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描寫春天的初中作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫春天的初中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫春天的初中作文 篇1
春天悄悄走來！萬物復(fù)蘇，到處是生機(jī)勃勃的景象。
在那田野里，一大片碧綠的小草伸展出了小懶腰，它們?yōu)榇蟮嘏狭艘患G色的衣裳，在還沒種田的地里長(zhǎng)滿了各種各樣的野花，有白的，黃的，紫的，藍(lán)的，五顏六色，五彩斑斕。那紫色的花還真特別，一簇一簇的，那紫不是一般的紫，它紫得鮮艷，紫得純凈，紫得夢(mèng)幻！有點(diǎn)像君子蘭，又有點(diǎn)像蝴蝶蘭，燕尾蝶，還有薰衣草。站在花叢中，蝴蝶在翩翩起舞，忙著采花蜜的小蜜蜂樂得幾乎要噴可樂！
在小溪邊，柳樹寶貴的頭發(fā)掉進(jìn)了小溪，像姑娘在洗頭發(fā)一樣，小溪叮咚叮咚的歡快地唱著歌兒！水里的魚兒為她伴舞，有的圍成一圈，有的兩只一起拉拉手！真是可愛極了！魚兒有的還在看電影呢！望著純潔無暇的藍(lán)天白云的流動(dòng)，這就是所謂的在看《白云歷險(xiǎn)記》！魚兒的生活還真是有滋有味，絢麗多彩！
午后，下起了蒙蒙的細(xì)雨，漂亮的風(fēng)景，好看的電影，瘋狂地舞蹈，都結(jié)束了。細(xì)雨蓋住了風(fēng)景，風(fēng)景也隨著蒙霧進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香，只剩下小青蛙偶爾也出來唱幾首“催眠曲”。
春天的田野太美了！我愛春天的田野！我更愛這漂亮無奇！夢(mèng)幻仙境般的大自然！
描寫春天的初中作文 篇2
一大早迎著清冷的晨風(fēng)，爸爸帶著我到田野里轉(zhuǎn)了一圈。我發(fā)現(xiàn)：春姑娘踏著輕快的步子悄悄地來了。
田野里一片嫩綠，雖然各種蔬菜不就是長(zhǎng)得很茂密，但就是我還就是發(fā)現(xiàn)了春的氣息。盤菜開花了。這些花的花瓣潔白而又優(yōu)雅，花蕊則就是粉紅色的。花兒不僅色彩明麗，聞起來還有一股撲鼻的清香呢！往下看，泥土里露出了一截又白又嫩的盤菜頭。我想：這個(gè)盤菜頭的味道肯定很鮮嫩吧，不然的話它干嘛這樣引誘我呢？離開了盤菜的“地盤”，我們繼續(xù)往前走，眼前出現(xiàn)了一大片豆角地。這些還不到五十厘米高的豆角中間插著許多根長(zhǎng)長(zhǎng)的枯樹枝的，豆角長(zhǎng)大后就能沿著這些枯樹枝有序地向上攀爬了。雖然現(xiàn)在豆角還不高，不過我相信不出一個(gè)星期這些豆角就能在枯樹枝的頂端迎風(fēng)搖曳。再往前走，一片黃澄澄的油菜花映入了我的眼簾。還沒走近，一股誘人的香味已經(jīng)撲面而來的。怪不得引來了/蝴蝶跳舞，引來了蜜蜂采蜜呢！田野里不僅有盤菜、豆角和油菜花，還有大白菜、豌豆等許多蔬菜呢！春天的田野呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
不光就是植物們，就連動(dòng)物們也都出來活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。我和爸爸站在一座石頭砌成的拱形橋上，忽然，耳畔出現(xiàn)了“噼噼啦啦”地聲音。我驚奇地往橋下看，只見成千上萬只鴨子從不遠(yuǎn)處趕來，它們爭(zhēng)先恐后地挨挨擠擠地向河心游著，就像遇到盛大的節(jié)日，人們瘋狂地涌上街頭，那么自由，那么肆意，那么美好。這真就是“春江水暖鴨先知”�。≡诤影秲蓚�(cè)不遠(yuǎn)處還出現(xiàn)了幾頭膘肥體壯的黃牛，有的立在田頭慢悠悠地吃著草，時(shí)不時(shí)地甩著它那根細(xì)長(zhǎng)的尾巴；有的則趴在低矮的草垛上懶洋洋地曬太陽，好像今天也就是它的周末似的。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。田野里的農(nóng)民伯伯也漸漸多了。他們這就是在播撒春天里希望的種子�。�
描寫春天的初中作文 篇3
春天的風(fēng)，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊。春天就是一年之中最美麗的季節(jié)，古往今來的文人騷客，幾乎用盡了所有完美的詞語詩句來形容、贊美春天；春天就是一年之中，最充滿期望的季節(jié)，人們?cè)诖禾炖锊シN下了種子，便能夠在豐收的季節(jié)，收獲無盡的喜悅；春天就是一年之中，最具有活力的季節(jié)，嫩綠、鮮綠、翠綠、碧綠......滿眼的綠色呀，點(diǎn)綴了我們的視野......
文章這么開頭，也許朋友們看了，會(huì)覺得本人幼稚，也許會(huì)笑著調(diào)侃：都這么大的人了，居然還像學(xué)生一樣，寫起了贊美春天的作文。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為，朋友們看了此文開頭的這一段文字之后，就是沒什么好調(diào)侃的。因?yàn)樵谥T多的文學(xué)網(wǎng)站，像這種贊美春天的詩詞文章，就比老乞丐身上的虱子還多。
話說回來，我為什么會(huì)寫下上一段的文字，主要就是前些日子，朋友帶著他正讀小學(xué)三年級(jí)的女兒，來向我請(qǐng)教怎樣描述關(guān)于春天的作文的時(shí)候，我就這么教她的。何況本人在自己的學(xué)生時(shí)代，就寫過類似資料的文章。不僅僅得到了老師表揚(yáng)，還被抄寫了在學(xué)校的黑板報(bào)上。但就是，當(dāng)時(shí)得到表揚(yáng)以及被抄寫在了黑板報(bào)上的作文，就是我當(dāng)時(shí)被老師責(zé)令重寫的作文。記得當(dāng)年我還就是中學(xué)生的時(shí)候，在寫這贊美春天的作文之前，曾有過這么一個(gè)故事，當(dāng)然也就是關(guān)于如何寫春天的作文的故事。
當(dāng)年的故事就是這樣的：在我讀中學(xué)的時(shí)候，然后老師曾布置了一篇描述春天的作文，如果寫的好，會(huì)抄寫到黑板報(bào)上去，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我就按著自己對(duì)春天的印象，寫了一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的作文，因?yàn)槲揖褪菓{著自己的感覺所寫的，并且認(rèn)為寫的很深刻，也很實(shí)在。
當(dāng)時(shí)那篇作文主要的資料好像就是這樣的：春天，真就是一個(gè)糟糕的季節(jié)，忽晴忽雨，忽冷忽熱，實(shí)在讓人受不了。上課的時(shí)候，人總就是犯困，一副昏昏欲睡的感覺，提不起精神。也許就是季節(jié)的原因，導(dǎo)致了這種現(xiàn)象，但就是講課的老師就是沒有雅興去分析這些問題的。記憶中，有一位數(shù)學(xué)老師，一看到某同學(xué)打瞌睡，他就會(huì)扔過去一個(gè)粉筆頭，讓他清醒清醒。還有，也許就是季節(jié)的原因，一些同學(xué)的臉紅的像猴子屁股一樣，好像就是過敏了，感覺他們挺難受的。偶爾，自己的牙齦也會(huì)浮腫，這也許就是上火的癥狀吧！同桌的女同學(xué)，更糟糕，她居然得了皮癬。她時(shí)常像動(dòng)物園里的猢猻一樣，抓抓那里，撓撓那里，然后實(shí)在讓人感到厭惡。還有坐在我前面的同學(xué)，上課總就是低著頭，之后才發(fā)現(xiàn)，他原先就是因?yàn)榧竟?jié)性過敏而導(dǎo)致手心脫皮，所以上課時(shí)，他低頭注視著自己的手心，在扯皮呢！這真就是一個(gè)糟糕的季節(jié)。唯一讓人感覺振奮的就就是我們的講課老師，孜孜不倦的在講臺(tái)上向我們傳播著知識(shí)......
我記得當(dāng)時(shí)，我的作文差不多就應(yīng)就是這么寫的。我想當(dāng)時(shí)，我只就是想寫一篇反映我身邊實(shí)際狀況的作文，沒想到，不僅僅沒得到老師的表揚(yáng)，還被責(zé)令重寫。
也許在學(xué)生們的心中，老師就就是權(quán)威吧！因此老師讓我重寫，那我就乖乖的重寫吧！但就是，讓我氣憤的就是，當(dāng)時(shí)老師讓我重寫也就算了，還帶著一種嘲諷的口氣，將我的作文在課堂上念了出來，這樣不僅僅引起了同學(xué)們的哄堂大笑，還因?yàn)槲以谧魑闹袑懙搅藘晌蛔屛腋杏X不舒服的同學(xué)，所以這下，那兩位同學(xué)也徹底的成了眾人嘲諷的對(duì)象，因此也就與我結(jié)仇了。本來我覺得自己的作文寫的實(shí)在，沒想到在同學(xué)們的笑聲中，然后我卻感覺到了自己似乎很另類。
之后，老師私下倒也跟我解釋了他的意思，老師對(duì)我說，不就是我的文章寫的不好，而在當(dāng)時(shí)，學(xué)生如果寫這樣的文章，無論寫的怎樣樣，都就是不允許的。倘若在考試的時(shí)候，寫這樣的文章，很有可能就就是零分。老師這么做，也許會(huì)一時(shí)的讓我難堪，但就是老師的目的，就是完全的為了我好。
時(shí)隔多年，我的那兩個(gè)同學(xué)，也許他們此時(shí)看到我這篇文章的時(shí)候，雖然我猜不到會(huì)有什么樣糟糕的情緒，但就是我還就是隱隱約約的會(huì)覺得他們多少還會(huì)有點(diǎn)生氣。這么多年了，當(dāng)年的確就是自己拎不清，此刻就在這篇作文中，我就向他們道個(gè)歉，說聲：“對(duì)不起”。期望我真誠(chéng)的歉意，能得到他們的原諒。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的的確確只就是憑著自己真實(shí)的感受，在寫作文的，并沒有嘲笑他們的意思。
此刻，又就是春天。我不僅僅按照當(dāng)年我老師的意思，教朋友的女兒怎樣寫贊美春天的作文，此時(shí)，自己也又寫下了這一段關(guān)于春天的文字。春天的風(fēng)，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊，春天多完美......
此時(shí)，我想起了一位朋友對(duì)我說過的一句話：在中國(guó)大陸，所有的事物都就是完美的，都就是需要被贊美的。所以，中國(guó)大陸的春天，自然就是全世界當(dāng)中，然后最美麗的春天......
描寫春天的初中作文 篇4
如今正值三月中旬，也正是春天剛剛來到的日子。在校園中，在馬路邊，在公園里……到處都是春天的足跡，只要你仔細(xì)觀察，好好留意�，F(xiàn)在，就隨我一同去尋找春天的足跡吧！
首先，我來到了學(xué)校里。我在操場(chǎng)邊的花壇中找到了春的足跡。嬌艷、美麗的迎春花是春天的發(fā)夾。嫩白、粉紅的花朵在暖風(fēng)中搖曳，風(fēng)中夾雜著一股股淡淡的清香，讓人沉醉。金色的陽光穿透了晶瑩、透白的花朵，迎春花那優(yōu)美的樹形印刻在跑道上翩翩起舞。
接著，我又散步到了西湖邊。我在小路旁的草叢邊找到了春天。嫩綠的柳樹是春天的秀發(fā)，柳樹它柔軟、細(xì)長(zhǎng)的枝葉在風(fēng)中盡情舞蹈。它無比高超的舞姿引來了不少蝴蝶，被白色蝴蝶包裹著的柳樹，處處顯示出了優(yōu)雅和高尚。
最后，我來到了一座大山里。在拔地而起的大山上，處處都是春的足跡。流淌著的泉水是春天的血液，是那么的清澈、純凈；深不可測(cè)的懸崖是春天的胸懷，是那么的寬廣；綠茵茵的草地是春天的膚色，是那么的淡雅、清新。
其實(shí)，尋找春天并不難，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的'眼睛，多多觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——世界原來是如此美好！
描寫春天的初中作文 篇5
春天，美麗著，開著嫩綠的芽樹——已經(jīng)能夠活蹦亂跳的年齡，在灰色的枝杈上生生地長(zhǎng)著、翠綠著、鮮活而清盈著，使灰的世界迎來春的生機(jī)盎然與跳躍而準(zhǔn)備著持久著的生命。
窗邊的喇叭花開著它的清艷而淡麗，然后在清晰而摻攪了朦朧的黃跟土黃|色的串串花蕊間映襯它的存在，為世界添姿添彩。
人們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接春天的到來及豐碩與喜悅，似乎有些急不可待，而也習(xí)慣了在穩(wěn)妥中變換著自己的衣著，在等待中步步為營(yíng)，小點(diǎn)小綴，抓住自己的那一份感覺，章顯自己的鋪設(shè)陳列與跳躍的彌藏。個(gè)性隨著感覺走，有些牽強(qiáng)，大眾的安排已成一種程序，已就是一種潮流，又時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，抓不好，孤單著、晦暗著，堅(jiān)持走著自己的日復(fù)一日，似乎有了無味，無了新鮮、無了生機(jī)與還有的鮮活；甚至內(nèi)心還摻攪一份或重或輕顛的刺激性漣漪，這要隨個(gè)人的喜好、沉穩(wěn)度而定著。
如果我只成了一片樹葉的重量，那我想做一只沖著天空的那片，陽光照著，能夠看看天空看看大地，重要的不被壓蝕而終將悔恨短暫的生命，搖擺、飄忽著；其實(shí)只就是在喘著不壓著的呼吸，期望能有不必須哪片細(xì)微的風(fēng)把我吹拂得輕盈，然后至少它有著與樹根截然不同著的兩種世界，感覺的差異同樣妙幔著，盡管也輕飄著。
以前一棵樹的厚重；一個(gè)人的自在；大河磅礴、呼嘯、浪花翻卷著，時(shí)常會(huì)就是內(nèi)心的滌蕩！——有著大樹的沉穩(wěn)，透著涼爽；有著瑣碎、枝葉飄零的輕盈與悲憫；亦有著以前人的自在而邏輯著的幻想以及沉醉……
在春天里，一切都有著生命的始端：人們想象著有一個(gè)春的盎然，有一個(gè)好的生命的始末，至少這一年里，四季的往復(fù)，冬去春來，夏繁秋收，直至生命的萌動(dòng)，準(zhǔn)備著踏步前行（亦或駐足賞花或悅目）：或輕盈妙蔓、或矯健輕快、亦或步履匆匆、內(nèi)心踏滿充實(shí)與愉悅。
在這春天里，我拾檢起自己的整塊與零碎，左西右東、渾濁、拼湊、匯集的片段，零星地、忘我地、真實(shí)地、深情而又木納地演繹著我想就應(yīng)有的存在。不知就是無力著還就是蕩氣徊然著，可分明那就是空的，天空泛足了空落，即使有著艷色有著實(shí)際的資料，也與我的真實(shí)無關(guān)。
內(nèi)心里的座落又第一次想到了春的姿色，時(shí)常整塊的厚重讓我覺得堵截了以前生命的流暢，那或許也就是真實(shí)的富有；對(duì)生命的尊重、對(duì)人的尊重、應(yīng)有著完整的過程、有著個(gè)體（性）的存在，平等地來到這個(gè)世界上、平等地?fù)碛猩�、平等地被放置于這個(gè)地平面、這世界的空間里；另還有了這真琢的注視與眼光。我被真視得怕了、透了、無力了、木納了，又能怎樣呢？那只就是我自己，一些人、一些事、只此而已。行動(dòng)與思維交織著，現(xiàn)實(shí)與思想認(rèn)識(shí)鋪墊而共存著；記著馬列的思想；物質(zhì)行動(dòng)的第一，不要讓認(rèn)準(zhǔn)的初始認(rèn)知在半途的憂擾中而變置了一、二。
春天，期望有著不錯(cuò)的拓展空間，雖然，以前泛濫地彌布著自我的影幻，雖然內(nèi)心思想里只沉浸了戀著著的情感、以及過往著的生活點(diǎn)滴與青春，只就是我的生命又重回這春的始端，這春的季節(jié)不可凌亂！
描寫春天的初中作文 篇6
春天伴隨著輕微的涼意來了，還帶著綠，紅，粉等?彩斑斕的朋友。我來到橋頭，迎著春風(fēng)，展開雙?，呼吸著伴有泥?味的空氣。
春天是?年?的開始，在春初，?們開始了新的勞作，農(nóng)?伯伯帶著期望播下了?年的糧?，??叔叔帶著堅(jiān)韌開始了?年的勤勞，?學(xué)?們也是在這春初迎來了新的學(xué)期。
教室?，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著?師講課，偶爾有些因?yàn)榇豪?趴在桌?上與周公會(huì)見，但不久便被當(dāng)場(chǎng)抓住，只好接受老師那永遠(yuǎn)說不玩的道理了，看著?師唾沫橫飛的架勢(shì)，就可以知道?師對(duì)學(xué)期初有多重視。
我們學(xué)校在每年的春天都會(huì)有落葉，住宿的學(xué)生，每天清晨都可以看見昨晚春雨淋濕的土地上面鋪滿了葉子，踏上去，清脆的水聲夾雜著葉子碎裂的聲音。下了課，還有一些小孩子在樹底下接落下來的葉子，嘻嘻哈哈的比賽接到的葉子，歡笑聲一千。
校外有?座??，每每早晨?上煙霧繚繞，仿佛春姑娘穿著薄紗輕輕?來，美麗迷人，?上的樹忽隱忽現(xiàn)，好像調(diào)皮的小孩做錯(cuò)了事躲著你。每次上完?節(jié)課就跑到窗外看遠(yuǎn)處的??，生命感油然而生。
今年的春天是初中?涯最后?次的春天，我特別認(rèn)真的看了學(xué)校，霧氣蒙蒙的??，?彩斑斕的花園，??挺拔的樹?，平坦空曠的球場(chǎng)，好美！
春啊，你來了，我也即將結(jié)束初中?涯了，你帶來了美麗，絢爛，?命但也帶來了遺憾，留戀，不舍你是如此豐富多彩，以至于我都不愿你的離開。
投稿人：黎愛玲
學(xué)校：雁洋中學(xué)
描寫春天的初中作文 篇7
初冬季節(jié)，那片片楓葉都紅了，一陣風(fēng)吹過，葉片就像是一些花瓣似的落下來。
自從冬天來了以后，我們每天5點(diǎn)出校門以后，天色看起來已經(jīng)不早了，等到6點(diǎn)，天差不多已經(jīng)全黑了，月亮也很模糊，幾乎看不見。所以，大街上沒有一點(diǎn)月光，雖然有路燈和街上的店鋪發(fā)出來的燈光，但是缺了月光總覺得不是那么舒服，總覺得少了什么，心里癢癢。
冬天雖然有太陽，但是那耀眼的光芒一點(diǎn)也不存在了，活像個(gè)滾圓的大雞蛋黃兒，吊掛在那里�？吹侥莻�(gè)太陽，覺得太陽帶來的只是一點(diǎn)光，連溫暖的氣息都少了許多，缺少了一些的陽剛之氣。
每到冬天，一層薄薄的霧，像巨大的棉花，把學(xué)校和其他的高樓都覆蓋了，看起來隱隱約約的，若隱若現(xiàn)。
可惜寧波冬天的時(shí)候不下雪，要不然都可以打打雪仗玩玩，如果雪下大了，湖面都結(jié)冰了，還可以去湖面滑滑冰，心也會(huì)隨之湖面一樣純潔、光滑、沒有一點(diǎn)雜念。
有句俗話說得好：“針鼻兒大的窟窿斗大的風(fēng)”，我現(xiàn)在才有所體會(huì)，只要風(fēng)一吹，渾身都在哆嗦。作文
被風(fēng)吹過的樹木們，光著個(gè)枝杈在冷風(fēng)里晃蕩，像一只只瘦骨嶙峋的手朝像天空。風(fēng)還在繼續(xù)的吹，樹上的枯枝簌簌地抖著，沙土粒兒打著旋兒，不斷地在空中盤旋。
剛到下午6點(diǎn)多，太陽就已經(jīng)收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚的云層里去了，到了7點(diǎn)過，濃黑的云像一團(tuán)團(tuán)破絮，倒懸在城市的上空，冷風(fēng)呼啦啦掃動(dòng)著滿地的枯葉紙屑，更顯出景色的格外的凄冷。
走在街上，綠色的植物都很少，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的那些松柏樹有一些綠色，讓人感覺特別惹眼。
真希望寒冷的冬天快快過去，溫暖的春天快快到來。
描寫春天的初中作文 篇8
在我的窗前落下了一只蝴蝶，它是春天的請(qǐng)?zhí)�，邀我來參加春天詩�?huì)。
春天趕走了寒冷的冬，萬物見到了春，就像見到了久違的朋友，小黃鸝見到春，高興的唱了起來：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……”大地開著春天詩會(huì)。
你看那身著燕尾服的紳士——春燕先生。他動(dòng)情地朗誦道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂柳玉絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺渎犃吮阆褚粋�(gè)美麗的少女，那縷縷絲發(fā)迎風(fēng)飄舞，美妙悅耳的春的旋律，讓它翩翩起舞，又像是傳遞著春的信息，讓我們感受著春的交響樂。
你看那歡快活潑的小溪，它那動(dòng)聽的歌聲：“春天來了，春天來了，來到了小河邊，小溪?dú)g快的流著……”唱響了春的樂章。在歌聲伴隨著，牽�；ㄩ_了，低低的吹著嗩吶，桃花、梨花在春天綻放，伴著輕拂的歌聲，它們花枝招展，迎風(fēng)起舞，動(dòng)聽的歌聲、歡快的舞蹈，讓我如癡如醉。
春天詩會(huì)，迎接春的到來，讓我們一起走進(jìn)春的殿堂。
描寫春天的初中作文 篇9
感受到有軌電車的魅力就是在學(xué)生時(shí)代，和許多同齡人一樣我就是在有軌電車的晃晃悠悠中度過了求學(xué)時(shí)光。工作后，單位和家離電車站不遠(yuǎn)，用房產(chǎn)商的話說，有電車站的地方，就有家。我在家與單位兩點(diǎn)一線的來來往往中，坐著電車，然后享受著城市的喧嘩、紛亂與電車帶給我的都市特有的味道。
記憶中的有軌電車，車窗內(nèi)靠窗有一排古樸的木質(zhì)座位，典雅的似一組原木家具，給人溫馨的家的感覺；座位上面就是能夠手握的圓環(huán)，每當(dāng)電車啟動(dòng)或剎車時(shí)手握?qǐng)A環(huán)的人會(huì)左右搖晃，或發(fā)出尖叫。這些或真或假的表情、動(dòng)作和驚呼聲，經(jīng)常會(huì)讓周圍的乘客也情不自禁地跟著心驚肉跳或者會(huì)心一笑，一天的辛苦、疲勞卻在瞬間消失了，然后回家的路頓時(shí)顯得簡(jiǎn)單、短暫。
夜晚，電車緩緩駛過大小街區(qū)、廣場(chǎng)，哐哐當(dāng)當(dāng)?shù)�，彌漫著一種靜謐深幽的感覺，讓人靜靜體會(huì)城市生活的安詳、健康�；蛟S這才就是大連夜色的真正味道。大連有軌電車的經(jīng)典線路有兩條。從沙河口火車站到大連火車站的有軌電車，適宜白天乘坐，能夠感受到都市生活的熙嚷與繁華。這條線路經(jīng)過商業(yè)區(qū)、居民區(qū)，新潮的商業(yè)氣息、老街、老巷、老房子，塵世生活的味道很濃。從興工街到河口就是一條人文氣息很濃的線路。沿海而行，能夠看到星海廣場(chǎng)商務(wù)區(qū)、風(fēng)景區(qū)，和尚未翻修的老建筑，繁華與古樸相映，讓人仿佛瞬間體驗(yàn)著時(shí)空轉(zhuǎn)換，歲月流轉(zhuǎn)。
大連的有軌電車已成為浪漫都市生活的一道風(fēng)景線。每當(dāng)坐在都市情調(diào)很濃的車廂里，應(yīng)對(duì)古樸素雅的廣告，清新宜人的小貼畫或者溫馨的提示語，我有一種靜靜的感覺，就是那種靜靜的懷舊的感覺，像極了一部老電影古樸老街的鏡頭：然后在一個(gè)古老都市里似檸檬的氣息漸漸消散在電車駛過的斑駁的樹影里……
張愛玲說過，比我有詩意的人都在枕上聽松濤，聽海嘯，我非得聽見電車響才睡得安穩(wěn)。
在大連乘坐有軌電車就是一件很有詩意的事情，或許你上車下車的瞬間與你擦肩而過的一襲時(shí)裝的年輕女子，就就是經(jīng)典小說里的某位熱情、可人的女主人公，而那輛有軌電車，便恰似開往春天的“火車”。
描寫春天的初中作文 篇10
冬已經(jīng)把大門打開，準(zhǔn)備離去，他向春打了個(gè)招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進(jìn)地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著：“春天來了，春天來了……”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來，當(dāng)“轟轟”聲進(jìn)入動(dòng)物和人們的耳根里，都不覺得響。沒有一只動(dòng)物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在那拍手。春出來了，用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋……”雪融了。“呼……”小草挺了起來。一拍手，一支支美麗的花像變魔術(shù)一般一朵接一朵蹦了出來。春的力量漸漸大了，動(dòng)物們拍拍地干活，農(nóng)民也忙活起來了，大家也跳起來了。春雨來了，使萬物滋潤(rùn)，使花兒開放，使鳥兒歌唱，讓我們過上更好的生活，并有鐵一般的胳膊，領(lǐng)著我們上前去。
春天離去了，動(dòng)物們都舍不得春走，但是它們又放手了，因?yàn)榇阂呀?jīng)把自己休息9個(gè)月的力量用3個(gè)月的時(shí)間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤(rùn)著萬物。
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關(guān)于描寫春天的作文【熱】02-24
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