初中作文：致語(yǔ)文（精選31篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中作文：致語(yǔ)文，希望能夠幫助到大家。
初中作文：致語(yǔ)文 篇1
你是什么？是高聳的山巒，是溫柔的春風(fēng)？是無(wú)邊的海洋？是暴怒的風(fēng)暴？還是不屈的海燕？你給了我一個(gè)令我匪夷所思的答案——你什么都不是。
你包容萬(wàn)象，無(wú)所不能；你居高臨下，指點(diǎn)江山；你疾惡如仇，純真善良；你心無(wú)旁騖，扶貧救困。你究竟是什么？
我從小就聽(tīng)著你的英名長(zhǎng)大，想了解你是什么樣子的，卻從未明白你到底是什么。到現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了你七年，依舊不明白你到底是什么我年少無(wú)知，用你的符號(hào)認(rèn)識(shí)世界，你毫不吝嗇。盡管你有無(wú)數(shù)的膜拜者，也從不把我遺忘。你，究竟是什么？
你安靜地躺在潔白的紙上，變化萬(wàn)千——有時(shí)幽默搞笑，有時(shí)優(yōu)美如畫(huà)，有時(shí)氣勢(shì)磅礴，有時(shí)憂怨惆悵……我永遠(yuǎn)無(wú)法猜透你的心。
從中國(guó)文化到西方文化，從幾千年前到現(xiàn)在，從《詩(shī)經(jīng)》到《狂人日記》，幾千年如絲縷一般從未斷過(guò)，除了你，還有誰(shuí)能如此？你，究竟是什么？
從五千年前，你的符號(hào)就已經(jīng)開(kāi)始萌芽。人們敬仰你，把你的符號(hào)刻于貴重的物品上，后來(lái)，你的符號(hào)開(kāi)始廣泛流傳，并形成了字。再后來(lái)，你的膜拜者發(fā)明了一種文體一一詩(shī)，并記載下來(lái)，《詩(shī)經(jīng)》就是代表。再后來(lái)，到了軍事時(shí)期，調(diào)兵遣將的“虎符”，上面全是你的符號(hào)，有了它，千軍萬(wàn)馬瞬間變?yōu)椤肮怨酝谩�。到了唐代，開(kāi)始流行“今體詩(shī)”，那就是你這錦上的牧丹，豪放而又純真。到了現(xiàn)在，你變成了白話文，這更是盛世繁花。你，究竟是什么？
你讓善良之人受益無(wú)究，讓卑鄙小人原形畢露：世界大教育家孔子因你流芳千古，李白因你名垂青史，圣母瑪麗亞在你的描繪下天真善良，魯迅用你抵擋千軍萬(wàn)馬。安?山在你的描繪下奸滑如狐，你讓秦檜的老奸巨滑，遺臭萬(wàn)年。你，究竟是什么？
語(yǔ)文啊，語(yǔ)文！你究竟是什么？我愿用盡我一生年華，求索你的博大精深！
初中作文：致語(yǔ)文 篇2
它眨巴眨巴這眼睛，亮光星星點(diǎn)點(diǎn)，它在裝飾天空。
人們總覺(jué)得天空真的就像一場(chǎng)夢(mèng)，好美好美，但又好虛無(wú)好虛無(wú)，星星在天空生長(zhǎng)，眨巴著眼睛，像是爭(zhēng)著炫耀存在，炫耀存在于天空。夜晚，燈火燦爛，星星璀璨，路燈總是為人們開(kāi)著，不夜城歡快著、瘋狂著，星空睜著大大的眼睛，望著這在它底下的這塊土地，嘟起嘴，說(shuō)：“這里什么時(shí)候過(guò)得這么好啦!”
我很喜歡星空，有人笑我，說(shuō)，不就星星和天空嗎，有那么美嗎?說(shuō)的像不得了了似的。確實(shí)是這樣，我不否認(rèn)。其實(shí)，實(shí)不相瞞，我有一個(gè)朋友，她叫姚星空，她從小就非常喜歡看天空，特別是晚上的星空，但是，其實(shí)她永遠(yuǎn)也沒(méi)有能看到星空的機(jī)會(huì)。
她失明了。
在一場(chǎng)車(chē)禍中徹徹底底的失明了，從此，她的生命里沒(méi)有了快樂(lè)，直至遇見(jiàn)我。我不像別人般不理她，第一眼見(jiàn)到她，我就和她說(shuō)好多好多的外面的事，說(shuō)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大海是多么波瀾壯闊;說(shuō)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的櫻花有多么美;說(shuō)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的星空有多么可愛(ài)……
顯然，她對(duì)最后一個(gè)話題很感興趣，每天纏著我問(wèn)，我就笑笑刮刮她的鼻子，她嘟著嘴罵我壞，每天我們都這么快樂(lè)、這么快樂(lè)，有一天，她走了，就給我留了一張紙條，寫(xiě)著：月月，我始終沒(méi)能看見(jiàn)星空，我不該妄想，我根本看不到星空，不可能看到，我鄉(xiāng)下父親得怪病了，我得回去陪他治療，不能繼續(xù)和你生活了，再見(jiàn)。
我看著看著，無(wú)聲的哭了，眼淚掉下了，天黑了，星空又冒出了頭，我又看見(jiàn)了星空，天上的星空，，還有……姚星空。
我喜歡星空，每次看到星空，我總是想起她，本該忘了的事，卻一下想起來(lái)，我想，我希望，姚星空的人生能好好的繼續(xù)下去，就如星空，真正的星空般燦爛、璀璨，耀眼，，遇到困難也能咬牙堅(jiān)持，一直的一直的往前走，因?yàn)樗兴膲?mèng)。
初中作文：致語(yǔ)文 篇3
在人生的道路上，與我們碰面的機(jī)會(huì)很多，但你是否能抓住這些機(jī)會(huì)，珍惜這些機(jī)會(huì)?
抓住機(jī)會(huì)
“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)�！睓C(jī)會(huì)雖多，但你能抓住幾個(gè)機(jī)會(huì)?我們應(yīng)該勇敢地抓住機(jī)會(huì)，并好好利用它。
機(jī)會(huì)之重要性非常高，有時(shí)能改變一個(gè)人的內(nèi)涵;有時(shí)能改變?nèi)说囊簧?甚至是整個(gè)世界。正是因?yàn)闄C(jī)會(huì)的重要性，所以我們必須不斷地抓住機(jī)會(huì)，抓住這些我們生命中的閃光點(diǎn)。
在繁華的開(kāi)元年間，因唐玄宗李隆基沒(méi)有聽(tīng)取宰相張九齡的建議——?dú)⒌粢粋�(gè)雜胡，所以導(dǎo)致天寶年間的那場(chǎng)禍?zhǔn)�，以至于把唐朝推向了深淵，從而走向了衰落。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)雜胡就是阿犖山，又名安祿山!
在嘉靖年間，嚴(yán)嵩和徐階正激烈地爭(zhēng)首輔之位，雖嚴(yán)嵩的勢(shì)力非常大，但徐階利用嚴(yán)世番離開(kāi)朝廷的機(jī)會(huì)，搞倒了嚴(yán)嵩，從而完成了替夏言報(bào)仇的心愿。
從這兩件事看出，我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，要馬上抓住機(jī)會(huì)，而不應(yīng)該放棄機(jī)會(huì)如果不經(jīng)思考而輕易放棄機(jī)會(huì)，那么就會(huì)像安史之亂一樣，把李隆基趕出長(zhǎng)安。
珍惜機(jī)會(huì)
在抓住機(jī)會(huì)的同時(shí)，我們也要珍惜機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是無(wú)價(jià)之寶，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它，努力去做，不要白白浪費(fèi)一個(gè)機(jī)會(huì)。
安史之亂后，因唐朝皇帝沒(méi)有珍惜平定安史舊部的機(jī)會(huì)，所以造成了河朔三鎮(zhèn)之亂，約束了中唐和后唐的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
從這件事看出，珍惜機(jī)會(huì)的重要性。正因?yàn)檎湎Р⒆プC(jī)會(huì)，所以魚(yú)朝恩、程元振才能順利殺死唐朝皇帝;所以李亨才能在靈武稱(chēng)帝。
正因?yàn)檎湎C(jī)會(huì)，才使我們得到成長(zhǎng)，才使我們的人生發(fā)光發(fā)亮。珍惜每一次與我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，并好好利用它，使我們邁出更堅(jiān)實(shí)的一步，更上一層樓。
面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，我們要懂得抓住并珍惜機(jī)會(huì)，才能在人生的道路上發(fā)光發(fā)亮。
初中作文：致語(yǔ)文 篇4
音樂(lè)，我生命的一部分!
咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)
在我咿咿呀呀地說(shuō)著讓人難以辨別的言語(yǔ)時(shí)，媽媽每天在我耳邊哼著一段段旋律，我隨著媽媽的節(jié)拍拍手，我與音樂(lè)的“交友”就開(kāi)始了漫漫征程。至今，眼前還浮現(xiàn)一副副朦朧的畫(huà)面，耳畔還回響一陣陣優(yōu)美柔和的旋律：“天上星星不說(shuō)話，地上娃娃想媽媽……”
懵懂的幼兒園
進(jìn)入幼兒園，當(dāng)老師們?cè)趯W(xué)校大喇叭里放著有節(jié)奏的音樂(lè)教我們跳舞時(shí)，我對(duì)音樂(lè)才有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解，現(xiàn)在偶爾聽(tīng)到“她有神奇的魔法，是開(kāi)心大喇叭，讓我的世界千變?nèi)f化……”，不禁有一些感慨。
稚氣的小學(xué)
剛進(jìn)入小學(xué)聽(tīng)到的歌曲到現(xiàn)在仍是記憶猶新，記得那年九月一日，在開(kāi)學(xué)典禮上，一陣音樂(lè)傳入耳中：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”一段慷慨激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，竟讓那時(shí)的我頓時(shí)振奮、自豪。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)快畢業(yè)了，原來(lái)那個(gè)扎著兩個(gè)辮子的小女生，已豎起一個(gè)高高的馬尾，多余的感傷已是記不清了，唯有那年盛夏我們高唱“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”時(shí)，不懂離殤，一味放縱自己，現(xiàn)在回想當(dāng)初，有的更多的是無(wú)知與無(wú)奈。
感傷的初中
稚氣未脫的初一，“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)，暴風(fēng)少年登場(chǎng)……”，顯示我們的放蕩不羈。
斗志昂揚(yáng)的初二，喊著“青春永不言敗”，哼唱“左手邊的冒險(xiǎn)，右手邊的蛻變，我們?cè)诟淖儭�，無(wú)不顯露出我們的蛻變。
現(xiàn)在，讀懂離別的感傷，不敢向前，只怕青春散場(chǎng)的初三的我們，不再懵懂，不再稚氣，心中多了一份成熟，只在心中默默吟唱：“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道，你會(huì)記得我哪一點(diǎn)……最后一個(gè)夏天，我們不要說(shuō)再見(jiàn)，只想知道你是否記得這一天……”
音樂(lè)，是我的朋友。音樂(lè)伴隨我的從前，音樂(lè)伴隨我的現(xiàn)在，音樂(lè)也將伴隨我的未來(lái)。我將帶著音樂(lè)，一路前行。
初中作文：致語(yǔ)文 篇5
夜深了，被主人擺放在桌子上的織布工具說(shuō)起了悄悄話。
“嘿，伙計(jì)們!聽(tīng)說(shuō)主人要使用我我們做一件漂亮的衣裳呢!“快嘴的毛線先開(kāi)了口。
“真的嗎?那真是太好了!平時(shí)主人對(duì)我們那么好，為她服務(wù)我真高興!“繡花針接過(guò)了話頭兒，興奮地說(shuō)。”是呀是呀“家很高興能為主人效勞，都拼命地點(diǎn)頭。
”哼，一群白癡，“一個(gè)不和諧的聲音傳了過(guò)來(lái)，大家扭頭一看，原來(lái)是穿著色彩斑斕衣裳的布，”我才不要和你們這些臟兮兮的家伙一起合作呢!你們仔細(xì)瞧瞧，我這么高貴，這么漂亮，是你們能比的嗎?“布說(shuō)著，還扭了扭身體。
”為什么?“毛線十分憤怒，不滿地說(shuō)道，“主人那么喜歡你，每天都要把你拿起來(lái)看一看，然后洗干凈、晾好后放在桌子上，等客人來(lái)了還要把你拿出去讓客人欣賞一番，對(duì)你這樣好，你竟不愿意為她做一件衣裳!”
聽(tīng)了毛線的話，布傲慢地說(shuō)道：”她?她把我放到這個(gè)破舊的小屋里和一大堆蠢貨放在一起叫對(duì)我好?要知道我可是從國(guó)外花重金買(mǎi)回來(lái)的呢!怎么可以和你們相提并論呢!我應(yīng)該在豪華的別墅里的一張梳妝臺(tái)上，和一些漂亮的工具在一起，可誰(shuí)知……“沒(méi)等布說(shuō)完，一直沉默不語(yǔ)的剪刀聽(tīng)不下去了，只聽(tīng)“咔擦”一下，布的生命就被剪刀結(jié)束了。
“伙計(jì)，當(dāng)初你要是肯和我們一起干，就不會(huì)釀成現(xiàn)在的悲劇了�！泵�瞅著已被剪成碎片的布，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)道。
初中作文：致語(yǔ)文 篇6
說(shuō)到小狗大家可能都很熟悉，有的人也養(yǎng)了小狗�？墒俏壹业男」泛蝿e的小狗不一樣，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的“江湖奇文”吧!
奇文一：睡懶覺(jué)我家的小狗非常的愛(ài)睡懶覺(jué)，這和我一樣。上次爸爸媽媽都不在家，我睡到下午1點(diǎn)鐘，我剛從床上下來(lái)，睡眼朦朧去開(kāi)門(mén)，下樓洗刷正看見(jiàn)小狗還在它的溫馨小窩中睡得舒舒服服的。于是我去把它打起來(lái)，然而并沒(méi)什么用。我用我的絕招把它放在水池子里，這才緩過(guò)神來(lái)。
奇文二：愛(ài)吃動(dòng)西別看它那么愛(ài)睡懶覺(jué)，其實(shí)它還是個(gè)“吃貨”那天媽媽在廚房里做飯，做了非常好吃的“黃瓜炒火腿”我們?cè)诜块g里，突然小狗在房間里大吵大鬧。于是我打開(kāi)房門(mén)，小狗像穿了“特步”一樣，飛一般的感覺(jué)，向廚房飛去，奮力一躍跳上了餐桌。然后就開(kāi)始大搖大擺的吃了起來(lái)。
奇文三：愛(ài)洗澡我家的小狗還愛(ài)洗澡。記得上次，我放好水準(zhǔn)備洗臉，小狗見(jiàn)到水飛奔過(guò)來(lái)，我苦笑了一下，只見(jiàn)小狗用乞求的目光看著我，我只好把毛巾放在一旁，抓起它放入了水中。洗完后，抖了抖身上的水珠，邁著輕快的步子走回自己的小窩，做起了美夢(mèng)。這就是我家的小狗的“奇文怪事”你喜歡嗎?
初中作文：致語(yǔ)文 篇7
我坐在叮當(dāng)貓的時(shí)關(guān)機(jī)上，展望過(guò)去。
看，兒時(shí)，也許是驕兒橫臥踏里裂，每每半夜奶奶到我房里來(lái)都要給我蓋布衾，這時(shí)我都會(huì)處在模模糊糊的狀態(tài)。
看，這不是初1我們與他班在舉行拔河比賽嗎，這壯觀的場(chǎng)面，第一場(chǎng)整個(gè)范圍內(nèi)都是我們的打氣聲，歡呼聲，，，唉休，第一場(chǎng)他們領(lǐng)先，后來(lái)，沒(méi)等我們從難過(guò)里面走出來(lái)有一民男生因?yàn)槟承┦虑榈脑实谝粓?chǎng)沒(méi)有來(lái)參加，中這后面這后面的2場(chǎng)出乎意料的完勝。這更加讓我明白了團(tuán)結(jié)的，集體的力量。贏到這次比賽，我們班所有人的臉上的那種表情像是哈姆雷特那個(gè)人生大問(wèn)題被他們解決似的。
在看另一邊，噓，前幾個(gè)月為了備戰(zhàn)生地會(huì)考，放肆學(xué)習(xí)的我，居然在桌子上睡著了，天氣還不是很熱，可臉上還流著汗，手中還拿著不肯發(fā)下的筆，房里的電光依舊如初的發(fā)著光，好動(dòng)的倉(cāng)鼠在籠里也變乖了，生怕吵著小主人。
回憶過(guò)去我的生活充滿著關(guān)心與幸福。知足常樂(lè)，大家都知道，可誰(shuí)又能做到呢。終于進(jìn)了天的眼，不必為一坐高山而仰止，而是能看到早已寫(xiě)在大地上的真理。
初中作文：致語(yǔ)文 篇8
人生溫暖俯拾皆是，或大或小。但是最重要的，對(duì)我來(lái)說(shuō)。母親，便是最溫暖。
第一次的溫暖，是在母親懷中沉沉睡去。幼年時(shí)，白天瘋玩一天，晚上累了，便鉆入被窩，和母親一起。被母親抱著，聽(tīng)著她唱童謠，她的懷里像有香味般。我便閉上眼，躺著、聽(tīng)著、聞著便睡去了。有時(shí)，母親在床上坐著，抱我在懷里，輕輕拍著背，哼著我總陌生的兒歌。當(dāng)我們每個(gè)人剛降臨到世界時(shí)，便是在母親懷里，被抱著、睡著、笑著罷了。
以后的溫暖，是在母親的叮嚀中散播。十四、五歲的我們，在家中往往最煩惱的無(wú)非是母親在耳邊不停地叮囑。做哪件事都免不了母親的嘮叨，慢慢的便對(duì)母親疏遠(yuǎn)了。她的嘮叨總是很多，很全面，很呵護(hù)，很強(qiáng)勢(shì);慢慢才學(xué)會(huì)理解是她關(guān)心我，總是很多，很全面，很呵護(hù)。當(dāng)我聽(tīng)從母親的囑托，看到她的笑時(shí)——就像天冷時(shí)乖乖聽(tīng)話穿上厚衣時(shí)，母親的笑…是溫暖吧;當(dāng)事情真的發(fā)生，而我安好時(shí)——就像他人犯錯(cuò)我被夸獎(jiǎng)時(shí)，心里的驕傲…是溫暖吧。每每那時(shí)，我便體會(huì)到了：啊!母親是真的在呵護(hù)。母親慢慢地老了，就只傻傻地用最直接的方式關(guān)愛(ài)著。在耳邊母親的叮嚀里，我體會(huì)到溫暖。
最后的溫暖，是母親在自己懷中，笑著…走了。每個(gè)人都會(huì)逝去，在母親最后余留的片刻就陪著她吧。
往日在母親懷中稚嫩的我，如今和母親一齊高了。在她面前，我總是很調(diào)皮，和在別人面前不同。我，總是把兒時(shí)的模樣給母親，我總是很粗心吧。
待我成年，成家，成熟時(shí);便是母親老去，白頭，頹然時(shí)。母親用幾十年的光陰去澆灌一種名為后代的種子，我終于長(zhǎng)成了果實(shí)，母親也終于白了頭發(fā)，添了皺紋，失了光陰。
待母親最后時(shí)，便牽著她的手，看著她的臉，梳著她的白發(fā)…閉著眼，只靜靜享受那最后的溫暖。我只愿等我將來(lái)時(shí)也能這么陪母親吧!
有一種名為母親的溫暖，我們厭惡過(guò)，傾心過(guò)，也不舍過(guò)。未來(lái)會(huì)有一個(gè)稱(chēng)為母親的人，把我這一生的溫暖伴著她的逝去而消散了。
初中作文：致語(yǔ)文 篇9
熟悉的地方也有風(fēng)景，雨過(guò)后，溫?zé)岬娘L(fēng)拂面而來(lái)，吹起額旁的發(fā)，風(fēng)中帶著淡淡的花香，清新淡雅，引起我無(wú)盡的思緒。
清晨，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙照進(jìn)房中，照在我的臉上，使我不得不睜開(kāi)緊閉的雙眼，穿衣起床，開(kāi)始一天的生活，兩點(diǎn)一線的生活。
我扭頭向床頭看去，在那熟悉的地方整整齊齊的擺著我的衣服，心頭突然不禁有些觸動(dòng)，每天清晨那都放著我一天所用的東西，那是母親放那的，以前我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)床頭那熟悉的風(fēng)景，在旭日的照射下，那散發(fā)出溫暖的光芒，照亮我的心扉。床頭處那熟悉的風(fēng)景，如同一幅淡雅的水墨畫(huà)，寧?kù)o安好，帶給我無(wú)盡的溫暖與感動(dòng)，它獨(dú)自形成一處風(fēng)景，使人看多久也不會(huì)厭煩，它總是默默地，使人不易感到它的美麗，如同母親的愛(ài)一般。
心頭不禁涌起萬(wàn)千思緒，原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，欣賞美的心。細(xì)細(xì)的去品味，去體會(huì)，你也許會(huì)感到多種感情，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)熟悉的地方風(fēng)景無(wú)限美好，往往引起無(wú)盡的遐想。"咚咚"的敲門(mén)聲打斷了我飛揚(yáng)的思緒，母親的話語(yǔ)傳來(lái)"孩子，該起床了。"母親的話語(yǔ)還是那樣的柔和，滋潤(rùn)我的心田，溫暖我的心房。
年華安然，歲月靜好，微風(fēng)拂面，吹起我額旁的發(fā)，嗅到那清新淡雅的花香，如同母親的愛(ài)，那樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。床頭那熟悉的風(fēng)景，映在我眼里，記在我心里。
初中作文：致語(yǔ)文 篇10
當(dāng)茫然的黑夜籠罩大地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夜空中有許許多多的星星，為黑夜點(diǎn)綴色彩。但這些精靈從來(lái)沒(méi)有多余的。敬業(yè)與樂(lè)業(yè)中講述，每個(gè)人有每個(gè)人的不同大總統(tǒng)，就像北斗星一樣有著照亮大地的資格……;拉黃包車(chē)則為渺小的星星并沒(méi)有任何資格來(lái)為大地點(diǎn)綴，自古以來(lái)都以人才為貴，而人們都向往，都希望成為天才。其實(shí)每個(gè)人都有成才的機(jī)會(huì)，但沒(méi)有極好的心里和努力那是不可能的。當(dāng)不能成才是我們不能灰心，更不能退縮。因?yàn)椤词共皇侨藗兛谥械奶觳诺傆袝r(shí)能破蒼穹成才。鑒于此出…在我們的眼中。黑夜中沒(méi)有多余的星星。
事業(yè)上，競(jìng)爭(zhēng)合作等多方面影響著企業(yè)家的事業(yè)�？赡苣橙沼腥嘶蚬就甑啊Ｒ苍S此刻許許多多的人覺(jué)得他完蛋了。再次不要灰心只因?yàn)樽约哼�在。誰(shuí)說(shuō)就一定不能翻身呢?曾經(jīng)了如何斷定現(xiàn)在就不行呢?現(xiàn)在生存的挑戰(zhàn)還有�；蛟S他日你將重回巔峰。回憶這一段時(shí)光也能成為一段佳話因?yàn)�，夜空中沒(méi)有多余的星星在事業(yè)成功前都不能放棄。
在學(xué)習(xí)生活中更是如此學(xué)習(xí)是改變命運(yùn)的路，面對(duì)落傍不要灰心因?yàn)橹灰袌?jiān)強(qiáng)的信念，就能打敗所有的困難請(qǐng)相信一次次的積累能夠創(chuàng)造奇跡不管生活多么困乏，也不管自己如何受挫也要記得一次兩次的重復(fù)，加上失敗的失敗加上勵(lì)志上的拼搏，能夠造就歷史不管在如何艱難時(shí)都要記得—夜空中沒(méi)有多余的星星。
初中作文：致語(yǔ)文 篇11
我躺在床上，聽(tīng)著這美妙的歌曲，思緒漸漸飄遠(yuǎn)，歌是如此美妙，那我們的生活又是怎樣的呢?
我明白了，生活如歌，譜寫(xiě)出人生的旋律。
我歌曲的開(kāi)頭一般都是平緩，令人感到心情愉快，舒暢。每一個(gè)人生都從哇哇墜地的那一刻開(kāi)始，就代表了你的人生旅程開(kāi)始了，你的生活也從那一刻開(kāi)始記錄。小時(shí)候，父母把我們從嬰幼兒照顧到少年，極其不易。那時(shí)的我們只會(huì)每天對(duì)父母哭或笑，不問(wèn)世事，我們與父母的生活十分愉快。
緊接著歌曲變得低沉，令人感到心情郁悶，難受。到了青春期，少年的叛逆性格逐漸凸顯出來(lái)。還記得，那時(shí)不懂事的我只因一件小事便摔門(mén)而出，躲在倉(cāng)房中，生氣的坐在那里，暗暗與媽媽賭氣。后來(lái)媽媽找到了我，我仍轉(zhuǎn)過(guò)頭去。媽媽柔柔的對(duì)我說(shuō):“是媽媽的不對(duì)，琪琪別生氣了�！鼻啻浩诘男『⑶楦幸埠艽嗳酢Ｂ�(tīng)見(jiàn)了媽媽說(shuō)的話，我突然感覺(jué)鼻子一酸，晶瑩的淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)頭抱著媽媽也對(duì)媽媽說(shuō)對(duì)不起。媽媽用她那大手輕輕拍著我的背。
歌曲逐漸進(jìn)入尾聲，突然變得有點(diǎn)激昂，也使我的心情也隨之振奮。生活，在我看來(lái)，分為兩部分，一部分我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，一部分是我未經(jīng)歷過(guò)的。我相信我的未來(lái)也會(huì)隨著這個(gè)歌一樣有激情。
歌曲結(jié)束了，但我的生活還未結(jié)束。生活如歌但僅是譜寫(xiě)出部分的人生的旋律。
初中作文：致語(yǔ)文 篇12
這一周是我的新生，邁向新的起點(diǎn)，告別了小學(xué)生活，進(jìn)入初中。新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的學(xué)習(xí)，新的老師和同學(xué)……
初中共有七、八門(mén)正課，認(rèn)識(shí)了很多的老師，班主任年輕漂亮，數(shù)學(xué)老師知識(shí)豐富，英語(yǔ)老師口音標(biāo)準(zhǔn)……惟獨(dú)語(yǔ)文，給我一種新的感受。
教我們語(yǔ)文的蔡老師大概有40多歲了，臉上常掛著笑容，和藹可親，知識(shí)真是豐富�。☆^一節(jié)課蔡老師有條不紊地告訴我們上語(yǔ)文課的要求，真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇了一挑，原來(lái)初中語(yǔ)文課有那么多要求，連做筆記都是我們自己邊聽(tīng)邊寫(xiě)，那可不好辦了，小學(xué)都是老師把板書(shū)寫(xiě)在黑板上我們抄，現(xiàn)在要我們自己寫(xiě)？那豈不是寫(xiě)得亂套了嗎？蔡老師好象讀懂了我們的心聲，親切地對(duì)我們說(shuō)：“大家不要害怕，初中就是這種讀書(shū)方式，你們現(xiàn)在還不習(xí)慣，我會(huì)在上課的時(shí)候提醒一下你們?cè)撚浵率裁矗恳院罅?xí)慣了我就不說(shuō)咯！”老師真是善解人意啊！
終于，我們期待已久的語(yǔ)文課開(kāi)始了，蔡老師認(rèn)真地給我們講解詩(shī)中的含意與詞語(yǔ)的意思，讓我們一聽(tīng)便懂，并且還詳細(xì)地介紹了作者的北京，就連詩(shī)中常見(jiàn)字“啊”的讀音都幫我們分得清清楚楚，蔡老師心可真細(xì)。從那一刻起，我已暗暗下決心，一定跟蔡老師學(xué)好知道，將來(lái)來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
語(yǔ)文，是一種新的體驗(yàn)！
初中作文：致語(yǔ)文 篇13
父母的愛(ài)，一直圍繞在周?chē)�，小的時(shí)候，我卻總是不懂，一直都把父母的.愛(ài)，當(dāng)作是理所應(yīng)當(dāng)。漸漸的長(zhǎng)大，我開(kāi)始明白，父母的愛(ài)，是多么的無(wú)私，多么的偉大。父母為了我們，在承受著許多的苦痛和折磨，但是我們卻不懂心疼他們，體諒他們。
記得小時(shí)候，每當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)老是有掀開(kāi)被子的壞習(xí)慣，導(dǎo)致有一次發(fā)了高燒。爸爸媽媽知道后心急如焚，雖然已經(jīng)是晚上十一時(shí)了，外面還淅淅瀝瀝地下著雨，但爸爸媽媽還是毫不猶豫地帶我去看病�；貋�(lái)后，他們?yōu)榱瞬蛔屛以谒X(jué)時(shí)再著涼，兩個(gè)人都守在我身旁。當(dāng)我在半夜醒來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)他們連被子都沒(méi)蓋就睡著了，也許是因?yàn)檫@照顧我太累了。我心里不由得涌起一股股暖流，想給他們蓋上被子，當(dāng)我身子一動(dòng)，他們就立刻醒來(lái)，看我的病好了許多，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上終于露出了笑容。
在我們的生活中，有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地抱怨自己的父母，這樣不好。那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母的身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，想想看父母為我們付出那么多精力和心血��！當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所以一切來(lái)幫助我們的人是父母、當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人是父母、當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人是父母、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝與我們分享喜悅的人是父母。
初中作文：致語(yǔ)文 篇14
周日，我和表妹約好去逛街，路經(jīng)一條小巷時(shí)，我們看見(jiàn)了一個(gè)老人瑟縮在一個(gè)角落里。表妹拖著我的手，厭惡的說(shuō)：“表姐，咱快走吧!”我看見(jiàn)她的反應(yīng)，讓我記起了一件往事。
有一天上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂不堪，臉色憔悴的老人躺在街邊。我像躲瘟疫一樣，恨不得馬上離這個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。回到教室時(shí)，老師叫我們把帶回來(lái)的資料費(fèi)交上去。當(dāng)我把手伸進(jìn)褲袋那一刻，我完全驚呆了!我用來(lái)交資料費(fèi)的錢(qián)呢?!天啊!該不會(huì)弄丟了吧?想到這，我強(qiáng)忍淚水：“老師，對(duì)不起……我、我把資料費(fèi)弄丟了�！崩蠋熃形蚁挛缭倌没貋�(lái)交。放學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有像以前那樣輕松快樂(lè)的奔出校門(mén)，而是慢吞吞的走著。這一刻，我是多么希望回家的路再漫長(zhǎng)些啊!一想到回家后被媽媽罵的后果，眼淚就不爭(zhēng)氣的流下來(lái)了。
“小朋友。”一把蒼老沙啞的聲音從旁邊傳來(lái)，我用手揉了揉發(fā)紅的眼睛，抬頭看見(jiàn)一個(gè)和藹可親的笑容，這是我見(jiàn)過(guò)的最好看最溫暖的笑容，它足以將一個(gè)站在黑暗邊緣的人引領(lǐng)回光明大道上，讓一個(gè)失落沮喪的人找回快樂(lè)的源泉�！斑@是你早上掉的吧?”他手里拿著150元，這正是我今天早上匆忙丟的錢(qián)。但是，他撿到后為什么要還給我?為什么不拿這錢(qián)好好吃一頓?想起早上自己失禮的行為，我的臉?shù)痰募t了。接過(guò)錢(qián)時(shí)，我羞愧的說(shuō)了聲謝謝，就一溜煙似的跑了回家。
也許每個(gè)人都會(huì)不經(jīng)意間遇到一個(gè)自己討厭的人，可也許那個(gè)人在你最無(wú)助時(shí)幫助了你。不是每一顆珍珠都那么耀眼，但它卻擁有不一樣的璀璨，展示自己生命的價(jià)值。所以，請(qǐng)尊重他人，即使是陌路人，也應(yīng)在他人需要幫助時(shí)伸出援助之手。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助了他人自己也會(huì)收獲心靈上的快樂(lè)，人生的色彩才會(huì)五彩斑斕。
思緒還停留在回憶里，而身邊的表妹在拽著我的手讓我快走。我回過(guò)神來(lái)，微笑著把身上的零用錢(qián)給了那老人，表妹驚訝的看著我。我知道，那老人比我更需要這錢(qián)，他可以用這點(diǎn)錢(qián)吃頓飽飯或者買(mǎi)件衣服。然后我快樂(lè)的拉著表妹離開(kāi)了。
初中作文：致語(yǔ)文 篇15
每當(dāng)下雨的時(shí)候，看見(jiàn)那一滴滴晶瑩的雨從天而降時(shí)，我的心便有種酸溜溜的感覺(jué)，那天的情景便浮現(xiàn)在我眼前：
那一次，我不幸患上了麻診，病得很?chē)?yán)重，家里的人都很擔(dān)心我。對(duì)于爸媽來(lái)說(shuō)，麻診這病像絕癥一般，因?yàn)閶寢屧幸粋�(gè)姑姑，當(dāng)年不幸染上了這個(gè)病而永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。
半個(gè)月以來(lái)，我一直承受著這個(gè)病魔的摧殘。病情一天比一天嚴(yán)重起來(lái)。我去醫(yī)院成了家常便飯，好像醫(yī)院才是我的家。
躺在大床上的我，感覺(jué)到死神不停地向我招手。往日肥胖紅潤(rùn)的臉而變得削瘦蒼白。正好有一天爸爸正好帶我去醫(yī)院，而此時(shí)的我身體軟的像一灘散沙，動(dòng)彈不了，仿佛有股引力把我往上拉，我死一般的躺在床上，一想到眼前的這一切仿佛意味著自己即將離開(kāi)人世間，不禁簌簌地流下眼淚。于是爸爸就背起我往樓下走去，我靜靜地躺在那瘦而不太高大的背上，是那么的舒服、溫暖。
此時(shí)窗外傾盤(pán)大雨，像斷了線的珠子，一滴接連一滴地掉個(gè)不停，寒風(fēng)也不停地呼嘯著，難道它們此時(shí)也在為我擔(dān)憂難過(guò)嗎?眼看窗外的雨越掉越兇了，爸爸就把雨衣套在我身上，心疼地摸著我的小腦袋說(shuō)：“沒(méi)事，爸這就送你去醫(yī)院�！�
從家到醫(yī)院的路，不過(guò)幾十米，但在我看來(lái)它卻比每一條路都顯得漫長(zhǎng)。雨越來(lái)越不近人情，風(fēng)欺壓著我們，讓我們每走一步都很吃力，但爸爸仍然堅(jiān)持頂著風(fēng)雨，艱難地朝醫(yī)院跋涉。
靜靜躺在爸爸背上的我，也清清楚楚地聽(tīng)到爸爸每一次心跳聲，這讓我知道，此時(shí)爸爸是多么的辛苦啊!從離家到現(xiàn)在，那雙寬大有力的手依然緊緊地?fù)ё∥摇＿@時(shí)，我心里酸溜溜的，有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，眼淚再也忍不住了。我也分不清哪些是淚，哪些是雨。只能眼睜睜地看著它們滴在爸爸的背上，每一滴都如針一般刺進(jìn)我的心。
經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途”的跋涉，我們終于到達(dá)醫(yī)院了，爸爸小心翼翼地把我放在床上，蓋上被子，默不出聲地出去為我倒茶，看著那寬厚的背，細(xì)黑的頭發(fā)上沾滿了雨珠，水滴不住地往下掉，細(xì)密的汗珠不停地從他額角沁出，我的心好痛，淚水噴薄而出……
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸寬厚的背，我再不可能像小時(shí)侯一樣去感受他的溫度;但是，爸爸的背，在我心里永遠(yuǎn)都是最溫暖的港灣。
初中作文：致語(yǔ)文 篇16
那一天，狂風(fēng)驟起，電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)猛烈地砸在屋頂上，黑沉沉的天像要崩塌下來(lái)。
因?yàn)榭荚囀Ю�，我的心情很不好。放學(xué)了，我依然坐在座位上呆呆地看著窗外。窗外的天氣異常惡劣，正如我此時(shí)的心情一樣，傷心、痛苦……
“同學(xué)們都走了，你怎么還不走呀?走吧，我?guī)Я藗恪�。�?tīng)聲音就知道是我的朋友——胡婷。“別以為你考得好就到我這里驕傲，假情假意的，我才不和你走呢”！我心里這樣想著，便頭也不回地走出了教室。只留下手足無(wú)措的她。但剛一走出教室，我就后悔了。
狂風(fēng)猛烈地?fù)u著樹(shù)，寒風(fēng)向我襲來(lái)，還挾著雨打在了我的身上。我不禁打了個(gè)寒顫，身上也被雨打濕了，絕望嗎?我已分不清我臉上是雨水還是淚水了。突然，我感覺(jué)頭上沒(méi)有雨了，但豆大的雨依然下著。我仰頭去看，一把透明的傘不偏不倚地在我的頭頂上，傘上的兩朵櫻花花瓣緊緊地挨在一起，她們向我微笑著。我心里一驚，心跳好像少了半拍。
“你看，這天氣還真是壞呀！剛剛都好好的，說(shuō)變就變，讓人防不勝防。”熟悉的聲音又在我的耳邊響起�！昂�，你——你——怎么不自己回家呢”?“怎么了，我說(shuō)了我?guī)Я藗恪薄Ｗ�，咱們將就將就，一起走�?
頓時(shí)，一股熱流涌了出來(lái)，我分清楚了，那是她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
此時(shí)，我感覺(jué)雨不那么大了。雨中，頭上的兩朵櫻花花瓣挨得更攏了，笑得也更加燦爛了。我們邁著輕快的步子向溫馨的家走去。
初中作文：致語(yǔ)文 篇17
這半個(gè)學(xué)期的成績(jī)出來(lái)了，考的真不咋地，糊了。
俗話說(shuō)：一分耕耘，一份收獲。我覺(jué)得這句話也挺對(duì)的！只要你付出了辛勤與勞作，就會(huì)有一定的收獲，收獲的多少完全看自己付出了多少。我不相信付出了努力沒(méi)有收獲，那只是失敗借口罷了！
成績(jī)，是家庭的“小三”，成績(jī)，破壞了多少父母與孩子的感情，促使父母與孩子之間的感情分裂。成績(jī)?nèi)缤劳鐾ㄖ獣?shū)，成績(jī)，讓多少個(gè)孩子走向自殺道路或賭氣離家出走。唉！成績(jī)，你殺害了多少人啊！成績(jī)，你可真壞啊！成績(jī)，你可真不是個(gè)好東西��！
很多人總是拿成績(jī)說(shuō)事，我真想對(duì)你們說(shuō)：“這個(gè)成績(jī)已經(jīng)成為了過(guò)去，再去斤斤計(jì)較、耿耿于懷，真是沒(méi)必要！如果真的在意自己的成績(jī)，那為什么不去考好呢！既然沒(méi)努力，就不要去后悔�！�
我雖然這次考得不是很好，但是我相信只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)有結(jié)果的。不要?dú)怵H，這次考得不好還有下一次，但是一定要努力學(xué)習(xí)。沒(méi)有很多個(gè)下一次，機(jī)會(huì)都是有限的，好好努力，好好珍惜，既然做了就要對(duì)得起自己�！笆郎蠠o(wú)難事只怕有心人�！编牛肫鹆宋易约旱娜松裱裕阂磩e做，要么做就做最好的。相信自己是可以的。
唉！成績(jī)，現(xiàn)在搞得我真是一個(gè)頭兩個(gè)大。頭疼��！
不管怎么樣這個(gè)成績(jī)已經(jīng)成為了過(guò)去，它代表的只是以前的努力程度罷了。以后呢！就要好好學(xué)習(xí)�。�(duì)自己說(shuō)聲：加油！加油！加油！
初中作文：致語(yǔ)文 篇18
揮動(dòng)著光陰的翅膀，感受羽毛守護(hù)的溫暖，夢(mèng)想高飛，在于心中的那一份向往、堅(jiān)持和積極心態(tài)……
羅伯遜曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是一只永遠(yuǎn)在飛翔的鳥(niǎo)�！倍覀兡�?事假轉(zhuǎn)瞬即逝，把握每一分每一秒，夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近，那么離成功也就不遠(yuǎn)了。
放飛夢(mèng)想，要有前進(jìn)的目標(biāo)。
目標(biāo)如同靶一般，沒(méi)有瞄準(zhǔn)目標(biāo)，那么就不會(huì)射中靶，就不會(huì)成功。可見(jiàn)，有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)是多么重要。魯迅，是偉大的是文學(xué)家、思想家、革命家。他的目標(biāo)就是救民于水深火熱中，打敗侵略者。他內(nèi)心的斗爭(zhēng)就是朝著自己的目標(biāo)奮斗的。他成功了，成功的救醒了國(guó)人。因此，放飛夢(mèng)想需要前進(jìn)的目標(biāo)。
放飛夢(mèng)想，需要堅(jiān)持不懈。
有了堅(jiān)持，生命旅途上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了堅(jiān)持，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了堅(jiān)持，歡樂(lè)可以綻放成滿園的鮮花。堅(jiān)持到最后的人，往往可以笑得更燦爛，能夠享受到成功的喜悅�！按竽�、烽煙、馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，劍河風(fēng)急云片潤(rùn)，將軍金甲夜不脫……”林俊德是用他的堅(jiān)持，完成了科研工作。最后取得了成功。
放飛夢(mèng)想，需要有積極心態(tài)。
莊自也曾胸懷凌云之志，然而現(xiàn)實(shí)的種種枷鎖并不允許他像大鵬一樣直上云霄九萬(wàn)里。于是，莊子以積極心態(tài)面對(duì)，在夢(mèng)中化身翩翩起舞的蝴蝶，將自己博大的精神、自由的靈魂、浪漫如歌的是人之心，寄托于蝴蝶一般柔弱的生命形態(tài)中。我想，莊子想向世人昭示：即使如蝴蝶一般短暫而有限的生命，也能如此美麗、自由的舞蹈，那么天地之間還有什么不能自由飛翔呢?生命中無(wú)論遇到什么困難，都不要忘記，即使渺小如蝴蝶，我們依舊可以飛越人生的滄海，飛向成功。
成功的秘訣莫過(guò)于此，夢(mèng)想高飛，就要經(jīng)歷這些，正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！狈棚w我們的夢(mèng)想吧，追夢(mèng)之路從此啟航!
初中作文：致語(yǔ)文 篇19
某，謝家女，時(shí)年十四，值豆蔻好年華。好讀書(shū)，性開(kāi)朗，每自比于東晉謝道韞，時(shí)人莫之許也，無(wú)不以為意也。
吾家三姊妹，吾為幺女，家人甚愛(ài)之，未免嬌慣之。然吾性和善，意溫婉。每有爭(zhēng)執(zhí)，吾必見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。故同齡人皆爭(zhēng)與吾耍也。 吾大姊已出嫁，二姊已上班，獨(dú)吾學(xué)生一人。父曰：“吾家之希望皆在汝身。吾望女成鳳�！蔽犷H感壓力之大，極悲欲哭。然轉(zhuǎn)而思之：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……焉知我定不成大器乎?感此，煩憂皆凈，仍每日嬉笑玩耍。 畢竟吾年幼，時(shí)有劣跡。父乃告曰：當(dāng)學(xué)曾子，當(dāng)日三省吾身，今日何錯(cuò)?何悟?是否改之?故余雖愚，足獲有所上進(jìn)。
吾自幼嗜書(shū)，幸得之，常捧卷不釋。常遇好書(shū)，自日初至夕日欲頹，不倦。每有會(huì)意，便欣然忘食。以是小小年紀(jì)，近視度數(shù)頗深。 吾父母常勸：“讀書(shū)非一日之功，一張一弛乃文武之道，且耍子去也!”吾不肯。父母又曰：“古人云，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。且耍子去也!” 吾始捧書(shū)外出。友皆玩耍，吾獨(dú)偏安一隅，沉醉書(shū)中。及至歸家，喚吾名字，充耳不聞。故獨(dú)留吾一人。
暮色蒼茫，字越發(fā)模糊不清，吾友皆不見(jiàn)。歸家，家人俱質(zhì)吾：“何以晚歸乎?”吾喃喃：“陶醉書(shū)中，忘時(shí)矣�！奔胰私孕υ唬骸按糇�!呆子!” 吾父嘗問(wèn)吾志向，吾速答曰：“愿為鴻鵠，愿為鯤鵬!”父欣然曰：“吾女巾幗不讓須眉，吾心甚慰!” 吾乃吾家之希望，身?yè)?dān)興家興國(guó)之志。愿吾勤奮，愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪!
初中作文：致語(yǔ)文 篇20
家風(fēng)，無(wú)處不在，它如影隨形地跟著我，時(shí)刻提醒著我。我們家的家風(fēng)可以用十二個(gè)字來(lái)概括：孝順感恩、寬容行善、持之以恒。
從小，爸爸就教我和姐姐要有孝心，要有感恩心。他自己也在身體力行這個(gè)傳統(tǒng)美德——孝道。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對(duì)外婆做的菜從來(lái)不挑剔，總是裝作很愛(ài)吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃甜雞蛋的故事，那是爸爸第一次見(jiàn)丈母娘，外婆按閩南習(xí)俗給爸爸做了一大碗甜雞蛋，放了很多糖，爸爸咬著牙全吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，那以后就經(jīng)常給他做，一吃就是許多年，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開(kāi)始大家各自發(fā)表意見(jiàn)，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽(tīng)外婆的，用爸爸的話說(shuō)，這就叫“百孝順為先，永懷感恩心”。
上學(xué)了，媽媽對(duì)我們說(shuō)的最多的一句話就是：做任何事只要持之以恒，必能“滴水穿石”。就拿我閱讀課外書(shū)籍做筆記感悟的事來(lái)說(shuō)，媽媽每天不厭其煩地在我耳畔叨叨：要想以有限的記憶力讀無(wú)窮的書(shū)籍而不遺忘，最好的辦法就是寫(xiě)讀書(shū)筆記。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”讀書(shū)筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，是記憶的貯存器�？墒牵鞘呛芑〞r(shí)間也很累的一件事，為了能讓我堅(jiān)持下來(lái)，媽媽每天陪伴我一起閱讀一起做筆記寫(xiě)感悟，我們母子倆一人一本書(shū)一本學(xué)習(xí)筆記，互相交流，堅(jiān)持動(dòng)筆，在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累新知識(shí)，漸漸地做到積少成多，滴水成河。從一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)，從一筆一劃的拼音筆記到現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)美觀整齊的閱讀筆記，我累積了整整一大書(shū)柜的筆記，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和寫(xiě)作文的能力得到了飛躍的進(jìn)步。堅(jiān)持讀優(yōu)秀課外書(shū)、堅(jiān)持做讀書(shū)筆記并經(jīng)常朗讀它們，把別人優(yōu)秀的變成自己的。持之以恒地完成生活中每一件事，使自己擁有滿滿的自信、成就感，使自己的人生更加絢麗多彩。
把我?guī)Т蟮耐馄鸥菑男〗逃叶嘧錾剖露嘁稽c(diǎn)寬容。勿以善小而不為，多做善事精神快樂(lè)，對(duì)人寬容會(huì)得到福氣。那天，我在小區(qū)騎車(chē)，送快遞的小哥滿臉疲憊騎車(chē)急匆匆地快駛過(guò)來(lái)，不小心迎面撞上我，我摔了個(gè)四腳朝天，摔疼的我咧著嘴哼唧，快遞小哥嚇壞了，急忙扶起我道歉。我忍著疼笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不全是你的錯(cuò)。”他聽(tīng)了我的話很感動(dòng)，臉上的疲憊都一掃而光了!“生活中有許多事當(dāng)忍則忍，能讓就讓。”外婆的教誨我牢記，是啊，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)一次寬容，就會(huì)打開(kāi)一道愛(ài)的大門(mén)。寬容不是懦弱膽小，而是關(guān)切體諒是給予，是人生的一種智慧。
爸爸教會(huì)了我孝順感恩，媽媽教會(huì)了我持之以恒，外婆教會(huì)了我寬容行善。這些簡(jiǎn)單卻又質(zhì)樸的家風(fēng)，影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。
初中作文：致語(yǔ)文 篇21
期中考試過(guò)后，我就沒(méi)有早早起床去籃球訓(xùn)練了。外婆說(shuō)：“籃球訓(xùn)練可以讓你長(zhǎng)得更高，可現(xiàn)在不能了。”她搖了搖頭，垂頭喪氣地走進(jìn)了房間。媽媽說(shuō)：“明天你吃什么早飯?哎，又要為你的早飯發(fā)愁了。”聽(tīng)了這些，我想：這樣下去可不行，大家為我發(fā)愁。我必須要長(zhǎng)得高高的�，F(xiàn)在主要是要把學(xué)習(xí)管住，不能讓頑皮的它從我手中逃脫。除了認(rèn)真做好回家作業(yè)，還要安排時(shí)間做好復(fù)習(xí)作業(yè)。我把想法和媽媽說(shuō)了，媽媽很支持，說(shuō)：“張老師就是想讓你明白，不能為了體育運(yùn)動(dòng)而放松學(xué)習(xí)�！薄澳悄銕臀液蛷埨蠋熑フf(shuō)�！蔽亿s緊順?biāo)浦��！安恍�，這是你自己的事情，你自己解決。”沒(méi)想到媽媽一口回絕了�！白约喝ゾ妥约喝ァ！蔽乙膊桓适救�。
第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，看到張老師想到要說(shuō)的話，就一陣緊張。看到老師忙著檢查同學(xué)的背誦，我對(duì)自己說(shuō)，等老師有空再說(shuō)吧。一下子，我又放松下來(lái)。
課間休息了，我想，要去說(shuō)了。我感到腿有點(diǎn)不聽(tīng)使喚。老師身邊有這么多同學(xué)，不去了吧，挺難為情的。
中午到了，我鼓起勇氣，這次再不能拖了。我趁張老師身邊沒(méi)人的時(shí)候，走到她身邊悄悄對(duì)她說(shuō)：“張老師，我還是想去體訓(xùn)的。學(xué)習(xí)方面，我會(huì)自己管住的。爸爸媽媽也會(huì)督促我的。”張老師邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，“恩，這幾天，你是進(jìn)入狀態(tài)了，上課舉手發(fā)言也有了，只要管好學(xué)習(xí)，王老師同意就行�！甭�(tīng)了這話后，我如釋重負(fù)，沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單就解決了這件事，這真是讓人開(kāi)心的一天。我自己解決了自己遇到的問(wèn)題，我為自己感到驕傲。
初中作文：致語(yǔ)文 篇22
感謝前輩都是農(nóng)民，因此，我不會(huì)成為吊兒郎當(dāng)?shù)墓踊蚧ㄥX(qián)如流水的少爺。從勤勞的耕作舉止中，我能懂了人生的真諦，從默默的無(wú)私奉獻(xiàn)中，我弄懂了人生的意義。于是，我熱愛(ài)泥土扎根的大地;于是，我便有了無(wú)盡的源泉，無(wú)限的希冀，更加珍惜來(lái)之不易的今朝，仿佛又看到了父母含淚的微笑和充滿希望的眼神，幸好，我是農(nóng)民的兒子。
感謝父母把我生在深夜，那微弱的燈光，激發(fā)了我對(duì)光明的珍奇與向往，同時(shí)也買(mǎi)下了我對(duì)黑暗的驚恐與敵視，雖然分明的愛(ài)憎常常遭受嘲諷和打擊，可我依然堅(jiān)信，朝霞雖然不能永駐，但落葉終究不是結(jié)論，如果能做成一股清泉流入干渴的心田，那將是給心靈的一份最大慰籍。即使現(xiàn)在就離去，我也無(wú)憾。
感謝父母給我并不強(qiáng)健的身體，而且一點(diǎn)也不帥氣，沒(méi)有絲毫可資人注目和盛氣凌人的‘本錢(qián)’，我卻由此省去了對(duì)淺薄俗者的應(yīng)酬，節(jié)省了大量的精力和時(shí)間，我自省，自學(xué)。緊緊抓住自我，不動(dòng)聲色的澆灌自己，開(kāi)放自我。結(jié)果，我活得很充實(shí)，很灑脫，同時(shí)也贏得了理解和友誼。
感謝少時(shí)家境貧困，使我較早的承擔(dān)了生活的貧困和辛酸，在艱難困苦中，我挺直了腰桿，學(xué)會(huì)了迎風(fēng)行走，鑄就了我追求美好生活的堅(jiān)定信念。而在與艱難困苦的抗?fàn)幹校业哪芰椭腔鄣玫搅顺浞值陌l(fā)揮和實(shí)現(xiàn)，這蒼茫飽滿的人生，難道不是幸福嗎?
真的，我應(yīng)該感謝世間的一切，盡管她們是那么的卑微和平凡!!!
初中作文：致語(yǔ)文 篇23
樹(shù)，是再也常見(jiàn)不過(guò)的植物，而在那個(gè)午后，我卻從幾棵普通的樹(shù)中得到了不普通的啟示。
太陽(yáng)在頭頂上懸掛著，雖然時(shí)不時(shí)回來(lái)一陣清風(fēng)，但經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的烘烤，傳來(lái)的，也是一陣陣熱風(fēng)。鄉(xiāng)下的小路上，此時(shí)已沒(méi)幾個(gè)人了。大概都是去睡午覺(jué)了吧，我心想。奶奶和我坐在幾棵大梧桐樹(shù)的下面。我躺在躺椅上，瞇起眼睛向天空看，視線卻被樹(shù)的枝干和葉子擋住了。仔細(xì)觀察這樹(shù)，長(zhǎng)得還真茂盛，樹(shù)干也是粗的不可思議。聽(tīng)奶奶說(shuō)，自五十多年前她剛進(jìn)入這村子時(shí)，這幾棵樹(shù)就在這兒了�！爱�(dāng)時(shí)還遠(yuǎn)沒(méi)現(xiàn)在高。到了夏天，孩子們都在這兒舉行爬樹(shù)比賽呢�！蹦棠桃贿吋�(dòng)地說(shuō)著，一邊還用手興奮地比劃著。突然，奶奶臉上的笑容消失了，她嘆了口氣，遺憾地說(shuō)：“可是，過(guò)不了多久，這些樹(shù)就會(huì)被砍走了�！蔽殷@訝地直起身子，問(wèn)：“為什么?”奶奶拍了拍那粗壯的樹(shù)干，又摸了摸那飽經(jīng)了雨雪風(fēng)霜的樹(shù)皮，說(shuō)：“為啥?還不是指望這幾棵老樹(shù)能買(mǎi)兩個(gè)錢(qián)唄!”我望著那棵樹(shù)，不再說(shuō)話。
記得兒時(shí)，我每次來(lái)到奶奶家時(shí)，也都是從這些樹(shù)下玩耍。夏天，和伙伴們玩捉迷藏，我總是會(huì)躲在這些樹(shù)后，讓它們龐大的身軀遮蓋住我弱小的身子，不僅這樣，這里還是一個(gè)避暑的好地方。冬天，我會(huì)在這樹(shù)下堆雪人，樹(shù)干旁的積雪是最潔凈的，堆出來(lái)的雪人也耐看……
可是現(xiàn)在，這些無(wú)辜的綠樹(shù)將要被奪去生命。它們?yōu)槲覀兲峁┝吮苁钫陉?yáng)的地點(diǎn)，幫我們凈化這日益惡劣的大氣環(huán)境，可人們還是不尊重這些樹(shù)，不把它們當(dāng)成是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
而在我們的生活中，不也有這樣的人嗎?環(huán)衛(wèi)工人，每天都在清理我們的家園，天不亮就起來(lái)工作，天完全黑下來(lái)才回家休息�？删退氵@樣，有些人還不尊重他們，看不起他們。這是多么糟糕的行為啊!我認(rèn)為，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，杜絕做那些只顧自己個(gè)人利益的人!
初中作文：致語(yǔ)文 篇24
自參觀完抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館后，幾乎所有同學(xué)都熱血澎湃，恨極了日本人的所作所為。張宇杰同學(xué)便是其中一名，他的事跡可以稱(chēng)之為典范。
幾月前，參觀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館時(shí)，館內(nèi)一幅幅照片、一件件文物和一處處復(fù)原景觀重重地闖進(jìn)他的心里，革命戰(zhàn)士那種寧死不屈，寧死不降的革命精神深深地打動(dòng)他，這時(shí)由心而發(fā)的敬佩，對(duì)日本侵略者的濃濃恨意，發(fā)奮為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向開(kāi)始在他的心中萌芽。
回到學(xué)校，大家都發(fā)現(xiàn)他變得不一樣了。不再像從前那般玩世不恭，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)絲毫不關(guān)心，上課也不再與同學(xué)瞎侃。而是揚(yáng)起自信的微笑，挺起胸，抬起頭，課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。默寫(xiě)他永遠(yuǎn)都搶在第一位，課下不懂的就去問(wèn)自己的學(xué)師。有的同學(xué)好奇他的變化，便調(diào)侃道：“張宇杰，最近轉(zhuǎn)性了哈!怎么不打游戲了?”聽(tīng)到這話，張宇杰的臉頓時(shí)黑了下來(lái)，目光如炬的直視著那位同學(xué)，緊蹙雙眉，嚴(yán)肅而鄭重地說(shuō)道：“我并不是轉(zhuǎn)性了，而是因?yàn)橐庾R(shí)到了咱們國(guó)家所隱含的危機(jī)，感受到了自己肩上沉甸甸的使命，同時(shí)也因?yàn)榫磁迥切樽鎳?guó)的繁榮昌盛而壯烈犧牲的偉大戰(zhàn)士所作出的變現(xiàn)罷了。難道當(dāng)你看到狼牙山五壯士的英勇事跡不為之震撼嗎?難道當(dāng)你看到邱少云寧可自己燒死也不愿連累戰(zhàn)友不為之感動(dòng)嗎?相比之下，難道你不為自己的所作所為而感到羞恥?難道你不會(huì)做精神上的蛻變嗎?”那位同學(xué)聽(tīng)了這席話，慚愧的低下了頭。在張宇杰同學(xué)的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)他，越來(lái)越多的同學(xué)有了進(jìn)步。而張宇杰同學(xué)也因此而愛(ài)上了學(xué)習(xí)，感受到了學(xué)習(xí)的好處!
我想，這便是“四個(gè)一”活動(dòng)的精髓所在吧!
初中作文：致語(yǔ)文 篇25
夕陽(yáng)西下，暮色降臨。一輪明月冉冉升起，帶來(lái)了繁星燦爛的夜空。一群眨著眼睛的星星散落在明月四周。
我站在窗前，扶著欄桿，仰望星空。一股清風(fēng)吹來(lái)，我的思緒也隨之飄到遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在我雖然是初中生，但學(xué)習(xí)壓力也是如此多。面對(duì)壓力山大的學(xué)習(xí)任務(wù);面對(duì)老師與父母的期盼;面對(duì)自己以后的將來(lái)，我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)。但是，有時(shí)，我也想放縱一回。
有時(shí)，我真的很想放下手邊的學(xué)習(xí)任務(wù)，來(lái)到客廳，打開(kāi)電視，輕松的坐在沙發(fā)上，享受電視劇帶來(lái)的快樂(lè);有時(shí)，我真的很想與我看不順眼的同學(xué)痛快的打上一架;有時(shí)，我真的很想與父母好好的爭(zhēng)論一下有關(guān)我為什么不能做某些事情的原因。但是，我不能，如果我做了，學(xué)習(xí)會(huì)下降;如果我做了，會(huì)受到老師的批評(píng);如果我做了，會(huì)傷到父母的心。
但我真的想去拿一天的時(shí)間去放縱。
就比如我想從晚上八點(diǎn)睡到第二天中午自然醒;就比如放縱一天時(shí)間去外面觀賞風(fēng)景，散散步，放放心;就比如呆在家里用一天的時(shí)光來(lái)看電視，漫畫(huà)，小說(shuō)。但，我不能放縱，面對(duì)臨近的中考，怎能令自己放縱呢?自己只應(yīng)該收收心，繃緊腦中那根弦，不可能去放縱。
面對(duì)臨近中考的事實(shí)，我想放縱的心思變得更加不可能了。
有時(shí)，我真的想放縱一回!
“，該睡覺(jué)了”，媽媽的聲音將我的思緒拉回，我便聽(tīng)話的回了屋。臨走時(shí)還不舍的看了一眼那漆黑的夜空……
初中作文：致語(yǔ)文 篇26
生活如夢(mèng)，陶醉于夢(mèng)中的我像是在尋夢(mèng)，卻找不到夢(mèng)的終點(diǎn)，只看到我與夢(mèng)的距離還很遠(yuǎn)。
既然有夢(mèng)，就要為夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。十幾年了，不曾厭倦，不曾放棄，只為那傳說(shuō)中美麗的夢(mèng)。
從不敢放飛自己的心靈。因?yàn)橛袎?mèng)，所以要忍受孤獨(dú)。成天行色匆匆，忙忙碌碌，未過(guò)”而立“而老氣橫秋。本該激情四射，卻感到韶華易逝，瀟灑不在。凡此種種，皆因名利所擾，只為一個(gè)“夢(mèng)”字。
是的，“當(dāng)年的豪氣”如今尚存幾許？告別它又難以割舍，真想隨波逐流，沉浮于人世，但那也只是剎那間享樂(lè)主義的誘惑。我的雙目從未被紛至沓來(lái)的誘惑所蒙蔽。每受一次塵世的污染，我都要細(xì)細(xì)的清洗心靈，告誡自己保持獨(dú)立的人格。
追夢(mèng)就難免有靈魂漂泊的時(shí)候。青春的歲月我們時(shí)常會(huì)身不由己，被狂風(fēng)欺凌，被巨浪吞沒(méi)�，F(xiàn)實(shí)總是那么的無(wú)情，因?yàn)樯暮裰匦枰獰o(wú)情作敵人。
因?yàn)闊o(wú)情，所以要執(zhí)著的追夢(mèng)。盡管信念一次次被風(fēng)吹雨打去，也不能放棄。你可以彷徨與厭惡，但不能因此而停止，得過(guò)且過(guò)，茍且偷生。把苦難看作希望，激勵(lì)自己克服它。脆弱的時(shí)候，要相信生命的堅(jiān)忍，只要你不放棄追夢(mèng)。涓涓細(xì)流終會(huì)海納百川，是因?yàn)樗鼜奈春笸诉^(guò)，盡管它前面是巨石，它也會(huì)暫時(shí)的以柔避之，改變自己的形體，但它的方向始終是向前的。
追夢(mèng)，讓高尚的追求成為一條細(xì)流，永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的心靈，直達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)。
追夢(mèng)，讓執(zhí)著的信念成為一座燈塔，永遠(yuǎn)照耀我們的航行，直達(dá)理想的彼岸。
追夢(mèng)，讓崇高的理想成為一面旗幟，永遠(yuǎn)指導(dǎo)我們的思想，直達(dá)人生的輝煌！
初中作文：致語(yǔ)文 篇27
世間的萬(wàn)物從出生時(shí)起就開(kāi)始了選擇。蒼鷹選擇了藍(lán)天的博大，小草選擇了破土而出的美麗，松樹(shù)選擇了郁郁蔥蔥的樹(shù)林……人的一生遇到許多岔口，也就意味著面臨諸多的選擇，苦苦地探索，尋求走出迷茫的途徑。我也選擇了一條路，一條不平而又充滿荊棘的路。但我決不退縮。因?yàn)椋业倪x擇，我相信。
在劉德華與諸葛亮之間，我選擇了《出師表》；在貝克漢姆和愛(ài)因斯坦之間，我選擇了科學(xué)；在《流星雨》和《十面埋伏》之間，我選擇了古典�；蛟S，有人會(huì)說(shuō)我教條、古板，不懂得新事物。但我每一次選擇，我的頭腦都是明智的，每一次選擇，我的腳步都是沉穩(wěn)而堅(jiān)定的，每一次選擇，我的斗志都是奮發(fā)而昂揚(yáng)的。況且，但丁曾說(shuō)過(guò)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧 。因此，我的選擇不是一時(shí)的心血來(lái)潮——我的選擇，我相信。
從初一開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)就不理想，一直處于低谷狀態(tài)。為此，我苦惱得不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜；不知在心底默默地懊悔過(guò)多少次。我迷茫了……此時(shí)，我的頭腦中突然閃現(xiàn)出我的人生信條：在困難和問(wèn)題面前，你有權(quán)決定你對(duì)逆境的態(tài)度和自己的前途。在你的面前有兩條路，你可以屈服，或者變得更堅(jiān)強(qiáng)……選擇？經(jīng)過(guò)一番思索，我毅然選擇了后者，我的眼前仿佛光明了許多。在學(xué)海泛舟和自暴自棄之間，我選擇了秉燭夜讀，選擇了書(shū)山題海，選擇了奮發(fā)學(xué)習(xí)。我深知，這是一個(gè)加倍的季節(jié)，付出意味著更大的收獲。就這樣，星移斗轉(zhuǎn)，日復(fù)一日。窗外聳立的松柏見(jiàn)證了這一切，桌旁的一摞螺稿紙見(jiàn)證了這一切。功夫不負(fù)有心人，我的作文水平和閱讀能力有了空前的提高，同時(shí)又一次證明了——我的選擇，我相信。此時(shí)，我想起了一段話：不要說(shuō)生活殘酷，那是我們不懂“磨練”的真正含義，不要說(shuō)人有時(shí)會(huì)不知所措，那是我們沒(méi)有理解“選擇”的真正價(jià)值！
人生就像一只不倦的小鳥(niǎo)，一生的時(shí)間都在選擇與被選擇中度過(guò)，不論選擇拼搏，還是選擇放棄，一切都要以體現(xiàn)人生價(jià)值為目標(biāo)。這樣，自己的選擇才能不愧對(duì)于自己的靈魂。做到我的選擇，我喜歡，我的選擇，我相信。
初中作文：致語(yǔ)文 篇28
根據(jù)文章表達(dá)的主題，在一個(gè)段落的末尾，或者下一段開(kāi)頭，用一個(gè)句子把兩個(gè)段落銜接起來(lái)，讓文章不生硬。比如：老舍《秋天的況味》。
待要再劃一根洋火，再點(diǎn)起那已點(diǎn)過(guò)三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點(diǎn)不著，乃輕輕的一彈，煙灰靜悄悄的落在銅爐上，其靜寂如同我此時(shí)用毛筆寫(xiě)在中紙上一樣，一點(diǎn)的聲息也沒(méi)有。于是再點(diǎn)起來(lái)，一口一口的吞云吐露，香氣撲鼻，宛如偎紅倚翠溫香在抱情調(diào)。于是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。這時(shí)才想起，向來(lái)詩(shī)文上秋的含義，并不是這樣的，使人聯(lián)想的是蕭殺，是凄涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。然而秋確有另一意味，沒(méi)有春天的陽(yáng)氣勃勃，也沒(méi)有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所愛(ài)的是秋林古氣磅礴氣象。
有人以老氣橫秋罵人，可見(jiàn)是不懂得秋林古色之滋味。在四時(shí)中，我于秋是有偏愛(ài)的，所以不妨說(shuō)說(shuō)。秋是代表成熟，對(duì)于春天之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過(guò)來(lái)人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之慨，不單以蔥翠爭(zhēng)榮了。這是我所謂秋的意味。大概我所愛(ài)的不是晚秋，是初秋，那時(shí)暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入懔烈蕭瑟?dú)鈶B(tài)，這是最值得賞樂(lè)的。那時(shí)的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熟的溫香罷了。或如文人已排脫下筆驚人的格調(diào)，而漸趨純熟煉達(dá)，宏毅堅(jiān)實(shí)，其文讀來(lái)有深長(zhǎng)意味。這就是莊子所謂“正得秋而萬(wàn)寶成”結(jié)實(shí)的意義。在人生上最享樂(lè)的就是這一類(lèi)的事。
文中“我所愛(ài)的是秋林古氣磅礴氣象”，就是一個(gè)過(guò)渡句，非常好的銜接下文作者要表達(dá)秋天的景況。如果沒(méi)有這一句，上下之間就會(huì)別扭，不舒服。
我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作必須多看名家，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式。我們站在巨人肩膀上看風(fēng)景肯定能夠看得遠(yuǎn)一些。
初中作文：致語(yǔ)文 篇29
似豬
寒假的不久前是最愉快的時(shí)候了，既不需要著急做作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班也還沒(méi)開(kāi)課。于是，我天天睡到自然醒，得把上學(xué)時(shí)沒(méi)睡好的覺(jué)通通補(bǔ)回來(lái)！即便起床后，也不需要像雙休日那樣為作業(yè)發(fā)愁，可以痛痛快快地玩，盡興地玩。餓了，就吃。無(wú)憂無(wú)慮，味口就出奇的好。胃也爭(zhēng)氣，猛吃，猛喝，一點(diǎn)也不礙事。天天可以用三個(gè)詞形容：睡、玩、吃。如此的日子太爽了。世界上，最幸福的動(dòng)物莫過(guò)于豬，看看，我比豬還幸福。
就如此，似豬一樣過(guò)了幾天，心寬體就胖，增重了不少。偶然發(fā)現(xiàn)，那一大堆的作業(yè)，山一樣的作業(yè)，還穩(wěn)如泰山，不免心驚。想想，作業(yè)終歸要做，是義務(wù)，更是責(zé)任。于是，我不能不放棄了似豬的、頹廢的卻又美好的生活。
假如有來(lái)生，假如可以選擇，那就做一只渾渾噩噩而又幸福的豬吧。
如驢
沒(méi)日沒(méi)夜的寫(xiě)作業(yè)，只為盡快完成作業(yè)，好換來(lái)將來(lái)的日子里玩耍的時(shí)間。天天寫(xiě)得天昏地暗，手臂酸痛，我也不準(zhǔn)自己休息。腦海里總有一個(gè)聲音，攜帶命令的口吻吼叫：寫(xiě)下去，寫(xiě)下去！寫(xiě)完了作業(yè)好在年后去和朋友們玩兒！
為了這，甚至在大年三十，我犧牲了微信群QQ群里的紅包，只為寫(xiě)完作業(yè)。待我寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)聊天記錄，群里的紅包早已搶完。嘆口氣，退而求第二，我只有看看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。
由于做了一段時(shí)間的豬，目前只能做驢了。有得必有失，悔不當(dāng)初��！
像狗
看著所剩無(wú)幾的作業(yè)，我長(zhǎng)舒一口氣，心想有足夠的時(shí)間享受假期了。但我又面臨了一個(gè)新問(wèn)題：將來(lái)如何過(guò)？既不愿似豬于一樣，也不可以如驢一樣，于是，我成了一只對(duì)啥事都抱有好奇心的哈士奇。用最原始的石磨推合渣，在山坡上移植樹(shù)，給豬喂食……當(dāng)然，這只不過(guò)在爺爺奶奶家的鄉(xiāng)下生活。從鄉(xiāng)下回來(lái)后，我找到了《老人與海》的原注英文版，嘗試著去讀——以前我是絕不會(huì)這么干的。預(yù)習(xí)八下物理中的力學(xué)——盡管也沒(méi)了解，但至少寒假后半部分是比過(guò)去充實(shí)。
做狗挺好的。
似豬一般頹廢，如驢一般辛苦，像狗一般好奇，我在這三種動(dòng)物之間轉(zhuǎn)換著，又度過(guò)了一個(gè)無(wú)特別之處卻記憶深刻的寒假。最后，我發(fā)現(xiàn)，我還是個(gè)人。為人不自在，自在莫為人，何況是學(xué)生呢？只有不自在過(guò)，習(xí)慣于不自在，才可能真的的獲得自在��！
初中作文：致語(yǔ)文 篇30
童年的記憶是酸的，酸中透露著淺淺的甜；童年的記憶是甜的，甜中流現(xiàn)出淡淡的苦；童年的記憶是苦的，苦中變幻出細(xì)細(xì)的辣；童年的記憶是辣的，辣中沉浮出多味的感慨。這部分零碎細(xì)微，如歌謠般的記憶，給我?guī)?lái)的有時(shí)是歡樂(lè)，有時(shí)是難堪……
酸：記得有一次，上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槎亲油次覜](méi)去上體育課。上完課回來(lái)時(shí)，一位同學(xué)的10元錢(qián)找不到了，他說(shuō)明明放在書(shū)包里的，一定是我拿的。于是大伙紛紛將矛頭指向了我�！跋氩坏骄尤粫�(huì)是他�！薄爸酥娌恢难�！”“老實(shí)人也會(huì)有3、只手�！蔽腋杏X(jué)到委屈極了，跑到了教室外面放聲大哭。這個(gè)時(shí)候一位同學(xué)才跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，那位同學(xué)丟的10元錢(qián)在書(shū)包里找到了。雖然事情結(jié)束了，但仍給我留下了創(chuàng)傷。
甜：記得有一次，我在家門(mén)口玩耍。突然，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，他邊走邊從口袋中掏著什么，很不容易掏出來(lái)了一包衛(wèi)生紙，卻把一個(gè)錢(qián)包給掉在了地上。見(jiàn)那位叔叔還沒(méi)有走遠(yuǎn)，我急忙把錢(qián)包拾起來(lái)，一路小跑，走到那位叔叔面前，說(shuō)“叔叔，你的錢(qián)包掉了�！蹦俏皇迨逡汇�，才發(fā)現(xiàn)我們的錢(qián)包掉了，對(duì)我大加贊賞，還必須要留10元錢(qián)給我買(mǎi)糖吃，我的心里美滋滋的。
苦：小時(shí)候，看到大大家生病時(shí)，常常會(huì)吃一些花花綠綠的“糖”，吃了之后就不難受了。幼稚的我那時(shí)想嘗嘗，母親就是不讓我碰。有一天，趁父母不在家，我從一個(gè)小瓶瓶掏出了兩片白色的“糖”，扔進(jìn)嘴里，心想，嗯，味道還很好。于是，我跑到屋里看電視。哪個(gè)知不一會(huì)兒，我的肚子就疼痛難忍。正巧，這個(gè)時(shí)候，母親回來(lái)了，我肚子疼的不能了，只好勉強(qiáng)對(duì)母親說(shuō)：“母親，那瓶糖壞了�！闭f(shuō)完，指著那個(gè)瓶瓶。母親看了看，差點(diǎn)背過(guò)氣去。原來(lái)那是一瓶瀉藥。因此，我付出了慘痛的代價(jià)。
辣：幼時(shí)，拿著錢(qián)去買(mǎi)糖吃。哪個(gè)知，拿著的錢(qián)竟是假幣，被店主識(shí)破。我那時(shí)人還小，臉皮還薄，一緊張，就坐在地上哇哇大哭。還好，這個(gè)時(shí)候一位母親的同事走過(guò)來(lái)，才幫我把事情解決�；丶視r(shí)，我還感覺(jué)臉上惹火辣的。
酸甜苦辣都是歌。青春歲月，花樣年華，童年中一點(diǎn)一滴的小事，都讓我感慨萬(wàn)千，原來(lái)，青春美在童年。
初中作文：致語(yǔ)文 篇31
他是一個(gè)鞋匠，一個(gè)只能蹲著走路的殘疾人。每次我經(jīng)過(guò)他的修鞋鋪，他都低著頭，縫補(bǔ)著一雙雙未老先衰的鞋子。
爸爸的皮鞋也有把年齡了，跟伴隨爸爸，走進(jìn)他的修鞋鋪，店里除去一張不起眼的破床擺在墻角，就幾乎沒(méi)陳設(shè)，唯有修鞋的器具被他擦洗得锃亮。爸爸走上前，還來(lái)不及彎腰，鞋匠已上前，對(duì)著鞋不住得愛(ài)撫、上油、擦拭�？粗矍斑@個(gè)鞋匠，我不禁有的觸動(dòng)。他的指尖，綁著白布條，干了的血跡依舊明確，全身和他的鞋鋪一樣，都是那樣黯淡。
過(guò)了些時(shí)日，爸爸的皮鞋又該上油了，便又去找那位鞋匠。鞋鋪開(kāi)著門(mén)，卻只見(jiàn)修鞋的器具凌亂地?cái)[在地上，空無(wú)一人。
大家正籌備離開(kāi)，卻聽(tīng)屋內(nèi)什么東西打碎了的聲音。循聲望去，修鞋匠已躺在地上，大家趕忙扶起他，順手撿起脫落在他身旁的一只大雕。鞋匠一愣，不住地道歉，領(lǐng)著大家走出里屋。我回頭一望，里屋內(nèi)竟全是木雕。
出了里屋，修鞋匠趕忙彎下腰，為爸爸的鱷魚(yú)牌皮鞋上油�？粗呈炀毜膭�(dòng)作，爸爸不禁夸了他幾句，“您修鞋的本事真是好�。 边@個(gè)時(shí)候，我看到了一個(gè)羞怯的微笑飛速綻放在他臉上。爸爸主動(dòng)和他聊了起來(lái)，最初，只不過(guò)爸爸一個(gè)人在說(shuō)，日漸地，鞋匠打開(kāi)了心扉。那天，他說(shuō)了不少，他說(shuō)小兒麻痹癥害了他一輩子，他說(shuō)他怨恨過(guò)這個(gè)世界，咒罵過(guò)上帝對(duì)他的不公，讓他沒(méi)辦法完成自己做雕刻師的夢(mèng)想。
他日漸來(lái)了興致，拿出他寫(xiě)的一些心情日志給爸爸看，歪歪扭扭的字，表達(dá)著他對(duì)這個(gè)世界的怎么看。我在那些字里讀出了詩(shī)意，讀出了疼。
那晚他與爸爸聊了很長(zhǎng)時(shí)間很長(zhǎng)時(shí)間，離開(kāi)的時(shí)候，我聽(tīng)到他在我的身后居然輕輕地哼起小曲兒！一個(gè)殘缺的沉睡的生命就如此被喚起了。
鞋子修好了，就可以穿到腳上，繼續(xù)走路。有時(shí)，有的心靈與那些未老先衰的鞋子一樣，需要修補(bǔ)，補(bǔ)好之后，整個(gè)世界就跟著春意盎然陽(yáng)光明媚起來(lái)了。
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