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笨與聰明初中作文
一次看書(shū)，一句話引起了我的注意——笨的人不會(huì)永遠(yuǎn)笨，但聰明的人卻有可能退步為笨的人�？吹竭@句話，我深有感觸，不禁想起了發(fā)生在我身上的一件事。
一年級(jí)時(shí)，一媽一一媽一就讓我去書(shū)法，但我卻什么都不懂，個(gè)子矮矮的，坐在凳子上腳也夠不著地，更別說(shuō)穩(wěn)穩(wěn)地拿住一支一毛一筆了。要不是一媽一一媽一硬是讓我學(xué)，我肯定不去。
來(lái)到教室，老師讓我坐在最角落的位置，看著邊上的哥哥姐姐寫(xiě)的字那么好看，而自己卻是個(gè)什么都不會(huì)的小丫頭。想到這里，我把頭埋的更低了，恨不得變出一件隱身衣穿上，讓所有的人都看不見(jiàn)我。這時(shí)，一位大哥哥推門走了進(jìn)來(lái)，坐在靠門的位置，老師一見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，就馬上高興起來(lái)：“陸鄭濤，快坐下吧，今天寫(xiě)副作品上一交一學(xué)校參加展覽！”
果然，這位大哥哥出手不凡，只見(jiàn)他目光堅(jiān)定，拿起一毛一筆，蘸足墨汁，雙眼不時(shí)地在字帖和紙之間轉(zhuǎn)換著，揮毫潑墨，一氣呵成地寫(xiě)下“馬到成功”四個(gè)大字。他的字一寫(xiě)完，圍觀的人便紛紛贊嘆。
“寫(xiě)得太好了，真是一個(gè)小書(shū)法家呀！”一位同學(xué)稱贊道。
“你看那一點(diǎn)，簡(jiǎn)直可以和王羲之寫(xiě)的相媲美啦！”一位路過(guò)的老師也發(fā)出贊嘆。
正當(dāng)大家談?wù)摯蟾绺绲穆斆鲿r(shí)，一位眼尖的小同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的字，大叫起來(lái)：“你們看，她寫(xiě)的字歪歪扭扭的，真丑！”其他同學(xué)也像是發(fā)現(xiàn)了新大一陸一樣涌進(jìn)了我的小角落，你一言我一語(yǔ)的評(píng)價(jià)我的字。
“瞧，這字一點(diǎn)筆法都沒(méi)有，像蚯蚓一樣扭來(lái)扭去，真難看！”“看，字的橫畫(huà)都沒(méi)有寫(xiě)直，學(xué)什么書(shū)法，真笨！”……難聽(tīng)的話猶如一根根尖針一般扎進(jìn)了我的心，使我害怕。于是，我像一頭受驚的小鹿一樣蜷縮在角落里。最后還 是老師幫我解了圍，讓大家回到座位好好練字。
老師看我受驚的樣子，拍拍我的肩膀，一溫一和地對(duì)我說(shuō)：“以前這位大哥哥也是和你一樣的水平，只要努力，以后也可以和他一樣聰明�！甭�(tīng)了老師的話，我暗暗下定決心，要好好練字，將來(lái)也要像大哥哥一樣寫(xiě)出讓人驚嘆的字。
從此以后，每天放學(xué)，我就去書(shū)法室練一習(xí)一，總是第一個(gè)進(jìn)教室，最后一個(gè)離開(kāi)。回到家，我一完成作業(yè)，又拿出一毛一筆，練起書(shū)法來(lái)。有時(shí)為了練好一個(gè)字，我反復(fù)看字帖再下筆；寫(xiě)完后又仔細(xì)對(duì)比，直到滿意為止。就這樣日復(fù)一日的練一習(xí)一，我的字有了很大的進(jìn)步。
突然，有一天老師讓我參加區(qū)級(jí)的書(shū)法比賽�！袄蠋�，我真的可以去比賽了嗎？”一想起曾經(jīng)大家對(duì)我的看法，我又開(kāi)始不自信了。
“去吧！”老師把手放在我的肩膀，堅(jiān)定地說(shuō)：“你可以的，相信自己�！笨粗蠋煿膭�(lì)的眼神，我像是吃了一顆定心丸。
比賽那天，我自信地走進(jìn)賽場(chǎng)，滿意地完成了書(shū)法作品。當(dāng)我寫(xiě)完抬頭環(huán)顧四周的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)讓我羨慕不已的大哥哥。但是，奇怪的是我居然沒(méi)有緊張，也沒(méi)有害怕。
沒(méi)過(guò)幾天，比賽結(jié)果出來(lái)了。我居然獲二等獎(jiǎng)，而那位哥哥只獲了三等獎(jiǎng)。當(dāng)老師給我發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，雙手拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世界上沒(méi)有笨與聰明的人，只有努力與不努力的人，努力了就一定成為聰明的人。你是一個(gè)努力的人，自然是聰明的人�！�
老師的話和我書(shū)上看到的話是多么相似�。”颗c聰明不是永遠(yuǎn)的，但是想要實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，努力是必須的。書(shū)法之夢(mèng)，我會(huì)繼續(xù)努力，永遠(yuǎn)努力！
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