往事越千年初中作文（精選10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的往事越千年初中作文，希望能夠幫助到大家。
往事越千年初中作文 篇1
煙水亭點(diǎn)將臺(tái)前，水天一色，那相吻的弧線，閃著大戰(zhàn)的陰霾。數(shù)不勝數(shù)的船舶，在風(fēng)平浪靜的湖面上來(lái)往穿梭，使平靜的湖面彌漫著緊張的氣氛。魏武揮鞭南指，成敗在此一舉！天下英雄誰(shuí)敵手？大戰(zhàn)之后，三國(guó)鼎立之勢(shì)已成。
歷史的硝煙轉(zhuǎn)眼消逝，只留下那半大不小的湖面，以及佇立于湖上的這座煙水亭，訴說(shuō)著英雄的故事。不知是周瑜夢(mèng)見(jiàn)了我，還是我夢(mèng)見(jiàn)了周瑜。亭中，兩棵參天大樹(shù)作為歷史的見(jiàn)證人，凝望這清澈的湖面，一動(dòng)不動(dòng)。煙水亭又名浸月亭，月浸湖中湖映人。水中的我若有所思地望著自己。不遠(yuǎn)處，金光閃閃的周瑜凝注著湖面，莊重的神態(tài)栩栩如生。一將功成萬(wàn)骨枯，赤壁之戰(zhàn)，成就了他，也成就了那個(gè)時(shí)代。
歷史給了某些人機(jī)會(huì)，有的人抓住了，有的人卻沒(méi)有抓住。潯陽(yáng)城中的潯陽(yáng)樓上，來(lái)了一位被刺配江州的囚徒。平靜的江面，因這囚徒的到來(lái)，失去了往日的耐心，渾黃色的浪花咆哮著，仿佛在發(fā)泄著心中的不解與苦悶。滿腹經(jīng)史的宋江來(lái)到江州，“無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”。他只得苦笑著借酒澆愁，酒酣處，提筆把胸中的塊壘潑灑于墻壁，從而惹下潑天大禍，從此旋起聚義風(fēng)暴。
漫步潯陽(yáng)街頭，穿越歷史長(zhǎng)河。我來(lái)到了鎖江樓塔，鎖江樓塔原為明萬(wàn)歷年間，為鎖江中妖龍，以平水患所建�？匆�(jiàn)“鎖江”兩字，我想起了晚清時(shí)，太平軍與湘軍的長(zhǎng)江一戰(zhàn)。洪秀全的太平軍為了阻止曾國(guó)藩的湘軍水師，在江面上布滿了粗大的鐵鏈，將江面攔腰截?cái)�。曾�?guó)藩只得架起火爐，用熊熊烈火來(lái)熔化這鐵鏈，他熔化的不僅是這鐵鏈，還有太平天國(guó)。“得民心者得天下”，晚期的太平天國(guó)失掉了民心，也失掉了江山。江山是鐵鏈能籠住的嗎？
“月明星稀，烏鵲南飛”，此曹孟德之詩(shī)，而今安在哉？古今多少事，都付笑談中！人生便是如此，如同一束禮花，轉(zhuǎn)瞬即逝，只為那最美麗的一刻。十年磨一劍，不懈努力，劍指蒼穹，有所成就，在歷史的星空中留下屬于自己的那一顆，此生無(wú)憾。
往事越千年初中作文 篇2
在一個(gè)涼爽的早晨，我懷著激動(dòng)又興奮的心情，踏上了梅州日?qǐng)?bào)小記者橫店夏令營(yíng)的征途。短短五天的橫店之旅，我學(xué)到了不少知識(shí)，明白了許多道理，享受了無(wú)窮快樂(lè)。
第一日的游覽，大家都滿懷期待地來(lái)到了明清故居。剛進(jìn)門，一股古樸的氣息撲面而來(lái)。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一棟古香古色的建筑前面。我抬頭一看，建筑的牌匾上有力地寫著三個(gè)中規(guī)中矩的大字——“國(guó)學(xué)館”。我步入古宅，一副古代學(xué)堂的景象浮現(xiàn)在我眼前——一張張古典的書(shū)案，上面放置著筆墨和一張干凈透亮的白紙，上方一尊小小的孔子像安置在一張大桌子上。我不禁心生疑問(wèn)，這是要做什么呢？很快，我的疑問(wèn)得到了解答。老師告訴我們，這是要讓我們體驗(yàn)古代四大禮之一的開(kāi)筆禮。得知這個(gè)消息，我和同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，有的同學(xué)甚至高興地拍起手來(lái)。
在老師的幫助下，我們穿上了漢服。落座后，開(kāi)筆禮正式開(kāi)始了。我看了看周圍，同學(xué)們都嚴(yán)肅地坐在座位上，大家仿佛穿越到了千年前肅穆的開(kāi)筆禮現(xiàn)場(chǎng)。
開(kāi)筆禮的第一步開(kāi)始了——正衣冠。衣著不追求華麗，但要做到整潔。我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，擺正帽子，理好衣服。大家都認(rèn)認(rèn)真真地整理衣帽，臉上露出嚴(yán)肅的神情。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了人生的一大道理——衣著不追求華麗，但要做到整潔。作為一個(gè)人，衣著代表著他的素質(zhì)，一個(gè)人如果邋遢骯臟，大家都不愿意靠近他，甚至沒(méi)有人會(huì)尊重他。
然后是第二步——拜孔禮。我和同學(xué)們按老師的說(shuō)法，把右手置于左手手背上，向前傾斜九十度。隨著老師的口令，我們開(kāi)始了莊嚴(yán)的拜孔禮。一拜自強(qiáng)不息，二拜厚德載物，三拜孝親尊師。簡(jiǎn)短的拜孔禮，卻讓我們重溫了古人尊師重道的風(fēng)尚。
緊接著就是第三步，朱砂啟智。老師手執(zhí)毛筆，沾了沾朱砂，在我們的額頭上留下深紅的一點(diǎn)，象征著開(kāi)啟智慧。在老師的毛筆接觸我額頭的那一刻，朱砂似乎賜予我求知的智慧和勤奮的力量，同時(shí)也感到身上背負(fù)的責(zé)任。我要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
最后一步，啟蒙描紅。老師先在紙上寫下一個(gè)端正的人字，然后展示出來(lái)。我們拿著沾上墨汁的毛筆，在紙上端正地寫下了“人”字。一撇一捺，人字筆畫雖然簡(jiǎn)單，開(kāi)筆禮儀式雖然簡(jiǎn)潔，但我深感古人尊師重道的淳樸學(xué)風(fēng)，深感祖國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力與傳承的責(zé)任，深感我應(yīng)該做一個(gè)正直、禮貌、勤學(xué)的善良之人。
正所謂往事越千年，開(kāi)筆更明理。經(jīng)歷了這肅穆的開(kāi)筆禮后，讓我懂得了更多的道理。精彩紛呈的橫店夏令營(yíng)活動(dòng)，讓我久久不忘。小伙伴們也覺(jué)得很有意思，直呼多玩幾天更痛快。
往事越千年初中作文 篇3
中華歷史有多少燦爛輝煌？它就像天上的群星那樣耀眼，又像大海的珍珠那樣熠熠生輝！就讓我們漫步歷史的海灘，走近唐太宗吧！
——題記
“貞觀之治”是指唐朝初期出現(xiàn)的太平盛世。當(dāng)時(shí)年號(hào)“貞觀”，因而史稱“貞觀之治”。開(kāi)創(chuàng)了這一盛世的是唐太宗李世民，“世民”的含義是濟(jì)世安民。唐太宗是我國(guó)古代著名的明君之一，他在位期間，國(guó)泰民安，經(jīng)濟(jì)繁榮，為后來(lái)的“開(kāi)元”盛世奠定了基礎(chǔ)。
唐太宗任人唯賢，知人善任，廣開(kāi)言路，虛心納諫。他任用魏征等一批賢臣，采取一些以農(nóng)為本，減輕徭賦，與民休養(yǎng)生息，厲行節(jié)約，完善科舉制度，建立民族友好關(guān)系的政策。在他的治理下，唐王朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定，政治清明，君臣和諧，全國(guó)上下齊心，百姓豐衣足食，夜不閉戶，道不拾遺，出現(xiàn)了一片欣欣向榮的升平景象。另外，貞觀年間還加強(qiáng)了國(guó)內(nèi)漢族與少數(shù)民族的聯(lián)系，加強(qiáng)了對(duì)西北地區(qū)的管轄，加強(qiáng)了與亞洲各國(guó)的友好往來(lái)，形成了四夷臣服、萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的空前盛世。
歷史上，少年李世民雁門關(guān)獻(xiàn)疑敵之計(jì)救駕，青年李世民擁父李淵反隋自立，玄武門之變李世民登基，貞觀之治唐太宗開(kāi)創(chuàng)盛世以及后來(lái)的反躬自省和誡子，這一切連綴起一代明君前行的足跡，勾勒出唐太宗李世民的非凡形象。
登基以后，唐太宗認(rèn)為只有選用大批具有真才實(shí)學(xué)的人才，才能得到天下大治。因此，他求賢若渴，曾先后頒布求賢詔命，并增加科舉考試的科目，擴(kuò)大應(yīng)試的范圍和人數(shù)，以便讓更多的人才顯露出來(lái)。唐太宗深諳尺有所短寸有所長(zhǎng)的道理，既能不拘一格又不求全責(zé)備，而是根據(jù)臣子的不同特點(diǎn)，作出準(zhǔn)確的定位，用其所長(zhǎng)而避其所短，從而讓其履行好自己的職責(zé)。由于唐太宗重視人才，貞觀之年人才大量涌現(xiàn)，魏征就是其中的杰出代表。他非常贊同魏征兼聽(tīng)則明偏聽(tīng)則暗的意見(jiàn)，魏征死后，李世民還流下了難過(guò)的眼淚。他對(duì)群臣說(shuō)：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕長(zhǎng)保此三鏡以防己過(guò)。今魏征逝，遂亡一鏡矣！”
唐太宗之所以備受后人推崇，最主要的原因并非唐王朝疆域遼闊經(jīng)濟(jì)繁榮軍事犀利，而在于他開(kāi)放的氣度和寬容博大的胸懷；唐太宗李世民之所以備受后人景仰，在于他具有一個(gè)領(lǐng)袖的廣大胸襟和眼界。他的成功，為中國(guó)開(kāi)創(chuàng)了百年的流金歲月。
往事越千年初中作文 篇4
一位風(fēng)塵仆仆的女子從遠(yuǎn)古走來(lái)，神情黯然，滿臉憂傷。她走了千年，一直走到現(xiàn)代人的生活當(dāng)中。
李清照，一個(gè)眾所周知的名字，一個(gè)令人為之魂?duì)康拿�，她的詞優(yōu)美、纏綿，在憂郁中凝成絕唱，如流水般，靜靜地，從她的筆尖流入文學(xué)的海洋。
一度干涸的泉城，又一次傾吐出古樸的靈動(dòng)，漱玉泉也在這些簇?fù)淼娜�，再次流淌。這便是李清照當(dāng)年家門前的一泓清泉。它像其他泉眼一樣，差點(diǎn)干枯過(guò)，但卻未曾斷流，為了李清照不甘沉寂的情語(yǔ)，為了續(xù)寫一段不滅的香魂。它哽咽著，低喃著……
側(cè)耳傾聽(tīng)泉聲，它如絲如縷，如雨如煙，像李清照在低吟淺唱。不絕于耳的清音，猶如天籟，縈繞在人的耳際，久久不散。這位才華橫溢的女子，似乎已在泉邊，化為一尊雕像，凝視著這涓涓細(xì)流。她的形象就此定格，永遠(yuǎn)嵌在世人的心目中。
我朦朧之中，仿佛回到南宋，走近這位奇女子﹕在國(guó)難當(dāng)頭之際，她無(wú)畏無(wú)懼，希望朝廷奮起抗敵﹔看到朝廷一味屈辱投降，柔弱的她再也無(wú)法壓抑內(nèi)心的熊熊怒火，寫出了令世人震驚的詩(shī)句﹕“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”抗敵軍民受到鼓舞，報(bào)國(guó)之士為之奮起。但她的纖弱之軀無(wú)法阻擋國(guó)破家亡的命運(yùn)，歷史的車輪碾碎了北宋統(tǒng)治，依舊向前滾去。
趙明誠(chéng)是她一生中難得的知己，她與趙明誠(chéng)情投意合，志趣相通，婚后感情融洽，經(jīng)常一起談詩(shī)論詞。有一年重陽(yáng)節(jié)，趙明誠(chéng)為官在任，李清照獨(dú)守空房，她思念丈夫，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能成眠，感傷之余，便作《醉花陰·重陽(yáng)》一詞，寄與趙明誠(chéng)，她的心思只有趙明誠(chéng)才懂。詞曰﹕“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！彼苍S沒(méi)有想到，這一即景之作，會(huì)成為千古名句。
趙明誠(chéng)在上任途中染病去世，李清照如同塌了精神之柱，精神委靡，愁腸百結(jié)，又值金兵南下，天下大亂，李清照失去親人，孤身一人，流落南方，此時(shí)此刻，她再也無(wú)法抑制心中的悲傷，低吟﹕“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚？”
恍惚中，我走出南宋，回到現(xiàn)實(shí)，但思緒仍留在遠(yuǎn)古﹕一個(gè)女人，性情中人，雖然纖弱，卻詮釋了國(guó)破家亡的概念。在無(wú)依無(wú)靠之中，為文學(xué)史留下了寶貴的遺產(chǎn)，這是多么了不起呀！
她是一首詞，含蓄，耐人尋味﹔她是一段曲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，令人斷腸﹔她是一部書(shū)，充滿傳奇色彩。
她的一縷香魂，穿越千年，正向我們裊裊飛來(lái)。
往事越千年初中作文 篇5
走歷史的長(zhǎng)河，涌動(dòng)起無(wú)數(shù)晶瑩的浪花。傾聽(tīng)歷史的長(zhǎng)歌，不是嗚咽，而是歡笑。
“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)�！弊哌M(jìn)歷史，邀太白一同對(duì)酒當(dāng)歌，吟詩(shī)作對(duì)。一杯清茗，一輪明月，你只求一醉冷月輕王侯。一路高歌，一路豪飲，你只求醉飲一方休。酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。于是，一路走來(lái)，便有了“舉杯邀明月”的志氣，也有了“黃河之水天上來(lái)”的豪情。你擁有一身才華，本該在官場(chǎng)上展現(xiàn)你的智慧，然而你卻性格傲岸，不屑混于那黑暗的官場(chǎng)，一甩衣袖，毅然帶著滿腹的才華與世隔絕。走進(jìn)歷史，邂逅太白的寄情山水。
“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回�！弊哌M(jìn)歷史，與杜甫一起對(duì)月低吟，吟詠山河。你生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中，竟乎奇跡般，你7歲學(xué)詩(shī)，15歲揚(yáng)名�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是你壯志難酬、裘馬輕狂的青年；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這是你困守長(zhǎng)安，窮困潦倒的壯年；“國(guó)破山河在，城春草木深”，這是你歷經(jīng)安史之亂，清醒認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的中年；“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”，這是你流浪漂泊，羈旅蜀湘的老年。你一生坎坷，歷盡艱難苦恨。從酬志滿懷、意氣風(fēng)發(fā)轉(zhuǎn)到蓬椽（chuán）甕牖（yǒu）、唇焦口燥難呼南村頑童。上天一次次收回了對(duì)你的厚待，而你又一次次樂(lè)觀而堅(jiān)定地抗?fàn)�，�?ài)國(guó)之心從未停止。走近歷史，聆聽(tīng)杜甫的豪邁吟詠。
走近歷史，我看見(jiàn)了一張張熟悉的面孔。汩羅江邊，是屈原吶喊著“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”；滿地黃花，是易安教會(huì)我“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”；世外桃源，又是陶潛低吟著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。尋遍歷史的長(zhǎng)廊，我們能觸摸到千古的脈搏，真切地感受到歷史的更替與興衰。
走進(jìn)歷史，品味歷史，傾聽(tīng)歷史的朝歌，激蕩我年少的心。
往事越千年初中作文 篇6
“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！边@是李清照為項(xiàng)羽所寫的一首詩(shī)。
在歷史的.長(zhǎng)河中，許多人和事物被遺忘。但對(duì)于漢高祖劉邦和西楚霸王項(xiàng)羽，人們還是深刻記住的，他們沒(méi)有被時(shí)光沖刷掉。
提到劉邦和項(xiàng)羽，總會(huì)想起鴻門宴，霸王別姬等典故。對(duì)子劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下的行為，絕大多數(shù)人都會(huì)支持劉邦而譴責(zé)項(xiàng)羽。因?yàn)閯顚?duì)百姓人民好，而項(xiàng)羽經(jīng)過(guò)之處燒殺搶掠，確實(shí)不得人心。
大家也許想不到劉邦年少時(shí)是一個(gè)市井小混混吧，像一個(gè)地痞流氓似的，如果穿越回去看到這個(gè)人，會(huì)讓人聯(lián)想到他就是漢高祖劉邦嗎？而項(xiàng)羽則與他相反，更有帝王之范，可史實(shí)卻又相反。劉邦和項(xiàng)羽為了推翻暴政一起聯(lián)手，所向披靡，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，無(wú)堅(jiān)不摧。他們團(tuán)結(jié)合作，互相扶持最終推翻了秦國(guó)。如果沒(méi)有項(xiàng)羽，那么僅憑劉邦一個(gè)人是無(wú)法成功的；如果沒(méi)有劉邦，項(xiàng)羽也不會(huì)成功。
項(xiàng)羽設(shè)鴻門宴請(qǐng)劉邦過(guò)去，這會(huì)讓人們對(duì)項(xiàng)羽的認(rèn)識(shí)更加卑劣，可換句話說(shuō)，秦國(guó)已滅亡，天下群龍無(wú)首，不在這時(shí)滅了劉邦，又更待何時(shí)呢？劉邦在人們心中是一個(gè)英雄好漢，幫助百姓�？蓪�(duì)劉邦換句話說(shuō)，劉邦的行為更為陰暗。因?yàn)樗昧说妹裥恼叩锰煜碌倪@個(gè)道理，對(duì)百姓就十分的好。而他對(duì)百姓好不就是想讓百姓擁護(hù)他，為他登上皇位助一臂之力嗎？歸根結(jié)底不也是為了自己的統(tǒng)治嗎？只是相比項(xiàng)羽而言，項(xiàng)羽的行為太過(guò)表面，失去了民心，不過(guò)兩人不都是為了自身的利益和自己的雄心霸業(yè)嗎？
別人對(duì)他們的評(píng)價(jià)我不清楚，我只覺(jué)得自己挺佩服項(xiàng)羽的，寧可自刎烏江也要留全自己的尊嚴(yán)，可是卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了自己的愛(ài)人，促使了歷史上霸王別姬的典故。
李清照對(duì)項(xiàng)羽更有深刻理解：在世的時(shí)候要做人中豪杰，死了也要做鬼中的英雄。這不正是項(xiàng)羽一生的概括嗎？他是一個(gè)英雄，在歷史的長(zhǎng)河中驚天動(dòng)地。
面對(duì)歷史，項(xiàng)羽是個(gè)英雄，沒(méi)什么過(guò)錯(cuò)，他是為自己的尊嚴(yán)而死，頂天立地，令人佩服。
往事越千年初中作文 篇7
桃之夭夭，灼灼其華。那個(gè)春季我佇立于桃樹(shù)下觸摸那一枝
桃花，指尖輕輕一觸，思緒一閃，仿佛那遙遠(yuǎn)的歷史便現(xiàn)在了我的眼前。
觸摸著桃花，凝視著它可愛(ài)迷人的模樣，我的嘴角微微上揚(yáng)，輕吟一句：“去年今日此門中，人面桃花相映紅�！蹦鞘谴笤�(shī)人崔護(hù)與絳娘的桃花緣，他們與桃花相遇，見(jiàn)證了那份美好。喏，就如同這桃花一樣，其間花瓣微粉，花蕊更似絳娘的臉頰的一抹胭脂落在小燈須上，嬌而不艷，煞是美麗。觸摸這段歷史讓我開(kāi)始遙想當(dāng)年那段羅曼蒂克了。
在崔護(hù)眼中，風(fēng)姿綽約的絳娘早已融在了當(dāng)時(shí)漫天散花的里面了，只是最終絳娘也真的似這飄落的桃花一般香消玉殞了�？帐Ｏ聺M樹(shù)相思，一世牽掛�！叭嗣娌恢翁幦�，桃花依舊笑春風(fēng)�！蔽覞u漸明白那美好背后原來(lái)還有如此一段悲苦的結(jié)局，留給我們后人空嘆。
聽(tīng)，是哪位女子在嗚咽？那聲音斷斷續(xù)續(xù)，凄凄慘慘，越過(guò)歷史長(zhǎng)河。我仿佛聽(tīng)到了一句，花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐。原來(lái)是那黛玉扛著鋤頭款款而來(lái)。她是清末曹雪芹筆下的女子。這桃花架起了歷史文人墨客多少愁情，勾起了歷史遷客多少才思啊。
桃花卻也是愛(ài)尋樂(lè)的，它的栽培歷史悠久，生性喜陽(yáng)且耐寒，任何時(shí)候都是小臉上紅撲撲的，圓潤(rùn)著呢，難怪有桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅一說(shuō)，那是一種全新的歷史觸摸感蔓延了我的身心。多愁相思暫且擱置一邊，轉(zhuǎn)而追求一種活潑可愛(ài)歡喜生機(jī)的清新格調(diào)。桃花的另一面便呈現(xiàn)出來(lái)，歷史上早有“畫樓春早，亦舒桃花笑�！弊阋�(jiàn)古人對(duì)桃花之喜聞樂(lè)見(jiàn)和詩(shī)人當(dāng)時(shí)的人逢喜事精神爽之暢快了。更有甚者描繪出了“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨�！敝汲矫谰傲恕Ｒ老￠g，我似乎瞧見(jiàn)了歷史風(fēng)流人物一一流連于桃花樹(shù)下。
觸摸桃花，觸摸著和桃花有關(guān)的歷史，原來(lái)是那樣的詩(shī)意/
一陣微風(fēng)拂過(guò)，我才驚覺(jué)已是夕陽(yáng)西下，而那昔日活在歷史中的人們吶，是否也和我此刻一樣，欣賞著這灼灼桃花而久久不愿離去呢？
往事越千年初中作文 篇8
你說(shuō)歷史就像一幅油畫，越遠(yuǎn)就看得越清楚，有白居易口舌成瘡、手肘成肝的讀書(shū)之圖。有幸棄疾壯懷激烈、滿腔熱血的殺敵之圖，有杜甫在進(jìn)無(wú)門、困頓十年的流亡之圖。歷史，就猶如那雙磨損的軟底紅棉鞋，在被時(shí)間磨損后，依舊保持著它的色澤，傳遞出血肉之軀的溫?zé)帷囊环彤嬛�，我們似乎讀懂了它的一部分，但歷史遠(yuǎn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，悠悠中華五千年歷史，又豈是一朝一夕所能參透。
我說(shuō)歷史就像一首歌，有的人唱就好聽(tīng)，換個(gè)人唱就難聽(tīng)。面對(duì)南宋小朝廷一隅的無(wú)能，岳飛唱出了“臣子恨，何時(shí)滅”的悲壯之歌；而對(duì)江月日下的大唐王朝，看著千百萬(wàn)無(wú)家可歸的黎明百姓，杜甫唱出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫之歌；面對(duì)“天子親迎”的至尚禮遇，李白發(fā)出了“仰天長(zhǎng)嘯出門去，我輩豈是蓬嵩人”的自信之歌。歷史的每一個(gè)音符，都訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)凄美動(dòng)人的故事，聆聽(tīng)歷史這首歌，我們了解的不僅僅是那些鮮活的人物和事跡，更是一種為人處世的道德修養(yǎng)。
他說(shuō)歷史像一面鏡子，映出世間百態(tài)的鏡子，屈原投身汩羅江，我們看到的是國(guó)破家亡百姓顛沛流離的傷感之景；大秦帝國(guó)二世而亡，我們看到了“儀義不施而攻守之勢(shì)異也”的千古教訓(xùn)；蘇武出使，我們看到在北海風(fēng)雪中的民族氣節(jié)之花將萬(wàn)事不衰。這面鏡子，比任何鏡子都要明亮透明，從歷史這面鏡子中，我們不只看到過(guò)去，足可以看見(jiàn)未來(lái)。
或許，會(huì)有人說(shuō)歷史還像一本書(shū)，聰明的人以史為鑒，少走彎路，愚蠢的人視而不見(jiàn)，一再重復(fù)相同的錯(cuò)誤，還有人說(shuō)歷史像一壺酒，會(huì)品的人如飲甘露，不懂的人如喝白開(kāi)水……關(guān)于歷史，這是一個(gè)我們永遠(yuǎn)也參不透的東西，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)……都只是一個(gè)角度一種想法，所以歷史要求你，我，他一起努力，應(yīng)我們對(duì)歷史僅有的一些認(rèn)識(shí)去感悟，領(lǐng)會(huì)。
往事越千年初中作文 篇9
歷史的長(zhǎng)河不斷地奔騰，流過(guò)了五千年的歲月，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)華夏文明，也盡顯了各代王朝地興與衰。
走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，我看到了當(dāng)年劉邦一統(tǒng)天下的雄姿，我看到了朝堂之上，劉邦正在詢問(wèn)諸位王公大臣：“吾何以得天下？”群臣的回答皆不得要領(lǐng)。劉邦遂說(shuō)：“吾之所以有今天，得力于三個(gè)人——運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如張良；鎮(zhèn)守國(guó)家，安撫百姓，吾不如蕭何；率百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三位皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也�！弊哌M(jìn)歷史的長(zhǎng)河，我明白了劉邦之所以得天下，明白了合作對(duì)一個(gè)人成敗的重要性，正如我們的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助方為關(guān)鍵。
走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，我看到了賢相魏征在朝堂上據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)甚至使君王惱怒。但我也看到了一代明君唐太宗的寬容與大度，看到了他納諫的從善如流；更看到了魏征死時(shí)，唐太宗因失去一面“人鏡”而痛苦不已�！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失�！边@是唐太宗常說(shuō)的話。走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，我明白了：任何時(shí)候，寬宏大量是每個(gè)人都必不可少的美德；明白了，從別人那里可以得知自己的得與失，就如面對(duì)一面銅鏡。
走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，我看到了那個(gè)屈辱的年代，看到了那個(gè)充滿硝煙的年代。陳舊的空氣中充滿了恥辱與戰(zhàn)火，充滿了血腥與傷痛，也充滿了不屈，充滿了樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，充滿了昂揚(yáng)的斗志！走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，我明白了一個(gè)道理：落后就要挨打；我明白了“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！�；我明白了今天的生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)；我還明白了……
走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，我看到了許多許多，也懂得了許多許多。走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，回首過(guò)去，展望未來(lái)，努力吧，同學(xué)們！奮斗吧，同學(xué)們！歷史的天空一片蔚藍(lán)，前方，迎接我們的必定是一個(gè)嶄新的未來(lái)！
往事越千年初中作文 篇10
中華上下五千年歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有經(jīng)史子集的傳世經(jīng)典，有詩(shī)詞曲賦的竹露荷風(fēng)，還有歷代先賢的金石良言……在歷史長(zhǎng)河中，名人之士輩出，他們一個(gè)個(gè)都無(wú)不使我們瞻仰。
一種浪漫
李白，想必婦孺皆知，歷史中一個(gè)大名鼎鼎的人物，唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士。在我小時(shí)候，曾無(wú)數(shù)次幻想他的模樣:須發(fā)飄飄，衣飄帶舞。無(wú)論是“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”還是"人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露著一種浪漫氣息。他的詩(shī)膾炙人口，成了歷史上一道浪漫的風(fēng)景。
一種婉約
在戰(zhàn)亂的年代，上蒼塑造了一個(gè)了不起的人物，她便是歷史第一女詞人一一李清照。她有幸擁有一顆冰清玉潔的心，從此在大地上播下了顆顆婉約的種子，期待著它們發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花。她用美的眼光看世界，無(wú)論是“才下眉頭，又上心頭”，還是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，都是一種美的感嘆。她化作了一道婉約的風(fēng)景，亭亭玉立地站在戰(zhàn)火硝煙的路邊，供人仰望。
一種愛(ài)國(guó)
林則徐虎門銷煙的故事家喻戶曉，林則徐是一個(gè)英雄，頂天立地的愛(ài)國(guó)英雄，針對(duì)鴉片害國(guó)害己，他曾向道光皇帝進(jìn)諫:“此禍不除，十年之后，無(wú)惟無(wú)可籌之餉，且無(wú)可用之兵�！币苍浴昂＜{百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛�！庇纱丝梢�(jiàn)，他的愛(ài)國(guó)之心溢于言表。
一種豪放
宋代是詞的國(guó)度，一個(gè)個(gè)詞人涌現(xiàn)在人們面前。其中我最贊賞的便是蘇軾。
蘇軾的一生是不順的，他遭小人陷害，被貶黃州，此時(shí)他的心境可想而知，然而，他并沒(méi)有自甘沉淪，仍以一種豁達(dá)的心境乘船出游，醉心于山水之間，“赤壁三絕”即出于此時(shí)。他以他的豪放形成了一道風(fēng)景，矗立在北宋河邊，供后人仰望。
仰望歷史，種種性格的人形成了一道道風(fēng)景，讓人敬仰。我們應(yīng)該傳承歷史的真善美，讓博大精深的歷史一直流傳下去……
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