班級(jí)里的榜樣作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的班級(jí)里的榜樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)里的榜樣作文 篇1
今天，天氣不是很好，也受了一些小刺激，心中蒙上了一層薄霧，什么可以化解它呢？心中的一個(gè)角落在閃爍著，輕輕望去，看到了由霓虹燈組成的兩個(gè)字——榜樣�！}記
榜樣是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的榜樣。榜樣像人生的目標(biāo)，在灰心的人看來(lái)，榜樣，是治愈傷口的一劑良藥。
而我，也有激勵(lì)我前進(jìn)的榜樣。她，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，長(zhǎng)得也十分漂亮，有白白的皮膚，水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，鼻梁上戴著一副充滿學(xué)霸氣息的眼鏡，她就是我的好同桌——馬露函同學(xué)。
在學(xué)習(xí)上，馬露函同學(xué)的成績(jī)一直很好，我也常請(qǐng)教一些問(wèn)題，我認(rèn)為馬露函同學(xué)成績(jī)好，是因?yàn)樗斜任衣斆鞯念^腦，而那天突然改變了我的看法。
叮鈴鈴下課了，我們結(jié)束了一天的課程，這種鈴聲對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種解脫。我們邊談?wù)撝鴨?wèn)題邊整理書包，我用最快的速度整理好，然而接下來(lái)的一幕讓我驚呆了。我的學(xué)霸同桌馬露函同學(xué)嗖——嗖——嗖地從書掛中拿了N本書，這些書我看著都沉，更別提背回家了，天哪！我輕輕地問(wèn)了句“不沉嗎？”她笑了，我知道她肯定會(huì)看完的，我仔細(xì)的觀察，這些書是下午學(xué)剛過(guò)的，好吧，我又落下了一節(jié)，心里雖這樣想，但行為并沒(méi)有變化。我感覺(jué)，我?guī)Щ丶乙膊豢�，索性別累到自己，馬露函同學(xué)勤奮、背誦課文也很快，而我和她相反，有些懶和背誦慢。在我著急時(shí)，她總勸我“欲速則不達(dá)”，慢慢來(lái)，腳踏實(shí)地的，不要著急。
對(duì)于偶像的崇拜就是給自己樹立一個(gè)榜樣，而榜樣的存在就是為自己找一個(gè)努力的方向。
從現(xiàn)在開始讓榜樣的力量監(jiān)督自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
班級(jí)里的榜樣作文 篇2
趙妘婕是我們班同學(xué)的好榜樣。
有一次，我們倆一起去上學(xué)，車來(lái)了，人可真多啊！我們好不容易擠了上去。因?yàn)槿硕�，所以售票員就不太好過(guò)來(lái)賣票了。這時(shí)候，我偷偷地對(duì)趙妘婕說(shuō)：“唉！我們不要買票了吧，反正人那么多，售票員也不會(huì)知道。”“那不好吧……” 趙妘婕說(shuō)。不一會(huì)兒，我擠到了一個(gè)座位，坐在座位上，我暗自慶幸：哈，今天太棒了，一元錢省掉了！“弘文學(xué)校到了！請(qǐng)下車�！笔燮眴T報(bào)站了，我馬上沖下了汽車。我和趙妘婕一邊走，一邊笑嘻嘻對(duì)她說(shuō)：“今天一元錢省掉了，你說(shuō)合算不合算。”“什么合算不合算。呶！給你！” 趙妘婕伸出手來(lái)，我定睛一看，�。寇嚻卑。 坝涀�，下次不要逃票了�！� 趙妘婕的話讓我慚愧得臉通通紅，樹上小鳥在嘰嘰喳喳地叫，原來(lái)認(rèn)為這是美妙的歌聲，現(xiàn)在聽來(lái)卻覺(jué)得那么刺耳，仿佛是在對(duì)我的嘲笑。
記得還有一次，在下課時(shí)間，我正在做一道數(shù)學(xué)題，可那道題目把我難住了，不得已，我只好把趙妘婕請(qǐng)來(lái)了，她忽閃著那對(duì)炯炯有神的大眼睛，對(duì)我耐心地講解起來(lái)，最后，我終于弄懂了題目，做了出來(lái)。唉！多虧她的幫忙啊。
以后，我要向趙妘婕學(xué)習(xí)。
班級(jí)里的榜樣作文 篇3
榜樣這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生。在當(dāng)今社會(huì)中，狂熱的追星潮流使我們迷失了方向，有些人把那些影星、歌星作為自己的榜樣，學(xué)習(xí)模仿他們的語(yǔ)氣、動(dòng)作和風(fēng)格。其實(shí)，如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)榜樣就在身邊。
我的榜樣不是什么偉人，也不是什么明星，而是一個(gè)普普通通的人。他沒(méi)有驚人的成績(jī)，也沒(méi)有過(guò)人的智力，但他有著一手好字。他不是別人，他就是我們班的淡定哥---張棋。
張棋他上課從不亂接老師的話，老師講故事他總是認(rèn)真傾聽。老師講課他從不在下面和同學(xué)說(shuō)一句閑話，從沒(méi)有小動(dòng)作。上討論課時(shí)，同學(xué)們你一句我一句地說(shuō)著，而他總是安安靜靜的坐在自己的座位上。也許有人會(huì)說(shuō)他內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話，然而不是，他有著自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。他是該說(shuō)時(shí)說(shuō)，不該說(shuō)時(shí)他不說(shuō)。他上課時(shí)從不跟同桌說(shuō)閑話，而在回答問(wèn)題時(shí)卻一語(yǔ)中的，有著自己獨(dú)特的見(jiàn)地。
然而，我卻不是這樣。我上課時(shí)總是亂接老師的話，可是回答問(wèn)題時(shí)就不是那么流利了，為此，老師批評(píng)教育了我多次。我不想再這樣，我下定決心改正。
張棋，他不是內(nèi)心孤寂，也不是沉默寡言，更不是內(nèi)向，他是有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，才造就了他的淡定。我要用心改變自己，取其所長(zhǎng)，補(bǔ)我所短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
班級(jí)里的榜樣作文 篇4
榜樣，應(yīng)該就是值得你去學(xué)習(xí)的人。作為一個(gè)剛剛嘗試寫詩(shī)詞的小輩，我之榜樣，自然是久負(fù)盛名的太白先輩。
一襲白衣蹁躚，手執(zhí)酒壺笑問(wèn)蒼天，誰(shuí)能并肩？執(zhí)夢(mèng)仗劍，俠義萬(wàn)千。“酒入豪腸，七分化作月光，剩下的三分，嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐�！比绱瞬湃A橫溢的李白，如何不叫人敬仰？
太白之“狂”從其詩(shī)句中便可一覽無(wú)余�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！薄把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人�！薄疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)�！睙o(wú)一不體現(xiàn)出狂妄之氣。連他自己也說(shuō)“我本楚狂人”，他還敢“鳳歌笑孔丘”呢。
我崇敬李白的“狂”，并非盲目崇拜，他的“狂”來(lái)自學(xué)識(shí)，這種“狂”我視其為自信。
他的自信與學(xué)識(shí)有關(guān)，與酒也是密不可分的。你瞧“詩(shī)圣”杜甫就道李白“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！边@位“仙人”因酒而狂，其浪漫自信的個(gè)性，非后世之人所及，這也是我崇拜他的原因之一。
遙想當(dāng)年，李白瑤池赴宴，不畏權(quán)貴，嘲弄天官，連玄宗的寵臣高力士都得為之脫靴。什么功名利祿，他壓根不放在眼里。唯有讀書寫詩(shī)做學(xué)問(wèn)才是他一生的追求。這位詩(shī)仙在詩(shī)歌上取得的成就無(wú)人可及。滿腹的才華讓他充滿了自信，正因?yàn)檫@樣的自信，才成就了這位千古詩(shī)仙。
我所尊敬的這位榜樣告訴我，“狂妄”需要資本，若想有其資本，需得勤學(xué)苦練，需得飽讀詩(shī)書。有這樣一位榜樣激勵(lì)著我，我想，在學(xué)習(xí)詩(shī)歌的道路上，我定會(huì)越走越遠(yuǎn)。
班級(jí)里的榜樣作文 篇5
榜樣處處都有，但是這個(gè)榜樣你不得不敬佩她。
一天，我們一家去爬寶塔山，在山下，我對(duì)妹妹說(shuō)：“好累呀！”
爬到一半時(shí)，我的腳痛，肚子也痛，但我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的寶塔在等我，可我把眼一擦便又沒(méi)有了。爸爸說(shuō)：“每走一段，就有一個(gè)亭子可以休息。”我勁頭來(lái)了，到了亭子，我想：要不是茂盛的草木為我們遮陰，可就要熱死了。想著便拿出零食，我正吃，又想：妹妹彤彤呢？“哥哥，加把勁！”這個(gè)聲音向我走來(lái)，啊，原來(lái)妹妹已經(jīng)爬得老高，在為我加油。一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，邊拉我邊說(shuō)：“你是哥哥，還沒(méi)有妹妹堅(jiān)強(qiáng)�！�
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)我們精疲力盡，就說(shuō)：“這地休息，吃飯吧！”妹妹聽了，指著山上說(shuō)：“馬上要到了，還放棄�！闭f(shuō)著她便拉著媽媽和我往上爬，越爬越陡，像爬樓梯一樣，太陽(yáng)越來(lái)越烈。
過(guò)了很久，終于到了。我們對(duì)太陽(yáng)笑，對(duì)花兒唱，對(duì)山說(shuō)：我們戰(zhàn)勝你了！
我暗自說(shuō)：“妹妹，你是我的'榜樣！”
班級(jí)里的榜樣作文 篇6
在生活中，總有些人值得我們學(xué)習(xí)，我也有一個(gè)榜樣，他就是我爸。
我5歲那年，不知道是因?yàn)槭裁�，不幸得了中耳炎。我先是一只耳朵聽不到一些�?xì)微的聲音，然后耳朵開始疼。這可把爸爸媽媽嚇壞了，他們懷疑我得了中耳炎。果然，經(jīng)醫(yī)院的耳科一查，得的真是中耳炎。
有一天晚上，老爸因照顧我生病了，每天要吃藥，碰巧那天我這耳朵開始劇烈的疼了起來(lái)，搞得我睡也睡不著，無(wú)奈，也只好拖累爸媽了。我把用沙啞的聲音先給我說(shuō)：“這個(gè)反應(yīng)是快好的預(yù)兆，不用擔(dān)心，你安心睡好了。”可我當(dāng)時(shí)哪睡得著，我仿佛像一個(gè)戰(zhàn)士似的，總怕敵人用炸藥包、毒氣彈來(lái)襲擊我似的。
可是，老爸卻又用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“三國(guó)時(shí)的關(guān)羽，中了埋伏，被毒箭射中了。華佗給他治療，要把他骨頭上的毒物刮下來(lái)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有麻藥，可他一聲也沒(méi)有吭�！蔽衣牶缶拖耄杭偃绮∧钱�(dāng)彈簧，那我也好比壓彈簧的重物，我一定要把病魔壓得緊緊的，讓他消失。
想到這兒，我暗自對(duì)病魔說(shuō)：“我要把你消滅得干干凈凈，讓你再也不敢來(lái)侵犯我�！惫唬^(guò)了幾天，我病好了。
我覺(jué)得不管如何，一定要把結(jié)局弄清楚，否則你永遠(yuǎn)不能放棄。
班級(jí)里的榜樣作文 篇7
我的榜樣無(wú)處不在，什么叫做“榜樣”呢？如果他（她）身上有一種好的品質(zhì)、精神值得去學(xué)習(xí)，那他（她）就是我們的“榜樣”。
有一次，我們考試了，我有預(yù)感：我考得很好。第二天試卷發(fā)下來(lái)了，老師說(shuō)，這次考試，很難，只有兩個(gè)人考了95分以上。我看了看我的試卷，我考了97分，還一個(gè)人，我就不知道是誰(shuí)了。那幾天我一直到處?kù)乓�，卻不知還有一個(gè)人考了99分。不知不覺(jué)，我慢慢驕傲了起來(lái)，成績(jī)也退步了。
有一天，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我是不是驕傲了。老師苦口婆心地開導(dǎo)我，并叫我去找一個(gè)人。我找到她，我看到她的試卷，她的分?jǐn)?shù)比我高。我很疑惑，為什么她不會(huì)驕傲？她送了我一句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。在我看來(lái)，不管考了多高的分?jǐn)?shù)，她都是謙虛的，這就是我要向他學(xué)習(xí)的地方。
從此，我們一起進(jìn)步，每次都給自己定個(gè)目標(biāo)，完成了之后又再給自己定一個(gè)更高的目標(biāo)。
班級(jí)里的榜樣作文 篇8
他，看似傻傻但聰明伶俐。生活中,他是那么愛(ài)師敬友，平靜中投射出堅(jiān)韌不拔的目光；學(xué)習(xí)上,思維敏捷，思考中使人感到他的深不可測(cè)；活動(dòng)中，是那么積極投入，總能進(jìn)入了超越自己的忘我境界。他就是咱們班的好榜樣——學(xué)習(xí)標(biāo)兵陳聰。
他最突出的一點(diǎn)就是成績(jī)名列前茅。有這樣的成績(jī)，他當(dāng)然付出了許多努力。他經(jīng)常與我們分享他的學(xué)習(xí)方法。他反對(duì)熬夜學(xué)習(xí)，贊成利用自修以及空余時(shí)間學(xué)習(xí)，到雙休日再溫習(xí)加以鞏固。他還給我們做了形象生動(dòng)的演說(shuō)，說(shuō)：“知識(shí)好比高樓大夏，地基不夠穩(wěn)的話，到頭來(lái)還得反工再來(lái)。樓就成了危樓，搖搖欲墜�！�
還記得有一次，一道數(shù)學(xué)題把他給難住了。他思考了很久，仍然一頭霧水。他急忙請(qǐng)教班長(zhǎng)以及成績(jī)好的同學(xué)，但誰(shuí)也解決不了。陳聰仍然在冥思苦想，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走了，教室里只剩下我和他了。當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，陳聰終于想出了解決方法，還毫無(wú)保留地告訴了我。當(dāng)我們準(zhǔn)備吃中飯時(shí)，學(xué)校鈴響了，我們看了看時(shí)鐘非常驚訝，竟然已經(jīng)上課了。
陳聰迎難而上肯登攀的精神激勵(lì)著我們班上的每一個(gè)同學(xué)……
班級(jí)里的榜樣作文 篇9
一說(shuō)到我們班，我就會(huì)想到助人為樂(lè)的華睿、“小小歌唱家吳雅雯”、愛(ài)好讀書的涂畫。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)“讀書小明星”涂畫吧。下課了，別的同學(xué)都出去玩了，可她的手里還拿著一本書在座位上津津有味地讀著�！巴慨�!”我喊了一聲，可她卻跟沒(méi)聽見(jiàn)似的還在看書。“涂畫！涂畫”我再次喊到，她終于回過(guò)頭來(lái)，“什么事呀？”她充滿好奇地問(wèn)。我心想：我都喊你這么久了，你怎么才聽見(jiàn)呀?唉!誰(shuí)叫你這么愛(ài)看書呢！她的抽屜里到處都是書。什么《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之第6張藏寶圖》、《達(dá)爾文》、《小哥白尼》……她看過(guò)的書不計(jì)其數(shù)，從她上幼兒園開始就很愛(ài)看書！“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是她的座右銘。
還有一次，我去她家玩耍，快到晚飯時(shí)間了，她婆婆喊道：“涂畫，吃飯啦！”可她還在埋頭苦讀，對(duì)她婆婆的呼喊置之不理。如果她在看書，連雷劈都聽不見(jiàn)呢！閱讀獎(jiǎng)?wù)庐?dāng)屬她！
一說(shuō)到她，我們班人人皆知，在班上她成績(jī)優(yōu)異；樂(lè)于助人，她……就是我們班的華睿同學(xué)�！澳愫谩薄ⅰ皩�(duì)不起”、“謝謝”、“再見(jiàn)”……這樣的用語(yǔ)，在她遇見(jiàn)每個(gè)人時(shí)都會(huì)用到，跟她交往，就是一種享受。有一次，我鋼筆沒(méi)帶，她二話沒(méi)說(shuō)就把她的鋼筆借給了我。多么助人為樂(lè)呀！禮儀獎(jiǎng)?wù)庐?dāng)屬她。
我要推薦“小小書迷”涂畫、彬彬有禮的華睿、體育領(lǐng)先的肖玉輝，他們都是我們班的好榜樣！
班級(jí)里的榜樣作文 篇10
他是一位畫畫小能手，學(xué)習(xí)成債也很優(yōu)秀，一手好字也寫得十分工整。，她叫孫丫格，我們都特別羨慕她。
她長(zhǎng)得十分漂亮，眉毛濃濃的，嘴巴小小的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，可愛(ài)的她十分惹人喜歡。
下課了，他每天都拿一張大白紙畫畫，一個(gè)人安靜的坐在座位上，全神貫注地畫著，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，一會(huì)兒彩筆鑲邊，不一會(huì)兒，一張活靈活現(xiàn)的圖畫就畫成了。
有一次中午她吃完飯就馬上上樓，捧著一本書看得津津有味，我在一邊偷偷地看著她，她有時(shí)看的笑呵呵的，有時(shí)候又很傷心，我也被他感染了，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭……
有時(shí)候下課她還給大家講故事，故事十分離奇，是多么精彩呀，我們聽的很認(rèn)真，他的字也寫的很漂亮，練書法的時(shí)候，他的每一筆都像打印出來(lái)的，工整秀麗，老師常�？洫�(jiǎng)他，并把他的作品貼在展覽板上，供大家欣賞。
這就是我喜歡的同學(xué)，是我們班的小榜樣，我要向他好好學(xué)習(xí)。
班級(jí)里的榜樣作文 篇11
大家都知道：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們班的一位同學(xué)把雷鋒精神播散到我們心里。這位活雷鋒的同學(xué)是汪士旺�？蓜e看他眼睛小。肥肥的，他做的好事數(shù)不勝數(shù)。
在上學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，張君婷莫名其妙的吐了，班里立刻散發(fā)著臭哄哄的味道，大家都用手在鼻子前扇，把臭味扇沒(méi)。我們一個(gè)個(gè)的上前湊熱鬧，像在路邊看雜耍的一樣擠在一起。議論紛紛，當(dāng)老師問(wèn)“誰(shuí)來(lái)幫忙？”的時(shí)候，“大家都愣住了”啞口無(wú)言，生怕老師叫到自己，那就是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出了。所以，一個(gè)個(gè)馬上坐在座位上，像什么都沒(méi)發(fā)生似的。只有汪士王站了出來(lái)，說(shuō)：“老師，我來(lái)吧�！闭f(shuō)完，就毫不猶豫地拿起垃圾鏟去沙坑挖沙了。
汪士旺提著滿鏟子回來(lái)了，手里的垃圾鏟里裝滿了啥？我們?cè)俅螠惖礁�，一起圍觀。汪士旺小心翼翼地把沙慢慢地倒在嘔吐物上，這時(shí)，空氣明顯好了許多，每個(gè)同學(xué)也都回到了自己的座位上。
汪士旺又拿起掃把，把沙掃進(jìn)垃圾鏟里，我心想：“零距離”接觸嘔吐物。難道他不覺(jué)得臭嗎？不想嘔嗎？但是，他臉上洋溢著笑容，看不出有什么樣。汪士旺認(rèn)認(rèn)真真掃完后，不知怎么的，大家都情不自禁的鼓起掌來(lái)，有的說(shuō)：“帥哥真好！”汪士旺聽了，不好意思地笑了笑。
班級(jí)里的榜樣作文 篇12
她，個(gè)子中等，有雙又大又亮的眼睛，高高的鼻子下有張粉紅的櫻桃小嘴，這就是我們班的思思。
思思原來(lái)膽子很小，在上課時(shí)總是默默無(wú)聞，可是那次事后，她變了，變得不再膽小了。
一次，我們班舉行了一次演講比賽，有很多人都報(bào)名了，我也想，但我由于膽怯放棄了。沒(méi)想到思思報(bào)名了。
比賽正式開始了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)選手都順利地講完了自己的內(nèi)容，有的還聲情并茂，讓人振奮!這時(shí)，我不禁為思思擔(dān)心起來(lái)，她平時(shí)說(shuō)話都沒(méi)大氣，今天怎么辦?輪到思思了，只見(jiàn)她像以往一樣低著頭，慢慢走到前面，定了定，抬起頭來(lái)。在這時(shí)我看到了她眼中有一種從未有過(guò)的堅(jiān)定。只見(jiàn)她從容地站在講臺(tái)前，眼睛注視著后黑板，手里微微攥著講演稿，大聲、流利、有感情地講著，聲音甜美而動(dòng)情，讓人看不出一絲緊張。真棒!思思!我打心眼里贊嘆!最終，她贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲與評(píng)委的高分，奪得了第一名。
同學(xué)們還想辦一次朗讀比賽，老師同意了，思思又報(bào)名了，這回我可知道，她喜歡讀書了!她克服了膽怯，變得勇敢了!
朗讀比賽在同學(xué)們的歡呼聲中開始了，同學(xué)們讀得好極了!仿佛身臨其境。該輪到思思了，她應(yīng)該會(huì)讀寫景的吧?華羅庚是思思讀著，她怎么讀這個(gè)呢?我為她擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)檫@種文章稍讀不好，就會(huì)扣分�？墒撬妓甲x的卻讓我們感受到了華羅庚的那種聰明，仔細(xì)一聽我才知道，想讀出那種境界，一定要注意語(yǔ)調(diào)的高低快慢�？磥�(lái)思思在家里費(fèi)了不少心思。過(guò)了幾天，老師對(duì)我們說(shuō)：下面我宣布朗讀比賽成績(jī)二組第一名，思思真沒(méi)想到，她竟然這么厲害，拿了兩個(gè)第一名!這可真不像曾經(jīng)那個(gè)膽小的思思了!
思思能有這么大的進(jìn)步，我真替她感到高興。漸漸地，她成了我心中的榜樣，我要學(xué)習(xí)她敢于拼搏的精神!讓自己變得勇敢!
班級(jí)里的榜樣作文 篇13
我的同桌李同學(xué)是我的榜樣，他各個(gè)方面都挺好，尤其是對(duì)待同學(xué)，對(duì)待學(xué)習(xí)。
他樂(lè)于助人，只要?jiǎng)e人有不會(huì)的題，他會(huì)不假思索地去解釋，直到同學(xué)明白為止。老師聽寫，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)紙用光了，他趕忙遞過(guò)兩張紙來(lái)，慷慨地說(shuō)：“不夠用再找我借�！庇幸淮�，老師叫人去搬新書，他第一個(gè)舉手，抱起一大摞就走，累得滿頭大汗，休息會(huì)兒，再去搬下一摞的路上，有同學(xué)搬不動(dòng)他主動(dòng)去幫忙，有的同學(xué)搬一次，就在教室休息了，而他卻一次又一次的搬書，不喊苦不喊累，這就是樂(lè)助人的李同學(xué)。
他樂(lè)于學(xué)習(xí)，每一次的練習(xí)，考試他都當(dāng)作是一次考驗(yàn)，對(duì)自己的要求極為嚴(yán)格。一次英語(yǔ)考試，他做完題后，一遍又一遍的檢查，發(fā)下成績(jī)之后，他毫不猶豫地將錯(cuò)題改了三遍，并標(biāo)注。他喜愛(ài)看書，文學(xué)類，科普類，動(dòng)物類小說(shuō)都愛(ài)不釋手，他就是一個(gè)小書迷。最后一節(jié)閱讀課，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見(jiàn)，突然放學(xué)鈴響了，大家都收拾東西，興高采烈地準(zhǔn)備放學(xué)，他卻依然沉浸在書的海洋里。直到快關(guān)教室門，他才慌慌張張地沖出教室。李同學(xué)非常積極，一聽到老師說(shuō)：“哪位同學(xué)能起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題？”時(shí)，他立刻舉起手，滿臉自豪地站起來(lái)回答問(wèn)題。
正是因?yàn)樗倪@種積極性，讓他充滿自信。有一次，班里競(jìng)選班長(zhǎng)，他第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言，向同學(xué)們展示了自己的一技之長(zhǎng)和各方面的優(yōu)點(diǎn)，教室就像炸開了鍋，大家馬上嘰嘰喳喳地議論開了，好多人都支持這個(gè)積極性強(qiáng)的李同學(xué)，最終他成功當(dāng)選。
李同學(xué)的好學(xué)精神和積極性讓我佩服得五體投地，他用實(shí)際行動(dòng)證明了自己，這就是我的榜樣。
班級(jí)里的榜樣作文 篇14
每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，而閃光點(diǎn)多的人，便可以成為我們的榜樣，榜樣對(duì)人影響也是巨大的，怎么，你不信，那就來(lái)看榜樣對(duì)我的影響吧！我的榜樣是小a。
我跟你說(shuō)，小a是戴眼鏡的，度數(shù)不高，他對(duì)自己的相貌似乎不是十分滿意，所以從不摘眼鏡，一摘，便用手捂住臉，生怕被人看見(jiàn)。他皮膚不黑，沒(méi)有小b那樣，他學(xué)習(xí)成績(jī)好，喜歡交朋友，對(duì)任何事情都追求完美，他一直在想快點(diǎn)長(zhǎng)的更高，我看他吃飯想、睡覺(jué)想、跑步想。他也十分陽(yáng)光，你接近他，與他交談一會(huì)兒，你就會(huì)十分快樂(lè)。他活潑好動(dòng)，一分鐘不動(dòng)就全身發(fā)癢似的，然而，有一天午間休息，我發(fā)現(xiàn)他坐在課桌前，眼前擺著課本和紙張，手里拿一支筆一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注的樣子像一位在沉思的大學(xué)者，我走近后發(fā)現(xiàn)他是在寫作業(yè)，這還是我認(rèn)識(shí)的小a嗎？還是那個(gè)滿世界亂跑，到處惹事的小a嗎？果然是“人不可相貌，海水不可斗量”��！于是，我受他的影響寫起作業(yè)來(lái)，也能夠一絲不茍，認(rèn)真起來(lái)。可就在我沉迷了十分鐘后，一聲尖叫在我耳旁響起，回頭一看，原來(lái)是小a作業(yè)寫完了，又開始滿世界亂跑起來(lái)。
還有另外一件事，我必須說(shuō)一下，他其實(shí)還是很講義氣的。那天下午，烏云密布，天地昏暗，而原本屬于我們的陽(yáng)光也被強(qiáng)行奪走了，然而，我卻像在熱鍋里似的，非但不冷，反而全身出汗。原來(lái)我的東西被別人強(qiáng)行拿走了，正在著急無(wú)奈之際，他看見(jiàn)后，竟悄悄的繞到那人的身后，用力把東西搶了出來(lái)，扔給我，只見(jiàn)那人氣憤地轉(zhuǎn)過(guò)身，想知道誰(shuí)壞了他的好事。我猜想小a看見(jiàn)的，一定是一張兇巴巴的臉，可小a似乎毫不害怕，做了個(gè)鬼臉就跑，那人氣憤不過(guò)，上去就追，我這才明白他是在幫我爭(zhēng)取時(shí)間呢！過(guò)了一會(huì)，等我看見(jiàn)他時(shí)，他已是臉色發(fā)紅、喘著粗氣，面對(duì)著我微微發(fā)笑，而我此時(shí)心中升起了絲絲的暖意，真想立即幫他干點(diǎn)什么。
還有一次，我在樓梯上走著，冷不丁地滑倒了，腳成90度角，狠狠地扭了一下。這一跤是摔得不輕，疼得我是呲牙咧嘴的，久久不能站起來(lái)，這時(shí)有個(gè)人扶了我一下說(shuō)：“咋的了，哥們兒？”我回過(guò)頭，見(jiàn)是小a，“來(lái)，我送你回班吧！”他又說(shuō)，我答應(yīng)了，回到班里，我心存感激地說(shuō)了一句：“謝謝！”
小a就是這么一位不僅學(xué)習(xí)好，而且還活潑好玩、樂(lè)于助人，他對(duì)我的影響是：認(rèn)真、講義氣和關(guān)心同學(xué)。
喏，看見(jiàn)了吧，這就是榜樣對(duì)我的影響。而我也想再說(shuō)一句，立榜樣也要立好的，去學(xué)那他好的一面，而看見(jiàn)他壞的一面時(shí)，要看看自己有沒(méi)有，若有，就要去改，正如孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！?/p>
班級(jí)里的榜樣作文 篇15
他，極其平凡，在我眼中，又是我學(xué)習(xí)的榜樣。他那次雖然做了一件小事，但是卻讓我無(wú)法忘懷，他的精神值得我學(xué)習(xí)。他就是我的朋友--陳鑫。
陳鑫有一頭卷發(fā)，他的眼睛不算太大。高鼻梁下面，有著一張‘‘不普通’’的嘴巴。因?yàn)檫@張嘴巴，他的老師在很多活動(dòng)里都讓他當(dāng)主持人，這是因?yàn)樗幸豢诤每诓�，辯論問(wèn)題時(shí)，很多人都說(shuō)不過(guò)他。他今年上初三了，身高在一米七五左右，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好。
陳鑫不僅相貌突出，還誠(chéng)信守法呢。
記得在上個(gè)月一天的下午時(shí)，我們打算去看電影，我們都很高興，想象著看電影的快樂(lè)�？墒牵�(dāng)我們到達(dá)電影院 時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)售票臺(tái)前排了一條宛如長(zhǎng)龍的隊(duì)伍。我們無(wú)可奈何，也只好開始排隊(duì)�？墒�，過(guò)了十分鐘，我們還是沒(méi)有買到票。票數(shù)正在不斷減少，我心急如焚，又十分擔(dān)心。因?yàn)槲覀円恢边@樣排隊(duì)，那么我們很有可能就買不到票。因此，我心中便有了一個(gè)想法：主動(dòng)插隊(duì)。我將我的想法告訴了和我一起排隊(duì)的陳鑫。我以為，他會(huì)支持我的想法，并去做，事實(shí)并不是這樣的。陳鑫卻嚴(yán)肅地告訴我：‘‘你怎么有這樣的想法呢？你如果插隊(duì)了是不是會(huì)收到別人的歧視？你如果插隊(duì)了，這場(chǎng)電影你看得舒服嗎？’’一連串的問(wèn)題讓我若有所思。于是，我想：是的，也許他是對(duì)的。老師常教我們一定要遵守規(guī)則，有很多人因違反規(guī)定而被處罰，甚至讓別人看不起。我不能插隊(duì)。雖然我心中這樣想，可是我的心仍然忐忑不安。過(guò)了十五分鐘，有很多人因排隊(duì)時(shí)間太久而離開電影院，而我們還在排隊(duì)。到了最后，奇跡終于出現(xiàn)了，最后的三張電影票被我們買到了，雖然座位不太好，可是我們?nèi)匀缓芨吲d，至少我們能看到電影了，這似乎是上天的顧譽(yù)。
是的，陳鑫是對(duì)的，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗偸亲袷匾?guī)則，讓我佩服。
班級(jí)里的榜樣作文 篇16
吳俊麟原來(lái)是我們班的“搗蛋大王”，可是，這個(gè)名稱已經(jīng)不屬于他，現(xiàn)在，他又有了新的名稱“勞動(dòng)大王”每次班里大掃除的時(shí)侯，吳俊麟總是第一個(gè)報(bào)名，總是他干得最起勁，總是他最晚回家，總是他流的汗最多。一次，班里要大掃除，可是，同學(xué)們都很不情愿留下來(lái)掃。這時(shí)，一只強(qiáng)壯的手自信地舉了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“老師，我來(lái)，我來(lái)幫忙!”
這洪亮的聲音打破了教室里同學(xué)們爭(zhēng)論不停的吵鬧聲，老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的!”
同學(xué)們被吳俊麟這積極勞動(dòng)的精神打動(dòng)了，都紛紛留下來(lái)幫助老師大掃除，老師開心地笑了。吳俊麟同學(xué)，不管老師叫他干什么，他都是認(rèn)真地做著。他一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拎著水桶到樓下拎水，吳俊麟滿滿的一桶水，搖搖晃晃，桶里的水漾了出來(lái)，水灑了他一身。他根本不在乎這些，嘴里總是說(shuō)著：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒。”的話，一副滿不在乎的樣子。老師看了，很擔(dān)心，說(shuō)：“你還是回去吧，衣服都濕了，趕緊回家吧，小心著涼了!”
吳俊麟笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事，老師您別擔(dān)心我!”
老師搖了搖頭，無(wú)可奈何地繼續(xù)做著還沒(méi)做完的事，吳俊麟也不辭勞苦地拖地，不落下每一個(gè)角落。終于忙完了，可吳俊麟還是不肯回家，非得把門鎖了才肯回家不可。門鎖了，吳俊麟高高興興地回家。走前，老師親切地說(shuō)：“今天要不是多虧你，要不，我到現(xiàn)在還沒(méi)回家呢!”
“這都是我應(yīng)該做的，沒(méi)什么大不了!”
說(shuō)完，吳俊麟和老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”就回家了。
班級(jí)里的榜樣作文 篇17
我的同學(xué)長(zhǎng)逸，是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗藶闃?lè)，待人友善，有一顆善良的心。
有一次下課，雯妃被別人撞倒了，只見(jiàn)她腿上的血一點(diǎn)一點(diǎn)地流出來(lái)，她疼得哇哇大哭，我們都視而不見(jiàn)，有人還對(duì)她翻白眼。我輕輕從她身邊走過(guò)對(duì)好朋友說(shuō)：“咱們到操場(chǎng)上去玩�！逼鋵�(shí)我很不安心，還不時(shí)往回看，心里想：我是不是該把同學(xué)扶起來(lái)呢，看她的樣子應(yīng)該真的很疼，可是，要是我把她扶起來(lái)，大家會(huì)不會(huì)覺(jué)得是我撞到了她呢？這時(shí)，只見(jiàn)長(zhǎng)逸迅速跑了過(guò)去，接著把雯妃扶起來(lái)，安慰她說(shuō)：“哪里疼？沒(méi)事沒(méi)事，我會(huì)帶你去醫(yī)務(wù)室�！比缓笞岞╁吭谒砩�，個(gè)子本來(lái)就很小的他，走起路來(lái)，踉踉蹌蹌的，他們慢慢地走到醫(yī)務(wù)室門口。長(zhǎng)逸先讓她坐下，接著他又急忙把校醫(yī)找來(lái)，為雯妃處理傷口，這樣他才微微一笑，走到不遠(yuǎn)處和同學(xué)一起游戲�？粗@一幕，我羞愧極了。
這樣的事情經(jīng)常發(fā)生著，他的助人為樂(lè)不僅僅是對(duì)自己班級(jí)的同學(xué)，對(duì)其他人也是一樣。
那天，一個(gè)同學(xué)摔倒了，雖然不認(rèn)識(shí)他，但是長(zhǎng)逸仍然毫不猶豫地把他扶起來(lái)，那個(gè)同學(xué)的膝蓋上有一處傷口，這個(gè)傷口很大，看來(lái)是走不了了，長(zhǎng)逸撐著自己瘦小的身體把他背起來(lái)，他的褲子也被沾上了血，他一點(diǎn)兒也不介意，一邊對(duì)他說(shuō)：“傷口疼不疼？”受傷的人艱難地?fù)u搖頭，我再也不想當(dāng)旁觀者了，迅速走上前，一起扶著受傷的同學(xué)，走在去往醫(yī)務(wù)室的路上，捫心自問(wèn)：為什么長(zhǎng)逸能做到第一時(shí)間幫助同學(xué)，而我卻做不到呢？我還是太猶豫了，應(yīng)該立即為遇到困難的同學(xué)伸出援助之手。
當(dāng)我從醫(yī)務(wù)室里走出來(lái)時(shí)，心里輕松了許多，暗暗下定決心，要向長(zhǎng)逸學(xué)習(xí)，像他一樣做一個(gè)助人為樂(lè)的人，以他為榜樣！
班級(jí)里的榜樣作文 篇18
榜樣是陽(yáng)光，溫暖著我們的心；榜樣如馬鞭，鞭策著我們努力奮斗；榜樣似路燈，照亮著我們前進(jìn)的方向。生活處處皆榜樣，我的榜樣是我們班男生宿舍的管理員——羅頌宇。
還記得那天晚上�！案鐐儍海瑐髑�！”“別給他，給我……”那時(shí)候，我們班男生宿舍鬧得不可開交�！巴�，鬧夠了沒(méi)有？”羅頌宇一進(jìn)門，看見(jiàn)宿舍里衣服枕頭滿天飛，大喝一聲。我們乖了一點(diǎn)，不再亂扔枕頭，可少不了竊竊私語(yǔ)這個(gè)毛病。羅頌宇走到左邊，右邊聲音又大了起來(lái)。他剛走到右邊，左邊的男生又不安分了。他這里提醒一下，那里提醒一下，嗓子都喊啞了，我們就是不改，急得他焦頭爛額。
這時(shí)老師來(lái)了，一開門便看見(jiàn)我趴在床頭講話，生氣地說(shuō)：“康揚(yáng)風(fēng)，下來(lái)，你來(lái)管理宿舍�！蔽肄D(zhuǎn)念一想：管理就管理，哼！誰(shuí)怕誰(shuí)呀！想到這里，我自信滿滿的地走下床鋪�？呻S之一系列的麻煩就來(lái)了：滿足同學(xué)要求，管理同學(xué)講話和記錄情況三個(gè)具體要求擺在我的面前。我東奔西跑，左喊右喝，沒(méi)多久就累得氣喘吁吁，口干舌燥，趴在柜子上走不動(dòng)了。我苦笑一聲，仰天長(zhǎng)嘆：“啊，還是羅頌宇你來(lái)管理吧！”“你不是答應(yīng)老師要關(guān)了嗎”“我……我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，攤開雙手，露出尷尬之色，“我管不了�！�
羅頌宇見(jiàn)了只好把我送上床，自己繼續(xù)管理。那時(shí)房間里開著空調(diào)，可羅頌宇已經(jīng)滿頭大汗，連睡衣都已經(jīng)濕透了，還在宿舍里左顧右盼，來(lái)回巡邏。過(guò)了好一會(huì)兒，我們都安靜地睡起覺(jué)來(lái)。正當(dāng)我處于半睡半醒的時(shí)候，忽然聽見(jiàn)了“滴滴”兩聲，我扭頭一看，哦，原來(lái)是羅頌宇怕我們著涼，把空調(diào)度數(shù)調(diào)高了，把風(fēng)扇也關(guān)了。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，“謝謝”兩個(gè)字變成微笑浮現(xiàn)在我的臉上。繼而，我身心放松地沉沉睡去。那個(gè)夜晚，我做了一個(gè)美妙的夢(mèng)。
早晨，一聲輕柔的呼喚將我叫醒�！捌鸫怖�！”原來(lái)當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，羅頌宇早已起來(lái)把窗簾拉好，站在柜子前，提醒我們起床，“趕緊洗漱，待會(huì)兒還要跑操。”陽(yáng)光透過(guò)窗戶，射進(jìn)房間，照在他身上，像是給他披上了一件金色的紗衣。
羅頌宇，盡職盡責(zé)的他，在我眼前變得那么高大，那么耀眼，成了我心目中的榜樣。
班級(jí)里的榜樣作文 篇19
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排在前十名，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽講，她就會(huì)像一位老師一樣在教學(xué)生。
記得有一次，我的默寫本忘記帶了，她是收默寫本的，全班就就差我一本了，我羞愧的對(duì)她說(shuō)：“我忘記帶了，我明天交可以嗎?”“可以，那你明天把今天的和昨天一起交吧!”她微笑著地對(duì)我說(shuō)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!放學(xué)回家的路上，她會(huì)管理同學(xué)，讓我們安靜下來(lái)，讓我們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在學(xué)校組織的活動(dòng)上，總會(huì)有她的名字的一個(gè)第一第二的，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，在休息的時(shí)候，她總是會(huì)一本正經(jīng)、安安靜靜地看書!
她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅、讓我們大家喜歡的同學(xué)，最優(yōu)秀的同學(xué)，是老師喜歡的學(xué)生!
班級(jí)里的榜樣作文 篇20
有些人的榜樣是老師，還有一些人的榜樣是父母，而我的榜樣是我的同學(xué)——胡同學(xué)。
胡同學(xué)長(zhǎng)得高高的、胖胖的，去過(guò)他家好幾次，今天我又去他家玩了，我到他家的時(shí)候，他正在和她媽媽做月餅，他把圓圓的金燦燦的蛋黃包進(jìn)了香香甜甜的蓮蓉餡里，放在掌心中滾圓，又把圓圓的餡包進(jìn)了薄薄的餅皮里，做得那么小心翼翼，生怕一個(gè)不小心就讓月餅光榮犧牲了。他做了好長(zhǎng)時(shí)間，一直全神貫注地忙碌著，就像流水線上的機(jī)器一樣，一刻不停歇。最后一個(gè)終于完成了，他謹(jǐn)小慎微地把月餅挪進(jìn)烤盤，輕輕放進(jìn)預(yù)熱好的烤箱。在烤制的過(guò)程，他站在烤箱前面，眼睛直鉤鉤地觀察著里面的月餅，隨著“�！钡匾宦暎嘛灴竞昧耍贸鰜�(lái)一看，月餅裂的裂，碎的碎！唉！失敗了！。但是，胡同學(xué)很快打起精神來(lái)對(duì)他的媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！再試一次吧”，就這樣，他們重新和面又從頭開始做，這一次果然成功了，我打心眼里為胡同學(xué)高興。
記得一次，他正在拼玩具，只見(jiàn)他低著頭趴在床上，屁股高高抬起，頭往下低著，兩只眼睛看著圖紙，兩只手在一刻不停地拼著五分鐘、十分鐘……我看都得都打起了哈欠！“耶！終于拼好了！”他邊歡呼邊興奮地比了個(gè)剪刀手。他終于拼好了，咦，怎么還有一個(gè)零件？他的笑容像502膠水一瞬間凝固住了。他仔細(xì)檢查哪里出了問(wèn)題，可是檢查了好幾遍，也沒(méi)有檢查出來(lái)。他懊惱地說(shuō)：“真失敗�。 蔽乙詾樗麜�(huì)把玩具放一邊，不再理會(huì)它了。可是誰(shuí)知道，他居然拆了玩具重新拼了起來(lái)。事后我問(wèn)他，為什么這么有耐心？他回答我說(shuō)：“失敗是成功之母。”我忽然覺(jué)得胡同學(xué)真是有耐心��！古人云：“有志者事竟成！”只要有恒心就沒(méi)有做不好的事。
自從那一天起，我便下定決心向胡同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)有耐心的孩子。
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