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      2. 孤獨(dú)初中作文

        時(shí)間:2021-04-02 08:30:44 初中作文 我要投稿

        孤獨(dú)初中作文(精選10篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的孤獨(dú)初中作文(精選10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        孤獨(dú)初中作文(精選10篇)

          孤獨(dú)初中作文1

          誰(shuí),執(zhí)我之手,斂我半世癲狂。誰(shuí),吻我之眸,遮我半生流離。誰(shuí),扶我之肩,驅(qū)我一世沉寂。誰(shuí),喚我之心,掩我一生凌轢。誰(shuí),棄我而去,留我一世獨(dú)殤;誰(shuí),明我之心,解我百世孤獨(dú)。----------題記

          短短的一首小詩(shī)道出了孤獨(dú)的真諦。孤獨(dú)在李白眼中是酒。因?yàn)橛辛诉@一壺濁酒,他能寫(xiě)出斗酒詩(shī)百篇。因?yàn)檫@寂寞,所以才有了“安能折腰摧眉事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏。”的豪言壯語(yǔ)。寂寞是冷落后的清高,是超凡脫俗的千古流芳,萬(wàn)人贊頌。

          李白在失意中寂寞,在寂寞中憂(yōu)愁,在憂(yōu)愁中更添寂寞,他心中的寂寞如搧之不去的迷霧,而我的寂寞孤獨(dú)如孤芳自賞的寒梅,傾城而獨(dú)立,讓靠近的人感到刺骨的涼意。

          不知何時(shí)開(kāi)始,喜歡看那秋天的枯葉,像蝴蝶般翩翩起舞的飄落,飄到了我的頭上,飄到了我的手上,最后回歸大地。我感受這“花開(kāi)花放花滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐!钡膽n(yōu)傷,感受著秋葉由衷的心聲。秋葉如此,人何以堪。在這“三更燈火五更雞!钡臍埧崾澜缋,誰(shuí)又能避免得了孤獨(dú)。面對(duì)眾人的凌轢,我只能一人獨(dú)殤。都說(shuō)理解萬(wàn)歲,我說(shuō)不被理解又何妨。

          空山因鳥(niǎo)鳴而更加幽靜,秋葉也因冷雨而更加寂寥。而最寂寞的雨,還要數(shù)詩(shī)人李煜的”簾外雨潺潺,春意闌珊,羅衾不耐五更寒!霸(shī)詞的魅力在于它能使讀者產(chǎn)生共鳴,即使事隔百年,也能感受到作者的心聲。曾幾何時(shí),我也被簾外的細(xì)雨所誘惑,走出家門(mén),去淋雨。我感覺(jué)到這千百個(gè)與精靈在我身上歡快的跳動(dòng),我情不自禁的流下了高興的眼淚。淚水伴隨著雨水順著我的臉頰流下,流進(jìn)我的嘴里,是”甜“的,十分的”甜“

          如今,我明白了:梅花傲居在高處,冷眼旁觀著秋葉的凋零,冷雨的飄落,他心中不帶一絲情感。不是因?yàn)樗珶o(wú)情,而是因?yàn)樗?jiàn)慣了,見(jiàn)慣了這一切。它明白在這個(gè)喧嚷繁華的塵世里沒(méi)有誰(shuí)可以幫助它,他只能靠自己。凌寒而獨(dú)自開(kāi)放,他明白這便是所謂的孤獨(dú)。

          孤獨(dú)初中作文2

          楚子航,在那篇虛假的土地上,孤獨(dú)放縱傷痛的游蕩,不知何時(shí)心中的敬仰,爬滿(mǎn)塵沙飛舞的柳楊,是我的心情在于波濤共同涌起……

          心中的雨對(duì)外界進(jìn)行感知,你晴我便水淚并進(jìn),血中冰冷,是突破外殼之后便得到永生,楚子航,你何時(shí)背起十宗罪抗?fàn)幍纳碛,龍族在召喚你,心中疼痛后龍化的危險(xiǎn)黑鱗突破你的皮膚,憤怒……雷雨……

          人生本是這樣……

          在水庫(kù)旁的青銅古城,大火燃燒一切……神啊!楚子航的孤影在夜空中閃爍蒼穹,沒(méi)有人懂得你的行經(jīng),不知道是遇見(jiàn)哪一位神人飛沙,你是暗夜的死神,黑暗與孤獨(dú)是你最忠實(shí)的大臣,你是暗夜的王子,回目一課間,黑發(fā)躍起,眼神中的警惕閃爍黎明般的白光,你是我的神,就算失去一切,也只能在暗夜的鳴叫中奔跑,你不能回頭,他來(lái)了,帶著刺耳的羅子聲――死侍……

          待你重臨世界之日,諸逆臣皆當(dāng)死去……

          “我只需要一把刀,一雙單著的腳,在夜被吞噬的那一刻,孤獨(dú)的穿過(guò)默色的小道,黑夜給予我的,是自由的放歌……”你只需要這些就等于擁有一切,于是,我開(kāi)始喜歡夜晚,希望在那里能找到你的影子,生活勞累的重鎖壓的我看不見(jiàn)光明,于是我選擇做你的影子……還曾記得那夜的“邁巴赤”,夜雨沖刷令人驚訝而昂貴的車(chē)身……你在那一夜,遇見(jiàn)了死神“不登上世界的頂峰怎么會(huì)知道力量的美不,不殺聊眾生怎樣把新王的旗幟染紅!”吼叫的那一剎那間,你得到了永生……“你根本不了解龍類(lèi),龍和人一樣,最初開(kāi)始只是降臨這個(gè)世界的孩子……”楚子航……你……也不過(guò)是個(gè)孩子,即使那么孤獨(dú)地活在這個(gè)世界上,也從未偏離自己的方向,即使對(duì)著空無(wú)一人的屋子,也要大聲的說(shuō)“我回來(lái)了……”他累了,很想睡一覺(jué),此刻夕陽(yáng)收走了最后的余暉,黑夜如幕布把他覆蓋……

          他清楚地知道這一次醒來(lái),將不會(huì)看見(jiàn)天使低頭,似乎要親吻他的嘴唇……

          孤獨(dú)初中作文3

          何為孤獨(dú)?何需孤獨(dú)?

          高朋滿(mǎn)座,并不代表不孤獨(dú),孑然一身,也不一定是孤獨(dú)。真正的孤獨(dú),應(yīng)是心靈的寧?kù)o,靈魂的棲息,人生的思想。

          不妨從古書(shū)中感受孤獨(dú)。

          戰(zhàn)國(guó)時(shí)的荊軻,為了解救天下蒼生于秦帝的暴政中,毅然踏上了刺秦的道路。他吟“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”,是帶著孤獨(dú)的吧。他定是知曉了自己的結(jié)局,才會(huì)如此坦然,孤身一人做出這般這有去無(wú)回的壯舉。

          詩(shī)人李白,胸懷大志卻壯志難酬。他吟“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,是受到爾虞我詐的官場(chǎng)排擠后的落寞嗎?他邀月同飲,留下這傳世名篇,讓后人見(jiàn)證了這位偉大而又孤獨(dú)的詩(shī)人。

          蘇軾的“高處不勝寒”,很孤單吧?范仲淹的“微斯人,吾誰(shuí)與歸”,很無(wú)奈吧?陸游的“欲將心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”很寂寞吧?

          歷代名家尚且如此,何況凡夫俗子呢?

          在書(shū)中對(duì)話(huà)孤獨(dú),與古人共鳴。

          不妨從音樂(lè)中感受孤獨(dú)。

          名聲斐然的“樂(lè)圣”貝多芬晚年失聰,幾乎無(wú)情得與外界世界隔絕。唯剩音樂(lè),是他僅有的發(fā)泄。他的《命運(yùn)》旋律激蕩,幾百年來(lái)為人們所傳奏。他唯有“扼住命運(yùn)的咽喉”,才能繼續(xù)創(chuàng)作他所熱愛(ài)的音樂(lè)。而又有誰(shuí)知,這其中真正蘊(yùn)含的強(qiáng)烈的孤獨(dú)之感?

          鋼琴詩(shī)人肖邦,在地中海馬爾島療養(yǎng)時(shí),創(chuàng)作了著名的《雨滴》。它始終反復(fù)著一個(gè)單音,伴隨著單調(diào)的節(jié)奏,一下一下地敲擊著聽(tīng)者的心靈。病中的寂寞與懼怕,透過(guò)音樂(lè)傳至心靈深處,令人為之悸動(dòng)。

          普羅科菲耶夫的《第六鋼琴奏鳴曲》,是在訴說(shuō)二戰(zhàn)的生靈涂炭嗎?拉赫瑪尼諾夫的《死之島》,是獨(dú)自一人在孤島上的痛苦與黑暗吧。肖斯塔科維奇的《第十四交響曲》,是在低述孤獨(dú),死亡的主題嗎?

          從音樂(lè)中對(duì)話(huà)孤獨(dú),震撼心靈。

          塵世太過(guò)喧囂,浮躁和功利充斥著每個(gè)人的四周。但即使如此,人們也始終需要留有一份寧?kù)o的心虛,與孤獨(dú)作伴,或從書(shū)中思想人生,或從音樂(lè)中獲得震撼,洗滌心靈。

          耐得住寂寞,對(duì)話(huà)孤獨(dú)吧。

          孤獨(dú)初中作文4

          請(qǐng)你不要誤解孤獨(dú),孤獨(dú)其實(shí)也是一種美麗。享受孤獨(dú),品味孤獨(dú),便是在領(lǐng)略著一種超脫。

          黑色籠罩的小屋,你輕輕劃亮一根火柴,點(diǎn)燃一支魄的蠟燭,倚桌獨(dú)自向隅?粗雷蛹t色精靈的舞蹈,聆聽(tīng)窗外風(fēng)的低呤,感受心中的空寂,那就是孤獨(dú)。

          孤獨(dú),她無(wú)需言語(yǔ)。當(dāng)你享受孤獨(dú)時(shí),你會(huì)看到美麗的她向你一步步走近。沒(méi)有親朋,沒(méi)有好友,只有你獨(dú)自一人,這時(shí)她為你輕輕敲開(kāi)記憶的大門(mén),心中塵封的往事又如一幅幅畫(huà)卷重現(xiàn)在你眼前。快樂(lè)、憂(yōu)傷、悔恨,所有過(guò)去的情感使者又來(lái)到你的跟前,和你喃喃對(duì)語(yǔ)。你一一把它們釋解,心中的一切都已經(jīng)淡化。于是你便擁有了一顆平靜的心,心湖不再泛起波瀾。因?yàn)閷庫(kù)o,所以美麗。

          靜靜的,靜靜地,你等待孤獨(dú)的來(lái)臨。有如一股清涼的泉水從你心底淌過(guò),沖淡著一切。記憶著昨天的太陽(yáng),眷戀著今日】夜的星辰,夢(mèng)想著明天晨風(fēng),靈魂在空中飛舞,盤(pán)旋在你的頭頂。是你的過(guò)去正向你告別,她將遠(yuǎn)去,消失在無(wú)際的黑色之中。新的靈魂誕生了,她告訴你怎樣走過(guò)今天,如何邁向明天。因?yàn)殚_(kāi)始,所以美麗。

          孤獨(dú)時(shí),你坦然,你真誠(chéng),你無(wú)所顧忌。飛吧!把心靈放飛吧!既使沒(méi)有大詩(shī)人的才情,你也能吟出一首蕩然于夜空的詩(shī)句。那是你心靈的呼喚,那是你內(nèi)心的傾訴。撕下虛偽的面具,做一個(gè)真正的自我,她還你一個(gè)清清沏沏。因?yàn)榍宄,所以美麗?/p>

          如果她靠近了你,請(qǐng)不要將她驅(qū)逐,因?yàn)樗悄阕詈玫男撵`醫(yī)生。她教你拋下驕傲,拋下自卑,拋下你不該有的不該。她為你點(diǎn)燃了生活的希望,給你描繪了明天的朝陽(yáng)。于是你就多了一份等待,多一份想象。因?yàn)槠谂危悦利悺?/p>

          燭滅了,燈又亮了。走出孤獨(dú),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加美麗,因孤獨(dú)把她的美麗給予了你。

          美麗的孤獨(dú),孤獨(dú)的美麗,讓人慢慢地去享受去品味。

          孤獨(dú)初中作文5

          一直以來(lái),我總是孤單一個(gè)人。獨(dú)自待在自己的世界里欣賞那一片屬于我自己的天空。我就如同一個(gè)貝殼,將自己最柔軟的內(nèi)心藏在那堅(jiān)硬又冷酷的外表下。

          從小到大,我一直一個(gè)人回家、一個(gè)人看書(shū)、一個(gè)人吃飯、一個(gè)人……我何嘗不想與朋友一起大鬧、嬉戲呢?只不過(guò)是怕不被人接納、被人嘲笑罷了。

          記得那是我上初一的時(shí)候,我像往常一樣獨(dú)自一人去報(bào)了道,然后挑了最后一排靠墻角的位子。心想:嗯,沒(méi)錯(cuò)!坐在這里就會(huì)和之前一樣,不會(huì)有人注意到我的。啊,這就是初中生活吧,應(yīng)該還是一個(gè)人吧!

          八月,夏季,溫暖的風(fēng)吹刮著街道兩旁的大樹(shù),陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射到大地上,真美好。〈丝痰奈已劾锖托睦镏挥写巴獾娘L(fēng)景,再聽(tīng)不進(jìn)去任何話(huà)……“同學(xué),同學(xué)!辈恢牢铱创巴饪戳硕嗑,只聽(tīng)一個(gè)溫柔的聲音打斷了我神游的思緒。“啊,你是在叫我嗎?請(qǐng)問(wèn),有什么事情嗎?”她楞了一下,接著又露出燦爛的笑容:“嘿嘿,也沒(méi)什么啦。就是想問(wèn)你,我可以坐在你旁邊嗎?看你的樣子應(yīng)該和我一樣也是在班里沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人吧!正好,咱們交個(gè)朋友,以后也好做個(gè)伴嘛!哦,對(duì)了!你叫我倩倩吧!你叫什么……”我不知道那個(gè)女生后來(lái)又說(shuō)了些什么,我腦子里只在重復(fù)一句話(huà):有人和我說(shuō)話(huà)了,還要和我交朋友……想到這,就會(huì)有一種異樣的情緒充斥在我心頭。

          在潛移默化之間,她的笑容就如同一股無(wú)形的力量,一點(diǎn)點(diǎn)的打開(kāi)了我的外殼。在那之后,我開(kāi)朗了不少,也在班里交到了朋友。坐在八班的教室里,四周都是一片輕松與暖意,就像是灑照在冬日里的暖陽(yáng),漸漸地融化著我心里的冰川。

          還記得在我不小心摔倒時(shí),周?chē)瑢W(xué)們關(guān)切的眼神與問(wèn)候;還記得在我有不會(huì)的題目時(shí),同學(xué)們對(duì)我的耐心講解;還記得在我體育課跑步落隊(duì)時(shí),同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助!這些事就如同那年坐在床邊吹過(guò)的風(fēng),又溫暖又舒適。

          沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)的苦,有何嘗能體會(huì)到友誼的甜。從此之后,我不再是一個(gè)人,我有了朋友,我不再孤單!

          孤獨(dú)初中作文6

          人在不斷走人生之途時(shí),同樣也在成長(zhǎng),對(duì)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孤獨(dú)是敵,亦是友。魯迅在孤獨(dú)中掙扎《吶喊》,貝多芬在孤獨(dú)中奏響《命運(yùn)》司馬遷在孤獨(dú)中鐫下《史記》。孤獨(dú)對(duì)我來(lái)說(shuō),也是不可躲過(guò)的死敵,教人磨礪的摯友。

          野巷·煢

          過(guò)去放學(xué)回家,總要經(jīng)過(guò)一條小巷,枯草濕土,靄靄暗色。靜得能聽(tīng)到人踩上枯草“咔擦”聲的回音。巷子不長(zhǎng),但對(duì)我這種怕黑,怕孤獨(dú)的人來(lái)說(shuō),卻如惡獸張開(kāi)獠牙。我每次經(jīng)過(guò)總是疾步快走。假裝自己行走于堂皇大道,目不斜視。后來(lái)的某一次,因走太快而摔傷了腿被母親訓(xùn)斥了一番。從此走這條野巷,暗暗告訴自己:并無(wú)什么好怕的,不就一人走路,一人到頭嗎?漸漸的,跌跌撞撞,也就摒開(kāi)了孤獨(dú),從此也許無(wú)明燈,也走暗夜路。

          厚雪·孑

          冬天故鄉(xiāng)雪下得十分勤,皚皚厚雪,紛紛鵝毛,似乎天地都成為白色的領(lǐng)地,我獨(dú)自一人穿著紅衣站在偌大的雪地,想在這無(wú)邊雪地中徜徉,堆起雪球,搭個(gè)雪人,卻只有我一個(gè)人罷了,無(wú)聲無(wú)趣,許多伙伴被關(guān)在家中,一分一秒不肯放松地讀著書(shū),寫(xiě)著作業(yè)。我了無(wú)生趣地想:這也許不只是我的孤獨(dú),也是火爐旁他們的孤獨(dú)吧。

          佳夢(mèng)·獨(dú)

          我一直想做一個(gè)以文字代替口的人,為此我做出了不少的努力,但父母一直不理解我心中的夢(mèng),他們認(rèn)為,我該關(guān)注的是成績(jī),是前途。為此與他們常爭(zhēng)吵不休,但我依然堅(jiān)定著這個(gè)夢(mèng)想,就算前途重重迷障,我也義無(wú)反顧,孤身一人前往。

          其實(shí)在生活中、人生中的那些孤獨(dú),無(wú)謂大或小,就像夜空中那顆顆閃耀的星星,雖看似不遠(yuǎn),實(shí)際相隔千山萬(wàn)水。但我們都需把這些孤獨(dú)之星編織起來(lái),繪成一匹夜的綢緞,總會(huì)照耀到心間每一個(gè)地方。

          前路漫漫,孤獨(dú)不會(huì)就此消散,但愿在我成長(zhǎng)途上,它能賜予我更多,我將,不懼磨難。

          孤獨(dú)初中作文7

          一個(gè)人的旅途是孤獨(dú)寂寞的,當(dāng)你愛(ài)的陽(yáng)光照耀到我的身上時(shí),我想說(shuō):從此,我不再孤獨(dú)。

          小時(shí)候性格內(nèi)向,后來(lái)聽(tīng)奶奶說(shuō),去幼兒園我總是背著書(shū)包,不回頭說(shuō)再見(jiàn),也不和老師打招呼,就一個(gè)人默默順著墻根向前走。上小學(xué)了,媽媽也開(kāi)始擔(dān)心我在新的班級(jí)里沒(méi)辦法合群,交不到朋友。說(shuō)實(shí)話(huà),我真的不知道怎樣和一個(gè)人開(kāi)始一段有趣不尷尬的交流。直到那個(gè)陽(yáng)光的她,打開(kāi)了我的話(huà)匣子,從此我不再孤單。

          那是一個(gè)寒冷的冬日,太陽(yáng)遙遠(yuǎn)的掛在天邊,我卻絲毫感受不到溫暖,冷風(fēng)呼呼地刮著,樹(shù)梢上那幾片倔強(qiáng)的枯樹(shù)葉再也受不住了,被大風(fēng)刮了下來(lái),一輛輛汽車(chē)從上面風(fēng)馳而過(guò),吱吱的聲音很舒服。爸爸媽媽工作忙,沒(méi)空接我上下學(xué),我只好一個(gè)人步行回家。順著馬路牙子,看著路旁的枯樹(shù),踩著落葉向前走。一棵巨大的樹(shù)映入我的眼簾,它真的算是一棵古樹(shù)了吧,兩三個(gè)人圍在一起應(yīng)該可以將它環(huán)繞過(guò)來(lái),斑駁的樹(shù)皮像老人的手紋,粗糙,滄桑,老樹(shù)樹(shù)根深深扎進(jìn)泥土里,充分吸收著來(lái)自地下的養(yǎng)分養(yǎng)料,來(lái)年夏天一定是個(gè)乘涼的好去處吧,我想。老樹(shù)的樹(shù)枝看起來(lái)堅(jiān)硬無(wú)比,伸向天空,站在一旁的我顯得十分渺小。在這些樹(shù)中,它十分顯眼,有種鶴立雞群的感覺(jué),它應(yīng)該和我一樣孤獨(dú)吧。

          從此每天放學(xué)我都會(huì)在它的身邊停留一兩分鐘,直到那天,我發(fā)現(xiàn)它抽出了綠芽,我笑笑,你都不在孤單了,而我的朋友又在哪里?一串銀鈴般的笑聲在我耳邊響起,緊接著感覺(jué)肩膀被人輕輕拍了一下,我回頭,是她!那個(gè)住在我家樓下的和我同一所學(xué)校女孩,“走啦!一起回家!”她說(shuō),并朝我眨眨眼,我很開(kāi)心,一路上聊了很多,從家人到老師到同學(xué)再到夢(mèng)想,她是個(gè)有趣的人。

          我向后看,一眼就看到了那棵老樹(shù),黑夜繁星千千萬(wàn)萬(wàn),終于有一顆與我相伴,從此,我不再孤單。感謝老樹(shù),感謝那個(gè)陽(yáng)光的她。

          孤獨(dú)初中作文8

          曾經(jīng)看到“獨(dú)”這個(gè)字,我的感覺(jué)便是一個(gè)人漫無(wú)邊際地走在大街上,那是一種從骨子里由內(nèi)而外滲透出來(lái)的.凄涼之感。每逢此時(shí),我不愿再去看這個(gè)“獨(dú)”字,而是渴望倒一杯熱水,去尋找溫暖,因?yàn)椤蔼?dú)”字讓我瑟瑟發(fā)抖。

          時(shí)間的長(zhǎng)河奔流不息,終究會(huì)把身處其中的我們打散。身邊的人來(lái)來(lái)去去,有的天南地北,有的音訊全無(wú),有的甚至已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔,滲在了我們的記憶里。我們無(wú)法阻止人們的離開(kāi),無(wú)法阻止孤獨(dú)的來(lái)襲。有時(shí)殘酷的現(xiàn)實(shí)無(wú)情冷酷地把原本完整聯(lián)系在一起的親人、朋友之間撕開(kāi)一個(gè)一個(gè)口子,迫使我去思考如何去面對(duì)孤獨(dú)。但我一直找不到答案,直至看到傅雷的一句話(huà):“永遠(yuǎn)別害怕孤獨(dú)”。

          別害怕孤獨(dú),它只是同你走一段寂靜的路。每個(gè)人都會(huì)有孤單一人的時(shí)候,在黑夜中猶顯得明顯。在伸手不見(jiàn)五指的黑夜中,沒(méi)有光亮,沒(méi)有喧囂,只有寒冰般的徹骨的冷色調(diào)。我們可能會(huì)在這時(shí)深切的感受到孤獨(dú)的可怕,無(wú)處可逃,張皇失措?墒,我們唯一能做的只有去害怕孤獨(dú)嗎?在其中瑟瑟發(fā)抖嗎?恐怕這沒(méi)有用,反而會(huì)讓孤獨(dú)變本加厲。既然如此,何不同它一搏。

          我們都應(yīng)明白,身邊的人終究還是過(guò)客,他們噠噠的馬蹄聲,終會(huì)漸行漸遠(yuǎn),化為沉寂,只留下一地的沉淀了的塵埃。

          此時(shí),我會(huì)告訴自己永遠(yuǎn)別害怕孤獨(dú)。

          很多事情容不得我們?nèi)?dǎo)演它的劇情,花兒有花兒的花開(kāi)花落,風(fēng)兒有風(fēng)兒的風(fēng)來(lái)風(fēng)往,紅了櫻桃,綠了芭蕉,歲月匆匆,倏然而逝。但其實(shí)我們從不孤獨(dú),花開(kāi)花落,卻有萬(wàn)象更新;風(fēng)來(lái)風(fēng)往,卻有陰晴變化。孤獨(dú)時(shí),就輕輕踏上甲板,揚(yáng)起風(fēng)帆,吹響螺號(hào),迎著朝陽(yáng)馳向海洋吧,直到海天相接的地方,感受陽(yáng)光的溫暖吧。如果還在為孤獨(dú)哭泣,那就趕緊拭去淚水,揚(yáng)著臉,去對(duì)太陽(yáng)傻笑吧。

          歲月極美,在于它的必然流逝,春花,秋月,夏日,冬雪。

          永遠(yuǎn)別害怕孤獨(dú)。

          孤獨(dú)初中作文9

          孤獨(dú)伴隨著我們的成長(zhǎng)。她就像一杯咖啡,雖然苦澀,卻充滿(mǎn)了芬芳和無(wú)盡的回味。它就像一個(gè)甜蜜的春天,當(dāng)你沒(méi)有注意到它的時(shí)候,它總是流過(guò)你的心。這也是交響樂(lè)中的一個(gè)深沉的樂(lè)章,它是陰郁的,但卻讓人深思。當(dāng)我們?cè)诜泵Φ氖兄行,沒(méi)有朋友,看著陌生的面孔,我們會(huì)感到孤獨(dú)。那天晚上修理后,當(dāng)我們?cè)诤谝怪歇?dú)自行走時(shí),其他學(xué)生一起回家,有說(shuō)有笑。我們也會(huì)感到孤獨(dú)......

          孤獨(dú)是我們生活的一部分。即使是最快樂(lè)的人也會(huì)感到孤獨(dú)。只有一些人不愿意承認(rèn),抗拒孤獨(dú),不知道如何享受和欣賞它。也許,你的生活有你自己的偉大夢(mèng)想,充滿(mǎn)笑聲,享受星星和月亮的榮耀。然而,夢(mèng)的光無(wú)法驅(qū)散黑夜的陰影,短暫的花季總會(huì)枯萎,杯中的酒無(wú)法傾訴心中的憂(yōu)慮,人們會(huì)在茶涼的時(shí)候頻頻舉杯。在這一刻,孤獨(dú)會(huì)悄悄浮現(xiàn)在你的腦海。

          孤獨(dú)意味著沉默、沉默和自省。在一個(gè)秋夜,你可以坐在院子里的椅子上,仰望無(wú)盡的天空。烏云遮住了星星微弱的亮度。一彎玄月掛在空看起來(lái)很孤獨(dú)。寒冷的月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙看到了地上的洞。它真的很美。

          或者,手里拿著一本書(shū)靜靜地坐著,感受著秋夜的涼風(fēng),聽(tīng)著樹(shù)葉奏出的小夜曲,遠(yuǎn)離世界上所有的噪音,拋開(kāi)白天的煩惱,傾聽(tīng)你的心,在你的世界里與它親密地交談;蛘唛]上眼睛回憶今天發(fā)生的事情,反省自己,思考你的得失,對(duì)與錯(cuò),成功與失敗。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)會(huì)給你帶來(lái)許多不同的收獲。與那些整天忙碌的人相比,他們沒(méi)有時(shí)間仰望天空中的星星,思考他們?yōu)槭裁匆霭l(fā)。他們的生活失去了方向和目標(biāo),他們只能讓時(shí)間匆匆流逝。結(jié)果,他們最終一無(wú)所獲。

          過(guò)去都是假的。記憶是一條沒(méi)有回頭路的路。所有過(guò)去的春天都無(wú)法恢復(fù)。歸根結(jié)底,即使是最熱烈最堅(jiān)定的愛(ài)也只是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)實(shí)。只有孤獨(dú)會(huì)永遠(yuǎn)存在。

          孤獨(dú)是一種美,美在于他的孤獨(dú)和寧?kù)o。享受孤獨(dú),用心去感受,你將不再孤獨(dú)。

          孤獨(dú)初中作文10

          孤獨(dú)曾讓我畏懼得瑟瑟發(fā)抖,也曾讓我無(wú)比向往。到底為何孤獨(dú)?我百思不得其解。盲人不就嘗盡了孤獨(dú)嗎?他們?cè)诤诎抵信腔,無(wú)法觸到打開(kāi)孤獨(dú)之門(mén)的鑰匙。他們?cè)谛牡缀艉、吶喊,人們?tīng)不到也無(wú)從感受到他們內(nèi)心潛伏著的無(wú)限恐懼,這不就是孤獨(dú)。我恐懼它,我尋找著朋友,找尋著音樂(lè),尋覓這一切能令我擺脫孤獨(dú)之手的繚繞。我找到了,我終于躲避他了,帶著一分舒坦的心,微笑著,溶入了“熱鬧”的殿堂。

          孤獨(dú)本身也是孤獨(dú)的。

          可是,它不畏懼自己,他坦然地微笑,想伸手招呼周?chē)娜,可是人們卻舍他而去。他迷惑了,于是開(kāi)始懷疑自己的出生。

          可突然他又尋到了我,我敞開(kāi)心扉迎接了它。因此,在我腦海中,有了它存在的空間。此時(shí),我正需要孤獨(dú)。周?chē)娜税。?qǐng)不要將我騷擾,我要與孤獨(dú)攀談,請(qǐng)應(yīng)允我那微不足道的請(qǐng)求吧!

          孤獨(dú),有時(shí)我向往你。

          我渴望你的那份兩袖清風(fēng)、一無(wú)所有的輕松之感;我渴望你的遠(yuǎn)離紅塵,在自然之風(fēng)輕輕吹拂下遠(yuǎn)離塵世的清閑之境;我渴望你那不被騷擾和侵襲的純凈心靈。哦,這一切,都是我迫切渴望的,快使我擁有吧,不久將歸順于我的孤獨(dú)。

          我恨那“熱鬧的殿堂”。殿堂?不!那不過(guò)只是經(jīng)色彩粉刷的地獄,你才是殿堂。有人如此用地獄來(lái)形容你,他真愚!他在真正的地獄里居久了也沾染了那里的習(xí)氣。那兒只有紙醉金迷的世俗的世界;那兒只有勾心斗角的陰險(xiǎn)與狡詐;那兒有的是令你窒息的惡氣;那兒有的是污染心靈的惡罵與打斗。那兒的一切都是孤獨(dú)天堂無(wú)法重演的,更是無(wú)法想象的。哦,孤獨(dú)的殿堂。我不幸地生在那兒,長(zhǎng)在那兒,罪惡蝕盡了我原本純凈的心靈,寄生蟲(chóng)褻瀆了我的身體。哦,孤獨(dú),快顯身吧,救救我吧。愿你的花兒長(zhǎng)開(kāi)于我身邊,愿你的祈禱將無(wú)時(shí)祝福我。哦,我的孤獨(dú)!

          我在深夜站在一棵深綠色的樹(shù)下,深深地笑著,我孤獨(dú)地笑著;我跪坐在綠地上,深深地呼吸著,我孤獨(dú)地思索著,一切都孤獨(dú)的。我渴望它。

          我渴望孤獨(dú)!

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