七年級(jí)作文：一次不尋常的考試600字
導(dǎo)語(yǔ)：這次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)，具有不同尋常的意義。下面是小編整理的一些關(guān)于初一的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
一次不尋常的考試
又是一個(gè)秋天，
風(fēng)箏的線斷了，
機(jī)會(huì)走了，
有一絲留戀，
但，最終還是走了``` ```
帶著放長(zhǎng)假的一絲喜悅，我走在熙熙攘攘的人群中，望著過(guò)路的形形色色的人，莫名的恐慌一閃而過(guò)，好想在考試，也許著就是預(yù)兆。
街上忽然擁擠起來(lái)，路燈也接二連三的發(fā)出白光，———現(xiàn)在該是下班的時(shí)候吧!人們更加形色匆匆。
走在我前面的是一個(gè)先女孩，牽著媽媽的手，走路時(shí)兩只小辮子一翹一翹的，煞是可愛(ài)。我的腳步快了些，爸媽還等著我吃飯呢。可當(dāng)我與這對(duì)母女并排走是，又不知不覺(jué)地放慢了腳步，偷頭地觀察這對(duì)母女，女兒白白的小手捧著牛奶，津津有味地吮吸著媽媽看著女兒，滿目慈愛(ài)，微笑著。
母女不緊不慢地走著，我也不緊不慢地走著``` ```
“媽媽``` ```”小女孩搖著媽媽的`手，甜甜的叫著。“恩!”媽媽同樣溫柔地答應(yīng)。“那兒有個(gè)上好佳的袋字扔在地上。”女兒天真的大眼睛望著媽媽，那眼睛如一潭清泉，不摻半點(diǎn)雜質(zhì)。我對(duì)小女孩的做發(fā)有寫不屑一顧，心里嘀咕：“一個(gè)空包裝袋值得這么大驚小怪嗎?”而媽媽卻輕輕地蹲了下來(lái)，對(duì)女兒說(shuō)：“那你該怎么辦呢?”女兒眨了眨她烏溜溜的眼睛，說(shuō)：“那，我去把它撿起來(lái)。”媽媽笑了，笑得那么溫柔，令我不禁佇足下來(lái)。
女兒很快跑了過(guò)去，伸出一只白白的小手，撿起那只被無(wú)數(shù)次踐踏過(guò)的包裝袋，那么堅(jiān)決，那么義無(wú)返顧。一會(huì)兒，她又“咚咚咚”地跑回來(lái)，扔在前面的垃圾箱里，才像完成了大任務(wù)一樣回來(lái)。媽媽拿出紙巾，擦了擦女兒黑乎乎的小手，說(shuō)：“真乖，走，咱們回家去!”
我目送她們，心想：“可真是對(duì)奇怪的母女。”但隨即一陣恐慌閃過(guò)，實(shí)在不知為什么，只好也默默地走了。
心里背誦著剛剛學(xué)過(guò)的詩(shī)“不以善小而不為，不以惡小而為之”。突然止住了腳步，有一個(gè)聲音在說(shuō)：“你是個(gè)失敗者!”
不錯(cuò)，我失敗了，在人生路上的第一次考試中我失敗了，我敗給了一個(gè)小女孩，一個(gè)比我小得多的女孩，因?yàn)槲覜](méi)有做那件“微不足道”的事。
人生的考試如同斷了線的風(fēng)箏，一但失敗便永遠(yuǎn)飛走了，而我，已與它失之交臂了。
唉，難忘這次不尋常的考試``` ```
一次不同尋常的考試
冬天的五六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習(xí)。隨著遠(yuǎn)處傳來(lái)的清晰的腳步聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。
“今天晚自習(xí)，我們進(jìn)行考試。”
話還沒(méi)說(shuō)完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的F君說(shuō)道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時(shí)而樂(lè)邪?其必曰：‘考試中自得其樂(lè)矣。’”話音剛落，教室里便響起了一陣哄堂大笑。
語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火，只是微微一笑，然后說(shuō)：“F君，你的發(fā)言不錯(cuò)嘛!沒(méi)有白學(xué)古文。我剛才沒(méi)有解釋清楚，我們今天的考試不記成績(jī)，只是盡量發(fā)揮出你們潛在的能力�，F(xiàn)在回答我，看著窗外的夕陽(yáng)，你們會(huì)想到什么。”
“想到老人。”A君首先回答。
“想到深沉，默默無(wú)聞，像在思索。”
“還有嗎?有別的嗎?”老師重復(fù)著。
“想到明天，明天太陽(yáng)會(huì)再次升起，那不再是夕陽(yáng)，那將成為朝陽(yáng)。”F君不假思索地說(shuō)。
“非常好!”同學(xué)們和語(yǔ)文教師都對(duì)F君的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲。第一個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束，第二個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：“朝陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的?”
“有朝氣，很蓬勃。”
“充滿自信，有旺盛的生命力。”
這一回，大家一個(gè)個(gè)都站起來(lái)就說(shuō)，氣氛馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)。接踵而來(lái)的便是第三個(gè)問(wèn)題：
“你們?cè)缸鍪裁礃拥某?yáng)，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽(yáng)一般?”
“我希望做一個(gè)有朝氣的.朝陽(yáng)，最好可以任意發(fā)揮想象，還可以創(chuàng)造，可是……我沒(méi)有時(shí)間。”W君顯得很無(wú)奈地?fù)]了揮手。
“我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng)，可是，我總是太愛(ài)玩，‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了。”F君的語(yǔ)氣略帶惋惜。
語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話，高興地說(shuō)：“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)。只要?jiǎng)e太死讀書，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng)。想想你們今天說(shuō)過(guò)的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯(cuò)嘛!……”
這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試，和我們這次考試一樣快樂(lè)。 收起
一次不同尋常的考試
從小學(xué)到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)，考試早就習(xí)以為常了，但有一次考試卻令我十分難忘，因?yàn)樗且淮尾煌瑢こ５目荚嚒Ｓ浀媚鞘且淮斡⒄Z(yǔ)考試，試前老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我們認(rèn)真審題，不要著急做答，并且回家后一定要細(xì)致地復(fù)習(xí)。但我并沒(méi)把這些話放在心上，而是覺(jué)得這次考試對(duì)于學(xué)過(guò)兩年英語(yǔ)的我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是輕而易舉的，腦海中早就浮現(xiàn)出考滿分之后，爸爸、媽媽高興的`表情和一桌豐盛的飯菜。過(guò)了幾天考試來(lái)臨了，我“大搖大擺”地走進(jìn)教室，拿出漫畫書津津有味地看了起來(lái)，而其它的同學(xué)都在臨渴掘井。“你不復(fù)習(xí)嗎?馬上考試了。”坐在我旁邊的同學(xué)一臉疑惑地對(duì)我說(shuō)。但我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因?yàn)槲覍?duì)這次考試已不屑一顧，考試開(kāi)始了，監(jiān)考老師剛剛發(fā)下試卷，我便不假思索地寫著，一邊寫一邊心想：這題也不簡(jiǎn)單了，真沒(méi)勁。十五分鐘不到，我就答完了試卷，接著便開(kāi)始摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒，恨不得馬上沖到操場(chǎng)上玩兒，這時(shí)，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“不安定因素”，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“寫完了?”“嗯。”老師看了看我的試卷接著說(shuō)：“再檢查一遍!”于是我便無(wú)奈地拿起卷子，快速地掃了兩眼。仍然覺(jué)得自己的答題是無(wú)懈可擊的。于是我便又開(kāi)始東張西望，胡思亂想起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲終于響了，我騰地一下站起來(lái)，胸有成竹在把試卷交給了老師。在兩天后的一節(jié)英語(yǔ)課上，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我還沒(méi)看卷子，就已經(jīng)沾沾沾自喜起來(lái)，心想：還用看嗎?肯定是滿分。但當(dāng)我打開(kāi)試卷看到分?jǐn)?shù)時(shí)，實(shí)在出乎意料，用紅油筆寫出的“95”對(duì)我無(wú)疑是當(dāng)頭棒喝，我居然把“buy”寫成了“by”，把“coat ”寫成了“cat”，我真后悔啊，事后老師批評(píng)了我，家長(zhǎng)教育了我，同學(xué)鼓舞了我，從那以后無(wú)論做任何事，我都一絲不茍。這次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)，具有不同尋常的意義，這就是我越來(lái)越深刻地感到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義。
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