【精選】《我》初中作文合集6篇
在生活、工作和學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的《我》初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文 篇1
白駒過隙，韶光流逝，步入初中。如今的我們已不是當年玩過家家的我們了，也不是在教室里一字一句，誦讀“江南好，風景舊曾諳……”的我們了。如今的我們已告別童年，帶著美好的憧憬，步入初中了。
已經感受了7天的初中生活了，但是心中卻還是異常激動。走進校園，綠樹成蔭，除了小學校園擁有的干凈和生氣，初中校園注重的更多的是肅穆和初中特有的學習氣氛。
步入初中了，除了那種新奇感，我覺得初中生活帶給我的更多的是緊張的氣氛。初中，尤其是好的初中，競爭是多么激烈啊，競爭激烈的同時，帶給我們的是沉重的壓力。稍不留神，成績就會拉在隊伍的后面，變成了同學們的墊腳石。所以學習絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛，才能在初中三年的學習中取得成績，而不是走一趟渾水路。
步入初中了，對初中的學習有種發(fā)自心的畏懼。甚至想永遠不上初中�？傆X得初中三年生活是為了應付中考的。一想到中考，心中就有一種莫名的畏懼。初中生活到底是怎樣的呢？從小學開始，我就在想，帶著憧憬和緊張感。只是沒想時間流逝得這么快，剛剛還只是一個小六學生，沒有中考的壓力，轉眼間就升入初中，并已經感受了7天的初中生活了。7天里，我認識了好多的朋友。有朋友在一旁幫助，我覺得學習變得輕松得多。我也認識了各科的老師，熟悉了各個老師不同的教學方法，發(fā)現(xiàn)初中學習的生活，其實并沒有自己想得那么恐怖。
雖然不知道小學生活與初中生活有什么區(qū)別，也不知道適應初中學習的好方法，這樣面對初中生活，我挺茫然的。但是我自我認為，在課前預習，課中摘好筆記，課后整理筆記和溫習一天學習的課程，每天都堅持這樣，風雨無阻，就一定能學好這三年的課程。其實三年說短不短，說長也不長，三年時間一眨眼就會過去了。在這三年里，我一定會好好學習，考上自己理想的學校。
升入初中，已不能在像小學里一樣，悠閑的學習，沒有升學的壓力。初一新生更需要適應這個初中大家庭，適應初中的學習氣氛，還要處理好游戲與學習的關系。雖然這些對我們初一的新生來說有些困難，但我認為，我一定能在最短的時間內適應初中生活。
告別的小學，步入了初中。我相信，我會融入到新生活中，以昂揚的心態(tài)面對中學生活。
《我》初中作文 篇2
我喜歡的人有很多，比如救死扶傷的醫(yī)生、教育他人無私奉獻的老師、為人們探索新聞的記者等等。但是，我最喜歡的人不是他們，而是我親自創(chuàng)造，親手經營，終于成為中等企業(yè)老板的爸爸。
我的爸爸有著一米七左右的個子，挺著一個將軍肚，偶爾會做運動。我的爸爸臉上經常掛著微笑，看上去感到很親切、很和藹，可是如果你做錯了事，那可就慘了，一副威嚴，把你嚇個半死。
爸爸對我是獎罰分明的。四年級下冊時，我的期末考試考得很糟糕，回家后，我坐在沙發(fā)上，呆呆地望著窗外，眼淚不自覺地流了下來。晚飯后，我膽怯地向爸爸說了這個不好的消息，聽了之后，爸爸臉上的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來，我想一場暴風雨是免不了的了。果然，爸爸把手指指向我房間，狠狠地說：“鄭慧！你給我去你房間思過，這幾天什么事也不要做，就給我好好地思過，知道了沒！”我小聲地應了一聲，就回房間里去了。這是老爸想出來懲罰我們的辦法。因為在別的家庭里，孩子考差了或者做錯了事，打幾下、罵幾句也就過去了，但老爸認為只有讓孩子思過，有這個心理負擔，才有效果。不過，只要我考了一個好成績，爸爸就會帶我去吃去玩，無論干什么都由我。
爸爸也很關心我。只要我一咳嗽，爸爸就會問東問西的，生怕我生病，比我自己還要關心我。
這就是我最喜歡的爸爸，一個獎罰分明、十分關心我的爸爸。
《我》初中作文 篇3
演出結束那晚，點滴夜雨在耳邊拍打著窗戶，發(fā)出聲聲令人安心的輕響，我坐在車里，臉上的妝容尚未來得及卸下，肩膀已經因為疲憊而有些酸疼。那首旋律激昂的《加勒比海盜》仍縈繞在耳畔，內心難以抑制的喜悅融進夜色，被天邊幾顆孤獨的星星點綴著，我輕輕拂去那把小琴琴面上的灰塵，不禁思緒翻涌……
“這是你的第一把大提琴，來跟它‘認識’一下吧�！蔽餮b革履的老師將一把小琴和一根琴弓遞到我手中，雖然已經是尺寸最小的兒童琴，但對當時僅有六歲的我而言，它又大又笨重，若一不小心沒有扶好，便會摔得“粉身碎骨”。我小心翼翼地接過琴，帶著懵懂和憧憬，用小手撫摸著棕紅色的木質琴面，輕輕撥動在燈光下閃閃發(fā)光的琴弦，仿佛獲得了全世界。
轉眼間，我迎來了花季，而我的小琴，也迎來了它的暮春。第一次登臺隨著緊張與期待如約蒞臨。黑色的絲絨長裙悉地，頭發(fā)被高高盤起，梳成一個好看發(fā)髻，臉頰兩側的腮紅我的臉蛋比往日任何一天都更紅潤，嘴角的一抹粉紅襯托著琴木的顏色，我站在后臺穿衣鏡前，“不知不覺已經長大那么多了啊�！睂χR中的自己勾勾嘴角，無意間瞥見身后架在地上的琴，明亮的.色澤已經有些許暗淡，幾根琴弦也略顯松弛。我緩緩蹲下，像初見這把琴時那樣輕撫著琴面，手指所及有一處劃痕，忽然忍俊不禁地笑起來。記得剛開始學琴時，琴聲、心中都充斥著自卑，常常因為膽怯而不敢在別人面前拉琴，有時甚至連回課時給老師視奏的勇氣都沒有。一個煩躁的夏日午后，枯燥的音階和雜亂冗長的樂譜幾乎把我壓的喘不過氣來，壓抑之下，我加重了手腕上的力度，生氣地將琴弓劃過琴弦，以致于琴面上刮出一道細長的劃痕，但這一拉，竟合成了一個意外動聽的和旋，我又驚又喜，開始靜下心來細細鉆研，那個下午，無論是炎熱還是自我否定的心，都被音樂擊潰。自此，每次看那一道劃痕，都不覺得是瑕疵，反而成了一個稚嫩的回憶。
“該上場了！”指揮的聲音將我拉回現(xiàn)實，我深吸一口氣，踏上舞臺。燈光熄滅的瞬間卻異常平靜，我落座，一襲長群席地，燈光開始聚焦，心中沒有了雜念，仍在的唯有責任——對舞臺的責任，對音樂的責任，亦是對這幾年努力的責任。燈光打在舞臺中心，音樂響起，大提琴的古典音色結合現(xiàn)代電影的旋律，使人很自然地聯(lián)想到年輕的杰克船長在平靜無風的大海上出海遠行的場面。每每聽到這個片段，便回想起初學時的自己，也如晴空下的大海般風平浪靜，那是夢的起點，和杰克船長一樣，我起航了。引子段結束，幾縷燈光收束，灑在我身上——曲子進入高潮，腦海中浮現(xiàn)杰克船長攜水手凱旋的場景，獲獎、通過考級、音樂節(jié)獲得季軍……這一幕幕也如電影般在我腦海中回放。燈光再變暗時，協(xié)奏已經進入尾聲，熟悉的旋律再響起，杰克又回到了那片大海，而我，也回到了最初。燈光變溫柔，聚焦在我身上，我起身謝幕，臺下響起一片熱烈而持久的掌聲，這一次，我從膽怯變得落落大方；這一次，我能夠看清楚每一個觀眾的臉；這一次，我很享受舞臺；這一次，我長大了！手指又拂過琴面的劃痕，是啊，我長大了，但初心未變！
那晚演出結束后，我換了一把新的成人琴，那把陪伴了我四年的小琴終于完成了它的使命。我突然悟到了，花季中并不僅僅有綻放，更有著成長，那一刻，我長大了——于它，也于我。
《我》初中作文 篇4
寂寞五月，傷感六月，無奈的結局。
——題記
五月
初夏的陽光格外散漫，窗外陽光灑落一地，身邊的欄桿仿佛被金線勾勒一番。我靜靜地坐在大理石椅上，手里緊緊攥著那張錄取通知書，這里，那里，我們曾經坐過。梧桐樹安靜地望著我，現(xiàn)在，我成功了，而你卻遠遠離開了我。
夜晚，漫無目的地走在街上，燈光凌亂地在眼前閃爍。我不可能永遠在原地等你回頭，所以，再見。寂寞，無法抹去的傷痛，你的笑像無形的刀，不經意間撕開我血淋淋的傷口。五月，寂寞的五月。燈光下隱隱約約浮現(xiàn)你瘦削的肩線，逆光的背影，望著比遠還要遠的地方，像人群中一處孤獨的剪影。為什么，我們都是如此寂寞？剎那，手上的酒瓶砰然落地，澄黃的酒蔓延到遠方，眼淚順勢滴落在地，濺出一朵哀婉的水花。我無助地靠著欄桿，默默望著被黑色渲染的夜空。又是一個星晴的夜晚！燦然的流星劃破寂靜的夜，像我心上那條無法痊愈的傷口，這是五月的第一顆流星，正落在我滴著血的傷口上。我靜靜閉上眼，腦海里又清晰地浮現(xiàn)你那張熟悉的臉，為什么，只要一想起你，我的心里就不由自主地掠過一陣尖銳的疼痛，自己真的不在乎了么？也許沒有過不去的，只有回也回不去的五月。
你
淺棕色的眸子，溫柔地望著我，是你，我曾經深愛的你。被你修長白凈的手牽著走過那些似水流年的日子，看著你挺直的鼻梁，棱角分明的側臉陪我走過一段又一段路，我心中那朵含苞欲放的花終于綻開花蕊，開得格外絢麗。本以為可以就這樣一直走下去，可是我深愛的你，居然在我面前很平靜地摟住那個妖嬈的女生，那雙我依然迷戀的眸子，仿佛海水洗過一般。你嘴角掛著我所陌生的微笑，你說：“這是我女朋友。”隨后緊緊摟住她。原來這才是真正的你，那個揭下面具的你。我沉默著，咬著嘴唇，不讓眼淚不爭氣地掉下來。直到你和她相擁的背影沒有一絲猶豫地漸行漸遠，我才像一只受傷的軟體動物，靠著冰冷的圍墻緩緩蹲下。沒有掉眼淚，我驚訝于自己的堅強。是的，想起這樣一句話：在不愛你的人面前掉眼淚，換來的只可能是不在乎。我知道，胸口間有什么東西倏然間碎落，應該是我那顆千蒼百孔的心。我微笑著揚起頭，不論你走多遠，留給我的永遠是心撕肺裂的痛，可是，我依然愛著你，直到你離開的那一刻，我也依然愛著你，為你癡為你狂。
六月
一轉眼到了六月，我牽著另一個人的手，走在那條綠樹成蔭的街道。街道依然繁華，只是陪我的不再是你。不給自己和已經錯過的人留一點點機會，既已錯過，就不再繼續(xù)。“錦水湯湯，與君長絕！”我用力牽著他的手，不放開。只有放手，我才能靠近你，只有離開，我才會釋然。曾經的我，不肯放手，緊緊抓住，直到手里的東西死去，不懂放手，亦看不開。六月，傷感的六月，我雙手空空地走在傾盆大雨里——這應該是最后一次回憶你的臉，那張讓我日思所念、刻骨銘心的臉……遠方有個極其相似的輪廓，是你么？我搖搖頭，站在記憶的邊緣努力使自己看得更清楚，從此不再記起你。無法原諒，應該是愛得不夠深，其實，在我害怕失去的時候，心中所留念的，已經永遠不會回來了。
我
如果我在乎的一切，你都不在乎了，那么，我們在一起真的不重要了。你將是我心中最閃亮的那顆星。我知道，該放下的，遲早要放下，一切都會過去的，不管是什么。當我翻到《荊棘鳥》中的拉爾夫遠遠離開梅吉時，那孤獨絕望的梅吉就好似那時的我。懦弱的拉爾夫辜負了梅吉一生的癡情，我突然間想到了你。我比梅吉堅強得多，至少，我知道，我從來就沒有輸，也永遠不會輸！為什么世界上最堅強的，注定要是女人？是因為已經不那么在乎你，我才敢把傷人的話一說到底。夕陽下我堅定地轉身，“眾里尋他千百度，慕然回首，那人卻在燈火闌珊處。”“天地合，乃敢與君絕�！北舜丝康锰�，總是傷的最深。
五月的你六月的我
最后，不得不提到“愛情”這個俗氣的詞。在愛里，我們沒有人被饒恕，再怎么難過，那也只是徒勞。從此，不再輕易流淚。回憶，是一道永遠也關不上的門，既然忘不掉，就不要強迫自己去忘記誰。我愛你，盡管，你早已不在乎。幸福的摩天輪在不停地旋轉，從此，你的生命中不再有我。摩天輪頂端，我又想起你的臉，我微笑著，一遍又一遍勾勒你的臉，呼吸著這令人心碎的城市的最后一縷空氣。也許，死亡反而是最輕易的割舍。我打開窗，一個人背負著兩個人的痛苦，在空中劃過一條美麗的弧線，緩緩墜落……五月的你，六月的我。
《我》初中作文 篇5
小時候，經常圍著爸爸鬧著要背我，我喜歡待在爸爸那寬大的背上的感覺，常把爸爸弄得氣喘吁吁，我還得意地在他的背上手舞足蹈，小時候，經常跑到舅舅而前撒嬌，每當這時，舅舅總是用他那又長又尖的胡須扎我的臉，弄得我癢癢的哈哈大笑。這時，他便會把我一下子扔到空中，一下又把我接住。小時候，經常和同學們玩捉迷藏，丟手絹的游戲，嘻嘻哈哈，活蹦亂跳。
童年的記憶是那么的美好，那么地讓人懷念，那么地純真。
現(xiàn)在，我總是喜歡捧著一本厚厚的書坐在學校綠茵草坪上品讀，常常沉醉于書中那精彩的情節(jié)，美妙的語言……樂而忘返�，F(xiàn)在，我總是喜歡一個人在雨后的空氣清新的田野里游走，一邊走，一邊思考人生，只是一切都還是那么地模模糊糊而又若隱若現(xiàn)�，F(xiàn)在，我總是喜歡獨自一人站在陽臺上，看那天邊飄過的一片片自由的云和那在空中自由飛翔的鷹，渴望著自己自由而又美妙的人生。
十幾年的時間，一眨眼的功夫，我，就由一個天真活潑的黃毛小丫頭變成一個文靜、成熟、亭亭玉立的大姑娘了。
小時候，現(xiàn)在!幼稚的我，成熟的我;愛哭的我，堅強的我;不懂事的我，思考人生的我。哦，我明白了，這一切的一切都是時間改變了我，時間造就了我。
時間依舊如江水一樣東流，而我，便在這匆匆流逝的時間中慢慢長大，慢慢成熟。
《我》初中作文 篇6
記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認真，不該錯的做錯了，結果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評了我，說我考試時不要三心二意，應該認真思考，仔細檢查，我的心里好難受。
新學期剛到，就將我轉到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵我，不因為我是插班生而不管我，并讓我當了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學習，天天向上，在學校做老師的好學生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。
就這樣，我上課時專心聽講，不做小動作，認真完成各門作業(yè);下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體;回家后，復習當天的課程，讓媽媽監(jiān)督我的學習。并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學習計劃表，讓每天都過得非常充實、快樂。老師表揚我比以前進步多了，作業(yè)本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養(yǎng)成好習慣，以后會有更大的進步。
20xx年1月，第一學期期終考試，我因為學習進步，被評為班級的“學習標兵”。這時候，我的心里像吃了蜜一樣甜。
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