張開理想的翅膀初中作文
一只受了傷的鷂子落在了草地上,在人類面前它驚慌失措,拍打翅膀,做著最后的掙扎。在被捉住的那一刻,翅膀依然堅定地伸展著,拍打著,做著正欲飛翔的姿態(tài),可身上的傷讓它無力飛起,它用憤怒的眼睛望著捕獲者,用喙啄捕獲者的手,它的激進、它的憤怒卻是那么單薄,即使人類想要幫助它,它依然做著反抗。
想起《鳥兒中的理想主義》這篇文章。文章把被捕獲的鳥兒分為三類。一是拼命掙扎的鳥。遠離了天空,對突然轉(zhuǎn)換的環(huán)境充滿了憤怒、焦灼,奮力碰撞籠子,企圖逃離厄運,拒絕承認現(xiàn)實。假以時日后,漸漸安靜下來,適應(yīng)眼前的環(huán)境,并能怡然享受主人賜予的小米,這是生存的常態(tài)。這種鳥兒的生存能力是很強的。二是鳥兒中的理想主義者,拒絕承認現(xiàn)實,以死相拼,無論給它怎樣優(yōu)越的條件,它都冷漠對待,否定了所有關(guān)于天空的夢想,悲觀絕望,只求速死,這是鳥兒中的完美主義者,在理想被打破后,命運很快遂了它的心愿,它們決不允許生命被玷污。還有一種鳥兒,雖然驚恐萬狀但很快就適應(yīng)了變換了的環(huán)境,也許有了第一種鳥兒的經(jīng)歷,也看過了第二種鳥兒的悲壯,但它并不是把第一種鳥兒的生存作為一種選擇,也不把后一類鳥兒的絕望作為最后的決定,而是在以后的日子中、在窄小的籠子中飛著,從不間斷,無論怎樣笨拙它都盡可能地展開翅膀,保持著飛翔的能力。在這樣一種鳥兒的面前,我們怎能不汗顏?
我們?nèi)祟愑趾螄L不是如此?生存以何種態(tài)度存在,并不是上帝能夠決定的,是在災(zāi)難中嘆息不前毅然放棄,還是以堅決的姿態(tài)從容地面對現(xiàn)實,做不懈的努力,這取決于每個人自己的生活態(tài)度。越王勾踐臥薪嘗膽十數(shù)載,復(fù)國的夢想從不曾泯滅,他舍棄自己的王位,甘愿成為吳王的奴仆忍辱負重。他所受的`屈辱是常人無法想象的,他忍耐的時間也是無法計量的,可他的等待,是在積蓄力量,在時刻保持著飛翔的姿態(tài),時刻準備展翅高飛。機會都是為那些有準備的人創(chuàng)造的,他終于飛起來了,成為一代霸主。
“夢想成就未來”在這里做了最好的詮釋。
梵高,生活的窘迫和嚴重的神經(jīng)衰弱讓他苦不堪言,可他心中的夢想依然美好,并以此來支撐自己的生命,他把所有夢想與美好寄托在他的作品中。
他的作品《向日葵》絢麗的色彩讓人感覺到他對生命的激情。他給弟弟的信中寫道:“但愿你能看到此刻的橄欖樹叢!它的葉子像古銀幣,那一簇簇的銀在藍天的襯托下轉(zhuǎn)化成綠。有時候真與你人在北方所想的大異其趣哪!它好似我們荷蘭草原上的柳樹或是海岸沙丘上的橡樹;它的颯颯聲有股異常的神秘滋味,像在傾訴遠古的奧秘。它美得令人不敢提筆繪寫,不能憑空想象!毙胖械恼Z言理性、溫柔、條理清晰,你絲毫想象不出他生活的艱難困窘和他思想波濤洶涌的變化。雖然他的生命晦暗,他的畫卻展現(xiàn)出明朗的生命之愛,仿佛救贖世人一般。然而現(xiàn)實卻讓他極度絕望,他的作品沒有得到認可,在別人眼中,他是個瘋子,年僅37歲就結(jié)束了自己的生命。他否定了生存的意義,是因為他看不到那些美好,那些美好只存在于他的內(nèi)心,現(xiàn)實讓他悲觀,與其忍受現(xiàn)實的悲哀,不如讓內(nèi)心的美好永存!拔覐娏业馗械饺说那樾畏氯琨溩,若不被播到土里等待萌芽,便會磨碎以制成面包!
其實我們更多的人是第一種鳥兒,隨環(huán)境調(diào)整自己的價值判斷,沉溺于自足的現(xiàn)實中?晌覀兌枷M蔀榈谌N鳥兒,那是生命意義的轉(zhuǎn)換:收斂起鋒芒,在平靜中悄悄做大自己、做強自己。隱忍,不是沉淪,不是消極地避世,不是咬牙切齒地忍受,只要心中還擁有激情,這種退避就是一種智慧。
破繭成蝶,在蝶破繭的那一刻,它是否疼痛,我們無法得知,可在它化成蝶的那一刻卻是那么神奇,那么令人贊嘆。
不氣餒,不妥協(xié),不放棄,把最終的痛深埋心底,讓最初的理想始終張開翅膀,相信終有一天會飛上青天。
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