網(wǎng)絡(luò)的利與弊初中生作文
“禮”就是禮貌、禮儀的意思?v古觀今,我們中國是禮義之邦,自然是十分注重禮法的。凡事業(yè)有成之士,以及各種賢人,必知禮。古有古之禮,現(xiàn)有現(xiàn)行禮,一個懂禮之人,定會受人敬重,受人愛戴?组T哲學(xué)以“克己復(fù)禮”為做人的大道理,意思是我們?nèi)粘I钪袘?yīng)處處注意自己的言行。
現(xiàn)實生活中,我們身邊就有許多不講禮貌的事例。比如破壞環(huán)境、在公共場合大聲喧嘩、不尊重他人的勞動成果、滿口臟話等。有一次,在北京的一個立交橋上,兩個司機因為一些小事發(fā)生了爭執(zhí),于是下車互罵,甚至還發(fā)生了肢體沖突,在車流高峰期造成了嚴重的擁堵,還耽誤了自己的時間,被媒體曝光后還很沒面子。不講禮的行為不僅危害了國家的文明、人民的利益,還會受到社會的譴責(zé),可謂有百害而無一利。
當(dāng)然也有很多知禮的行為,比如漢明帝劉莊做太子時,博士桓榮是他的老師,后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去,讓桓榮坐東面,設(shè)置幾杖,像當(dāng)年講學(xué)一樣,聆聽老師的.指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府,向桓榮行弟子禮;笜s生病,明帝就派人專程慰問,甚至親自登門看望,每次探望老師,明帝都是一進街口便下車步行前往,以表尊敬。進門后,往往拉著老師枯瘦的手,默默垂淚,良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此,所以“諸候、將軍、大夫問疾者,不敢復(fù)乘車到門,皆拜床下”。桓榮去世時,明帝還換了衣服,親自臨喪送葬,并將其子女作了妥善安排。
綜上所述,知禮講禮是一個人的立身之本,是做任何事情的基礎(chǔ),只有人人都講禮,才能實現(xiàn)國家的繁榮昌盛,使中國得到別的國家的尊重。我們要知禮、守禮,做一個舉止文雅、品格高尚的文明中國人。
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