2016年我在學(xué)校的一天作文
當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起，當(dāng)鈴聲回蕩在我的耳畔時(shí)，我的一天的校園生活開(kāi)始了。小編收集了我在學(xué)校的一天作文，歡迎閱讀。
第一篇：我在學(xué)校的一天
清晨，我興高采烈地步入學(xué)校，校園可真漂亮�。荷n翠的松樹(shù)真神氣，它們個(gè)個(gè)挺直了腰板，好像在向同學(xué)們敬禮;葵花揚(yáng)起張張笑臉，好像在向我們問(wèn)好;鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢嘰嘰喳喳地叫：“早上好，早上好!”在校園北側(cè)教學(xué)樓的墻壁上，我們的校訓(xùn)“厚德、樂(lè)學(xué)、健體、奮進(jìn)”幾個(gè)大字在朝陽(yáng)的照耀下熠熠生輝。老師們臉上掛著甜甜的微笑，同學(xué)們則像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)兒，伴著清脆的上課鈴，飛到自己的教室。
午飯后，同學(xué)們紛紛來(lái)到熱鬧的操場(chǎng)上。你看，操場(chǎng)一下子變成了歡樂(lè)的海洋。高年級(jí)的同學(xué)們有的在跳長(zhǎng)繩，有的在跑步。咦，低年級(jí)的小同學(xué)玩得真開(kāi)心，原來(lái)老師們正帶著他們玩“老鷹捉小雞”呢!我們喜歡和肖老師玩“踩影子”的游戲，于是我們先捉自己的影子，然后又玩起了開(kāi)火車(chē)…
夕陽(yáng)西下，天空中出現(xiàn)了一片片美麗的云霞，把校園映照得絢麗多彩。同學(xué)們安安靜靜地離開(kāi)校園，學(xué)校里靜悄悄的，教室里不再有朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)也空無(wú)一人，向日葵害羞地垂下頭，只有鳥(niǎo)兒還在那里歡快地叫：“回家睡覺(jué)，回家睡覺(jué)!”美麗的校園進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。啊，校園的一天多么美好!
第二篇：我在學(xué)校的一天
當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起，當(dāng)鈴聲回蕩在我的耳畔時(shí)，我的一天的校園生活開(kāi)始了。
我和幾位舍友相互抱怨：“哎，天天這么早。”是啊，天天這么早。我們眨著惺忪的睡眼來(lái)到教室讀書(shū)，可是，那驅(qū)不走不走的睡意仍圍著我們打轉(zhuǎn)。當(dāng)響起了音樂(lè)，老師走上講臺(tái)時(shí)，就意味著我這一天的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。這一天有什么特別的呢?沒(méi)有，無(wú)疑就是上課，下課。經(jīng)過(guò)一天緊張的學(xué)習(xí)，終于到了傍晚，看到叫我起床的陽(yáng)光正在緩緩落下。這時(shí)的陽(yáng)光已經(jīng)沒(méi)有了早晨的朝氣，更添了幾分凄慘之意。
上課鈴再次想起。兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)讓我感到無(wú)趣，我猶如過(guò)了三年五載，好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)。今天晚上，月殘星稀，仿佛月亮都有了生命......
回到宿舍，寫(xiě)作業(yè)。“寫(xiě)作業(yè)的小姑娘，作業(yè)像天上的星星數(shù)不清......”
第三篇：我在學(xué)校的一天
新的一天又開(kāi)始了，校園又由一片片喧嘩聲給塞滿了。值日生像挺拔的鉆天楊，死死地守在門(mén)口，不讓沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)濫竽充數(shù)，成為“南郭先生”。校內(nèi)，同學(xué)們精神抖擻，一張張笑臉映入眼簾，仿佛連花叢里的花也在綻放這笑臉。最令人舒服，感概的是同學(xué)們的一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，使人心中有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。早晨的校園，四處一片生機(jī)盎然的景象。
中午，同學(xué)們回家了。校園又恢復(fù)了一片寧?kù)o，仿佛一個(gè)羞澀的姑娘靜靜地安坐著，傾聽(tīng)四周的聲音。此時(shí)的校園又是如此神秘，好響幻想小說(shuō)里的古堡那樣神秘而寧?kù)o。
下午，經(jīng)同學(xué)們的渲染，校園馬上從美夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，和大家玩著，勤奮努力著。此時(shí)的校園并沒(méi)有像早晨那樣生機(jī)勃勃，在傍晚黃昏的照映下，有些模糊，故意讓人捉摸不到，不像讓人了解它。
同學(xué)們漸漸離去，校園原有的喧鬧已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。夕陽(yáng)映照下的校園，顯得金碧輝煌，也有些昏沉，像一個(gè)睡美人一樣慢慢地閉上眼睛，向美夢(mèng)走去……校園的一天就這樣圓滿地結(jié)束了。
第四篇：我在學(xué)校的一天
在校的一天，本應(yīng)是豐富多彩的，但是有時(shí)候也是上煩惱的一天。
早上一進(jìn)教室，首先就是讀書(shū)，一遍又一遍地重復(fù)閱讀課文，增長(zhǎng)知識(shí)。接下來(lái)，便是在一節(jié)既時(shí)而乏味進(jìn)而又生動(dòng)的數(shù)學(xué)課中度過(guò)。較慘的是，上完數(shù)學(xué)課后要跑步!操場(chǎng)上，“嘿咻，嘿咻”的聲音不絕于耳。兩首放松音樂(lè)好不容易放完，同學(xué)們已狂奔兩圈多了，起碼有一半以上的同學(xué)腰酸背痛，叫苦連天。大家走進(jìn)教室，稍稍得到休息之后，一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)又向大家撲面而來(lái)。就在大家精疲力竭、冥叫苦想之際，“叮鈴鈴”第二節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了，大家緊張的大腦又將運(yùn)行兩節(jié)課。
中午，同學(xué)們填飽肚子，從而繼續(xù)在作業(yè)堆中較量一番。就在這時(shí)，我們威嚴(yán)的教學(xué)老師又站在了講臺(tái)上，滔滔不絕地往我們大腦中灌輸知識(shí)，所有的都幾乎“昏昏欲睡”的感覺(jué)。突然下午第一課的上課鈴響了，所有人都托著近似麻木的腦袋馬不停蹄地趕進(jìn)了課堂。
再接下來(lái)，就是上副課了�？墒�，副課也不省力，也有一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)。厄運(yùn)降臨到我們頭上要算是上體育課了。整整跑5圈，所有的人都叫苦不迭，連走路的力氣也沒(méi)有了。終于熬到了課外文體活動(dòng)，這節(jié)課，我們還是沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì)，是在“知識(shí)艙”中度過(guò)的。
校園的一天，緊張的一天，疲勞的一天，終于過(guò)去了。
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