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堅強(qiáng)的心七年級優(yōu)秀范文作文
堅強(qiáng)是人們前進(jìn)的重要品質(zhì)之一，下面小編給大家?guī)韴詮?qiáng)的心七年級優(yōu)秀范文作文。
第一篇：
廣闊無垠的額侖大草原上，兩個北京知青從掏出小狼崽到小狼去騰格里(天)的一幕幕情節(jié)在我眼前浮現(xiàn)，也讓我懂得了狼圖騰的真正意義。 在作者姜戎的筆下，成功描寫了一只活靈活現(xiàn)的小狼，讓我的心和小狼一樣自由奔放。人類一直認(rèn)為狼殘忍、兇狠、狡猾，各種書籍影片更是把狼貶得一無是處。讀完了《狼圖騰·小狼小狼》后，讓我漸漸走近了狼，了解了狼，在它們殘忍、兇狠、狡猾的背后，也有智慧、堅強(qiáng)、永不屈服的一面，正如千百年來生活在草原上的游牧民族。 牧民造起固若金湯的羊圈，可狼群依然“飛狼入室”。它們選定一只最壯碩的大狼，用搭狼梯的辦法，成功進(jìn)入羊圈，然后又用羊的尸體當(dāng)“羊梯”安然無恙地“飛”出羊圈。我從沒想到，狼群集體活動時，分工居然那么明確，它們有那么強(qiáng)烈的為它人奉獻(xiàn)的精神和超凡的智慧，這正是我們所要學(xué)習(xí)的。任何一個集體只要有了狼的這種精神品質(zhì)，就沒有什么事做不好。記得有一次在學(xué)校打掃衛(wèi)生，值日組長沒分配好任務(wù)，我們每個人自管自地掃完一組，垃圾沒有倒就回家了。結(jié)果第二天被老師罰掃了一個星期。我想，如果我們有像狼群活動時那樣的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)精神，就不會連值日都做不好了。 狼教給我們的遠(yuǎn)不止這些，小狼還教給主人公和我們智慧、勇敢、頑強(qiáng)、忍耐和熱愛生活、熱愛生命的道理。游牧民族身上那令人敬佩的意志，正是從狼身上學(xué)到的。作為一個現(xiàn)代智人，更應(yīng)該學(xué)習(xí)狼的品格，喚醒自己所遺忘的美好品質(zhì)。 草原狼的自由獨立、勇猛頑強(qiáng)的性格更讓我深受啟發(fā)。狼還教給我們不屈服、不軟弱、勇敢頑強(qiáng)、自由獨立。任何一個人或一個民族如果沒有這樣的品質(zhì)，不可能獨立自由、強(qiáng)大。20世紀(jì)初期，中國人民軟弱無能，外國侵略者就趁機(jī)放肆地侵略中國，每次戰(zhàn)爭失敗后，腐敗無能的政府就得和帝國主義國家簽訂不平等條約，賠償大量的金錢、物資，甚至割讓國土。到了1945年，在經(jīng)歷了上百年艱苦卓越、不屈不撓的斗爭后，中國人民終于把帝國主義侵略者趕出了中國，迎來了久違的民族自由!“軟弱”就會挨打，狼的字典里沒有“軟弱”，而我們中華民族的字典里也沒有“軟弱”! 狼圖騰，草原魂。小狼和它那令人尊敬的心靈讓我久久不能忘懷!我要把狼圖騰永遠(yuǎn)印在我的心中!
第二篇：
一顆堅強(qiáng)的心一顆堅強(qiáng)的心
甘肅省天水市第七中學(xué)初一(7)班丁嵐
一曲《愛的奉獻(xiàn)》，牽動著我們熾熱的心，跟著音符的蕩漾，我們的情緒在愛與愛之間徘徊。
又一次的地動山搖，又一次的家離人散，如果說兩年前的汶川大地震帶給我們無盡痛苦與悲傷，那么如今4.14的災(zāi)難，又給我們的心頭蒙上了一層灰影。心靈的痛，是沒有傷痕的，肉體的痛，是所能看見的鮮紅的印，雖然痛，也遠(yuǎn)不及無形的刺痛。大地母親的喘息，令我們無法呼吸，天災(zāi)的無情有的只是一幕幕慘景。
汶川大地震讓我掉了無數(shù)的眼淚，我欽佩的是人的精神意志，現(xiàn)實證明了人性的無私，也是上天賦予人類最大的禮物吧!玉樹災(zāi)難降臨后，再一次證明了全國人民一條心，印證了“一方有難，八方支援”的號召。同樣，一輪輪的救援人員，一車車的救援物資，一批批的志愿者，一撥撥的醫(yī)療衛(wèi)生隊……都以最快的速度趕到災(zāi)區(qū)，他們抱有的是只要有一絲希望也不放棄的意愿，生命之花在他們手中一個接一個重新綻放，撕碎的心靈也因他們的努力而慢慢縫合，感人的故事歷歷在目，看著直播新聞，我更多的只有震撼。
我佩服生命的奇跡，72小時，只是理論上的黃金救援時間，然而，無論汶川大地震中還是在王家?guī)X礦難救援中，72小時之后的生命奇跡，救援奇跡都在不斷上演。被困在地震廢墟下的同胞們，不會因黑暗和傷痛而昏昏睡去，他們也堅信生命的意義與價值，努力的等待救援人員的到來，鏡頭前的掌聲，我聽到的是最響亮的。
從汶川到玉樹，不期而遇的是天災(zāi)，相約而至的是無疆大愛。草枯了又榮，花謝了又開，燈火滅了再亮，家園毀了重建，廢墟之上彰顯著重生的力量。無論是廢墟上還是受難中的兄弟姐妹，一定要挺住，請相信每一個生命都與強(qiáng)大的祖國相連。
天災(zāi)摧毀的是房屋，但永遠(yuǎn)也擊不垮一顆堅強(qiáng)的心。
第三篇：
在災(zāi)難發(fā)生的那一刻，我們的心就緊緊地連在了一起，在抗震救災(zāi)的分分秒秒，我們的血脈已息息相通，在不尋常的日日夜夜里，我的眼里常含淚水，因為那用深情譜寫的一曲曲感天動地的生命贊歌!
那一幅幅感人的畫面，已然深深地烙在了我的生命里。
一位少年被卡在狹窄的縫隙里，他的神情痛苦而無助，然而，你又看到了一個與他同齡的少年，高高地擎起寄托著生命希望的生理鹽水，為他輸液，他做出了一個招手的手勢，臉上流露出從容、鎮(zhèn)定、堅強(qiáng)、樂觀，卻掩不住一位少年未脫的稚氣。那張年輕的臉讓我的鼻子一陣陣發(fā)酸……
那是一個只有四歲的孩子啊，在疼痛與驚嚇中放聲嚎啕，朦朧中，他看到了一張張和藹的笑臉，那個是俊朗堅強(qiáng)的解放軍叔叔，像爸爸一樣可以依靠;那個是漂亮溫柔的的護(hù)士阿姨，有媽媽一樣溫暖的懷抱。聲聲呼喚和句句鼓勵，讓四歲的孩子也變得勇敢而堅強(qiáng)，他躺在擔(dān)架上，為不是親人勝是親人的叔叔們敬了一個隊禮，他的小臉上，竟然掛著燦爛的笑意。
他是一位普通的中學(xué)教師，是個平時讓學(xué)生覺得有些可怕或是討厭的政教主任。在災(zāi)難來臨的一剎那，他用自己年過五十的身軀死死地護(hù)住講桌，那下面，有四個他的學(xué)生，作為一名教師，他用瘦弱的雙肩扛起了沉重的瓦礫，用生命中的最后一撐為教師這一神圣的稱謂涂上了耀眼的金色!
那是兩張可愛的臉，一個是襁褓中的嬰兒，亮亮的大眼睛好奇地仰望著抱著他的叔叔，一張小嘴半張著，可愛得讓你想要去親他一口;一個是年輕的子弟兵，像鄰家的哥哥一樣可親可愛，我猜他還不曾抱過孩子呢!瞧他臉上還顯靦腆的笑容，你甚至?xí)X得他比那個孩子還要可愛!
這就是我們共和國子民，這就是在災(zāi)難面前從未屈服過的華夏兒女!
最后這幅照片一次次讓我熱淚盈眶，花甲之年的共和國總理冒著隨時都會發(fā)生余震的危險，第一時間奔赴災(zāi)區(qū)。他的胸前，緊緊摟著兩位失去親人、失去家園的孩子，猶如母雞護(hù)著雛兒!孩子，別怕，爺爺?shù)男靥攀悄阋簧囊揽?敬愛的溫總理啊，我仿佛看到了當(dāng)年周總理那和藹的面容、堅毅的目光。你是天下所有孩子的好爺爺，是全中國人民最可依靠的父親!
多難興邦，在這場突如其來的地震中，我們有機(jī)會感受到了偉大的民族，堅強(qiáng)的心!
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