獨(dú)一無(wú)二的他_初中記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編為大家收集的獨(dú)一無(wú)二的他_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
他有烏黑的的頭發(fā)！一雙炯炯有神的眼睛！一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴！有著不同的特點(diǎn)！聰明的頭腦！這就是獨(dú)一無(wú)二的他！他就是唐朝！
記得第一次看到他時(shí)，是在學(xué)校。一來(lái)到學(xué)校映入眼簾的是一位穿著帥氣衣服的同學(xué)。他一邊聽(tīng)音樂(lè)（mp3），一邊收本子！難道學(xué)校準(zhǔn)許在課余時(shí)間聽(tīng)音樂(lè)？可能是休息休息！放松放松大腦！真不愧——示范學(xué)校�？�！操場(chǎng)多整潔！他聽(tīng)音樂(lè)時(shí)還把頭搖來(lái)要去，這多么瀟灑！我想：一定是不平常的人！多帥！還是老師的小助手呢！嗯，是一個(gè)不平常的人！我無(wú)意之中看見(jiàn)他那串鑰匙上有我們林泉雅舍的標(biāo)志。我高興極了！這個(gè)不平常的人還是我一個(gè)小區(qū)的.呢！下次有了困難就有救了！下次玩的時(shí)候就有他了。我有禮貌地問(wèn)：“這位同學(xué)，你好呀！請(qǐng)問(wèn)你的家也在林泉雅舍嗎？”“哦？你好！是的！我家也住林泉雅舍！”他的聲音也太好聽(tīng)了！又太有禮貌了！“你住在七棟嗎？”我又冒昧地問(wèn)了�！笆堑�！我想你問(wèn)這問(wèn)題說(shuō)明你也在7棟吧？以后，我們就是鄰居了喲！”哇！good！他太聰明了！“對(duì)！我們是鄰居了。”我高興萬(wàn)分地回答。當(dāng)我們正聊的起勁的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了！問(wèn)這位同學(xué)：“唐朝！作業(yè)本收齊了嗎？”對(duì)了！我和他聊得這么起勁，怎么名字都還不知道呀！什么？唐朝？唐朝不是朝代嗎？看來(lái)名字也很特殊�。∧歉f(shuō)明他是不平常的人了。老師一走，我忙著作自我介紹。
下午放學(xué)，我和他一起回了家。從他口中，我得知他是中隊(duì)長(zhǎng)！怎么樣？我的直覺(jué)是正確的！我就說(shuō)，唐朝不是平常的人吧！瞧！多帥氣��！多好聽(tīng)的名字，多優(yōu)美的語(yǔ)言！而且又很聰明。
我和他相處久了，發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)正直的值得信賴的人！我就把以前學(xué)校的情況告訴了他，他看我這樣誠(chéng)懇，于是把他的小秘密也告訴了我！我還發(fā)現(xiàn)他有一輛自行車，他的自行車技術(shù)相當(dāng)?shù)母�！多了不起呀！我也是自行車�?ài)好者，怎么能輸給他呢？而且，也不能讓他孤獨(dú)地玩呀！過(guò)后我也買了一輛自行車，當(dāng)然要飆車呀！過(guò)后，他買了雙溜冰鞋，出與、于對(duì)他的敬佩，我也買了一雙，我又常常和他一起出去玩！老師常常讓我們查資料，可我家偏偏沒(méi)有電腦呀！唐朝知道了我的苦難，爽快地答應(yīng)給我打印。這真是雪中送炭��！隨后我家也買了臺(tái)電腦，找資料就方便許多了！但資料查的太多他還幫我打印呢！這個(gè)同學(xué)做定了我的兄弟。他幫了我這么多次，我也該幫他一次！終于，我有機(jī)會(huì)了！他的紅領(lǐng)巾沒(méi)帶！我就馬上借給了他。
是唐朝！有著烏黑的頭發(fā)！一雙炯炯有神的眼睛！一張能說(shuō)會(huì)道的嘴！有著不同的特點(diǎn)！這就是他！獨(dú)一無(wú)二的他！我現(xiàn)在當(dāng)你們的面給他說(shuō)“唐朝，好兄弟！Thanks！”
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