優(yōu)秀初中作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文7篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀初中作文 篇1
一個(gè)人在深夜里,聽著秒針嘀嗒嘀嗒的走著,想著自己的過去和未來,不由得記下來這些話。
其實(shí)有的時(shí)候,時(shí)間對于我們來說,是很難奢求的,所以才可貴。而這些充實(shí)或空虛的時(shí)間,所付與我們的,常常是一些辛酸的記憶而它帶走的,往往是那些愉快的記憶。
同樣的是時(shí)間,留給我們的卻是不同的淚水與歡笑。時(shí)間不能決定我們,就想上天不能決定人生一樣。所以我們何不選擇去用現(xiàn)在所擁有的時(shí)間來獲取更多的快樂,代替過去的那些悲傷呢?
無論是曾經(jīng)眼前劃過的流星,無論是夢中曾經(jīng)擁有過的天使,還是那些曾經(jīng)許下的山盟海誓,一切都會(huì)過去,一切最終都只會(huì)成為人們腦中的殘骸。而最終我們依然擁有和須要去面對的,應(yīng)該是燦爛的今日與充滿希望的未來。也許流星會(huì)再現(xiàn),也許天使會(huì)重見,也許那些誓言有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。不要擔(dān)心一切的一切都已過去,不要認(rèn)為一切的一切都不會(huì)再有了。
讓時(shí)間帶走那些悔恨的淚水與燦爛的微笑,再讓時(shí)間帶給我們未來的希望與憧憬吧!
優(yōu)秀初中作文 篇2
暖暖的,甜甜的,最忘不掉的是你給我的幸福,幸福就在我身邊�!}記
時(shí)間就像沙漏里的沙子,不停地減少;時(shí)間,就像河流中的水,“奔流到海不復(fù)回”;時(shí)間就像白駒過隙,轉(zhuǎn)眼之間從指尖滑過;一分一秒,滴滴嗒嗒……三年就這樣過去了……
任墨水滴答,滴落在我的心間,腦海里不斷閃過你我之間的各個(gè)畫面。
片段一:枯燥無味的晚自習(xí),令我苦惱,腦袋像脹了幾十倍,重得抬不起來。你見了,連忙把我的頭抬起來,用手捏我的眉宇,說道:“把火氣捏碎,再撥掉,就不暈了”。其實(shí)也沒什么,但被你這么一撥,果然清爽了許多,在這個(gè)人生地不熟的學(xué)校,你第一個(gè)給了我溫暖的幸福。
這種幸福,暖暖的。
片段二:執(zhí)勤學(xué)生認(rèn)為我往垃圾桶里扔饃塊,然而我并沒有扔。于是,我和執(zhí)勤學(xué)生大吵了一架,哭哭啼啼地跑回來,你一把抓住我說:“放心吧,我把那個(gè)學(xué)生找來,好好理論,我相信你,也不允許外班人欺負(fù)咱!”聽到這些話,我感覺,甜甜的幸福圍繞著我。其實(shí),理論的結(jié)果早已不那么重要,因?yàn)槲沂斋@了一個(gè)更加美麗、更加重要的東西--幸福。
這種幸福,甜甜的。
片段……一幅幅畫卷呈現(xiàn)在我的腦海里,心中的大海激起浪花兒,泛起道道漣漪,涌向深處……
暖暖的幸福,因?yàn)橛心?-親愛的班主任。
甜甜的幸福,因?yàn)橛心?-親愛的班主任。
幸福在我身邊,三年永相伴。
優(yōu)秀初中作文 篇3
一天清晨—— “喂!愣著干什么?快寫作文!” “不!先寫數(shù)學(xué)!” “作文!” …… “啊——”我猛地從噩夢中醒來,“怎么睡個(gè)覺都不安穩(wěn)呀!真是氣死我了!”我邊穿衣服邊抱怨。看來,我得趕緊把作業(yè)寫完,不要辜負(fù)這個(gè)快樂而美好的假期時(shí)光! 一周后———— “太好了!”我心花怒放地對著堆放整齊的作業(yè)本喊著,“作業(yè)總算搞定了。哼!小樣兒,就你們還想跟我斗?” 又過幾天—— “無聊啊,無聊死了……”我用被子包裹著慵懶的身體,在床上滾來滾去�!吧得妹茫汗�(jié)期間怎能說這么不吉利的話?”姐姐快步走進(jìn)來,使勁將我從被窩里扯出來。我嘟著小嘴,氣鼓鼓地說:“干嘛拉我?又沒有什么好玩的�!薄昂猛娴亩嘀兀�,這就帶你去!” 一出門,明媚的陽光照射在身上,暖暖的,超舒服!燦爛的陽光透過茂密的樹林,投射在地上,形成了無數(shù)個(gè)斑斑駁駁的光點(diǎn)�!敖憬�,你說得果然沒錯(cuò),看這天氣,心情就好了許多�?墒恰�-天氣雖好,卻不知要干什么?”我撓撓頭,無奈地看向姐姐�!白甙�,到了你就知道了�!苯憬銛堖^我的肩頭,什么也不說。看著姐姐神秘笑容,我決定不再追問。 看看前方的路,我知道姐姐這是帶我去曉潔家呀。曉潔是一個(gè)比我大幾歲的朋友,因?yàn)樗笱叟杂幸活w米粒般大小的痣,因此我們常叫她“淚美人”�!叭I美人家?干什么呀?”我疑惑不解道�!白鲎鳂I(yè)唄!”姐姐頭也不回地說。我不是做完了嗎?怎么還要做呀?我皺了皺眉頭,腳步隨之也慢了下來。姐姐似乎看出了我的心思�!澳悴皇沁€有個(gè)作業(yè)嗎?”姐姐戳了戳著我的小腦袋,“做年飯呀,忘啦?”“沒忘沒忘……”雖然嘴上這么說,可實(shí)際上早就忘得一干二凈了。 十分鐘后,“淚美人”家廚房—— “哇!”看見滿廚房的食材,我一聲驚嘆,“美人兒,你家怎么這么多菜呀!”“這還不是為你的作業(yè)準(zhǔn)備的?”曉潔拋給我一個(gè)大大的媚眼�!盀槲遥颗率窍肽钗业母叱瑥N藝了吧!”她們笑而不語�!澳悄銈兿氤允裁矗勘M管說!”我擼了擼衣袖,系上圍裙,完全一副大廚的模樣。她們還真客氣,竟然報(bào)了一個(gè)我最拿手的菜名。 這有何難?我從碗柜中取出一個(gè)碗,再從冰箱里拿出幾個(gè)冰冰涼涼的雞蛋,把雞蛋在碗邊用力一敲,用大拇指輕輕一掰,“啪!”透明的蛋清抱著橙紅的蛋黃乖乖地滑進(jìn)碗里。加鹽、攪拌、倒油、開火……一張張金黃的雞蛋餅,很快地就烙好了。接著,我在每張雞蛋餅里放了半碗鮮美的肉丁飯,然后小心翼翼地裹成一個(gè)個(gè)長條形的蛋卷,最后淋上新鮮的番茄醬。 30分鐘后—— “呼!大功告成!”看著一個(gè)個(gè)色澤鮮美,令人饞涎欲滴的`蛋包飯,我長長地呼出一口氣�!斑@么幾個(gè)怎么夠呀?”“淚美人”居然冒出一句讓人匪夷所思的話�!皳嗡滥愕昧�!”我朝著她做了個(gè)鬼臉�!靶$鳎氵€是再多做幾個(gè)吧。來,美人,我們也來幫忙�!彼齻兊脑捵屛腋右稍浦刂�。 不說就不說,不就幾個(gè)蛋包飯嘛,做就做!轉(zhuǎn)頭看看姐姐和“淚美人”,她們已經(jīng)在廚房里忙前忙后了…… 一小時(shí)后———— “好了!告訴你吧!這是送給敬老院的老人的愛心蛋包飯�!� “送給敬老院的?嗯!這個(gè)主意不錯(cuò)!‘愛心蛋包飯’這個(gè)名字既好聽又有意義,我喜歡!”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,“可是,你們干嘛瞞著我呀?” “還不是想給你一個(gè)驚喜?” “好了好了,快12點(diǎn)了。我們趕緊趁熱給敬老院的老人們送去吧!”“淚美人”早已將打包好的蛋包飯分成三份,催促著我們…… “爺爺奶奶,我給你們送愛心蛋包飯啦!”我們提著裝滿濃濃情意的飯盒,興高采烈地向敬老院跑去……
優(yōu)秀初中作文 篇4
我,一個(gè)倔強(qiáng)的女孩子。 一年夏天,小伙伴們成群結(jié)隊(duì)地去河里游泳,我看了,心里癢癢的。說來也是,一個(gè)九歲的女孩子還不會(huì)游泳,真有的羞愧。于是,我?guī)暇壬Γ嗫谄判牡匕蟀职纸涛矣斡�,終于,在我的再三央求下,爸爸答應(yīng)教我游泳了。 我們急匆匆地趕到河邊,便開始了一場恐怖的“魔鬼式訓(xùn)練”…… 爸爸先教我閉氣,我一開始只能在水里屏息七八秒左右,漸漸地,我屏息一分鐘也不成問題。接著,我要學(xué)劃水,起先,爸爸用手托著我,讓我放心地練。
我游了約莫半個(gè)小時(shí),練到了一定的程度后,爸爸就輕輕地放開手,正游得開心的我渾然不知。游了一會(huì),我才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)不在我身旁了,心不由自主地提了起來,這是,身子一沉,便在水里飽飽地喝了一頓,爸爸見狀不妙,馬上把我救上岸。我以為自己學(xué)會(huì)游泳了,看著小伙伴們正開心地游著,我又馬上跳入水中,結(jié)果,身體不知道怎么的?不聽使喚,又再次沉下水底,爸爸只好又把我撈上岸。這時(shí),小伙伴們要回家了,爸爸便用商量的口吻對我說:“要不,我們也回去吧!”我一聽,連忙嚴(yán)肅地說:“不行,我們怎么能半途而廢呢?接著練吧!”我又努力地練了起來,終于,功夫不負(fù)有心人,直到六點(diǎn)半的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了游泳! 這就是我,一個(gè)倔強(qiáng)而又很有恒心的女孩子!
優(yōu)秀初中作文 篇5
夜,好靜謐,柔和的月光把大地照得銀白;夜,好深沉,爸爸那時(shí)起時(shí)伏的打呼聲猶如一首優(yōu)美的月光曲,回蕩在空中。望著熟睡中爸爸的臉,我的思緒也飄向皎潔的夜空。
小時(shí)候,我常為有這樣好的爸爸而自豪,因?yàn)樗芙o我講好多有趣的故事;和我一塊兒買書;每天放學(xué)接我回家。同學(xué)那羨慕的眼光,更讓我對爸爸產(chǎn)生了深深的愛。
然而,隨著時(shí)間的流逝,年齡的增長,這份感情漸漸淡化,取而代之的是隱約的自卑和憂傷。這份感情源于中學(xué)開學(xué)前幾天,填寫檔案表,當(dāng)別的同學(xué)都在“父親”這一欄填寫—經(jīng)理、老師。我只能怯怯的填上“農(nóng)民”。交表時(shí),我緊緊的將表捏在手中啊,爸爸,為什么你不是老師。
天氣轉(zhuǎn)涼了,爸爸關(guān)切的說道:“天冷了,你在學(xué)校里多穿點(diǎn)衣服,爸爸忙,沒時(shí)間到校照顧你�!薄芭�,我知道了�!蔽衣唤�(jīng)心的應(yīng)付著,猛的一抬偷,爸爸那蒼老的臉
和關(guān)切的眼神進(jìn)入我的視線,我的心微微地顫了,鼻子酸溜溜的。
夜,還是這樣的深沉,這樣寂靜;月兒還是那么彎,那么圓。那佇立在風(fēng)雨中的身影,讓我久久不能忘懷。
只記得那天早上,風(fēng)好大,潮濕的空氣中夾著雨的氣息。下課鈴一響,我便飛快地沖出教學(xué)樓。因?yàn)閯e的家長都來開家長會(huì)了,惟獨(dú)我爸爸沒來。外面,幾棵高大的樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我站在校門口,焦急地等待著。心想;“爸爸會(huì)來么?他這么忙�!蔽液喼辈桓以僮孪肓耍龅匾惶ь^,看見那不遠(yuǎn)處,有一個(gè)高大的身影,正在東張西望。哦,那不是爸爸么?我一個(gè)劍步?jīng)_上前去�!鞍职�!”我又驚又喜地叫道,投入那佇立在寒風(fēng)中的爸爸的懷里。我,哭了。
哦,起風(fēng)了,月亮升高了,月光下,我清楚地看見爸爸的臉,高高的額頭,深陷的眼睛,干皺的皮膚。忽然間,我感到自己是一個(gè)多么不孝的女兒。爸爸,這些年,你明顯地老了,瘦了,您能原諒女兒的不孝嗎?
月亮,升得更高了,星星也調(diào)皮地眨著眼,在月光得襯托下,爸爸那蒼老的臉,顯得更清晰了。
優(yōu)秀初中作文 篇6
夏日的空氣濕潤了心情,河面上吹來潮濕的風(fēng),輕巧的掠過女孩兒的發(fā)稍。有汗水落下來,滴在球拍上濺開一朵俏麗的花。
贏了,我終于贏了。女孩這樣想。興奮得有點(diǎn)想哭,回眸那些簡單的開始,幼稚的倔犟和過去的失敗與艱辛,此刻那么風(fēng)清云淡。
記得剛開始球,只是因?yàn)猷従拥暮⒆雍�。海瀾在樓下對墻練�?xí)擊球,女孩兒好奇的下樓去看,看到她來,便停下問,你想玩兒嗎?女孩眨著眼睛笑著說,想。哼,算了吧,你還差得遠(yuǎn)呢。他像是開玩笑的說。
“你還差得遠(yuǎn)呢”!
女孩兒一下子怔住了,笑容僵硬在臉上,片刻,淚珠滴落下來,女孩兒轉(zhuǎn)身跑回了家里。簡單的一句話,對小小的她來說是那么大的傷害,小小的自尊心,小小的敬佩和小小的羨慕,全在一瞬被一干二凈的抹去了。
也就是那天,女孩央求著媽媽讓她學(xué)網(wǎng)球。媽媽看著這樣執(zhí)著的女兒,同意了。
第三天起,女孩兒便背著比自己矮一個(gè)頭的球拍,去和一群比自己年齡大的孩子一起學(xué),但她進(jìn)步得很快。在老師夸她有天賦時(shí),只有她默默的知道,因?yàn)樽约阂^海瀾,要在終于贏了的時(shí)候,高傲的對他說:你還差得遠(yuǎn)呢!
——那年,女孩兒9歲。
女孩兒從揮拍練到實(shí)戰(zhàn),從正手擊球練到發(fā)球,反手擊球,一切似乎進(jìn)展得那么順利。她越來越想和以前那個(gè)笑話她的海瀾比賽了。她想,她會(huì)贏的。
嗖嗖的涼風(fēng)刮落了一地的樹葉,也刮過女孩兒的心,留下毛躁的一片。
那幾天,女孩兒總是在練習(xí)中迫切取勝,把注意力都放在了進(jìn)攻上,反而連連失分。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了,對她說:“求勝心不能太迫切,攻守要兼?zhèn)�。而且,網(wǎng)球不光是為了比賽,不是光為了贏呀。”
回家的路上,女孩兒仔細(xì)地琢磨了這句話,終于理解了它的意味深長。也許贏他已不是那么重要了呢?她想。
——那年,女孩兒12歲。
終于那天,女孩兒去叫海瀾出來比賽。海瀾連也不開,懶懶的聲音傳出來:“你是超不過我的,甚至不太可能和我水平相當(dāng)啊�!�
我知道。女孩已不是當(dāng)初的女孩兒了,變得堅(jiān)強(qiáng)了,雖然頭低著,但沒有絲毫膽怯,大聲地說:“我知道,但即使無法超過你,我也會(huì)緊緊地跟在你后面!”
門阻隔著,女孩兒看不見海瀾的表情。
等了一會(huì)兒,他打開門,背著球拍走了出來。
然后便是現(xiàn)在,比賽之后,贏的是那女孩。
現(xiàn)在正是時(shí)候,可以正大光明的走過去,對海瀾說——“你,還差得遠(yuǎn)呢!”
女孩兒走到海瀾面前,海瀾轉(zhuǎn)過身想離開,寂寥空曠的球場上,靜得只有樹葉落下的聲音。
“我們都還要努力呀。”海瀾轉(zhuǎn)過頭,女孩兒順著他驚愕的目光友好地笑了。
……
回眸一次次成長,被嘲笑的眼淚,練習(xí)時(shí)撒下的汗水,失敗亦或成功,所有那些,都被回憶蒙上了一層金色的紗,煙消云散了去。
盛夏的陽光下,有來自河面上濕潤的風(fēng),有清澈的笑顏,有發(fā)稍的夏士蓮香,有汗水綻開的花朵。有被老師夸為有天賦的女孩兒涼姜。
涼姜已經(jīng)長大了。
有人奇怪我為什么會(huì)如此了解涼姜的事,因?yàn)�,我就是那個(gè)涼姜。
回眸成長,我發(fā)現(xiàn),我真的成長了許多。
優(yōu)秀初中作文 篇7
“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也�!�
老師是人類靈魂的工程師,因此就像魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。
“數(shù)學(xué)有句佛語,大家知道不?加既是減,減既是加。他的下句是什么?”“乘既是除,除既是乘。”大家齊聲笑答�!澳憧�,你們自己都能推理出,大家都相當(dāng)有能力��!”同學(xué)全都捧腹大笑。這位幽默的老師是誰呢?沒錯(cuò)!這位就是我們班最幽默的數(shù)學(xué)陳鳳瑞老師,他是我最喜歡的老師。
陳鳳瑞老師是我們班的課任數(shù)學(xué)老師。他的行頭基本不變:一身黑色耐克運(yùn)動(dòng)服搭配黑色的襯衫,人顯得特別精神。雖然已經(jīng)接近不惑之年,但身材依然保持得很好。他那寬厚的眼睛下有一雙睿智的“窗戶”。我們對老師的評價(jià)都十分高,大有超三皇五帝之勢。陳老師最大的特點(diǎn)是幽默,許多令同學(xué)尷尬的事老師都能輕松化解。當(dāng)然了,老師在幽默中不乏強(qiáng)調(diào)與嚴(yán)謹(jǐn)。
初見,老師上課提問小明同學(xué):“一次函數(shù)怎么表示?”小明答:“y=kx+b�!薄巴炅�?”“啊……還有k不能等于0�!薄斑@就對了,k不能等于0這是一個(gè)相當(dāng)重要的條件,做題不注意這些細(xì)節(jié)分可就沒了!就像刀起人頭落地,你在地上喊我錯(cuò)了,這時(shí)就晚了!這是一個(gè)道理�!标惱蠋熣f完,全班笑聲四起,“老師真逗”的贊美此起彼伏。
第二天,陳老師正欲提問小李,卻發(fā)現(xiàn)小李在溜號,陳老師對小李說:“Hi,同學(xué)!”小李一下字回過神來,顯得異常尷尬�!吧险n時(shí)不要溜號,你知道為什么嗎?那是因?yàn)槲液苌鷼�,后果很�?yán)重!況且你再溜一會(huì),眼一睜,一閉,再把你的魂勾回來一節(jié)課就沒了,你說是不是?”大家一陣爆笑,甚至有人都笑倒了。
陳老師真可謂是“幽默大王”,他那嘴唇輕輕一碰,常讓我們笑得前仰后合。當(dāng)然了,老師數(shù)學(xué)教得特別好,陳老師在講課時(shí),總是用肢體語言幫助我們形象的記憶。當(dāng)同學(xué)回答不出問題,他就給一個(gè)提示,還不斷的鼓勵(lì),直到理解。陳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。陳老師時(shí)不時(shí)的在課上傳授我們學(xué)習(xí)方法,糾正我們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且能通過小事告訴我們做人的道理。一次,陳老師給我們看了他給他班同學(xué)開班會(huì)的課件,內(nèi)容是許多人背著一個(gè)十字架在行走,一個(gè)人投機(jī)取巧砍下十字架的一部分減輕重量,他很輕松的走在前面,但前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑!溝上沒有橋,周圍也沒有路。后面的人用自己背負(fù)的十字架搭在溝上,做成橋,從容不迫地跨越了溝壑。但他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截,根本無法做成橋幫助他跨越溝壑!陳老師對我們說:“其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架,在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí),也許是我們的工作,也許使我們的情感,也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是,正是這些責(zé)任和義務(wù),構(gòu)成了我們在這個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。所以,請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重,工作的勞苦,責(zé)任的重大,因?yàn)檎嬲目鞓�,是挑�?zhàn)后的結(jié)果,沒有經(jīng)歷深刻的痛苦,我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂!”
這就是我所喜歡的陳老師,善良、幽默、博學(xué)、多才。在我的成長過程中,既是我的良師,更是可以暢所欲言的好朋友!
资深写手 • 1对1服务
品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求
【優(yōu)秀初中作文匯總7篇】相關(guān)文章:
走進(jìn)初中初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀5篇04-15
你好初中優(yōu)秀作文04-17
窗口初中優(yōu)秀作文03-31
初中寒假優(yōu)秀作文02-17
初中優(yōu)秀作文:霜11-12
初中優(yōu)秀作文聆聽自然10-24
科技的初中優(yōu)秀作文10-27
初中奮斗青春優(yōu)秀作文03-07
初中優(yōu)秀作文:告別狹隘03-17
臺(tái)灣之旅初中優(yōu)秀作文12-03