【必備】初中作文匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
是的，欺騙，這個(gè)世界上最可恥的一種行為，大人難道就能騙人了嗎？我最瞧不起的就是欺騙別人感情和身上利益的人了，自己想要得到的，自己的欲望，就自己想辦法去努力改變，欺騙別人算是什么好本事呢？自己腳踏實(shí)地的去生活難道就不好嗎？現(xiàn)在這個(gè)世界上欺騙別人的人更是不在少數(shù)，尤其是……
唉，是了有些是小騙，可有些卻是大騙了。特別是大人，對(duì)待小孩子，仿佛就是一種大人騙小孩子是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�。真是太可笑了，大人作為一個(gè)已經(jīng)有獨(dú)立思考能力，可以知道人情世故，有過(guò)一定閱歷的人，就應(yīng)該明白自己身為一個(gè)大人，就應(yīng)該以身作則了啊。而不是我們比自己的孩子多吃了幾十年的飯，多看了幾十年的生活，就有了欺騙別人的資格了嗎？你不要認(rèn)為欺騙自己的孩子，自己的孩子什么都不懂，最多還只是心里有些憤恨你，過(guò)幾天就心情就好了�？尚『⒆拥男那椴判枰诤跄�，他們的心理其實(shí)原本應(yīng)該是最純凈的吧。畢竟人之初性本善啊，可經(jīng)過(guò)你這樣一弄，再善良的人心中也會(huì)有了一些芥蒂，現(xiàn)在你不在乎，可在你不知道的時(shí)候，這張純潔的白紙就這樣被染上了一點(diǎn)的黑墨。
黑墨水總會(huì)越染越開(kāi)，逐漸染成一片，小孩子也是最容易耳濡目染的人了啊，你給他什么他就拿著什么，同樣的，你教給他什么，他也就會(huì)學(xué)會(huì)什么。今天你的小欺騙， 你告訴他會(huì)有糖吃，可之后你并沒(méi)有給他買(mǎi)糖，這雖然看上去是一件很小的事情，可小孩子往往對(duì)這些事情記得最牢，他慢慢的長(zhǎng)大了，你教給他的小騙，在他這里你怎么知道就不會(huì)成為大騙了呢？而且就算他以后長(zhǎng)大了，也會(huì)像你這樣，去欺騙自己的孩子，這就成為了一個(gè)惡性循環(huán)了啊。你今天一個(gè)不自覺(jué)的錯(cuò)誤行為，很有可能就教導(dǎo)錯(cuò)了你的子子孫孫了，影響到了他們的生活。我記得我看到過(guò)一個(gè)故事讓我印象特別的深，是曾子的故事，一天曾子的孩子想要跟著他的母親去集市上玩，母親不讓他去他就哭鬧得很，母親便說(shuō)，你乖乖聽(tīng)話回來(lái)就給你殺豬吃，他相信了。曾子的妻子回來(lái)之后，曾子就想把豬殺了，可這個(gè)時(shí)候妻子攔著他說(shuō)，我只是說(shuō)著玩玩的，這個(gè)時(shí)候曾子的一番話讓我記憶猶生。對(duì)于孩子的教育容不得半點(diǎn)馬虎，做人做事都要誠(chéng)信，我們自己誠(chéng)信了，我們的孩子才會(huì)受到我們的影響也成為一個(gè)誠(chéng)信的人啊！
是了，大人能拿到就能騙人了嗎？你的年齡年長(zhǎng)一些，難道就能成為你欺騙他人的理由了嗎？不錯(cuò)了，就是因?yàn)榻裉斓哪闶谴笕耍?所以你更要教導(dǎo)好自己的孩子啊，誠(chéng)信你我他，和諧是大家！
初中作文 篇2
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)高素質(zhì)、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)。這些利益常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們忽略。
提到雷鋒，我想應(yīng)該人人都聽(tīng)過(guò)他的故事吧。雖然雷鋒只活了22歲，但他的人生是光輝的，因?yàn)樗白隽藷o(wú)數(shù)的好事，如災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心，幫助戰(zhàn)友補(bǔ)被子，協(xié)助炊事班洗白菜，在列車(chē)上為人民服務(wù)……
當(dāng)我讀到雷鋒用自己省吃儉用的錢(qián)寄給災(zāi)區(qū)人民的故事后，我就想起前不久我們學(xué)校舉行了捐款獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。那是為我們學(xué)校一個(gè)即將畢業(yè)的女學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心，她得了尿毒癥。從那次活動(dòng)我們可以看出，其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的一點(diǎn)，只是或多或少罷了。
像雷鋒那種懷仁于天下，為了人民的事業(yè)艱苦奮斗、奮不顧身的精神，被人們稱(chēng)為“雷鋒精神”，而中華民族的千年歷史不正是用“雷鋒精神”為根脊梁支撐起來(lái)的嗎?從古至今的仁人志士，不都是懷著一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的心嗎?雷鋒精神是中華民族智慧的精髓，是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富，
我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的文明禮儀和雷鋒精神，都是高尚的美德。中華美德，人人皆知。孔融讓梨的典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。人有美德而變得更美麗，國(guó)家有美德而變得更和諧，世界有美德而變得更繽紛。
美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自于生活又融入了生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在，矢志愛(ài)國(guó)，寬待以人，尊老愛(ài)幼寫(xiě)的事跡如中國(guó)瑰寶，數(shù)不勝數(shù)。弘揚(yáng)中華美德，勢(shì)在必行，這保護(hù)中國(guó)文化的一次行動(dòng)，讓我們保護(hù)那一顆中國(guó)心，不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采!請(qǐng)不要只展望未來(lái)忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí)回味的地方。
發(fā)揚(yáng)美德是一種提升自我價(jià)值的.方式，也是塑造人的基本素養(yǎng)的形式，美德就在我們身邊，一次幫同學(xué)拿東西，幫家里做家務(wù)，幫朋友分擔(dān)煩惱，這一次又一次都是美德的具體體現(xiàn)，在家尊老愛(ài)幼，在校園傳友愛(ài)，在這些看似簡(jiǎn)單的事情中，都能體現(xiàn)出我們身上是否具有美德。
文明禮儀、雷鋒精神、孔融讓梨等都是美德的體現(xiàn)，每一種美德都代表了一種美好而高尚的力量，中華美德有著巨大而神奇的力量，讓我們把中華美德一代代傳承下去，使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!
初中作文 篇3
草在結(jié)它的籽，風(fēng)在搖它的葉，我們佇立不語(yǔ)，美如約而至。
這棵核桃樹(shù)在我家庭院扎根十余年了，約莫是年歲比我還要大。樹(shù)干攲斜，倚在庭院一角，枝葉卻洋洋灑灑籠罩了整個(gè)院落，我的童年就是在它綠蔭的庇護(hù)下度過(guò)的。
打記事起，印象中此樹(shù)上會(huì)生長(zhǎng)出一種蟲(chóng)子，在冬日光禿禿的枝椏上開(kāi)始肆虐遍布。落到人身上甚有刺痛感，奶奶布滿皺紋的手上總是痛癢難忍。我想想那罪魁禍?zhǔn)妆闶呛姑Q立，忙不迭地避而遠(yuǎn)之，連帶著仰望的那棵大樹(shù)也厭棄幾分。
夏日則透著一股風(fēng)情美，盛夏是由細(xì)碎的日影，悠長(zhǎng)的蟬鳴和老人掌心的蒲扇拼湊成的。陽(yáng)光穿透葉片，灑下斑斑日影。風(fēng)再搖它的葉，葉在晃它的影。我抬頭，像是能透過(guò)層層枝葉尋找陽(yáng)光，我們的距離近了幾分，是生機(jī)勃勃的綠意引來(lái)了光明吧，綠也美美的跳起舞蹈來(lái)。
秋日更是別有一番韻味美。早晨的花很薄，秋葉很少，殘葉掃走了歲月。我親愛(ài)的奶奶彎腰掃落葉的身軀一天天佝僂。不怕，我們有果實(shí)！“砰”落在地上、“砰”砸在房頂上、“砰”掉在我的頭上……與嫩綠的果實(shí)“親密接觸”的我捂著腦袋苦不堪言，奶奶撿起核桃，笑彎了腰。我說(shuō)這是豐收的季節(jié)，奶奶刮了刮我的鼻頭，慈愛(ài)的聲音籠上來(lái)：“傻孩子，這離豐收還差得遠(yuǎn)呢�！庇讜r(shí)的我無(wú)從得知真正豐收的模樣，獨(dú)獨(dú)崇拜著被庇護(hù)的這方桃源。“砰”是收獲的聲音，你聽(tīng)，果也美好。
搬家后，我有許久沒(méi)去過(guò)小庭院了，它是否仍然經(jīng)歷了春花、秋月、夏日、冬雪？看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。我思念著我們一同望過(guò)的那片云，也思念著它。它依然很美嗎？
仍是熟悉的木香，熟悉的沙沙聲，熟悉的綠意。庭樹(shù)抽新芽，春風(fēng)推動(dòng)著綠茵茵的波浪，波浪起伏匯成翠綠的海洋。難道它不美？她不更美？
而今，我從未感受到離這棵核桃樹(shù)如此之近，我是只暢游海洋的小魚(yú)，蕩漾在世外桃源的優(yōu)美，蕩漾在淳淳親情的和美，蕩漾在它甘于奉獻(xiàn)的壯美。
意氣風(fēng)發(fā)的少年似可抬手探春，觸得滿手的溫情與愛(ài)意。它修身于歲月，我立心于天地，請(qǐng)駐根在我心中的丘壑。我愿拼盡全力獨(dú)做你的避風(fēng)港。美的真諦在于愛(ài)，愛(ài)的實(shí)質(zhì)是守護(hù)。小王子在小星球守護(hù)他心愛(ài)的玫瑰，我愿在心尖尖守護(hù)我心悅的美好。
風(fēng)在搖它的葉，風(fēng)在晃它的果，我們站著什么都不說(shuō)，微波流轉(zhuǎn)，形影不離，美籠心間。
初中作文 篇4
記憶中的爸爸是高大，矯健的，他會(huì)背著我玩小鳥(niǎo)飛機(jī)，我會(huì)如小鳥(niǎo)依人般賴(lài)在他身上，直到玩的盡興，爸爸卻毫無(wú)怨言地背著我，嘴里喊著：飛嘍，飛嘍而我卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他喊累。
記憶中的媽媽是個(gè)美人，她沒(méi)有沉魚(yú)落雁，傾國(guó)傾城，閉月羞花般的容貌，但在我心中賽過(guò)西施。我愛(ài)媽媽?zhuān)缢龕?ài)我般。我喜歡媽媽教我畫(huà)畫(huà)時(shí)的一絲不茍，和小里小氣的話語(yǔ)。媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)溺愛(ài)我，因?yàn)樗涝鯓尤?ài)我，怎樣去保護(hù)我。我摔倒時(shí)，她從不會(huì)扶我起來(lái)，我上學(xué)時(shí)，她從不會(huì)送我，而是在我臨走時(shí)叮囑我：小心，路上注意車(chē)，放學(xué)早點(diǎn)回家。
光陰領(lǐng)著快樂(lè)奔跑，幸福伴著激動(dòng)飛翔，時(shí)間擋不住，快樂(lè)留不下。時(shí)光是一條永不停歇的小河，順著遠(yuǎn)方流淌，它帶走了爸爸媽媽?zhuān)矌ё吡怂麄兊那啻�，帶�?lái)了不懂事的我。爸爸媽媽雖然在逐漸變老，然而他們卻是我心中永垂不朽的梅花!
最美的記憶是他們，是他們?yōu)槲以鎏砹艘坏赖啦屎纭?/p>
初中作文 篇5
蕭瑟的寒風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來(lái)，枯黃的葉子被吹落，只留下光禿禿的樹(shù)干孱弱的挺立在嚴(yán)寒之中，落葉靜靜的躺在光禿的土地，那滿足皺紋的臉疲倦的向上張望著，仿佛在感嘆生命的渺小與脆弱。
“千山鳥(niǎo)飛盡，萬(wàn)徑人蹤滅”，這句詩(shī)，就表明了這個(gè)季節(jié)的寂靜冷清。萬(wàn)籟俱寂。我不禁想起這棵樹(shù)春天時(shí)的綠意盎然，夏天時(shí)的郁郁蔥蔥，秋天時(shí)的碩果累累，到了冬天，那枯葉還是無(wú)法逃脫落葉歸根的宿命，還是敵不過(guò)新陳交替的法則，就像即使自己曾經(jīng)再怎么努力，再怎樣拼搏，也只是不盡人意。
我輕聲一嘆，扶上那皺巴巴的樹(shù)干，那歲月的沉淀和時(shí)光的痕跡讓我的心又增添了一份傷感，我該怎樣做？就這樣平平淡淡，碌碌無(wú)為的度過(guò)這一生嗎？我猶豫了。然而，我似乎忘了雪菜的“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
“春天悄悄的來(lái)臨了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了，小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)�！贝蟮匾魂噰�(yán)冬的凄冷，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，那原本光禿禿丶干枯皺巴的樹(shù)枝上竟然冒出了新鮮的血液，光彩了許多，綠芽在成長(zhǎng)著，拼搏著，縱然最后仍然是逃不掉落葉歸根的命運(yùn)但它仍在努力的克服種種困難。
我猛然驚醒，“生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在我們?cè)鯓永�，許多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久”，就好像這樹(shù)葉一樣，雖然它并不起眼，雖然它不值一提，可它卻用有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，即使是死亡，它也為自己的后代貢獻(xiàn)自己的養(yǎng)分。它不會(huì)后悔，因?yàn)樗?jīng)奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，努力過(guò)，它也曾為此傷心過(guò)，悲痛過(guò)，難過(guò)過(guò)，縱然最后難逃一死，也沒(méi)有虛度一生。
一聲春雷驚醒了枝頭的春天，也喚起了我心中的希望。不管前方的路有多艱難，結(jié)局又會(huì)怎樣，我都要拼盡全力的去奮斗，今生決不留遺憾！
初中作文 篇6
有沒(méi)有一首歌每一次聽(tīng)到，心頭總會(huì)有種觸電的感覺(jué)。也許會(huì)是一段過(guò)往，也許是一些人，也可能純粹就是一種聽(tīng)覺(jué)享受，讓你放下手中的事，靜靜的聆聽(tīng)，思緒也隨之而去，心頭泛起淡淡的感動(dòng)抑或是心酸。
是因獨(dú)特的歌詞而感動(dòng)，還是動(dòng)人的旋律充滿了誘惑，總會(huì)在聽(tīng)某一首歌時(shí)，泛起點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶的碎片，一種無(wú)法言表的感情泛濫在心頭。
炎熱的夏季，彌漫著寂寞的味道�；ɑňG綠的世界，宣泄著嘈雜的氣息，而一切似乎都與我無(wú)關(guān)。熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。而我在我的世界里享受著屬于自己的幸福——一首好歌，一本好書(shū)，一個(gè)世界。避開(kāi)世俗的一切，獨(dú)享一份寧?kù)o，不同的旋律講述著不同的故事，不同的旋律觸動(dòng)著不同的神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)指引我穿越在不同的故事里�？鞓�(lè)抑或是悲傷，都是屬于我的。
總覺(jué)得一個(gè)喜歡音樂(lè)的人，總歸是一個(gè)樂(lè)觀的人，而每每聽(tīng)到一首歌而為之感傷時(shí)，我開(kāi)始懷疑這樣的樂(lè)觀是不是真實(shí)的�！澳悴皇钦嬲目鞓�(lè)，你的笑只是，你穿的保護(hù)色�！边@首《你不是真正的快樂(lè)》似乎揭開(kāi)了面具，赤裸裸的將脆弱的一面展現(xiàn)在自己面前，不管你接受不接受。也許很多時(shí)候我們因?yàn)橐皇赘瓒浩鹉敲炊嗟母袊@，只是在于它唱出了你心底隱藏的感情，唱出了你的真實(shí)感受。
“摸不到的顏色是否叫彩虹，看不到的擁抱是否叫做微風(fēng)，一個(gè)人，習(xí)慣一個(gè)人，是否就叫寂寞�！钡降资裁床潘闶羌拍�？不同的心境感受著不同的寂寞，是否一個(gè)人就是真的寂寞呢？有時(shí)走在熙熙攘攘的街頭，心里也仍舊感覺(jué)到孤獨(dú)，仍舊排遣不了寂寞，只是你希望的那個(gè)人不在身邊，才會(huì)有那么多的寂寞吧！心滿了，自然不覺(jué)得寂寞，愛(ài)來(lái)了，自然不會(huì)去寂寞。“世界，有時(shí)候孤單的很需要另一個(gè)同類(lèi)�！钡鹊轿覀冋业綄儆谧约旱哪莻�(gè)同類(lèi)時(shí)，寂寞便不愿再光顧。
“現(xiàn)在我試著習(xí)慣一個(gè)人過(guò)，也許你已經(jīng)開(kāi)始新的生活。陪著我的叫做寂寞，陪你的，是誰(shuí)呢？”我不知道這句歌詞唱入了多少失憶之人的心底。一段愛(ài)情結(jié)束后，陪伴的似乎就只有寂寞，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，我與寂寞分手，而你離開(kāi)了，寂寞默默走近，等你離開(kāi)已經(jīng)很久后，“我相信我已經(jīng)快要，快要把你忘掉，跟寂寞再和好�！背煌甑那楦瑁舨粩嗟那榻z，總有一首唱出你的心聲。
失憶過(guò)后總是想方設(shè)法的讓自己從回憶中走出來(lái)，而一首首動(dòng)人的歌曲總是最好的伙伴。不管是聽(tīng)著流淚也好，聽(tīng)著感傷也好，總能找到一首讓自己明白的歌�！八榱艘坏氐闹Z言，拼湊不回的明天�！边^(guò)去了就是過(guò)去了，再怎么拼湊也回不到過(guò)去，“相聚離開(kāi)都有時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽�！睈�(ài)情兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也不過(guò)都是如此，相愛(ài)的，不愛(ài)的，來(lái)過(guò)的，離開(kāi)的，留下的只有回憶�；貞浛偸窃谛牡椎哪硞�(gè)角落，時(shí)不時(shí)的被熟悉的場(chǎng)景，某一段旋律拉近，淡淡的感嘆之后，收起心情繼續(xù)走路。每一段過(guò)往都有一段回憶，而每一段回憶似乎都有一首類(lèi)似的歌，不同的階段聆聽(tīng)著不同的音樂(lè)，不同的回憶儲(chǔ)存著不同的旋律。每一段旋律都蘊(yùn)含著一個(gè)不同的故事，不同人做著不同的詮釋。
夏天的風(fēng)稀稀疏疏，帶著暖暖的氣息。一首首動(dòng)人心弦的歌，配上一杯濃咖啡，一本好書(shū)，寂寞的午后便具有著獨(dú)特的味道。不管觸動(dòng)了那一段故事，淡淡的回憶，享受音樂(lè)帶來(lái)的思緒，總會(huì)有那么一首歌會(huì)讓你不覺(jué)得寂寞。
“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降……”
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