【精華】初中作文十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
我喜歡記日記，雖然不是每天一篇，但一星期四五篇總是不會少的，有時描寫天氣變化，有時描寫成長經(jīng)歷……總少不了媽媽的幫助，爺爺、奶奶的關(guān)心，老師的指導(dǎo)。這些日記本成了我成長的見證，閑暇時必翻之書。
陽春三月，桃紅柳綠，鳥語花香，吃過午飯，躺在院子里的躺椅上，我隨心所欲地翻看著我的這些日記。
20xx年12月3日 晴
今天，風(fēng)和日麗，盡管寒意陣陣，但因為有陽光，卻也讓人感到不那么冷。早早的，就起床了。與表哥、表姐相約到操場上打羽毛球。別看我個子不高，我可有一身的打羽毛球的本領(lǐng)。不一會兒，表哥、表姐都成了我的手下敗將。我因為東蹦西接，汗珠早順著臉頰流下來了。棉毛衫與前胸、后背也不肯分離，熱得我好難受。我三下五除二把外套、毛衣脫了，想找一個干凈的地方放一下。（你瞧，我多講衛(wèi)生。）因為沒有合適的地方，就選了旁邊的小樹杈，小數(shù)讓厚重的衣服壓得直不起腰來。表哥、表姐讓我別放了，我偏不聽，繼續(xù)我們的車輪戰(zhàn)。
20xx年1月18日 陰有雨
連續(xù)幾天的晴天之后，迎來了北方的強冷空氣。太陽似乎也怕了，躲到云層不肯出來，好動的我因為無所事事，隨便翻找一些平時不怎么打交道的書籍�！度脴涞墓适隆飞钌畹梦宋�。書中的同學(xué)們?yōu)闃淙~從綠到黃的原因一一做了排查。知道樹葉黃了，是下水道不通，很多污水長時間沉積造成的。同學(xué)們?nèi)翰呷毫�，�?lián)系了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，管理花草樹木的工作人員，找來了管道工，把這個問題解決了。三棵樹在小朋友的幫助下，又恢復(fù)了往日的綠意，成了校園一道綠意盎然的風(fēng)景線。是呀，樹和人一樣，生命需要多方的關(guān)心，呵護，才會更加生機勃勃。想到這里，我馬上叫上表哥、表姐，帶上家里的草、繩，向球場奔去。在寒冷的風(fēng)中，我們仨為小樹們穿上了棉衣。面對著被我衣服壓過的彎曲的小樹，我心里暗暗祈禱著：小樹，明年春天你一定要綠呀！
20xx年3月21日 陰有雨
這幾天天氣都不怎么好，但也不十分壞，為了寫作，老師經(jīng)常教我們玩游戲。因為游戲是新教的，剛開始，往往不懂規(guī)則，慢慢的規(guī)則清楚了之后，我們就盡興地玩了起來。你別小看游戲，一小會兒，我們的頭上就都冒出汗來了。同學(xué)們休息時，有的把衣服隨手掛在旁邊的樹杈上，有的同學(xué)順手放在旁邊的花壇邊上。我一見樹上擱著衣服，連忙跑過去，把衣服小心地拿了下來，并找了個干凈的地方放了起來。老師看見了，向我豎起了大拇指。我看著老師笑了，笑得好甜好甜。同學(xué)們呢，臉都紅了，臉紅了，卻不是同一個原因。
看著日記，想象著小樹因為我的呵護而長得快樂，想象著被長輩呵護的我生活多么幸福……想象著由于我的呵護，比我更弱小的能獲得更多生的快樂，想象著我們都來呵護比我們?nèi)跣〉模敲次覀兊纳顚⒏篮谩瓭u漸的我進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
初中作文 篇2
春天是美麗的，她美在哪里呢？就讓我們隨著春姑娘的腳步去探索吧！我建議大家去天德湖公園玩，那里風(fēng)景優(yōu)美，是春游的好地方。
一進門，如同進入仙境一般，整個人像進入了花海，那朵朵鮮花爭奇斗艷，生怕別人看不到它。一陣微風(fēng)吹過，花兒家族都在向我點頭說你好呢！
伴隨著一路花香，在綠意盎然的林間小道里走著，我發(fā)現(xiàn)樹木雖然不是長得很茂盛，但也長出了新苗。小草從泥土里探出了小腦袋，小花苞們也鼓著肚了準備開放。千萬條柔柳也展開了鵝黃色的嫩葉，各種鳥兒在叢林中快樂地飛翔，為春光增添了幾分生趣……。
大家都知道園博園是天德湖的另一個名字。什么是“園博園”呢？那就是有各種各樣的園子，里面有漂亮的花草樹木，都是供人們觀賞的，代表了江蘇各地的園林特色……我就不多說了，還是帶大家去看一看吧！
其中有個園子很漂亮，里面有許多小亭子，看到這些小橋流水，我不禁想到王維的詩句“明月松間照，清泉石上流”……
公園里還有個科技館，科技館很大，外觀是鉆石的形狀，所以有人稱它“鉆石館”。館內(nèi)有許多有趣的器材，可以讓我們知道更多科學(xué)知識……不光如此，里面還有免費的4D電影、科學(xué)劇場、圖書館……
同學(xué)們，有沒有對天德湖心動呢？話不多說，還是讓我們自己，去探索春天的奧秘吧！
初中作文 篇3
作為一名初中生，在祖國發(fā)展時需要我們這些青少年出力時，我們應(yīng)發(fā)奮圖強，努力學(xué)習(xí)，為祖國建設(shè)增添一份力量，不能辜負祖國對我們的殷切期望。在漫長的學(xué)習(xí)路上，經(jīng)歷的挫折是必要的，經(jīng)歷的困難是必要的，要戰(zhàn)勝這些挫折和困難就一定不能放棄。
我們要刻苦學(xué)習(xí)，用自己的力量報效祖國就是我們遠大的理想，也是夢想。在夢想的路上，艱難險阻總是要有的。我們在夢想的路上戰(zhàn)勝的艱難險阻好比是一粒種子長成一棵大樹一樣：一粒種子，當它被埋一進土里時，沒有任何雨露滋潤它，只有烈陽的暴曬。即使這樣，它也不放棄，靠著它自己頑強的意志，它不斷努力地汲取著周圍土壤里的稀少水份，一邊給自己慢慢蓄力……終于，它生根發(fā)芽，迎來了一場仿佛是為了它努力不放棄的一精一神而來滋潤它的雨水。但是困難不止這些。在狂風(fēng)暴雨來襲之際，它早已做好準備。豆粒大的雨點無情地拍打著它，風(fēng)怒吼著要把它推斷，它只是一棵還 未成長起來的小樹��！雨悄然離去，當?shù)谝荒柟馍湓谒蹟嗟闹Ω缮蠒r，它已傷痕累累。對于它來說這些困難都不算什么。它仍舊不放棄，拼命地吸收養(yǎng)料。之后，它成為了一棵參天大樹。我們難道不也是著樣嗎？經(jīng)歷風(fēng)雨，才見彩虹。
我的夢想是當一名老師，要做一名老師，刻苦奮斗，努力學(xué)習(xí)是絕對需要的。不做不切實際的空想，只做付出努力堅持不懈的行動。就要不斷地學(xué)習(xí)知識，并把學(xué)到的知識用來幫助有需要的人。我想當一名老師，為了幫助那些渴望讀書卻因貧窮和環(huán)境困擾而無法上學(xué)的可憐孩子。幫助這些不能讀書而想要讀書的孩子。要實現(xiàn)自己的夢想，怎么能不去努力拼搏呢？怎么能不奮斗呢？要做到努力拼搏和奮斗都需要堅持到底，為了夢想不肯放棄。
追求自己的夢想，空想是不行的。要做出實際行動，不畏困難艱險，即使實在不行，也決不放棄，努力尋找方法。夢想路上，道很漫長，就算經(jīng)歷再多的風(fēng)雨也不能放棄。不忘報效祖國的夢想。
初中作文 篇4
那是我們十指緊扣，兩條紅繩手鏈纏繞于兩手間，我相信我們的友誼會天長地久。
——題記
我們，十指緊扣；我們，帶相同的紅繩手鏈；我們，發(fā)誓要永遠在一起。我們，不只是單單“我”和“你”，而是兩個比雙胞胎還要親的姐妹。
我和敏，只要有空每個星期都出來聚一次，互相說說近況，聊聊小學(xué)的事情，談?wù)劙素裕瑹o話不談。我們買相同的手鏈，普普通通的一條紅繩，簡簡單單的一顆珠子，串連著我們的友誼。那天，敏望著我的左手，問：“你的手鏈咧？干嘛不帶？”“我左手習(xí)慣戴手表了，所以就把它呆在右手�！蔽疫呎f邊舉起右手給她看。“哦�！蔽业挠沂峙c她的左手，就緊緊地十指緊扣。我們牽手走在大街上，兩條紅繩手鏈輕輕晃著，那抹鮮紅，那么刺目。
其實我也不知道什么時候關(guān)系與她這么好。小學(xué)時，她那肥肥的身軀與她的“毒舌”讓我不太喜歡她，而且她還很愛去搜尋別人的八卦，什么事都去插一腳�？墒�，到后面我就慢慢接納她了。她可以為了我，和小白一起疏遠一個和我敵對的人；現(xiàn)在，她可以浪費她的時間，去幫我罵人。
我們可以為對方傾盡一切，也可以不顧形象在大街上大聲歡笑，還可以不顧他人的目光，爆她的料。有天在一家螺螄粉點，我與她面對面而坐。店里俺只有寥寥幾人。敏邊吃粉邊玩著手機，時不時憤怒，時不時偷笑。而我就一臉八卦地湊過去問：“和誰聊天啊？聊得那么嗨，時不時T��？”敏則快速收好手機，桌下的腳伸直想來踢我的腳：“亂說什么呢？！”我便閃躲開她的腳，不爽地繼續(xù)吃螺絲粉。吃完收，我與敏像沒有剛剛那個插曲一樣走向電廠，準備去小白家。而差不多到電廠大門口時，我指著一棟樓說：“唐的家似乎在這里面哦！”我壞笑著。敏過來想橈我癢癢，我邊笑著邊向后退著想躲。敏不得逞，便拉著我的手快步走進電廠。我知道，她是不想在這里偶遇唐。
那十指緊扣的溫暖，那紅繩手鏈纏繞一起的友情，天長地久。
初中作文 篇5
班級就是一個大江湖，每個班級里都有各式各樣的人。今天，我就來曬一曬我們班的“牛人”。
獅吼人——老凱
她經(jīng)常穿一身土色的衣服，他的嗓門都可以和大象相比了。每次上課有同學(xué)回答問題錯了，他就會哈哈大笑起來。關(guān)鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說話的時候，教室里就被震的特別安靜。然后自己又來一句：“最怕空氣突然安靜�！泵看嗡拔业臅r候，我都得離他八丈遠，生怕耳朵被震聾了。
音癡——黑洞婷
她五音不全，唱起歌來堪比豬嚎，甚至說豬都比她唱的好聽。每次上音樂課，老師讓她起來唱首歌。她的調(diào)就沒在一個上，就好像照著歌詞讀的。但她卻一直夢想成為一只百靈鳥。每次我們說她時，他都會翻一個大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛。
表情帝——小馬子
她就是我的同桌，說是同桌，一起學(xué)習(xí)的。但實際上我就像一個相機一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂。她的表情特別多，每一個表情能傳達出很多情態(tài)，有時還能逗到你。有一次上語文課的時候，老師讓她起來回答問題。小馬子同學(xué)極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來一般。一副“為什么又是我的”表情。老師悠閑的說：“來，展示一下�！彼瘔训恼玖似饋�，卻流利地背出了課文。
正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的`學(xué)習(xí)生活“其樂無窮”！
初中作文 篇6
書本原是人類思想的結(jié)晶，也就是啟發(fā)人類思想的母胎。它產(chǎn)生了人生存在的意義，它供給了知識饑渴的乳料。世界上的大思想家和大發(fā)明家，都從書堆中進去，再從書堆中出來。
因書本與人類關(guān)聯(lián)之親密，所以古來學(xué)者多把書本當作人類的朋友看待。史曼爾說得好：“一個人常�？苛怂x的書而出名，正像他靠著所交的朋友而出名一樣；因為書本和人們一樣，也有友誼。一個人應(yīng)該生活在很好的友伴中間，無論是書或是人。”
同時亦有一位，他卻把人生當作書本來看，那就是詩人高法萊了，他說：“一個人好像一本書，人誕生，即為書的封面；其洗禮即為題贈，其啼哭即為序言；其童年即為卷首之論見；其生活即為內(nèi)容；其罪惡即為印誤；其懺悔即為書背之勘誤表；有大本的書，有小冊的書，有用牛皮紙印的，有用薄紙的，其內(nèi)容有值得一讀的，有不值卒讀者�？墒亲詈蟮囊豁撋希傆幸粋�‘全書完’的字樣。”恕我續(xù)上一個“貂尾”，就是在人的誕生之前的受精成孕，就是書版付印前之文人絞汁的草稿了。
書即是人，人亦即是書。
初中作文 篇7
禪宗推崇一種境界，叫作花未全開月未圓。他們認為這是人間最美好的境界�；ㄒ坏┤_，馬上就要凋零了；月一旦全圓，馬上就要缺損了。而未全開，未全圓，仍使你的內(nèi)心有所期待，有所憧憬。
但，我是這種主義的反對者，我永遠等待著花開月圓時。我并不妄想永遠美好，就象花兒一樣，美麗的綻放之后是凋零；就象月亮一樣，精彩的全圓之后必然要缺損。這樣才可以讓人在辛苦的追求之后得到美好，哪怕只是一瞬間，它也永遠是美好的。如此行事，即使你的靈魂享受到了希望，又讓你的靈魂擁有繼續(xù)向前的源力。
綻放，凋零......
全圓，缺損......
自大自然誕生以來，正是由于萬物生靈渴望花開月圓時，才有它們不斷追求希望.不斷成長.不斷創(chuàng)造出一個個新生命的力量。盤古開天辟地，正是因為已厭倦黑暗寂靜的天地，渴望光亮以及聲音；種子破土而出，也是因為外面世界的美好。
待在花未全開月未圓的境界中，那就只有等待了，而單獨的等待是相當于失敗的。
花有開有落，月有盈有虧，才能讓人生得到幸福。許多人深信，一切總會有個因果關(guān)系，就象花兒要經(jīng)過未全開--全開--凋零.月亮要經(jīng)過未全圓--全圓--缺損的過程。
禪宗所推崇的這種花未全開月未圓的境界本身就是矛盾之爭，他們永生都不可能達到。花未全開月未圓的意思就是沒有最后的美好，永遠等待而不去追求。如果他們一旦達到，就等于達到最后的美好，那就是花開月圓，違背了他們花未全開月未圓的宗旨。
我個人崇尚在追求美好的過程中躍過一個個懸崖，踏過一片片沼澤，之后就是美好的降臨，那怕這一瞬間的甜美之后，還是刀山火海。
我愿用一生的追求，來等待花開月圓時。
初中作文 篇8
許多人渴望過平靜、簡單的生活，卻又舍不得利與欲并盡全力去追逐，他們一生忙忙碌碌，心——卻是漂浮的。
晉安帝義熙元年，八月的一天，擔任彭澤縣令的陶淵明因不愿穿著整齊的官服去迎見督郵，便推說在武昌的妹妹病故，要去奔喪，就辭官隱居了，從此留下了“不為五斗米折腰”的傳世美談。
隱居后的陶淵明準備在南山腳下種豆，陶淵明每天早出晚歸，可是結(jié)果還是不那么令人滿意，草長得茂盛，而豆苗卻很是稀疏。
早晨，陶淵明起來到田里清理雜草。晚上的時候，碧藍的天幕上，過這一輪淺淺的明月，疏星點點。遠處南山巍峨，樹影參差，陶淵明肩扛沾泥的鋤頭，走在回家的山路上，路邊雜草叢生，有一些不知名的小蟲在鳴叫，陶淵明輕拭臉頰上的汗水，舉首望月，那月亮仿佛在望著陶淵明笑呢！
回家的道路狹窄，草木叢生，走到一半，不知是什么東西纏繞住我的腳，好似不讓我離開。回頭看，原來是一根樹藤纏住了我的腳，我輕輕地將鋤頭放下，那雜草好似開始大量地生長，一口吞沒了我的鋤頭。咦？這是幻覺嗎？擦了擦眼睛，抬頭看，一顆顆珍珠似的露水正滾落在葉尖，“啪”“啪”“啪”的幾聲，露水沾濕了我的衣裳。時間好似在瞬間停止了流動，那露水化成了一雙手，好似在挽留，在挽留我不要離開，我也慢慢的沉寂在了這片夢境。
突然，一聲鳴叫打破了寂靜，而我不再挽留，雜草和露水再也阻擋不住我急切回家的心情。衣裳沾濕了不值得惋惜，只要不違背自己的意愿就行了。
陶淵明是一個真正有勇氣的人，他親自到田野耕作，日子雖然清苦，心卻坦然、自得。陶淵明是我們認識到了一顆高潔不流俗的心。學(xué)陶淵明，并不是學(xué)他歸隱田園，而是學(xué)他的那份淡然、樸素、真誠，讓我們在這繁華的世間不至于迷失方向。
初中作文 篇9
今年暑假我和爸爸一起去荷花蕩游玩，那時的場面至今我還歷歷在目。
剛步入景區(qū)，一陣清香便撲鼻而來，隨著一路的香味，我來到了荷花仙子面前，看著她那慈母般的面孔，我的憂愁、煩惱似乎都躲到腦后去了，只留下我和快樂，沉醉在這美麗的神話里。突然一陣嬉戲聲打破了我的夢境，原來是一群孩子在八仙亭里玩耍。
穿過陰涼的長廊，我又來到了八仙亭，登上第二層遠眺，亭外的景色盡收眼底，遠處荷花池里的荷花神態(tài)異，由于隔地太遠，看不清，我三步并作兩步來這荷花池。
來到荷花池，我被眼前美麗的景色驚呆了。看，池里的荷花有的還是花骨朵兒，只見它們漲紅了臉，似乎想急切地看看外面的世界；有的才開了一半，像個害羞的小姑娘，心里想和游人打招呼，卻又不好意思一樣，所以只露出半邊臉；有的全開了，只見她們搖擺著纖柔的身軀，好像是經(jīng)人排練過的拉拉隊，正熱情地歡迎游客的到來，還有的已經(jīng)露出了嫩黃色的小蓮蓬，看著它們，我真想一下把它們變大，剝開品嘗……
看完了荷花池，我又順著岸邊的小路來到了睡蓮池，池里的睡蓮有紅的、白的、粉的，仔細看看，它們還真像一個個閉月羞花的少女正做著美夢呢！
啊！荷花，我愛你！愛你的神態(tài)各異，愛你的美麗多姿，愛你的……
初中作文 篇10
打算寫寫我對初中這三年遇見的人給我的畢業(yè)留言的很多感慨。
因為在學(xué)校都沒有時間好好地品味一下他們寫的是什么，要表達什么意思，只是略看一眼然后就匆匆放好，現(xiàn)在，終于可以好好的品味一下他們的此中有真意了。邊看著他們的畢業(yè)留言，邊打下我的感受，會很美好！是我周末的開始。
一個在初中這三年唯一一個和我發(fā)生小矛盾的一個女生。他說雖然我們鬧過別扭，但是他還是希望我能夠忘記那些不愉快。其實我早就忘卻，如果他不提及我們發(fā)生了什么不愉快，我也早就忘記我們之間的不愉快，但是我終究不會忘記我們之間曾經(jīng)發(fā)生過不愉快，感覺那種陰影怎么抹也抹不去！或許是和我發(fā)生矛盾的人太少，我只能記住這么一個人與我發(fā)生矛盾，又或許，是傷害真的很大吧。
當初，他在我們的心愿墻上寫我所有的不好，寫我所有的一切都那么做作。說我明明就不能管好一些事情，但是憑什么老師們也都還是偏向我，憑什么我那么無所謂，卻也成績比她好。我不得不承認，當時對我的傷害真的很大，那段時間我的世界總是陰天！我還是記得的！
我們是同宿舍的人。對于她對我的那些攻擊，我那個時候只是選擇從沒有發(fā)生過，甚至我在初二那會期末前，還跟他大談未來，我望著窗，踩在上面，向他構(gòu)思我的未來。我說我不知道我的未來會在那里，或許在學(xué)校右邊的大工廠，又或許在學(xué)校左邊的寫字樓！又或許是那幢公寓里的主人。
她說，在他的心目中，我就是一束百合，默默地開放，傳播芬芳，純白而淡雅。愿是如此吧。畢竟，那是我想成為的樣子。
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