超越_初中記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么寫(xiě)這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的超越_初中記敘文，歡迎大家分享。
“各就位，預(yù)備！”選手們都緊張地在起跑線上等待槍聲。他們的手都按在新刷出的雪白的起跑線上，雙腳用力地瞪在起跑器上，緊咬嘴唇，兩眼直視前方，有著不到長(zhǎng)城非好漢的氣勢(shì)。
“砰！”開(kāi)始了，大家都豁出去了。跑了沒(méi)多久，他已漸漸落后，當(dāng)他回頭的那一刻，他知道自己已是最后了。他看到觀眾的眼睛都在注視著他前方的對(duì)手，他感到心灰意冷。他想放棄了，但是，如果他真的在這一刻走的`話，他將永遠(yuǎn)失去這次機(jī)會(huì)，將辜負(fù)了親人、朋友的期望，或許他再也無(wú)法走上這個(gè)賽場(chǎng)，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的頂端，再也沒(méi)有臉去面對(duì)跑道外的一切。此刻，他真是百感交集。
他決定了，他不走，他要趕上去，要追上前方的背影，要超越他。他握緊拳頭，牙齒緊緊地咬在一起，每一個(gè)步履都是艱難地提上來(lái)，穩(wěn)健而有力地蹬下去，雙臂擺動(dòng)的幅度已接近180度。越來(lái)越近了，他快要趕上預(yù)定的目標(biāo)了，他知道這時(shí)決不能大意，他依然堅(jiān)決地跑著。過(guò)了過(guò)了，他做到了，他超越了。
但這只是他成功的開(kāi)始，接下來(lái)他還要趕上無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)手，超越無(wú)數(shù)多的人，他絲毫不敢放松，每向前踏出一步，他就越感到艱難，因?yàn)榍胺骄褪歉呤衷萍陌�！他開(kāi)始動(dòng)搖了，他不確定自己真的能否后來(lái)居上。別人的基礎(chǔ)比他扎實(shí)，別人用的功比他多，他要超越他們是很困難的。
然而，跑道兩側(cè)的觀眾不停地喊著：“加油，加油！”他的朋友，他的老師，他的父母都在默默地看著，他們都希望他跑出自己的一片天。他無(wú)意中看到他們，想起他們?cè)f(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事。這一點(diǎn)一滴都更加堅(jiān)定了他的信念。
他狠狠地下定決心，整個(gè)賽場(chǎng)剎那間已剩下他一個(gè)人，除了跑道，他什么都沒(méi)看見(jiàn)，除了自己的心跳聲，他什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他的腦里只有不斷的浮現(xiàn)“向前，向前”。他已超越了每一個(gè)曾經(jīng)在他前方的對(duì)手，美麗的紅條子在他前方飄動(dòng)，他溫柔地投向紅條子的懷抱……
跑道上，我們?cè)趭^力追趕，不斷實(shí)現(xiàn)自己的超越。讀書(shū)呢？我想也是這樣。
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