暖作文600字初中
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的暖作文600字初中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暖作文600字初中1
秋雨飄飄灑灑從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。大街上，有的人沒(méi)有帶傘，便鉆到屋檐下躲雨；有的人則打著傘悠然地走著；我把帽子戴在頭上，快速地向家走去。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，正躲在屋檐下。他是一個(gè)老頭子，沒(méi)有了下肢，骨瘦如柴，用手撐在地上。他臉色蒼白，眼里布滿了血絲，似乎很久沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)了，他的臉上沒(méi)有一絲紅潤(rùn)，應(yīng)該沒(méi)吃過(guò)任何有營(yíng)養(yǎng)的東西吧！滿頭白發(fā)亂得像一個(gè)鳥(niǎo)窩，他嘴唇發(fā)烏，像一塊干枯的土地。人們紛紛向他投去零零碎碎的零錢。他都用手支撐著自己的身體，像和尚一樣表達(dá)他的感激之情。
見(jiàn)此情景，我也想給他錢。于是，我從褲子口袋里掏出一張十元和幾個(gè)一元的硬幣，走到他面前，把錢往他碗里一扔。可是，有一枚硬幣沒(méi)有投進(jìn)去，滾了出去。只見(jiàn)他用力地用手支撐著自己的身體，向那個(gè)硬幣那里挪動(dòng)，五秒，十秒，20秒過(guò)去了，他終于拿到了那一塊錢。
看著他如此艱難地?fù)炷且粔K錢，我很慚愧：為什么不能好好放進(jìn)他碗里呢？
這時(shí)，一位很潮的女子提著一大堆購(gòu)物袋走了過(guò)來(lái)，她也看見(jiàn)了乞丐。我以為她會(huì)對(duì)這位老乞丐視而不見(jiàn)。沒(méi)想到她走到乞丐面前，因?yàn)樗掷锬脻M了東西，幾次嘗試著拿出錢都沒(méi)有成功。乞丐對(duì)她做了個(gè)手勢(shì)，好像在說(shuō)：“謝謝你的好意，我心領(lǐng)了�！�
女子并沒(méi)有離開(kāi)，她蹲下來(lái)，用手指了指褲子，示意他自己拿錢。乞丐指著臟兮兮的手，好像在說(shuō)：“我的手太臟了�！敝灰�(jiàn)他的手黑黑的，沾滿了泥土。但這位女子并沒(méi)有嫌棄，堅(jiān)持讓他拿錢。他把手在衣服上蹭了蹭，慢慢地把手伸進(jìn)口袋拿出了一張50的，可是他一看又想放回去。女子已經(jīng)站起身，并微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“就這張了�！�
此時(shí)的她，十分的美，身上好像散發(fā)著光芒，和她比起來(lái)，我是多么的渺小。雨還在下著，可我竟然感到了陣陣暖意。雨中的身影更是讓我久久難忘。
暖作文600字初中2
那是一個(gè)下著磅礴大雨的傍晚，我剛從興趣班下課。“再見(jiàn)�！薄拔易吡��！笨粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，但我又沒(méi)有帶雨傘，回不了家。
風(fēng)呼嘯著，從我耳邊吹過(guò)，雨更大了，仿佛在嘲笑著我的狼狽。我搓著手，好讓手可以暖和一些�！岸ｂ忊�......”這時(shí)，一陣清脆的車鈴聲傳入我的耳畔。盡管知道肯定不是媽媽，還是抱了一線希望探出頭看了看，原來(lái)是騎人力三輪車的車夫。他飛馳而過(guò)，沒(méi)有一會(huì)兒卻又退了回來(lái)。他對(duì)著我大喊：“小姑娘，天黑了，我送你回去吧!”“不......不了。”出于對(duì)陌生人的防備，我下意識(shí)地拒絕了。“我不是壞人，是好心想送你�！彼孟窨闯隽宋业男乃妓频�，真誠(chéng)地說(shuō)道。我走上前去，才看清他是一個(gè)五十多歲的大伯。“可..可是我沒(méi)有錢......”“不收了，不收你錢�！薄安�，這怎么能行呢。你這么大年紀(jì)了，掙點(diǎn)錢也不容易，我怎么能讓你白跑一趟呢�！薄斑@樣吧，你先上車，等我把你送回家了，你再拿給我錢�！薄斑@.....好吧。”雖然還是有些猶豫，但天快黑了，雨又這么大，我只好上了車。九月的寒氣在空中蔓延著，但小車卻十分溫暖、舒適。車前還掛著塑料簾子，為的是讓乘客在這樣的雨天里不被雨淋濕吧。大伯可真細(xì)心啊!我不禁想到。這時(shí)，只聽(tīng)大伯說(shuō)：“是這兒吧，到了�！蔽蚁铝塑嚕瑢�(duì)大伯說(shuō)：“謝謝您!我現(xiàn)在去拿錢，您等會(huì)，我很快就好了�！薄昂绵�，慢慢來(lái)，不急，雨天路滑，小心摔著了。”
當(dāng)我撐著雨傘從家里出來(lái)時(shí)，四周空蕩蕩的。那輛車呢?我徘徊在路口，許久，默許了這一切。記憶中只有那張面孔，那張被雨水沖得模糊到不能再模糊的臉。天空中，淅淅瀝瀝的小雨還在下，我的心中，卻流淌著一股暖流。天，好冷。心，好暖。
暖作文600字初中3
在某一瞬間那句話是溫暖;在某一瞬間那個(gè)動(dòng)作是溫暖;在某一瞬間那個(gè)神態(tài)是溫暖。
那天，陽(yáng)光好溫暖。
在一天夏日炎熱的中午，似乎周圍的一切都在融化。
一面光滑的墻在強(qiáng)烈的光的炙烤下堅(jiān)然屹立。不久便有一位年邁的清潔工路過(guò)，她緩緩地拿起刷子，一邊抹著頭上調(diào)皮的小水珠一邊劃過(guò)墻上的小廣告重復(fù)著動(dòng)作，等剩下最后兩張時(shí)，她的目光凝視在那張紙上。她沒(méi)有再重復(fù)著刷下撕下，而是搖了搖頭隨著小水珠的落下離開(kāi)了。
我心里想：難道她在偷懶?為什么不撕下?留在那里會(huì)破壞形象的�？烧�(dāng)我充滿著疑惑準(zhǔn)備沖過(guò)去攔住那位清潔工時(shí)，我看見(jiàn)一位男人帶著一位四歲的小朋友走過(guò)。那位小朋友有著水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉蛋和像企鵝般的身材。那位小朋友隨手準(zhǔn)備撕下那張廣告單�？僧�(dāng)他將要撕下時(shí)，爸爸命令性的語(yǔ)言說(shuō)道：貼上去。小朋友便乖乖地用手將單子緊緊地按在墻上，直到不掉落。為什么?難道他們真的沒(méi)有素養(yǎng)?正當(dāng)我一遍又一遍地問(wèn)自己時(shí)又有一位男清潔工來(lái)了。他并不像其他人一樣而是干脆地撕下了傳單收入垃圾箱內(nèi)。但無(wú)不思議的事發(fā)生了
一位大媽充滿著厭惡地說(shuō)：你憑什么撕下?在大媽旁邊的人也趕快同聲地說(shuō)道。對(duì)著所有指責(zé)和斥罵，那位男清潔工將紙?jiān)俅钨N上在那光滑的墻上。當(dāng)所有人走完時(shí)，我充滿著好奇地走了過(guò)去，驚訝地看見(jiàn)是尋人啟事呀!那一刻，心好暖。
那一瞬間之前的人所說(shuō)的話是暖的;那一瞬間之間人的動(dòng)作是暖的;那一瞬間那個(gè)人的神態(tài)是暖的。
那一天，陽(yáng)光好暖。覺(jué)得并不強(qiáng)烈卻是暖的。
暖作文600字初中4
一根銀絲，這頭是你，那頭是我，何時(shí)，它開(kāi)始縮短，溫暖了兩顆心。
夜，喧鬧繁華，在珂珂眼中，卻似剪影。心沉浸在莫名的快樂(lè)中，騎著車子穿行，耳邊，只有風(fēng)的呢喃。
突然，珂珂停了下來(lái)，望著眼前的情景犯了愁。一條“長(zhǎng)蛇”翻涌著，攔住了去路�！叭绻吡诉^(guò)去，不到一分鐘便可到家，但繞路卻需要五分鐘�！辩骁嬖谛闹斜P(pán)算著，“我試著將車子搬過(guò)去吧。”
拿定了主意，珂珂便下了車，關(guān)掉電源，兩手抓住車把，向前抬去�！昂簟辩骁骈L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，但緊接著卻皺起了眉：車子卡在了“長(zhǎng)蛇”身上，過(guò)不去又回不來(lái)。
珂珂終在百試無(wú)用或后坐到了一旁，微微地嘆了口氣：只能找人幫忙了。
星星在天空眨著眼睛，靜靜地望著一臉無(wú)奈的珂珂，夜風(fēng)寒冷，呼嘯著，送來(lái)了一個(gè)女孩兒快樂(lè)的歌聲。那是一首狂傲的歌曲，令人有著不服輸?shù)亩分�。珂珂的眼睛瞬間亮了起來(lái)，向前望去。一頭墨發(fā)利落地梳成馬尾，烏眸明亮靈動(dòng)，帶著些許的倔強(qiáng)。
珂珂站了起來(lái)，眨巴著那雙水靈靈的眼眸：“嗨，你好我叫珂珂，那個(gè)，你可以幫我個(gè)忙么？”歌聲止住，女孩兒望了望珂珂，又看了看卡在一旁的車子：“嗯。”
女孩兒跨過(guò)“長(zhǎng)蛇”，雙手握住車把：“你抬后面。”“嗯�！辩骁纥c(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手提住后面。車子終是艱難地抬過(guò)了“長(zhǎng)蛇”。珂珂望著眼前同樣微微喘氣的女孩兒：“謝謝了�！薄安豢蜌�，我走了，拜拜�！迸赫f(shuō)著，便轉(zhuǎn)過(guò)了身向前走去。
“哎，等等，你叫什么名字？”珂珂大聲喊道�！靶∧！迸侯^也不回地回答。“小莫…”珂珂低低地重復(fù)口中的名字，心中充滿溫暖……
清風(fēng)徐徐，柳條搖曳，珂珂踏入了初三陌生的班級(jí)，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔：“小莫�！毙∧⑽⒁汇�，隨即便笑了起來(lái)：“你好。”“你好。”珂珂也微笑起來(lái)。
由此，校園中多了一道形影不離的影子，她們，給大家?guī)?lái)歡笑與溫暖……
暖作文600字初中5
一顆顆霧似的心終于化了。
天冷了，下雪了。作為整個(gè)冬天的第一場(chǎng)大雪，期盼已久的我們，眼神中不禁流露出兒時(shí)的童真與欣喜。課間，僅僅伸手捧接自天而來(lái)的那一份份純潔似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，總想著可以踏在新雪上，近距離的接觸自然。
愿望是美好的，它會(huì)讓你義無(wú)反顧的去實(shí)現(xiàn)。然而，意外發(fā)生了。坐在我的后座的男生因玩雪而受傷了，
我的后座，是一個(gè)有些孤僻的男生。他因?yàn)橐粋�(gè)不太好的習(xí)慣，而被眾人所拋棄。別人的冷淡，造就了如今沉默寡言的性格。一個(gè)人，很孤獨(dú)的在青春的道路上走著。
第二天，受傷的他已經(jīng)回家休養(yǎng)。當(dāng)老師問(wèn)起他怎么了，我說(shuō)出了她的情況，全班很多人笑了起來(lái)，感覺(jué)很清高，很冷。就像雪一樣，從最純潔的地方來(lái)，不帶一片污漬，又潔白又冷。雪花不希望自己落地。因?yàn)樵谒涞貢r(shí)，將沾染灰塵，化作一灘水，不復(fù)再有最原始的純潔。對(duì)于那笑聲，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么感覺(jué)。也許，長(zhǎng)時(shí)間大家對(duì)后座的冷漠，不知不覺(jué)也讓我的心被雪凍住了。
當(dāng)天下午，班主任進(jìn)班，趁著我的后座不在的機(jī)會(huì)，向我們講述了后座受傷的情況，他的腿不能彎曲，撐著身體的手被凍得又腫又紫。在這樣的情況下，老師不禁想要幫他�？蛇@時(shí)，他卻說(shuō)了一句：“老師，不用了不用了，我自己可以的。”這句話。不是因?yàn)樗约嚎梢�，也不是因�(yàn)樗侣闊├蠋�，而是因�(yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，同學(xué)們對(duì)他的疏遠(yuǎn)，讓他一個(gè)人生活。以至于，如今，他不習(xí)慣別人對(duì)他的幫助，甚至不知如何應(yīng)對(duì)給予他幫助的人！
這是可悲的，很可悲的。而造成這種情況的罪魁禍?zhǔn)祝瑓s是我們，自是清高的同學(xué)們。
那一刻，我們沉默了。一顆顆雪做的心，開(kāi)始化了。
到了周五，大家一起幫后桌收拾作業(yè)，看著那一直清冷的座位有了溫度，再看看后座家長(zhǎng)欣慰而感激的眼神，我笑了。
天，依舊很冷；人心，卻暖了。
愛(ài)，醒了。我將攜著它一直一直走下去。
暖作文600字初中6
和父親到家附近的馬路上學(xué)自行車。
第一次騎自行車，心情忐忑，剛上車，車子不聽(tīng)使喚，東搖西擺。我不死心，努力控制著車把，“哐當(dāng)”一聲，人倒，車倒。當(dāng)我再站起來(lái)時(shí)，腳部隱隱作痛。儼然是剛才不小心扭傷了腳踝。
“爸……要不然你帶我回家吧！我腳扭著了，疼得沒(méi)法走路了！”我沮喪的說(shuō)。父親看了看正在皺眉的我，平淡的說(shuō)：“扭著腳怎么了？你自己不小心弄的，就要自己處理。你自己想辦法回家！”我覺(jué)得父親一定是在和我開(kāi)玩笑。正一瘸一拐地走向車邊，沒(méi)想到父親竟一個(gè)人騎著車走了，只留下我一個(gè)人和一句“你自己想辦法回家”的回聲。
我一直認(rèn)為父母是我最大的靠山，但卻沒(méi)有想到，在我最需要幫助的時(shí)候，父親居然會(huì)拋下我，自己一個(gè)人回去……望著他的背影漸行漸遠(yuǎn)，又看了看紅腫的腳踝，一陣風(fēng)吹過(guò)，身涼，心更涼。
在那太陽(yáng)沉下去的與地面相交的地方殘留著一抹淡淡的紅暈�？戳艘谎凼直�，已是六點(diǎn)，身心疲憊的我早已饑腸轆轆，心一狠，一瘸一拐地往家走。
幾分鐘后，我在馬路的拐角處，看見(jiàn)了那個(gè)有些笨重又熟悉的身影，還有那雙正盯著我的充滿關(guān)愛(ài)的眼神……其實(shí)父親并沒(méi)有走遠(yuǎn)，他一直在離我不遠(yuǎn)的地方，關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，當(dāng)我想放棄時(shí)，他也做好了隨時(shí)沖向我的準(zhǔn)備。拐角處的暖流遍了全身，這時(shí)，腳也早已不那么疼了。
我也想起父親曾對(duì)我說(shuō)的話：“父母會(huì)一直支持著你，人的路還很長(zhǎng)，父母并不能跟你一輩子，人生路上不免要摔倒。但你要學(xué)會(huì)，遇到困難，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立做事，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立面對(duì)困難和解決困難。不能一味的依賴父母，才會(huì)慢慢走向成功”
“在想什么呢？”父親打斷了我的思緒，“沒(méi)什么�！薄白甙�！”“嗯�！毙⌒囊硪淼刈宪�，父親也慢慢蹬著，又開(kāi)始念起：“一個(gè)人啊，最好要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立思考，獨(dú)立做事……”
我一邊笑著，一邊應(yīng)著，路邊的小燈，映射出我和父親愉悅的身影。
我想，我找到了藏在拐角處的暖。
暖作文600字初中7
她的微笑像溫暖的陽(yáng)光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而光�！}記
剛剛結(jié)束了漫長(zhǎng)的暑假，告別了六年的一切一切~~~~~~不論我的心中有多么不舍，都結(jié)束了，迎來(lái)了一個(gè)新的起跑線----初一。
那天下午，剛下了自習(xí)課，我便跑去食堂買東西，回來(lái)邊吃邊走，上課鈴響了，我真謂是馬不停蹄地奔向教室，但是，意料之中的我遲到了。只好尷尬地喊：“報(bào)告”，老師讓我進(jìn)來(lái)了，坐在座位上，我看了老師一眼，她在向我微笑，她的微笑像溫暖的陽(yáng)光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而光。剎那間，暖徹心扉。那雪白的肌膚，濃而黑的眉毛，上挑的嘴角，臉蛋上泛著紅暈的光，簡(jiǎn)直像個(gè)洋娃娃，那一幕，我永生難忘。“不要看了，快做題吧！”淡淡的話語(yǔ)，正如淡雅的她，把我從想象之中拉回到了現(xiàn)實(shí)，那一節(jié)課真的好開(kāi)心，整節(jié)課都活力充沛，沒(méi)有一點(diǎn)兒倦意。
那是我與她的第一個(gè)照面，他的微笑闖進(jìn)了我戒備的心里，讓我一開(kāi)始就接受了她，而她不是別人，就是我現(xiàn)在的英語(yǔ)老師-----王老師。從那以后，有什么心事都和她說(shuō)，而她好似也很愿意聽(tīng)似的。就這樣，不知不覺(jué)，我們的關(guān)系日益親密了。
這樣努力的學(xué)英語(yǔ)，就是為了她知道后，臉上那一抹迷人的微笑�，F(xiàn)在，那種微笑是我越來(lái)越難看到的了，或許，是我做的不夠好，還是......
現(xiàn)在，是梔子花含苞待放的六月，離別在即，心中滿是眷戀與不舍。
現(xiàn)在，就將離開(kāi)分別了，我會(huì)帶上那個(gè)暖人心扉的微笑，去面對(duì)未知的路，我想，那個(gè)微笑，將會(huì)溫暖我的一生。
暖作文600字初中8
盛夏的天說(shuō)變就變，如一個(gè)百變的魔術(shù)師，無(wú)窮的變幻。剛剛晴空萬(wàn)里，一眨眼就烏云密布，看上去馬上就要下雨了。本來(lái)燥熱的天氣變得涼爽起來(lái)。
路上的行人漸漸變少了，只有少數(shù)人停留在一家小飯館里。我剛下課，默默地走出校門，考試的失利讓我心灰意冷，心情與這天氣一般糟。烏云遮蔽了整個(gè)天空，不留下意思光亮，狂風(fēng)怒吼著，仿佛把天地撕裂，小草倒伏在地上，大樹(shù)頑強(qiáng)地面對(duì)不斷地攻擊。我忍著饑餓，剛走幾步，豆大的雨點(diǎn)就打在我身上，隨之，大雨從天上傾瀉下來(lái)，如一道瀑布濺在地上，騰起一陣陣煙霧，天地也沒(méi)有了界線。我狼狽地隨著路人沖進(jìn)了小飯館里避雨，順便填飽肚子。
看到周圍的人滿臉焦急，坐立不安，我不由地苦笑一聲，我心里也苦��！“唉，也不知道這雨什么時(shí)候才能停，我要急著回家呢。傘都沒(méi)帶，哎�！边@時(shí)，服務(wù)員過(guò)來(lái)收拾餐桌，我漫不經(jīng)心地看了一眼，心里“咯噔”咦他怎么在這里當(dāng)服務(wù)員？沒(méi)錯(cuò)，他是我的鄰居叔叔，原本事業(yè)當(dāng)紅，可一次變故讓他破產(chǎn)，從此銷聲匿跡，沒(méi)有想到在這里遇到他。我不免同情他，我小心地拉過(guò)他，好奇的的問(wèn)道：“叔叔你怎么會(huì)在這里？”他沉默了一會(huì)，有些不好意思的說(shuō)：“我在這打工賺錢�！彪S即他堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定東山再起，現(xiàn)在只是磨練自己，我堅(jiān)信，我會(huì)成功的！一定！”他的眼神變得堅(jiān)毅，充滿信心地望向遠(yuǎn)方。雨終于停了，一道彩虹掛在天際，陽(yáng)光照在身上暖暖的。
人不是生來(lái)就被打敗的。困難是兩面的，他能毀滅一個(gè)人，又能成就一個(gè)人。他的那種樂(lè)觀、自信頑強(qiáng)的精神溫暖了我，讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，失敗，沒(méi)事，再來(lái)，一定會(huì)成功。
一次偶然的相遇，讓我明白了要堅(jiān)強(qiáng)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”讓我倍受溫暖。一次相逢一份暖，幾回歡愉幾時(shí)重。
暖作文600字初中9
“明天就要考試了，你要好好復(fù)習(xí)，別分心�！眿寢屵�是一如既往的嘮叨，不過(guò)我都知道，自從哥哥高考落榜之后，媽媽就開(kāi)始把所有的注意力和心思都放在我的學(xué)習(xí)上，即使上班時(shí)間，也不忘讓舅媽看著我。
“知道了，我今天要很晚睡，你先睡吧！”我低著頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)。媽媽卻滿不在意地說(shuō)“我等你�！蔽姨痤^向媽媽笑笑：“哦，那你就先看電視吧！”我有繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。已經(jīng)十點(diǎn)了，我還埋在書(shū)里，不一會(huì)筆尖就再也寫(xiě)不出墨水了，我一驚，繼而翻遍了整個(gè)筆盒，都沒(méi)有找到一支可以用的筆，我嘆了口氣，起身向門外走去，坐在床上瞌睡的媽媽被我吵醒了，急忙問(wèn)我：“你去哪里？”
“我去買支筆，一下就回來(lái)，”我停下腳步慢慢地說(shuō)。
我開(kāi)開(kāi)門，剛想要往外走，媽媽突然叫住我：“我去買，你復(fù)習(xí)，明天考好點(diǎn)�！眿寢屍鹕碜吡诉^(guò)去，我嘆了口氣回到書(shū)桌繼續(xù)復(fù)習(xí)，想了想，突然站起來(lái)大叫道：“十點(diǎn)了，哪還有店��！”我突然覺(jué)得自己又好氣有好笑。
我急忙開(kāi)門，媽媽的身影在街道里消失的無(wú)影無(wú)蹤。我無(wú)奈是的回到窗前發(fā)呆，迷迷糊糊就睡過(guò)去了。媽媽兩手空空的回來(lái)了，看我睡了，并沒(méi)有叫醒我，而是自己去睡了。
第二天，一大早被鬧鐘吵醒，媽媽還在睡，我慌忙中關(guān)掉了鬧鈴，走到書(shū)桌旁，桌上有好幾支筆，我看了看，還有些手溫。“看來(lái)媽媽一大早就跑去買筆了，他昨晚白跑一趟，一定很生氣，我應(yīng)該要好好努力考試�！蔽以谛睦锇蛋翟S諾今天，我用媽媽給我買的筆仔細(xì)但又飛快的寫(xiě)著。筆尖在試卷上摩擦，留下了，難忘的痕跡...。
暖作文600字初中10
再一次翻開(kāi)作業(yè)本，看見(jiàn)那白紙上密密麻麻的紅色批注，陷入了沉思。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成為我生活中不可缺失的一部分。同時(shí)，老師也成為我最欽佩的人之一。
由于數(shù)學(xué)不好，作業(yè)本上的錯(cuò)題令人嗤笑�？粗e(cuò)題，覺(jué)得自己實(shí)在太笨了，便要去放棄。正如他人所言“心中所想全會(huì)在筆尖流露”，老師在檢查作業(yè)時(shí)，看穿了本子中的端倪。自此，我的本子上，便有了她的批注。
開(kāi)學(xué)時(shí)，第一次作業(yè)，錯(cuò)了非常多的題，老師用紅筆在旁邊寫(xiě)出此錯(cuò)題解題的主要步驟，并圈了出來(lái)。，一張大演草紙上滿是紅色的標(biāo)注與數(shù)字，但老師還是給了一個(gè)“A”的等級(jí)，這令我十分不解，便拿著本子去詢問(wèn)她，她一聲不吭，只得在本子上寫(xiě)了兩個(gè)字“努力”，便“送客”。
我緊握著本子，死死地盯著這兩個(gè)字，似要把它吞進(jìn)肚子中，嚼出味道來(lái)。坐在位子上，看了良久，竟不知覺(jué)地流下了眼淚，心里對(duì)自己說(shuō)：“但凡有人認(rèn)可我，我便要拼盡全力，去打造出那個(gè)在老師心里最完美的自己，雖然這段路程很遙遠(yuǎn)，但我仍舊會(huì)走下去。”此后，我的作業(yè)本再也無(wú)法與紅色批注相分離。
就這樣，在老師的陪伴與教導(dǎo)下，我對(duì)數(shù)學(xué)有了自信，不再因自卑而去躲避它，遠(yuǎn)離它。
當(dāng)再一次翻開(kāi)作業(yè)本，我發(fā)現(xiàn)日期在不斷的增加，等級(jí)在慢慢的上升，批注也越來(lái)越少，第一頁(yè)紙與最后一頁(yè)紙樣貌實(shí)在是天壤之別。老師對(duì)作業(yè)的批注也越來(lái)越少，可是里面藏著的暖，一絲都沒(méi)有丟過(guò)。
對(duì)于他人而言，可能這是非常非常平凡的小事，可能都從未發(fā)覺(jué)過(guò)，可對(duì)于我來(lái)講，對(duì)于那個(gè)瀕臨懸崖的我來(lái)說(shuō)，她那來(lái)之不易的暖，我是極其需要的。
藏在批注里的暖，讓我無(wú)所畏懼的前進(jìn)。
暖作文600字初中11
暖，是一個(gè)很美好的字，發(fā)音時(shí)舌尖微微上翹。它，是一個(gè)溫暖的字，給人無(wú)限快樂(lè)。
伴隨著考試，我也將為這半年的辛苦努力畫(huà)上完美的句號(hào)。
這半年的生活在我的腦海中一一閃過(guò)，融成一個(gè)字——暖。
開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們的問(wèn)候，老師的叮囑。上學(xué)時(shí)，每次出門，母親的叮嚀。在失落時(shí)，同學(xué)們的安慰，老師的關(guān)心，無(wú)不讓我感到溫暖，過(guò)去的記憶如走馬燈一般漸漸浮現(xiàn)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?yōu)楸荣惖耐瑢W(xué)加油、吶喊。贏得榮譽(yù)時(shí)的興奮與激動(dòng)，無(wú)不使我震撼，在心口的位子升起了溫暖，像陽(yáng)光包裹。
記得有一次，我去買東西，天卻下起了大雨，我忘記了帶雨傘，心想：就這樣跑過(guò)去吧，大不了回宿舍、換身衣服。當(dāng)我跑過(guò)去買完?yáng)|西想回去時(shí)，雨下得更大了，這時(shí)那個(gè)阿姨借給了我一把傘，那傘是淡紫色的，雖然不新，但我接過(guò)來(lái)時(shí)，心底還是一陣溫暖。第二天，我離開(kāi)宿舍時(shí)，卻忘記了帶回雨傘。那天，我向她解釋了原因，她只是笑笑說(shuō)過(guò)兩天拿回來(lái)也行。即使她已經(jīng)這么說(shuō)了，但我卻覺(jué)得很羞愧。
過(guò)了幾天，我又想去她那里買東西。可她的店卻沒(méi)開(kāi)了，心中涌起了一陣失落，不知是自己買不到東西而失落，還是因?yàn)樵僖惨?jiàn)不到那個(gè)阿姨？我不知道她的名字，但是她笑嘻嘻的臉龐總是在我眼前浮現(xiàn)。
我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，不過(guò)在那以后，我卻總愿意帶兩把傘，借給沒(méi)有傘的同學(xué)，也愿意把我的傘分給沒(méi)傘的同學(xué)。我在想：也許在這之后也會(huì)有人因我，而做出一樣的決定。我想：溫暖是可以傳遞的。
其實(shí)，我是從心底感謝那個(gè)不知名的阿姨。我知道，一定是因?yàn)樗纳屏�，才把自己的傘借給我。
在那個(gè)已經(jīng)過(guò)去的夏天里，我感受到了溫暖，我相信，這份溫暖，也將溫暖我整個(gè)冬天。
暖作文600字初中12
歲月，如流河水般流過(guò)，帶走了時(shí)間，留下了回憶的沙礫。如若有一天，我試著回望時(shí)間的長(zhǎng)河，我會(huì)說(shuō)一句，時(shí)光靜好，微笑向暖。
曾想著自己有一天，能在一個(gè)慵懶的下午，一杯咖啡，一碟蛋糕，一本書(shū)，，午后的陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)射下來(lái)，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。就這么悠閑地度過(guò)一個(gè)下午。許是自己想得太美好了，記憶中竟沒(méi)過(guò)這樣的時(shí)光，書(shū)，陽(yáng)光倒是有的，只是沒(méi)有咖啡和蛋糕，因?yàn)榭Х群攘藭?huì)睡不著，而蛋糕，對(duì)減肥期的我來(lái)說(shuō)是禁品。雖沒(méi)有喝咖啡看書(shū)的午后時(shí)光，但沏一杯清茗的日子還是有的。但往往選在上午，清茗，讀者，清晨早起的陽(yáng)光，映在書(shū)的左側(cè)，徒留一室光輝。
也曾想過(guò)在夕陽(yáng)西下的傍晚，和所愛(ài)的人，在夾雜著金燦日光與蔚藍(lán)天空的大海邊漫步，腳踩著細(xì)軟的沙子，談笑耳語(yǔ)。然而真正到了海邊，人群鼎沸，漫步是做不到的，因?yàn)槿颂�，總要繞著人走，便破壞了這一意境，蔚藍(lán)的大海和金燦的沙子是有的，腳趾撩著海水，踩著沙子，只感到腳下一片泥濘，要退到?jīng)]有海水的地方，才能感到沙子的細(xì)軟，至于所愛(ài)的人，倒是在身邊，我的家人，牽著她的手，走在泥濘的海邊，腳癢癢的，心也變的柔軟。
然而，海邊是不常去的，因住的地方是不近海的，常去的'地方，是公園，與我的父親，漫步在綠草如茵的公園，這回倒真是漫步了，公園很大，有小道和大道，我們時(shí)而走走小道，時(shí)而溜溜大道，一步一步地踱著，時(shí)光也從腳下一步一步地溜走，我時(shí)而望望兩側(cè)的大樹(shù)，時(shí)而瞄瞄身邊的小草，時(shí)而發(fā)出感慨，啊，這景色多美，以至于我目不斜視的父親，也被我感染，時(shí)常停下來(lái)說(shuō)，這花多美。
身邊的風(fēng)景時(shí)常變換，四季更替，心也有季節(jié)，時(shí)如秋季的蕭瑟，時(shí)如盛夏的奔放，愿帶著一顆四季輪換的心，道一句，時(shí)光靜好，微笑向暖。
暖作文600字初中13
“不是英雄，不讀三國(guó)‘若是英雄，怎么能不懂寂寞�！�
微微哼著林俊杰的《曹操》，唯獨(dú)一首百聽(tīng)不厭的歌。翻開(kāi)那本數(shù)著與你們離別的日子，一坐就是一上午。
小時(shí)候，不懂什么叫做思念。你們離開(kāi)時(shí)，雖然哭喊聲會(huì)驚動(dòng)左鄰右舍，可過(guò)不了幾天，倒也覺(jué)得無(wú)所謂了。
只依稀記得，與我常常度過(guò)孤單的也只有那只木老鼠和沒(méi)有眼睛的布娃娃。牽著那根與木老鼠連著的麻繩。偷偷地扒著墻角望著別的小朋友一起搭城堡，心里酸甜苦辣頓時(shí)翻涌而過(guò)�？墒钦l(shuí)讓我那么頑皮呢？老是欺負(fù)別人。我牽著木老鼠失望的走回家，你們說(shuō)，我的城。
不久以后，我又與你們?cè)谝黄鹕盍耸辏缃�，老城已不在，可我卻逼不得已要回來(lái)，于是，便有了新城。
你們離別那天，不知怎的，頑疲的心漸漸有了一絲那么微不足道的傷感，可竟然還有一絲竊喜。是啊，你們即將遠(yuǎn)離，我將自由自在，可事實(shí)證明并非如此。
不知某年某天，我受了委屈，你們又不在我的身邊，無(wú)法訴說(shuō)之時(shí)，便只有再夜晚種偷偷哭泣。這才知道，我真的真的很像你們。
天氣轉(zhuǎn)冷，可我的御寒衣服不知被扔哪去了。你們借著時(shí)間為我購(gòu)置義務(wù)怕我冷著，可是天氣并未你們想象中的那么冷。當(dāng)時(shí)打開(kāi)郵包的那一剎那件，我似乎聽(tīng)到了與你們離別時(shí)說(shuō)的話：“要好好學(xué)習(xí)，克服困哪，爸爸媽媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”淚水肆意流淌，可卻感到那天的陽(yáng)光好暖！
算著與你們相聚的日子，我相信不再遙遠(yuǎn)。
那天的陽(yáng)光好暖！
以后的日子里，風(fēng)吹雨打，再深的思念，我都會(huì)努力堅(jiān)強(qiáng)的。
暖作文600字初中14
天還是那樣灰蒙蒙，那樣的密不透風(fēng)，壓抑在黑暗的教室，無(wú)意再聽(tīng)老師的講話。早已預(yù)料到會(huì)下雨，內(nèi)心一直惆悵，還記得那把傘就放在鞋柜旁。
放學(xué)鈴有意無(wú)意地響了，一批撐著五花八門的傘的家長(zhǎng)涌進(jìn)，喧鬧聲，雨聲化為一體，踩著樓道上積有的雨水，只想，雨快點(diǎn)結(jié)束。走到校訊通旁，早已排上了長(zhǎng)隊(duì)，大批的人看著這雨倍感壓抑，打著電話那頭，道著下雨，天冷。插著薄校服的口袋，人恰如僵住一般，好不容易等到電話那頭，接上電話只有一句：“媽，接我，下雨了�！庇谑呛蹙捅持鴷�(shū)包，靠著校門的鐵門，極力尋找那個(gè)身影。
前面的交通早已癱瘓，焦急的人們瘋狂地按著喇叭，腳步與積水濺出一灘水花，人們疾步走著，我也等待著。
入冬后的雨不似陣雨來(lái)匆匆去匆匆，只是拖著冷，伴著疾風(fēng)，恰似永不停下�！斑@里！”母親出現(xiàn)了，拿著一把雨傘，看到我，急忙跑來(lái)�！奥诽铝耍茸甙�！”我只是默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，與母親共撐一把傘。
風(fēng)肆意地卷著，雨水和著喇叭聲鉆入我的身體，我只是看著母親的臉。那張臉，早已是雨的肆虐場(chǎng)，她的外套怎么都濕了？我疑惑地看了看自己，沒(méi)一處是濕的！是母親，似乎把傘的全部認(rèn)真撐在我的身上，自己就淋著雨。此時(shí)，心中有種說(shuō)不出的苦澀與心酸。但又伴著無(wú)限溫暖。
“媽，不用給我撐，你也多撐些！”我這樣推攘，母親只是笑了笑，瞬間加快了步伐，拉我到路口邊上，坐上了車。
那時(shí)的手上，還留著疾風(fēng)的冰涼，但望著前方認(rèn)真駕駛的母親，只覺(jué)得感動(dòng)與溫暖。
雨還在淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)，還是摻雜著冰冷的溫度，而我心中，已是溫暖……
暖作文600字初中15
成長(zhǎng)是必不可少的，也是相對(duì)來(lái)說(shuō)十分溫馨的畫(huà)面，感受到來(lái)自成長(zhǎng)的溫暖之風(fēng)，輕撫臉龐，突然驚覺(jué)，原來(lái)成長(zhǎng)的春風(fēng)已經(jīng)暖入人的心田。
鏡頭一：
在熱鬧的學(xué)校餐廳，老師看著每一個(gè)同學(xué)都規(guī)規(guī)矩矩坐好開(kāi)始吃飯了，才稍稍松了口氣，打算端著餐盤(pán)去盛飯。
咦？什么時(shí)候自己的餐盤(pán)中已經(jīng)裝好了飯菜？老師這才發(fā)現(xiàn)，一雙清澈的大眼睛正在自己的身邊展現(xiàn)笑意！
老師心中一陣感動(dòng)！“謝謝壯壯！你也快去吃飯吧！”
壯壯高興地點(diǎn)頭，“老師您辛苦了！您快吃吧！”
兩句對(duì)話，讓飯菜飄香的餐廳里剎那間溫潤(rùn)如春……
鏡頭二：
壯壯跟隨爸爸媽媽到親戚家串門。
“爺爺好！”“奶奶好！”“姑媽好！”“大伯好！”……壯壯忙不迭地向長(zhǎng)輩們鞠躬問(wèn)好，引得大家一片夸贊！
咦？怎么少了一個(gè)人？壯壯從人群中看到有一個(gè)身影正在廚房忙碌，一溜煙兒跑過(guò)去，站在背后鞠躬，“姑父好！姑父累不累？”
正忙活得熱火朝天的姑父被嚇了一跳，回頭看到壯壯，笑呵呵地說(shuō)：“不累不累！”
“姑父做飯辛苦了！您要不要喝點(diǎn)水？”壯壯清脆的聲音為正經(jīng)受煙熏火燎的姑父帶去了一絲清新的滋味……
鏡頭三：
剛剛放學(xué)回到家的壯壯，把書(shū)包放下后，就跑到正在做晚飯的媽媽身邊，幫忙洗菜，還抽空擰了一條毛巾給媽媽擦汗。
媽媽看著懂事的壯壯，非常高興，“壯壯，你去寫(xiě)作業(yè)吧，媽媽不累。”
“我要先幫媽媽做飯！媽媽照顧弟弟一天了肯定累！要不？”壯壯站在媽媽背后，撓撓頭，“我?guī)蛬寢尣磷雷尤グ�？�?/p>
看著那個(gè)敦實(shí)可愛(ài)、飛快擦桌子的身影，媽媽的心里甜甜的……
這正是：小小暖男如壯壯，一言一行暖人心。
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