觀念，插上想象的翅膀，用奇妙的色彩，用豐富的想象力去為我們的祖國(guó)母親開(kāi)墾荒山，讓她青春永駐吧！
翅膀初中作文10
小天使是天上的神仙，要管的事情這樣多，它真的有能力照顧全天下需要幫助的人們嗎？今天早上眼睛一睜開(kāi)，，我默默的許下心愿：“不如！我當(dāng)小天使的小幫手，偷偷地幫大家一點(diǎn)小忙吧！”
這天，我參加了學(xué)校的清掃社區(qū)的活動(dòng)，當(dāng)我在掃地時(shí)，我不但把自己要掃的區(qū)域掃的干干凈凈的，還不時(shí)和經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人親切的微笑，還大聲的說(shuō)：“你好！祝你今天平安快樂(lè)！”一旁的志愿者媽媽們對(duì)我的小小表現(xiàn)，都豎起大拇指，對(duì)我連按贊贊贊！
在上輪滑課時(shí)，有同學(xué)不小心跌倒受傷了，當(dāng)所有的人都忙著往前沖刺時(shí)，我來(lái)到他的身邊，小心翼翼的扶起他，安慰他別氣餒，接著送他去保健室，老師夸獎(jiǎng)我：“嗯！你很有同學(xué)愛(ài)，真是一個(gè)好孩子！”老師的夸贊，讓我覺(jué)得雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的付出，我卻能這樣開(kāi)心，原來(lái)，幫助他人是一件這么歡喜的事情。
回到班上，幾個(gè)同學(xué)不知道在爭(zhēng)吵什么，有人還氣哭了，我笑著走過(guò)去：“大家都是好同學(xué)，何必斤斤計(jì)較呢？來(lái)！握握手，別吵了！”
一女同學(xué)歪著頭打量我：“你今天很不一樣，有微笑、有愛(ài)心，簡(jiǎn)直就像一個(gè)小天使嘛！”我偷笑在心里，我是活小天使啦！你們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？
我決定天天要樣這樣過(guò)下去，說(shuō)不定會(huì)有人說(shuō)我是英雄呢！
翅膀初中作文11
我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
――題記
6月的一個(gè)早晨，我們一家四口人坐在車上，車子行駛在寬闊的馬路上，路邊的樹(shù)和房子飛快地向后面跑去。
沒(méi)過(guò)多久，便到了山腳下，一輪紅日鑲嵌在天空中，微風(fēng)吹過(guò)，小草不斷地向我們招手，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。抬頭向上望去，樹(shù)木覆蓋著一座座山峰，山頂上，云霧繚繞，如同仙境一般。
二話不說(shuō)，我們就開(kāi)始了爬山之旅，踏過(guò)一個(gè)個(gè)臺(tái)階，一塊塊石頭作為我的墊腳石，幫助我前行。在半山腰，一群烏鴉哇哇哇地叫著，黑色的羽毛在藍(lán)天之下顯得更黑了。
后半部分的山非常陡峭，我沒(méi)走十步就要停下來(lái)歇一會(huì)兒。當(dāng)距山頂還有一段距離時(shí)，我真的沒(méi)有力氣了，坐在一塊石頭上，干脆放棄了攀登，媽媽疑惑地問(wèn)道：“怎么不上了呢！”“我現(xiàn)在累得很，不上了，你們先走吧！我上氣不接下氣地答道�！眿寢尫且屛疑希乙矡o(wú)可奈何，一步步艱難地攀爬著，爸爸媽媽姐姐也都走得很慢。在他們的鼓勵(lì)下，我也加快了速度。沒(méi)過(guò)多久，山頂已出現(xiàn)在我的視線里。成功就在眼前，我眼前一亮，加快速度爬上了山頂。
站在高高的山頂，俯視群峰，是那樣美麗，那樣壯觀……那一瞬間，好似有一對(duì)堅(jiān)持不懈的翅膀藏在了我的背上，給我信心和力量。從今以后，擁有了翅膀，向前不再是夢(mèng)想。
翅膀初中作文12
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其是阿炳的二胡，那是音樂(lè)的靈魂，仿如天籟之音。
手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭，層層波紋漾開(kāi)來(lái)。每每聽(tīng)二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的感覺(jué)，似乎有一股氣在翻騰纏繞，然后漫向四肢，整個(gè)身體似乎都要飄起來(lái)。二胡之聲是那樣平緩柔和，而又不乏抑揚(yáng)頓挫，它是那樣容易地誘引了人的感情，并溶在音樂(lè)里。
初聽(tīng)時(shí)，整個(gè)人的神情意志似乎都被定格了，忘記了煩心的一切事，靈魂隨著音樂(lè)騰飛，她在空中起舞，扯下傍晚時(shí)的一抹彩霞做柔軟的飄帶，摘下午夜時(shí)一顆最亮的星嵌在發(fā)髻間，讓它在黑發(fā)中一閃一閃。她在空中旋轉(zhuǎn)，上下翻飛。她無(wú)所不能。直到音樂(lè)結(jié)束，她伏在月亮上睡著了。而我的心已經(jīng)歷了許多，像是穿越了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)空，領(lǐng)悟到許多。
二胡的樂(lè)聲是那樣豐富，有時(shí)像是在為凄美的愛(ài)情哭泣，有時(shí)像是在為不幸的人群嘆息，又有時(shí)像在為消沉的人鼓氣，像為正在努力的人加油。
聽(tīng)一曲“昭君出塞”，是那樣的幽怨哀婉，她是在思鄉(xiāng)嗎?我仿佛聽(tīng)到了輕輕的“吧嗒”聲，那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。
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