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      2. 初中狀物作文

        時間:2023-04-26 20:17:57 初中作文 我要投稿

        初中狀物作文精選

          初中狀物作文:美麗的秋天

        初中狀物作文精選

          深秋的一天早晨,輕紗似的薄霧籠罩著大地。我走在去奶奶家的鄉(xiāng)間小路上,去看那迷人的秋天。

          瞧!果園里熱鬧非凡,美不勝數(shù)。我一下被果園的美景吸引住了。秋天的果園最美。哇!到處是一片豐收的景象。一棵棵果樹枝葉繁茂,綠油油的枝葉在陽光下閃閃發(fā)光,好像有人在上面抹了一層油。樹枝上掛滿了又紅又大的蘋果,遠遠望去像一個個燈籠,多好看啊!咦?那個是什么?黃澄澄的像金鐘一樣懸掛在樹上。我便跑了過去。噢!原來是又甜又香水靈靈的大鴨梨,走近一看更像一個個胖乎乎的葫蘆寶寶一樣掛在枝頭。露出了愛的笑臉歡迎我的到來。再看看那邊,和梨樹做鄰居的是誰呀?啊!葡萄架上掛滿了一串串紫溜溜似如瑪瑙,綠瑩瑩似如珍珠的葡萄,紫的如丁香,綠的如翡翠,一顆顆又大又圓,像成串的水晶球,晶瑩剔透使人垂涎欲滴。

          秋天的田野更美。放眼望去,一望無際的稻子金燦燦的,像撒了一地的金子,又像鋪了一條又長又寬的黃地毯,沉甸甸的谷穗頻頻點頭,顆粒飽滿的高粱,漲紅了臉,牛角似的金色玉米咧著嘴向人們微笑……

          秋天的樹林也美。樹上的葉子黃了,涼爽的秋風(fēng)一吹,有的飄飄揚揚地落下來,像飛舞的蝴蝶,又像運動員在跳傘似的。秋天的天空也很美。它像大海一樣湛藍,朵朵白云猶如輕舟,慢悠悠地漂浮著。真是秋高氣爽啊!

          再看秋天的菊園,菊花爭芳斗艷,相繼開放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的像黃金,還有的像朝霞。真是色彩斑斕呀!一陣陣有人的清香撲鼻而來,令人心醉。秋天真美呀!美在菊園,美在天空,美在樹林,美在田野。美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果啊!

          哇!秋天是一副畫卷。我愛秋天,愛秋天的美,愛秋天的絢麗多彩。

          初中狀物作文:向日葵

          春天來了,雪化冰消。山青了,水綠了,農(nóng)民伯伯開始播種了,一陣春風(fēng),一場春雨,玉米長出來了,大豆長出來了,谷子也長出來了,葵花呢?葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子,硬殼也出來了。

          陣陣春風(fēng),場場春雨,向日葵長高了,已經(jīng)長出五六葉子了。就更加吸引人們了,爺爺跟我說:“之所以把中種向日葵是讓我學(xué)習(xí)向日葵的精神,要天天向上,開拓求實,向向日葵一樣不管風(fēng)吹雨打都不倒,學(xué)習(xí)也一樣要堅持到底才能取得成功。

          夏天來了,它那舒展的葉子多像一把芭蕉啊!頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵兒——小小的綠色的花盤,它的花盤一天天長大,終于開出了輪子似的花朵,幾十個黃色的花瓣圍著花盤,花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

          一陣狂風(fēng),一場暴雨,向日葵在風(fēng)雨中搖曳,而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。

          早晨,葵花張開笑臉,第一個迎接冉冉升起的太陽,中午,太陽當(dāng)空,葵花總是揚起那金色的臉龐,傍晚,太陽徐徐落山了向日葵又面向西方,戀戀不舍地和太陽告別。

          秋來臨,在這收獲的季節(jié)里,向日葵由綠變黃,花盤外的花瓣也慢慢凋謝了,但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實——葵花子,這時;向日葵謙虛地低下了頭,好像在向人們暗示:該收獲了,農(nóng)民伯伯開始秋收了,他們打下葵花子,選好看交給國家榨油,剩下的留著自己吃,還用葵花的葉莖作飲料向日葵對人類的貢獻多大呀!

          我們少年兒童也正像葵花一樣,在黨的陽光下,天天向上,茁壯成長。

          初中狀物作文:八月海棠

          我不知道海棠一直開到八月。

          或許正是因為對它并不熟悉,才會使我能夠接受那么艷的紅,那么粉的黃……

          海棠對于我來說是有些陌生,就像那個孤獨的背影一般。已經(jīng)到了夜晚八九點鐘,剛躺下沒多久,忽然聽見一段滿懷憂郁傷感的旋律,有如山泉流逝那般清醒,但又蘊含著無數(shù)的困惑和悲傷。我循聲望去,只見對面的樓道里,一盞黃黃舊舊的燈,投下一個孤寂的背影,無法辨識他的臉,可他那佝僂的脊梁讓我確信這是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。細聽,那不是阿炳的《二泉映月》嗎?一邊又一遍,他不厭其煩地拉,我更是回味無窮地享受。我一直堅信音樂是可以傳播人的感情的,就像書籍和電影那樣。音樂此刻成了這年邁老人寂寞的載體,在時間中緩緩流逝。猛然間竟生出同感,甚至可以讓我聯(lián)想到他的生活,他所可能盡力的,盡管那只是遐想。無疑這是個孤單的老人。

          猛然間,燈亮了起來,那音樂也是戛然而止。我從窗戶里窺視,一對年輕人闖入了我的視線。那老人換了一首曲子,一節(jié)一節(jié)地拉,是那種振奮人心的豪邁。聽出來了,是《賽馬》!難道是到了曲終又換了一首嗎?我想大概不是。在尚幼的孩子們面前,他只有收起悲傷,用取而代之的豁達來使身心放松。

          我本并不喜歡二胡,它的優(yōu)雅不比小提琴,它的柔美不比古箏,它的流暢不比鋼琴。但這個老人,用音樂詮釋了二胡的內(nèi)涵。我分享到他的寂寞和孤單,但更令人難忘的是那激情洋溢的快樂,有如八月海棠般讓我欣喜。

          海棠在嬌艷的八月后會凋零,而我不知它的清香能否帶走那老人的落寞。我慶幸的是被分享到那一份質(zhì)樸的輕松和快樂!

          初中狀物作文:紫藤花

          【韶華】

          年華隨逝水,不盡東流。寂寥的時光,卻奈何不了垂蔓的纏繞,開到荼蘼花事了,塵煙過,知多少?闌珊的春意仍凋零不了決然的藤。寧荒涼枯死,亦不灰飛煙滅。

          花纏繞的深情小學(xué)生作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿,尋覓了千年,迎風(fēng),心事如花香彌漫,日生夜長。而青春,漸漸吟唱成一首孤獨的歌,固執(zhí)地遺忘已時過境遷的傷春事,還站在原地,回望不可及的過去。

          朝朝暮暮,獨自懷想神傷,暗惜流芳。沒說完的溫柔,引來無事東風(fēng)走過,揚起回憶如昨。

          【憂傷】

          離別笙簫,沉默憑吊,垂蔓黯然的眼神,在更無人處,決絕地笑。欲逞強開朗,淚猶滴落,驚飛花萬朵。

          孤燈將盡中,一縷殘香;夢魘相忘時,一襲幽魂。憂傷如夜色,靜靜地,在凄惶中,纏繞,綻放。不思量,自難忘;斷鴻聲里,立盡斜陽;想忘不能忘,最是情殤。

          意綿綿,心有相思弦;指纖纖,衷曲復(fù)牽連。斷弦的琴,彈不盡思念。如泣如訴的曲,紫藤花也然淚下,然望眼欲穿孤獨,亦望不見不再飄泊的時光。

          花垂墜的心情,搖曳無聲。風(fēng)在嘲笑,離別在高唱。聽不見落寞,寫不完憂傷。

          【哀死】

          一生,紫藤花只戀一棵樹,垂蔓柔婉纏繞,至死不渝。即使死亡,也不離不棄。藤生樹死纏至死,樹死騰生死亦纏。藤與樹的浪漫,豈止一世輪回。望斷了春花秋月,時光都荒蕪,依然,守候。

          也許只是一個承諾:你在地底潛伏,我在人間等候。生在先的樹寂寞而淡定地等一株藤,然后相知,相戀,相許,終成地老天荒。

          如果背叛,那么樹僅是孤獨,而垂蔓惟有哀死。離了樹的藤,一如離了水的魚,無法獨存。

          窮盡一生,守一個誓言,這,是紫藤花的癡。

          【纏繞】

          摯愛藤纏繞的意象,婉轉(zhuǎn)柔媚,是垂蔓曼妙妖嬈的剪影。眼波明艷流轉(zhuǎn),隱隱有暗夜悄然綻放的不張揚的華麗。夜色如水,緩緩游弋在靜默無語的紫藤花影,搖碎一灣纏繞的夢境。

          堅韌,執(zhí)著,低調(diào),冷艷,垂蔓柔中帶剛的纏繞,在喧囂中沉靜,在沉靜中哀艷。當(dāng)浮華落盡,蕭索平生,仍似前世輪回般千絲萬縷,卻無離愁的剪不斷理還亂。如一點濃墨,不經(jīng)意滴入純白的宣紙,湮開的那朵墨花,在暗夜或光芒下,開出剎那芳華,何驚艷一筆,只是無意墜入人間。

          思念一如垂蔓,只是你像蒸發(fā)的背影,又在何處飄零?

          初中狀物作文:夏荷

          有人喜愛高雅的蘭花,有人喜愛高潔的木蘭,也有人喜愛堅強不屈的露菊,而我卻偏偏獨愛亭亭玉立的荷花!

          “玉階生白露,夜久侵羅襪。卻下水晶簾,玲瓏望秋月。”讓人回味無窮。

          夏天是一個炎熱的季節(jié),別的花兒受不住夏日的酷暑,而枯謝。而亭亭玉立的荷花卻在夏日綻放。

          荷花又稱蓮花,古稱芙蓉、菡、芙。荷花是中國十大名花之一,也是印度的國花,荷花是圣潔的代表,更是佛教神圣凈潔的象征。

          那次,我獨自走到了湖邊,看見了我喜愛的荷花。有粉的、白的、黃的、有綻開的也有含苞欲放的。在碧綠的荷葉上微波蕩漾。嫩嫩的花瓣托起金黃色的花蕊。讓人無不驚訝!

          荷花不用舒適的環(huán)境,只要一汪活水,在污泥中開出亭亭玉立的花來,這正是“荷花出淤泥而不染”的精神!

          古時候,有許多文人和清官用荷花來托物言志。來表示自己的清正廉潔。以后,為祖國效力,做祖國的棟梁。

          這一次,我又獨自走到了湖邊,發(fā)現(xiàn)荷花已經(jīng)枯謝了。但我心中的荷花永不枯謝,而且永遠亭亭玉立著。

          “荷花出淤泥而不染!”

          “春蘭、夏荷、秋菊、冬梅”我喜歡夏荷,你喜歡哪一個?

          初中狀物作文:月季

          今年春天,我在我家的后院種了幾株月季,我很喜歡這種植物,因為它們開的花好看、花期長,并且生命力旺盛,因此我特意請它們來和我作伴。

          雖說這幾株月季到我家時間不長,可到了初夏,它還是開出了許多粉紅色的花朵,花朵很大,層數(shù)也很多,非常美麗!團團的花簇?fù)碓谝黄,能讓人深刻感受?ldquo;花團錦簇”這個詞語的妙處!粉紅的花朵和翠綠的葉子互相映襯,給人以勃勃的生機,也給人一種高貴的感覺,讓人情不自禁地想對它產(chǎn)生敬意和贊美之情!稱它為“花中皇后”,真是名副其實啊!

          月季不僅花美,而且花期也很長。除了特別寒冷的幾個月不開花外,其它月份,它都能讓人一睹它的芳容,難怪人們又稱月季為“月月紅”。這個優(yōu)點,是很多花都不具備的,譬如美麗的牡丹、艷麗的芍藥、……都是在短短花期過后,一年內(nèi)便不再風(fēng)姿綽約,而是枝殘株黃、暗淡無光了;可月季卻仍能月月鮮花怒放、生機盎然!它一年內(nèi)大部分時間,把“美”無私的獻給人們,這種的高尚的品質(zhì),怎能不令人贊嘆呢?!

          除了以上這些,月季還有一個更令人敬佩的特點:生命力強!眾所周知,月季既能移栽,又能剪枝插枝繁殖。在適當(dāng)?shù)臅r候,把月季的枝條剪成小節(jié)插在土中便能成活;還有,月季對對壞境的要求也不高,隨意找塊空地種上,它都能愉快的生長、開花;而杜鵑、茉莉等名花則不然,它們不僅對土壤很挑剔,而且適應(yīng)氣候的能力也很差,我養(yǎng)過它們,都是不長時間就“無緣無故”的“香消玉殞”了,讓人不勝傷感,唉,真嬌氣!相比之下,月季頑強的生命力多么值得贊美呀!

          總之,月季花的優(yōu)點很多,我確實很喜歡它們!

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