母女_初中記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的母女_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
這是一位尼日爾黑人婦女的特寫，她黝黑的臉龐隱藏不住那份蠟黃與消瘦，如同一只營養(yǎng)不良的禿鷲。她的眼窩深深陷了下去但依然能清晰地分辨出一條條歲月的痕跡，婦女的眼睛如銅鈴般，瞪得大大的，瞳仁黑得深不見底。流露出對這個世界強烈的恐懼。
她的干裂的發(fā)紫的.嘴唇上還拂著一只手。這不是那婦女的手，是一只小手。小手已經(jīng)被風雨腐蝕的不成樣子，皮膚皺皺巴巴的，指甲蓋慘白得嚇人，跟枯黃的竹枝別無二致。如果不是因為它很小很小，誰也不會認為是一個小女孩的手。沒有錯，它屬于一個孩子，那位婦女的小女兒的。小手就這樣突兀的定格在了那里。
我怔住了。我凝望著一只小手，好久好久。
我感到不只是震撼，還是萬分的心痛與憐惜，一個剛出生沒多久的孩子，原本應(yīng)該是白白胖胖、紅潤可愛的；應(yīng)該是享受著父母的關(guān)愛，親情的滋潤的；原本是隨性而行，想吃就吃、想鬧就鬧的……而她卻因為貧困，失去健康，失去寵愛，失去快樂。她不得不跟著母親上街乞討，不得不去食品援助中心領(lǐng)那根本不足夠的食物……因為命運，她只能成為“貧窮”——這兇殘惡魔無辜的犧牲品。
我從口袋抽出自己的手。我的手干干凈凈，修修長長，指甲也修剪得很整齊。而那個孩子的手卻如此的瘦小、孱弱！我感覺自己的鼻子酸酸的，迷蒙中我猛然發(fā)覺那只小手不僅僅是搭著母親的臉龐，而更是想去抓住啊，去抓住那應(yīng)有的健康、寵愛和快樂。可是，任憑她如何去爭取，都只是竹籃打水一場空。她只有也只能渴望，饑渴地遙望著不可能屬于她的一切……
看著這張揪心的照片，我只能從心底向這個孩子默默祈禱。
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