【實用】初中作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
在南京這片富饒的土地上誕生了無數(shù)的杰作，其中最令我們南京人驕傲的便是位于江寧湯山的水魔方了。
水魔方是全亞洲規(guī)模最大，設(shè)備最先進(jìn)的水上樂園。
一進(jìn)大門，我還嘟嚷著這不行，那不好之后才發(fā)現(xiàn)我是大錯特錯了。這有兒由沙灘休閑區(qū)、激情沖浪區(qū)、魔法滑道區(qū)、兒童娛樂區(qū)幾個區(qū)域組成，給我?guī)Я肆饲八从械某搀w驗。
來到兒童娛樂區(qū)，我迫不及待的沖上滑道，等不及要感受一下水上世界的樂趣，“轟”，一桶積滿了冰冷的水流的巨桶將激流流瀉在我的頭上，三個字“爽呆了”。我們在這里玩了一個多小時才來到錯綜復(fù)雜的海底總動員。在這座水之城堡里有許多互動水槍，我與顏培峰齊心協(xié)力發(fā)射了一個巨大的水炮，正中樓下的媽媽。隨后，我們踏上了一個大型滑道，緊閉雙眼，“咻”的一聲，我見到了光明，此刻，我就像從50米的高臺落下，在10米的時候突然停下那樣驚險。
我們來到了瘋狂海嘯，在池子里熱身之后，海嘯派對開始了。高達(dá)3米的巨浪席卷“大�！�，我們跟隨著節(jié)拍，拍打著水花，一起high了起來。當(dāng)被巨浪拍打時，一陣陣的清涼前所未有，那種氣氛無法渲染，簡直無法用語言來形容了！
在狂歡后，我們的身體有點疲憊了，此時，最適合我們的當(dāng)然就是夢境漂流。我們上了皮筏，愜意的享受著“午”后的美妙時光，這感覺就像是在夢幻般的童話世界里睡覺一樣，令疲憊的身心得到了全方位的放松，感覺十分奇妙，飄飄欲仙！
最后，我們體驗了驚險刺激的“深海章魚怪”，從管道下去的一剎那，滑墊飛速沖刺著，我的心不禁提到了嗓子眼，出來時我已是冷汗淋漓。
歡樂水魔方宛如一顆明珠鑲在了南京的錦繡花袍上，你是我們南京的驕傲！
初中作文 篇2
生命對每個人物都是珍貴的，而正是因為生命是珍貴的，我們每個人都不應(yīng)該浪費自己的生命，我們要去奮斗，讓生命在奮斗中燃燒。
彩虹絢爛多姿，是在與狂風(fēng)暴雨爭斗之后；楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后；雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后。他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。
是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚的斗志，奮斗的姿態(tài)，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)著作。
那么，如果頹廢喪志又會怎么樣呢？清末統(tǒng)治者，沉浸于康乾盛世，閉關(guān)鎖國，毫無奮斗的姿態(tài)，最后只能挨打，割地賠款。
可見，生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機(jī)會欣賞自己的卓越。
當(dāng)今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強(qiáng)有力的生命力，保持奮斗的姿態(tài)，才能解出人生無數(shù)的考題。
現(xiàn)在社會上許多大學(xué)生認(rèn)為走過了人生最艱難的時刻，可以稍微休息一下了，于是他們放縱了自己，結(jié)果一無所獲。不僅承擔(dān)不起應(yīng)有的責(zé)任，還難以維持生計，反而加重了父母的負(fù)擔(dān)。
在人生的道路上，我們每一個人都應(yīng)該讓自己的生命在奮斗中度過，這樣，我的生命才不會在光陰中虛度，因為生命在于奮斗。
初中作文 篇3
朋友，在這美麗神奇的大自然中，你最喜歡什么？是廣闊無邊的藍(lán)天？是挺拔險峻的山峰？是碧江盈盈的大海？還是群芳吐艷的花朵，而我卻喜歡那不引人注意的小草。
我愛小草，因為它有著頑強(qiáng)的生命力，春天剛剛來臨，大地萬物復(fù)蘇，一棵棵小草破土而出，為花兒和鳥兒的聯(lián)歡鋪上了柔軟的地毯，嫩綠嫩綠的小草在春風(fēng)中使勁地生長著。我們把草踩在腳下，它卻有一股堅定的毅力，好奇地看著新世界，比原來長得更快，更綠�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！毙〔萁o春天增添了勃勃生機(jī)，增添了新的光彩。不管在貧瘠的土地上，還是在肥沃的平原上，都能見到它的身影。
啊，小草，是你讓祖國增添光彩，你象征著堅強(qiáng)不屈，你的頑強(qiáng)生命力，你的堅強(qiáng)，一棵小草，都是那么讓我喜歡。啊，小草，我要與同學(xué)們一起攜手，讓你鋪滿祖國的每一個角落。
初中作文 篇4
林楚家住宅區(qū)附近有一對拾荒的母女，平時就靠乞討和拾荒為生。林楚是個好心的男孩，雖然家來自農(nóng)村，但經(jīng)過自己多年的努力，做了外企的白領(lǐng)，但他忘不了小時候家里窮都是靠親戚朋友周濟(jì)，才活到了現(xiàn)在，所以林楚經(jīng)常把一些不用的衣服被褥拿給這對母女，有時還買一些吃的給母女倆送去，每次可愛的小女孩都會眨著一雙漂亮的大眼睛說謝謝哥哥，每當(dāng)這時陳楚的心里都倍感酸楚。
那天早晨林楚照常上班，正開車往公司走，突然聽見小女孩在后面喊他，哥哥快救救我媽媽吧，林楚忙和小女孩趕到母女倆租住的拼接板房，看見女孩的母親躺在床上吐白沫，林楚帶著女孩和母親驅(qū)車趕往附近最近的一家醫(yī)院，去醫(yī)院和去公司是截然相反的兩條路，這樣一來上班肯定會遲到，林楚也顧不了那么多，不一會車開到了醫(yī)院，林楚回頭卻發(fā)現(xiàn)車上空無一人，不禁驚出一身冷汗，難道一切都是自己的幻覺，林楚這天向公司請了一天的假，回去好好的睡了一覺，他覺得可能是最近自己太累了。
晚上林楚習(xí)慣性的打開電視看本地新聞，有兩則消息讓林楚驚的嘴巴都合不上了，第一則是林楚住宅區(qū)附近一對拾荒母女因不堪生活重負(fù)于昨晚服用農(nóng)藥雙雙自殺，第二則是今晨7點，從林楚家去往公司的路上發(fā)生了嚴(yán)重的連環(huán)撞車事件，15人死亡，近80人受傷，而如果林楚按時上班走這條路，也許不能幸免于難了。
初中作文 篇5
我一直都知道，他很忙——題記
小的時候，父親是我心中的堡壘，他頂天立地，無堅不摧，在那個時候，父親在外工作，每次回來都會給我買很多東西。我想，父親是無所不能的，只要我要，只要他有，他都會給我，所以每一次我都會問母親，父親為什么還不回來，母親說，父親在賺錢，賺夠了就回來。于是，我盼星星，盼月亮，盼父親下一秒出現(xiàn)在我面前，然后像往常一樣抱起我，騎著單車走遍大街小巷。長大一些之后，父親是那厚厚的城墻，是我的依靠。無論我惹什么事情，只要有他在，我便不會害怕，因為，那是父親。我一直都知道，他很忙，他總是三天倆頭的去出差，有時會一兩個月都不見面，我知道，我任性，我總是故意惹出事情讓遠(yuǎn)在外地的他趕回來，看著我，批評我，教育我。那時候的我，從來都看不到他連夜趕回家的疲憊，只是驕傲的想著，看，我一出事，你不就回來了。我是知道的，我不乖，我愛玩，總是給你添麻煩，但我卻從沒想過你會怎么想，你累不累，從不知道你有多驚慌，因為在我心中，你頂天立地，無所不能，不會被任何東西打敗。我一直都知道，你很忙，于是，我讓你從百忙之中還要抽出時間照顧不懂事的我時，我偷笑，我知道，我不好。長大之后，我在外地上學(xué)，這時候，一個月回一次家，我是知道的，我任性，我讓你陪我，讓你在學(xué)校外面租房子，盡管一個月也不會住一次，但我還是讓你租了三年。我一直都知道，你很忙，但是我自私，我不怕，我知道你會包容我，盡管你每一次都揚言要打我，我是知道的，你有多疼我。我知道，我自私，我仗著你對我的愛肆無忌憚，但我沒有看見，你在包容我是強(qiáng)顏歡笑。現(xiàn)在，我舉起手中的筆，寫下我眼中的你，我一直都知道，你很忙，忙著遷就我，包容我，開導(dǎo)我……你有一個好聽的名字——父親。
初中作文 篇6
1、堅持使用，敢于實踐。我們學(xué)習(xí)英語的目的，不是為了研究英語語言的規(guī)律，主要還是為了跟外國人交際，也就是能用英語聽說讀寫譯。這應(yīng)該說是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實踐中反復(fù)地、長期地訓(xùn)練才能成功。因此，有志于學(xué)好英語的同學(xué)，應(yīng)該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機(jī)收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領(lǐng)悟就會加深，也就能總結(jié)出適合自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑話的勇氣。中文英文，差別甚大，發(fā)音方法很不相同。開始練習(xí)說，肯定錯誤百出。這時候，一定要挺磚?沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語。
2、起始階段要格外重視語音語調(diào)。由于讀音習(xí)慣的不同，中國人要說出標(biāo)準(zhǔn)的英語，很不容易。這就跟外國人學(xué)中文一樣，讓他們說出標(biāo)準(zhǔn)的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調(diào)。中學(xué)生年齡小，是學(xué)習(xí)語音語調(diào)的最佳時期，這個時期語音方面打下好基礎(chǔ)，將來終生受益。而中學(xué)英語說得不好，再大一些就不好改正了。目前的中學(xué)生中，很多人用心模仿外國人的讀音，他們反復(fù)聽錄機(jī)，一遍又一遍地糾正自己的語音語調(diào)。他們利用一切機(jī)會大聲講英語，不怕犯錯誤，不怕別人說自己是中國式的英語，并在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學(xué)習(xí)英語，應(yīng)堅持聽說領(lǐng)先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學(xué)生，發(fā)音很糟糕，卻在那里用心地鉆研語法規(guī)則，這真是本末倒置。須知語法規(guī)則以后是完全可以學(xué)好的，而良好的發(fā)音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補(bǔ)了。
3、抓好閱讀。閱讀是英語學(xué)習(xí)的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學(xué)習(xí)英語的最便捷的手段。中學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細(xì)讀，一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務(wù)求弄懂。文章讀完后，還要學(xué)習(xí)歸納、綜合和推理判斷。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對準(zhǔn)確的理解英文很有好處。中學(xué)英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學(xué)生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些詞匯的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學(xué)生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學(xué)生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復(fù)出現(xiàn)，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細(xì)看。泛讀多了，語感就會強(qiáng)，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力�？梢哉f，不會泛讀的.人，就不叫會閱讀。
4、寫作。中學(xué)生學(xué)英語還有一伯事要做的，就是寫作。聽說讀寫其實是互相影響，互相制約的。寫的練習(xí)可以稍后進(jìn)行，但高中生無論如何是應(yīng)該經(jīng)常寫一寫英文的。寫作，可以使我們對英文的掌握更精確，也可以促進(jìn)聽說讀的能力的提高。中學(xué)生寫英語，開始不要長篇大論，要從寫簡單句練習(xí)起。先寫一兩句話，逐步發(fā)展到五句話、十句話。初學(xué)寫作時，可以依照中文意思譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學(xué)寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了，也可以適當(dāng)用一些復(fù)雜結(jié)構(gòu)，如定語從句，非謂語動詞短語，強(qiáng)調(diào)句型等等。還要練習(xí)用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達(dá)更準(zhǔn)確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文，應(yīng)以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。
5、背誦是英語學(xué)習(xí)的基本功。學(xué)英語，只有在死記的基礎(chǔ)上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》的第二冊上的小文章，內(nèi)容有趣，用詞淺顯，語言地道，實在是練習(xí)背誦的好材料。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞匯和結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)語感。由于背下來的東西已在你頭腦中深深扎根，這就為你在使用英語時模仿英美人的句型打下基穿?否則，你該如何說?如何寫呢?如果僅僅是從語法規(guī)則來編造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作積累。中學(xué)時期是一個人記憶力最好的時期，中學(xué)背會的東西常常能永生難忘。沒有中學(xué)時期的大量背誦，將來的在英語方面向更高層次發(fā)展就困難了。
6、詞匯與語法的學(xué)習(xí)。有一種觀點，認(rèn)為中國人學(xué)英語，只要跟著外國人說就行了，不必學(xué)習(xí)英語語法，也不要費力氣鉆研詞匯的用法。這種聽說萬能論是不符合中國國情的。中學(xué)生學(xué)習(xí)英語是有特定條件的，首先他們是中國人，中文在他們的頭腦中已深深扎根，讓他們在開展思維活動時完全忘掉中文是不可能的。其次，語法學(xué)習(xí)如果得法，會使學(xué)生在應(yīng)用英語時更準(zhǔn)確、更符合英美人的習(xí)慣。另外，中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的家庭及社會環(huán)境，也決定他們不會有較多的直接與外國人打交道的機(jī)會。他們更多地是在從事閱讀的活動，而語法知識，對精確地閱讀好處是很多的。
認(rèn)真學(xué)習(xí)語法，就是要把英語語法的基本條條記牢，并經(jīng)常運用到使用英語的實踐中。背例句是學(xué)語法理論的好方法，但是中學(xué)生也不必鉆研語法知識過細(xì)。因為英語畢竟是活的語言，任何規(guī)則都是相對的。有同學(xué)有一種誤解，以為學(xué)好語法，英語就算學(xué)好了，其實不是。語法只是對我們語言實踐活動的一種幫助，學(xué)英語主要還是投入聽說讀寫的實踐。
關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)，應(yīng)堅持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對大部分人來說不合適。結(jié)合句子記單詞好懂，好記，還會運用。至于說詞匯量，中學(xué)生應(yīng)首先掌握好課本上所學(xué)的基本詞匯。當(dāng)然對一些感興趣的課外詞匯記一記，也有好處，但不必專門花很多時間擴(kuò)大詞匯量�；A(chǔ)打好了，詞匯量問題好解決。
學(xué)習(xí)詞匯可以采用“歸類”的辦法，英語詞匯尤其適用于“小包裝”的辦法。因為英語單詞中有同一條規(guī)律的詞往往就幾個，沒法作為普遍法則來歸納。例如名詞中常用的不可數(shù)名詞為：advice, weather, progress, news, information, furniture. 名詞加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。歸類可以使我們對此類詞匯的特點有更清楚的認(rèn)識，并對不同類別之間的差別有明晰的認(rèn)識。
初中作文 篇7
大家好！我叫趙平景，是古縣第二中學(xué)的學(xué)生。今天我演講的題目是《祖國，在我心中》。
當(dāng)看到書本里那段祖國被列強(qiáng)欺凌、人民飽受苦難時，我義憤填膺；當(dāng)看到港澳回歸、神七飛天時，我歡呼雀躍；零八奧運的成功，更是讓我揚眉吐氣、無比自豪！因為，祖國在我心中！
我在圓明園里知道了祖國的屈辱和悲憤，我在八達(dá)嶺長城上見證了祖國的雄偉和磅礴，在浩瀚的書籍中認(rèn)識了祖國五千年文明的燦爛和輝煌。在慶祝祖國六十華誕的日子里，重溫歷史，我深切地感受到，古老中國煥發(fā)出勃勃生機(jī)；展現(xiàn)成就，我目睹了新中國的日新月異。激動和興奮充盈著我不再幼稚的心胸，我情不自禁地呼喊：“祖國啊！您是我身心棲居的家園，我與您血脈相連！”
多少回佇立于輕輕的晨風(fēng)里，無數(shù)次守候在柔柔的朝霞中，國旗下的我在想：是無數(shù)先烈的浴血奮戰(zhàn)換來了祖國的安寧，是那么多建設(shè)者的辛勤汗水造就了祖國的繁榮昌盛。我們在倍受呵護(hù)、享受幸福的時候，是否應(yīng)該考慮如何回報祖國？
同學(xué)們，讓我們行動起來吧！用激情點燃希望之火，用青春澆灌成功之花。努力拼搏，勤奮學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國美好未來的重任！因為，祖國，永遠(yuǎn)在我心中！
我的演講完了，謝謝大家！
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