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      2. 描寫(xiě)雨的初中優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-06-03 10:17:30 初中作文 我要投稿

        有關(guān)描寫(xiě)雨的初中優(yōu)秀作文

          【篇一】

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          我是雨,快樂(lè)而調(diào)氣的雨。我從天上飄落,伴著我調(diào)皮的步伐,花草綻開(kāi)出陶醉的笑意;我和著自然清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕的貼近大地,在泥土中消融!襾(lái)了,我來(lái)了就不再回去了’’。我用靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清新的心靈向你訴說(shuō),不知道你是否讀懂了我-----雨的心曲。

          在春天,我是寧?kù)o的雨。我?guī)?lái)春的氣息,喚醒沉睡的萬(wàn)物。這可把它們樂(lè)得哈哈大笑,柳樹(shù)笑彎了腰;石獅子笑出了淚;小燕子笑斜了翅膀;這一片生機(jī)都是我的功勞啊。

          炎熱的夏天伴隨著煩人的知了聲而來(lái)臨了,在夏日的午后,天氣格外的.熱。這時(shí),我來(lái)了,我?guī)?lái)了冰冷的雨水把大地的‘‘燒’’給退了。頓時(shí),人們感到心曠神怡。

          我是金色的雨帶來(lái)了秋的收獲。看著農(nóng)民伯伯辛苦的勞動(dòng),汗水隨著臉頰流了下來(lái)。我于心不忍,便下起了朦朧的太陽(yáng)雨,把農(nóng)民伯伯洗了個(gè)涼爽的臉,農(nóng)民伯伯揚(yáng)起了自信的笑臉。

          冬天,我變成一片片的雪花飄落下來(lái)。我調(diào)皮的鉆進(jìn)孩子們的衣服里,冷的他們直發(fā)抖,而我卻調(diào)皮地笑了。

          這就是我,一年四季的我,這就是雨的訴說(shuō)。

          【篇二】

          雨是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑。它們從天空飄落,伴著歡快的足音,和著自然清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地,在泥土中消融。啊!這就是雨兒快樂(lè)而沉靜的一生。

          清風(fēng)吹拂,春雨瀟瀟。整個(gè)大地都彌漫在斜風(fēng)細(xì)雨中,小雨歡快地從天空落下,它們是春姑娘帶來(lái)的天使,去履行它們的職守——醞釀生命,帶來(lái)蘇生!

          雨兒們洋洋散散,落到小草的身軀上,落到樹(shù)木的枝干上,落到干涸的土壤里。它們呼朋引伴,在空中跳著、跑著。漸漸地它們的伙伴多了,滋潤(rùn)著大地,帶來(lái)了生機(jī)。小草在它們的沖刷下挺直了腰桿,青得逼人們的眼睛。田野在它們的滋潤(rùn)中,散發(fā)出泥土的幽香?諝庠谒鼈兊南礈熘凶兊们逍露匀弧

          它們不僅澆灌了禾苗,蕩滌了灰塵,更浸潤(rùn)了人們的心田。它們是愛(ài)的種子,是無(wú)私奉獻(xiàn)的使者,用靈動(dòng)的聲音,奇異的形體和清透的心靈滋潤(rùn)了大地,更喚醒了人們沉睡的心靈。在它們極其短暫的一生中,聽(tīng)到的只有歡聲笑語(yǔ),卻沒(méi)有絲毫的哀愁與抱怨。每滴雨水都帶著愛(ài)和祝福,喚醒沉睡的種子,喚醒沉睡的大地。其實(shí),在生活中,又有多少像雨兒一樣的人呢!他們默默地在工作崗位上奉獻(xiàn)。雖然生活貧困,生命短暫,卻從來(lái)沒(méi)有任何的抱怨。倘若我們能像雨兒那樣,有著平和的心境,曠達(dá)的胸襟,樂(lè)觀的態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí),那么我們的生活也將多姿多彩,豐富而快樂(lè)。忘記憂愁與煩惱,作一個(gè)快樂(lè)的人吧!

          雨兒!在夏日的午后,在涼涼的秋夜,在茂密幽靜的竹林,在悠長(zhǎng)寂寥的小巷,我又一次次聽(tīng)到了雨兒纖細(xì)的足音,聽(tīng)到了雨兒深深的呼吸。我把這段最動(dòng)人的雨聲深深地印在心中,并永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。

          噢,我明白了,我真的明白了,這便是雨的心曲!

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