初中作文匯編四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
夢(mèng)想，是用來追逐，不是用來幻想，幻想的夢(mèng)不是夢(mèng)想，是白日夢(mèng)�！}記
從小到大每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且在不同的年齡段會(huì)有不同的夢(mèng)想。
小時(shí)候，我總愛在睡前聽媽媽講童話故事：一位位美麗的公主，一段段奇妙的冒險(xiǎn)……于是我就夢(mèng)想著有一件漂亮的裙子，一頂美麗的王冠，一雙會(huì)跳舞的鞋子來裝飾我的公主夢(mèng)。漸漸地，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：一個(gè)懵懂無知的女孩正和一群蝴蝶翩翩起舞，可后來，蝴蝶都往同一個(gè)方向飛去，女孩追著蝴蝶越跑越遠(yuǎn)，她熟不知那條路是逐夢(mèng)的路，而自己正在逐夢(mèng)路上……
再長(zhǎng)大些，便到了我的童年，讀了一些書，懵懵懂懂地明白了一些東西。那時(shí)，我愛問十萬個(gè)為什么，我渴望知識(shí)的力量。這時(shí)，我又會(huì)盼望能有一顆顆誘人甜蜜的聽過來實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想；能有一本又一本的書籍來充實(shí)我童年的疑問；能有滿屋子的瑩火蟲來點(diǎn)亮我的人生。有時(shí)，我甚至還 希望能永遠(yuǎn)留在童年。因?yàn)橥辏亲钜焕艘宦篮玫�。而那個(gè)逐夢(mèng)的女孩也在無意中打開了知識(shí)的大門。未來的路，還 有很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
小學(xué)畢業(yè)，升上初中，到了青年，學(xué)業(yè)加重了，兒時(shí)的稚氣不見了，還 沒來得及問句為什么，腦中就已經(jīng)被新的問題給裝滿，等著你思考解答，然后再換另一個(gè)題。初中就感覺生活在題海中，無論走到哪兒腦子里裝的都是題。有時(shí)我便會(huì)想，那些裝點(diǎn)我童年的瑩火蟲，載著我夢(mèng)想的蒲公英，陪我一玩耍的雪娃娃都哪兒去了？我經(jīng)常會(huì)幻想著回到童年，去尋找我兒時(shí)的伙伴，和他們一起繼續(xù)編織著奇妙而美好的夢(mèng)。
逐夢(mèng)的女孩啊，你越走越遠(yuǎn)，起初，你懷抱著一顆夢(mèng)想的種子，踏著青澀的步伐走在路上。慢慢的，種子開始發(fā)芽，女孩陪伴著種子見過了大風(fēng)大雨前的風(fēng)平浪靜，見證了雨后的絢麗彩虹，女孩開始明白：其實(shí)夢(mèng)想離你只有一步之遠(yuǎn)，可當(dāng)你伸出手想去抓住它時(shí)，它卻消失得無影無蹤……而當(dāng)你準(zhǔn)備踏上逐夢(mèng)之路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這很困難，因?yàn)樵谶@之間你得付出多少努力和汗水。
所以夢(mèng)始終是夢(mèng)，過去的已經(jīng)過去，幻想是沒用的，而是現(xiàn)在的努力才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)在的夢(mèng)想。
從兒時(shí)的天真到童年的懵懂，再變成青年的朝氣蓬勃，無不經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想：七彩甜蜜的糖果，飛向未來的紙飛機(jī)，帶來希望的千紙鶴……一滴滴水會(huì)聚成一條奔流不息的溪流，一棵棵樹排列成一片茂密的森林，我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想形成了一條通往成功的道路，這一條路我從小走到大，夢(mèng)想在一次次改變，唯一不變的就是那顆逐夢(mèng)的心——這就是逐夢(mèng)的路！
逐夢(mèng)路上，心懷希望，手捧夢(mèng)想，把希望放飛天空，把夢(mèng)想送往未來！
初中作文 篇2
在我所認(rèn)識(shí)的人群中，馬丁?路德金有一個(gè)夢(mèng)想，周總理有一個(gè)夢(mèng)想，愛因斯坦有一個(gè)夢(mèng)想，你有一個(gè)夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想……其實(shí)，每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我們每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我們一同乘坐在“夢(mèng)想號(hào)”的方舟上，在歷史的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪。
夢(mèng)想就是動(dòng)力�！坝袎�(mèng)才有未來�！边@句話說得一點(diǎn)也不假，只有擁有了夢(mèng)想，你才能找到未來的方向，只有找到了方向，你才擁有未來。目光凝聚到一千多年前，古老的中國(guó)人做了一個(gè)美妙的飛天夢(mèng)，于是勤勞的中國(guó)人不斷地追逐著夢(mèng)想的腳步，向著天空“進(jìn)軍”。終于，在追夢(mèng)千年后的今天，飛天已不再是遙不可及的夢(mèng)想，它變成了現(xiàn)實(shí)，變成了知識(shí)，變成了高科技。這一切的發(fā)展，都是一個(gè)永恒的夢(mèng)想在背后默默的支撐著??、推動(dòng)著�！爸挥邢氩坏剑瑳]有做不到。”這句話或許不是絕對(duì)的準(zhǔn)確，但它卻是將夢(mèng)想的實(shí)質(zhì)完美地表達(dá)了出來，只要你有一個(gè)夢(mèng)想，有一顆追夢(mèng)的.心，那么夢(mèng)想定然不會(huì)像想象中那么的遙不可及。馬丁?路德金一生只為一個(gè)夢(mèng)想而活著，那就是讓美國(guó)政府答應(yīng)的黑人正常權(quán)利得到真正的落實(shí)。為了這個(gè)偉大的夢(mèng)想，他獻(xiàn)上了自己鮮活的生命，他的同胞繼承了他的夢(mèng)想和意志，繼續(xù)為黑人權(quán)利而奮斗。終于，在他的意志與夢(mèng)想傳承了一代又一代之后，他的夢(mèng)想成真了，美國(guó)誕生了有史以來第一位黑人總統(tǒng)——，種種跡象都在表明生活在美國(guó)的黑人的權(quán)利正在一步步地得到保障，黑人權(quán)利的崛起已指日可待。這一切的一切，都是馬丁?路德金和他的黑人同胞們用生命和鮮血所灌溉出來的夢(mèng)想的結(jié)晶，是他們的夢(mèng)想支撐著美國(guó)的黑人們?nèi)?zhēng)取他們正當(dāng)?shù)臋?quán)利，他們的夢(mèng)想支撐起整個(gè)美國(guó)的天空。由此可見，夢(mèng)想總是在推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，在推動(dòng)著人性的發(fā)展，夢(mèng)想是推動(dòng)現(xiàn)代走向美好未來的強(qiáng)大動(dòng)力。
有夢(mèng)想固然重要，但是在追夢(mèng)的過程中難免會(huì)產(chǎn)生一些阻礙夢(mèng)想前進(jìn)的“摩擦力”。如果僅僅是為了這一點(diǎn)點(diǎn)的阻礙就放棄了，那么只能說你的夢(mèng)想也只是自己的空想，根本就沒有能力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；而那些堅(jiān)持的人必將創(chuàng)造輝煌。夢(mèng)想離不開追夢(mèng)者的持之以恒的信念。
有夢(mèng)想就要堅(jiān)持不懈。或許每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，但是大多數(shù)人為市井所累，忙于掙錢，忙于名利，最終連自己的夢(mèng)想也早已拋在腦后，依舊默默無聞地活在大眾人群之中；至于那些堅(jiān)持信念追夢(mèng)的人來說，他們的人生必定會(huì)取得驕傲與輝煌。說到輝煌，就不得不提及著名的鋼琴大師郎朗了，記得他在國(guó)外學(xué)琴的那段時(shí)間里，由于資歷的問題，總是被排在候補(bǔ)琴師的第六位和第七位，可以說幾乎沒有機(jī)會(huì)上臺(tái)演奏。但是，郎朗始終堅(jiān)持自己的“鋼琴夢(mèng)”，一直致力于自己琴技的發(fā)展。終于，夢(mèng)想女神為他打開了一扇通往成功的大門。是的，他成名了，在堅(jiān)持過一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)寒冷的夜晚之后，如同他童年的夢(mèng)想一樣，他身穿一件華麗的燕尾服，優(yōu)雅地端坐在鋼琴，流暢地演奏出一曲曲夢(mèng)想的樂章。有夢(mèng)想固然很重要，但堅(jiān)持夢(mèng)想更重要。幾個(gè)人同時(shí)做一件事，有的人能堅(jiān)持一天，有的人能堅(jiān)持一個(gè)月，又或是能夠堅(jiān)持一年，但能夠堅(jiān)持一生的人實(shí)在事少之又少。就好像我們偉大的周總理那樣，他從小就立志要為中華之崛起而讀書，始終懷著一個(gè)壯闊的“中國(guó)夢(mèng)”，為了整個(gè)中國(guó)，為了自己和千千萬萬同胞共同的夢(mèng)想，他把自己的一切全都投入中國(guó)的革命與發(fā)展中去了。終于，在他和后來人堅(jiān)定不移的信念下，“中國(guó)夢(mèng)”開始一步步的走向正軌，他的夢(mèng)想正一天天的在我們的生活中被實(shí)踐�？梢姡擞袎�(mèng)想是次，能否堅(jiān)持到底才是主，一旦有了一個(gè)值得畢生追求的夢(mèng)想，就要持之以恒地去追夢(mèng)。
人一旦有了夢(mèng)想，他的一生便會(huì)自然而然地承擔(dān)起一份去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的責(zé)任，就要一刻不停、堅(jiān)持不懈地去追夢(mèng)。僅僅是去追夢(mèng)，但人生的價(jià)值卻提升到了另一個(gè)高度，一個(gè)不是那些只有空夢(mèng)的人所能參透和體味的境界。只有學(xué)會(huì)去追夢(mèng)，堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)它，那么你的人生才更有意義，你才會(huì)獲得更加出彩。
有夢(mèng)想的人生就會(huì)出彩。在哲學(xué)中，往往會(huì)強(qiáng)調(diào)人生的價(jià)值觀，以此來判斷人活得是否有意義。在我看來，與其看他是否活得有意義，倒不如看他是否獲得出彩。愛因斯坦的人生可以說是非常出彩的了，他的一生都充滿了傳奇色彩。從他幼年時(shí)的“科學(xué)夢(mèng)”開始他便不停地投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)理論探究中去了。當(dāng)然，提及愛因斯坦，就不得不提到他的兩本著作《廣義相對(duì)論》和《狹義相對(duì)論》了，這些是他畢生的心血，事物理學(xué)的神話，是他“科學(xué)夢(mèng)”得以實(shí)現(xiàn)的載體。人們稱贊他，敬重他，他儼然成為了物理學(xué)界的一根擎天柱，是“科學(xué)夢(mèng)”讓他舉世聞名，是“科學(xué)夢(mèng)”讓他永垂青史，一切的一切，都是夢(mèng)想的杰作，是出彩的人生。記得看見繆智時(shí)差點(diǎn)兒落了淚，不為其他，僅僅是因?yàn)樗且粋�(gè)母親，一位教師，一位舞者。無論她的身體傷殘成何樣，她都值得人們?nèi)プ鹁�，不僅僅是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，更是因?yàn)樗齼?yōu)美的舞姿。對(duì)于一個(gè)從小就懷著“舞蹈夢(mèng)”的女孩來說，失去雙腿的打擊無異于失去生命，但她堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，毅然戴上假肢練起舞蹈來，還是像往常一般賣力。舞臺(tái)上我們依舊能看見她樂觀的身影，不論傷前還是傷后，她的舞姿還是那樣的動(dòng)人，或者說是更加動(dòng)人。她的人生異樣出彩，僅僅是一個(gè)“舞蹈夢(mèng)”而已�？偠灾�，有夢(mèng)想，人生就會(huì)大不同，有夢(mèng)想，人生就能出彩。
朋友，此刻你與我同在這“夢(mèng)想號(hào)”之上，為了夢(mèng)想而拋頭顱灑熱血，不斷地拼搏向上；朋友請(qǐng)堅(jiān)持你心中那永恒的信念，夢(mèng)想離你并不遙遠(yuǎn)；朋友，請(qǐng)記住這最美的誓言：此刻，你我夢(mèng)想飛揚(yáng)，拼搏向上；未來，你我乘風(fēng)破浪，再就輝煌……
初中作文 篇3
假如我會(huì)變，我想變成風(fēng)，一陣自由自在的風(fēng)，我要刮走夏天的炎熱，隨著銀杏葉送來涼爽的秋天。
雖說夏天很炎熱，可我不懂，為什么放學(xué)的小朋友們都拿著一塊清涼的冰塊在添？而且，他們好像一點(diǎn)兒也不熱一樣，我真佩服他們呀。
我來到了漁夫們捕魚的碼頭，眼前的景象讓我驚呆了：漁夫們都被突如其來的大浪沖上了岸，昏迷不醒；魚兒們聽到可怕的響聲嚇得到處亂串。我便知道了，肯定是在我家隔壁的烏云婆婆在和雷公公吵架了，我便決心要幫幫忙。
來到他們家，倆人吵得不可開交、互不相讓。我一看，原來是因?yàn)闆]人照顧云寶寶的事吵了起來。我的眼珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)了幾圈，頭上冒出了小燈泡，說：“你們可以把寶寶交給我照顧，我今天沒有什么事情做，放心交給我吧！”這下他們才停止了爭(zhēng)吵，我總算松了一口氣。
之后，我便來到了大森林里，突然，一陣可怕的槍聲把我和云寶寶嚇得差點(diǎn)跌下去，原來是獵人在獵殺我的動(dòng)物朋友們，我立馬做了個(gè)“打扁你”的姿勢(shì)，直沖下去。嘻嘻，只聽“嘣”的一響，獵人大叫一聲：“可惡！怎么這個(gè)時(shí)候卡彈？氣死我了！”在上空的等我的云寶寶已經(jīng)“撲哧”一聲笑開了花兒
我是一陣自由的風(fēng)，我給災(zāi)區(qū)的小朋友們送來涼爽和書籍，讓他們也能上學(xué)讀書；我還幫消防員叔叔們撲滅熊熊燃燒的大火，…只不過有時(shí)反而會(huì)幫倒忙；我還可以送一些有效的種子寶寶安個(gè)溫暖的家。我做過的好事很多很多，你們呢？
初中作文 篇4
如仙人下凡，班里突然出現(xiàn)了一位被稱為“李掌柜”的高人。這是怎么回事呢?
這還得從計(jì)算器說起。錢老師讓我們帶計(jì)算器來，我就去小商品市場(chǎng)買了一個(gè)計(jì)算器到了學(xué)校。到了教室，我看見李曹瑞在那里顯擺他的計(jì)算器，“你們看，我的計(jì)算器要一百塊錢呢，你們的才幾十塊，看我的，多好看啊!”我看著我的計(jì)算器，有些難過、失落，確實(shí)不如他的炫酷。之后，李曹瑞走到哪兒，都要帶著那個(gè)“傳家寶”，反反復(fù)復(fù)跟別人強(qiáng)調(diào)，那計(jì)算器是很貴的。我又有些疑惑，一個(gè)普通的計(jì)算器，真要一百塊錢嗎?
陳老師發(fā)現(xiàn)了這件事，幫我們大家解開了這道謎題。陳老師像名楨探柯楠一樣，他端詳了一陣，又拿出手機(jī)對(duì)著計(jì)算器照了照。之后，他笑瞇瞇地說:“這個(gè)計(jì)算器呢，樣子確實(shí)好看。不過價(jià)錢嘛，其實(shí)沒有那么貴，淘寶上二十幾塊。大家看，這個(gè)計(jì)算器上印有‘民生銀行’，應(yīng)該是銀行贈(zèng)送的�！甭犼惱蠋熣f完這些，大家都笑了，李曹瑞的臉都紅了。
陳老師又開玩笑地說起李曹瑞對(duì)計(jì)算器愛不釋手的樣子——做起數(shù)學(xué)題，就像一個(gè)大掌柜在仔仔細(xì)細(xì)地算賬。于是，就送給李曹瑞一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)——李掌柜。只有掌柜才天天抱著計(jì)算器，李曹瑞從此成了“李掌柜”。
“李掌柜”這個(gè)名號(hào)可把他害慘了，同學(xué)們天天都吵著鬧著問李掌柜要紅包……
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