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      2. 以考驗(yàn)為話題的初中作文

        時(shí)間:2021-07-27 12:03:02 初中作文 我要投稿

        以考驗(yàn)為話題的初中作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的以考驗(yàn)為話題的初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        以考驗(yàn)為話題的初中作文

        以考驗(yàn)為話題的初中作文1

          雨,一滴、兩滴……悄無聲息、不動(dòng)聲色地蒞臨在秋天的晚上。

          一切都安靜下來,靜默著,等待著雨拂去它們身上礙眼的塵埃,期待著雨的晶瑩和是何等的純潔,但這畢竟是一個(gè)秋天的夜晚,有絲絲的寒意和點(diǎn)點(diǎn)的死寂。

          終于,漸漸地,漸漸地,雨淅淅瀝瀝,一大顆一大顆的像斷了線的珠子般“嘩嘩啦啦,叮叮咚咚”在地面上活蹦亂跳,難以掩飾降臨的喜悅。慢慢地,慢慢地,冰冷的雨水一顆顆地?fù)舸蛟谀侵隉o助、矮小的小草身上,冰涼的雨水正一點(diǎn)點(diǎn)地浸透它的葉面,也慢慢地把它柔軟的身軀一點(diǎn)點(diǎn)打壓在泥土之中,剛才還期待著、憧憬著的它,漸漸感到絕望,哭泣著、哀嚎著。只想過春日陽光的明媚的它,又何曾想過秋雨的冰冷。

          窗外的老樹卻格外的淡定,從容的接受秋雨的洗禮。因?yàn)樗钪约航?jīng)歷過十年狂風(fēng)暴雨,又一次風(fēng)雨的襲擊算不了什么。它傷痕累累、飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干在樹葉的一片片掉落后,漸漸裸露出來,枯枝上僅存的那幾片葉子害怕自己哪一刻會(huì)落在地上,永遠(yuǎn)地隱沒在泥土之中。因?yàn)樗蕾囍@棵老樹,從沒想過自己會(huì)有自求多的那一刻。終于,柔弱的葉子終究抵不過秋雨的刺骨和秋風(fēng)的寒冷,一不小心就落入了松散的泥土中,被一點(diǎn)點(diǎn)的掩埋,即使還泛有閃亮的讓人捉摸不透的那種枯黃。

          那株小草矮小,經(jīng)不住雨的暴擊,選擇絕望,最終孤獨(dú)的死去;那棵老樹深知,經(jīng)歷十年風(fēng)雨,一次次都承受得了,選擇了堅(jiān)強(qiáng),仍佇立在泥土之中;那片樹葉缺乏風(fēng)雨的經(jīng)驗(yàn),依賴?yán)蠘涞谋Wo(hù),只能被泥土永遠(yuǎn)地掩埋。如果,小草不期待雨能像春日一般溫暖,等待著秋雨的考驗(yàn),堅(jiān)強(qiáng)的拼搏,傾盡全力與這大雨斗爭,相信它還能在它原來生長的地方,自信的活著;如果那片樹葉不依賴?yán)蠘涞闹Ω,面對眼前的困難努力解決,它應(yīng)該還能殘留于枝干上。

          不能怪秋雨的冰涼刺骨,不能怪秋雨的冷漠對待,不能怪秋雨的無情語言,如果那株小草和那片樹葉還能在陽光之下,應(yīng)該還能憶苦思甜,而這,便是秋雨的考驗(yàn)。

        以考驗(yàn)為話題的初中作文2

          星期五,我們在學(xué)校中看NBA的東部決賽第一場。熱火主場迎戰(zhàn)步行者:

          保羅喬治準(zhǔn)備突破,可是面對防守。他沒有適宜的空間。漸漸地步行者的進(jìn)攻時(shí)間不多了。現(xiàn)在步行者落后2分。只要投進(jìn)就可以打平或超分。

          進(jìn)攻時(shí)間只剩下5秒了!保羅喬治站在三分線外,他沒有選擇突破,而是迎著韋德的防守,投了一個(gè)三分球!

          球飛翔的拋物線雖然很美,可是力量太小,投了一個(gè)Air Ball(三不沾),全場的熱火隊(duì)球迷一片歡呼,認(rèn)定這一場熱火隊(duì)一定贏了。

          可是,黑衣法官裁判的哨子響了!他吹了韋德在防守中打手了!全場的球迷,都不相信自己的眼睛。歡呼聲停了下來,全場都對裁判發(fā)出了一陣陣的噓聲?墒遣门械纳谧泳拖衩睢2门械脑捑鸵欢ㄒ獔(zhí)行。韋德不能相信自己,他自己也因?yàn)檫@一次犯規(guī),吃到了自己這場的第六個(gè)犯規(guī),被請出了賽場。保羅喬治走上了罰球線,因?yàn)樵谌殖鍪謺r(shí)犯規(guī),要罰3個(gè)球。

          保羅喬治迎著噓聲,定了定心,穩(wěn)穩(wěn)地罰進(jìn)了3個(gè)球,這時(shí)熱火102:103步行者落后1分,可是現(xiàn)在時(shí)間只剩下了2。2秒了。熱火隊(duì)叫了暫停。

          2.2秒追超1分,說起來十分簡單做起來難,如今一個(gè)巨大的考驗(yàn),來到了熱火隊(duì)的面前。

          20秒的暫停時(shí)間到了,熱火隊(duì)要打最后一攻了!巴蒂爾拿球,在邊線準(zhǔn)備了發(fā)球。在5移違例的最后一移把球傳給了跑出來要球的勒布朗詹姆斯。

          計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí),只見詹姆斯一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身過了保羅喬治,用了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的歐洲步上籃,他看了看計(jì)時(shí)器,發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠了,放棄了灌籃,用了一個(gè)小籃結(jié)束了比賽!小皇帝絕殺了!

          熱火隊(duì)勝了。他們也跨過了這次的考驗(yàn)。

          在生活中,考驗(yàn)有許許多多。我們要像詹姆斯一樣永不言敗,在最后一秒鐘也要拼盡全力,創(chuàng)造出奇跡,獲得自己的成功。

        以考驗(yàn)為話題的初中作文3

          “你就像那冬天里的一把火……”小王一邊飛快地開著車,一邊哼起了這首他最愛唱的歌,顯得格外地輕松。

          忽然,一行醒目的大字映入他的眼簾:“進(jìn)入傍山險(xiǎn)路,司機(jī)朋友小心!”

          說起這傍山險(xiǎn)路,小王早有所聞。這是全省乃至全國最危險(xiǎn)的路段之一,十里長坡連著十個(gè)急彎,一面是高聳的石山,一面是萬丈懸崖。如果稍有不慎,掉到崖下,就會(huì)車毀人亡。因此,許多人一聽說這路便不由得心驚肉跳,特別是那些膽小的司機(jī),甘愿繞道百余公里,也不敢冒這風(fēng)險(xiǎn)。

          小王雖然沒有親身經(jīng)歷過,但是不會(huì)繞道,他相信自己的膽量和技術(shù)。他十八歲參軍當(dāng)汽車兵,一干就是六年,幾乎天天手不離方向盤,跑遍了大半個(gè)中國,哪樣的路沒見過?他如今雖然轉(zhuǎn)業(yè)了,但膽量還在,技術(shù)還在!

          小王心想,既是傍山險(xiǎn)路,便不可馬虎。于是,他停止了哼唱,坐正了身子,兩眼緊盯著前方,并在心里叮囑自己:千萬不能麻痹大意。

          轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,上了一個(gè)坡,路似飄帶,在山間左轉(zhuǎn)右拐,纏來繞去。

          小王緊握方向盤,眼睛瞪得像銅鈴,心兒提到了嗓門囗。他時(shí)而左轉(zhuǎn),時(shí)而右拐,驚險(xiǎn)動(dòng)作不斷……這樣一連過了十個(gè)急彎,身上早已污得沒有一根干紗了。

          “菩薩保佑,終于把這段路走完了!”小王長長地吁了一囗氣,緊繃的神經(jīng)一下子就放松了。

          前面是平坦的大路,小王開始加速行駛,他要把前面耽誤的時(shí)間搶回來。

          路上沒有車,也沒有人,任憑小王疾駛,小王是多么快活啊,全然不把開車當(dāng)作一回事,又哼起了那首歌:“你就像那冬天里的一把……”

          “火”字還沒唱出囗,忽然發(fā)現(xiàn)前面路上跑來一群牛。小王措手不及,慌忙向外拐,不想車子已沖出公路,向前沖去,然后“嘭”的一聲,重重地撞在一堵巖石上。

          還好,人沒傷著。小王慌忙從駕駛室里爬出來,只見那車身已嚴(yán)重變形,在陽光下是那么刺眼……

        以考驗(yàn)為話題的初中作文4

          人生總是存在著無數(shù)的考驗(yàn),微風(fēng)卷起一片片翠嫩的樹葉,葉子在風(fēng)中飛舞,那么的自由,那么的隨意,好像已經(jīng)擺脫了世界上一切的憂愁、悲傷與煩惱,所以在無數(shù)的考驗(yàn)中伴隨著許多意想不到的驚喜。跟隨大考驗(yàn)、小考驗(yàn)是成長,再一星期的時(shí)間里,我感覺我經(jīng)歷了巨大的成長。

          在學(xué)期初剛剛接手這個(gè)班的時(shí)候我是手足無措的,我和學(xué)生之間互相都不熟悉,我們班是啟智班,教室又在辦公室的門口,所以我每節(jié)課下課都會(huì)去教室,一是為了保證學(xué)生的安全;二是為了能更多地和學(xué)生在一起,能盡快熟悉學(xué)生,讓學(xué)生也盡快熟悉我。有時(shí)候班上個(gè)別學(xué)生的問題行為會(huì)讓我無從下手,我會(huì)向其他老師尋求幫助,老師們都能給我一些有用的建議,我也會(huì)通過與家長溝通或者翻閱一些專業(yè)書來解決這些問題。雖然現(xiàn)在時(shí)不時(shí)還是會(huì)有一些突發(fā)狀況,但我不會(huì)再像以前那樣手足無措,學(xué)生上課時(shí)也基本都能夠認(rèn)真配合。

          這一周實(shí)習(xí)學(xué)校組織了一次聽課,下午的講課給我上了重要的一課,講完課之后,老師們針對于我的不足提出了許多專業(yè)性的問題,許多專業(yè)、長期活動(dòng)在一線的特殊教育教師,為我提供了許多專業(yè)的問題,老師們展開了激烈的討論讓我見識專業(yè)性的見識,是真正的研討、研究,老師們利用自己在一線學(xué)校積累的經(jīng)驗(yàn),讓我上了寶貴的一課,尤其是校長的話讓我受益匪淺,“積極發(fā)揮學(xué)生主體作用”,在傳統(tǒng)學(xué)校教育管理理念的影響下,學(xué)校的立德培智教育管理過程中,學(xué)生始終處于被動(dòng),與教師之間也沒有建立起和諧積極的師生關(guān)系,這樣會(huì)產(chǎn)生師生之間的隔閡。因此,必須要始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則,重視學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生的主體地位得到充分的'尊重,使德育和智育得到充分的融合和統(tǒng)一。

          不因幸運(yùn)而固步自封,不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者,善于從考驗(yàn)中找到閃光點(diǎn),從逆境中找到陽光,時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo),不被命運(yùn)的考驗(yàn)壓垮。每當(dāng)想起那一次的考驗(yàn),都是一次美好的享受……

        以考驗(yàn)為話題的初中作文5

          雨停了,一叢蘭花默默地立在窗前的花盆里。但卻格外的引人注目,此刻,它挺立著,它的內(nèi)心是驕傲的。本就翠綠的它,經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮過后,變得嬌嫩,墨綠。

          它本是我從奶奶家移植過來的一株小苗。初到我家時(shí),它因?yàn)橥临|(zhì)和水質(zhì)不同的原因,曾好幾次奄奄一息。但因?yàn)槲业募皶r(shí)松土、護(hù)理,以及憑借他它自身的頑強(qiáng),最后它奇跡般地存活過來了。

          一天又一天,它慢慢地長大了。當(dāng)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績就如這株蘭花的長勢那般不盡人意。但在見證了它每次頑強(qiáng)過后的奇跡存活后,我的數(shù)學(xué)成績也在我的一次次努力下一點(diǎn)點(diǎn)地不斷進(jìn)步。

          那一株蘭花旁長出了那些比它稍稍低矮些的蘭花,成了一叢。它現(xiàn)在已經(jīng)有著比以前更加強(qiáng)大的生命力。

          一個(gè)午后,當(dāng)它正愜意地享受午后的溫暖時(shí)。忽然,天空中烏云密布,隨即。傾盆大雨接踵而至。它仿佛被這突如其來的雨嚇了一跳,毫無防備地被成片的雨點(diǎn)打得彎腰曲背。當(dāng)雨漸漸變小時(shí),但卻絲毫沒有要停下的意思的時(shí)候,我望向它,它正耷拉著腦袋,彎曲著身軀,就像一個(gè)戰(zhàn)爭中的失敗者,被雨點(diǎn)打得直不起腰來。

          剛好這段時(shí)間,我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)瓶頸期,任憑我怎么努力,數(shù)學(xué)成績都不能得到一定提升。暴風(fēng)雨那天,前幾天的數(shù)學(xué)測試成績出來了。沒錯(cuò),它就像暴風(fēng)雨那霹靂的雨點(diǎn),一下一下地,深深地,毫不留情地打落在我心里,把我傷得體無完膚。望了望那一從彎腰曲背的蘭花,再看看那張數(shù)學(xué)測試卷,我迷茫了。我與這一叢被暴風(fēng)雨打得彎腰曲背的蘭花有何區(qū)別?

          第二天早上,當(dāng)我懷著沉重的心情去看那一叢蘭花時(shí),它竟是與昨天完全不同一個(gè)模樣了。它竟變得更加挺拔,更加青翠,墨綠了。那嬌妍的身姿是那么令人賞心悅目,它堅(jiān)韌挺拔地立在花盆里,是那樣的頑強(qiáng),不屈。仿佛是在向世界宣告:我并沒有被暴風(fēng)雨所打倒,我勝利了!可只有它知道,它昨夜歷經(jīng)了多少次思想斗爭,為了今早的重新挺拔付出了多少努力。不管怎樣,它現(xiàn)在驕傲地扎根在泥土中,醞釀,生長。

          我的內(nèi)心重新燃起熱情與希望,我不應(yīng)該氣餒,應(yīng)該像那叢蘭花一般,在暴風(fēng)雨中奮力生長,也應(yīng)該做一個(gè)暴風(fēng)雨過后的勝利者。

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