初中優(yōu)秀作文：升起心中的太陽(yáng)600字
導(dǎo)語(yǔ)：升起心中的太陽(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的太陽(yáng)都是不同的，找尋到到屬于自己的那顆太陽(yáng)，讓釋然代替痛苦，讓陽(yáng)光灑滿心間。下面是小編整理的一些關(guān)于初一的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
第一篇：升起心中的太陽(yáng)
升起你我心中的太陽(yáng)，去追尋那永遠(yuǎn)不變的信念。
——題記
太陽(yáng)升起的時(shí)候，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候。陽(yáng)光普照的地方，是世上溫暖的地方，沒(méi)有太陽(yáng)的滋潤(rùn)，百花不會(huì)齊放，沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，世界將是一片黑暗。假如心中沒(méi)有太陽(yáng)，又會(huì)怎樣?
我曾自認(rèn)為自我完美，可三年的經(jīng)歷使我有些動(dòng)搖，驚恐的我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)人才輩出的時(shí)代，我是那么渺小，我害怕、恐懼，害怕所有所有。我想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，卻一次次名落孫山;我想當(dāng)一個(gè)壞學(xué)生，卻又沒(méi)有那種勇氣。我只得在兩者中落寞徘徊。
我曾認(rèn)為自己的字寫(xiě)得不錯(cuò)，拿著自己的“作品”讓爸爸指點(diǎn)，他卻說(shuō)：“你這水平，幼兒園的小朋友都比你寫(xiě)得好”我有些灰心，但信念支持著我。我每天都在練習(xí)，而他卻又說(shuō)：“練它干什么?還不快去做習(xí)題!又練不出花來(lái)。”我的心涼了半截。
聽(tīng)了**的事跡，我想寫(xiě)作，努力每一篇，可卻如何也寫(xiě)不好，每到作文課，只能讀著他人的美文感慨，我總是失落后又感到希望，希望破滅后又是失落。
我總是自嘲：“廉頗老矣，不復(fù)當(dāng)年。”但玩笑終是玩笑，事實(shí)也就是事實(shí)，我努力提高自己，把最完美的自己展示給他人，卻總是以失敗告終，我像一只沒(méi)有頭的蒼蠅亂轉(zhuǎn)，不知所措，我問(wèn)我自己：“What shall I do?”
今天，我無(wú)奈地接過(guò)作文，又落榜了。賞完佳作后，作文題目引起了我的注意，太陽(yáng)?我開(kāi)始了思考。我的.心中不正缺少這升起的太陽(yáng)嗎?那這太陽(yáng)是什么?信念，堅(jiān)定的信念!
是的，我缺少一個(gè)如日的信念，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)，才有希望，心中有了信念，才有成功。不要再抱怨所有，也許是自己不夠努力。三年的陰霾終于消散，沉睡了三年的金鴉終于升起，我的心中正冉冉升起一輪紅日，一輪充滿生機(jī)的紅日!
第二篇：升起心中的太陽(yáng)
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 ——題記
捧著滿是紅叉的作業(yè)本，迎著嘲諷的目光，我低著頭站在講臺(tái)上，任由淚水砸到地上。
那時(shí)的我不是一個(gè)頂尖的學(xué)生，但也不是一個(gè)差生。可升入高年級(jí)，錯(cuò)題明顯多了。同學(xué)們的嘲笑，老師的批評(píng)，如毒蛇般噬咬著我的'心。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)一片秋葉。望向窗外，樹(shù)木凋零，一片片落葉不情不愿地被秋風(fēng)扯離枝頭，倔強(qiáng)的小草也低下了頭，萬(wàn)物都是一派凄涼的樣子�？善黄t葉飛進(jìn)了教室，落到了我的腳邊。哦，也是這時(shí)候······
那一天，我們一如往常，高高興興地來(lái)到教室。誰(shuí)知，老師卻鄭重的宣布：“同學(xué)們，因?yàn)橐恍┰�，明天我就要離開(kāi)大家了。”老師要走!快樂(lè)的氣氛立刻蕩然無(wú)存，同學(xué)們眼中淚光閃閃，都舍不得老師離開(kāi)。一堂堂生動(dòng)有趣的課，一個(gè)個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，您教會(huì)了我們很多，怎么說(shuō)走就走了呢?
秋雁的聲聲嘶鳴將我的思緒拉了回來(lái)。同學(xué)們都吵吵鬧鬧，指指點(diǎn)點(diǎn)，唯有粉筆盒里的粉筆安靜地躺著。對(duì)了，那時(shí)，您就是用這樣的粉筆寫(xiě)下了······
臨走時(shí)，您說(shuō)：“最后，我送大家一句話：你們都是初生的朝陽(yáng)，沒(méi)有高低優(yōu)劣之分。世界也許在某一方面對(duì)你不公，可它會(huì)在另一方面為你打開(kāi)一扇窗!”您拿起粉筆，在黑板上鄭重的寫(xiě)下了“就算世界遺棄我，我也會(huì)綻放”。啊，老師，您的一番話猶如春風(fēng)，打動(dòng)了我們多少人的心!
秋風(fēng)吹干了我的淚痕，天上的云帶走了我的悲傷。望向窗外，一樹(shù)火紅的楓葉猶如天邊的朝陽(yáng)，迎著風(fēng)傲然綻放。我的心中也升起了一片輝煌，在體內(nèi)發(fā)熱，綻放光芒。不管是為了什么，我都會(huì)去拼搏!
第三篇：升起心中的太陽(yáng)
太陽(yáng)就像心靈深處的一盞燈，不發(fā)光發(fā)亮，卻一直存在，當(dāng)你心存憤怒時(shí)，升起心中的太陽(yáng)，它會(huì)教你化憤怒為寬容，還心靈一份純凈。
還記得那是一節(jié)美術(shù)課后，地上到處亂糟糟的，雖然是下課了，可我卻還在專心完成老師布置的美術(shù)作業(yè)。這時(shí)同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我顏料時(shí)不小心打翻了我的顏料盤(pán)，水和顏料四處飛濺，在我的書(shū)本和剛完成的作品上安了家，我們都傻了眼。同學(xué)手忙腳亂整理時(shí)又弄倒了桌子，在一片狼藉中，我看到老師正朝教室走來(lái)，我強(qiáng)忍心中的怒火，搬起桌子把東西胡亂塞進(jìn)抽屜。
終于熬到下課，我迫不及待拿出被弄臟了的作品，看著已毀的作品，我心痛極了。同學(xué)不好意思，一再道歉，我還很生氣，不愿和她多說(shuō)一句話。接下來(lái)的自習(xí)課上，我把美術(shù)作業(yè)完成后，心情有所好所才想起雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。”我頓時(shí)為自己剛才的計(jì)較感到慚愧，古語(yǔ)說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”既然如此，面對(duì)同學(xué)無(wú)意之舉，我為什么不能選擇寬容呢?
當(dāng)你的`腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在你的腳上，這就是寬容;當(dāng)寵物被主人拋棄時(shí)，它卻用自己最后的的生命保護(hù)主人，這就是寬容。當(dāng)我對(duì)滿臉歉意的同學(xué)時(shí)，我的一聲“沒(méi)關(guān)系” 我心中的太陽(yáng)。
升起心中的太陽(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的太陽(yáng)都是不同的，找尋到到屬于自己的那顆太陽(yáng)，讓釋然代替痛苦，讓陽(yáng)光灑滿心間。
第四篇：升起心中的太陽(yáng)
還記得五年級(jí)的時(shí)候，我參加了一個(gè)英語(yǔ)風(fēng)采大賽的比賽。雖然在家已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，但到了比賽的時(shí)候，我還是非常緊張。比賽前，我的心怦怦直跳，看著我前面的選手都流利地背出了一篇篇的英文故事，我十分緊張，生怕自己卡殼。我在家背的可是很流利的!我安慰自己。但我還是心里沒(méi)底。
“王家璇”評(píng)委叫了一聲。我捏著一把汗走上了臺(tái)。不知怎的了，兩腿開(kāi)始不聽(tīng)指揮地發(fā)抖， “別抖，別抖”，我心里命令自己，可沒(méi)想到越是這樣越緊張，腿抖得更厲害了，結(jié)果文章背得勉勉強(qiáng)強(qiáng)。比賽結(jié)束后，我十分后悔，趴在媽媽?xiě)牙锟蘖恕?/p>
但媽媽的一段話，使我受益匪淺：“孩子，不要為一次失利而傷心痛哭，不要為一次失利而抱怨自己，也不要為一次失利而失去信心，后面的機(jī)會(huì)還很多，只要好好珍惜就行了。”媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“在人生的道路上，還會(huì)遇到許多的挫折，而這些挫折雖看起來(lái)不是很好，其實(shí)都是好事。經(jīng)歷過(guò)挫折后，當(dāng)下一次再面對(duì)同樣的問(wèn)題時(shí)，你就可以輕而易舉的過(guò)去。即使失敗了，也要總結(jié)原因，重燃激情，升起心中的太陽(yáng)!”媽媽給了我一個(gè)微笑，努力讓我明白這個(gè)道理。我看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，破涕為笑，“我明白了，我要好好鍛煉自己，下次一定會(huì)成功的'!”
在回家的路上，我不斷地回味媽媽說(shuō)的這番話，覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理。升起心中的太陽(yáng)，重燃激情，總結(jié)這次失敗的原因，爭(zhēng)取在下次的比賽中發(fā)揮得更好，更出色!
升起心中的太陽(yáng)，點(diǎn)燃心中的激情，無(wú)論面對(duì)多大的困難，都要勇敢面對(duì)。縱然前進(jìn)的道路仍有坎坷，但只要升起心中的太陽(yáng)，就能一路揚(yáng)帆，駛向成功的彼岸!
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