《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感（精選31篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感，歡迎大家分享。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇1
當(dāng)淚劃過(guò)臉頰，電影上出現(xiàn)了結(jié)束的字樣,才知覺(jué)結(jié)束，但心中早已泛起了漣漪。學(xué)校組織看電影，本以為會(huì)是那種“老的掉牙”的爛片，沒(méi)想到電影卻深深震撼了我們。
學(xué)校給我們放的是一部名叫《永遠(yuǎn)的守望》的電影。影片講述了一位母親――一位中學(xué)高級(jí)教師――辭職到兒子服刑的地方配合兒子改造。后來(lái)兒子在母親偉大親情的感化下，積極改造，獲得減刑，而母親卻因操勞過(guò)度，最后不幸病逝，譜寫(xiě)了一曲母子親情的人間悲歌。
其中的母親用她那質(zhì)樸、真誠(chéng)的愛(ài)感化著頑皮的兒子。當(dāng)看到母親為了讓兒子認(rèn)她，對(duì)兒子提出的要求，希望監(jiān)獄晚上不熄燈時(shí)，母親愣住了。她不知所措了，但很快她便明白了。她在自己住的閣樓上掛了一盞燈，并每晚不熄。她告訴兒子自己雖然不能做到讓監(jiān)獄不熄燈，但她卻能讓自己的兒子心中有一盞不滅的燈。從此，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都風(fēng)雨無(wú)阻的點(diǎn)燈，讓自己的兒子不再懼怕黑暗，讓他能睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。母親的行為正一點(diǎn)一滴的感化兒子，而我們也已淚濕眼眶了，不禁由衷的感嘆了一句：母親，您真?zhèn)ゴ?
電影中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：兒子為母親寫(xiě)了一首歌，歌詞真摯，句句打動(dòng)人心。影片最后也由兒子演唱了，把所有的人都感動(dòng)了，但母親也因操勞過(guò)度，永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世，離開(kāi)了兒子。留下她那偉大無(wú)私的母愛(ài)，猶如一朵不凋零的花，永遠(yuǎn)地開(kāi)在我們心中。
看完電影，不禁想到自己的母親。她也總在默默的關(guān)心自己。天冷了，會(huì)叫自己多穿；生病了永遠(yuǎn)比自己還痛苦。母親是那么平凡但卻又那么偉大。讓我們?cè)谒谋蹚澫伦聣殉砷L(zhǎng)，不再擔(dān)憂風(fēng)雨。
每一只蝴蝶都是一朵花的靈魂，回來(lái)尋找它自己，我也是，找尋人世間最渺小但卻最偉大的母愛(ài)。用感恩之心去對(duì)待母親，把母愛(ài)當(dāng)做人生財(cái)富，一輩子去善待它，讓它開(kāi)出母愛(ài)之花。
看那朵不凋零的花——母愛(ài)，正嬌艷綻放。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇2
回望歷史的渡口，那些悵然的嘆息，渾濁的眼淚，執(zhí)著的堅(jiān)守，慘淡的犧牲在歷史的洗滌中熠熠發(fā)光。這一愁一嘆沉淀了中華民族怎樣厚重的愛(ài)國(guó)精神��！這一蹙一淚中串起了多少顆愛(ài)國(guó)的心��！
面對(duì)小人的誹謗和君王的猜疑，屈原嘆息，他何嘗不想解國(guó)家于危難救百姓于水火。可是，他能怎么辦？他只能帶著“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”這一份憂憤投身于冰冷的汨羅江中。三閭大夫離開(kāi)了，可他的精神被雕刻于汗青之上。
說(shuō)起屈原，我不由得想到那個(gè)“翻手為云，覆手為雨”的董卓，還有那個(gè)僅憑“莫須有”的罪名而殺害了南宋第一大將的秦檜。他們帶著私欲的靈魂游蕩于歷史的長(zhǎng)河，將自己釘在了歷史的恥辱柱上。
同樣身為人臣，為什么有的人如勁竹堅(jiān)韌不屈，有的人如螻蟻般茍活于世也？這便是靈魂的升華與缺失。
偉人的崇高，往往是“舍小我”而“存大家”，把民族、國(guó)家的利益放在第一位。蘇武，十九年“暴霜露”，“吮毛血”，抵御高官厚祿的誘惑，始終心向大漢；陸游，用“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”鋪展了至死不忘收復(fù)山河的難酬壯志；譚嗣同，用“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，踐行了“中國(guó)變法要流血，從我開(kāi)始”的無(wú)奈悲愴的諾言。這千千萬(wàn)萬(wàn)華夏兒女用他們的行動(dòng)展示了堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)決、堅(jiān)韌的愛(ài)國(guó)主義精神。
然而怎樣才能保持一腔愛(ài)國(guó)情操呢？
吟哦“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白告訴我們，守護(hù)人格的尊嚴(yán)，方能獨(dú)傲于泥淖之上；高誦“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的范仲淹告訴我們，能“不以物喜，不以己悲”方能使精神不老；疾書(shū)“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的文天祥告訴我們，敢于為國(guó)捐軀方能使其精神閃光。
擺渡與歷史間，讓我們以自強(qiáng)不息的民族精神為漿，尋著偉人們的航線駛向未來(lái)的港灣。
守望民族精神，守護(hù)生命的燈塔；
守望民族精神，守護(hù)華夏的驕傲；
守望民族精神，守護(hù)明天的希望。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇3
眼前，突然一片黑暗。
天空，一片黑暗。其實(shí)天本來(lái)就是暗的，畢竟已經(jīng)到了晚上�；蛟S是因?yàn)槌鞘刑^(guò)于燈火通明，突然陷入黑暗的我才會(huì)如此不習(xí)慣。是停電了。
街道，一片黑暗。兩側(cè)的霓虹燈已經(jīng)完全黯淡，人們紛紛從商店或飯館中走出來(lái)，奇怪地環(huán)視著。
我快步朝家走去，剛走到小區(qū)門(mén)口，卻突然聽(tīng)見(jiàn)“哐當(dāng)“的聲音伴著一聲大叫“怎么開(kāi)不了啦！這門(mén)……”
糟糕！一斷電，所有的單元門(mén)就都開(kāi)不了。那我可怎么回家呢？我的心霎時(shí)一片黑暗。
怎么辦？怎么辦？怎么辦！我埋下頭，轉(zhuǎn)身走過(guò)了樓角。
突然間，我還沒(méi)適應(yīng)黑暗的雙眼被強(qiáng)光晃了一下。我下意識(shí)的用手去擋光，光柱卻掃到了另外一邊。就在光柱發(fā)出的位置，我定睛一看——
———那獨(dú)自一人靠在單元門(mén)上的，不是二樓的老爺爺么？
他裹著黑色的大衣，頭上戴著黑色鴨舌帽，黑色的工褲下是一雙黑靴子，只有手中的那只手電筒發(fā)出耀眼的亮光。他對(duì)我抱歉的微笑了一下，然后招了招手：“快進(jìn)來(lái)，外面冷。”
我愣住了，直到他再度招手，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，快步走進(jìn)了樓道。我對(duì)他笑笑表示感謝，他卻擺擺手：“快回去吧，看你書(shū)包一定很重�！比缓笥职咽蛛娡仓赶蛄碎T(mén)外。
到了家，我從陽(yáng)臺(tái)上向下望，一個(gè)又一個(gè)住戶(hù)回來(lái)了……那道光仍然在那里，像是在黑暗中折射出了一把長(zhǎng)長(zhǎng)的光劍，斬除了一個(gè)個(gè)人心中的失落與絕望。
坐在桌前，眼前還久久隱現(xiàn)著那道從黑暗中射來(lái)的光，那是一種怎樣的驚喜與快樂(lè)！
總有這么一些人，他們?cè)诤诎抵心氖赝�，卻給了他人以光明與希望。這樣的人，值得我們肅然起敬。
我終于拿起板凳走下樓：“師傅，坐下來(lái)歇歇�！闭f(shuō)著，就把板凳放了下來(lái)。
就在這時(shí)，伴著一陣滋啦啦的聲響，他背后的燈一盞盞接著亮起來(lái)。
眼前，又是一片光明了。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇4
今天在班會(huì)課上，我們討論的主題是“留守兒童。”
“你們知道留守兒童是什么意思嗎？”老師溫和的問(wèn)。教室頓時(shí)嘰嘰喳喳，你一言我一語(yǔ)。老師見(jiàn)大家都知道，又補(bǔ)充說(shuō)：“對(duì)，留守兒童就是爸爸媽媽在外地工作，留下孩子在別人家生活，這就叫留守兒童。我們班上應(yīng)該也有留守兒童，現(xiàn)在，請(qǐng)他們發(fā)表感想。”原以為，大家都爭(zhēng)先恐后。沒(méi)想到，他們個(gè)個(gè)像含苞欲放的花朵，害羞極了！沒(méi)有一個(gè)敢上臺(tái)演講。老師、同學(xué)們都用掌聲鼓勵(lì)他們。
終于，激發(fā)了鄧子軒同學(xué)的勇氣，第一個(gè)上臺(tái)演講：“我的爸爸在外地工作，家里只有媽媽照顧我，爸爸每天加班到很晚，十分辛苦，長(zhǎng)大以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽。”鄧子軒說(shuō)得非常有感情，大家用熱烈的掌聲歡送他回座位。接著，又有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講，看著幾位留守兒童說(shuō)的有聲有色，十分投入。另外幾位留守同學(xué)鼓起了勇氣，信心十足，昂首挺胸地走向了講臺(tái)，又一個(gè)個(gè)迎著我們的掌聲返回座位。
接著，老師笑盈盈的說(shuō)：“這幾位同學(xué)演講的十分不錯(cuò)，老師很滿意。接下來(lái)，我要求不是留守兒童的同學(xué)寫(xiě)一篇《我最敬佩的留守兒童》�！贝蠹业墓P“沙-沙-沙”地動(dòng)了起來(lái)，像風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，好清脆！我仔細(xì)的想了想，寫(xiě)誰(shuí)呢？寫(xiě)習(xí)佳吧！她的爸爸媽媽雖在農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民，居住在叔叔家，況且是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，但她的學(xué)習(xí)非常好，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)她！我認(rèn)為，她能做到爸爸媽媽不在身邊，還樣樣出眾，是不錯(cuò)的！就拿我來(lái)說(shuō)吧！
媽媽為了更好的照顧我，放棄了在巴邱上班，到水邊來(lái)受苦。爸爸也經(jīng)常檢查我的作業(yè)，督促我要好好學(xué)習(xí)�？晌业某煽�(jī)也不過(guò)如此，不是班上十分出眾的學(xué)生。習(xí)佳是我學(xué)習(xí)的好榜樣！我要向她學(xué)習(xí)！
這節(jié)班會(huì)課使我領(lǐng)悟到了很多，課上許多留守兒童說(shuō)出了心里話！希望老師以后多和我們溝通，讓我們把自己的心里話說(shuō)出來(lái)！
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇5
桂樹(shù)花開(kāi)，是因?yàn)橥恋貙?duì)它的守望；星石隕落，是因?yàn)橐箍諏?duì)它的召喚；雨后天依晴，是因?yàn)槿藗儗?duì)晴空的守望；而那遠(yuǎn)處傳來(lái)的悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是那源自于內(nèi)心深處的心靈對(duì)旋律的守望。
伴隨著微妙的音樂(lè)，一棵樹(shù)的種子種下。
春天的蒙雨開(kāi)始淋漓下起，雨水不停的親吻著土壤，種子仿佛聽(tīng)到了天空對(duì)它的呼喚，開(kāi)始發(fā)芽。雨水澆掉了它身邊的泥土，它已破土而出，扎下根基。不知哪里傳來(lái)了歌聲，讓種子仿佛知道了它的目標(biāo)：我要努力成為一顆參天大樹(shù)。
春過(guò)夏來(lái)，經(jīng)過(guò)春天的呵護(hù)，芽已成為了一顆小苗，但它又將面臨著雷雨的洗禮。果不其然，夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，夾雜著震耳的雷聲，刺眼的閃電，合奏著夏季交響曲。樹(shù)苗不時(shí)被偌大的雨點(diǎn)拍打著，有時(shí)還會(huì)有身旁大樹(shù)的泥土濺落在它身上。它感到無(wú)助，繼而有些迷茫，想要放棄成為大樹(shù)的夢(mèng)想。然而這時(shí)從附近傳來(lái)了歌聲，一下子讓它醒過(guò)神來(lái)：我還沒(méi)有到達(dá)我的目標(biāo)，我不能放棄。
春去秋來(lái)，領(lǐng)略了夏季雷雨的洗禮，小苗成為了一顆厚實(shí)的大樹(shù)，它實(shí)現(xiàn)了它的目標(biāo)，他有了新的夢(mèng)想：周邊的樹(shù)都結(jié)有果實(shí)，我也要努力結(jié)出花果，讓紅葉渲染這片土地。樹(shù)沒(méi)有放棄，它一直在努力，在上進(jìn)，只是一場(chǎng)秋雨，讓它不覺(jué)有些困意。這時(shí)又一次響起那熟悉的歌聲，輕輕叫醒了它：我還沒(méi)有完成我的夢(mèng)想，我要結(jié)出果實(shí)，穿上紅裝。
暑去寒來(lái)，經(jīng)過(guò)秋季的努力，大樹(shù)完成了它所有的夢(mèng)想，它現(xiàn)在只想睡一會(huì)兒，一會(huì)兒。寒風(fēng)夾雜著冬雪從它身邊經(jīng)過(guò)，樹(shù)葉漸漸飄零，它睡著了。遠(yuǎn)處的天邊傳來(lái)那陣記憶中的歌聲，伴隨著優(yōu)美的旋律，送它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
伴隨著微妙的音樂(lè)，一棵樹(shù)的靈魂扎根。
雨落種仍發(fā)，嫩芽立下目標(biāo)，那是春天的守望；雨打苗仍長(zhǎng)，樹(shù)苗鑒定自己的夢(mèng)想，那是夏的洗禮；雨下樹(shù)仍紅，大樹(shù)努力完成所有夢(mèng)想；葉散樹(shù)依在，那遠(yuǎn)處傳來(lái)的悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是人心靈的寄托與夢(mèng)想，是那源自于內(nèi)心深處的心靈對(duì)旋律的守望。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇6
年少不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。年少的我未曾嘗過(guò)愁的滋味，或許是因如山父愛(ài)的隱蔽。
中等的個(gè)頭，有力的臂膀，爽朗的聲音，這就是我印象里的他。
自從步入初中以來(lái)，便很少見(jiàn)他在校門(mén)口等待我的身影，我的心里自然也少不了埋怨，但卻又不想說(shuō)出口，只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著其他同學(xué)與父母同行的身影而感嘆。
這一天晚上，天空格外的黑，月亮已被濃濃的烏云所覆蓋，連調(diào)皮的星星都沒(méi)有再露出稚嫩的臉，一切都顯得十分孤寂。
我獨(dú)自騎著車(chē)，陣陣?yán)滹L(fēng)卷入懷中，不免打了個(gè)寒顫，剛出校門(mén)，便在人海之中尋找著爸爸的身影，但卻是白費(fèi)功夫。
失望之余，騎著車(chē)趕回家去。一路之中只有路燈作伴，心中卻不免又埋怨起了爸爸來(lái)，埋怨他口中所說(shuō)磨練我的意志而名正言順的“偷懶”。哎！為什么別人家孩子那么幸福，有著家長(zhǎng)接送，而我卻要獨(dú)自走在這黑夜之中。
夜更濃了，陣陣涼風(fēng)迎面的濃云，也吹的我?jiàn)A緊了衣裳，終于，我到了小區(qū)的門(mén)口。
看向自家的窗戶(hù)，卻無(wú)意間瞥見(jiàn)了窗臺(tái)上的身影。他趴在窗前，四處張望，在尋找著什么。那不太高的身影在陽(yáng)臺(tái)上顯得更加低矮。我不禁心頭一緊——是誰(shuí)那么晚了還在等待著我？我加快了腳步，跑向家門(mén)。
尚未敲門(mén)，卻已有人為我打開(kāi)——果真是爸爸！工作勞累的他加上等我的熬夜，他的眼深深的凹了進(jìn)去，臉上寫(xiě)滿了疲憊，拖著沉重的步伐向我走來(lái)，將我迎進(jìn)了家門(mén)。只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了聲：“回來(lái)啦！今晚怎么那么晚！”我心頭一暖，也終于明白了爸爸也并非偷懶，心中一直牽掛著我，也要時(shí)不時(shí)的趴在窗臺(tái)上守望著我。
也許父愛(ài)如山，是偉大的偉岸，但卻不一定要張揚(yáng)，沉默的愛(ài)才是真正偉大的愛(ài)……
看著樹(shù)葉一片片的跌落枝頭，便感到了歲月流逝竟如此輕易。看到了父親的守望，卻也彌補(bǔ)了歲月流逝帶來(lái)的空虛。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇7
一生中有許多值得守候的東西，也許是一位親人，一個(gè)羈絆，一句諾言……一生也充盈著許多東西，可望而不可及，也許是一個(gè)抱負(fù)，一個(gè)野心……可我們不曾放眼天地之間，大自然用鬼斧神工鑄就的生命，也守望自己絢爛的一生。
當(dāng)我漫步在春天，那里，我見(jiàn)到了生命。一株小草，眠于聳立的山峰，與貧瘠的土壤作伴，與凜冽的寒風(fēng)為伍。他思索著上天的不公，將它吹離了同伴，吹離了夢(mèng)中恬適的家。瘦弱的它隨風(fēng)搖曳，唯有不斷扎根，才能生存，他一邊抱著生存的念想，一邊清點(diǎn)著依稀可見(jiàn)的時(shí)日。
他，望著匆匆而過(guò)的登山者，望著殘酷的雨雪風(fēng)霜，守候在孤立的懸崖上，望著那一絲生的希望。
我漫步在秋天，那里，我觸到了生命。一片枯葉，牽在纖細(xì)的枝干上，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)晝夜，看著自己日漸泛黃的皮膚，看著黯然失色的紋理。他不懂，為什么在本是豐收之日的秋天，天卻要如此對(duì)待他——?jiǎng)儕Z他生的權(quán)利。他奮力汲取營(yíng)養(yǎng)，盼望著藕斷絲連的葉柄為他帶來(lái)奇跡。
他，望著被夕陽(yáng)映照的血紅的枯葉，望著遠(yuǎn)處金黃的稻田，心中有不甘，有絕望，守候在光禿禿的枝干上，望著那屬于生命的天堂。
我漫步在冬天，那里，我嗅到了生命。一株迎春花苞，含苞欲放而又躊躇不前，他頂著刺骨的寒風(fēng)，膽怯地尋覓一下陽(yáng)光，可惜不盡他所意，他生怕開(kāi)放時(shí)，淡淡的花蕊會(huì)遭遇狂風(fēng)無(wú)情的肆虐。他思索著，為何上天要他生于如此惡劣的環(huán)境，白雪皚皚，無(wú)情地沒(méi)收了所有生機(jī)。他是一名守候春天的使者，又何曾畏懼過(guò)冬日？他撐起堅(jiān)挺的花瓣，茫茫雪原放出縷縷清香。
他，望著漸漸消融的小溪，望著恢復(fù)翠色的樹(shù)林，他，望著蔚藍(lán)的九天云霄，守候春的到來(lái)。
守望美好，便來(lái)一場(chǎng)瀟灑盡興的足征；守望夢(mèng)想，便來(lái)一次奮力自信的拼搏；守望生命，便尋覓于花紅柳綠的天堂。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇8
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡尋夢(mèng)人。
——題 記
生命總是在磨難和挫折中茁壯。懷著一顆顫抖的心，行走在人來(lái)人往的大街上，我思故我在!總是思索著人生的真諦!今天我又學(xué)到了什么;今天是否又在玩鬧中度過(guò);今天是否付出了收獲了?誰(shuí)又想在充滿挫折的人生中留下什么遺憾呢?
迷惘會(huì)蒙蔽一雙雪亮的眼睛，愚昧?xí)屢粋�(gè)人從麻木中茍生，又是誰(shuí)蒙蔽了我的眼睛?望著一心只讀圣賢書(shū)的同學(xué)，望著媽媽那未老先衰的容顏……不爭(zhēng)氣的淚水盈眶而來(lái)，真正的自我藏于何方?是自欺欺人，還是茍且偷生?心靈的守望早已拋向了九霄云外……也許人生中最痛苦的事就是明明知道自己錯(cuò)了，還一味的尋求錯(cuò)的結(jié)局……人生總是在錯(cuò)中徘徊，在錯(cuò)中尋求生的安逸，因?yàn)槲覀冎佬撵`的守望總是召喚著我們走自己的路。因?yàn)橛兴覀兊娜松陀辛酥嘎返拿鳠�，有了奮斗的前提!心靈的尋求總是精神上的慰藉，給人以生的價(jià)值!成功、勝利只是一個(gè)值得人欣慰的結(jié)局，而人們偏偏尋求的是一個(gè)辦事的過(guò)程，一個(gè)人的奮斗史，曲曲幾個(gè)字就能概括他或她的功績(jī)。
所以當(dāng)我們迷惘時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己心靈的守望，望望藍(lán)天白云，看看一天為生活而忙碌的父母，也許我們就不覺(jué)得疲困了，因?yàn)槲覀冎腊謰尡任覀兏量�，比我們更……也許你就不會(huì)有輕生的念頭了!
夢(mèng)里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處;沈從文總是讓我感到了毅力的存在，是他不斷的鼓勵(lì)我一直向前向前!我們知道沈從文只讀了小學(xué)，而他最后卻成就了自己的夢(mèng);一個(gè)永不氣餒的人總會(huì)獲得成功，雖然過(guò)程是困苦的，艱難的，但卻因?yàn)橛辛诉@些記憶才會(huì)有一個(gè)成功的結(jié)局!
所以在苦難面前我們要堅(jiān)強(qiáng)，即使是失敗了， 我們也要重新整妝，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)! 這就是人生的守望……
守住心靈的渴望，就是守住了夢(mèng)想!
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇9
站在窗前，看著樓下那條烏黑的柏油馬路，我的眼前立刻浮現(xiàn)出了一對(duì)深邃的眼眸，它充滿慈愛(ài)和關(guān)懷。
有一年夏天，居民樓對(duì)面的大街上，建起了一座書(shū)店。里面的書(shū)種類(lèi)繁多，美中不足的就是數(shù)量較少，可是對(duì)于兒時(shí)的我，也已經(jīng)足夠了。
有一回，母親正在干活，我跑過(guò)去，拉住她，讓她趕快帶我去書(shū)店里看書(shū)，可母親就是不肯答應(yīng)，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到似的。一怒之下，我決定一個(gè)人走去書(shū)店。走出家門(mén)，我的心中還是悶悶不樂(lè)的，母親怎么就不肯帶我出來(lái)呢？我只是想去書(shū)店里看書(shū)啊。來(lái)到馬路前，我心中的的怨氣開(kāi)始慢慢消散，前面就是我夢(mèng)寐以求的書(shū)店啊。綠燈亮了，我跟著其它行人一起走到了馬路對(duì)面。站在書(shū)店前的綠蔭下，我不禁得意洋洋地朝家的方向看去。映入眼簾的，卻是一對(duì)明亮的眼眸。這，是一對(duì)深棕色的眸子，帶出一絲柔和。細(xì)細(xì)看去，才發(fā)現(xiàn)這目光是那樣深邃，那樣慈祥，那樣關(guān)懷，還帶著一股讓人望而生畏的威嚴(yán)。再往上看看，卻發(fā)現(xiàn)這對(duì)眸子的主人竟是母親！
母親不是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話嗎？母親不是還在生我的氣嗎？我壓根兒沒(méi)有想過(guò)，母親會(huì)在窗前守望我，但窗前的人影的確就是她啊。也許從我出門(mén)起，母親就一直站在窗前，默默地，在“我的身后”守望著我了。我感到母親的守望正在慢慢的落入我的心中，化成一縷溫暖的流。在母親那溫和的眸子里，我看到了她對(duì)我的關(guān)懷，以及她對(duì)我的愛(ài)！我一下子就明白了，母親只是想讓我獨(dú)立一次，倒是我，不應(yīng)該和母親賭氣。
我略一遲疑，轉(zhuǎn)身就往家的方向跑去。回到家，母親又開(kāi)始嘮叨了：“你過(guò)馬路的時(shí)候怎么能亂跑呢？萬(wàn)一司機(jī)不讓人怎么辦？”若在往日里，我也許還會(huì)反駁一兩句，可現(xiàn)在，我覺(jué)得母親的嘮叨，是世界上最甜蜜，最溫馨的語(yǔ)言。
在母親的守望中，在母親的眼眸中，我看到了母親對(duì)我的愛(ài)，那縷比“桃花潭水深千尺”還要濃烈的愛(ài)。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇10
輕輕地踏上土地，感受到一份祖輩最鮮活的，那么神圣，莊重，輕輕的，生怕打破它的寧?kù)o……
——題記
伴隨著汽車(chē)的鳴笛聲，拐進(jìn)了一條彎彎的小土路，兩邊的樹(shù)木也逐漸變得高大起來(lái)，整個(gè)小路散發(fā)出泥土的，給人以的厚重、悠久。
踏上第一個(gè)臺(tái)階，獨(dú)特的氣息撲鼻而來(lái)，山中清涼，讓人滿心歡喜，但卻又有一種淡淡的冷清。一幢幢的房屋早已破敗，映入眼簾的是蒼桑，在壁上無(wú)情地刻出一條條痕跡，讓這原本就不結(jié)實(shí)的房屋更顯得薄弱。
一個(gè)有人氣的小屋沖淡了冷清。站在門(mén)口，灰色的炕頭周?chē)鷶[滿了獨(dú)一無(wú)二的作品，紅藍(lán)相映，將黯淡的老屋映襯得格外喜慶，格外亮堂。一位花甲老人坐在坑上，銀白色的頭發(fā)被洗得發(fā)白的頭巾包裹著，滿臉的皺紋，皮膚黔黑且粗糙，帶著一副老花鏡，手持著針線，拇指上帶著頂針，專(zhuān)注著縫著一個(gè)坐墊，坐墊上紅一道，白一道，中間夾雜著復(fù)雜繁瑣的花紋，如同盛開(kāi)的花朵一般，綻放在老人的心間，這是難得的工藝品，縫一個(gè)十分費(fèi)勁，老人從來(lái)都不定價(jià)，“看著給吧”，老人縫它們，只是為了。
老人眉宇間有著一份悠閑，著獨(dú)一無(wú)二的。拿起、放下，重復(fù)著而又普通的動(dòng)作，顯出一種對(duì)的滿足，從一扇小窗射入，陽(yáng)光輕輕的、斜斜的照到老人微微皺的眉頭，那一道道皺紋也舒展開(kāi)，緩緩講述著老人的一生。
走出這戶(hù)人家，已經(jīng)消失在日新月異的的磨坊，在這里被永遠(yuǎn)的留了下來(lái)。發(fā)赫色的石塊，已經(jīng)被歲月消磨得不再光滑，上面的石桿早已生銹，看著那束陽(yáng)光，就仿佛看到老人們?cè)谑デ白叩降纳碛埃瞧谕�，那守望的神情�?/p>
恍然間，明白了守望的含義，這里位于大山之中，名大村，是上山下水，山水是老一輩的與幸福，一座座房屋自下而上，依山而建，山水守護(hù)著這城，老人們老望著這里，如今只剩下17戶(hù)人家的大，已經(jīng)不再繁華，但仍然可以看到老人們不愿離去的身影，只愿守望著兒時(shí)最古老的記憶——守望家園。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇11
人人都擁有一片無(wú)邊的田野，他們總是在田埂上翹著期盼。他們渴望收獲，渴望那沁人心脾的稻香彌漫于天地之間……
那一天驕陽(yáng)似火，我第一次見(jiàn)到了那片駭人的田野。我拎著鋤頭戴著草帽已是氣喘吁吁。陽(yáng)光太過(guò)刺眼，我只能壓抑著視線膽怯地環(huán)視，除了人群，就是參差不齊的莊稼。他們或埋首田間，揮舞臂膀，咸咸的汗水浸透了紅通通的臉龐；或小憩于綠茵之下，談笑風(fēng)生，神采飛揚(yáng)。田野上，有的禾苗已泛出綠意，在溫暖的空氣中發(fā)出銀鈴般的歡笑；有的禾苗慘淡一片，瘦弱的身子病怏怏地低垂著，在熾熱的陽(yáng)光中發(fā)出無(wú)助的呻吟。
我不禁揉了揉雙眼，吃力地舉了舉肩上的鋤頭，默默向田間走去。沒(méi)有人注意到我這個(gè)弱不禁風(fēng)的新手，我也對(duì)今年的秋天感到一片茫然。抬眼望去，光禿禿的土地一片貧瘠，龜裂得像老人皺紋滿布的臉……
當(dāng)收獲的秋天終于到來(lái)，我已變得黑黝黝的，我忐忑而又期待站在田間的小路上，一輛輛小車(chē)從眼前駛過(guò)，金燦燦的光芒刺得我睜不開(kāi)眼，車(chē)輪歡快地滾過(guò)，演奏著豐收的樂(lè)章，我愣了半天才回過(guò)神，急切地去尋找那片屬于我的原本光禿禿的田野……當(dāng)人群終于散去，皎潔的月光傾瀉在田埂上，我才終于相信自己眼前的是金色，是刺眼的光茫，頓時(shí)心頭溢滿了喜悅。我俯下身子，顫抖著雙手去撫摸那一串串稻穗，幽幽的稻香溢過(guò)鼻間，流入心田。這半年來(lái)，我從來(lái)不敢有這樣的期待，看別人埋首田間，我便揮灑汗水，看到別人揮舞雙臂，我便又通紅了臉。
轉(zhuǎn)眼三年即將流逝，我將離開(kāi)這片陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的田野，這里留下了我的汗水，留下了我的奮斗，留下了我青春的腳步，在這里我渴望收獲，渴望成功，渴望沁人心脾的稻香彌漫于天地之間……不久之后，我將帶著這份渴望，重新步入一片嶄新的田野，開(kāi)始我夢(mèng)想道路上的一次又一次激動(dòng)人心的開(kāi)拓。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇12
清晨，太陽(yáng)撥開(kāi)云朵俯視大地。一縷陽(yáng)光撒下，我抬頭接住了它，小聲念道：“陽(yáng)光快去，請(qǐng)?zhí)嫖蚁蛲馄艈?wèn)好……”
車(chē)駛過(guò)不知多少路，才輾轉(zhuǎn)來(lái)到了這個(gè)熟悉又陌生的村莊。我懷著欣喜又忐忑的心情望向窗外，打量著四周，這個(gè)普通的小村莊在世俗凡塵中就像年邁的老人家沉睡了一般，顯得有些寂寥。
不遠(yuǎn)處，一位佝倭著背的老人站在刺骨的寒風(fēng)中�？粗鞘萑醯纳碛�，我知道這就是我日思夜想的外婆�？吹竭@兒，鼻子便不自覺(jué)地酸了。
恍然間，我已來(lái)到了她身邊。歲月無(wú)情，已然在她的臉上留下了足跡，看著外婆滿頭的銀發(fā)，我的鼻子更酸了。回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)外婆也在看著我，那雙眼睛流露著無(wú)盡的柔情和疼愛(ài)。只覺(jué)得心里沉沉的，我忍不住開(kāi)口：“外婆！”“哎！都、都長(zhǎng)這么大了，哈哈……哦！快，外頭太涼，到屋里去，外婆給你做了好吃的！”老人高興得合不攏嘴，眼睛笑得瞇成了兩條縫，說(shuō)著，她伸出枯瘦的雙手。在兩雙手接觸的一瞬間，我的手就像摸到了冰塊，冷！想到大冷天的，外婆獨(dú)自守候在家門(mén)口迎接我們的到來(lái)，心里升起太多的疑惑�！巴馄�，您為什么不在家里等？外婆，外面那么冷，出來(lái)時(shí)為什么不多披件衣裳？外婆……”可我沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)她，因?yàn)樵俣嘁蓡?wèn)，答案也只有一個(gè)字：愛(ài)！
那天，餐桌上。兒女們給外婆夾菜，外婆高興得不得了。是呀！還有什么能比兒女的陪伴更讓人開(kāi)心的呢？
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬即逝。不久之后，我要回家了�；爻棠翘�，我收拾好行李，跟外婆道別，只見(jiàn)外婆愁容滿面。我對(duì)她說(shuō)：“外婆，您放心，我一定會(huì)回來(lái)看您的！“好好好！那就好，外婆等你們。你們來(lái)了，我再做好吃的給你們！”
上了車(chē)，我回頭，外婆還是像我們來(lái)時(shí)一樣站在家門(mén)口，望著車(chē)?yán)锏奈覀�。一樣的時(shí)間；一樣的地點(diǎn)；一樣的身影……淚水不禁潸潸而下……
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇13
都說(shuō)你從遠(yuǎn)古而來(lái)，在我的世界已有千萬(wàn)年。
我也記不清了，你從何時(shí)而來(lái)。卻始終與我默默相隨，不離不棄。
我喜怒無(wú)常。熱情起來(lái)，如火中燒；冷淡起來(lái)，宛若冰霜；有時(shí)還愛(ài)和風(fēng)兒他們瘋瘋傻傻嘻嘻哈哈。偶爾還會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，制造惡作劇，縱然痛徹心扉，你毫無(wú)怨聲。
我知道，自己一無(wú)是處。他們背地里叫我“死亡之�！�。那些嬌嫩的花兒，綠油油的草兒，晶瑩的露珠兒，都拒我于千里之外。
而你，卻是那般完美。好多人喜歡你的偉岸，你的高大，也有好多人喜歡你身披華裝，那是“滿身盡帶黃金甲”的榮耀與輝煌。他們慕名而來(lái)，在你巍然挺拔的身軀下駐足仰望，眼里流露的是頂禮膜拜的目光。
有人，要把你移植于水草豐美的盛地。那兒有花枝招展的蜂蝶，有鶯歌燕舞，有甘甜清冽的山泉綿延流淌，有奇花異草追逐纏繞�？傊�，那里是所有高大喬木為之向往的地方，是天堂。
你不為所動(dòng)。你說(shuō)：“我走了，誰(shuí)陪你到地老天荒？”
我的世界有了你千年的相守。你在炙熱中聳立，你在嚴(yán)寒中挺拔，你在干旱中矯健，你在鹽堿中抵御風(fēng)沙。你用盡了所有的堅(jiān)強(qiáng)與風(fēng)沙搏殺，留下了千年的身軀長(zhǎng)眠于我的腳下。
倒在我懷里的你的身軀，依然保持著剛勁有力。蒼穹下，伸向無(wú)邊曠野的你的肢體，一如往昔地堅(jiān)韌無(wú)比。“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不爛一千年�！比甑哪惆�，三千年的苦苦守望，只為兌現(xiàn)當(dāng)初的誓言：陪我地老天荒。
是你，孕育了我生命里的輝煌。如果沒(méi)有你，我不知道怎樣發(fā)瘋癲狂；如果沒(méi)有你，我的世界是怎樣的荒蕪凄涼；如果沒(méi)有你，西域文明怎能在這里繁衍流淌？
若有來(lái)世，我也會(huì)生生世世，世世生生與你相依相隨。
此番輪回，就是為了回報(bào)你-------千年守望。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇14
一月十七日。南京大雪，一夜之間，周?chē)兂闪税酌ＣＲ黄�，在人們�(cè)缫咽焖臅r(shí)候，一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役在這座千年古城拉開(kāi)了序幕……
傍晚時(shí)分。鵝毛般的大學(xué)如柳絮一般在空中飛舞，卻總也沒(méi)有停止的時(shí)候，地上積滿了厚厚的積雪，我深一腳，淺一腳地走在回家的路上，可惡的雪早已經(jīng)打濕我的鞋子，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)！
已是深夜。走在路上，我心中暗想，這鬼天氣，怕除了我這個(gè)外地歸來(lái)的人，很少有人走在路上了，照著這樣下，明天早上路上只能玩“碰碰車(chē)”了！
走著，走著。前面的路變得又黑又亮，在昏暗的路燈映照下，好像涂上了一層油脂一般。咦！這是什么情況，難道是雪還沒(méi)有下到？不可能��！中山北路整個(gè)一溜都十分干凈，這時(shí)我看見(jiàn)了一群身影，不禁讓我震撼了！
是解放軍叔叔們，他們正以鐵鏟鋼鍬為武器與大雪展開(kāi)搏斗，伴著“嘩——哧——”清脆的響聲，路面上的雪瞬間被鏟光，而他們的軍帽上卻積了厚厚的一層雪，手凍得發(fā)紅，晶瑩的汗珠在他們的臉龐滑落，滴在黝黑的地面上，濺起晶瑩的水花，在燈光的照耀下熠熠生輝……雪越來(lái)越大，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在路邊的臺(tái)階上，竟然整整齊齊地坐著一群剛剛被換下了的解放軍叔叔，他們正在吃著真空干糧，雪無(wú)論怎么戲謔都無(wú)法改變他們挺拔的身姿！從他們身上冒出的陣陣熱氣，似乎在訴說(shuō)著上一場(chǎng)“戰(zhàn)役”的艱辛！這是多么感人的畫(huà)面啊，也許只有路燈作證！
或許，每一位子弟兵的家人也在家里守望著大雪，守望著軍營(yíng)的方向，期盼自己的孩子能夠早點(diǎn)入睡，可是他們，為了大家，為了這座千年古城里的每個(gè)人，堅(jiān)守在風(fēng)雪的夜里，堅(jiān)守在風(fēng)雪的路上！
望著黝黑的柏油路，我心里想，在我們安睡的時(shí)候，你知道有多少人在為我們默默地堅(jiān)守在一個(gè)又一個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)……
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇15
孩子一天天的長(zhǎng)大，也許緣于父親的守望，他比同齡人都表現(xiàn)出更多的一份深沉，沒(méi)有如鈴的笑語(yǔ)，而是靜靜的思索。
很快，孩子到了上小學(xué)的年紀(jì)，開(kāi)學(xué)第一天，孩子非常開(kāi)心，早早地準(zhǔn)備好了新書(shū)包，新文具，迫不及待的催促著母親，而一旁的父親冷峻的說(shuō)道：“叫他自己去吧，孩子也不小了。”孩子原來(lái)洋溢著笑容的臉龐，頓時(shí)蒙上了一層陰云，氣呼呼的背上書(shū)包，向外跑去，母親隱隱約約在向父親埋怨著什么，孩子回頭了，母親正要上前去，卻被父親的大手毫不留情地?cái)r了下來(lái)，孩子心里一陣苦澀，頭也不回地走了。
孩子背著沉重的書(shū)包默默地前進(jìn)，幼小的身影擁簇在茫茫的人海中，顯得如此脆弱與孤獨(dú)，孩子低著頭，不去聽(tīng)身旁一聲聲的關(guān)切，不去看身旁的一幕幕溫馨場(chǎng)面。
突然，孩子一個(gè)踉蹌，重重的摔倒在地上，但孩子早已不會(huì)因此哭泣，只是在抬頭的瞬間，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)那個(gè)熟悉而又渺遠(yuǎn)的身影——隱匿在茫茫人海中，那影像卻如鏡頭般緊緊鎖定、不肯移動(dòng)。
那身影仿佛在慢慢靠近，但很快又停止不動(dòng)，他是在擔(dān)心孩子嗎?那又為何停了下來(lái)?陽(yáng)光照在孩子稚嫩的臉龐上，耀得孩子看不清那到底是一雙怎樣的眼神，是急切?是慌張?還是一如既往的冷峻?
孩子有些困惑，但還是迅速的爬了起來(lái)，也許在她稚嫩的心里，還不懂這是怎樣的情節(jié)。孩子遠(yuǎn)望著那身影的方向，遠(yuǎn)處是一個(gè)如高山般冷峻的身影，漸漸消失在人海中。
孩子呆呆地佇立著，因?yàn)槟欠置魇歉赣H的背影，孩子朦朧感覺(jué)著：父親應(yīng)該是愛(ài)我的，是的，他一定很愛(ài)我。
孩子依舊生活在父親的守望中，但他逐漸明白，父親的守望并不是冷漠，也不是拋棄，更不是無(wú)情，那是父親對(duì)他最深沉的愛(ài)。如今，孩子轉(zhuǎn)眼到了初二，拼搏在“殘酷”的戰(zhàn)場(chǎng)上，而父親的守望依舊陪伴著他前進(jìn)，讓他更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，面對(duì)困難毫不畏懼、退縮。
而那個(gè)孩子，就是我。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇16
秋日里，陽(yáng)光和煦。窄窄的街道與低低的屋頂上鋪上了一層朦朧的金紗。
今天是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，又稱(chēng)老人節(jié)。
我坐在家門(mén)前盡情地享受陽(yáng)光帶給我的溫暖。不一會(huì)兒，鄰居的鄭婆婆走出門(mén)口來(lái)，臉上的表情是那么開(kāi)心，和顏悅色的，但又有一些迫不及待。原來(lái)她是在等她那遠(yuǎn)在深圳上班的兒子回來(lái)過(guò)重陽(yáng)節(jié)，可1小時(shí)了，2小時(shí)，2小時(shí)30分鐘過(guò)去了始終不見(jiàn)兒子的身影，婆婆便悶悶不樂(lè)地走進(jìn)家門(mén)。
看著這一幕，坐在椅子上的我有些心酸，婆婆一大早就起來(lái)殺雞，洗菜，只為等她兒子回來(lái)，而且婆婆還是孤寡老人，想到這我便不由自主的走向婆婆家。
我剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到婆婆在給他兒子打電話，她兒子因公事繁忙就不能跟她媽媽一起過(guò)節(jié)了。電話掛了。婆婆臉上布滿皺紋，眼睛里噙滿淚水，看到這，我心里也不是滋味。
“婆婆，婆婆”，我嬌喊道，“您去我家過(guò)節(jié)吧!”婆婆說(shuō):“不用了，你真懂事，你們一家子團(tuán)團(tuán)圓圓就很好，別管我!"“那怎么行呢？今天是您的節(jié)日��！您跟我爺爺奶奶一起過(guò)節(jié)吧！”我不假思索地說(shuō)。
婆婆搖了搖頭，白發(fā)飄著，飄著……我突然冒出了個(gè)想法：幫婆婆洗頭吧！想到這，我如離弦之箭沖到了院子，向臉盆中倒進(jìn)冷水和熱水，調(diào)到最舒服的溫度后，便把不解的婆婆扶過(guò)來(lái)坐下，笑著對(duì)婆婆說(shuō)：“婆婆，讓我為您洗洗頭吧！”婆婆在驚詫之后，頓時(shí)盈滿了笑意，她臉上的皺紋笑成了盛開(kāi)的金菊。
我將毛巾緩緩浸濕后，輕輕地讓婆婆的頭發(fā)浸水，婆婆那一絲絲的銀發(fā)竟讓我從心底涌出陣陣的隱痛，鼻子也禁不住發(fā)酸了。我用短短的指甲和柔柔的小手就這樣搓著，揉著……
洗過(guò)后，婆婆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”隨后，婆婆盡情地享受陽(yáng)光的溫暖，兩顆晶瑩的珍珠脫線似的滴落在我的手上。
藍(lán)天上，云朵在飄;庭院里，花朵在笑，但在藍(lán)天下還有一位母親在守望著自己的兒子，期待他的身影……
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇17
青春充滿朝氣、活力，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)夢(mèng)的相伴。夢(mèng)一直激勵(lì)著我，讓我能在受挫時(shí)不氣餒、成功時(shí)不驕傲、傷心時(shí)不哭泣。
深吸一口雨后有些濕潤(rùn)的空氣，新的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。我走在校園間的小路上，想著這個(gè)讓我經(jīng)歷了那么多，受挫了那么多，懂得了那么多，成長(zhǎng)了那么多的校園，心中默默升起一股異樣的情感，我不知道到底要不要、應(yīng)不應(yīng)該去感激她。
我想起了發(fā)生在那個(gè)溫暖卻又寒冷的冬天里的故事……
那正是我春風(fēng)得意、意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，自從在七年級(jí)取得了不錯(cuò)的成績(jī)后，我曾經(jīng)是那么的不屑一顧，認(rèn)為沒(méi)什么可以打倒我，直到期中考試。
當(dāng)我在考場(chǎng)上滿頭大汗，正在拼命的計(jì)算一道道題，卻怎么也算不出來(lái)時(shí)，別人早已做完所有的題，正悠閑的檢查。這時(shí)我終于明白了自己有多么自以為是。其實(shí)什么都不會(huì)，考試前一天卻還不好好復(fù)習(xí)�？傄詾槎靡磺�，在考試敏銳的目光下終于露出了偽裝的面容。
那次，我敗得很慘，我甚至不敢再看父母、老師。但這也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)認(rèn)真去思考自己的機(jī)會(huì)，我問(wèn)自己，放棄嗎?你甘心嗎？沒(méi)有任何理由放棄，如果輕易放棄還要青春干什么？理所當(dāng)然，在我的努力下，我再次成功了。
我也不知道到底是什么在激勵(lì)著我，心中的不甘?內(nèi)心的憤懣?不，都不是，是心中的“夢(mèng)”。在我心中的“夢(mèng)”，不是夢(mèng)想，而是期望，是希望，是股向上的沖勁，是種我自己也說(shuō)不清的感覺(jué)。
成長(zhǎng)就像種下一棵樹(shù)苗，你有多細(xì)心認(rèn)真的去對(duì)待它，你就會(huì)等量的收獲多少。而這棵樹(shù)苗的成長(zhǎng)也有許多不定因素，如土壤、溫度、水分，在面對(duì)這些難題的時(shí)候，只要你不輕易放棄，不耐其煩的去耐心解決，心中有“夢(mèng)”，就一定會(huì)有收獲。
我堅(jiān)信如果我們做到這幾點(diǎn)，與夢(mèng)同行，我們的青春將會(huì)散發(fā)出最閃耀、迷人的光彩！
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇18
茫茫塵世，追尋著承諾的守望。
三十七年，當(dāng)時(shí)光悄然變遷，當(dāng)昨日晃如隔世，當(dāng)青春的容顏化作蒼顏白發(fā)，當(dāng)個(gè)人的際遇湮沒(méi)于歷史的洪流，當(dāng)遷徙的鳥(niǎo)兒不復(fù)回首，敢問(wèn)世間，倘無(wú)承諾，何物復(fù)存？
三十七年，獨(dú)守戈壁，瀚海闌干，萬(wàn)物荒廢，唯千里黃沙、蒼茫落日為伴。大漠之中，青冢之前，一個(gè)生者對(duì)死者的承諾，盡管只是良心的自我約束，而他卻為此堅(jiān)守了三十七年。放棄了夢(mèng)想、幸福、骨肉親情，淡去火紅的時(shí)代背景，只剩下一個(gè)老人，兀自獨(dú)立于萬(wàn)里黃沙中，身影是那樣孤獨(dú)，背影卻是那樣遼闊。
他叫陳健，三十七年前，隨三千多個(gè)知青北上墾荒。在一次洪水之中，落難的他被一個(gè)戰(zhàn)友救起，而戰(zhàn)友卻為他失去生命。從此為了一個(gè)小小的諾言，他卻始終堅(jiān)守在戰(zhàn)友的碑前，一晃三十七年。其間，多少人終究耐不住這里的凄涼與寂寞，貧苦與艱辛黯然離去，而他卻留了下來(lái)，獨(dú)與天地守望著承諾。穿越時(shí)空的束縛，屹立于心中不倒的，是那不變的諾言。
陳健之諾，不愧為俠之大者，超越千秋，站在了無(wú)數(shù)偉人的身旁。
昔商鞅變法，立桿城門(mén)，許以重金，只為承諾；關(guān)云長(zhǎng)，辭卻榮華，推卻重金，千里走單騎，留名千秋，只為承諾；孔明受白帝托孤，鞠躬盡瘁，死而后已，引為萬(wàn)世師表，只為承諾。重承諾，是中華民族的立身之本，是為人處世的精神核心，歷來(lái)重諾者留其名，受后人膜拜與敬仰。
而今，和諧社會(huì)更需要諾言，需要每個(gè)人在這泥濁的世間，守望承諾，保持一份內(nèi)心的清凈。這是一種處世的原則，即不因外物而改變初衷，把諾言履行到底的道德規(guī)范。
人無(wú)信而不立，大丈夫言出必行，我們千秋萬(wàn)代追尋著承諾的守望。唯有每個(gè)人都能像陳健那樣，將內(nèi)心的那份守望化作行為的動(dòng)力，將踐諾的精神奉行到底，社會(huì)才能健康的發(fā)展，人們才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地信賴(lài)對(duì)方。
諾言之重，并非生命不能承受之重，希望這個(gè)社會(huì)能多一些承諾的守望者，而非謊言的陰謀家。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇19
向日葵昂著頭，伸開(kāi)臂膀，守著那片土地，等著他深情地?fù)肀А?/p>
這是老家鄰居的一塊地，這塊地曾經(jīng)荒廢了很久，四年前，他進(jìn)了一批向日葵種子，于是這塊死氣沉沉的地從此變得生機(jī)勃勃。陽(yáng)光在大山的身后悄悄醞釀，我用指尖推開(kāi)掉著木屑的小木門(mén)，迎面聞到期盼已久的草木的香氣。向日葵輕輕的俯著首，好像在沉思。即使沒(méi)有陽(yáng)光的照射，它的花瓣仍是顯得那么的鮮亮，嫩黃。清香正在慢慢地纏繞著我，輕輕的撫摸著柔軟的葵花，仿佛看見(jiàn)了鄰家老頭的背影。
我看過(guò)他種向日葵。他從家里拿來(lái)水桶，拋下井去，拽著粗糙的繩子，出上滿頭的汗。這一桶水就算提上來(lái)了。我問(wèn)他為什么不從家里的水龍頭接水，他一笑：“水龍頭里出來(lái)的水，不是活水，都經(jīng)過(guò)加工處理的。井里的水，是大自然賜予的寶物，給植物澆灌了，它們就會(huì)生長(zhǎng)得很好哩！”他小心翼翼地把桶傾斜一點(diǎn)點(diǎn)，水均勻的淌出來(lái)。他緩緩地向左移動(dòng)著腳步，左手緊握著桶把，右手費(fèi)力地扶著桶身，手腕一動(dòng)也不動(dòng)。他的嘴緊抿著，臉上的肉緊繃著，眉毛緊皺著。他好像不是在澆灌著裹挾著種子的泥土，而是呵護(hù)著一個(gè)剛剛出生的小生命。當(dāng)種子出牙的時(shí)候，我不在那里，但我知道他的嘴角一定咧著。
再看到他的時(shí)候，向日葵已經(jīng)長(zhǎng)勢(shì)喜人了：碩大花盤(pán)的四周是鮮黃的花瓣，花盤(pán)里是密布的花蕊，給人溫暖的感覺(jué)。他輕撫著花的莖葉，陽(yáng)光遮不住他臉上的笑容：“看吧，這就是堅(jiān)持后的收獲！”
現(xiàn)在，他已經(jīng)不在老家那里居住了，我來(lái)到屬于他的土地，看到了那依然繁茂的向日葵。即使它們的腳下已經(jīng)生長(zhǎng)出了野草，但我相信這通人性的向日葵一定會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)定的汲取土里僅剩不多的養(yǎng)分。這時(shí)，躲在山后的陽(yáng)光直入人眼，我立馬扭過(guò)身去，看著向日葵緩緩抬起頭。它們好像從沉思中清醒過(guò)來(lái)，因?yàn)樗鼈冎�，守著的，是這充滿愛(ài)的土地；該望的，是他們的主人，和那永恒的希望。它們一個(gè)個(gè)昂著頭，張著臂膀，期盼著主人的擁抱。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇20
生活中要承受外部的壓力，要面對(duì)內(nèi)心的困惑，在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使你感到興奮不已。
前幾個(gè)月，我種下了含羞草、茉莉花、四葉草的種子。冬去春來(lái)，我所種下去的花草都陸陸續(xù)續(xù)的地爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放了，但是唯獨(dú)有含羞草不為所動(dòng)，含羞草的生長(zhǎng)周期大概和別的花花草草不一樣吧，我這樣安慰自己，然而又等了幾十天還沒(méi)有看見(jiàn)含羞草，我不禁和爸爸媽媽說(shuō)：“這株含羞草大概是死了罷。不管了，明天就把它連土一起倒掉。”不知是生長(zhǎng)周期就是如此，還是他在無(wú)聲的發(fā)誓自己一定要成長(zhǎng)起來(lái)，也就是那天我發(fā)現(xiàn)了他用自己旺盛蓬勃的生命力沖出了土，而我清晰的記得我撒進(jìn)去的是15顆種子，這只是一顆小苗，但是他的出土增加了我繼續(xù)養(yǎng)他的信心。我每天給它澆兩三勺的水，而它便繼續(xù)蓬勃向上的生長(zhǎng)著。光從葉子從孤零零的一兩片到三片四片到比較茂盛的五六片。
但是，好景不長(zhǎng)，它的葉子開(kāi)始變得枯黃，像秋天落葉的顏色，不久它又只剩那孤零零的一片葉子了，但是我這次沒(méi)有對(duì)他放棄，因?yàn)槲抑�，它的葉子枯萎了，但是心是活的。想到上次含羞草帶給我的驚喜，我相信他的頑強(qiáng)的生命力，他雖然害羞但他有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心有不滅的希望，這次我選擇默默的守候他支持他，我相信他認(rèn)清了生長(zhǎng)的方向，它就會(huì)對(duì)準(zhǔn)了那個(gè)方向出發(fā)，含羞草好像聽(tīng)到了我的心聲，聽(tīng)懂了我的期待。含羞草竟自己漸漸長(zhǎng)了起來(lái)，葉片由枯黃漸漸的變成了翠綠，葉片的數(shù)量也從一片漸漸的變成了五片。
含羞草沒(méi)有辜負(fù)我的期待，他重新長(zhǎng)出了新的葉片，就像一個(gè)健壯的青年，蓬勃地生長(zhǎng)起來(lái)。我站在它的旁邊，陷入了夢(mèng)幻，眼前，仿佛看見(jiàn)了它在仲夏時(shí)令，開(kāi)出了紅色的、可愛(ài)的、圓圓的小花……
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇21
“月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，簾卷海棠紅�！痹谝粋�(gè)靜謐的角落里，種下的種子，已發(fā)了芽。誰(shuí)也不知道它是什么，從哪里來(lái)，又要到哪里去。就像一個(gè)棄嬰，在角落里不知所措著。
剛出生的我，伴隨著響亮的啼哭，正睜大眼睛看這個(gè)繁華的世界。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，心中便第一次有了不解與疑惑：“長(zhǎng)大是什么呢？我還要等多久？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你把這顆種子種下去，好好照顧它，就像媽媽照顧你一樣，等它發(fā)芽了、開(kāi)花了，你心中的疑惑就解決了。”
三年級(jí)的我，多么青澀、懵懂、無(wú)知，從這個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)到那個(gè)學(xué)校。雖然我只考了70多分，但我還是被分到了最好的班。在這里，我人生地不熟，只能拼命躲進(jìn)自己的世界里，無(wú)人能打破——除了我自己。
班上連續(xù)考了幾次，都只有80多分。失意？孤獨(dú)？并不止。忽然，我想到了那粒微不足道的種子。它發(fā)芽了嗎？他怎么樣了呢？
小種子發(fā)芽了，長(zhǎng)得跟一支筆差不多高了，嫩嫩的葉子像綠寶石，像少年一樣筆直地站立著�！敖裢�，天氣很好，月亮就像一張餅，可我提不起胃口來(lái)吃它，”我輕輕地?fù)崦渚G的枝條，問(wèn)，“你是怎么想的呢？考試？”可能別人把我當(dāng)成瘋子，跟一個(gè)植物說(shuō)話，可我聽(tīng)到了它的回答：“一時(shí)的失敗并不代表什么，要相信，你種下我，是為了跟我一比高低，我是種子，你也是，我們都是一粒會(huì)發(fā)芽的種子，我們都能編織自己的夢(mèng)想，生活讓我們不斷成長(zhǎng)，總有一天，你會(huì)開(kāi)出美麗的花朵！”
這一瞬間，目光仿佛是一面鏡子，撒在我和它之間，站在鏡子前的我，看到了鏡子里的我——一棵小苗，正在以驚人的速度成長(zhǎng)著。最后，它長(zhǎng)成了一棵海棠樹(shù)，開(kāi)出了幾朵嬌艷欲滴的花。
哦！我知道了！成長(zhǎng)，不僅僅是身體的成長(zhǎng)，更是思維的成長(zhǎng)。
我想對(duì)小樹(shù)苗說(shuō)的，正是媽媽也想對(duì)我說(shuō)：“你的成長(zhǎng)，是為了開(kāi)出美麗的花朵，我的守望，是為了等你開(kāi)出最美麗的花！”
月色依稀，將至晨曦。海棠疏影里，吹笛到明天。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇22
不一定要選定一個(gè)時(shí)間，不一定非得在夜晚，也不一定要有淅瀝的小雨……飯后的漫步總能讓我追憶起往事，憶起童年時(shí)那一份美好的守望。
童年是一條漸行漸遠(yuǎn)的石子路，承載著我太多的守望與回憶。
與奶奶在鵝卵石的小路上走著。午后的陽(yáng)光暖洋洋的，照射在魚(yú)兒歡悅的池水中，波光粼粼，好像溢出來(lái)的滿滿親情。我調(diào)皮地?fù)炱鹨粔K鵝卵石，天真地問(wèn)著奶奶：“我什么時(shí)候能長(zhǎng)大啊？”奶奶微微思考了一會(huì)，笑瞇瞇地指著石頭說(shuō)：“等這個(gè)石頭開(kāi)花，你就長(zhǎng)大嘍�！蔽倚睦飿�(lè)開(kāi)了花兒，把鵝卵石如珍珠瑪瑙般捧在手心。澆水、施肥、曬太陽(yáng)……每天的悉心呵護(hù)卻還是原來(lái)的模樣，也曾因?yàn)樗臒o(wú)動(dòng)于衷留下了不少眼淚�，F(xiàn)在才知道，在奶奶的眼中，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。她愿我如這塊鵝卵石一樣，永遠(yuǎn)留在她身邊，用她的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我長(zhǎng)大。
我站在這條鵝卵石路上，奮力往前沖，驀然回首，看不到起點(diǎn)，也望不到終點(diǎn)……
童年是一只停在屋檐上的紙飛機(jī)，載滿了我對(duì)未來(lái)的向往。
一個(gè)淫雨霏霏的午后，空氣中飄散著蒙蒙的濕氣。我與奶奶在庭院中折著紙飛機(jī)，一陣清風(fēng)吹過(guò)，我連忙雙手一松，任紙飛機(jī)在空中飛翔。一段優(yōu)美的弧西線之后，它便落在了鄰家的屋檐上。我歡呼著拍手大聲喊道：“我以后也要在天上飛！”奶奶微笑著摸了摸我的頭，滿懷依戀地說(shuō)：“你走了，我怎么辦��？”頃刻間，我的心咯噔一下。現(xiàn)在那架紙飛機(jī)也許仍停在屋檐上，但您的孫女卻為了她的理想遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，離開(kāi)了你，到張家港開(kāi)始了自己的飛翔，放飛我的夢(mèng)想，為兒時(shí)的守望而努力。
歲月的帆，漸行漸遠(yuǎn)。兩代人的守望在某個(gè)交錯(cuò)口就此分離。一個(gè)向往更高的天空，任她飛翔；一個(gè)盼望拘于現(xiàn)在，任她倆幸福生活�；蛟S又什么也不是，只是守望著那段浸著愛(ài)的時(shí)光…
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇23
世界上有兩種東西需要仰望，一種是璀璨星空，另一種就是盡在不言中的愛(ài)。那些愛(ài)是花海，永遠(yuǎn)綻放于心田的美麗…… --- 題記-
下午的陽(yáng)光仍微有些刺眼，太陽(yáng)已逐漸西移了，路人的影子慢慢被拉長(zhǎng)。心間的思緒卻理不清了，抬頭看看西邊已染上了一絲昏黃的云，那是天空對(duì)云愛(ài)的表達(dá)方式，然而卻已模糊得讓我看不清了。因?yàn)椴粔驁?jiān)強(qiáng)的淚水快要決堤了，恍惚間驀然看見(jiàn)了另一種愛(ài)……
三中采取的是嚴(yán)格的軍式化管理，在每個(gè)周日規(guī)定的時(shí)間段學(xué)生必須要到校。每一次在該返校的這個(gè)時(shí)候 ，無(wú)論時(shí)間早晚、無(wú)論天氣陰晴﹑無(wú)論父母忙碌與否，哪怕是我令他們生氣了、失望了，也依舊會(huì)在我出門(mén)前不厭其煩地叮囑我——“車(chē)子的輪胎是否還有氣？鑰匙帶了沒(méi)有？零用錢(qián)夠了嗎……總是那樣的關(guān)切的話語(yǔ)；總是那樣親切的容顏；總是那樣熟悉的眼神……
有時(shí)，爸爸剛從庫(kù)爾勒回來(lái)或者剛完成一次徒步行走，或許還正在餐廳吃晚飯，這時(shí)，我總要輕輕敲擊幾下窗戶(hù)玻璃，以示告別。每當(dāng)這時(shí)，爸爸都會(huì)立刻出來(lái)送我。
每次，當(dāng)我把自行車(chē)推出家門(mén)時(shí)，總是媽媽一邊幫我把大門(mén)打開(kāi)，又一邊叮嚀我路上注意安全……而爸爸總要爽朗地來(lái)一句“拜拜”。
每次，當(dāng)我出門(mén)騎車(chē)到拐角處時(shí)，總會(huì)看到那兩張平和而又親切的臉，那熟悉的眼神會(huì)一直追隨著我，直到我的最后一片影子消失在他們的視野里，才肯輕緩地關(guān)上大門(mén)，或許只是因?yàn)榕虑盟榱四欠葜粚儆谖覀兊膼?ài)與寧?kù)o吧。
每一次，在這樣的守望里，我一直都感受得到一種摯深而香濃的愛(ài)，那種愛(ài)是多么的與眾不同，卻又多么的親切而熟悉。
當(dāng)黃昏的光暈開(kāi)始在天空中到處漫延的時(shí)候，我的思緒就又幻化為一雙翅膀，帶著我的想念飛向一個(gè)被喚做家的天堂。無(wú)論風(fēng)箏飛得多高多遠(yuǎn)，那根精致的細(xì)線永遠(yuǎn)指引著愛(ài)的方向。而那份守望里，究竟沉睡著什么；當(dāng)一屢屢陽(yáng)光沁入心田時(shí)，也早已給出了那個(gè)最滿意的答案。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇24
曾經(jīng)和父親到鄉(xiāng)下游玩，當(dāng)真是被一望無(wú)垠的麥田所吸引，更吸引人的是靜靜佇立在麥田中央的那個(gè)稻草人，任憑風(fēng)吹雨打……
我不解：為什么要在麥田中間插上一個(gè)并不好看的稻草人。父親替我解答道：“是為了守衛(wèi)這片麥田��！它可以趕走那些害蟲(chóng)，保護(hù)麥田呢！”
當(dāng)時(shí)的'我似懂非懂。之后，我喜歡奔跑在麥田中，自由地奔跑著，盡情地歡呼著，希望融入到這片美麗的風(fēng)景中。殊不知，身后的父親佇立在原地，默默地凝視著我。每當(dāng)我回過(guò)頭去，總能和他的目光相遇，兩人便相視一笑。
我愛(ài)那種風(fēng)景——稻草人守望著麥田的場(chǎng)景。
我家離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，因此我常常獨(dú)自一人乘車(chē)去上學(xué)。這個(gè)要求還是父親提出的，理由是為了鍛煉我。
每天早晨，父親和我一同出門(mén)，送我到車(chē)站后他就離開(kāi)，他要去上班。
那天，雨下得很大，父親一直把我送到了公交車(chē)上。車(chē)子慢慢啟動(dòng)了，我不經(jīng)意地往后一瞥，那個(gè)撐著紅色雨傘的身影是我的父親。他佇立在那里，目光牢牢注視著公交車(chē)移動(dòng)的方向，任憑雨水無(wú)情地?fù)舸蛟诩t色雨傘上濺起一層雨霧，他依然沒(méi)有挪開(kāi)半步。漸漸地，隨著公交車(chē)的駛離，父親的身影也慢慢變小，最終消失在朦朧的雨景中……
那個(gè)場(chǎng)景我依然記憶猶新，灰蒙蒙的雨景中，有那么一個(gè)人，撐著紅色的雨傘佇立在那里，守望著他的女兒遠(yuǎn)去的方向，形成了一幅雨中亮麗的風(fēng)景。
我愛(ài)這種風(fēng)景——父親守望著女兒的風(fēng)景。
如今的我已長(zhǎng)成了大姑娘，經(jīng)歷了十幾個(gè)春秋，身邊的人你來(lái)我往，但總有一個(gè)人陪伴著我不離不棄，那是我的父親。
不論何時(shí)，遇到什么困難，我心里都知道，遠(yuǎn)處的父親正守望著我不會(huì)離去，心中便會(huì)有了新的動(dòng)力和希望。
有一種風(fēng)景叫守望，稻草人守望麥田，正如父親守望我一般，任憑風(fēng)吹雨打……
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇25
任歲月流轉(zhuǎn)，銀杏始終在那里。
學(xué)校里有很多樹(shù)�；蛟S是因?yàn)榫G化美觀，又或許是為了“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的傳統(tǒng)，三米五米的樹(shù)隨處可見(jiàn)。桃樹(shù)妖嬈，玉蘭淡雅，桂樹(shù)芬芳，可我獨(dú)獨(dú)愛(ài)那一株銀杏。在校幾年，這一棵銀杏在我面前濃妝淡抹，顯出了種種容貌。
還記得九月初見(jiàn)時(shí)的金黃盛宴。樹(shù)葉如孔雀開(kāi)屏般閃耀，和天邊那輪懶懶的秋日相映成輝。站在樹(shù)下抬頭仰望，銀杏樹(shù)的葉子迎著那穿破云層斜射下來(lái)的陽(yáng)光，在風(fēng)中搖曳生姿。這是生命的結(jié)束，亦是生命的開(kāi)始。
慢慢地又到霜降，再是小雪。小小的葉子抵不住北風(fēng)的呼號(hào)，便開(kāi)始辭枝。從起初零零散散的飄下一兩片到后來(lái)成群結(jié)隊(duì)的飛下一大批，枝頭漸漸地虛空了，光禿禿的樹(shù)干，還有一個(gè)半新不舊的鳥(niǎo)巢，看著還怪可憐的。
寒假結(jié)束再過(guò)一兩個(gè)月便到了萌葉的時(shí)候，橡皮大小的銀杏葉在我不經(jīng)意間已經(jīng)長(zhǎng)得密密麻麻，鋪了一層又一層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去竟是找不到縫隙。高厚濃重的一堆大綠在陽(yáng)光的照射下風(fēng)采更甚，讓人移不開(kāi)眼。回想冬日凄楚又可憐的模樣，若不是真真清楚地記得，大抵也要懷疑了。眼前披上嶄新綠衣的銀杏姑娘帶著春天的嫵媚，嬌俏惹人疼。
伴隨著一日又一日的讀書(shū)聲，銀杏葉也一路從嫩綠到青綠又到微微發(fā)黑的墨綠了。其實(shí)并沒(méi)有太多的時(shí)間可以去看銀杏樹(shù)。太多的美被遺忘在時(shí)間的角隅。上了高三，越發(fā)的時(shí)間緊迫，偶爾想起那棵銀杏樹(shù)，心里也不知是什么滋味。只是突然有一天，覺(jué)得銀杏樹(shù)和老師們很像。銀杏樹(shù)守候著一批有一批學(xué)生，為他們提供點(diǎn)點(diǎn)綠意；老師們守望著一茬又一茬學(xué)生，為他們奉獻(xiàn)時(shí)間和知識(shí)。春夏秋冬，一年一年又一年，學(xué)生換了一個(gè)又一個(gè)，老師卻依舊不改初心，像銀杏一般，扎根在這所百年老校。想來(lái)銀杏應(yīng)該很寂寞吧？
可任歲月流轉(zhuǎn)，銀杏始終在那里，不論風(fēng)雨飄搖。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇26
望著門(mén)前的那兩棵樹(shù)，我就不由得想起了你，那是兩棵相思的樹(shù)。我凝望著這兩棵樹(shù)，流下了一串又一串思念的淚……
“哥，你聽(tīng)到了嗎？我在喊你，你在另一個(gè)世界過(guò)得好嗎？你看見(jiàn)了嗎？我做到了，我沒(méi)有違背自己的諾言，我已經(jīng)不再悲傷了。”這么多年過(guò)去了，那揪心的一幕幕，仿佛就在昨天。
六年前，那個(gè)陰森森的夜晚，那個(gè)下著滂沱大雨的夜晚，本是一個(gè)短暫的離別，卻成了永別！老天好像預(yù)料到了一切，他好像知道一個(gè)好人要離開(kāi)似的，所以整晚都下著滂沱大雨。面對(duì)疾馳而來(lái)的汽車(chē)，我嚇得不知所措，你為了救我，用盡所有力氣，把我推向旁邊安全的地方，自己卻不幸被汽車(chē)撞飛。我守在你的身邊，一滴淚都沒(méi)有流下。你在生命的最后只留下了最后一句話：“你一定要幸福��！”我忍住洶涌的淚水，不讓它流下，為的只是讓你安心走好！
當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，就來(lái)到以前我們經(jīng)常玩耍的那兩棵樹(shù)下，向你傾訴我的悲傷，我總能感覺(jué)到，你在默默傾聽(tīng)我的悲傷。當(dāng)樹(shù)葉沙沙作響時(shí)，我會(huì)知道，這是你在和我說(shuō)話，你安慰我，叫我不要悲傷。我可以忘記過(guò)去的悲傷，但我不能忘記過(guò)去的日子，更不能忘記我那親愛(ài)的哥哥。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。唯一不再回來(lái)的是你，只有兩棵相思的樹(shù)在風(fēng)中搖曳。他們緊緊守望對(duì)方，輕輕呵護(hù)對(duì)方，讓彼此深深地體會(huì)到了心中的愛(ài)，體會(huì)到了生命的寶貴。
我愿意用我所擁有的一切，換回哥哥的生，讓哥哥活著。盡管我會(huì)失去一切，但我比任何人都要富有，因?yàn)槲叶嗔艘晃挥H人。明知不可能，但還心存幻想，這是一個(gè)多么急切的期待��！相信期待，期待就一定會(huì)成真。哥，我欠你的，下輩子再還吧，到時(shí)候我們一定要好好活著。
兩棵樹(shù)相守到老，兩棵樹(shù)仍在守望，他們期待下輩子的相見(jiàn)……
晨曦中樹(shù)葉上閃著晶瑩的露珠，朦朧中我似乎看見(jiàn)了哥哥，似乎看見(jiàn)哥哥微笑著向我走來(lái)，我迎了過(guò)去……
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇27
“汪汪汪……”在偏僻的一條小巷里的一間破舊的小房子里傳出了一陣陣狗吠聲，剛剛從學(xué)校放學(xué)回到家的小雪心事重重的坐在炕上，懷里還依偎著小狗雪兒。
雪兒是一只毛色白得像雪一般白的小狗，她跟小雪已經(jīng)一年多了，跟小雪建立了深厚的感情。就在昨天，小雪的媽媽作出了一個(gè)決定，要把雪兒送給親戚。小雪家很窮，小雪的爸爸在半年前的一場(chǎng)車(chē)禍中與世長(zhǎng)辭了，自從小雪的爸爸去世后，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)就更大了。
一個(gè)禮拜前，城里下了規(guī)定：家里有養(yǎng)狗的要到城里辦個(gè)手續(xù)，但是要交手續(xù)費(fèi)。也許那手續(xù)費(fèi)對(duì)城里人來(lái)說(shuō)不算什么，但那三位數(shù)的手續(xù)費(fèi)確實(shí)他們家一個(gè)月的伙食費(fèi)！盡管小雪心中有多么的不舍，都不得不忍痛割?lèi)?ài)。
“媽?zhuān)勰懿荒芟劝蜒﹥毫粝聛?lái)�！蓖盹垥r(shí)，小雪打破了沉默，用乞求的目光看著媽媽�！安恍�，我說(shuō)不行就不行，你看看你啊，最近學(xué)習(xí)成績(jī)一直下滑，為了一條狗，值得嗎？！”“媽?zhuān)摇薄昂昧耍坏刃⊙┱f(shuō)完，小雪的媽媽便打斷了她的話，生氣地把桌子掀開(kāi)，滾燙的稀粥燙得一旁的雪兒直跳。那一晚，小雪哭了。
在雪兒離去的前一天晚上，小雪抱著雪兒坐在炕上，柔和的燈光照在她們身上，好暖好暖�！把﹥海阕吡艘院�，不可以忘記我哦，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。我記得我們第一次見(jiàn)面，你跳進(jìn)我的懷里，我很喜歡你。你來(lái)了，我有什么心事都跟你說(shuō)，我很謝謝你陪我這么久。你一定不可以忘記我喔。媽媽說(shuō)了，以后賺夠錢(qián)了，一定把你抱回來(lái)，我知道媽媽是為了安慰我，但我愿意相信是真的，你也要記住，這是我們的約定，你不可以忘記……”她一邊說(shuō)一邊嗚咽地抽泣起來(lái)，雪兒一邊聽(tīng)一邊似懂非懂的“汪”一聲，眼角下濕濕的。
第二天，雪兒走了，是媽媽在他上課的時(shí)候偷偷送走的。雪兒走了，這并不是結(jié)局，從此以后，在巷口總有一個(gè)瘦小的身影在巷口徘徊，她在等待著一只名叫雪兒的小狗的到來(lái)，她的身影也將成為小巷的一道風(fēng)景線……
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇28
古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！笨梢�(jiàn)凡事不可能盡善盡美，殘缺是很常見(jiàn)的，殘缺是事物的一部分，殘缺是人生的一部分。能夠守望殘缺的人是幸福的人。
圓滿完美是人們追求的一種理想狀態(tài)，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，是很難找到這份完美的。殘缺才是一種客觀的存在。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，也正說(shuō)明了這一點(diǎn)。
殘缺往往能成就完美�；艚鹕眢w的殘缺成就了他思想的完美；斷臂的維納斯雕塑是世人公認(rèn)的藝術(shù)杰作；邰麗華等殘疾人表演的《千手觀音》贏來(lái)滿堂喝彩；殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員完美演繹了奧運(yùn)精神，創(chuàng)造了自己的神話……·你能說(shuō)他們沒(méi)有殘缺嗎？但你又能說(shuō)他們不完美嗎？因?yàn)闅埲保麄兘吡κ赝麣埲敝械拿利�；因�(yàn)闅埲�，他們拼命守望殘缺中的感�?dòng)；因?yàn)闅埲�，他們努力守望殘缺中的精彩�?/p>
有時(shí)候，我總是莫名感動(dòng)，想要守望住生命中那些殘缺的東西——
一地雞毛，殘?jiān)j壁，暮鼓晨鐘，一蓬衰草，斗轉(zhuǎn)星移，父母的嘮叨，老師的嚴(yán)厲，朋友的冷語(yǔ)，對(duì)手的挑戰(zhàn)，行走中的摔跤，流血的傷口，失敗的考試……守望著所有殘缺的所在。因?yàn)槟切埲毖堇[著無(wú)可挑剔的美，演繹著悲歡離合的輪回。
我守望這些殘缺，因?yàn)檫@里有別樣的風(fēng)景。也許只有當(dāng)他們走向殘缺的那一剎那，才會(huì)將自己最真的部分挖出來(lái)，然后呼喚、然后吶喊、然后讓心靈流出血來(lái)，然后讓自己發(fā)生一次質(zhì)的蛻變，從另一種形態(tài)生存，從另一種形態(tài)去襯托和渲染新的生命。
守望殘缺，讓我領(lǐng)略了別樣的美。讓我明白生活的百般滋味。我守望殘缺，就如同守望花兒綻放般歡喜。不是嗎？花兒的綻放是花心的破碎，但只有破碎，花才會(huì)縱情綻放。我守望殘缺，就如同我守望花兒的凋謝，這是一種輝煌的結(jié)束，但結(jié)束了，花才能重新積蓄力量重生新蕾。
守望殘缺，讓我的心兒充盈靈動(dòng)，一如風(fēng)中的飄絮，總會(huì)暗香盈袖。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇29
一片片白帆，送北往的客，一縷縷清風(fēng)，留下南的船。多情的長(zhǎng)江回頭一笑，三十里的西流，流出我的家簰洲灣。
沒(méi)錯(cuò)，這首歌唱的就是我的家鄉(xiāng)，長(zhǎng)江之濱的一個(gè)小鎮(zhèn)簰洲灣。我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村女孩，我的根屬這芬芳的泥土。這里有我最喜歡的味道。
我沒(méi)有去過(guò)綿延萬(wàn)里的古長(zhǎng)城，也沒(méi)有機(jī)會(huì)瀏覽奇?zhèn)デ嘻�、靈秀多姿的黃山。但我并不覺(jué)得可惜，真的，我覺(jué)得我生活的家園，一點(diǎn)也不比它們遜色，因?yàn)樗龓Ыo我平淡淳樸的幸福味道。
初夏，滿面迎小麥和野花的淡香，那淡淡的清香似乎漂浮不定，卻又實(shí)實(shí)在在的。這時(shí)，如果你穿行田野，身上肯定也會(huì)染上縷縷馨香，若有蝴蝶從你身邊飛過(guò)，定會(huì)停歇在你芳香的群褶，這靈秀的香水會(huì)讓蝴蝶瘋狂的愛(ài)上你。只要你有心，她也會(huì)對(duì)你不離不棄。
我特別鐘愛(ài)這初夏的氣息，她見(jiàn)證了我許多[]快樂(lè)的時(shí)光。小時(shí)候，我常愛(ài)邀請(qǐng)幾個(gè)玩伴，在堤下那片樹(shù)林里嬉鬧，那一刻，一切都是屬我們的，而且僅僅屬我們。我們沉醉的地將一條條美麗的青藤繞在樹(shù)上，也將自己纏繞其間，仿佛是快樂(lè)把我們圍住了，我們盡情地舞蹈，放聲地歌唱，白云和綠葉為我們遮陽(yáng)，鳥(niǎo)兒為我們伴奏，酣暢的笑聲回蕩到樹(shù)林外，又飄過(guò)長(zhǎng)堤，隨著長(zhǎng)江奔向神秘的遠(yuǎn)方，那一刻幸福瞬間變成永恒。
家住長(zhǎng)江邊上的我，自然也分外喜愛(ài)這條秀美的大河。晴日，我喜歡站在江堤上望那浩蕩的江水，聽(tīng)那一拍接一拍的浪濤聲，賞那閃爍粼粼波光的江面，她使我感到一種說(shuō)不出的大氣，任江風(fēng)拂亂我的秀發(fā)，那種愜意難以用語(yǔ)言形容！若是在細(xì)雨蒙蒙時(shí)，撐一把紅雨傘，踏一雙綠膠鞋，走動(dòng)在水天之間，遠(yuǎn)看那遙遙草色中一抹紅玉，不知引發(fā)多少觀者詩(shī)意！
啊，我深深的愛(ài)著你，這片多情的土地，我踏過(guò)的路徑上，陣陣花香鳥(niǎo)語(yǔ)，我耕耘過(guò)的田野上，一層層金黃翠綠。
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇30
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。明月光耀九州。干年來(lái)，同一個(gè)月亮被吟唱干回百遍。往昔的風(fēng)流，只能從殘舊破碎的書(shū)簡(jiǎn)中尋找。時(shí)間就是如此無(wú)情，在不知不覺(jué)間摧毀一切，建造一切。我們不能停止時(shí)間，卻可以在時(shí)間的記憶中守望滄桑，守望夢(mèng)里故鄉(xiāng)。
可曾憶及那攜長(zhǎng)劍、走田夷的屈子。江邊那一抔沙土，印著那兩排憂郁的足跡。滄浪之水清兮，滄浪之水濁兮，那個(gè)神游天外的詩(shī)人早已隨著時(shí)間沉入水底，他的《九章》、他的《離騷》卻世世代代被傳誦。
可曾記起那長(zhǎng)嘯動(dòng)竹林，才名震天下的嵇中散。古琴的弦早已斷裂，《廣陵散》的遺韻依舊回蕩。我不敢想象在刑臺(tái)上拂琴是何等心情，但卻知道三干太學(xué)生諫對(duì)后世來(lái)說(shuō)，無(wú)疑可稱(chēng)做一部傳奇。歷史總是如此無(wú)情，時(shí)間的巨輪輾過(guò)，一切的一切全都在光明的塵埃里黯淡，隱去……
如今，我們只能在荒野中尋找遺跡，在破碎的唐磚漢瓦上，用手指觸動(dòng)歷史的輪回。
唐代風(fēng)流。如同一句模糊的囈語(yǔ)，常常在午夜夢(mèng)回時(shí)吟誦。那是這片歷經(jīng)滄桑的土地上最絢爛的歲月，最浪漫的時(shí)光�？v使是只能從唐人隨手寫(xiě)就的詩(shī)篇，宋人隨口唱誦的小曲中去接近那段神話，也如醉如癡，似夢(mèng)似醒。
那是個(gè)才華橫溢的朝代。太白酒人豪腸，七分釀成了月光，三分劍氣，繡口一吐，便是一個(gè)盛唐。詩(shī)歌不屬于青燈下那只禿筆，詩(shī)歌不是讓人苦吟牽掛的東西。詩(shī)歌只屬于一葉扁舟，兩岸青山，黃沙碧海，落日殘?jiān)隆Ｔ?shī)歌是天才們筆下的游戲。游戲人生，游戲風(fēng)流。
還是那小橋依依的江南，長(zhǎng)短句的纏綿就在吳儂細(xì)語(yǔ)中傳唱千年。今宵灑醒，抱怨一句：“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢 边@便是杰作的誕生。不要忘了，長(zhǎng)短句中的鐵骨錚錚，角聲漫卷紅旗。文士們用丹青墨色點(diǎn)綴滄桑大地，黃土孤墳。
斗星移，世間匆匆過(guò)客幾何？潮起潮落間，人世間已散落了千年的嘆息。西風(fēng)起，殘陽(yáng)落，看著千年依舊的月亮，我們?cè)谕デ胺瓌?dòng)句句風(fēng)流。
時(shí)間如江水，東去不歸。我們?nèi)缡赝甙�，守望千年的滄�！?/p>
《永遠(yuǎn)的守望》初中讀后感 篇31
當(dāng)一顆流星懂得了淚與笑，它就變成了滑落的流星；當(dāng)一顆星星承載了永恒的情感，它就會(huì)成為亙古的恒星�！}記
六年的時(shí)光宛如瞬間，的確，一切就像流星滑落般不留下痕跡。但那最初的感動(dòng)卻是我們心中永遠(yuǎn)抹不去的風(fēng)景。當(dāng)那年的夏日流逝，我又該用什么來(lái)?yè)嵛课倚闹械募拍兀?/p>
青澀，相識(shí)。
當(dāng)七月的微風(fēng)拂過(guò)我十二歲的年華，伴隨著緊張而陌生的校鈴，我踏進(jìn)了這個(gè)溫暖的大集體。抬頭凝視，這一個(gè)個(gè)稚嫩的面孔仿佛都同我一樣透露著不安，讓我好像可以聽(tīng)到我那撥浪鼓似的心跳�；蛘呔壏志褪侨绱撕�(jiǎn)單，以至于讓這樣平凡的初始定格在六年友誼的扉頁(yè)里，永不褪去。
熟稔，相知。
也許時(shí)間才是最好的催化劑，不知不覺(jué)中我們的友情就像隨著時(shí)間的推移而更加深厚，懂得了彼此喜歡什么，在下課時(shí)一起歡歡笑笑。正如拿鐵一樣，需要合著奶糖耐心攪拌才能越發(fā)的濃香，我們總愛(ài)打打鬧鬧，野炊、聯(lián)歡成了常事。自然也少不了考試的合奏，時(shí)光就這樣在笑聲和筆尖中滑過(guò)。
溫暖，相惜。
我們就如小麥般在班級(jí)這片肥沃的土地上成長(zhǎng)，也許我沒(méi)并不是成績(jī)最優(yōu)異的班級(jí)，也不是紀(jì)律最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w。甚至不是最團(tuán)結(jié)的班級(jí)。但是我卻一直相信，我們的班級(jí)會(huì)是每個(gè)同學(xué)心中最溫暖的大家庭，最快樂(lè)的避風(fēng)港。寒風(fēng)吹走大地的溫度，卻帶不去班級(jí)的陽(yáng)光；冰雪灑落在世界的面頰，但淹沒(méi)不了歡快的氣氛；黑暗侵蝕了天空的光明，卻覆蓋不了幸福的彩虹。友誼已在我們每個(gè)人的心中根深蒂固。在面對(duì)還剩下二十幾天的小學(xué)畢業(yè)，誰(shuí)的心里不是忐忑不安，又誰(shuí)想離開(kāi)自己的伙伴？
分離總是個(gè)悲傷的字眼，但也許就像同桌說(shuō)的，人總要舍去一些才能長(zhǎng)大。那么，夏日的流逝，我又該用什么來(lái)?yè)嵛啃闹械募拍�？那便是我心中那顆閃著淚光的恒星。我想，我會(huì)靜靜的望著守望它，而這顆恒星，叫友情。
戴上耳機(jī)，音樂(lè)響起，正是飛輪海的那首《恒星》…。
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