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      2. 初中生隨筆400字作文怎么寫

        時間:2021-07-02 15:18:02 初中作文 我要投稿

        初中生隨筆400字作文怎么寫

          通常指一種散文體裁,隨手筆錄,抒情、敘事或評論不拘,篇幅短小。或指聽課、讀書時所作的記錄。初中生隨筆400字作文怎么寫,我們來看看。

        初中生隨筆400字作文怎么寫

          【篇一:初中隨筆作文400字】

          心痛得要命,卻忍住不哭。你眼中,我那微笑,在我眼中是那么殘忍。只是你看不到罷了。或許你看到的是時候,會離開我吧。這一切都不是可有可無。就像我那么愛你。你只是笑笑,無言對我。我真的想哭。一次次回頭看,看我們分離的地方,卻又發(fā)現(xiàn),你早已走遠。背影已不見。我還是希望著,你會留在原地等我。

          明明悲傷得不舒服,卻要再次裝出微笑。我臉上的微笑,微小的表情,都被你看在眼里,你說那那么美好,我卻不敢回應(yīng)。當(dāng)初的一步之遙,我被你甩得遠遠的,想追,想墜,卻不敢選擇。

          一次次的努力,只為你能停下來等等我。我別所求,只求你滿足。我這個小小愿望!星期天,已成了黑色,我最愛的顏色,那是回憶的顏色……

          能不能給我一次機會,讓我為你擋風(fēng)遮雨,能不能給我一次機會,哪怕只有一點,我也滿足。茹,你在哪?等我好不好?你的燁,來找你了。

          【篇二:初中隨筆作文400字】

          提起筆,卻不知道該寫什么。話上心頭,卻不知道從何訴起。在閑暇的午后,在漆黑的夜晚,在下雨的傍晚時,我會想起你,想起你的背影,你的微笑,你的眼神。我竟懷念起那段我們回不去的美好時光,或許它已成為永遠,定格在我生命的長河里。如今,我才覺得,一逝不返的時間竟是如此寶貴,然而,我不能主宰它,你也不能。

          翻開回憶,每一頁都寫滿了屬于我們的回憶,每一頁都沾滿了淡淡的淚痕。傍晚黃暈的光,竟來的那么急,我卻無暇欣賞。

          或許,在一個溫暖的午后,正在曬太陽的我會想起你,想起你甜甜的微笑,一笑就會露出潔白的牙齒。想起你離去時落寞的背影,想起那句我們還沒來得及說出的再見,想起那個雨后我們一起看的彩虹。

          希望你能記得我,在看到一場大雨過后的彩虹時,能夠想起曾經(jīng)那時還小的我們也有過相同的經(jīng)歷,這樣就足夠了。

          【篇三:初中隨筆作文400字】

          如果生活是一場革命,那么學(xué)生就是戰(zhàn)士,一個學(xué)期就是一個山頭,要打多少場戰(zhàn)爭,才能占領(lǐng)一個山頭?如果一個學(xué)期是一個山頭,我的人生已經(jīng)打下了多少山頭?我的人生還有多少山頭等著我去打?如果一個學(xué)期是一個山頭,那么一個月就是一次策略的實施,一個星期就是一個策略的環(huán)節(jié),一天就是某個環(huán)節(jié)的一部分,一節(jié)課就是某部分的實戰(zhàn)。一星期的周內(nèi)就是呃……多少實戰(zhàn)?一個周末就是一小小小次革命的勝利;一個月就是一小小次革命的勝利;一個學(xué)期就是一小次革命的勝利……想想,中國那么大,有多少個山頭?要打下江山要多少次小小小革命的勝利?

          生活就是戰(zhàn)爭,學(xué)生就是戰(zhàn)士,這次“世紀(jì)大戰(zhàn)”很特別,失敗可以補上,但只能成功,不能失敗。中途也可以選擇轉(zhuǎn)業(yè),不當(dāng)戰(zhàn)士,但商人去。一旦選擇,就只能走下去,不管有多少困難。

          【篇四:初中隨筆作文400字】

          馬可地,你喜歡風(fēng)嗎?

          我總是被人家這樣問,長久以來我并不知道為什么。

          因為我認(rèn)為馬可地你的性格跟風(fēng)一樣,很好的一個人。

          說這樣話的人多是女生。我自我感覺還不懂喜歡的感覺,不過,我討厭風(fēng),那該死的風(fēng)!不管我與風(fēng)是如何的相似,潛在意識中的討厭總是這樣強烈。為什么?我害怕。

          當(dāng)流動的空氣撲面而來時,一絲一縷地滑過我的臉,突然間感覺什么都在逃,只有自己呆立無助。它從指尖上滑過,就像時間從手中溜走一般,我毫無防備!我毫無舉措!我只能任由它,肆無忌憚地前進,侵略。曾經(jīng)無奈地跟一個人說過:我不想像風(fēng)一樣橫行霸道。

          有些時候,我不想說些話來騙自己,因為那樣,自己會很無辜。那就任由他人來騙自己:馬可地是像風(fēng)的男人。這樣,我可以做到無視。因為我對自己很真。

          這種隨筆可以算做是發(fā)泄吧,我總是到處惹一些家伙生氣,像風(fēng)一樣,到處挑逗。

          【篇五:初中隨筆作文400字】

          不知道為什么,上了高中,總感覺什么都不比以前,看著以前的同學(xué)都在努力的學(xué)習(xí),我卻找不到方向。曾想過自己當(dāng)初的選擇到底是不是錯了?墒怯终也坏藉e在哪。迷茫的我在人群中留連,思考著自己以后的人生。路是自己走出來的,就一定要堅持下去。

          童年的時光是短暫而又美好的。

          一切都是那么的平淡而又充實。

          小學(xué)是快樂的,初中是充實的,高中是忙碌的。不一樣的階段,一樣的目標(biāo),我一直鼓勵著自己不斷向前?墒俏覅s怎么也想不目標(biāo)有些大人總是認(rèn)為我還是個小孩子;蛟S我是錯的,但不代表我的觀點一定會錯,我知識按著我思維去想問題和辦事情。

          有時我確實是真的小孩子氣,可是不希望你們老是把我當(dāng)小孩子看,心中總免不了那說不清楚的感覺。

          高中生活即將結(jié)束,我前方的十字路口該怎么選擇?是聽天由命還是自力更生?一切都要跨過高考這道坎。高三的.戰(zhàn)友們,我們一起努力吧,創(chuàng)造自己美好的明天。

          【篇六:初中隨筆作文400字】

          感覺自己不是個隨意的人,但寫出來的文字去卻處處隨意,唉,真的是“隨筆”。

          也許是小學(xué)時,老師讓我們自由發(fā)揮,不拘一格的寫法,把我“慣壞”了,所以寫出來的東西,往往懶懶散散的,或許是一個片段斷,一個念頭,或者是一瞬即逝的感覺。

          但我珍愛我的散落的文字,斷斷續(xù)續(xù)的片斷,以及那種隨意,我的隨筆大都是寫給自己看的,在某個想念過去的黃昏,清晨或者黑夜,我會把這些屬于自己的燦爛翻找出來,在心里用時間的線索反復(fù)咀嚼。一種不為人知的幸福。

          所以,寫作文老是不知不覺地回到生活,回到那種隨意的“空間”原來,作文與隨筆真的相差甚遠。

          最重要的是,中考的最后一道永遠是作文而不會讓你寫隨筆。我想,我不得不適應(yīng),我別無選擇。

          隨筆,我的生活里不可缺少的因素,作文,是我別無選擇的選擇。

          相信我可以給自己寫最好的隨筆,也可以給別人最賞心悅目的作文。

          【篇七:初中隨筆作文400字】

          考完級以后,我就天天待在爺爺家,本來以為可以玩了,可爸爸媽媽要上班,鄰居敏敏7月份都在這邊(她婆婆家)的,8月份去她奶奶家了,不能和我玩了。劉欣妮以前每天做完作業(yè)就來找我玩的,有時還給我?guī)c零食,現(xiàn)在不知她去哪兒了,有好一陣子沒過來和我玩了,讓我比考級前更無聊了。

          沒有人陪我玩已經(jīng)很無聊了,我在爺爺這兒只能做作業(yè)、吃飯、看電視,回家又是吃飯、練琴、做奧數(shù)作業(yè),每天都是如此。雙休日我也別想去玩,乖乖待在家里做作業(yè),馬老師最新的“蘋果樹下10”,爸媽都看了,就我沒看過,真想看看:大家的生活是不是也這么無聊?

          可以說,我一周除了去上課外,就沒走出去過,只有上周六去做了一次陶藝。每天的日記我都“沒話找話”,媽媽竟說:“寫的什么亂七八糟,完全是湊字?jǐn)?shù)!”我當(dāng)時聽了,很想發(fā)火,你們知道嗎?我每天待在屋里,能寫點什么?你們要讓我寫出好文章,就帶我出去走走!

          其實,我比較想去看場電影。最新出了一部叫《賽爾號》的動畫片,我真想去看呢?什么是“賽爾號”?廣告上好多可愛的小精靈又是誰呢?好想認(rèn)識一下!爸爸媽媽,這個暑假可以帶我去看看嗎?

          【篇八:初中隨筆作文400字:少年的煩惱】

          少年,大家都說這是最無憂無愁的年齡階段,可是現(xiàn)實難道真是這樣嗎?作業(yè)太多是煩惱,分?jǐn)?shù)太低是煩惱,父母的監(jiān)視是煩惱……

          如果少年真的沒有煩惱的話,那么“壓力山大”這些詞語又是從何處來的呢?同學(xué)們常說“考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根!爆F(xiàn)在的少年在學(xué)校中也能“足智多謀”了。為什么這樣說呢?因為現(xiàn)在在學(xué)校里流行量化分,撿垃圾加分、投稿加分、撿了錢加分……反則上課說話扣分、不遵守紀(jì)律扣分……

          因為不想扣分得倒數(shù),所以就“買通值日班長”、“不斷的撿到錢”……

          不說分的話,爸媽那一關(guān)也不好過呀!在爸媽的面前,無論你再好,也總有一個敵人,那個敵人是所有少年的敵人,他就叫做“別人家的孩子”!澳憧纯茨,真不知道你學(xué)習(xí)咋弄的,你看看‘別人家的孩子’多好!薄澳憧纯础畡e人家的孩子’,人家咋能……”這是所有少年的父母的口頭禪?矗∩倌甑臒⿶朗遣皇呛芏?這些不僅來源于父母,還來源于老師,而且是“源遠流長”、“目不暇接”呀!這不,“晨讀大戰(zhàn)”又開始了……

          剛剛來到教室,就有幾個字映入眼簾“第一節(jié)課檢查第五單元語法背誦”,不久后教室里傳來了朗朗的讀書聲!誰知半路殺出個程咬金——語文老師,語文老師也下了最后的通牒——晨讀之前把《綠》的第三自然段會背,組長檢查……

          老師大戰(zhàn),少年們煩惱;父母“別人家的孩子”的大招,少年們煩惱;分?jǐn)?shù)太低,少年們煩惱……“少年難道無煩惱?只是親師(親人,老師)不曾知!蓖瑫r,我也疑惑“親師也曾度少年,怎會不知少年愁?”

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