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      2. 傳遞我們的愛心初中作文

        時(shí)間:2021-06-19 17:10:18 初中作文 我要投稿

        傳遞我們的愛心初中作文

          傳遞我們的愛心初中作文(一)

        傳遞我們的愛心初中作文

          愛心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖,使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng),是心急如焚的人感到無比清爽。

          暑假里,我跟幾個(gè)同學(xué)一起去了孤兒院,小時(shí)候媽媽就跟我說過:“孤兒院里的孩子很可憐,從小就失去了至親的家人,只能待在那個(gè)沒有親人的'房子里,念叨著爸爸媽媽。”因此,我非常希望去那兒看一看,不單單是因?yàn)槌鲇诤闷,更重要的,是想去慰藉一下那些受了傷的幼小的心靈。

          一到那兒,我就懷著激動(dòng)的心情迫不及待地走了進(jìn)去,我們走到二樓,進(jìn)了一個(gè)房間,里面全是小朋友在吃棒冰,我一眼就看到了一位畸形的小男孩,經(jīng)過了解,這個(gè)孩子叫天天,一生下來手指就畸形了,他的父母嫌棄他,便把他放到孤兒院門口。這個(gè)孩子還有點(diǎn)自閉癥,特別自卑。我聽著天天的身世,望著他那低垂的腦袋,心里不由得咯噔一下,多么可愛的孩子呀!我拎著一袋娃娃走過去,笑著說:“天天,你看這個(gè)小熊多好看呀,你晚上抱著它睡覺,就不用怕恐怖了。你瞧!這兩個(gè)人偶一男一女,可以陪伴你一生!闭f到這兒,我扭過頭,把眼淚擦拭掉了,才轉(zhuǎn)過頭。但不知為什么,天天自己跟我說話了,“姐姐,謝謝你送我的禮物,我很喜歡!彼α,笑的那么開心。“要不要讓姐姐唱歌給你聽呢?”“要!蔽覟樗艘皇住蹲鎳(guó)的花朵》我從沒唱得那么投入,我希望天天能理解我的一番好意。“好聽好聽。”這個(gè)天真的小男孩,竟給我拍起掌來了。

          臨走前,天天拉住了我的手,我回過去,摸摸他的小腦袋,問:“天天,你今天開心嗎?”“嗯,很開心!”“那你要記住,以后要堅(jiān)強(qiáng),不要再自卑了,因?yàn),你是祖?guó)的花朵。”“姐姐,今天跟你一起玩,我很快樂,我也保證,以后再也不自卑了!”

          走出大門,那位阿姨跑過來,對(duì)我說:“小朋友,今天謝謝你了,要不是你,天天可能現(xiàn)在還不愿跟人說話呢!”“呵呵,能夠用自己的愛心去幫助一位孩子,使他快樂,是作為一名小學(xué)生應(yīng)該做的,不用謝!

          今天,我用自己的一顆愛心去幫助了一位孩子,這份慈善雖然微小,但是卻可以傳遞到四面八方,告訴大家:微慈善,傳遞大愛心!

          傳遞我們的愛心初中作文(二)

          今天下午,我剛到教室,只見許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看,原來是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。

          陳明一句話也不說,雙眼無助地望著天花板,眼淚不停地往下掉。

          “陳明,你怎么了?”“陳明,咱倆不是‘哥們’嗎?有啥心事好好談嘛!更何況‘男兒有淚不輕彈’呀!”“陳明,別哭了,有什么困難盡管說嘛!”

          盡管大家你一言,我一語地問著,可陳明仍一聲不吭,依舊默默地流眼淚。

          這時(shí),老師來了,他先吩咐同學(xué)們回到座位上,讓我們把書拿起來讀,然后夫妻陳明,走出教室?纱蠹夷挠行乃甲x書,個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”,都想想看個(gè)究竟。

          只見老師和陳明交談了一會(huì)兒,在他耳邊嘟噥了幾句,便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說臉色不大好看,但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”,個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。

          頓時(shí),教室里的氣氛似乎凝固了。半晌,老師才說出一句話來:“同學(xué)們,陳明就要離開我們,走向社會(huì)了!”

          老師的話一出口,同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著陳明。

          “你們舍得他離開嗎?我相信大家都不愿意。沒錯(cuò),我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生;在家里是個(gè)好孩子?墒,‘天有不測(cè)風(fēng)云’。前幾天,陳明的爸爸被一場(chǎng)車禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親,一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。陳明也將要走向社會(huì)了!”

          “不!老師,陳明不能離開,我要幫助他!”

          “老師,我也要幫助他!”

          緊接著,班長(zhǎng)欣欣站起來說:“老師,既然大家都那么熱心,那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學(xué)吧!”他的話一說完,教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。

          “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好人間!”在歌聲中,大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛心,讓著一份份愛永恒不衰!

          傳遞我們的愛心初中作文(三)

          “只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好人間……”每當(dāng)響起這首歌,我就會(huì)回想起電視上演的那一幕幕:一個(gè)小朋友不小心把風(fēng)箏放到了樹上拿不下來,一位年輕的小伙子剛好路過,就幫忙拿了下來;路邊有一塊香蕉皮,有一位年輕的小伙子順手撿起,扔進(jìn)了離那不遠(yuǎn)的垃圾桶里;公共場(chǎng)所里的水龍頭“嘩嘩”地淌著水,一個(gè)小朋友看見了,三步并作兩步走上前踮起腳把水龍頭關(guān)了上來……這樣的事情很多很多,說也說不完。

          今天,我看到了這樣一條新聞:為了給市民提供方便許多商家設(shè)立了便利的愛心傘,但卻要一個(gè)月買一批。這到底是怎么一回事?原來,市民借了愛心傘又因?yàn)樗团侣闊、有圖省事,將愛心傘住在自己家。于是,商家設(shè)立的愛心傘都成了回家傘。而有些商家為了避免這類事,干脆來了個(gè)“抵押金借傘法”。

          商家好心方便我們市民,而我們卻占為己有,這樣做實(shí)在不應(yīng)該。難道這些商家都換成“抵押金借傘法”我們才能及時(shí)歸傘嗎?我想答案是否定的。因?yàn)槲覀兠總(gè)人都有愛心存在,我們應(yīng)該想著借的東西一定要還回去,我們要讓愛心傘一直一直將愛心傳遞下去。

          “只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好人間……”

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