那株無(wú)名樹(shù)_初中記敘文
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的`那株無(wú)名樹(shù)_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又從熟悉的那一條林蔭道上走過(guò)。還是那幢舊房子，那座破院子，那株無(wú)名樹(shù)。
我想，你一定在好奇，什么是無(wú)名樹(shù)？從我能漸漸識(shí)物后，她就已經(jīng)靜靜站在院落門(mén)前了。對(duì)于她，我有好些記憶在腦海里打旋。記得第一簇小草換上綠色的大衣之前，無(wú)名樹(shù)早已抽出嫩枝，長(zhǎng)出了芽?jī)�。芽�(jī)壕`放許久，野花才悄悄盛開(kāi)；嫩枝抽出許久，綠樹(shù)才剛剛生芽。春天瀕臨結(jié)束，百花百草百樹(shù)剛恢復(fù)了生機(jī)，無(wú)名樹(shù)卻已經(jīng)十分茂盛了。
夏日又至，毒辣的陽(yáng)光無(wú)情地釋放他那無(wú)窮的熱量。而就在這陽(yáng)光下，無(wú)名樹(shù)卻在開(kāi)花，那種熱情可與此時(shí)的陽(yáng)光相媲“美”了。當(dāng)夕陽(yáng)落下了，我們小孩兒就三五成群地坐在樹(shù)下那塊石板上。滿樹(shù)淡雅的紫花，淡雅的紫香，伴著清風(fēng)，飄在酣睡的我們的衣服上、頭發(fā)上。紫色的花與香同那夏天在我們那紫色的夢(mèng)境中靜靜離開(kāi)了。
秋天不請(qǐng)自來(lái)，她懷著赤紅赤紅的熱情，把無(wú)名樹(shù)尚嫩的果實(shí)深埋在泥土中。還剩下些許干枯的葉，覆在種子之上。枯葉與種子完美結(jié)合，來(lái)年又匆匆發(fā)芽、抽枝、開(kāi)花、結(jié)果……
無(wú)名樹(shù)她樸實(shí)。在我很小的時(shí)候，媽媽就讓我別驕傲，別攀比。無(wú)名樹(shù)她就躲在城市里的某個(gè)角落，樸實(shí)的生長(zhǎng)著，不像高官出風(fēng)頭，卻像社區(qū)間穿梭的清潔工人。她這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。無(wú)名樹(shù)她還懂得“力爭(zhēng)上游”，“勇奪第一”。人就要像她，有一股子向上的勁頭，并且年復(fù)一年保持著。無(wú)名樹(shù)，總是比別人多那么一截成就。她這一點(diǎn)更值得贊揚(yáng)：學(xué)習(xí)要力爭(zhēng)上游才不會(huì)落后。
回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)向前走。緩緩回頭，用那留戀的眼神注視著，那幢舊房子，那座破院子，那株，無(wú)名樹(shù)……
【那株無(wú)名樹(shù)_初中記敘文】相關(guān)文章：
那花，那樓，那樹(shù)12-16
那花那樹(shù)那人作文12-02
【精華】那株蒲公英作文3篇01-21
精選那株蒲公英作文四篇01-09
關(guān)于那株蒲公英作文3篇12-19
關(guān)于那株蒲公英作文4篇12-10
關(guān)于那株蒲公英作文三篇12-10
精選那株蒲公英作文3篇12-05
有關(guān)那株蒲公英作文四篇11-30
那人，那樹(shù)，那老屋1500字12-16