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享受孤獨(dú)初中生作文（通用59篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的享受孤獨(dú)初中生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇1
人免不了有孤獨(dú)失意的時(shí)候，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)自己送自己一支鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容，享受這孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)是另一種美麗，正因?yàn)橛忻坊ǖ牧韬?dú)放，才有了王安石‘遙知不是雪，為有暗香來(lái)’的感慨；正因?yàn)橛辛司栈ㄔ诮鹎锏木`放，才有了陶淵明‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的愜意；正因?yàn)橛辛藭一ǖ牟晃泛诎担庞辛恕畷一ㄒ滑F(xiàn)’的美好。這些花兒誰(shuí)不是耐著孤獨(dú)綻放？誰(shuí)不是綻放著美麗？
享受孤獨(dú)是另一種堅(jiān)強(qiáng)，就像大漠里的胡楊，他們的存在是一個(gè)奇跡。他們?nèi)棠椭吒瘟涯懙娘L(fēng)沙，忍耐著晝夜的溫差，忍耐著干旱缺水，不可否定他們是孤獨(dú)的，但孤獨(dú)中的他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，懂得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的活了下來(lái)。
享受孤獨(dú)是另一種正義。汨羅的江水，見(jiàn)證了他深深的愛(ài)國(guó)情懷，至今他那‘舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒’的感嘆依然鏗鏘有力。在那個(gè)黑白不分，奸臣當(dāng)?shù)赖哪甏�，他寧愿孤�?dú)，也不愿和她們狼狽為奸。歲月的長(zhǎng)河并沒(méi)有將這段歷史沖刷，他---屈原，依然活在你我的心中，他的孤獨(dú)令人感到不幸，但他的正義也令人敬佩。
享受孤獨(dú)是另一種認(rèn)真。比如一個(gè)農(nóng)夫在種田，一個(gè)學(xué)生在看書，那時(shí)候是一定要離開(kāi)伙伴的，只有這樣，你才能專注于自己的'事情，不受感情的羈絆。
當(dāng)然我所說(shuō)的享受孤獨(dú)并不是讓大家去脫離朋友，班級(jí)，集體，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我行我素，只是希望我們?cè)谧钔纯酂o(wú)助最孤立無(wú)援的時(shí)刻，在必須獨(dú)自穿行黑洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人分擔(dān)的時(shí)候，樂(lè)觀快樂(lè)的生活下去。
朋友們，其實(shí)孤獨(dú)并沒(méi)有那么可怕，讓我們懷著美好的感情和幸福的愿望活下去。堅(jiān)韌地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇2
“每當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，孤獨(dú)總在我左右……”
當(dāng)太陽(yáng)從西山收斂起她金色的余輝，林子里的小鳥已紛紛歸巢，天地間織就出一簾厚重的暮色。月兒悄然從天邊升起，宛如俏女緋紅的臉蛋。我知道，夜又如期而至了。
人生是一次復(fù)雜而漫長(zhǎng)的旅程，其間融入了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。此時(shí)此刻，清冷的月色，詮釋著我心酸、傷痛與愁苦的心境。想起老師和父母給我的壓力，朋友之間的誤會(huì)，家庭內(nèi)部的吵吵鬧鬧……林林總總，剪不斷，理還亂，躲不開(kāi)，避不了，我真煩得要命。我躺在床上翻來(lái)覆去，難以入眠。
索性披衣外出，沿著小河，獨(dú)自一人在月下漫步，享受著月光，享受著夜色，也品嘗著一份寂寞與孤獨(dú)。
月色如水，夜色如幔，天似闊海，山似巨人。我的思想不再像脫疆的野馬，不再像奔騰的狂瀾。慢慢地，歸于月華，歸于夜色。沉靜的夜色里，惟有無(wú)垠天地間河水的喧騰和青蛙的聒噪。
天地之間獨(dú)我一人。我寂寞，我孤獨(dú)。但想想，這天地萬(wàn)物也獨(dú)屬于我，陪伴著我。我不愿去觸動(dòng)那心角的憂傷，不再去翻動(dòng)那惱人的心緒。讓心平靜下來(lái)，與月色為伴，與夜色為友。朗朗月光為我照相，沉沉大山為我守護(hù)，絲絲涼風(fēng)為我梳頭，百千夜蟲為我歌唱。我在感受孤獨(dú)的同時(shí)也領(lǐng)略了另外一種美——超脫。
月夜下，不再有白日的忙碌與紛繁，也不再有白日的喧囂與嘈雜。心止于此情此景，心歸于寧?kù)o。我沉浸其中，如此如醉。一切的`煩惱已經(jīng)化為烏有，好像什么事也未曾發(fā)生。在這皎潔的月光之下，我可以打開(kāi)思緒，穿越時(shí)空，任思緒飛越；也可以關(guān)閉思緒，歸于寧?kù)o，什么都不想。就這樣，一切聽(tīng)?wèi){自己，自由灑脫，沒(méi)有強(qiáng)迫，也沒(méi)有無(wú)奈。沉醉在這如夢(mèng)的月色下，沉靜在這美麗的野色中，我忽地想起一首歌來(lái)：“……今夜的寂寞讓我如此美麗，沒(méi)人知道我的過(guò)去；今夜的寂寞讓我如此美麗，無(wú)人打擾我的悲喜……”
我寂寞，我孤獨(dú)，我美麗。
我喜歡月下獨(dú)自漫步，我喜歡月下的那份孤獨(dú)，更喜歡孤獨(dú)帶給我的那一份寧?kù)o！
享受孤獨(dú)初中生作文 篇3
人生的歷程就是一個(gè)經(jīng)受孤獨(dú)的過(guò)程，沒(méi)有哪一個(gè)人能天天伴著掌聲和鮮花。孤方能獨(dú)，獨(dú)才能與眾不同。
孤獨(dú)是寂靜夜晚的一杯清茶，散發(fā)著淡淡的芳香；孤獨(dú)是皓月當(dāng)空時(shí)，登高望遠(yuǎn)的一份思念；孤獨(dú)是在喧囂中，獨(dú)守的一方心靈凈土；孤獨(dú)能讓思緒彌漫天際……
害怕孤獨(dú)的人，棲身于大海的大潮中，終為沙漠之一粒，大海之一滴，有之不多，無(wú)之不少。在孤獨(dú)中奮斗下去的人，終有一天會(huì)達(dá)到常人不及的高度，為眾人所仰慕而不再孤獨(dú)。孤獨(dú)一時(shí)，顯赫一生。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你害怕黑夜么？”我回答的是：“怕�！睕](méi)錯(cuò)，我真的怕，怕黑夜的一切。雖然我喜歡星星的閃爍，喜歡月亮的迷蒙，喜歡黑夜的神秘，但是，我還是怕。
我害怕夜晚的來(lái)臨，因?yàn)橐雇硎枪陋?dú)的，是寂寞的`，是無(wú)依無(wú)靠的，我不喜歡一個(gè)人的感覺(jué)，但是我沒(méi)有任何的辦法避免，即使是在盛夏，那份孤獨(dú)和寂寞還是像鬼魂一樣的纏著我，還是從四面涌來(lái)，無(wú)休止的涌過(guò)來(lái)，把我包圍，向我逼近，我無(wú)處可逃，只能任它們擺布。
難耐孤獨(dú)，是因?yàn)槲覀儾粫?huì)面對(duì)孤獨(dú)。
凈地高僧，書山學(xué)者，山林隱士，溪水釣翁，都是會(huì)享受孤獨(dú)的人，“杳杳寒山道，落落冷澗濱”，是何等幽趣；“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是何等的開(kāi)朗；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是何等的閑趣�！肮轮鬯蝮椅�，獨(dú)釣寒江雪”又是何等的詩(shī)意�。」糯諟Y明的世外桃源，寧?kù)o中卻又帶那么點(diǎn)安靜，不也是一種享受嗎？
是的，孤獨(dú)是一種難得的享受。孤獨(dú)中，我可以思考生活每天的喜怒哀樂(lè)；孤獨(dú)中，我可以感受自己此時(shí)的心情；孤獨(dú)中，我可以靜靜地思念某個(gè)人；孤獨(dú)中，我可以悄悄地想著不同的心事……正是在孤獨(dú)中，無(wú)數(shù)哲人開(kāi)始了對(duì)未來(lái)的探索；正是在孤獨(dú)中，智慧的火花迸發(fā)出耀眼的光芒。
有舍就有得，為何不先放下對(duì)一些事物的向往，去好好享受一下孤獨(dú)呢？其實(shí)孤獨(dú)未嘗不是一種幸福。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇4
有人以為孤獨(dú)是一種可怕的心理狀態(tài)和生活狀態(tài)，其實(shí)不然，孤獨(dú)是一種靈感、一種創(chuàng)造、一種思想，擁有了孤獨(dú)的人，才能真正的享受孤獨(dú)，會(huì)享受孤獨(dú)的人，才能發(fā)現(xiàn)真正的自我，才會(huì)靜下心來(lái)。
靈感在孤獨(dú)中產(chǎn)生。華特·迪士尼在創(chuàng)作米老鼠時(shí)，每天都在一個(gè)充滿汽油味的車庫(kù)干著孤獨(dú)工作到深夜，但每天都能聽(tīng)到老鼠在地板上的跳躍聲。不久，在創(chuàng)作時(shí)他想起了車庫(kù)里那只爬到畫板上跳躍的老鼠，靈感就在孤獨(dú)中閃了一道耀眼的光芒，他迅速支起畫架，畫了一只小老鼠的輪廓。有史以來(lái)，最偉大的動(dòng)物卡通形象——米老鼠就這樣誕生了。像華特一樣能享受孤獨(dú)的人才能有特殊的靈感。
能享受孤獨(dú)的人才能用沉思的眼睛發(fā)現(xiàn)美的事物。
創(chuàng)造在孤獨(dú)中萌發(fā)。有一位在某石油公司的青年的工作就是巡視并確認(rèn)石油罐蓋有沒(méi)有焊接好，雖然是孤獨(dú)的工作，但孤獨(dú)讓他從中找到了突破。他發(fā)現(xiàn)，每焊接一個(gè)石油蓋，需要焊接劑39滴，他想：為什么不能減少一兩滴呢，這樣是不是更節(jié)約？于是，他一個(gè)人默默做了很久的實(shí)驗(yàn)，終于研究出了完美的“38滴型”焊接機(jī)，這種焊接機(jī)投入使用后，每年能夠?yàn)楣編?lái)五億美元的`利潤(rùn)。這位青年就是約翰·洛克菲勒。會(huì)享受孤獨(dú)的人無(wú)論做什么事，都會(huì)比那些愛(ài)熱鬧的人更容易成功，洛克菲勒就是。
會(huì)享受孤獨(dú)的人總能細(xì)心觀察，把事情做到盡善盡美。
思想在孤獨(dú)中閃爍。姜子牙常在溪旁垂釣期待自己心中的明君。一天，有個(gè)人見(jiàn)太公用不放魚餌的直鉤在水面上釣魚，便對(duì)他說(shuō)：“老先生，像你這樣釣魚，100年也釣不到一條魚的！”太公舉了舉釣竿，說(shuō)：“對(duì)你說(shuō)實(shí)話吧！我不是為了釣到魚，而是為了釣到王與侯！”就這樣太公在渭水邊一坐就是三年，三年的辛酸和孤獨(dú)終于換來(lái)文王的青睞和邀請(qǐng)�！扒Ю锺R常有而伯樂(lè)不常有”姜太公的孤獨(dú)等待給了他一個(gè)清凈的環(huán)境讓他去思考什么樣的方向才是自己真正的意愿。
好享受孤獨(dú)的人才能思考自己需要怎樣的歸屬。
在享受孤獨(dú)時(shí)，人有著超乎塵世之上的靈魂的純潔，得到內(nèi)心的自由和安靜，擁有屬于自己的時(shí)間和世界。面對(duì)生活的意外，面對(duì)名與利的得失，冷靜的看一看，想一想，你一定會(huì)有的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自然和人生原來(lái)還有這么多的奧秘和美。享受孤獨(dú)，會(huì)有一些意想不到的收獲，最后還是孤獨(dú)成就了他們的永恒！
享受孤獨(dú)初中生作文 篇5
一群人的狂歡，是一個(gè)人的孤獨(dú)，一群人的孤獨(dú)，是一個(gè)人的狂歡。
人生在途，長(zhǎng)路漫漫。生逢塵世，每個(gè)人領(lǐng)略的時(shí)光之沙有多有少，我卻極偏愛(ài)在青春中享受著一個(gè)人孤獨(dú)的狂歡。
背起行囊，戴上耳機(jī)，踏上青春的列車，去遠(yuǎn)行。
我喜歡獨(dú)自倚著車窗，感受輕柔的音樂(lè)緩緩舒展開(kāi)來(lái)，如同涓涓細(xì)流淌入我的耳朵，逐漸流遍我的每一根神經(jīng)，溢滿我原本空空的心田。我在音樂(lè)中翻開(kāi)手中的書，一股墨香涌來(lái)，將我席卷進(jìn)密密的文字里，而我的孤獨(dú)由此開(kāi)始。
耳邊的音樂(lè)溫婉動(dòng)人，我聽(tīng)見(jiàn)“面朝大海，春暖花開(kāi)”的暖語(yǔ)，海浪翻滾著，欲摑臉頰，以純情少女的姿態(tài)，在體內(nèi)騷動(dòng)，仿佛要吐露出萬(wàn)朵的桔�；�，在煙波微藍(lán)中享受著孤獨(dú)。隨著浪花擊打著沿岸，音樂(lè)的節(jié)奏變得強(qiáng)勁，只聽(tīng)“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。”這似乎是對(duì)人生的控訴。浮世里，“絕望之為虛妄，正與希望相同。”但至少還能夠獨(dú)自享受著孤獨(dú)，讓緊繃的神經(jīng)得到一絲舒緩。
音樂(lè)的旋律越來(lái)越快，直壓我的心口，我不明白為什么海子、北島像發(fā)了瘋似的沉浸在自己創(chuàng)造的世界中？為什么他們能夠孤獨(dú)地狂歡？直到我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到窗外的那一幕幕，我才明白。
我靜靜地看著，看外面的世界遲緩而有節(jié)律地流轉(zhuǎn)，看遠(yuǎn)離城市的麥浪奔騰，陽(yáng)光細(xì)密地投下斑駁的陰影，那一刻，我感受整個(gè)世界就只剩下了自己，仿佛可以看到自己眼中消散著什么或者律動(dòng)著什么。凝眸鏡中人，背后的影像依舊隨著列車與軌道撞擊的.聲音節(jié)律性地變換，唯一不變的是鏡中少女的一絲笑靨，我恍然明白，無(wú)論青春這趟列車何去何從，我依舊是我，自己享受孤獨(dú)的情懷才是最好的哲理，無(wú)論青春的交響樂(lè)多么猛烈，我依舊徜徉在青春文學(xué)的長(zhǎng)路上，享受著那一份只屬于自己的快樂(lè)。而當(dāng)我痛苦地站在你面前，你不能說(shuō)我兩手空空，你不能說(shuō)我一無(wú)所有。因?yàn)槲宜鶕碛械娜魏稳硕紵o(wú)法感知的，因?yàn)榍啻豪镏挥幸粋�(gè)我，一個(gè)孤獨(dú)地在青春中享受文字的我。
蒼涼之所以有更深長(zhǎng)的回味，就因?yàn)樗袷[綠配桃紅，是一種參差的對(duì)照。我甘愿做一個(gè)流浪詩(shī)人，在塵世中孤獨(dú)，在孤獨(dú)中狂歡。
林清玄說(shuō)過(guò)：“失去此刻就沒(méi)有下一刻。不能珍惜今生，也就無(wú)法向往來(lái)生了�！倍丝痰奈�，盡情地享受著孤獨(dú)，盡乎為一種狂歡。
對(duì)于未來(lái)，我無(wú)法預(yù)知，只知道青春的列車不停，我追隨文學(xué)的腳步也不會(huì)停下。我想我能做的只有靜靜地享受——孤獨(dú)，這一個(gè)人的狂歡。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇6
有人享受快樂(lè)，快樂(lè)代表著洶涌澎湃的心潮，激打著你的內(nèi)心世界；有人享受幸福，幸福猶如一個(gè)無(wú)比大的蜜罐；而享受孤獨(dú)又是什么呢？
有人抱怨生活的枯燥乏味，寂寞無(wú)聊，因?yàn)槟銜?huì)孤獨(dú)。孤獨(dú)的心潮自然就會(huì)沉溺于憂郁的泥潭。此時(shí)，你學(xué)會(huì)了沉思；生活的藍(lán)圖需要用彩筆來(lái)細(xì)心描繪，用心情去點(diǎn)綴。此刻間你享受的是孤獨(dú)。
有人埋怨上天的不公，既不賜你更多的財(cái)富，又不賦你天生的才能。于是，你開(kāi)始了孤獨(dú)誠(chéng)然，無(wú)止境的孤獨(dú)讓你開(kāi)始了沉默，在沉默中享受的是自我安慰，在沉默中你走進(jìn)了成熟，你會(huì)懂得：天才就是不讓自己走別人的軌跡。天才是99%的勤奮加1%的聰智。不要以為命運(yùn)是上天安排的，它對(duì)每個(gè)人是再公平不過(guò)的。既然你擁有了幸福、快樂(lè)、健康……就擁有了無(wú)價(jià)之寶。同樣，命運(yùn)也是自己的靈魂。你的靈魂是你最好的建筑師。在你前進(jìn)的道路上為你留下一塊塊方磚。它指引著你如何去鋪人生之路，鋪得平坦也好，坎坷也罷，她不過(guò)是你的引路人。想鋪得好，關(guān)鍵在于你自己。也許你思想成熟，也許是你情感升華。你驀然反省到：走別人沒(méi)有走過(guò)的`路更容易成功。沉思牽引著你孤獨(dú)的心靈走向。此刻，你享受的是孤獨(dú)。
孤獨(dú)時(shí)，如果你有寫作的愛(ài)好，不如用手抒寫你的心語(yǔ)，來(lái)個(gè)自我調(diào)色；如果你有繪畫的欲望，不如用筆去描繪畫的色彩，來(lái)個(gè)自我欣賞；如果你有音樂(lè)的天賦，不如用心去唱你的人生，來(lái)個(gè)自我調(diào)節(jié)……孤獨(dú)時(shí)，做想做的事，何樂(lè)而不為？此刻間，你享受的是孤獨(dú)。
雨天，你撐起一把傘徘徊在梧桐樹下發(fā)呆，也許你想念天各一方的好友，回憶起往事，和那金色的童年。你頓時(shí)感到往事如昨，往事難忘不能忘。感悟到往事就是你生活的宏圖。你遐想到童年留下的不止是搖籃，青春譜寫的不止是日記。
孤獨(dú)中，你享受到的不止是這些，而你想到的是別人做不到，想不到的解脫。人只有在孤獨(dú)中享受到真正的生命根源。你的未來(lái)不是夢(mèng)，為了使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)?jiān)谇斑M(jìn)的路上，留下你拼搏的影子，愿你孤獨(dú)的航程中，掀起一張張祈望的心帆。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇7
想要一個(gè)人，住一間房，獨(dú)自，享受孤獨(dú)�！}記
沒(méi)有人喜歡寂寞，就像大雁不愿落單一般。我也想要一個(gè)充滿了家人與伙伴的人生。但，內(nèi)心深處的孤獨(dú)，有時(shí)候并不是單單他人的陪伴就可以排遣的。渺渺塵世間，我愿獨(dú)自享受孤獨(dú)，體驗(yàn)孤獨(dú)的美好。
獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候，我喜歡暢游于思緒之中，思考人生，思考未來(lái)，思考未知的一切。有時(shí)候，讀一本小說(shuō)，看一部喜歡的電影，獨(dú)自的感受，總不同于與他人同行時(shí)的愉悅，但卻多了一份自由與對(duì)書中或電影中人物的理解。于孤獨(dú)中體驗(yàn)不同的《百年孤獨(dú)》，于孤獨(dú)中體驗(yàn)少年派不同的奇幻漂流，因?yàn)楣陋?dú)而增添的感受，在下一次的孤獨(dú)之旅中，愈加顯得深刻。
“世界上偉大的角色，向來(lái)只能讓一人獨(dú)享。”幾米的話，總是那樣淺顯卻又深刻�；蛟S幾米想說(shuō)世界上那些擁有至高無(wú)上權(quán)力的人，那些造就偉大業(yè)績(jī)的人，那些有著卓越才華的人，往往卻是孤獨(dú)的，如拿破侖，如愛(ài)因斯坦，如貝多芬。我們都在努力著，朝著心中的夢(mèng)想努力前行�；蛟S路上有朋友有家人的陪伴，但有些事我們只能獨(dú)自面對(duì)。人生總有一兩段無(wú)人支持，無(wú)人理解的旅程，也許，不被理解的孤獨(dú)恰恰說(shuō)明了旅途的不平凡。失敗與成功，痛苦與歡樂(lè)，失去與擁有，我們的旅途，又寂寞又美好。自我孤獨(dú)的世界，我們都是最偉大的角色。
《目送》中，龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，“我喜歡走路。讀書寫作累了，就出門走路。有時(shí)候，約個(gè)可愛(ài)的人，兩個(gè)人一起走，但是兩個(gè)人一起走時(shí)，一半的心在那人身上，只有一半的心，在看風(fēng)景。要真正的`注視，必須一個(gè)人走路。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景的單獨(dú)私會(huì)�！币仓挥幸粋�(gè)人時(shí)，才能真正做到毫無(wú)束縛，體驗(yàn)所謂的廓然無(wú)累，才能真正全身心地投入一件事吧。一個(gè)人旅行，一個(gè)人看風(fēng)景，才能體驗(yàn)不一樣的景色，擁有不一樣的感受。
周國(guó)平說(shuō)，“孤獨(dú)是人的宿命，愛(ài)和友誼不能把它根除，但可以將它撫慰�！蔽覀儫o(wú)法擺脫孤獨(dú)，所以我們都在尋找著愛(ài)與友誼去撫慰我們內(nèi)心深處的孤獨(dú)。是否一個(gè)深刻的詩(shī)人或是作家總是能夠像這樣淡然孤寂，時(shí)刻微笑面對(duì)呢？
記得作家白落梅有過(guò)這樣一段話：“終于明白，有些路，只能一個(gè)人走。那些邀約好同行的人，一起相伴雨季，走過(guò)年華，但有一天終究會(huì)在某個(gè)渡口離散。紅塵陌上，獨(dú)自行走，綠蘿拂過(guò)衣襟，青云打濕諾言。山和水可以兩兩相忘，日與月可以毫無(wú)瓜葛。那時(shí)候，只一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流�！本拖裉K打綠歌中所說(shuō)“如今故事發(fā)展成就一個(gè)我，學(xué)會(huì)了生活能享受寂寞。劇烈的語(yǔ)言變成溫柔，又帶了什么？若是不曾走過(guò)，怎么懂？”因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以懂得孤獨(dú)的不可避免，所以逐漸學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。
也許，獨(dú)自思量，獨(dú)自面對(duì)，獨(dú)自悲喜，才是人生的常態(tài)。只有當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，才能真正享有這個(gè)世界，才能真正享受孤獨(dú)。
所以，我愿，獨(dú)自，住一間房，時(shí)而邀請(qǐng)朋友，享受友誼；時(shí)而獨(dú)自一人，享受孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇8
也許在這個(gè)年輕的時(shí)間段里，每個(gè)人都會(huì)有心情的低谷和高峰吧。
記得那一段時(shí)間我和班里的同學(xué)格格不入，也不喜歡和他們交流，只不過(guò)是因?yàn)闆](méi)有什么共同語(yǔ)言。
那一段時(shí)間，出入都是自己一個(gè)人總是看起來(lái)倍感孤獨(dú)，但是如果別人不說(shuō)什么閑言碎語(yǔ)的話，自己也就這樣過(guò)去了。關(guān)鍵是別人閑的沒(méi)事干也會(huì)盯著你看。
他們的評(píng)論和各種無(wú)中生有的語(yǔ)氣總是讓你感覺(jué)不舒服。所以有的時(shí)候差點(diǎn)也忍不住讓自己假裝合群，去迎合別人的興趣愛(ài)好，哪怕是經(jīng)常委屈自己。
可是后來(lái)我有一個(gè)同學(xué)，他雖然平時(shí)和我關(guān)系并不是特別的好，但是這一段時(shí)間，他看出來(lái)了我的`孤獨(dú)與難受。忘了說(shuō)了，她也是經(jīng)常一個(gè)人的，但是她是可以經(jīng)常一個(gè)人也可以合群。她的生活狀態(tài)是由自己來(lái)選擇。根本就不需要去迎合任何人，也不會(huì)去害怕別人的閑言碎語(yǔ)，她生活的坦坦蕩蕩，其實(shí)一直以來(lái)都是我們羨慕的對(duì)象。反正我覺(jué)得她很了不起。
后來(lái)在一次上體育課的時(shí)候，他就跟我說(shuō)了心里話。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)孤獨(dú)的，而最重要的是我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)自己的孤獨(dú)，有的人選擇去圖書館看書寫字，抒發(fā)心情，有的人選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)，學(xué)習(xí)舞蹈。每個(gè)人都應(yīng)該有這樣一段獨(dú)立對(duì)抗孤獨(dú)的時(shí)間，并且承受孤獨(dú)，在孤獨(dú)當(dāng)中反省自我，提高自我。這才是最重要的一種心理反應(yīng)。
從那之后，我仿佛就增加了一種底氣，在別人閑言碎語(yǔ)的過(guò)程當(dāng)中，也不會(huì)那么去在意別人的評(píng)論了。甚至可以非常直接的面對(duì)自己的孤獨(dú)，并且對(duì)他說(shuō)一句，你好呀，孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇9
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，整個(gè)小鎮(zhèn)都充滿著歡樂(lè)。隨處可見(jiàn)的紅色以及年的味道，讓人們感到幸福。當(dāng)然，我也如此。
眼前的一切幸福都是奮斗來(lái)的。
還記得那時(shí)候，每天的生活就像復(fù)制粘貼般，按時(shí)上映。白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，晚上在家里復(fù)習(xí)。這樣的生活是個(gè)人都會(huì)受不了，沒(méi)有一點(diǎn)自由時(shí)間。這樣的情緒埋藏在心底日積月累，最終還是爆發(fā)了。
“憑什么我要一直這樣學(xué)習(xí)？我就不能有一點(diǎn)休息的時(shí)間嗎？我是人不是機(jī)器！”
當(dāng)時(shí)急紅了眼的我一時(shí)頭腦發(fā)熱地沖著媽媽大喊。
“你并不孤獨(dú)！你不是一個(gè)人在奮斗！你是帶著我和你爸爸對(duì)你的期望在一起奮斗！我們一起努力！”媽媽做到我旁邊鄭重地說(shuō)。
我低著頭走進(jìn)房間，眼角含著淚，使勁地不讓它落下來(lái)。
耳邊只剩下風(fēng)拍打窗戶的聲音。我走到書桌邊坐了下來(lái)。
翻開(kāi)書，映入眼簾的還是那密密麻麻的文字。可注意力怎么都集中不起來(lái)，想到每天一成不變的'生活，堆積如山的作業(yè)……一種委屈感漸漸涌上心頭，心好像被狠狠地揪了一下。忽然，我抬頭望到了對(duì)面的窗戶，那個(gè)女孩又已經(jīng)坐在窗前一下午了。
我不由得愣住了，這是要有多大的毅力才讓她這樣始終堅(jiān)持。
淚水又來(lái)了，這次是豁然開(kāi)朗。
就那樣堅(jiān)持了一日又一日，中間也曾想過(guò)放棄，但每次只要想到對(duì)面那個(gè)女孩，我就會(huì)堅(jiān)持下去，最后的考試我不負(fù)眾望，拿到了好成績(jī)，大概那個(gè)女孩也是一樣。
“快來(lái)吃飯了！”
耳邊響起媽媽的聲音，恍惚的回過(guò)神來(lái)，眼前是一片紅色，大家都喜歡的喜慶的紅色。
果然，眼前的幸福都是奮斗來(lái)的。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇10
沉寂，孤獨(dú)的夜還是悄悄地降臨了，可是也不能說(shuō)它孤獨(dú)，日日夜夜總有成排昏黃不定的路燈與它分享快樂(lè)，有了路燈與它為伴，才使得它的生活有了生機(jī)與趣味。我也是如此，有了書，從此，我不再孤獨(dú)。
記得小時(shí)候，我是家里的“掌上明珠”，是奶奶眼中的“小心肝”。家里人都很愛(ài)我，但總不讓我出遠(yuǎn)門，生怕被壞孩子教壞，偶爾坐車出去兜風(fēng)，就很滿足了。在家里，我只能悶著頭看電視，騎車。有人來(lái)找我玩，奶奶總喝道“去，去，去�！庇职盐彝七M(jìn)了家門，真是孤獨(dú)啊，外面的人、事、物都令我憧憬、向往。
直到某一次，爸爸帶我去書店，我才明白，我可以有真正的好朋友，那就是——書。
爸爸抱著我進(jìn)了書店，吊燈明晃晃地在空中搖擺著像秋千一般好玩。人們?cè)谶@稍有點(diǎn)狹小的新華書店穿梭著。但是吸引我的不是那些各式各樣的人，而是那些陳列在書架上的各式各樣的書。
我掙扎著從爸爸懷里脫出，搖搖擺擺地走到書架前，踮起腳努力扯下了一本書—《西游記》，這本書不厚，封面上，一位騎馬的僧人高擎節(jié)仗，坐在馬上，身旁，是一只探路的猴頭扯著肥豬的耳朵往前趕路，厚實(shí)的大漢挑著擔(dān)子穩(wěn)步行走在取經(jīng)的大路上，這內(nèi)容豐富的'插圖，使我樂(lè)不可支，興奮得語(yǔ)無(wú)倫次。這趣味橫生的插圖，頓時(shí)勾住了我的心，我捧著圖書翻來(lái)覆去地看，怎么都不厭煩�？粗笕藗兎_(kāi)了書讀，我也裝模作樣起來(lái)了，我太小，雖不識(shí)字，卻愛(ài)不釋手，纏著爸爸買回了家。夜晚，爸爸就給我讀書聽(tīng)，我聽(tīng)得有滋有味，卻不知講的是什么。
長(zhǎng)大了，自己也會(huì)看書了，也會(huì)品讀了。有了書，我的生活豐富了起來(lái)，變得五彩繽紛，十分充足，快樂(lè)。
有了書，從此，我不再孤單。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇11
從小我就是一個(gè)比較內(nèi)向的男生，在小學(xué)生活了六年，也沒(méi)有幾個(gè)知心朋友。但自從上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)我慢慢變的開(kāi)朗了--------因?yàn)槲矣辛嗽S多朋友。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室�？粗悄吧沫h(huán)境，我感到十分茫然。直到第三天，附近的幾位同學(xué)找到了我，我十分驚奇，心想有什么是呢？他們十分友好的對(duì)我說(shuō)；你好，我們認(rèn)識(shí)一下吧，我叫，以后我們就是朋友了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)有太在意。過(guò)了幾天，我忘帶了語(yǔ)文課本，心急如焚，心想；這次死定了，才開(kāi)學(xué)幾天，我就忘拿課本了，一定會(huì)被老師罵一頓，說(shuō)不定還會(huì)讓家長(zhǎng)來(lái)給我送書，那那不就更慘了嗎？我就像砂鍋上的螞蟻，急得直跺腳。離開(kāi)始讀書幾分分鐘了，可我還沒(méi)有辦法，只好坐在位置上，等著挨批。
左邊的同桌看到了我的窘態(tài)，在聽(tīng)了我的解釋后，二話不說(shuō)，又找來(lái)了十幾個(gè)同學(xué)，幫我借了當(dāng)天上午沒(méi)語(yǔ)文課的班的同學(xué)的課本。當(dāng)他們把書遞給我時(shí)，我心里的一塊大石頭一下子放下了。對(duì)他們連說(shuō)謝謝，他們聽(tīng)了后說(shuō)；沒(méi)什么，我們是朋友啊。
經(jīng)過(guò)了那件事后，我和同學(xué)相處得更融洽了。每當(dāng)我有困難，他們總是無(wú)私幫助我。下課時(shí)，我們?cè)谝黄鹜鏄?lè)；上課時(shí)，監(jiān)督對(duì)方認(rèn)真聽(tīng)課；遇到難題時(shí)，我們就在一起討論；星期天，我們相約去書店看書。傷心時(shí)互相安慰對(duì)方。我們幾個(gè)成了最知心的.朋友。慢慢的，我變的開(kāi)朗了再也不會(huì)感到寂寞了。連原來(lái)認(rèn)識(shí)我的人也說(shuō)我變了。
我想對(duì)我的朋友說(shuō)；有了你們，從此，我不再孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇12
在河南省的秋天可以和南方的冬天相比，這里的天氣讓人發(fā)寒。不論是人心還是天氣都隨著寒冷的天氣開(kāi)始變得冷冷的，我看到現(xiàn)在的河南省不禁打了個(gè)哆嗦。這里的寒冷氣氛會(huì)深深的扎進(jìn)你的骨髓，是你冰冷異常，直至你感到恐懼。
到了周六--大家都回家休息，可我還停留在學(xué)校這讓人又愛(ài)又恨的地方。留在這里不為別的，只想在這里找一份在城市的寧?kù)o，在秋天的孤獨(dú)。
到了傍晚，太陽(yáng)在一邊的天空靜靜地停留著，灑下的金光均勻的平鋪在大地。在夕陽(yáng)的照耀下，我在那條從闊大的操場(chǎng)延至校門口的水泥路上安靜的踱著步子。風(fēng)不是很大，只是絲絲的氣息在吹拂著這個(gè)老舊校園的每一寸土地。可能秋天真的是來(lái)了--道路兩旁的`銀杏樹開(kāi)始脫落身上的葉子，那扇型的葉子在秋天的沐浴下毫不舍得的從樹上落下，它們的離開(kāi)使銀杏樹變得光禿失意，而每棵銀杏樹下都擺著一盆菊花。在秋天的菊花像是回到水里的魚，菊在這里顯得完美至極。菊花很不同情上面葉子已經(jīng)脫落得所剩無(wú)幾的銀杏樹，將自己花苞里那些數(shù)不清的小花瓣毫無(wú)保留的噴灑出來(lái)，像是燃燒的血液，妖媚而又顯得溫暖，將秋天枯冷的氣息斬落下來(lái)，散發(fā)自己的獨(dú)特美，并使這種美麗充斥校園。旁邊的銀杏葉子呆呆的趴在水泥路上，它們看起來(lái)像一堆支棱瑣碎的黃金，發(fā)出淡淡的、慘黃色的光，同時(shí)又抬起我們看不見(jiàn)的腦袋看那剛剛還停留在可望而不可及的西方的太陽(yáng)，它已經(jīng)向下隱退了慈祥的笑臉，只有幾縷殘留下的陽(yáng)光還在云層里傻傻的等待，等待那無(wú)情黑夜的吞噬。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇13
潔白的月光如潮水一般涌來(lái)，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香，我獨(dú)自一人背著書包，我的心情很矛盾，很復(fù)雜。
最后我不再多想，咬咬牙，握緊拳頭，抬起腳邁出了第一步，走出了補(bǔ)習(xí)班的大門。
那一刻，我猶豫了，外面天很黑，可我卻有一種莫名的急迫感，心中一陣空虛，有一種莫名的悲哀與惆悵，和一絲絲恐懼交錯(cuò)雜糅在一起，匯聚心頭，仿佛一片樹葉將要脫離大樹的懷抱，可葉柄卻半松半緊地連著樹枝，在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u曳著，竭盡地想隨風(fēng)而去。
我想，我就是那片無(wú)助的樹葉，而那棵大樹就是我的親人。
待心情漸漸平靜之后，我便踏上了回家的歸途。
我想這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在溫暖與安全中長(zhǎng)大的我們只感受過(guò)溫馨與舒適，因?yàn)橛懈改笗r(shí)刻為我們營(yíng)造美好的環(huán)境，有朋友，有老師時(shí)刻為我們制造和諧的生活，沒(méi)有真正意義上的體會(huì)和感受過(guò)孤獨(dú)的包圍與籠罩，所以我們不愁什么，我們不曾孤獨(dú)，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嘗到生活的另一面，那苦的滋味。
生活的另一面就是孤獨(dú)與迷茫了，感受到了這些，便覺(jué)得生活對(duì)于甜與苦的'搭配竟是如此完美與和諧……
回到家后，我好想大哭一場(chǎng)，不是因?yàn)殡y受，只為了成功地體驗(yàn)了這一份孤獨(dú)而慶祝。真的，在這次獨(dú)有的生活體驗(yàn)中，我感受到了苦澀，同時(shí)也感受到了我在不斷地成長(zhǎng)……
感謝生活，感謝孤獨(dú)，它讓我尋覓到了一種堅(jiān)強(qiáng)，于是在他/它的陪伴下，我尋覓到了一個(gè)自我的空間，也尋覓到了一個(gè)全新的自我……
享受孤獨(dú)初中生作文 篇14
孤獨(dú)，我曾反復(fù)咀嚼這個(gè)詞，我感到了他的凄美悲涼，他的無(wú)奈嘆息。
有人說(shuō)，作家們是孤獨(dú)的，因?yàn)槲淖止陋?dú)。我是愉快的寫手，有一段時(shí)間，我筆走龍蛇，龍飛鳳舞地寫了一篇又一篇，我把那些當(dāng)成了我的靈魂，那時(shí)候，我很孤獨(dú)。
當(dāng)人類獻(xiàn)世后，拿起筆的那一瞬，他的靈魂就以孤獨(dú)。
我不了解，我算不算是個(gè)孤獨(dú)的人，因?yàn)榘謰尯陀H人們都很疼我，死黨群們也是有求必應(yīng)，也許是我的靈魂吧，他習(xí)慣了孤獨(dú)，而我也習(xí)慣了他的孤獨(dú)。
書上說(shuō)，孤獨(dú)的人喜歡遠(yuǎn)行，喜歡把自己的`一切放任自流，而我不一樣，我對(duì)遠(yuǎn)行的概念模糊，也許無(wú)聊時(shí)會(huì)想想一個(gè)人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，無(wú)助的情景，兩年前，我和爸媽走了小半個(gè)中國(guó)，火車讓我超越了極限。我發(fā)誓：這輩子再也不坐火車。
兩年前，每每放學(xué)時(shí)，都會(huì)有一群人陪我回家，后來(lái)，我遇到了一群對(duì)我好的女孩，而這段年月，我的身邊空空如也。突然想開(kāi)口說(shuō)話，可又咽了回去，因?yàn)槲乙庾R(shí)到身邊沒(méi)有人。
常常，早上人們見(jiàn)到我的第一句就是“怎么一個(gè)人走啊�！蔽依淅涞幕亓艘痪洹傲�(xí)慣了�！笨尚囊酝吹穆楸浴�
一段時(shí)間，在《孤單北半球》，那是一首永垂不朽的好歌，至少在我眼里。
今天放學(xué)后，突然想回家，不知為什么，也許是天熱的原因，對(duì)老大說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就走了，一路上，突然想到了這些文字。
孤獨(dú)的，活得輕松，因?yàn)樗麤](méi)什么牽掛。
“沒(méi)你的日子，我已習(xí)慣了一個(gè)人�！边@是一個(gè)女孩說(shuō)給我的，那段時(shí)間她很孤獨(dú)，而我現(xiàn)在才懂。
就算我，什么都沒(méi)有，就算我失去一切，至少我還有一樣?xùn)|西陪著我??孤獨(dú)，只有他懂我心的孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇15
人免不了有孤獨(dú)失意的時(shí)候，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)自己送自己一支鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容，享受這孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)是另一種美麗，正因?yàn)橛忻坊ǖ牧韬?dú)放，才有了王安石‘遙知不是雪，為有暗香來(lái)’的感慨;正因?yàn)橛辛司栈ㄔ诮鹎锏木`放，才有了陶淵明‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的愜意;正因?yàn)橛辛藭一ǖ牟晃泛诎�，才有了‘曇花一現(xiàn)’的'美好。這些花兒誰(shuí)不是耐著孤獨(dú)綻放?誰(shuí)不是綻放著美麗?
享受孤獨(dú)是另一種堅(jiān)強(qiáng)，就像大漠里的胡楊，他們的存在是一個(gè)奇跡。他們?nèi)棠椭吒瘟涯懙娘L(fēng)沙，忍耐著晝夜的溫差，忍耐著干旱缺水，不可否定他們是孤獨(dú)的，但孤獨(dú)中的他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，懂得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的活了下來(lái)。
享受孤獨(dú)是另一種正義。汨羅的江水，見(jiàn)證了他深深的愛(ài)國(guó)情懷，至今他那‘舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒’的感嘆依然鏗鏘有力。在那個(gè)黑白不分，奸臣當(dāng)?shù)赖哪甏�，他寧愿孤�?dú)，也不愿和她們狼狽為奸。歲月的長(zhǎng)河并沒(méi)有將這段歷史沖刷，他---屈原，依然活在你我的心中，他的孤獨(dú)令人感到不幸，但他的正義也令人敬佩。
享受孤獨(dú)是另一種認(rèn)真。比如一個(gè)農(nóng)夫在種田，一個(gè)學(xué)生在看書，那時(shí)候是一定要離開(kāi)伙伴的，只有這樣，你才能專注于自己的事情，不受感情的羈絆。
當(dāng)然我所說(shuō)的享受孤獨(dú)并不是讓大家去脫離朋友，班級(jí)，集體，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我行我素，只是希望我們?cè)谧钔纯酂o(wú)助最孤立無(wú)援的時(shí)刻，在必須獨(dú)自穿行黑洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人分擔(dān)的時(shí)候，樂(lè)觀快樂(lè)的生活下去。
朋友們，其實(shí)孤獨(dú)并沒(méi)有那么可怕，讓我們懷著美好的感情和幸福的愿望活下去。堅(jiān)韌地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇16
初一是多么有趣的時(shí)光，也許有些同學(xué)們正享受著它的樂(lè)趣。亦或許，還有另一些同學(xué)正在孤軍奮戰(zhàn)著，為自己設(shè)定的目標(biāo)逆風(fēng)前行。
我心里很明白自己要做些什么。我是副班長(zhǎng)，必須要承擔(dān)起班上的責(zé)任，也要保證自己的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀……
初中的生活過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼便要進(jìn)行段考了。那天中午，我獨(dú)自走在路上，在二樓和三樓的轉(zhuǎn)角處，一個(gè)小朋友跑得很快，我們迎面相撞，我的書掉在地上，散了一地，當(dāng)然，我也倒在地上了……
我慢慢地從地上坐起來(lái)，周圍已沒(méi)有人了。突然，一股血腥味涌上來(lái)，我急忙把書收拾好，捂著鼻子沖上樓去，到了教室，我拼命地往我傷口處塞紙巾，空蕩蕩的教室只剩下我一個(gè)人在抽泣的.身影，我突然覺(jué)得自己太倒霉了，又回想起自己的成績(jī)總是沒(méi)能達(dá)到目標(biāo)，就算自己已經(jīng)很努力了，但總會(huì)因?yàn)榇中模嫉貌缓谩?/p>
正當(dāng)我坐在椅子上，一邊揉著膝蓋，一邊看著窗外時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了校園的一處格外的美麗，這是一塊經(jīng)常被忽視的地方，但它現(xiàn)在的模樣似乎有一種魔力似的，吸引著我。那是在食堂的小路上，路旁的樹開(kāi)滿了粉白的花，而地上也鋪滿了花瓣，美麗極了。這樣美麗的地方卻沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，所有人下課都是直奔宿舍，忽略了身邊的美景。
這些花兒獨(dú)自盛放，真的十分驚艷啊！可為什么無(wú)人欣賞？無(wú)人問(wèn)津？就在那一個(gè)瞬間，我似乎明白了，美麗的花兒終會(huì)散發(fā)出它的香味，即便是孤芳自賞，也有它獨(dú)特的意義，有著屬于自己的價(jià)值和獨(dú)特的魅力。
我的初一，是孤獨(dú)的。一個(gè)人努力、一個(gè)人默默付出，但它終會(huì)像那些花兒一樣，即使無(wú)人欣賞，也享受著風(fēng)雨的洗禮，燦爛的盛開(kāi)。因?yàn)椋⑿鄱际枪陋?dú)的……
享受孤獨(dú)初中生作文 篇17
一株美麗的山花開(kāi)在峭壁上，無(wú)人欣賞；獨(dú)自走在曲折的小巷中，連腳步聲都靜得發(fā)慌；夜深人靜時(shí)，望著窗外慘淡的月光，一縷煙云纏繞在心頭；痛苦和挫折使你放聲哭泣，路過(guò)的人只是靜靜地看你一眼，離去這個(gè)世界似乎充滿了孤獨(dú)。
我從小是個(gè)內(nèi)向的孩子，上學(xué)放學(xué)總不和別的小朋友在一起，顯得孤零零的。我的內(nèi)心被巨大的`孤獨(dú)感充溢著，很羨慕別人，又不敢接近。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我每天早上上學(xué)總要和媽媽一起，步行二三百米出院，再坐公交車，在路口處下車后，再步行一段路來(lái)到學(xué)校。有一次，媽媽叫我自己坐公交車，她在下車的地方等我。我在離媽媽接我的地方很遠(yuǎn)就開(kāi)始尋找媽媽的身影，可是卻找不到。到站了，懷著忐忑不安的心情下了車，掃視四周，確定媽媽真的不在后便“哇”地一聲放聲大哭。那一刻，我真切地感到天空像下暴雨前那樣渾濁成深灰色，寒風(fēng)似乎要鉆進(jìn)我的血液中！
孤獨(dú)、無(wú)助后來(lái)交警找了一輛出租車把我送到了學(xué)校。
以前，這些像魔鬼一樣可怕地纏繞著我的的孤獨(dú)時(shí)時(shí)壓迫著我。但現(xiàn)在不會(huì)了，隨著一天天長(zhǎng)大，知識(shí)越來(lái)越豐富，當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，總會(huì)想起那些流落街頭的人，那些整日伏在實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家們，古人臥薪嘗膽達(dá)十年之久所產(chǎn)生的巨大孤獨(dú)比起這些，我所感到的這一點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)又算什么呢？它們簡(jiǎn)直不能稱為孤獨(dú)了。
再想想，誰(shuí)沒(méi)感受過(guò)孤獨(dú)呢？同學(xué)被老師批評(píng)后沒(méi)有得到安慰時(shí)；和朋友鬧別扭獨(dú)自走在路上時(shí)；不被大家關(guān)注時(shí)孤獨(dú)瘋狂地占據(jù)了整個(gè)世界。但正因?yàn)檫@樣，它才沒(méi)有那么可怕，似乎成了正常的現(xiàn)象。
我總在告訴自己：孤獨(dú)算什么，戰(zhàn)勝它，這個(gè)狡詐的家伙只會(huì)欺負(fù)脆弱的心靈！
享受孤獨(dú)初中生作文 篇18
那一天，天空是灰蒙蒙的，猶如我的心情一樣。
六年級(jí)期末考試時(shí)，我本來(lái)很開(kāi)心，自己考的還不錯(cuò)，但直到站在校門口那一次又一次的等候，一次又一次的失望之后，心情變得很糟糕�！跋掠炅恕蔽艺f(shuō)，心想：家人肯定會(huì)來(lái)接我的，看著身邊的同學(xué)一一的離去，我有點(diǎn)失望了，也沒(méi)前面那樣肯定了。“突然”，我聽(tīng)見(jiàn)“欣欣”‘是誰(shuí)，是誰(shuí)在叫我’“是媽媽，肯定的，我就知道她一定會(huì)來(lái)接我的”原本已經(jīng)蔫了的.花兒，又重新恢復(fù)了活力。我立馬轉(zhuǎn)頭，跑出校門，“媽媽”我開(kāi)心的喊著，看見(jiàn)了“媽媽”之后，我愣住了，豆大的雨點(diǎn)打進(jìn)我的心田，眼前的是同學(xué)在和他的媽媽在開(kāi)心的聊著，母子之間溫暖的話與刺激了我，眼淚不住的落下，與雨混為一體，已分不出，我站在那兒任由雨點(diǎn)打在我的身上，仿佛那樣就可以把我所有的不開(kāi)心全都沖掉，全身濕透了，我在回家的路失魂地走著，望著那兒一朵朵在雨中綻放的“花朵”，看著那一張張滿足的笑臉，我的心情冷到了極點(diǎn)，我是多么的希望站在“媽媽”身邊的是我，這樣我就有傘，有媽媽的關(guān)心與和呵護(hù)了，很可惜，沒(méi)有！接著，我又看見(jiàn)了我媽媽的身影，原本以絕望的我，又重新燃起了希望，我跑去，定睛一看“呵呵”苦澀的笑容展現(xiàn)在我已慘白的臉上，原來(lái)又是我看錯(cuò)了。這種感覺(jué)，就像是心裂開(kāi)了一般，突然覺(jué)得，回家的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)······我快速地跑走了，就像可以把這煩惱全部拋開(kāi)一樣，到了家，開(kāi)了門，家里無(wú)一人，冷冷清清的，身上的衣服濕的可以擠出水來(lái)，望著這空空的家，我哭了，狠狠地的哭，換了衣服，洗了澡的我躺在溫暖的被窩里，可是再溫暖的被窩，也暖不起我那已涼透的心。
外面雨已經(jīng)停了，天已恢復(fù)以往的晴朗，可人呢？
享受孤獨(dú)初中生作文 篇19
每個(gè)夜晚來(lái)臨，孤獨(dú)總在我的左右。 當(dāng)太陽(yáng)從西邊收斂起它金色的余暉，林子里的小鳥已紛紛歸巢，天地間織出一簾厚厚的暮色。
月二悄悄從天邊升起，宛如俏女緋紅的臉蛋。我知道，夜又如期而至了。 人生是一次復(fù)雜而漫長(zhǎng)的旅程，期間融入了酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。此時(shí)此刻，清冷的月色，詮釋著我的幸酸，傷痛與愁苦的心境。想起那源源不斷的學(xué)習(xí)壓力，那片刻不得安靜的城市喧囂，那偶爾與朋友之間的小爭(zhēng)吵。林林總總，剪不斷，理還亂，躲不開(kāi)，避不了。躺在床上翻來(lái)覆去，我難以入眠，索性披衣外出，沿著河，獨(dú)自一人在月下漫步。享受著月光，享受著月色，也品嘗著那份寂寞與孤獨(dú)。 月色如水，夜色如幔，天似闊海，山似巨人。我的思想不再像脫韁的野馬，不再像奔騰的狂瀾。慢慢的，歸于月色。沉靜的月色里，唯有無(wú)垠天地之間河水的喧騰和青蛙的聒噪。天地之間獨(dú)我一人，不愿去觸動(dòng)那心底的憂傷，不再去翻動(dòng)那惱人的'心緒，讓人靜下來(lái)，與月色為伴，以夜色為友。 月光為我照路，沉沉大山為我守護(hù)，絲絲涼風(fēng)為我輕撫，百千夜蟲為我歌唱。在享受孤獨(dú)，寂寞的同時(shí)也領(lǐng)略另一種美——超脫。 月夜下，不再有白日的忙碌與紛繁，也不再有白日的喧囂與嘈雜。心止于此情此景，心歸于寧?kù)o，沉浸其中，如癡如醉。
一切的煩惱已經(jīng)化為烏有，好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生。在這皎潔的月光中，打開(kāi)思緒，穿越時(shí)空，任思緒飛躍，也可以關(guān)閉思緒，歸于寧?kù)o，一切聽(tīng)命于自己，從此沒(méi)有強(qiáng)迫，沒(méi)有無(wú)奈，有的只是自由灑脫。 喜歡月下獨(dú)自漫步，喜歡月下的那份孤獨(dú)，更喜歡孤獨(dú)之后帶來(lái)的那份寧?kù)o。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇20
傍晚，我拖著沉重的書包向房間走去。房間里無(wú)他——窗臺(tái)，桌子上都鋪滿了白色的卷子，失神中，“咚”書包躺倒在墻邊。
秋風(fēng)乍起，風(fēng)云際會(huì)間，暮色罩住了院子。母親喊我去吃飯，我邁出門檻，地上沙沙作響葉子吸引了我。
我頓時(shí)感到疑惑，哪里來(lái)的葉子？“喏”母親指向院子的角落，一棵和我身高相似的小樹，葉子稀疏但枝干蒼勁有力，我驚住了:“咱家什么時(shí)候有這棵樹的?”母親走過(guò)去，用手按了按樹干，“你這孩子，啥都看不見(jiàn)。三年了，一棵野樹苗�！�
我驚嘆不已。飯后，我又回到了“灰白色的世界”。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，轉(zhuǎn)身去關(guān)窗戶，天已經(jīng)徹底黑了下來(lái)，不遠(yuǎn)處的小區(qū)里也已經(jīng)燈火通明了。窗外簌簌的樹葉聲擾亂到我的思緒。
我披上外套，手里端上一杯熱咖啡走過(guò)去，注視著那棵與我齊頭高的小樹。我沉思起來(lái):三年時(shí)光，風(fēng)雨兼程，才造就了這棵“樹堅(jiān)強(qiáng)”吧。對(duì)啊，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我也不再是一個(gè)幼稚的少年了。回想起成長(zhǎng)中的.種種，我得到了許多，但總感覺(jué)身邊又失去了些什么。母親喊道:“進(jìn)來(lái)吧，別感冒了!”
又過(guò)去了許久，路燈已熄滅，窗外渾黑一片，寂靜無(wú)聲。夜更深了，我扭頭瞥了眼表:半夜兩點(diǎn)�？恐Х鹊闹挝疫�能握筆。屋外，客廳燈還亮著，母親卻已癱在沙發(fā)里沉沉睡去，茶幾上給我晾的白開(kāi)水早已涼透。
我來(lái)到院子里仰頭望去，每棟樓里都有幾家燈亮著，也不知在這寂寂長(zhǎng)夜里，我們點(diǎn)亮的是不是同一顆星星。后半夜的風(fēng)愈發(fā)肆無(wú)忌憚，樹晃動(dòng)得厲害。自言道:“原來(lái)還有你也在陪著我啊�！彪S后，我伸了個(gè)懶腰，便回到了自己的小床上。
清晨，推門而出。風(fēng)愈加狂躁，小樹在寒風(fēng)中晃動(dòng)歪斜�；伟伞@怕是又會(huì)晃出許多人少年時(shí)的夢(mèng)吧！
享受孤獨(dú)初中生作文 篇21
獨(dú)自一人漫步在喧鬧的大街上，吵嚷的人群與汽車的鳴笛使我不得不皺起眉頭，將耳機(jī)使勁的塞進(jìn)耳朵里，低啞傷感的女聲沁入我的腦海，世界才漸漸清晰起來(lái)。
不得不說(shuō)，我是一個(gè)很獨(dú)的人，尤其是思想方面，總是和他人不大一樣，就像是硬生生插進(jìn)雞蛋隊(duì)伍里的足球，顯得是那么突兀。仍然清楚地記得那個(gè)下午，同桌對(duì)我說(shuō)的“你和我們根本不是一個(gè)世界的人，你就是個(gè)怪物對(duì)不對(duì)”我在表面不予理睬，但心中對(duì)自己膨脹起來(lái)的`質(zhì)疑，卻怎么也掩蓋不了了。
幾乎從那天開(kāi)始，好友或閨蜜對(duì)我越來(lái)越多的怪異思想表示無(wú)語(yǔ)，自己也由原來(lái)的愛(ài)湊熱鬧、愛(ài)管閑事變成了酷愛(ài)安靜和發(fā)呆。媽媽對(duì)我愈加悲觀的人生態(tài)度稱之為“青春期的正常表現(xiàn)”，那為什么被隔離出來(lái)的，偏偏是我。
張岱的“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”使我感到非常惺惺相惜，我或許只是自戀，但卻又略感悲傷地給自己扣上“孤芳自賞”的名號(hào)，別人怎么看使他們的事，自己愛(ài)自己，就已足夠。
媽媽很快就感到了我的不對(duì)勁，在看過(guò)我的日記后與我很耐心的談了一次，其中我只挑挑揀揀的記了一些碎片，“這個(gè)世界就是這樣，你要去適應(yīng)它，然后變成和他一樣的東西，只有這樣你才會(huì)被接受”等等。我聽(tīng)的頭疼，頭看向窗外，不知道該講些什么，心里也排斥的很。
不知不覺(jué)間，自己又走向了公園，坐在自己常坐的椅子上，發(fā)著莫名其妙的呆，心中隨著音樂(lè)泛起一波沒(méi)有由來(lái)的悲傷，就當(dāng)是青春期的正常表現(xiàn)吧，呵呵的笑笑自己。
嗯，挺好
獨(dú)特又怎樣，怪物又怎樣，只要能在這一成不變的世界上開(kāi)放一朵正方形的花，哪怕很渺小，也算有意義，相比之下，我，寧愿孤獨(dú)。
一切都會(huì)變好的，心里這樣想著，耳機(jī)里的音樂(lè)恰好唱到高潮。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇22
人類之所以沒(méi)有遭到滅頂之災(zāi)，是因?yàn)槲覀冊(cè)诠陋?dú)的時(shí)候，還有月亮。
孤獨(dú)往往在心中沉淀，慢慢釀成一壺醉人的酒，麻醉了心，散發(fā)出苦悶抑郁的香味，縱使世間萬(wàn)物都被灌醉，還有月在天上陪伴孤獨(dú)者，因?yàn)樵卤旧砭褪且晃还陋?dú)的使者，月是孤獨(dú)者的化身。
孤獨(dú)者的朋友是月。唐代大詩(shī)人李白和月的關(guān)系可謂親密，好酒的太白斜坐著身子，感慨自身的.不得志，借酒廠澆愁，舉起酒杯，大聲邀請(qǐng)?zhí)炜震嵉拿髟�，一吐心中積聚的孤寂。李白，明月，影子便大宴了一場(chǎng)�！拔腋柙屡腔�，我舞影零亂”的宴會(huì)，讓太白孤獨(dú)的酒味，散在歷史記憶的星空。當(dāng)李白被權(quán)勢(shì)打翻了人生目標(biāo)的時(shí)候，月亮幫助孤獨(dú)者找回了自己，“湖月照我影，送我至剡溪”，在游天姥山后，放聲喊出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的孤獨(dú)者的心聲。
孤獨(dú)者的眼淚是月。李煜，一代君王，早期是如何的風(fēng)光啊，而后來(lái)卻失去了享樂(lè)的權(quán)力，他只能生活在無(wú)邊大海的孤島上，仰頭望月，“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，無(wú)言的孤獨(dú)使他“無(wú)奈夜長(zhǎng)人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳”。在他眼中的月似淚，亡國(guó)的苦楚讓他感慨“春花秋月何時(shí)了？往事知多少，故國(guó)不堪回首月明中”，最終在那個(gè)明月夜，李后主流干了自己的眼淚。永別了人間之月，而那個(gè)月卻始終沒(méi)有落下來(lái)，成為后人嘆息的回憶眸子里的深情……
孤獨(dú)的最好傾訴對(duì)象是月�？v橫古今，絲毫沒(méi)有代溝的痕跡。血?dú)夥絼偅晟佥p狂的我們總樂(lè)意對(duì)月表達(dá)自己的情懷，讓孤獨(dú)的心結(jié)受月光如水的洗滌。我們便真的會(huì)發(fā)現(xiàn)“有一種孤獨(dú)比一種膚淺的快樂(lè)更幸�！薄�
在孤獨(dú)中望月，猶如在廣闊無(wú)垠的天地間看到自己的孤獨(dú)，尋覓自己的幸福。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇23
春天原本應(yīng)該是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅的季節(jié)。卻像冬天那樣寒冷，還是感冒的高峰期�？粗鴺淠竟舛d禿的枝干，毫無(wú)生機(jī)。都三個(gè)月了，春天還沒(méi)醒嗎？拉開(kāi)窗簾，第一縷陽(yáng)光準(zhǔn)確無(wú)誤地照在我身上。我靜靜地坐在床邊，卻聽(tīng)不見(jiàn)鳥的歌聲，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的喧鬧聲。是啊，城市怎能聽(tīng)見(jiàn)鳥的歌聲呢？ 只有汽車的“轟轟”聲罷了；只有遠(yuǎn)處小販的'叫賣罷了；只有遠(yuǎn)處“滴滴”的鳴笛聲罷了。
放學(xué)出來(lái)時(shí)。忽聞一股清香，哦！玉蘭花開(kāi)了。校園里只有它一棵白玉蘭，其它的都是紫玉蘭，顯得它是那么白，婉如亭亭玉立的少女。紫玉蘭簇?fù)碇子裉m，如果說(shuō)白玉蘭是少女，那么紫玉蘭當(dāng)之不愧是一個(gè)英俊的少年。它們也許就是一抹春意。
放學(xué)路上。松樹依然堅(jiān)定地站在路旁，它還是那么綠。旁邊的薔薇卻還沒(méi)醒似的，秋天的枯葉還沒(méi)來(lái)得及褪下，春天就已經(jīng)來(lái)了。是啊，春天就那么悄無(wú)聲息地來(lái)了。
回家后抬頭一眼就看見(jiàn)了坑坑洼洼的草坪，也許是許久沒(méi)打理過(guò)的原因吧。眺望遠(yuǎn)處，才發(fā)現(xiàn)柳樹已經(jīng)披上了綠紗。使勁尋找著春，卻發(fā)現(xiàn)在家里的陽(yáng)臺(tái)上。“朱頂紅”才開(kāi)放了幾天就已經(jīng)開(kāi)始結(jié)果，殘留的花瓣上還僅留著一點(diǎn)紅。綠蘿只要照料的好，一年常綠。偶爾有幾片枯葉，將它輕輕摘下夾在書本里，書里仿佛也有了春的味道。像大蒜似的風(fēng)信子終于開(kāi)始活動(dòng)。紅掌的葉子也長(zhǎng)出了嫩葉，卻不料被花搶去了風(fēng)頭。媽媽幾天前種下的韭菜，不知什么時(shí)候也破殼而出。光禿禿的枝干上不知什么時(shí)候冒出了綠芽。
啊！原來(lái)城市也有春天！城市的春天并不孤獨(dú)！它們只是藏起來(lái)罷了！
享受孤獨(dú)初中生作文 篇24
她總是一個(gè)人行動(dòng)，她總是不說(shuō)話，她總是不和我們一同玩耍。她，鉬林烷，一個(gè)十分內(nèi)向的女孩，我想永遠(yuǎn)都不會(huì)有人和她這么內(nèi)向的人做朋友吧！
放學(xué)了，下雨了。隨著雨點(diǎn)的節(jié)奏，不停的拍打著我的腳，在被濕潤(rùn)的泥土上，可以看出雨兒的喜悅。誰(shuí)知道，在那一瞬，我的腳被一塊頑皮的的石頭給絆倒了。我一個(gè)狗啃泥，摔倒在地�！皝�(lái)——起來(lái)�！蔽冶犻_(kāi)了朦朧的雙眼，看見(jiàn)了一張熟悉的面孔。鉬林烷？她用她那雙冰冷的雙手，吃力的把我扶了起來(lái)�！爸x。謝謝。”我用我最小的聲音說(shuō)了句謝謝。“不用謝，我們一起回家好嗎？”鉬林烷向我發(fā)出了邀請(qǐng)。我并不情愿的說(shuō)了一聲好啊，因?yàn)槲覀兇蠹也⒉幌矚g這個(gè)內(nèi)向的.鉬林烷，我們邊走邊聊，我問(wèn)鉬林烷：“你為什么總是不言不語(yǔ)？總是不和大家在一塊玩？”鉬林烷猶豫了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“我父親去世了，母親獨(dú)自撐起這個(gè)家，”他望望天空“我很孤獨(dú)”我的心好像被什么東西撞了一下，后悔我們以前冷漠了鉬林烷�！澳莻�(gè)后天是我的生日，你能來(lái)嗎？”我躊躇了一下：“好好�。∥疫�能幫你再請(qǐng)一些人呢!”“謝謝謝。”我們拉著手，就這樣回家了。
“叮咚——叮咚——”我按響了鉬林烷家的門鈴�！八ⅰ遍T被打開(kāi)了�！鞍。∧銇�(lái)了！”他高興的叫著。當(dāng)我進(jìn)來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鉬林烷家沒(méi)有一個(gè)人�！澳愕耐瑢W(xué)呢？”我問(wèn)鉬林烷。他紅著臉和我說(shuō)：“我我沒(méi)同學(xué)”我忽然一怔，后悔我真不該問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的。我們就在少數(shù)的歡樂(lè)中度過(guò)了這個(gè)生日。
“鉬林烷，你現(xiàn)在還孤獨(dú)嗎？”“不孤獨(dú)了�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)槲也辉偈且粋�(gè)人了”我笑了�！岸鳌�
享受孤獨(dú)初中生作文 篇25
孤獨(dú)，這是一個(gè)多么神秘的詞，金庸小說(shuō)中的大俠姓獨(dú)孤，歸隱山林，不問(wèn)江湖事，金波詩(shī)中的孤獨(dú)變?yōu)樗{(lán)色精靈，憂傷一輩子。魯迅線上的一筆，狂人竟然也有孤獨(dú)時(shí)，無(wú)數(shù)作家的詮釋，孤獨(dú)多了一種清愁之感。
當(dāng)我再夜晚行走與安靜的街道事，身旁安靜得只有我自己的心跳與呼呼的風(fēng)聲，前面的路燈一閃一閃的，周圍一人都沒(méi)有，安靜得讓我想哭。白天的我處在喧囂中，周圍是刺眼的陽(yáng)光，很多人在我身邊笑著鬧著，那時(shí)的自己雖然感覺(jué)煩躁，卻很安心，自己不會(huì)被這一切繁盛遺忘，真得時(shí)鐘安心的感覺(jué)。今日的夜，似乎被世界遺忘，讓我感到冰冷，與孤獨(dú)。
我走到兒時(shí)最喜歡來(lái)得小操場(chǎng)，彼時(shí)熱鬧非凡的小操場(chǎng)，此時(shí)卻空無(wú)一人，被風(fēng)吹起的楓葉簌簌地想著，我撿起它，緩慢地捏碎，將它的枯枝敗葉灑到了天空中，生命帷幕的落下，何嘗不是一種苦澀的孤獨(dú)。
我坐到久違的秋千上，緩緩地?cái)[動(dòng)雙腿，秋千漸漸地蕩了起來(lái)，回想很久以前的我，還不知世事的我，在一大堆孩子中間的我，笑得如此天真，只是，我已長(zhǎng)大了，在這萬(wàn)千世界中成長(zhǎng)的我，終于感受到了孤獨(dú)的滋味，我的天空，也不再是非黑即白，終于有了灰色地帶，孤獨(dú)的灰色。
此時(shí)的'我坐在秋千上，奮力地將秋千往上擺，仿佛自己已經(jīng)成了一只鳥，翱翔在天空上。夜如墨，旋繞商女清愁，星如傷，閃過(guò)游子幽思。此時(shí)的天空，正如此詩(shī)所說(shuō)，只不過(guò)，星下孤獨(dú)的是我，夜里哀嘆的也是我，換了人，意還在。
孤獨(dú)就像一杯清酒，看上去清澈甘甜，只不過(guò)，當(dāng)你舉起杯品嘗時(shí)，甘甜不再，只留下淡淡的苦澀。此時(shí)理解了當(dāng)年的才子李白，才女李清照的意境，只不過(guò)，是站在世間的孤獨(dú)罷了。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇26
香煙，一個(gè)很好聽(tīng)的名字，卻有著很不入口的味道，辛辣中還有點(diǎn)發(fā)澀。有時(shí)候總覺(jué)得縷縷嗆人的煙霧就是煩人的心事，進(jìn)入嘴里，心坎里，再一吐而出，讓人有點(diǎn)擔(dān)心，那萬(wàn)一融入了血肉里，該如何？
小時(shí)侯，很討厭那股難聞的煙味，現(xiàn)在也是。以前見(jiàn)到吸煙的人總是很反感地走開(kāi)，因?yàn)槲铱傆X(jué)得吸煙的人都是瘋子。后來(lái)，在和一個(gè)朋友散心時(shí)，看到那一明一滅的煙頭，竟然有種寂寞的.感覺(jué)。我問(wèn)他為什么吸煙，他說(shuō)“心煩”�；卮鹱屛矣悬c(diǎn)吃驚，不過(guò)他心煩卻是真的，因?yàn)樗慌阉α恕Ｎ液退藷�，吸了一口，很苦，第一口就嗆得我咳了好一陣子，但不知為什么，我卻很留戀那種味道。
后來(lái)，每當(dāng)心情不好時(shí)，就點(diǎn)上支煙，在無(wú)人的角落里撫慰著有點(diǎn)煩亂的心弦，可越吸心里越亂，總覺(jué)得吸的不是煙，而是孤獨(dú)，但又不敢丟開(kāi)，因?yàn)楣陋?dú)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)已是一地的煙頭，才知道又傾訴了滿地的心事。
朋友們?cè)f(shuō)我虛偽，因?yàn)橥獗砜床怀鑫沂菚?huì)吸煙的人，我說(shuō)，我也覺(jué)得，我又說(shuō)：“外表總會(huì)讓一些人迷失，就像我自己，被自己騙了十幾個(gè)年頭，還是得騙�！彼麄儫o(wú)語(yǔ)，我更是不知該說(shuō)些什么，亦或是根本就不用說(shuō)什么了吧。
知道我吸煙的好友都說(shuō)我變了，變得開(kāi)心了，也變得不可理喻了。我不這么認(rèn)為，我還是像以前一樣該說(shuō)就說(shuō)，該笑就笑，聞到別人的煙味一樣會(huì)反感。如果硬要說(shuō)我變了，那就真的是比以前能笑了。或許是煙，也是孤獨(dú)讓我變了。
現(xiàn)在，總會(huì)想起我第一次沒(méi)有因?yàn)闊煻鴧拹旱哪莻�(gè)朋友，不知他現(xiàn)在過(guò)得可好，希望他能早日拂去心頭的那片煙霧。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇27
孤獨(dú)時(shí)成長(zhǎng)途中遺失的美好，回頭拾憶細(xì)細(xì)品味，享受孤獨(dú)帶來(lái)的寧?kù)o與深思，感悟成長(zhǎng)孤獨(dú)的幸福……
九年級(jí)，我變成了孤獨(dú)的夜行人。獨(dú)自上下學(xué)，獨(dú)自逛街，獨(dú)自游玩……我的心坦然變?yōu)槌聊�。偶爾間，我也會(huì)思念過(guò)去歡樂(lè)自在的結(jié)伴生活，但是沒(méi)有時(shí)間再可浪費(fèi)，人人都在為中考在努力。路上匆匆而過(guò)的稀疏人群，夾伴著日談笑的好友。他們?cè)谮s時(shí)間，擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而我也與他們相同。于是，零碎著的友誼尚未拼湊就快解體，心底有絲絲的遺憾劃過(guò)，但沒(méi)有多想又鉆入題海茫茫之中。
充實(shí)的學(xué)習(xí)生活讓我不再有多余的時(shí)間思索過(guò)去的生活，一切都迷糊之中。然而，在辛苦奮斗后沉靜的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)辛酸和憂愁涌上心頭，我感到了前所未有的孤獨(dú)襲來(lái)，讓我有些難以承受，甚至害怕起眼前的生活。
難以入眠，于是坐起點(diǎn)亮臺(tái)燈，泡了小杯奶茶，點(diǎn)點(diǎn)滋味在心頭。憶著過(guò)去的歡樂(lè)時(shí)光，我有著說(shuō)不出的輕松，但更多的`竟是擔(dān)憂，那是為什么呢？我這樣問(wèn)自己。其實(shí)沒(méi)有人比自己更清楚原因。因?yàn)榕率。鲁惺苁�，怕承受壓力，怕承受淚水……喝口奶茶，再細(xì)細(xì)品味。這時(shí)零點(diǎn)的鐘聲響起，驚醒了思索中的我。哦，已經(jīng)這么遲了。回到現(xiàn)實(shí)，我感到自己似乎更清醒了。更能理解這眼前的生活和場(chǎng)景，我在成長(zhǎng)著。
現(xiàn)實(shí)的鐘聲總是那么急促，卻又那么響亮，告訴我生活的哲理，告訴我成長(zhǎng)的奧秘。原來(lái)現(xiàn)實(shí)并不是在強(qiáng)迫你接受它，而是在鼓勵(lì)你接受它。去感受成長(zhǎng)中的孤獨(dú)，那是現(xiàn)實(shí)贈(zèng)予我的金玉良言。我體會(huì)到了生活的甜蜜與神秘，我該放開(kāi)去感知，去面對(duì)自己的生活。
那夜，我自愛(ài)成長(zhǎng)著，體會(huì)著，感悟著……
成長(zhǎng)伴著孤獨(dú)，成長(zhǎng)離不了孤獨(dú)，成長(zhǎng)需要孤獨(dú)，成長(zhǎng)，我不怕孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇28
夜悄悄地來(lái)了，它的到來(lái)仿佛更加證明曾經(jīng)的一切是那么的可笑，那么的孤獨(dú)。也許吧，曾經(jīng)的朋友離開(kāi)了，一切的一切只能成為回憶，只能是過(guò)往云煙，風(fēng)化了，在風(fēng)中輕輕卷起一片樹葉，靜靜地從手邊滑過(guò)，我看到了，那是一片枯葉，我慢慢跟隨著這篇飄蕩不定的枯葉，望著它在風(fēng)中搖擺，望著它迎風(fēng)而摧殘，望著它被凌厲的夜風(fēng)毀滅了身體。也許，沒(méi)有人會(huì)看到，也許沒(méi)有人會(huì)想到，在這個(gè)夜晚，一片孤獨(dú)的落葉慢慢的接受了他的宿命，帶著對(duì)人間的最后一絲留戀，在風(fēng)中冥滅，這也許，使它最好的結(jié)局。
我依舊站在夜空中，靜靜的望著眼前的這一切，心中還是有一絲的悲憫吧。萬(wàn)物都是有情，都會(huì)有情。也許，它可能會(huì)是幸福的，一個(gè)人孤獨(dú)的留在世上有什么好的呢？只是空留寂寞罷了。只有我仍在默默的承受著一切。盡管我真的不愿。
閉眼，轉(zhuǎn)過(guò)身，不再去想，任由凌厲的風(fēng)吹過(guò)身體，卻吹不凈我渾身的孤獨(dú)。歡樂(lè)，對(duì)我老說(shuō)很好，真的很好，可那并不屬于我，也或許曾經(jīng)我也曾擁有過(guò)，那段美麗的夢(mèng)，是那么的'幸福�？涩F(xiàn)在，我已不敢奢望那幸福，我不配。我已沒(méi)有了幸福，也不再是那當(dāng)初天真快樂(lè)的孩子。只有孤獨(dú)陪伴我，走完這漫長(zhǎng)的路……
天依舊那么黑，而天亮后，沒(méi)有人能夠記起曾經(jīng)有一片孤獨(dú)的落葉，曾經(jīng)我也會(huì)有孤獨(dú)。嘴角揚(yáng)起一抹苦澀的微笑，也許我早已不是我。
如我一般的心靈孤寂者，在別的地方?jīng)]有歇息的角落。記憶是維持思念的支撐點(diǎn)，淚水是永遠(yuǎn)的忠貞�；厥讜r(shí)，已找不到來(lái)路。沒(méi)有你們的教室仍充滿笑聲，有你們的地方已看不到清晰的身影。塵埃漫漫之中，我已經(jīng)沒(méi)有了天堂，荒野中，我的淚水，是天堂里唯一的水珠。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇29
擁抱友誼，會(huì)交到許多的朋友；擁抱親情，能得到關(guān)心自己的人；而擁抱孤獨(dú)，則可能只有無(wú)盡的落寞和恐慌相伴……
如果允許我選擇，我會(huì)義無(wú)反顧地去擁抱孤獨(dú)。也許常人難以理解，但我不會(huì)改變自己的初衷。友誼和親情對(duì)于我這種性格怪僻的'人，相當(dāng)于鏡中花，水中月。雖然有人會(huì)幫助我，但那卻不如說(shuō)是施舍！我總想靠近朋友，卻還沒(méi)有到達(dá)友誼的邊緣，就已被深深地刺傷了。在父母間，也好似形成了代溝一般。
其實(shí)，孤獨(dú)又有何不好？孤獨(dú)是一種享受。不需要?jiǎng)e人“來(lái)訪”，遠(yuǎn)離喧嘩，關(guān)閉通向世俗的“門”，在心中開(kāi)僻一方靜土，做自己的事。品嘗生活中的酸甜苦辣，歡喜哀悲。當(dāng)閑下來(lái)時(shí)，看看書，望望天，聆聽(tīng)鳥叫蟲鳴，欣賞花開(kāi)葉落，開(kāi)拓自己的樂(lè)園。
孤獨(dú)是一種磨練。沒(méi)有人陪自己，獨(dú)自一人，承受生活上的壓力。事無(wú)巨細(xì)，一切由自己去辦。沒(méi)有人來(lái)與自己一起承擔(dān)快樂(lè)，悲傷。任“狂風(fēng)暴雨”擊打，撐起自己的天，一個(gè)人默默地承受“煉心之苦”。
孤獨(dú)是一種智慧，當(dāng)靈感的火花碰撞時(shí)，不會(huì)受到別人的干擾。拿起筆，記錄下來(lái)。不管想法是幼稚還是成熟，都是屬于自己的，有什么秘密，記錄在自己心愛(ài)的筆記本上，不必?fù)?dān)心誰(shuí)會(huì)來(lái)偷看。
孤獨(dú)是一種意境，什么親人離別，游子思鄉(xiāng)之情盡皆溶入其中。由孤獨(dú)的感受引發(fā)出自己的悲傷之情，隨意把自己的感情描入字里行間。什么辛酸苦楚，淚笑顏歡，一筆繪入。往往美文佳作，便是出自于此。
孤獨(dú)不苦，當(dāng)你細(xì)心去品味時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)也是構(gòu)成社會(huì)生機(jī)不可缺少的元素。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇30
人生總是患得患失。同樣人生也是很短暫的！在這個(gè)短暫的人生之中，更應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，因?yàn)橹挥姓湎Я�，才能夠得到的更多。只有珍惜了，才能夠擁有該擁有的一切！人生就這樣，需要個(gè)人慢慢品讀。才能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。探索者奇妙世界。越長(zhǎng)大越孤獨(dú)，品味孤獨(dú)，因?yàn)槲覀円L(zhǎng)大，因?yàn)槲覀円墒�！那就從現(xiàn)在做起！讓人生更加精彩！
小時(shí)喜悅
小時(shí)候的我們，都將擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。的確，那個(gè)豐富多彩的童年！小時(shí)候的我們沒(méi)有上課的煩惱。沒(méi)有考試的緊張。更沒(méi)有繁瑣的事情所煩心！我們天真無(wú)暇，腦子里想的都是吃飽喝好。晚嗨。家人們還會(huì)經(jīng)常陪伴我們身邊。那樣的生活簡(jiǎn)直就是衣來(lái)張手，飯來(lái)張手的小公主生活。父母總會(huì)陪伴許多。給我們快樂(lè)！那樣的生活真的是一種人間享受！那樣的童年真的是幸福多姿的！更加是讓人無(wú)法遺忘！
長(zhǎng)大孤獨(dú)
也許快樂(lè)只在于小時(shí)候吧！也許快樂(lè)就在于我們的童年吧！的確，小時(shí)候的'天真卻是現(xiàn)在無(wú)法羨慕的。長(zhǎng)大的成熟，長(zhǎng)大的孤獨(dú)！隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝！我們也在不斷的成長(zhǎng)面對(duì)人生，也將是不同的態(tài)度！態(tài)度決定一切，希望我們一直擁有！只愿我們不會(huì)被這煩瑣事所厭倦！長(zhǎng)大孤獨(dú)，也在品味孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)成癮，孤獨(dú)習(xí)慣了！那就樂(lè)觀的面對(duì)一切！讓心歸零。認(rèn)真地面對(duì)一切，愿我們一切安好！
品味孤獨(dú)，深知這世界的艱辛。讓我們細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的感覺(jué)總是那么的美好！愿我們一切安好！更好的擁有每一天！品味孤獨(dú)，讓我們得到不同的快樂(lè)！
享受孤獨(dú)初中生作文 篇31
秋，一個(gè)多情的季節(jié)，一個(gè)讓我感到高興的季節(jié)。
秋天的雨冷冷的，涼涼的，打在身上讓人不由的想起往事。秋天的風(fēng)呼呼的。讓人回憶吹到早以淚容滿面的臉上，讓人再一次感動(dòng)。
秋天，這個(gè)充滿無(wú)限情感的季節(jié)，讓我再一次流淚，讓我再一次感動(dòng)，讓我再一次想起我的好朋友。
走進(jìn)學(xué)校的大門，一切都和平常一樣，只不過(guò)天上下起了小雨珠，地上灑落到了身上，好像一股幸福的暖流融入了我的心，我想今天應(yīng)該會(huì)有幸福的事降臨到我的身上。
我平常有些孤獨(dú)，不知是為什么總是找不到自己知心的朋友，讓我有一種壓抑的感覺(jué)，我想可能是上天可憐我吧！讓我認(rèn)識(shí)了她秋天的風(fēng)呼呼的吹著，我孤獨(dú)地走在校園里，這時(shí)有一個(gè)人輕輕地拍了一下我的肩，有種親切的'感覺(jué)，我想這可能是上天為我叫來(lái)的天使吧？
我飛快的轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)天使是班上新來(lái)的同學(xué)，她朝我甜甜的一笑，問(wèn)我“交個(gè)朋友怎么樣？”秋天的風(fēng)呼呼的吹著，吹紅了她那白凈的臉蛋，秋天的風(fēng)呼呼的吹著吹開(kāi)了我心里的心鎖，我有些迷茫，不知該不該交她這個(gè)朋友秋葉嘩嘩的亂響好像在說(shuō)；“交朋友吧！”我仍然有些迷茫，怕交錯(cuò)了朋友，可是看到她那懇求的目光，便答應(yīng)了她。
望著金色的葉子，我發(fā)現(xiàn)我們竟成了好朋友。秋天的風(fēng)呼呼的吹著，吹落了我過(guò)去的孤獨(dú)，打開(kāi)了友誼之門，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，這時(shí)我看到秋天的景象越發(fā)美麗，生動(dòng)，還有些壯觀，紅紅的楓葉火焰般的燃燒著，燃燒著我的理想。多情的雨珠，嘩嘩的落著落掉了我孤獨(dú)的沉思，呼呼的秋風(fēng)，呼呼的吹著，吹落了我那孤獨(dú)的遐想。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇32
“找一個(gè)心愛(ài)的、相愛(ài)的，親愛(ài)的人來(lái)告別單身；一個(gè)癡情的、無(wú)情的、絕情人來(lái)給我傷痕；孤獨(dú)的那么多、快樂(lè)的沒(méi)有幾個(gè)……”這是林志旋的《單身情歌》是我學(xué)會(huì)流行歌時(shí)唱給老爸的第一首“情歌”……
現(xiàn)在，我、妹妹還有媽媽都在老家“白吃”！只有爸爸一個(gè)人在外面掙錢�？粗习忠惶毂纫惶臁包S”、一天比一天“老和爸爸時(shí)，我經(jīng)常跟著老爸，像他的尾巴一樣，他走到哪兒我就在哪兒“搖啊搖！”那時(shí)是多么的開(kāi)心，多么的幸福！可是，由于我的懶惰，由于我的倔強(qiáng)改變了這一切！還記得在2000年的夏天，暑假前我們換了新的語(yǔ)文老師，她一上任就給我一個(gè)“下馬威”，給我們布置了一大堆的作業(yè)……由于”，一天比一天“累”，心里總有一種感動(dòng)，總有一種說(shuō)不出的感受……
老爸從小就很疼我。記得小時(shí)候，只有我、媽媽時(shí)間的流逝，暑假就快結(jié)束了，而我的語(yǔ)文作業(yè)一個(gè)字兒都沒(méi)“沾”！所以我要求爸爸把我轉(zhuǎn)回了老家……就這樣，我躲避了那“堆積如山”的作業(yè)，但我卻與爸爸分離了，與媽媽分開(kāi)了……現(xiàn)在，沒(méi)有人給他洗衣服，沒(méi)有人給他熱洗澡水，沒(méi)有人給他做飯、沒(méi)有人陪他說(shuō)說(shuō)心中的`苦悶，沒(méi)有……不知爸爸現(xiàn)在過(guò)得如何？每天晚上，那熟悉的電話聲依然沉重，帶著爸爸的思念、帶著爸爸的關(guān)懷……
面對(duì)即將來(lái)臨的中考，我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒(méi)有，真不知該對(duì)爸爸如何交待�？粗职值念^發(fā)一天比一天少，讓我心如刀割，我對(duì)不起爸爸，對(duì)不起媽媽，我只有考上二中來(lái)征求爸爸的原諒，來(lái)找回爸爸的開(kāi)心，爸爸的笑容！
老爸，你對(duì)我，對(duì)家庭的愛(ài)真的感動(dòng)了我！
老爸！我們一起為美好的明天加油吧！
享受孤獨(dú)初中生作文 篇33
成長(zhǎng)是一種孤獨(dú)，它是一種群居的孤獨(dú)。成長(zhǎng)就好比一架列車，這架列車是屬于自己的列車。這架列車在每一站都會(huì)有人上車，但同樣也會(huì)有人下車。當(dāng)我們剛剛出生的那一刻起，其實(shí)我們就登上了列車，開(kāi)啟了一段豐富多彩的旅游。
我們的列車空蕩無(wú)人，第一次上車的人會(huì)使你難忘。這第一個(gè)人也許是你最好的朋友。當(dāng)你離開(kāi)他時(shí)，你一定會(huì)悲傷得心碎。在這一階段的旅程是你第一次感到孤獨(dú)。
到了小學(xué)階段，是你在求學(xué)生涯中最長(zhǎng)的一次旅程。在這個(gè)階段你會(huì)結(jié)識(shí)許許多多的知心友誼。你會(huì)在這里無(wú)憂無(wú)慮地生活。你不會(huì)知道這么多上車的人終會(huì)有一天下車。你就這么快樂(lè)地沉浸在這里。當(dāng)你得知要離開(kāi)這里，你不會(huì)面對(duì)事實(shí)。真正離開(kāi)這里的時(shí)候，你根本不相信這一切，但車上又是空蕩無(wú)人了，你又要孤獨(dú)坐在車上。
我們上了中學(xué)，朋友圈越來(lái)越大了，列車上又?jǐn)D滿了新的乘客。也許會(huì)有熟悉的面孔，但是陌生的面孔太多了導(dǎo)致你忘記了那些熟悉的面孔。我現(xiàn)在就是在這個(gè)階段旅游，但已經(jīng)離下一個(gè)站點(diǎn)不遠(yuǎn)了，我們還會(huì)像小學(xué)那樣離開(kāi)這些人，列車終究會(huì)空蕩無(wú)人。
到了以后，也是一樣，社會(huì)非常大。我們的`列車會(huì)坐滿更多的新乘客，到了這個(gè)階段，你可能結(jié)識(shí)到幾個(gè)不會(huì)下車的朋友，他們就是你一生的朋友。當(dāng)我們老了，這輛列車開(kāi)始緩緩駛?cè)虢K點(diǎn)，到那時(shí)，我的車上永遠(yuǎn)不再會(huì)有人來(lái)。我們每個(gè)人都不能說(shuō)我們不是孤獨(dú)的，難道你不這樣認(rèn)為嗎？有些人想使自己不孤獨(dú)，他怎么做到？說(shuō)打敗孤獨(dú)，我們真的能行嗎？
我們終將與孤獨(dú)為伴，成長(zhǎng)就是一種孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇34
一個(gè)人的旅途是孤獨(dú)寂寞的，當(dāng)你愛(ài)的陽(yáng)光照耀到我的身上時(shí)，我想說(shuō)：從此，我不再孤獨(dú)。
我有至親，是他們給了我寶貴的生命，給了我溫馨的生活。周末在家的時(shí)候，爸爸總會(huì)準(zhǔn)時(shí)喊：“起床了，要堅(jiān)持自己理想，不要放棄�。 碑�(dāng)我迷迷糊糊醒來(lái)的時(shí)候，爸爸總是拿著一杯牛奶遞給我。每天爸爸都會(huì)和我一起鍛煉身體，我們從家里一直談到公園，無(wú)論學(xué)校生活、音樂(lè)游戲、國(guó)家政事，都是無(wú)所不談，總會(huì)使我感到溫馨。跑步的時(shí)候，爸爸將多年的'經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，使我感到一陣溫暖，無(wú)論跑步再苦再累，我都咬牙堅(jiān)持到底。回到家，媽媽總是將飯菜早早地端到飯桌上，悉心問(wèn)我跑步的感覺(jué)怎樣，有沒(méi)有什么不舒服，問(wèn)我學(xué)校的生活怎樣，有沒(méi)有什么不適應(yīng)。至親的愛(ài)是偉大的，在此，我想說(shuō)：從此，我不再孤獨(dú)。
我有兄弟，是他讓我的生活充滿了快樂(lè)。有一次，我們閑來(lái)無(wú)事，就想去打乒乓球。在球桌上，我們總是花招齊出，笑得合不攏嘴。輸贏有多有少，輸了不承認(rèn)，總說(shuō)自己贏，總會(huì)招來(lái)對(duì)方的一句笑罵。彼此都嘲笑技術(shù)不行，卻誰(shuí)都不肯承認(rèn)，最后全都大汗淋漓，手摟著肩，一起吹空調(diào)。天涯有天，風(fēng)景有風(fēng)，浪花有花，而我只要有你就夠了。在此，我想說(shuō)：從此，我不再孤獨(dú)。
我有朋友，和我一起面對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱。軍訓(xùn)時(shí)候，我們一起訓(xùn)練，吃一桌飯，一起打鬧，一起哭，一起笑。一起想家，卻到最后，誰(shuí)都不想走。在此，我想說(shuō)：從此，我不再孤獨(dú)。
成長(zhǎng)的路上有至親、兄弟、朋友相伴，從此，我不再孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇35
紙醉金迷，酒池肉林，腰纏萬(wàn)貫，燈紅酒綠，擁有世界上數(shù)不盡的財(cái)富。…這是多少人心馳神往，夢(mèng)寐以求的生活。殊不知，浮華奢靡的生活更會(huì)使人覺(jué)得無(wú)所事事，百無(wú)聊賴。在這個(gè)喧鬧繁華的大千世界里，我們更需要體味孤獨(dú)�！扒鷱酵ㄓ摹保陋�(dú)才會(huì)讓我們走向心靈深處。
孤，傲然于眾人；獨(dú)，清凈于萬(wàn)物。得一可成事，得一可定神，兼得之，便可凜然于世界矣。
林黛玉在大觀園中又何嘗不是孤獨(dú)的呢？她幼年喪母，后來(lái)父親也去世了，她在大觀園里又不善籠絡(luò)人心，只能在葬花時(shí)狐獨(dú)地唱出：“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝飄泊難尋覓……儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”在瀟湘館，黛玉凄涼道出：“崗前亦有千竿竹，不識(shí)有痕漬也無(wú)�！痹谒蓟觑h散之時(shí)，惟有貼身丫環(huán)紫鵑與寡婦李紈陪著她，一向疼愛(ài)她的外祖母與王熙鳳卻一心參加寶玉的'婚事，早已把她拋之腦后。林黛玉的身世何嘗不凄慘？她又何嘗不孤獨(dú)呢？
歐也妮·葛朗臺(tái)心底也是孤獨(dú)寂寞的。她的父親是一個(gè)鐵打的公雞一一一毛不拔的守財(cái)奴，歐也妮在家里只受到母親的一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。在她情竇初開(kāi)之時(shí)，她的堂弟一一夏爾·葛朗臺(tái)獲取了她的一片芳心。殊不知，后來(lái)，夏爾用他的陰險(xiǎn)狡詐賺到了錢，拋棄了歐也妮，轉(zhuǎn)身娶了伯爵之女。歐也妮如同大海上的一艘孤船一樣無(wú)助，與自己違心結(jié)婚的丈夫死去了，夏爾拋棄了她，父親也去世了，雖然給她留下了一大筆財(cái)富，一夜間她成了索繆最富有的女人，但她的心又是何等的孤獨(dú)！
孤獨(dú)，好比一杯陳年佳釀。當(dāng)你反復(fù)用心去細(xì)品，去感受時(shí)，會(huì)體會(huì)到如瓊漿玉液般的甘甜清爽！
享受孤獨(dú)初中生作文 篇36
靜靜地趴在桌子上，望著窗外夕陽(yáng)下，耳朵里聽(tīng)著《孤獨(dú)不苦》，腦袋中也不知想些什么，濕淚從眼角在臉龐上留下痕跡。
看庭前花開(kāi)花落，觀空中云卷云舒，曾幾何時(shí)，我們是如此愜意,閑坐陋室，談天侃地，管它時(shí)間流逝一去不返，管它凡間俗事，昏天黑地,今宵有酒今宵醉，天下任吾獨(dú)尊！
安能為三斗米竟折腰？體會(huì)了前人的豪言壯志，卻無(wú)法品味其中那深刻的蘊(yùn)意，更無(wú)法領(lǐng)會(huì)那簡(jiǎn)單的道理。因此，而今，我們，為那三斗米日夜奔波著。
忘卻了這里的冬天沒(méi)有雪花，還盼望在那潔白的地毯上留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，被那片片飄落的櫻花打破了夢(mèng)境，于是又盼望一路風(fēng)景桃花粉、梨花白、油花黃，在青的氣息中感受春雨貴如油的纏綿，又被那夜半的雷聲所驚醒，開(kāi)始疑慮我，是怎么了？
在荒漠中饑渴地尋找答案……
從黃土高原到霧都，告別了面朝黃土背朝天的狂野，我多了層霧的朦朧；從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)，告別了整日不離的朋友，我多了顆孤獨(dú)的心；從中學(xué)到高中，告別了傻里傻氣的幼稚，我多了幾分成熟的思緒。
習(xí)慣在繁忙的腳步中停留一時(shí)，抬頭看看耀眼的.陽(yáng)光，此時(shí)藍(lán)天正藍(lán)；習(xí)慣在孜孜不倦的筆尖中停留一時(shí)，回頭想想，惜日美好的時(shí)光，那時(shí)笑容正燦；習(xí)慣在英語(yǔ)的收聽(tīng)中停留一時(shí)，輕輕潤(rùn)到漫舞的樂(lè)聲中，這時(shí)孤獨(dú)不苦！習(xí)慣在所有匆忙的時(shí)候停留一下，閑暇地靜靜趴在桌子上，享受孤獨(dú)！
孤獨(dú)不苦，只要你懂得去品味，去享受，品味那種天然的平靜，品味那種和諧的音調(diào)，品味那種怡然的心志，品味那種孤獨(dú)所帶來(lái)的享受。
朋友，孤獨(dú)不苦！享受孤獨(dú)……
享受孤獨(dú)初中生作文 篇37
或許從一開(kāi)始就注定，我是孤獨(dú)的，我得一個(gè)人走，一個(gè)人慢悠地走，至于能否走完全程，暫且不論。
說(shuō)到這兒，你定會(huì)疑惑：為什么是注定，注定你會(huì)孤獨(dú)？就連我有時(shí)都會(huì)問(wèn)：為什么，我會(huì)這般孤獨(dú)，不可一世？
隱隱約約間，我似乎找到了答案，幾年前偶與悠哉悠哉碰面，也就造就了今天不可一世的悠哉悠哉。我喜歡一詞妻離子散，喜歡小橋流水不間斷，更喜歡草長(zhǎng)鶯飛二月天。
一向崇拜世間塵俗，卻不曾料想自己竟誤入歧途，心底間一陣一陣的躊躇，竟抵不過(guò)自己迷失時(shí)的落入低谷族。
喜歡詩(shī)一般的語(yǔ)言，于是就向詩(shī)動(dòng)身，還記得第一次，“在胳膊上刻字，其實(shí)不是我的意愿，但不知哪天起，我開(kāi)始對(duì)它迷戀，在胳膊上揮霍了一番，一個(gè)人的名字便立馬呈現(xiàn)，可現(xiàn)在想它消失，竟想得我心煩，甚至不知從何時(shí)起，我喜歡上了祭奠，于是便開(kāi)始寫它，一遍又遍遍。”
還記得那次，開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，又是一陣心血來(lái)潮，任憑老師在耳邊東拉西扯，卻終于在下課鈴響的前一秒作下“不知現(xiàn)在談人生是否合適，總之我覺(jué)得人生像一張白紙，原本它等待著的是畫家的點(diǎn)綴，作家的輕揮，而我卻像無(wú)情的人一般將它撕碎。一次一次的頹廢；扎在墻角時(shí)的欲哭無(wú)淚；夢(mèng)里若隱若現(xiàn)的.草長(zhǎng)鶯飛；還有此時(shí)此刻的支離破碎……"
我喜歡自由，向往自由，甚至過(guò)分的想做一做黃粱美夢(mèng)，但似乎行不通，何止是行不通啊，難道就憑著我一人，單槍匹馬，任憑"山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍"，北風(fēng)淅瀝，蒼黃的天底下，難道就獨(dú)留我一人，主沉浮，唱孤獨(dú)嗎？
享受孤獨(dú)初中生作文 篇38
陽(yáng)光再次普照大地，野外的花草欣欣向榮，都在爭(zhēng)奪著陽(yáng)光的眷顧，泥土散發(fā)出芳香的氣息，不知名的花草盛著露珠，一片百花朝陽(yáng)的景象
而我不同，我是生長(zhǎng)在懸崖峭壁的一枝花，盡管別人不認(rèn)為我是花，但我卻始終堅(jiān)信。
陽(yáng)光到來(lái)的時(shí)候，我是最晚被照射的，自然比所有的植物生長(zhǎng)得緩慢，可是我不相信，一心向上，只為開(kāi)出最美的花朵，可是連路過(guò)剛生出來(lái)的雜草都笑話我，明明是一株草，你偏偏要說(shuō)自己是一株花。盡管面對(duì)所有的冷嘲熱諷，我依然堅(jiān)信我是一束花，我一定擺脫孤獨(dú)。
天氣大變，烏云壓在地面陰沉沉的，看來(lái)是要下雨了。一瞬間，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，我努力地抓住崖壁，怕自己被吹走，后來(lái)，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉砸下來(lái)，許多花兒的花瓣都被砸了下來(lái)，野草也被打得東倒西歪，不堪入目我把根系努力地伸入巖石，終于挺過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)暴。
我發(fā)現(xiàn)我也被打掉了幾片葉子，過(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我靜靜地發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)出了一花苞，我很興奮，我更加努力地吸收陽(yáng)光，汲取水分
不知挨過(guò)了幾年，我的花越來(lái)越美麗，并呈現(xiàn)出驚人的七種顏色，不同于所有同伴單調(diào)的花。
天啦！，這種地方竟能長(zhǎng)出如此珍貴的花！我被他們陌生的面孔嚇到，他們竟然爬了這么高的山來(lái)找我。其他的花朵都面面相覷。
后來(lái)我被作為名貴的`藥材，列入稀有花的種類，發(fā)揮了我的價(jià)值。
后來(lái)我明白，真正的強(qiáng)者必須經(jīng)歷風(fēng)雨的打壓以及無(wú)邊的孤獨(dú)。
朋友們，也許你還懷才不遇，也許你們追夢(mèng)受阻，美麗的蝴蝶蛻變前是一只毛毛蟲，圣潔的白天鵝也曾是一只丑小鴨，只有熬得過(guò)孤獨(dú)，經(jīng)得起磨難，才能成為最美的那一個(gè)、最特殊的那一個(gè)。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇39
我以前，并不愛(ài)讀書。也并不認(rèn)為書，是一位值得我學(xué)習(xí)的老師，一位朋友。而現(xiàn)在，從那一刻起，什么都變了。 那一天，我去向媽媽拿成人借書卡借書看。我發(fā)現(xiàn)和原來(lái)的少年卡相比，有一些不同。我問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，那些幼兒事故書已經(jīng)不再適合你了。拿起這把全新的鑰匙，去打開(kāi)文學(xué)的大門吧，你將會(huì)了解到很多東西！”
我拿上這把“金鑰匙”打開(kāi)了成人的圖書館大門。走了進(jìn)去，撲面而來(lái)的是一種油墨的清香，耳邊傳來(lái)的不再是放肆的嬉鬧聲，而是嘶嘶的翻書聲。這才是圖書館該有的氣氛。人們坐在書架與書架之間，拿著書，靜靜地看著，臉上滿是恬靜的微笑。長(zhǎng)椅上，也坐著幾個(gè)年紀(jì)與我相仿的孩子，在他們的臉上，看不出絲毫的稚氣，給人以一種經(jīng)過(guò)文學(xué)洗禮的感覺(jué)。這時(shí)媽媽也進(jìn)來(lái)了，我本想對(duì)她說(shuō)什么，可是他卻做一個(gè)不要說(shuō)話的手勢(shì)，便坐到座位上，拿了一本《假如給我三天光明》靜靜地讀了起來(lái)。
我捧著高爾基的《童年》，馬上就被那流暢辛酸的.故事情節(jié)深深地迷住了，可憐的高爾基、可憐的外婆、可憐的媽媽，啊，原來(lái)，這就是文學(xué)的魅力！
書，是一道門，是一道不受時(shí)間限制的大門，他可以讓你看到曾經(jīng)發(fā)生的事情，也可以預(yù)見(jiàn)到未來(lái)發(fā)生的事情。書是一道不受空間限制的大門，打開(kāi)它你便可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。書，是一道通往作者心靈的大門，可以讓你看到他看到的聽(tīng)到的！走進(jìn)那些書本，就像走進(jìn)了大作家的內(nèi)心世界！作者的愛(ài)恨情仇以及他們所想的、所感的，全都會(huì)被你所吸收！
這才是真正的文學(xué)！這種能讓作者袒露心跡的書才叫真正的文學(xué)！記載著真正文學(xué)的書是我們的老師，是我們的朋友！ 那一刻起，我有了書的陪伴。那一刻起，我不再孤單。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇40
人的一生，都在和人接觸，因?yàn)橹挥泻腿讼嗵帲c人交流，才能算是一個(gè)真正的融入社會(huì)之人，否則就會(huì)被社會(huì)所埋汰，被世界所拋棄。不過(guò)，不管什么事情，都不能走極端，就像人的性格，太過(guò)于開(kāi)朗顯得不文靜，太內(nèi)向顯得過(guò)于壓抑。因此，我們就需要懂得一個(gè)道理:在人群中生活，也要學(xué)會(huì)讓心靈享受孤獨(dú)。
現(xiàn)在的社會(huì)壓力很大，時(shí)代進(jìn)步的節(jié)奏很多人都難以跟上，所以就導(dǎo)致人越來(lái)越迷茫，越來(lái)越看不到前方。而置身于人群中的人們，往往看不清自我，也找不到方向，反而那些孤獨(dú)的人，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)間都屬于自己，所以他們的生活，并沒(méi)有那么茫然，沒(méi)那么慌亂。
以前有一個(gè)人，他在事業(yè)有成的'時(shí)候，還是每天都特別勞累。當(dāng)然他的勞累并不是身體上的勞累，而是精神上的勞累。每一天，他都感覺(jué)到很煩，就是說(shuō)不出為什么。直到有一天，他看書的時(shí)候讀到一句話:“只有讓心靈享受孤獨(dú)，你的人生才能不那么累�！�
從那以后，這個(gè)人每天都會(huì)在工作之余，抽出時(shí)間給自己用來(lái)享受孤獨(dú)。在這一個(gè)時(shí)間段，他會(huì)做自己喜歡的事情，看書、畫畫、聽(tīng)歌，并且不讓任何人打擾。他感覺(jué)到前所未有的快樂(lè)與輕松，他第一次感覺(jué)到了，他的生命真正的屬于他自己。
的確，生命是自己的，生活也是自己的，不能因?yàn)閯e人，而失去了真正的快樂(lè)的自我。雖然說(shuō)，留時(shí)間給自己享受孤獨(dú)，沒(méi)幾個(gè)人能做到，因?yàn)榇蟛糠秩耍刻於荚诿β�，起早貪黑。但是，這不是選擇題，找回自己，是必須要學(xué)會(huì)做的事情。所以，在你感覺(jué)到煩惱的時(shí)候，一定要讓心靈學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇41
常言道：天下沒(méi)有不散的宴席。
你看，“長(zhǎng)大”二字本就孤獨(dú)，沒(méi)有偏旁部首的陪伴。所以，成長(zhǎng)路上，沒(méi)有誰(shuí)可以陪伴我們一輩子，也不是一定需要陪伴才能前行。有人說(shuō)，人從識(shí)字開(kāi)始，就走上了一條孤獨(dú)之路，并且越走越窄，越走越苦。
對(duì)于后半句，我卻是不敢茍同。我認(rèn)為，雖孤獨(dú)而不苦�！耙凰蛞惑乙槐庵�，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋�！边@無(wú)疑是孤獨(dú)之景，但王世禎卻樂(lè)在其中。“隱者自怡悅”，孟浩然如此，王世禎亦是，古人似乎都是如此，喜好隱逸。若說(shuō)古人因享受孤獨(dú)，精神上有天地萬(wàn)物相伴，故說(shuō)孤獨(dú)不苦。而更多人卻為漫漫長(zhǎng)路的獨(dú)行者，也不似古人一般與景作樂(lè)，且天涯知己，自古難遇，久而未遇是常事，又如何說(shuō)是不苦？
若真如此，倒也不必令自己在路上反復(fù)徘徊。畢竟無(wú)插柳柳成蔭，無(wú)意苦尋卻偶然相遇的喜，更動(dòng)人心弦。若人人都懂高山流水，怎來(lái)伯牙子期的千古佳話？若人人皆是識(shí)馬伯樂(lè)，千里馬最終也不過(guò)淪為大眾平庸。眾里尋他千百度，才能驀然回首，驚喜于燈火闌珊處。
任何一個(gè)人，無(wú)論身處何方，永遠(yuǎn)不要因?yàn)楦械焦陋?dú)而不斷尋求認(rèn)同，這往往會(huì)令你落入焦慮之網(wǎng)；任何一個(gè)人，也永遠(yuǎn)沒(méi)必要因?yàn)楹ε鹿陋?dú)而假裝合群，人前諂媚左右迎合，人后悵惘迷茫郁郁寡歡。
正如周國(guó)平所說(shuō)： “我相信，一顆優(yōu)秀的靈魂，即使永遠(yuǎn)孤獨(dú)，永遠(yuǎn)無(wú)人理解，也仍然能從自身的`充實(shí)中得到一種滿足，它在一定意義上是自足的�！�
即無(wú)聊者自厭，寂寞者自憐，而孤獨(dú)者自足。
孤獨(dú)非苦，因?yàn)樗械却粗捏@喜；孤獨(dú)非孤，因?yàn)樗梢源娣弄?dú)立的自我；孤獨(dú)卻是獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)是個(gè)人的旅途。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇42
你的孤獨(dú)是什么？是否早已被你拋棄，又或許已經(jīng)隨著日子被瑣在小匣子里，你的心又是怎樣的？收口已經(jīng)愈合？而那落寞的孤獨(dú)影子又是不是在一點(diǎn)點(diǎn)的滲出來(lái)？你感到一陣抽搐，又十分幸福，原來(lái)孤獨(dú)的青澀回憶是讓人如此為之感動(dòng)。
還記得你的小時(shí)候么，你獨(dú)自在家，孤獨(dú)是如此的如影隨形，她像黑暗一樣取之不去。你燙傷了手，劃破了衣服，打碎了盤子。孤獨(dú)，就坐在臺(tái)階上，你是那么恐懼她，月光灑過(guò)她的長(zhǎng)發(fā)，她竟笑了，你好快樂(lè)，孤獨(dú)的笑是那么美麗，又如此唯一，你累了，她的影子，就像一個(gè)淡淡的光斑，忽來(lái)忽去，哦！你睡了，那光斑便徜徉在你的.夢(mèng)里，那是如此稚嫩，純潔的想法呀，就陪伴著你，你與孤獨(dú)的邂逅，是如此的甜蜜
后來(lái)，你長(zhǎng)大了，于是，你跟孤獨(dú)就成了最好的朋友，那些個(gè)不及格的夜晚，孤獨(dú)是如此的善解人意，她像陽(yáng)光一樣溫暖，你低著頭，燒開(kāi)了水，洗好了衣服，洗干凈了盤子，又默默看著書。孤獨(dú)，就坐在椅子上，你是那么的愧對(duì)于她，燈光穿過(guò)她的長(zhǎng)發(fā)，她還在笑，你好愧疚，孤獨(dú)的笑是如此讓你的臉龐發(fā)熱，又是如此的激發(fā)人心，你又累了，她的影子，就像一個(gè)模糊的光暈，包圍著你，哦！你又睡了，那光暈便綻開(kāi)在你的夢(mèng)里，那是如此的成熟，不屈的淚水啊，就守候著你，你與孤獨(dú)的告別，是如此的甜蜜
終于，你站在高高的山上，朝陽(yáng)灑在你身上，你像那一棵棵翠竹，充滿著朝氣。孤獨(dú)啊，便離你而去，隨著日子，漸漸淡去，你不會(huì)忘記，你的生活，曾經(jīng)如此美麗，你還會(huì)記得，兒時(shí)的時(shí)光里，孤獨(dú)伴你。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇43
也許你會(huì)問(wèn)，孤獨(dú)有什么好�。靠偸前炎约悍忾]起來(lái)，向森林中陰暗角落里的青苔，不親近陽(yáng)光，一點(diǎn)也不燦爛！
十四歲的我，正在長(zhǎng)大的女孩，我喜歡一個(gè)人在自己的小天地中，安靜地飲一杯咖啡，聽(tīng)著高山流水的音樂(lè)，然后靜靜地思考。把平日里懶得去思考的問(wèn)題從“思想庫(kù)”中拿出來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)，在孤獨(dú)中，思路總是格外清晰。因?yàn)樵谶@寧?kù)o中，思路不會(huì)被旁物打擾。孤獨(dú)中，我操縱著思想的風(fēng)箏，讓它在廣袤得無(wú)邊無(wú)際的蒼穹中遨游，我感到自己的渺小，感到與其他同學(xué)的距離。孤獨(dú)給我?guī)?lái)了很多好處。有一次，我和好朋友因小事鬧起了別扭。在以前，過(guò)兩三天我們就和好了，但這次我們都很犟，近幾個(gè)月互不理睬。我心里很后悔，但一看到她那冰霜似的臉，我也很生氣�？晌液眯耐窗�！我和她是從小在一起的好朋友，好姐妹，怎么辦呢？我又急又煩，卻不知如何是好。
一個(gè)晚上，我早早完成了作業(yè)，在孤獨(dú)中又開(kāi)始思考了。我和她多年的友誼，難道就這樣在斤斤計(jì)較中溜走嗎？不，不行！我下定決心，從書柜中拿出我們之間的對(duì)話錄，寫上我最想說(shuō)的話：“對(duì)不起，我們和好吧！”并在下面畫了兩個(gè)笑臉盈盈的`女孩子拉著手……在第二天早上，放在它的桌子上。沒(méi)想到她發(fā)現(xiàn)后，激動(dòng)地送給我一個(gè)大大的擁抱說(shuō)：“我一直都想與你和好！”我們相視而笑，讓歡樂(lè)洋溢在我們的笑臉中。因?yàn)槲夷茉诠陋?dú)中思考，理智讓我們找回友誼，和好如初。
我愛(ài)孤獨(dú)，不為什么，只因?yàn)槲蚁矚g孤獨(dú)給予我的所有享受并不遜于
熱鬧，讓我們?cè)诳臻e的時(shí)候都來(lái)親近孤獨(dú)，在親近孤獨(dú)中，讓自己與自己的心靈暢談，那該是人生中一個(gè)最大的享受。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇44
天色漸漸暗了下來(lái)，我獨(dú)自一人走在仿佛永遠(yuǎn)也走不到盡頭的古道上，時(shí)而一陣孤獨(dú)涌上心頭。對(duì)于這種孤獨(dú)的味道我再熟悉不過(guò)了。
在人生漫漫長(zhǎng)路上，孤獨(dú)常常不請(qǐng)自來(lái)地出現(xiàn)在我們面前。在廣闊的田野上，在“行人欲斷魂”的路上，在幽寂的校園里，在深夜黑暗的'房間中，你都能隱約感受到孤獨(dú)的靈魂。孤獨(dú)仿佛是一個(gè)擁有天使品質(zhì)的小精靈，他常常隱藏在你心靈的深處，很多人認(rèn)為孤獨(dú)是可怕的，其實(shí)不然，孤獨(dú)是一種神圣的美，它美得含蓄，美得讓人落淚，讓人陶醉。
人們常常認(rèn)為孤獨(dú)就是寂寞，其實(shí)不是這樣的。寂寞時(shí)，可以讓朋友們陪你鬧，一鬧寂寞也就如幻影般消失在一片燦爛中。而孤獨(dú)不同，孤獨(dú)時(shí)可能越鬧越孤獨(dú)，這也正是孤獨(dú)的滋味和魅力。
孤獨(dú)能使人舒心，孤獨(dú)是無(wú)聲的。當(dāng)你進(jìn)入孤獨(dú)的世界后，你會(huì)覺(jué)得仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的自由國(guó)度，任你的思緒在此飛揚(yáng)，讓你的思想在此釋放，這是你的國(guó)度，沒(méi)有人能干擾你，沒(méi)有人去阻止你，你在這里可以將內(nèi)心的話全都傾訴出來(lái)。孤獨(dú)也是一種美的享受。讓你盡情揮舞出最完美的自己。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)是家常便飯，我早已習(xí)慣了孤獨(dú)，起先，我很不適應(yīng)孤獨(dú)，想的都是它消極的一面，久而久之，我領(lǐng)悟到孤獨(dú)就如一杯苦咖啡，剛?cè)肟跁r(shí)，苦口難喝，慢慢地，會(huì)越來(lái)越甜，會(huì)使你愛(ài)戀上它。孤獨(dú)已成為我生命中的重要部分。
我還是獨(dú)自一人走在幽寂的古巷中，也許會(huì)有青鳥掠過(guò)，風(fēng)兒吹過(guò)，也許感傷，也許孤獨(dú)，然而我?guī)е唤z欣喜而過(guò)。不知從何處傳來(lái)了一首熟悉的歌：“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)，你想不想找個(gè)人來(lái)陪，你的快樂(lè)傷悲，只有我能體會(huì)……”
享受孤獨(dú)初中生作文 篇45
一個(gè)孤獨(dú)的人，只要他認(rèn)為自己是孤獨(dú)的，那么就算一開(kāi)始他在別人眼中十分的開(kāi)朗，也會(huì)在這種內(nèi)心的枯寂下封閉起來(lái)。
以前并不覺(jué)得孤獨(dú)，每當(dāng)我在書上看到這這個(gè)詞，都會(huì)十分慶幸自己生活在一個(gè)美好的世界里，爸爸，媽媽，同學(xué)，朋友，我身邊的所有人都對(duì)自己特別好，孤獨(dú)對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)人迷路，沒(méi)有朋友陪著他，孤零零的，還是認(rèn)為書里說(shuō)的那些“公主感到十分孤獨(dú)”之類的話，離自己遙不可及。
長(zhǎng)大以后，依然能夠在各種書上看到孤獨(dú)一詞，但是，我已步入小學(xué)生涯。在班里，總有一個(gè)阻擋著我登上班級(jí)第一的寶座的人，要知道在幼兒園，我可是全校數(shù)一數(shù)二的。但是我仍然不理解孤獨(dú)為什么會(huì)放在一個(gè)沒(méi)有沒(méi)有朋友的人身上。只知道，沒(méi)人和你一個(gè)人玩，確實(shí)應(yīng)該這么說(shuō)。
再大點(diǎn)，正是女生拉幫結(jié)派的剛開(kāi)始時(shí)期。雖然我不缺朋友，卻也懂了，孤單和寂寞是孤獨(dú)的'近義詞，甚至聽(tīng)過(guò)“無(wú)敵是多么寂寞”之類的歌曲，卻無(wú)法抵擋住青春期的心理，開(kāi)始敏感、善變……似乎我的性格在別人眼中是奇怪的，但我不在乎。我越來(lái)越不喜歡與人交流，只在自己的世界里故作深沉，幼稚的以為自己內(nèi)心的孤獨(dú)都是展現(xiàn)在人前會(huì)很酷。
其實(shí)自己的小心翼翼與敏感在別人眼中，一點(diǎn)必要也沒(méi)有。
現(xiàn)在雖然我還是能在書上看到各種語(yǔ)境下的孤獨(dú)，雖然我還是想在自己的世界里呆著，可是我也讀懂了，孤獨(dú)并不是外界原因，而是看你愿不愿意將自己與外界之間栓上一把鎖。
世界很美好，我看了這么多年書，也終于在書里哦，倒不如說(shuō)是在自己的內(nèi)心讀到了孤獨(dú)：那只不過(guò)是一種自我滿足，只要你想重見(jiàn)的美麗的陽(yáng)光，你隨時(shí)都可以擺脫黑暗的桎梏。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇46
孤獨(dú)，第一一眼看到它，你一定會(huì)覺(jué)得這是兩個(gè)非常刺眼的漢字，有誰(shuí)會(huì)喜歡孤獨(dú)呢？大家在一起熱熱鬧鬧的才好玩呢！其實(shí)不然，只要用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)是使人心靜與平和的泉源，它也有一種別樣的美麗。
當(dāng)人心情不好的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)熱鬧的地方也有讓自己厭倦的時(shí)候，反而安靜有人的地方才是自己向往的地方。有一次，因?yàn)楹托』锇槌沉艘患埽麄儾缓臀彝媪�，偌大的院子頓時(shí)只有我一個(gè)人了，我形單影只，難免感到有些孤獨(dú)。我靜靜的坐在亭子里，心像泛起波紋的湖水，久久不能平靜。我心里想著：是他們錯(cuò)了？還是我錯(cuò)了？我應(yīng)不應(yīng)該和他們吵架？難道以后我們就不到一—起玩了嗎？正在我煩惱苦悶之際，“嘰嘰，嘰嘰”一個(gè)聲音打破了亭子的靜寂，同時(shí)，也打斷了我的思緒。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)了亭子里的“不速之客”一一小鳥，只見(jiàn)它一雙漂亮靈活的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，靈巧的小嘴巴不時(shí)在地上啄著什么，歡快的蹦來(lái)蹦去，像一個(gè)蓬松的球球，好一個(gè)美麗的小精靈，看著它可愛(ài)的樣子，我心里的不愉快仿佛也一掃而光，我的心情頓時(shí)也好了許多。放眼望去，我發(fā)現(xiàn)院子中的一一切都是那樣美好，花兒開(kāi)得是那樣五彩繽紛，還有一—兩只美麗的彩蝶在枝頭翩翩起舞：小鳥、知了的叫聲也組成了一首動(dòng)聽(tīng)的“交響樂(lè)”；草地上的'螞蟻搬食物回家的過(guò)程也盡收眼........這一切是那樣的美妙。我漫步在小院中，時(shí)而拾起一片落葉，聞嗅樹木的芳香，然后把它輕輕放回樹根部，時(shí)而拔出一顆小草，觸摸小草的柔軟，時(shí)而閉眼細(xì)聽(tīng)，領(lǐng)略大自然聲音。最后，我靜靜的回到亭中，回味無(wú)窮。心想原來(lái)孤獨(dú)，也是一件奇妙的事情，沒(méi)有孤獨(dú)，也就沒(méi)有我這般美妙的感受。
因此，我要感謝你一一孤獨(dú)！
享受孤獨(dú)初中生作文 篇47
我是一個(gè)不合群的孩子，性格有些孤僻。我總躲開(kāi)同齡的小朋友自己玩，還曾為了不和主動(dòng)邀請(qǐng)我玩小女孩兒玩而給她一記響亮的耳光……用媽媽的話說(shuō)，那時(shí)候的我，像一匹孤傲的狼，完全沒(méi)有三歲小孩應(yīng)有的氣質(zhì)。
不愿跟別人接觸的我，亦漸漸不被別的小孩所接納——但唯獨(dú)她。那經(jīng)時(shí)間沖刷已全然模糊的.稚嫩樣貌，那奶聲奶氣的叫喊，那伴隨我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那無(wú)法忘記的名字，那曾帶我走出孤獨(dú)的她。
筱筱——那個(gè)總在我旁邊叫我小名的女孩，她總纏著我，不論我如何欺負(fù)她，是個(gè)粘人蟲。
夏天，陽(yáng)光懶洋洋的灑滿大地，筱筱拉著我去捉蝌蚪，而她自己卻因?yàn)閶寢尩囊?guī)定，干瞪著眼看我捉，滿眼的渴望。我沖她招手說(shuō)：“你不下來(lái)嗎？水又不深，才沒(méi)小腿，你媽看不出來(lái)�！彼齾s乖得出奇，執(zhí)意不肯。我不滿的望著她，一步一步從池塘中心走向岸邊，把裝滿蝌蚪的桶里的水全部潑在岸邊的她身上，還有幾只小蝌蚪在她腳邊亂跳呢！我好不得意，說(shuō)“哼，讓你不下來(lái)！”說(shuō)完，拍拍手爬上了岸。在她哭著轉(zhuǎn)身跑回家的那一刻，我又有些后悔自己的做法了，她會(huì)和別的小朋友一樣認(rèn)為我真是壞小孩而不再粘著我了吧。呵，什么時(shí)候開(kāi)始不喜歡孤零零的一個(gè)人了呢？我落寞地獨(dú)自站在那兒好久。
可誰(shuí)知，第二天她卻依舊像只準(zhǔn)時(shí)報(bào)曉的公雞，敲著我家的大門，還興奮地告訴我，她可以下水玩了！
唉，整個(gè)夏天，筱筱都拉著我玩東玩西，我也隨著她漸漸有了許多朋友，不再孤獨(dú)了。我們笑著騎著“四輪車”，拉著父母走火車道，像模像樣地玩著過(guò)家家，研究著始終放不起來(lái)的風(fēng)箏……身邊璀璨的東西似乎越來(lái)越多了，在夏末秋初之時(shí)，我完全走出了孤獨(dú)。
從此，我不再孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇48
自從阿爹阿姆走后，她就這樣一天天的在門檻處，望著遠(yuǎn)方，望著大山的另一邊眼神呆至可卻又透露出幾分固執(zhí)的希冀。
她還記著阿爹阿姆決定要走時(shí)也是在一溫暖的夏日午后，她的阿爹，她敬愛(ài)的阿爹，聽(tīng)了鄰居小伙打工的提議，吸了半袋旱煙，一咬牙、一跺腳，閉著眼睛下了決定，而她的阿姆，只能在一旁暗暗地擦著眼淚，都說(shuō)人在發(fā)生什么大事之前都會(huì)有預(yù)感，不假，當(dāng)時(shí)她的心里卻是若有所失的。
她還記著阿姆走時(shí)，含著淚把一串手鏈塞進(jìn)她的手中，哽咽道：“山果，你雖叫山果，但阿姆絕不會(huì)讓你一輩子都待在這個(gè)小農(nóng)村，等著吧，等著阿姆回來(lái)接你。”然后一步三回頭的`離開(kāi)了。
她還記著，原先阿爹阿姆在時(shí)，她們一家三口是那樣的幸福與溫暖，阿爹每天日出而作，日落而息。阿姆則期待著傍晚，等著阿爹歸來(lái)。農(nóng)閑時(shí)，阿爹會(huì)帶她去挖野菜、打兔子，帶回家，做了湯。每每這時(shí)，阿姆總會(huì)眼帶著微笑看著他們。
可現(xiàn)在呢？她微不可見(jiàn)的嘆了口氣，才這么大的女孩子，心底卻有那樣重的愁緒，讓人不自覺(jué)的為她擔(dān)憂。
清風(fēng)吹來(lái)青草的芳香，雜亂的蟬鳴讓人心煩意亂，山果卻無(wú)暇顧它，她緊盯著不遠(yuǎn)處的小水塘，里面有幾只小小的蝌蚪正在焦急的尋找著什么………
不知過(guò)了多久，山果的耳邊突然響起了熟悉的聲音：“孩子，阿姆回來(lái)了�！彼齾s是自嘲似的想著，呵，幾年沒(méi)見(jiàn)阿爹阿姆竟是出現(xiàn)幻聽(tīng)了。不想一抬頭，盡是那朝思暮想的身影，她向著那兒奔去，卻又因不相信而噶然停了下來(lái)，還是阿姆抱住了她，山果哭了，臉上卻是帶著笑。他們一家三口能永遠(yuǎn)在一起。
午后，溫暖的陽(yáng)光照耀在山果的臉上，她閉著眼睛，嘴角揚(yáng)起一抹笑。手中則緊緊握著阿姆的那串珠鏈。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇49
雙子的孤獨(dú)無(wú)藥可醫(yī)，我覺(jué)得雙子座的孩子根本就不像天平那么圓滑世故，他們的單純使他們經(jīng)常把很多事放在感性的放大鏡下觀看，雖然表面上理性。所有的一切都被虛化被美化，他們的內(nèi)心認(rèn)為朋友就是在危難時(shí)刻拔刀相助不計(jì)后果的，愛(ài)情就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單沒(méi)有傷害的，但事實(shí)并不是這樣，現(xiàn)實(shí)的很多碰壁很多失望令他們手足無(wú)措，原來(lái)世界并不是他們想象中的那樣，而他們追求完美的天性和孤傲的本質(zhì)令他們與孤獨(dú)就此結(jié)緣，那種痛徹骨髓的.冷，無(wú)處可訴的悲涼，看著自己親手毀掉曾經(jīng)美好的夢(mèng)想。
有人說(shuō)孤獨(dú)每個(gè)人都有，太自戀了吧。但雙子的孤獨(dú)只有雙子自己知道，那是沒(méi)有可能治好的絕癥。因?yàn)殡p子天生就是兩個(gè)心，兩顆腦，他們的感受，他們的所思所想都是雙倍的。但他們卻只有一個(gè)軀體，一個(gè)世界。這是一個(gè)天生殘缺的星座，天生在找尋能與自己契合的另一個(gè)人，但誰(shuí)能找到一個(gè)相同的自己？所以，他們注定這樣孤獨(dú)而勞碌的用一個(gè)人的身體承受著兩個(gè)人的快樂(lè)與傷悲，還有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)。雙子不想孤傲，不愿獨(dú)來(lái)獨(dú)往，（其實(shí)大多數(shù)雙子表面呼朋喚友，內(nèi)心卻從來(lái)沒(méi)有依靠，孤獨(dú)無(wú)依）但他們的敏感和天生的優(yōu)越感使他們無(wú)法妥協(xié)。雙子，有很多人羨慕他，很多人嫉妒他，很多人厭惡他，幾乎沒(méi)有一個(gè)星座能有這樣大的爭(zhēng)議性。但作為雙子的我，我想說(shuō)，雙子的孩子們，他們的眼淚永遠(yuǎn)多于笑容，那些在陽(yáng)光下微笑，卻用眼淚洗滌如水涼夜的孩子，那些從不愿別人失望但自己卻因此精疲力盡的孩子，他們的名字是
雙子。如果你的愛(ài)人是雙子，那么請(qǐng)你好好愛(ài)他，因?yàn)樗娴牟粫?huì)自己尋找快樂(lè)。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇50
孤獨(dú)，它是凄涼而寂寞的存在，但同時(shí)也是美麗而耀眼的化身。
——題記
一直，我便想讀懂孤獨(dú)，可留給我的卻是無(wú)盡的寂莫與脆弱。夜晚，一人獨(dú)坐在窗前沒(méi)人與我分享這孤獨(dú)，內(nèi)心中充滿了悲傷。
今夜的月又大又圓，瀟灑凄涼的月光披灑在大地上，靜寂中流露出一絲孤獨(dú)，也許他與我一樣無(wú)法與別人所訴說(shuō)想法與夢(mèng)想吧。有些東西在失去，像時(shí)光一樣在指縫間悄無(wú)深吸的流逝，有歡樂(lè)，有憂愁�？勺罱K剩下的卻是這使人惱火的孤獨(dú)。
尋找，尋找怎樣讀懂孤獨(dú)，思潮中我并未發(fā)覺(jué)答案。孤獨(dú)無(wú)處不在，而它的答案也可能在你身邊。
白天，走在城市的大街上，任憑狂風(fēng)爆嘯的.沖擊著我的身體，寒冷刺骨的風(fēng)涼入心中。瑟瑟寒風(fēng)吹起我的衣角，吹亂了我的頭發(fā)。冷清的街道不時(shí)駛過(guò)幾輛汽車，人們都被這冬天征服了。這里也有孤獨(dú)。
我還是沒(méi)有尋找到如何讀懂孤獨(dú)，回到家中。坐在窗前，凝視著窗外的一棵雪松。雪松，四季常青，更不畏寒冬，任憑風(fēng)吹雨打。聽(tīng)媽媽說(shuō)它在這已經(jīng)有幾百年的歷史了。
百年的時(shí)間，如今它已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹葉兒沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)它百年的孤獨(dú)，唉！真凄涼。突然，我聽(tīng)到樓下小姑娘都他媽媽說(shuō)：“媽媽，你聽(tīng)大叔伯伯在唱歌呢�！薄稗Z”一聲驚雷炸在我腦海中，是啊！為什么它一定是在訴說(shuō)孤獨(dú)的凄涼呢？它也許在享受孤獨(dú)的快樂(lè)也不一定�。�
孤獨(dú)，可以用來(lái)訴苦，可以是凄涼而寂寞。但換個(gè)角度想苦中作樂(lè)，它又何嘗不是美麗而耀眼的呢
我懂得了享受孤獨(dú)，也許它能讓我在人生的舞臺(tái)上鎮(zhèn)定自若，不再慌張，能讓我人生夢(mèng)想的絲帶飄揚(yáng)而起。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇51
我曾經(jīng)在想，我一定要不停地往前跑，跑的越快越好，最好不要讓他們知道······
曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)我們班的好多同學(xué)，如果你身邊的好朋友她變了，你該怎么辦？你會(huì)哭嗎？她說(shuō)：“不會(huì)��！”看她的臉上現(xiàn)出光芒，我的眼神黯淡了下來(lái)�！耙�?yàn)樗兞�，變得不像從前了�！彼f(shuō)。是啊，因?yàn)樗兞耍兊貌幌駨那傲�。這是一句多么事實(shí)的話語(yǔ)�！澳悴恢档脼樗��！彼f(shuō)。我知道，我們現(xiàn)在還小，有些事情想簡(jiǎn)單點(diǎn)比較好，單純一些。我當(dāng)然也知道，可是控制不了自己，也許，我就是這樣吧！
其實(shí)，事實(shí)就是這樣。
每天看著他們，非常羨慕嫉妒恨，卻沒(méi)有勇氣讓自己哭出來(lái)。當(dāng)你臉起的通紅的時(shí)候，你才意識(shí)到，你是多么的需要她。你是多么希望找一個(gè)好閨蜜，說(shuō)說(shuō)自己的心里話。
有時(shí)，感覺(jué)自己想拋棄了一樣，就是一個(gè)沒(méi)有方向的人。今天鬧過(guò)，明天和好，后天，又將發(fā)生什么呢？
每當(dāng)看到老師拿著一摞卷子，走進(jìn)教室，腦子里一片空白，只有一個(gè)字，像字母一樣飄了過(guò)來(lái)：煩。那么點(diǎn)小孩子，煩什么煩，我也在想，可我就是煩。
有時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)自己，腦子里想：天空飄來(lái)五個(gè)字，那都不是事，是事也會(huì)煩一會(huì)兒，一會(huì)兒就完事。可現(xiàn)在越鼓勵(lì)越煩，我是那種悲觀的人嗎？其實(shí)，我在表面上表現(xiàn)的很樂(lè)觀，但是內(nèi)心中卻很悲觀。我總想把自信的一面展現(xiàn)給大家面前，卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)�？偸敲銖�(qiáng)的笑笑。
我累了，真的`累了。我只有平凡的做一些事，平凡的生活，平凡的幸福就好。
事實(shí)就是事實(shí)，誰(shuí)也改變不了，只能用心去做，聽(tīng)天由命，還要自己創(chuàng)造，孤獨(dú)，寂寞？？誰(shuí)也躲不了！
享受孤獨(dú)初中生作文 篇52
小時(shí)候，只有我一個(gè)人玩耍，沒(méi)有人和我玩，原因我到現(xiàn)在我也不知道。即使我一個(gè)人一直哭一直哭，也無(wú)人問(wèn)津。好像，世界上只有我一個(gè)人。這使我心都寒了。從那時(shí)，一股孤獨(dú)的氣息就彌漫著我了。
慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了，懂事了，我的孤獨(dú)還是一如既往。但是，一個(gè)朋友，一件事，讓我開(kāi)始慢慢地遠(yuǎn)離孤獨(dú)。記得很清楚，在那一年，我上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，不頂尖，可能是心情問(wèn)題吧！我在那認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，她是個(gè)很聰明的女孩，人人都喜歡和她玩。
我靜靜地坐在那里，她走過(guò)來(lái)，和我說(shuō)話，她和我說(shuō)了很多好聽(tīng)，好玩的事，我們笑的很開(kāi)心，從那時(shí)，我堅(jiān)信，我會(huì)走出孤獨(dú)這個(gè)圈子的，因?yàn)槲矣辛伺笥眩辛藙e人的關(guān)心，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很滿足的了。
隨著思想一天天的成熟，日子一天天地過(guò)，我上初三了，好快啊！初三，朋友變多了，笑容也多了。但是，我疑惑著，朋友多了又會(huì)孤獨(dú)嗎？沒(méi)關(guān)系啦，這種感覺(jué)我已經(jīng)習(xí)慣了。但很出乎我的預(yù)料，和他們的相處，一直彌漫我的那層孤獨(dú)已飛向了九霄云外，消逝了。我發(fā)現(xiàn)我變得開(kāi)朗了很多：我開(kāi)始愛(ài)開(kāi)玩笑，愛(ài)耍人了。
有一天，我在一個(gè)朋友的書上畫了一只可愛(ài)的小鳥，并寫上一句祝福語(yǔ)：愿你永遠(yuǎn)擁有自己的那一片藍(lán)天。我這個(gè)朋友，最討厭別人畫他的書了，我便做出你們不認(rèn)為我敢做的行為，因?yàn)槲蚁嘈牛笥阎g是不會(huì)介意這些的，當(dāng)他看到了，我看著他的.表情，心都驚了。
他是我們的朋友，他笑了，我的其他朋友也知道這件事，都哈哈大笑，大家的心里都明白自己在干什么。瞬時(shí)間，仿佛什么都聽(tīng)不到，只聽(tīng)到我們純真的笑聲，我也聽(tīng)到了孤獨(dú)和我說(shuō)再見(jiàn)的聲音。
謝謝，我不在孤獨(dú)了，擁有你們的友誼和關(guān)心，我很幸福。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇53
聽(tīng)?wèi)T了聲聲相惜，看慣了潮起潮落，卻從未真正體會(huì)到內(nèi)心的那份孤獨(dú)。
以前的我幼稚，從不知道什么是孤獨(dú)，甚至連孤獨(dú)的含義都弄不清楚。我總是自高自傲的以為，我不會(huì)害怕孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)不值得我還害怕，而我也決不會(huì)因孤獨(dú)而害怕。但是，有一次，我徹底改變了我的這種想法，我害怕了。
那是一個(gè)溫暖的夏季，早晨的陽(yáng)光輕輕的'鉆進(jìn)了窗戶，撫摸著我的臉龐，我不經(jīng)意的醒了。我起床后趕緊跑去向爸爸媽媽問(wèn)好，卻不知他們已經(jīng)不在家了，聽(tīng)奶奶說(shuō)是因?yàn)橛屑笔氯チ擞H戚家，可能要待上幾天。其實(shí)此時(shí)我的內(nèi)心是高興的。終于沒(méi)有別人束縛我了，我可以一個(gè)人在家好好玩上幾天了。
可是這種愉快的心情持續(xù)到晚上就再也持續(xù)不了了，我開(kāi)始想爸爸媽媽，想他們陪著我的每一分一秒。我真的害怕極了，那陰沉沉的黑暗猶如千百萬(wàn)只魔鬼在我身邊一般，無(wú)論我怎么逃也逃不開(kāi)他們。就在這時(shí)，我的電話響了起來(lái)，原來(lái)是我最要好的朋友，啊，此時(shí)的你簡(jiǎn)直就是我的救命稻草啊！
聽(tīng)了我的一番論述后，我的朋友就認(rèn)真的對(duì)我說(shuō) “孤獨(dú)是每個(gè)人都不可缺的一份經(jīng)歷，它確實(shí)可怕，但關(guān)鍵是你要學(xué)會(huì)征服它，直面它，處理得當(dāng)?shù)脑捘銈冞�可以是好朋友，你甚至?xí)?ài)上它”。聽(tīng)了這些話后我似乎士氣大增，再不害怕孤獨(dú)這些魔鬼，反之，我還學(xué)會(huì)了與他們做好朋友。我想，我要直面孤獨(dú)。
是啊，孤獨(dú)是人生不可缺少的一份經(jīng)歷，但你要學(xué)會(huì)用正確的方法直面它，可以的話你們還能成為好朋友。
孤獨(dú)并不可怕，當(dāng)你從內(nèi)心深處了解它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你能夠勇敢的直面它。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇54
我的日記本被遺落在一個(gè)陌生的地方，正好再也找不回來(lái)。其實(shí)我并不是真的想要去找他回來(lái)，主要是因?yàn)樵谀莻�(gè)地方我不想再去第二遍。
之前加入了一個(gè)散打社團(tuán)，我們?cè)谝黄鹩?xùn)練的時(shí)候總是在一個(gè)路燈非常明亮的場(chǎng)地，那兒也很寬闊，很多人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾練習(xí)。我記得那是剛來(lái)的學(xué)校的時(shí)候，最單純的時(shí)刻。
我們不喜歡給自己太大的壓力，只是想要在某一個(gè)瞬間讓自己明白很多道理，那個(gè)時(shí)候所有的假裝都顯得有些無(wú)懈可擊，但是真的想要去探索的時(shí)候又覺(jué)得非常的虛假。每一次失敗，每一次說(shuō)笑，其實(shí)都是給自己的人生增光添彩，那些都是我們不可多得的`人生經(jīng)歷呀！
后來(lái)在網(wǎng)絡(luò)上我認(rèn)識(shí)了很多筆友，我們一起聊天說(shuō)笑，一起寫信聊天，我們知道這個(gè)世界上有一種叫做緣分的東西，非常奇妙，他有時(shí)候說(shuō)來(lái)就來(lái)，有時(shí)候說(shuō)走就走，我們無(wú)法去控制，只能盡全力的去珍惜。我又想起來(lái)大一那年和部門一起聚餐，那時(shí)候有兩個(gè)師哥師姐，他們很溫柔很慈祥。我們部門有十幾個(gè)小姐姐在一起聚說(shuō)笑吃喝玩樂(lè)，也許我們并不只是忙碌于工作，忙碌于那些社團(tuán)上的事情。
在生活當(dāng)中我們本可以成為很好的朋友的，可是因?yàn)橥顺隽松鐖F(tuán)和部門，我們就變成了咫尺天涯的路人。因?yàn)楸旧砭褪菦](méi)有什么太大的交集了，更何況已經(jīng)沒(méi)有了什么理由可以再去聊天交流。就好像在我微信里面躺著的那些人物，其實(shí)我多想和他們聊一聊呀，好久不見(jiàn)�？墒菂s又沒(méi)有什么可以說(shuō)的，假如你那么冒昧的去和別人搭訕，別人還會(huì)以為你是有什么麻煩事，也要要求他們呢，省的讓別人害怕。
所以還是忍受著一個(gè)人的孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇55
一個(gè)人的舞臺(tái)，多半是孤獨(dú)的；一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，多半是冷寂的；一個(gè)人的堅(jiān)持，換來(lái)的，多半是嘲諷。
——題記
獨(dú)自，有時(shí)候，并不會(huì)因一個(gè)人而顯得蕭條。
一個(gè)人的舞臺(tái)
著名歌手姚貝娜曾因“中國(guó)好聲音”而家喻戶曉。當(dāng)她被證斷出患有乳協(xié)癌時(shí)，意味著當(dāng)她登上舞臺(tái)時(shí)，便是一個(gè)人的舞臺(tái)，沒(méi)有任何人的陪伴，她即將獨(dú)自，即將孤獨(dú)。作為平常人面對(duì)這突如其來(lái)的疾病，必定會(huì)大吃一驚，并且顯露出痛苦的'神色。但是她沒(méi)有，她坦然接受事實(shí)。在她得知時(shí)，她毅然選擇登上一個(gè)人的舞臺(tái)，再為歌迷粉絲們唱一曲歌。在這一個(gè)人的舞臺(tái)上，姚貝娜似乎并不孤獨(dú)。掌聲、祝愿日益漸多……
偶爾，一個(gè)人的舞臺(tái)并不孤獨(dú)。
一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)
“四面楚歌”的故事讓多半人不太喜歡項(xiàng)羽，認(rèn)為項(xiàng)羽不懂策略。在這場(chǎng)戰(zhàn)陣中，項(xiàng)羽敗了，他一個(gè)人承受著戰(zhàn)場(chǎng)的冷寂。戰(zhàn)場(chǎng)上，劉邦利用項(xiàng)羽幾他手下的戰(zhàn)士是楚國(guó)人，便奏起了思鄉(xiāng)歌曲。項(xiàng)羽思鄉(xiāng)了，士兵思鄉(xiāng)了。他感受著殺場(chǎng)之冷酷，感受著思鄉(xiāng)之愁，這似乎，是他一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)。但似乎并不是，楚軍也與他一樣，有著雷同的感受。
偶爾，一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)并不冷寂。
一個(gè)人的堅(jiān)持
曾經(jīng)的歐洲，飽受著思想禁錮的折磨，布魯諾卻沒(méi)有。布魯諾支持并發(fā)展了哥白尼的“日心說(shuō)”。他反對(duì)教會(huì)，堅(jiān)持真理。教會(huì)十分害怕他的思想，將他逮捕并判處火刑。但當(dāng)教會(huì)處他死刑時(shí)，他毅然宣稱：“你們讀判決書時(shí)，要比我聽(tīng)判決書更可怕�！迸R刑前，他高呼：“火，不能徵服我，未來(lái)的世界會(huì)了解我，會(huì)了解我的價(jià)值！”布魯諾一個(gè)人的堅(jiān)持，換來(lái)的，似乎是嘲諷，卻似乎又不是……
偶爾，一個(gè)人的堅(jiān)持，換來(lái)的，是真理。
一個(gè)人，似乎并不太孤獨(dú)。這貌似，是不太孤獨(dú)的孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇56
年齡愈增，愈佩服那些成功者，那些干古風(fēng)流人物�？v觀其成功因素，不難發(fā)現(xiàn)，他們身上都或多或少地存在著孤獨(dú)的品質(zhì)。
乍一聽(tīng)，似乎包括我自己在內(nèi)頓感有些吃驚，但仔細(xì)琢磨，卻發(fā)現(xiàn)這的確有些道理。自古英雄多寂寞。因?yàn)樗麄兲吭�，太�?yōu)秀，他們的理想獨(dú)具一格，絕不人云亦云。許多心事不好告訴別人，只好向自己傾訴；做的事情大多不被人理解，只能我行我素。于是他們注定都是孤獨(dú)客。有時(shí)候，他們表面上很安然，很自在，面帶微笑，可是內(nèi)心卻很苦澀，常常獨(dú)自發(fā)呆。感情上的孤獨(dú)與否，只有當(dāng)事人最清楚，別人無(wú)法妄加猜測(cè)。殊不知，有的人臉上掛著微笑，可心中卻有流淌不盡的淚。
可是，一個(gè)人事業(yè)上成功，往往歸結(jié)于他能夠享受孤獨(dú)。屈原，這位偉大而堅(jiān)定的孤獨(dú)者，以其獨(dú)特的人格孤軍奮戰(zhàn)，最終贏得了“屈平詞賦昭日月”的'美譽(yù)。從某種意義上說(shuō)，正是這份“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的孤獨(dú)境界，成就了他的干古英名，鑄就了他的完美人生。
我們每個(gè)人都需要一定的孤獨(dú)氛圍。因?yàn)橹挥泄陋?dú)的時(shí)候，才有時(shí)間真正審視自己，反省自己，盡量避免錯(cuò)誤，或及時(shí)改正錯(cuò)誤，不在同一地方摔第二個(gè)跤。
或許，多數(shù)人難以忍受長(zhǎng)期的孤獨(dú)，成為意志薄弱的人。為了擺脫孤獨(dú)，便去尋找安慰和刺激。而意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠勇敢地面對(duì)孤獨(dú)，追尋充實(shí)和超脫。前者因?yàn)楣陋?dú)而沉淪，后者因?yàn)楣陋?dú)而升華。孤獨(dú)是人生中不可或缺的飲品，但愿我們都能學(xué)會(huì)品味孤獨(dú)，品嘗這既澀又香甜的人間奇珍，使思想在孤獨(dú)中得到升華，真正成為走在人生前列的人。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇57
像往常一樣，弟弟一回到家，拿起玩具，一邊玩著一邊講起了他那啰里八嗦的“油話”：哩愛(ài)我，我愛(ài)哩……聲音難聽(tīng)，卻又連綿不絕，如同豬叫，吵得在房間寫作業(yè)的我一陣惱怒。實(shí)在是忍受不了，我大喊道：“閉嘴！”耳朵邊安靜了一會(huì)兒，又吵了起來(lái)，讓我無(wú)計(jì)可施。
之前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)弟弟為什么要這么吵？直到那一天……
是一個(gè)下雨的午后，我看一本課外書，弟弟又開(kāi)始唱起了他那啰里八嗦的歌。一邊唱一邊還表演他的“無(wú)趣動(dòng)作秀”。剛開(kāi)始他唱的不算大聲，我忍了�？墒堑胶竺�，聲音就震耳欲聾，越唱越大聲。大聲不說(shuō)了，發(fā)音還不標(biāo)準(zhǔn)。天哪，這簡(jiǎn)直就是大鬧天宮，非要讓我化身為如來(lái)上臺(tái)不可嗎？我實(shí)在忍受不住了，就準(zhǔn)備喊出那兩個(gè)字的`時(shí)候，沒(méi)想到弟弟居然停了。他一個(gè)人向空調(diào)那邊走去，腳步蹣跚著，那背影是多么憂傷，多么孤獨(dú)。我感到納悶，走上前去，故意假裝很兇地問(wèn)：“你為什么每天唱這些無(wú)聊的歌影響我？”他臉上寫滿了不開(kāi)心，說(shuō)：“我一個(gè)人在外面玩，十分無(wú)趣，就想唱唱歌引起你的注意，讓你來(lái)陪我玩兒�！蔽覟橹徽穑还僧悩拥母杏X(jué)在心中游動(dòng)。在我眼中外表喜歡吵嚷的弟弟竟然是一個(gè)內(nèi)心孤獨(dú)的人，他多么渴望我和他玩。唉，都是我不好，沒(méi)注意他的心情，原來(lái)是因?yàn)槲覜](méi)有陪伴他，才導(dǎo)致他這么喜歡唱歌，甚至在我生氣地對(duì)他喊“閉嘴”的時(shí)候，他依舊我行我素。估計(jì)那個(gè)時(shí)刻，他是在笑瞇瞇地想：哈哈，哥哥終于注意到我啦！
從那以后，我每天都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴弟弟玩一會(huì)兒，有時(shí)搭建樂(lè)高城堡，有時(shí)看譜子練習(xí)唱歌，有時(shí)一起閱讀新的故事書。屋子里再?zèng)]有出現(xiàn)啰里八嗦的“油話”和強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)的小歌了，偶爾還會(huì)響起興奮的歡笑聲。
弟弟的孤獨(dú)不再。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇58
我從小就希望有朋友陪陪我，跟我聊聊天，玩玩游戲，讓我不那么孤獨(dú)，這個(gè)愿望終于是實(shí)現(xiàn)了。我還記得，剛到教室的時(shí)候，整個(gè)教室鬧哄哄的，房屋都快被掀起來(lái)了。我看到的是一張張陌生的面孔，心中充滿了恐慌，便沒(méi)有主動(dòng)去跟他們認(rèn)識(shí)，過(guò)了幾天我也他們打成一片，認(rèn)識(shí)了彼此，因此我在學(xué)校的生活過(guò)很快樂(lè)�？墒菚r(shí)光如流水，我和他們只剩半年的相處時(shí)光，我非常珍惜跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那怕是一分鐘，一秒鐘，我都不想失去。每次春游、秋游我都去，即使是軍訓(xùn)我也毫不猶豫地參加了。雖然軍訓(xùn)既苦又累，可是這不僅可以磨練自己，還能跟他們相處的時(shí)間多一些。在訓(xùn)練的時(shí)候苦不堪言，可一看到他們，一想到他們，我的血液就流淌著無(wú)窮的力量，因?yàn)槲抑浪麄兙驮谖业腵身旁，他們也在跟我在起訓(xùn)練，像是在給我加油鼓勵(lì)，那一個(gè)個(gè)動(dòng)作都像是在對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事，再堅(jiān)持一會(huì)就可以了！”那時(shí)我的心像是被溫暖所包圍著。
每個(gè)小學(xué)生都期盼著暑假或寒假快點(diǎn)來(lái)臨，特別是高年級(jí)的學(xué)生，這樣就可以不用上課，作業(yè)也相對(duì)應(yīng)地減少了許多，感覺(jué)是天堂般的享受。可我并不怎么想，身上的包裹是減少了，可終有一天還是要把它背起來(lái)的。其實(shí)我希望時(shí)光老人能走得慢點(diǎn)，因?yàn)槿绻倨谝坏�，我就又要自己一個(gè)人。每天就都是玩玩電腦，練練字，寫寫作業(yè)，再幫忙家里打掃打掃衛(wèi)生。年復(fù)年，日復(fù)日，這樣的生活，我也早已厭倦。我渴望有個(gè)人能跟我說(shuō)話。
時(shí)間不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而停止，我終有一天會(huì)離開(kāi)我那群朋友們。他們?cè)谝黄鹆肆�，我們�(cè)?jīng)一起笑過(guò)，哭過(guò)，不知他們還否記得？畢業(yè)后，我們就要讀初中了，希望在某初中的教室里能再見(jiàn)到他們。
享受孤獨(dú)初中生作文 篇59
《小王子》一書中有這么一句話“后來(lái)我終于知道，她并不是我的花，我只是途經(jīng)了她的綻放”，如果你突然從黑暗中醒來(lái)，揪著我的衣領(lǐng)大聲質(zhì)問(wèn)我，你怎么敢保證這就是真實(shí)的世界，那么我只能說(shuō)我無(wú)法保證這是真實(shí)的世界，但它的確是就是你所在的那個(gè)世界……
孤獨(dú)者往往不能得到世人的理解，因?yàn)樗麄兊乃季S方式高于現(xiàn)世。孤獨(dú)的先行者，內(nèi)心會(huì)有一種難以驅(qū)散的陰霾只能埋于他們孤獨(dú)的事業(yè)。愛(ài)因斯坦性格孤僻，小時(shí)候被老師指責(zé)，不可理喻。后來(lái)卻提出相對(duì)論這個(gè)偉大的觀點(diǎn)；司馬遷蒙受奇恥大辱，在眾人不齒之下，含淚揮就一部坎坷壯闊的史詩(shī)；哥白尼堅(jiān)持真理的火炬不會(huì)熄滅，提出日心說(shuō)，不被世人理解，便用生命去推動(dòng)真理的前行。
天黑了，遮住了我的`視線，但再黑的夜也不會(huì)讓一顆孤獨(dú)的心一蹶不振，如此我便愛(ài)上了孤獨(dú)。因?yàn)槠瘘c(diǎn)不同，很多人并不能結(jié)伴同行。因?yàn)榻K點(diǎn)各異，很多人會(huì)背道而馳。自從決心改變，我便無(wú)畏孤獨(dú)。多年前我有一堆朋友，當(dāng)時(shí)想來(lái)特別高興，現(xiàn)在一想早已釋然，依稀記得自己曾說(shuō)過(guò)，無(wú)論你待我怎樣，我都把你當(dāng)最好的朋友�？芍Z言終是敗給了現(xiàn)實(shí)。，敗給了時(shí)間和空間，敗給了現(xiàn)在和未來(lái)�？梢哉f(shuō)孤獨(dú)是一種境界吧，獨(dú)自一人，尋找光，追逐光，散發(fā)光，成為光……我再也不想把別人當(dāng)做我的大地和天空了！我再也不想把自己縮的那么小，不想再把別人當(dāng)做我的城堡，我想要把力量放在自己身上
畢竟針不是扎在他身上，世界上沒(méi)有真正的感同身受。我從遠(yuǎn)古走來(lái)，巨浪蕩滌著塵埃，我向未來(lái)奔去，濤聲回蕩在天外。孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。
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