那一瞬間初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的那一瞬間初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一瞬間初中作文1
至今仍忘不了那個短暫的一瞬間。
那天早晨，我出去散步，太多的作業(yè)使我感到疲倦。出去一看，起霧了，朦朦朧朧的。我伸手一抓，手心一股冷冷的潮。
目光過去，突然看見一位老奶奶正奮力的抓住輪椅，她已坐在了地上，看樣子是摔下來了。本能地，我想去扶起來她�？墒�，我突然想到網(wǎng)上流傳的一些老年人騙錢的事例。我站住了，看看四周也沒有攝像頭，因為霧大也沒有行人。我在猶豫，該扶還是不該扶？我怕那位老奶奶騙我，說是我把他弄摔倒了。正在我思考之中。一位穿著紅色衣服的小女孩跑來了，鮮艷的紅色特別耀眼。她慢慢地抓住老奶奶的手臂，使勁地拉，可是她力氣太小了。我猛一激靈，去幫助小女孩把老奶奶拉到輪椅上。老奶奶說：“謝謝你們了，真是好學(xué)生啊”我沒說什么，我覺得我不該被老奶奶這么說。
我記憶猶新那一瞬間，小女孩穿著火紅的衣服使勁幫助老奶奶的那一瞬間。突然覺得霧變小了，把人與人之間的防備變沒了。
那一個火紅的瞬間呵。
那一瞬間初中作文2
平常我常去樂樂家吃飯，順便帶點小玩藝去。我也教她在里要懂得謙讓。
有一回，我買了一些彩糖和一套彩筆，我問她要吃什么口味的`，我和她都喜歡葡萄味的，可葡萄味的只有一顆，于是她就選了橙子味的。我問她是不是喜歡葡萄味的，她說不喜歡。我知道她是在讓我。三支筆分別為白色﹑黃色和粉色，她明明喜歡粉色卻選了黃色。我對她說：“樂樂，你今天好反常啊，不選自己喜歡的，而選自己一般不怎么喜歡的。”可她笑嘻嘻地說：“我知道你喜歡葡萄味的，讓給你，我知道你喜歡粉色的，也讓給你。你不是說要謙讓嗎？”
那一瞬間，我明白了，小孩也有小孩的思想，她今天學(xué)會了謙讓。之后，我就把葡萄味的糖給了她，粉色的筆也送給她。她問：“姐姐，你怎么又把這些東西給我了？”我說這就是謙讓，我們互相謙讓，得到了不少好處。
我告訴她，你放心我不會白白讓你謙讓的，你讓別人開心，總有一天你也會加倍地得到快樂。
我們不但要自己學(xué)會謙讓，還希望社會上所有的也能互相謙讓，那樣，整個社會是多么的融洽和諧。
那一瞬間初中作文3
在生活中處處有著一瞬間的事，可以在你的大腦里留下深深地印象。
20xx年5月12日，這個日子，是屬于汶川任命的灰色日子，頃刻間，房屋倒塌，還未逃出的人民全部被掩埋在廢墟下，他們正在與死神做斗爭，苦苦的向廢墟外的人求救，求求他們救救他們，又在嘆息老天爺?shù)牟还健＿h(yuǎn)在外面的親人每時每刻的在掛念他們在汶川生活的親人，默默的乞求上蒼，不要讓他們的請親人遠(yuǎn)離他們，那一瞬間，空氣凝結(jié)了。
誰有清楚的記住，早無情的地震中，曾有一位老師用他的生命挽回了他學(xué)生的生命，當(dāng)?shù)氐卣鸢l(fā)生的那一瞬間，正在上課譚千秋老師有意識的疏散教室里的學(xué)生，可是還有學(xué)生沒有疏散，在教室天花板上的水泥板就要掉下來時，他奮不顧身的上前去保護(hù)他們。水泥板卻重重的砸向譚千秋老師，學(xué)生得救了，二譚千秋老師卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會醒過來了。那一瞬間空氣凝結(jié)了。
汶川地震發(fā)后，救援人員第一時間趕到了災(zāi)難現(xiàn)場，展開搜救。在發(fā)生被困人員后，為了不傷害到他們的生命只得用手一點一點的把磚頭一開把他們救出來，他們的手都在流血，但是他們沒有放棄。只要有一絲希望，他們就絕不放棄，那一瞬間，空氣凝結(jié)了。
那一瞬間，空氣、愛、都凝結(jié)了！
那一瞬間初中作文4
那一瞬間，我懂得了珍惜
人生有那么多個一瞬間，是否在那某一瞬間，觸動了你的心弦，讓你懂得了許多；是否在那某一瞬間，勾起了你心底深深的回憶……
離別這個東西，還真需要點勇氣。身為學(xué)生的我們，經(jīng)歷最多的莫過于朋友之間的分別，承受過傷心，也感受到到遺憾。親愛的你，是否還記得，一年半前，我們抱著彼此，問還會在一班嗎？沒有回答。真以為時間會沖淡一切，沒有，它深刻了我們過去一年的點點滴滴。我沒法忘記你的好，沒法忘記那時一起大大咧咧的日子，沒法忘記我們犯花癡的樣……我之前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？自責(zé)的情緒涌上心頭，鼻子一酸，眼淚就像斷了線的珠子般掉著。
現(xiàn)在，還好。起碼可以每天和你一起吃飯，一起在校園里，邊走邊說邊笑，像兩個不可理喻的女生，但我們不去理會旁人奇怪的眼光，因為他們對我們不重要，因為我懂得了這樣的時間不多，也害怕時間帶走一切，害怕美好不在復(fù)返。
因為害怕再次失去，所以我懂得了珍惜。
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