我的初一生活作文

我的初一生活作文[精]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的初一生活作文，歡迎大家分享。

我的初一生活作文1

　　多么令人興奮，我是一個(gè)中學(xué)生了。

　　開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，陳老師就帶領(lǐng)我們從“人美”、“景美”、“情美”和“和諧美”四個(gè)方面了解和體會(huì)了課文《散步》的內(nèi)容。雖然陳老師并沒(méi)有給初中上過(guò)語(yǔ)文，但他還是為我們上了一節(jié)豐富多彩的語(yǔ)文課。陳老師的上課方法我十分喜歡。它和小學(xué)的教學(xué)方法有了極大的不同。小學(xué)的老師上課都從字詞為主，很少講思想感情。所以我們對(duì)感情色彩并不是十分了解，而且因?yàn)闆](méi)有怎么學(xué)過(guò)感情色彩。所以在生活中，也無(wú)法體會(huì)，更無(wú)法運(yùn)用到寫(xiě)作中，我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，陳老師給我們講得很好。用英文評(píng)價(jià)一下就叫做“Wonderful”。

　　數(shù)學(xué)李老師也講得相當(dāng)好，雖然不能用完美來(lái)形容，但也是“Perfect”！李老師從生活中引入課題。通過(guò)讓同學(xué)找規(guī)律，讓我們學(xué)會(huì)了總結(jié)和怎樣發(fā)現(xiàn)規(guī)律。小學(xué)老師從來(lái)就沒(méi)有這樣給我們上過(guò)課。他們都是上課就講課，并沒(méi)有將知識(shí)融入生活。那就更不要提什么找規(guī)律了。小學(xué)上數(shù)學(xué)課總是非常死板，是什么就是什么，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)規(guī)律的'過(guò)程。所以從這一點(diǎn)上看，李老師上課真是“Verywell”！

　　陳老師，我的字一向?qū)懙貌缓�。由于在小學(xué)沒(méi)有做任何要求也沒(méi)有讓練字，所以我的字寫(xiě)得很不好。而且現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)暑假?zèng)]有寫(xiě)什么字帖了，所以請(qǐng)老師原諒，但在新學(xué)期，我會(huì)努力。我就像愛(ài)因斯坦的三個(gè)小板凳一樣，雖然我現(xiàn)在的字不好，但我一定會(huì)努力。請(qǐng)老師相信我。

　　我憧憬著陳老師用您那睿智的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們?cè)谏衿娴闹�識(shí)海洋中暢游，和我們一起馳騁在跑道、球場(chǎng)，成為我們最好的朋友。

　　經(jīng)過(guò)一周，我已經(jīng)適應(yīng)了校園中的集體生后，我明白了什么是集體，我覺(jué)得我們一個(gè)寢室就是一個(gè)小集體，大家要互幫互助，不要因?yàn)樽约憾�連累了大家。我也漸漸適應(yīng)了早上六點(diǎn)半起床，八點(diǎn)過(guò)上課。也習(xí)慣了40分鐘一節(jié)課，雖然它比小學(xué)長(zhǎng)了15分鐘。也適應(yīng)了晚自習(xí)時(shí)不可以大聲說(shuō)話和干別的事。也適應(yīng)了9：30至10：30的一小時(shí)洗漱時(shí)間和10：30熄燈睡覺(jué)。

　　我希望中學(xué)生活是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。我打算從聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一天的作業(yè)開(kāi)始。我盡量在晚自習(xí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)做到又快又好。并且做到書(shū)寫(xiě)也做得很好。還望老師多多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我還要做到課后復(fù)習(xí)，盡量每天一次。生活在我們這個(gè)美好的班集體，我一定爭(zhēng)取為集體爭(zhēng)光，為班級(jí)的優(yōu)秀努力。

　　以上就是我開(kāi)學(xué)來(lái)一周的感想與對(duì)以后的想法。

我的初一生活作文2

　　當(dāng)鮮花再次綻開(kāi)笑臉，當(dāng)初生的太陽(yáng)再次燃亮，當(dāng)清新的空氣再次在世界彌漫，回首往事，我不禁發(fā)現(xiàn)人生如餐，酸甜苦辣味味俱全。用心去品味這五味俱全的生活，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他們都是一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　進(jìn)入初一年級(jí)，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我的課余生活越來(lái)越單調(diào)，學(xué)�！�—學(xué)美——家，三點(diǎn)一線組成了我一周的忙碌生活�；锇閭兠刻熳杂勺栽诘赝嫠＃�快樂(lè)大本營(yíng)，活潑的“小燕子”……給他們帶來(lái)了快樂(lè)，而我每天和孔子、杜甫這些歷代圣賢打交道，書(shū)桌上擺的永遠(yuǎn)是難得讓人跳腳的數(shù)學(xué)題……看著伙伴無(wú)憂的身影我心里總是酸酸的`，我也渴望自由，我也渴望快樂(lè)！但我更知道我該做些什么，雖然我犧牲了玩的時(shí)間，可是我的生活是充實(shí)的。我在培訓(xùn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)了新朋友，學(xué)了新知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，這還真是人生的一筆財(cái)富呢！

　　學(xué)習(xí)時(shí)，偶爾的粗心、不認(rèn)真都難逃老師的“法眼”，諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)厲批評(píng)都叫我足以汗顏，那火辣辣的滋味讓我一次又一次改正了自己身上的缺點(diǎn)。

　　培訓(xùn)最難忘的是假期的加強(qiáng)課。每天我都得頭頂火辣辣的太陽(yáng)花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)趕車(chē)上課，遇上高峰期，車(chē)上連一個(gè)座位也沒(méi)有，一路站下來(lái)，下車(chē)時(shí)膝蓋都不會(huì)打彎了，那滋味一個(gè)字——苦！可是只要我一進(jìn)入校門(mén)，那不適就會(huì)煙消云散。課堂上老師生動(dòng)的講解，把我?guī)У揭粋�(gè)神奇的天地，讓我忘了輾轉(zhuǎn)的辛苦，奔波的勞累。有一次上課，我中暑了，頭發(fā)昏，鼻血直流，正在講課的老師看到急忙沖到我的座位前，用手扶起我的腦袋，利索地接過(guò)同學(xué)遞來(lái)的面巾紙幫我擦拭、止血。忙了好半天終于止血了，他才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。雖然還很難受，但老師那充滿關(guān)懷的眼神卻讓我分明地感到了甜蜜。

　　初一的生活，充滿了酸甜苦辣。不論酸甜苦辣，都是一首人生的歌！我衷心地感謝她給予我的一切，因?yàn)檫@首酸、甜、苦、辣，動(dòng)聽(tīng)的歌讓我的童年有了非凡的意義。

　　初一生活的魅力，給予我寶貴的知識(shí)，加滿奮斗的力量，收獲成功的碩果。那酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷和生活的魅力是我一生最寶貴的財(cái)富。

　　初一生活的魅力，我一定會(huì)珍藏一生。

我的初一生活作文3

　　如果說(shuō)每個(gè)人都有天賦，那么他上輩子一定是個(gè)喜劇演員。他那看似好笑的言語(yǔ)，蘊(yùn)含著愛(ài)與睿智。

　　上課鈴響起，他的第一位“保鏢”走了進(jìn)來(lái)，彎著腰，抱著壘了很高的作業(yè)本。胳膊上挎著教案緊隨“保鏢”后的他，拎著根從來(lái)不教訓(xùn)學(xué)生的`“教棍”，一本正經(jīng)地走進(jìn)教室。第二位“保鏢”在他身后跟著，當(dāng)他準(zhǔn)備用投影儀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)屏幕有些模糊不清，還未說(shuō)話，信息課代表連忙溜過(guò)去，按下“自動(dòng)聚焦”，還拿來(lái)黑板擦用上面的字對(duì)焦，只見(jiàn)投影在大屏幕上寫(xiě)著“寶格牌全棕羊毛無(wú)靜電黑板擦”。他抱著胳膊，瞪著眼睛說(shuō)：“這年頭，就連板擦也會(huì)打“飽嗝”哪，真是社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步呀！”他不顧臺(tái)下哄堂大笑，用教棍敲著，看著屏幕說(shuō)“認(rèn)真聽(tīng)……”，我們立即就知道下一句還未出口的話了，有人接道：“不記錄！”，竟與他同時(shí)說(shuō)出了三個(gè)字。只見(jiàn)他下巴微收，將教棍晃了幾下，“刷！刷！”地在屏幕上寫(xiě)了起來(lái)，“訓(xùn)練有素”的我們也頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　“這是一道絕對(duì)值化簡(jiǎn)的題，比較難，需要我們分情況討論……”他一邊說(shuō)著，一條數(shù)軸不知何時(shí)出現(xiàn)在屏幕上，“標(biāo)出原點(diǎn)、正方向……接著去絕對(duì)值，需要先討論，再化簡(jiǎn)……”這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正號(hào)，被他錯(cuò)寫(xiě)成了負(fù)號(hào)。他卻點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“我是故意寫(xiě)錯(cuò)的，想看你們是否專注呢！”底下一片若有所思：唔，老師真是英明神武哪！我們?cè)谀X袋里想著夸贊他的話來(lái)。他又“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，還嫌屏幕不夠大，接著“蹭蹭”在旁邊黑板上寫(xiě)起來(lái)，似乎陶醉其中。寫(xiě)完之后他痛快得將粉筆一扔，準(zhǔn)確地拋在了盒中。我們都默契地鼓起掌來(lái)�！皠e只鼓掌呀！聽(tīng)懂了嗎？”見(jiàn)沒(méi)人答話，又說(shuō)：“你們?nèi)羰沁�沒(méi)懂，我可就要跳講臺(tái)自殺了��！”他的眼睛瞪得更圓了，還做起了“跳講臺(tái)”的準(zhǔn)備動(dòng)作，我們趕緊說(shuō)“明白了！懂啦！”他一聽(tīng)，樂(lè)得手舞足蹈，眼神里充滿了笑意與激動(dòng)�！安梁诎�！”隨著他一聲令下，一個(gè)同學(xué)“飛”上去開(kāi)始擦起來(lái)，還故意扭起了腰。他說(shuō)：“好！現(xiàn)在前排同學(xué)，吸氣，呼氣——來(lái)當(dāng)我們的吸塵器吧！”大家更是笑得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我的初一故事充滿幽默，當(dāng)然離不開(kāi)“他”——我們尊敬的陳老師，感謝您！您的幽默，讓我感受到了學(xué)習(xí)地快樂(lè)與趣味。您又是嚴(yán)格的，讓我在不知不覺(jué)中養(yǎng)成守規(guī)矩、嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)于思考、不拖拉的好習(xí)慣。成長(zhǎng)的道路上有您一路陪伴，我很幸運(yùn)！

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