學(xué)會(huì)放棄的初中作文（精選10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)放棄的初中作文（精選10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)放棄的初中作文1
滾滾紅塵，蕓蕓眾生。每個(gè)人降生到這個(gè)世界上，便充滿了無(wú)奈，充滿了放棄。
我們不可能選擇自己的性別，因?yàn)樯咸煲呀?jīng)給你安排好這一切。
我們不可能選擇自己的外貌、高矮、胖瘦，因?yàn)檫@一切都是由你的dna決定的。
我們不可能選擇自己的民族，因?yàn)檫@是你的父母決定的……
如果你是男孩你便放棄了女孩所擁有的，反之亦然。
如果你長(zhǎng)的出眾你便放棄了平凡的人所擁有的，反之亦然。
如果你擁有了中華民族的博大精深，你便放棄了美利堅(jiān)民族的熱情叛逆，反之亦然……
盡管如此多的無(wú)奈，使我們作出了如此多的放棄，但是面對(duì)著人生的十字路口，你又該做出如何的選擇呢？中國(guó)古代哲人很早便在思考這個(gè)問(wèn)題“魚(yú)與熊掌不可兼得“。如何取舍？讓我們回顧一下歷史的足跡……
柏拉圖正是放棄了對(duì)導(dǎo)師蘇格拉底唯物論的信仰，創(chuàng)立了自己的唯心論，從此師徒二人有如日月在哲學(xué)史上交相輝映。
伽俐略放棄了自己的自由，誓死捍衛(wèi)自己的學(xué)說(shuō)，才使牛頓得以站在“巨人”的臂膀之上。
比爾·蓋茨放棄了自己在哈佛大學(xué)的學(xué)位，投身商海，成就了二十世紀(jì)，人類世界的一個(gè)神話。
他們都作出了放棄，他們的放棄換來(lái)的是成功。但并不是每次放棄都意味著成功，其間必須經(jīng)歷的痛苦曲折是常人難以想像的。但是如果沒(méi)有放棄便決不會(huì)有他們的成功。
放棄是無(wú)奈的，放棄可能是痛苦的，但是你的每次放棄都將無(wú)愧于自我，學(xué)會(huì)了放棄你才能夠向成功的彼岸邁進(jìn)。在不斷的放棄與選擇中展現(xiàn)出真正的自我。
學(xué)會(huì)放棄的初中作文2
不久前，看了一本由美國(guó)著名作家賓塞·約翰遜寫(xiě)的暢銷書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，感觸萬(wàn)千。
作者別出心裁地寫(xiě)故事發(fā)生在兩位小人與兩只老鼠身上，以寓言的形式，給人們上了“經(jīng)典的一課”。
故事發(fā)生在一座藏有各種各樣奶酪的迷宮之中，四位主人公分別是老鼠匆匆、嗅嗅和兩位小人哼哼、唧唧。他們每天都在迷宮里尋找美味的奶酪。
有一天，他四個(gè)同時(shí)在奶酪B站發(fā)現(xiàn)了許多他們之前從未見(jiàn)過(guò)的美味的奶酪。從此，他們過(guò)上了無(wú)比安逸的生活。因?yàn)�，奶酪B站的奶酪足以讓他們食用一輩子，而且，可以永遠(yuǎn)這樣無(wú)憂無(wú)慮生活下去。
可是，有一天他們像往常一樣到奶酪B站時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)里面一無(wú)所有，奶酪都不見(jiàn)了。
匆匆和嗅嗅在奶酪B站轉(zhuǎn)了幾圈之后，便迅速離開(kāi)，恢復(fù)了日出而作、日落而息的尋找奶酪的生活。
而唧唧、哼哼卻接受不了這個(gè)殘酷的事實(shí)，日復(fù)一日地守在奶酪B站，等待奶酪“回來(lái)”，憂心忡忡直到日益消瘦。一段時(shí)間過(guò)去了，唧唧在希望破滅之后，終于離開(kāi)了奶酪B站，去迷宮的其他地方尋找奶酪。
唧唧與匆匆、嗅嗅在奶酪E站中見(jiàn)面，并找到了更多的奶酪，而哼哼仍然停留在奶酪B站等待“奇跡”出現(xiàn)……
這個(gè)故事并不精彩，沒(méi)有扣人心弦的離奇情節(jié)，但是，卻蘊(yùn)含了很多哲理。
其實(shí)，社會(huì)上有許多人像哼哼一樣，沉湎在安逸生活中不思進(jìn)取。如果某一天，情況發(fā)生了變化，他們將如何應(yīng)對(duì)？
在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候只有放棄才能得到，但許多人卻不明了二者的辯證關(guān)系，一味地固守，結(jié)果什么也得不到。
學(xué)會(huì)放棄的初中作文3
好像人的一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻需要學(xué)著放棄，放棄一塊糖，放棄一次出游的機(jī)會(huì)，放棄一段感情，甚至是放棄自己的生命……當(dāng)然，這里所說(shuō)的放棄不是說(shuō)放棄一切，而是放棄羈絆你不前的障礙，撿起希望為了以后更好的生活。有的時(shí)候放棄一些東西真的可以讓你心靈的空間變寬，讓眼前的生活充滿了新的希望。
我喜歡留戀過(guò)去，比如一張稿紙，一個(gè)記滿了文字的筆記本，一片秋天的落葉R22；R22；那時(shí)我從沒(méi)有想過(guò)是因?yàn)槭颤N要留著它們，只是覺(jué)得舍不得丟掉，當(dāng)那些“過(guò)去”堆滿了我的書(shū)柜、抽屜時(shí)，我終于明白想要留著它們的原因：所有的“過(guò)去”都代表了我曾經(jīng)的哪一段記憶，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲傷，有過(guò)難忘，也有過(guò)辛酸。我留著它們，就像留著過(guò)去的時(shí)光，我留著它們，就好像我會(huì)再回到那時(shí)一樣，盡管知道那已是不可能�？粗切坝洃洝蔽矣羞^(guò)快樂(lè)，但更多帶給我的卻是因?yàn)榛貞涍^(guò)去而產(chǎn)生的的悲傷和嘆息。我發(fā)現(xiàn)這樣雖然讓我不曾忘記從前，但是卻讓我活的很疲倦，就像背著一身的債無(wú)法再走下去。
于是我找了一個(gè)晴朗的天氣丟棄了那些屬于過(guò)去的東西，盡管在松開(kāi)手的那一刻覺(jué)得像失去了什麼，但回家后看見(jiàn)空空的抽屜和書(shū)柜我發(fā)現(xiàn)那一刻心靈的空間變寬了，心上的債消失了。放棄一些東西真的是一個(gè)可以讓自己更好生活的方法，然而學(xué)會(huì)放棄卻是這個(gè)方法重要的一步，沒(méi)有這一步我們就不會(huì)滿懷信心走向未來(lái)。
而今看著友人的一篇文章：其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么真的不能割舍——學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。
學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下瀟灑的背影……
學(xué)會(huì)放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶……
學(xué)會(huì)放棄……我心早已釋然。
學(xué)會(huì)放棄的初中作文4
一如愛(ài)情，痛過(guò)了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過(guò)了，才會(huì)懂得適時(shí)的堅(jiān)持與拋卻，在得到與失去中我們慢慢地熟悉自己。實(shí)在，糊口并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)拋卻，糊口會(huì)更輕易。
學(xué)會(huì)拋卻，在落淚以前回身離去，留下簡(jiǎn)樸的背影；學(xué)會(huì)拋卻，將昨天埋在心底，留下最夸姣的回憶；學(xué)會(huì)拋卻，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開(kāi)始，遍體鱗傷的愛(ài)并不一定就刻骨銘心。
與其許諾一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的未來(lái)，不如選擇一個(gè)沒(méi)有開(kāi)始的結(jié)束；
假如不能給他一個(gè)溫情的小屋，不如送他一個(gè)飛翔的天空；
假如不能給他一個(gè)避風(fēng)的港灣，不如送一張啟航的船票；
假如不能給他一個(gè)幸福的歸宿，不如送他一個(gè)放飛的出發(fā)點(diǎn)；
假如不能給他一個(gè)依賴的肩膀，不如留下遠(yuǎn)去的背影；
假如不能給他一個(gè)永遠(yuǎn)的幸福，不如聽(tīng)任他去冒險(xiǎn)；
不能兌現(xiàn)的承諾不如保持沉默沉靜；委曲的在一起不如選擇拋卻……
拋卻并不意味著失去。不能擁有還可以給他關(guān)懷；不能關(guān)懷還可以給她祝福；不能祝福還可以將她凝視；不能凝視還可以將她思念，不能思念還可以選擇夢(mèng)幻，沒(méi)有了夢(mèng)幻還可以等下一個(gè)循環(huán)。
拋卻后的感覺(jué)惆悵而輕松．是一種無(wú)奈后理智的選擇！思念一個(gè)人甜美中摻著苦澀！當(dāng)你深深地愛(ài)上一個(gè)人，而對(duì)方卻不用愛(ài)往返應(yīng)你，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己失去自我！愛(ài)有多深就有多卑微！拋卻，實(shí)在是每個(gè)人強(qiáng)迫卻不愿意自己賞識(shí)到的一種錦繡！一種自我安慰而已！
有的人，假如珍惜不起就請(qǐng)拋卻吧，有些事，假如挽留不及就隨它去吧。
沒(méi)有什么看不開(kāi)的，我們活的很好何必為了一些不相干的事情傷感呢？
學(xué)會(huì)放棄的初中作文5
也許你聽(tīng)過(guò)一首歌，歌詞是“不拋棄，不放棄”；也許你攻克難題時(shí)，老師會(huì)對(duì)你說(shuō)：“快解出來(lái)了，不要放棄”；也許在長(zhǎng)跑時(shí)，你會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持一下就到終點(diǎn)了，不能放棄”。但是，我要告訴你，學(xué)會(huì)放棄。
為什么會(huì)這么說(shuō)呢？因?yàn)閺墓胖两瘢粋�(gè)會(huì)在恰當(dāng)場(chǎng)合彎腰；放棄自己的體面或財(cái)富的人都成就了一番事業(yè)。
劉備不顧關(guān)羽、張飛的勸阻三次徑去臥龍崗尋孔明而得臥龍；孫權(quán)不聽(tīng)魯肅力薦遷怒龐統(tǒng)而失鳳雛。
孟買(mǎi)的佛學(xué)院在大門(mén)旁邊開(kāi)了一扇小門(mén)，高不過(guò)150厘米，寬不過(guò)40厘米，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生都要在小門(mén)進(jìn)出，因?yàn)殚T(mén)太矮，所以大多數(shù)學(xué)生總要彎腰通過(guò)。這樣一個(gè)儀式讓學(xué)生明白，要想一心向?qū)W，必須先放棄自身的體面，以求得更為深刻的睿智，從而創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。
比爾？蓋茨是微軟公司的總裁，他在發(fā)家致富的.同時(shí)，并沒(méi)有忘記感恩社會(huì)，他捐出了自己全部的財(cái)富，去幫助貧窮的人，他放棄了財(cái)富而得到了世人的敬仰。
放棄，在大自然中也體現(xiàn)得淋漓盡致。
暴風(fēng)雪后，被詩(shī)人歌頌為“大雪壓青松，青松挺且直”的松樹(shù)被壓彎了，他旁邊的梧桐樹(shù)卻挺立著，但樹(shù)枝被壓折了，顯得狼狽不堪。原來(lái)，這是青松的處事技巧啊！放棄自己的挺拔，換得來(lái)年更好的生長(zhǎng)。
魯迅說(shuō)：“俯首甘為孺子�！�。
雷峰說(shuō)：“為人民服務(wù)”。
李詠說(shuō)：“成熟的稻谷會(huì)彎腰”。
但放棄，不是妥協(xié)，不是點(diǎn)頭哈腰，不是阿諛?lè)畛�。所以，李白說(shuō)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！�
放棄，不等于懦弱，而是為人處世的態(tài)度與技巧。所以，當(dāng)與風(fēng)雨不期而遇時(shí)，不必要逞強(qiáng)好勝，學(xué)會(huì)利用放棄，迂回進(jìn)攻。
學(xué)會(huì)放棄的初中作文6
生活本就不易。當(dāng)一個(gè)人朝著自己的理想奮斗時(shí)，我們說(shuō)他堅(jiān)持不懈。但當(dāng)理想已成為空中的星星，可望不可即時(shí)，這時(shí)候的堅(jiān)持，卻只能說(shuō)是固執(zhí)了。所以，有時(shí)候的放棄并不是懦弱，相反是一種明智的選擇。學(xué)會(huì)放棄，堅(jiān)持該堅(jiān)持的，放棄該放棄的，生活、生命都會(huì)變得輕松而快樂(lè)。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一曲紅樓演繹了人間的悲歡情愁�！坝駧Я种袙臁钡牧主煊�，柔情中透露著一絲倔強(qiáng)，智慧中不乏一絲高傲。命中注定了你的悲劇，是含淚葬花的凄婉結(jié)局。
黛玉，你何不學(xué)會(huì)放棄。放棄自己的憂愁，多一絲曠達(dá)；放棄自己的猜疑，多一份信任，也許可以續(xù)寫(xiě)人生的喜劇。
“素月寄孤舟，只影隨水流，家國(guó)破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾？梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁�！崩钋逭眨悴湃A橫溢，文采飛揚(yáng)。曾與丈夫?qū)飘?dāng)歌，歡暢淋漓。然而你也是不幸的，中年之后，獨(dú)自悲秋，與你相伴的唯有愁。
清照，你何不學(xué)會(huì)放棄。人生無(wú)常，明知國(guó)家已破碎，就應(yīng)放棄希望；明知無(wú)法相聚，就應(yīng)該放棄閨怨。放開(kāi)心胸，笑對(duì)人生，又怎會(huì)落得“腸斷無(wú)人訴，人比黃花瘦”呢？
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原，獨(dú)處汨羅江畔，看滔滔江水，訴說(shuō)自己的愛(ài)國(guó)親情，訴說(shuō)自己的報(bào)國(guó)壯志。你縱身一跳，構(gòu)成了最美的弧線。
屈原，你何不學(xué)會(huì)放棄。既然國(guó)君昏庸，奸臣當(dāng)?shù)�。你又何必�?jiān)持，何必?fù)?dān)憂。多一份豁達(dá)，多一份閑適，或許就多了一個(gè)“李白”。
生命本就短暫。本就不該堅(jiān)持不該堅(jiān)持的。學(xué)會(huì)放棄，選擇一種正確的思維方式，我們的生命會(huì)更加絢麗，生活會(huì)更加多彩。
學(xué)會(huì)放棄的初中作文7
看著眼前的這張?jiān)嚲�，嘴角不由自主地漸漸上揚(yáng)。這時(shí)，我恍惚明白：“放棄，不失為一種哲學(xué)�。 �
事情還得從頭說(shuō)起。
記得那天是期中考試，校園里處處洋溢著一種緊張的氛圍。端坐在考場(chǎng)里，努力克服自己那顆浮躁的心，粗粗地瀏覽了一番試卷，情不自禁地感嘆道：“題目這么密，可要抓緊時(shí)間了！”
哨聲一響起，我立馬就進(jìn)入到了“戰(zhàn)斗”的“拼搏狀態(tài)”。自己就像是一名馳騁沙場(chǎng)的武士，一路過(guò)關(guān)斬將，似乎還挺順利的�？墒牵矍懊腿惶鲆恢弧熬瞢F”，像一座崎嶇的險(xiǎn)山般阻擋了我前進(jìn)的腳步。我緩慢地深呼吸一口后，就絞盡腦汁地與它“周旋”著。試上前“交鋒”幾次，也還是“敗下陣來(lái)”。無(wú)可奈何，只得繼續(xù)“周旋”著……
時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)瞬即逝般就只剩半個(gè)鐘頭了，可后面足足有兩頁(yè)密密麻麻的沒(méi)有“闖過(guò)的難關(guān)”��！“要不，放棄吧！”心里頭一個(gè)聲音冒出來(lái)�！霸趺葱�？這題目足足有八分�。》艞壛怂�，高分就沒(méi)希望了！”“可如果一直‘堵’在這里，后面的，怎么辦呢？”在我心里，兩種聲音爭(zhēng)執(zhí)不下，各抒己見(jiàn)……
我沉思著……
最后，我選擇了放棄這個(gè)“關(guān)卡”，事實(shí)也證明我的現(xiàn)在選擇是對(duì)的�？扇绻�(dāng)時(shí)我依舊“執(zhí)著”，后果，將會(huì)多么地不堪設(shè)想啊！
放棄，不是舍棄，是等待，等待更好的時(shí)機(jī)；放棄，不是逃避，是貯蓄，貯蓄更大的勇氣；放棄，是關(guān)鍵一刻，使你保持頭腦清醒的鎮(zhèn)定劑�！棒~(yú)和熊掌，不可兼得”，放棄，只為摘取下一個(gè)成功的果實(shí)。
驀然明白放棄的哲學(xué)�！吧岬�，舍得，有舍才有得�！北厝灰獙W(xué)會(huì)放棄……
學(xué)會(huì)放棄的初中作文8
“達(dá)仁先生應(yīng)該打算等珍妮回來(lái)后再……”還沒(méi)等我接著向下看，就被一句話打住了，“你怎么還不寫(xiě)作業(yè)”爸爸厲聲道。我從牙縫中不情愿地?cái)D出了我通常的答語(yǔ)，“好啊，等會(huì)兒�！卑职挚次胰绱藨B(tài)度，就開(kāi)導(dǎo)我一番，我終于悟出了重要的一點(diǎn)，那就是：我們必須學(xué)會(huì)放棄。
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，因而獲得了高空自由的歌唱；壁虎勇敢地掙斷了尾巴，因而在危難中保全了它弱小的生命；算盤(pán)若填滿自己的空位變得座無(wú)虛席，將喪失自己的運(yùn)算功能。
對(duì)于那些不必?fù)碛械臇|西，我們應(yīng)該放棄！
我知道現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的，我們的記憶力又是有限的。如果大腦是一個(gè)筆記本，無(wú)論本子有多大，一種東西寫(xiě)在上面，另一種東西定然無(wú)法寫(xiě)上，即使寫(xiě)上了也是模糊不清的。比如讀書(shū)，如果我們癡醉于武俠，科幻小說(shuō)，我們又怎能專注于復(fù)雜的幾何方陣，怎能用心于浩繁的英語(yǔ)單詞呢想讀的和該讀的，你必須在兩者間做出選擇，否則將會(huì)二者相混雜亂無(wú)章。
人生之中有很多事情需要做出類似的選擇。放棄應(yīng)該舍去的，你便是智者；舍去不該舍去的，你就是愚夫。正確的放棄，往往會(huì)使人們終生受益；錯(cuò)誤的放棄，通常會(huì)留下深深的遺憾和悔恨。
不是每一株樹(shù)苗都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不是每一朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)，我們要放棄我們不該擁有的，所以生活要求我們必須學(xué)會(huì)放棄。你向往山區(qū)的清靜，就必須放棄都市的繁華；你仰慕奮斗者的成功，就必須放棄安逸閑散的生活；你希望走遍千山萬(wàn)水，就必須放棄鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音的溫馨與柔美。
朋友們，向著我們的目標(biāo)，朝著我們的夢(mèng)想努力吧！前進(jìn)的道路上，我們要放棄不該擁有的——雖然有時(shí)侯放棄是痛苦而又殘酷的；但只有學(xué)會(huì)了放棄，我們的前方才更通暢！
學(xué)會(huì)放棄的初中作文9
如果說(shuō)，世間最放不下的，也許就是牽掛吧！也許放下才是最好吧！如果放不下，那就試著放下！要學(xué)會(huì)放棄1因?yàn)榈貌坏降膮s又不能強(qiáng)求！得不到的那就放棄吧1強(qiáng)求是強(qiáng)求不來(lái)的。但如果放不下，那便會(huì)是心中的墻掛！牽掛多了，那便會(huì)是心累。那便會(huì)不開(kāi)心。曾經(jīng)的曾經(jīng)，自己太傻，卻有同樣的失去了很多。但如果不從中成長(zhǎng)，那將來(lái)的將來(lái)，那以后的以后，一切都是空想了！要學(xué)會(huì)放棄，放棄也許是最好的。因?yàn)槟切┒疾恢匾�，重要的是，我們的長(zhǎng)大！
放棄
也許，放棄時(shí)最好的。因?yàn)槟切┒疾恢档谩Ｋ麑?duì)你如何，你卻對(duì)他付真心。也許在他看來(lái)，自己付出的都不值得。如果放棄是一種成長(zhǎng)，那我甘愿放棄，因?yàn)橹挥谐砷L(zhǎng)了，我們才能夠得到更多的1也許放棄并不是一種錯(cuò)誤。放棄只是成長(zhǎng)。如果我們成長(zhǎng)了，如果我們成熟了。相信，我們會(huì)更加的優(yōu)秀！也許放棄了，是一種經(jīng)歷。我將會(huì)變得更好！也許放棄了，并不是不愛(ài)了。只是懂得適應(yīng)的機(jī)會(huì)！也許是應(yīng)了，才會(huì)更加吧！也許放棄了，就會(huì)成熟了！學(xué)會(huì)放棄，才是最好的！也許大膽一點(diǎn)，努力一點(diǎn)。我們將會(huì)更好！
努力
也許，自己還不夠優(yōu)秀，自己還不夠完美！但如果不努力，那世界將會(huì)不完美！努力一點(diǎn)，也許就會(huì)有所成就！也許不曾努力，那以后的以后，那未來(lái)的未來(lái)，將會(huì)如何！如果努力一點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，我們將會(huì)更好的生活也許夢(mèng)想就離我們一步之遙！就看我們是否努力了，如果不努力，那便會(huì)是失去！如果失去了就是慢慢的遺憾！失去了，那將永遠(yuǎn)不再來(lái)！
要學(xué)會(huì)放棄，放棄了，我們將會(huì)更好！放棄了，才會(huì)更好的成熟！學(xué)會(huì)放棄，放棄自我安慰，讓自己心如止水！坦然，也許明天將會(huì)更好！
學(xué)會(huì)放棄，也許明天的明天將會(huì)更好！
學(xué)會(huì)放棄的初中作文10
放棄，并不意味著失去，因?yàn)橹挥蟹艞壊艜?huì)有另一種獲得。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：三個(gè)商人帶著開(kāi)采了十年的金子，越洋歸國(guó)，不幸遇到了暴風(fēng)雨。一個(gè)商人為了保住金子，而被大浪吞沒(méi)；一個(gè)商人為了留下部分金子，最終與船同歸于盡；最后一個(gè)商人則放棄了船上的金子，乘救生艇逃離了危險(xiǎn)。后來(lái)他又帶領(lǐng)船隊(duì)，打撈出三條裝金子的貨船，擁有了三個(gè)人的財(cái)富。這個(gè)故事告訴我們：要想取得成功，要想有所建樹(shù)，就必須學(xué)會(huì)放棄。
放棄，就是指為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)大的目標(biāo)或利益而放棄眼前的一點(diǎn)小利益。學(xué)會(huì)放棄，就是要學(xué)會(huì)這種拿得起，放的下的精神。放棄并不等于喪失，而是為了更好的擁有。
古今中外，有多少名人志士，為了最遠(yuǎn)大，最崇高的理想而放棄眼前的利益，最終建功立業(yè)，名垂青史。陶淵明為了不與世俗同流合污，放棄了榮華富貴，追求清靜高潔，而成為流芳百世的"隱士"。還有偉大的文學(xué)家，思想家魯迅，為了挽救民族危亡，毅然放棄了就要學(xué)成的醫(yī)學(xué)，拿起了文學(xué)這把快刀。
其實(shí)我在上小學(xué)的時(shí)候，玩心特別重，可以說(shuō)是"玩第一，學(xué)第二"。當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，后來(lái)，老師知道我是因?yàn)橥娑`了學(xué)習(xí)，所以老師找了我很多次，希望我能把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，不然會(huì)毀了我自己的。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)，從那之后，我便努力學(xué)習(xí)，在五年級(jí)時(shí)的一次期末考試中，我取得了第一。雖然我失去了玩的時(shí)間，但是我獲得了知識(shí)，取得了老師的肯定和喜愛(ài)，這使我更開(kāi)心。我放棄了小快樂(lè)，卻收獲了大快樂(lè)。
其實(shí)，學(xué)會(huì)放棄，是為了更好的擁有，為了腳下正走著的路，為了明天的成功，為了美好的未來(lái)，所以，我們要學(xué)會(huì)放棄。
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