【精華】初中作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
從小，我是一個膽小、 內(nèi)向的小姑娘，可是因為一件事，它讓我變了。 暑假，郭老師為了訓(xùn)練我們的膽量，帶我們?nèi)ヌ接�。太平峪是一個國家地質(zhì)公園，郁郁蔥蔥的綠樹環(huán)繞著小溪，潺潺的溪水清澈見底，景色非常美麗。
郭老師帶我們來到一個地方，他先做了一個示范，瀟灑地從兩米多高的巨巖上跳了下來，又慢慢鉆出水面。我站在巨巖上往下一看，不禁哆嗦了幾下：這么高啊！原本一碧千里的水現(xiàn)在似乎突然變得深不可測。我往前走了一步，又退了回來，我害怕極了。身邊的同學(xué)一個個鼓足勇氣躍入水中，飛濺的水花，爽朗的笑聲，興奮地談話，似乎都在比照著我的膽怯。這時，郭老師走到我前面，輕撫我的頭，輕聲鼓勵著：“沒事的，別害怕，有老師在呢！”
他用鼓勵的目光看著我，最后我終于鼓足勇氣，閉上眼睛，深吸了一口氣，撲通一聲跳了下去。我迅速浮上水面，快樂地笑了。 從那以后，我似乎變了，見到我的人都說我變得勇敢、開朗、大方了。每每這時，我都會想起是他讓我勇敢！
初中作文 篇2
三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時（shi）空仍然（ran）在耳畔擲地有（you）聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）人，亦不以他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會并呵護真正的和諧，各個民族的不同風俗習(xí)慣，請給予保護；各個地區(qū)的不同生活習(xí)性，請給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個人的'不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒有（you）不同就沒有（you）真正的和諧。
初中作文 篇3
你不在，你不在。
連日來，我一直告誡自己，你不在。
我躺在床上，一再告誡自己，那又如何？其實沒什么。
其實沒什么，我只是對離別沒有免疫力，對背叛沒有抗體。
其實沒什么，我只還沒有習(xí)慣月滿梢頭似的落寞，不知應(yīng)怎樣應(yīng)付身處滿街人群里的荒涼，也不知該如何安撫著白晃晃的日光，令他變的溫柔而不再灼眼，以免讓人眼生淚。
其實沒什么，只是我會在某個不太平靜的暴雨夜想起一些舊舊的承諾、在教室里你的微笑，又一茬沒一茬的談話，還有你的籃球衣。
其實沒什么，你只是離開我，站在另一個人身邊而已。
我不知道我得用多少個“其實沒什么”來安慰這蜂擁而至的孤寂和懦弱，以及這“其實沒什么”，背后的“其實有什么”。
其實我也想去旅行、聽歌、看風景，把你拋棄在路途中某個不知名的山洞里，或是埋在落日余暉的嘆息里，然后繼續(xù)旅行、聽歌、看風景。
其實我也想成為活在阿爾卑斯上腳下的的一個寂靜的山莊里的一個農(nóng)夫，日出而作，日落而息。不想你，沒有你！
其實我也想。只是我做不到！
你看，一切的不圓滿、不安定、不自拔、不能已，只愿與這樣簡簡單單的三個字：你不在。你不在，城市都顯得空無一人；你不在，我們一起做的公車都不拉我了；你不在，連風都欺負我。你看，我不能沒有你��！
當前，我又陡然發(fā)現(xiàn)“你還在”，與“你不在”，僅僅是一個走字底的區(qū)別，卻早已分出去留和勝負。
不知何時，我已輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>
只因你不在，你不在！
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