風景的作文初一
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼娘L景的作文初一，希望對大家有所幫助。
風景的作文初一1
我沒去過趵突泉，也不知道垂柳的景色有多壯麗。沒爬過千佛山，不知道在山頂看日出是什么感受。記憶中的風景總是媽媽給的最多。
我打開平靜的天空作為畫布，詳細描述了母親給我的風景。
記得五年級的時候，我感染了腮腺炎，上顎開始一天天腫起來。我能感覺到病毒寄生在我的脖子里。除了痛苦，沒有力氣喊疼，因為噪音被折磨得很厲害。我媽帶我去醫(yī)院檢查，買了幾塊膏藥，又黑又粘，也就五六十塊。突然發(fā)現(xiàn)，在市場上斤斤計較的媽媽，竟然這么大方。
我媽握著我冰涼的手，發(fā)現(xiàn)我媽的手好干，不像以前那么嫩了。我不知道我心里是什么樣的感受，我有想哭的沖動，也許只是想溫暖媽媽的手。
我啞口無言，媽媽更為我著急。她四處求醫(yī)問藥。有人說壺底灰涂在患處，有人說是用冰塊冷敷。最后我媽選了仙人掌。
我只記得我媽先是用鑷子把仙人掌上的刺一根根拔掉，然后可能就不方便了。我媽用手比以前更認真的拔了一個，兩個，三個……后來我媽就像“小山”一樣堆在旁邊。突然發(fā)現(xiàn)，她不是多醬油就是少鹽做飯的時候特別細心。一個疏忽，尖銳的黃色荊棘刺穿了我母親的手指。鮮紅的血液流了出來，五臟六腑里的東西一下子疼了。也許她的心房貼在了我的心上，那種“手指相連”的感覺很深。
幾滴紅色夾雜著綠色，我趕緊給媽媽包扎傷口。我不允許自己哭。最后我媽給我涂仙人掌做的漿糊的時候，我淚流滿面，嘴里咸咸的。我媽跟我說：“有用嗎？你感覺好點了嗎？”不知道為什么哭的這么厲害，嘴里反復說：“好痛！”其實就是找個合適的借口搬家。我媽一直安慰我，不然我可能會對著山上的湖哭。
記憶深處，我媽蹲在地上給我拔仙人掌刺，還有扎出來的血，我加到畫布上。即使不是景點，不是怪山，媽媽給的風景也總是讓我珍惜，感動。
晚上，星星照亮了我，想起了媽媽給我的風景。
風景的作文初一2
多少美景會讓你心曠神怡，流連忘返；多少難忘的經(jīng)歷會讓你感觸很深。是人生最美的風景。在我看來，一個人足以構(gòu)成最美的風景。
北風呼嘯著，肆無忌憚地席卷了世界�！皁ooo ——”，一個可怕的聲音在我耳邊回蕩，我獨自走在回家的路上。我被寒冷的秋天吸引住了，多可怕啊。刺骨的寒風爬過我的臉，沉重的書包讓我感到煩躁。
走著走著，我的鞋子好像粘了什么東西。一抬腳就要笑。我的鞋子壞了。我能怎么做呢？我離家還很遠！我怎么老是在關(guān)鍵的時候掉鏈子？我的心好涼。于是我脫下鞋子，兩腳走在冰冷的路上。突然，我看到一個人影。哦，他是個補鞋工。他的孩子很久沒有回家看望他了。每個月，他們靠補鞋的錢生活，讓他帶孫子。這么少的錢能和兩個人一起生活嗎？
“孩子，這么冷，你光著腳走路，鞋子破了嗎？”“嗯……”我小聲說�！皝�，我給你補一下，這樣你就可以穿鞋了，但是不能著涼。”補鞋的老人臉上掛著慈祥的笑容，冷風吹過他的鬢角，白得像霜一樣，只剩下一點點頭發(fā)。我小步走著，他指著我旁邊的長椅。我脫下鞋子，靜靜地坐在上面，盯著那個補鞋的老人的手，他干癟的手，青筋暴起，手掌布滿了粗糙的老繭。額頭眼角的皺紋都是無情歲月帶來的。有幾塊補丁的背心。這么冷的天他不冷嗎？
看著補鞋老人嫻熟的動作，我心里跟著他們走。一個低沉的聲音說：“好了，小朋友，穿上鞋子，趕緊回家吧。你媽著急�！薄爸x謝，請告訴我補鞋的費用，”我還沒說完�！安灰X，就當是爺爺幫忙�！彼麚]了揮手。那一刻，我看到了他手上的凍傷，低頭說：“謝謝，非常感謝！”走的時候心里涌起一股暖流，朝家走去，還想著老人給我補鞋。
補鞋的老人是一個簡單善良的人。雖然歲月帶走了他的青春，在他的臉上留下了傷疤，但他有一顆溫暖的心。經(jīng)歷了滄桑，那又如何？補鞋的老人有那么多美好的性格，他將是我一生中最美的風景，就像日出，照亮我前進的道路……
風景的作文初一3
風景是什么？
首先想到的可能是山、水、樹。其實學校里的草和樹，周圍的學習環(huán)境都是一道風景。
從小老師就教我們要多關(guān)注身邊的人、事、物，不僅僅是用眼睛，更重要的是用心靈去體會、去感受，或許你會有意想不到的收獲！人生就是這樣。我們往往被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽，而忽略了事物的內(nèi)在。
在我們的校園里，如果你不仔細觀察并記住它，你會覺得它看起來不像我們的學校，你根本不知道它。唯一清楚的是校門的樣子。所以，校園里總有那么多被遺忘和被忽視的風景。當我刻意關(guān)注它的時候，才發(fā)現(xiàn)它的存在：你在教室上課的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)柱子上的橫幅；當你走過教室走廊時，你有沒有注意到墻上寫的激勵人、激勵我們、教育我們的句子？路過樓道的時候，你有沒有注意到學生辛辛苦苦畫在板報上的提示……看起來好普通，好小，好微不足道！然而，它們是彩虹一樣美麗的風景！正是這些微不足道的小事，被我們拋在了腦后。長大后要教育我們尊老愛幼，好好學習；教我們成長的`道理；也教會了我們?nèi)绾巫鲆粋�有用的人！
然而，有多少人明白了這些美麗彩虹的真諦？有多少人做到了？也許只有真正懂得生活，懂得用心，體會和感受身邊事物的人，才能真正讀懂和理解他們！
就說說身邊的事吧。每天早上，隨著收音機的聲音，學生們早早地來到操場。不管天氣多糟糕，學生們總是忍受寒冷，準時來到操場，認真完成廣播練習。這不是一道很美的風景線嗎？我們常說：“事實勝于雄辯�！边@不是最好的例子嗎？不是體現(xiàn)了我們大學生嚴格自律，以身作則，素質(zhì)過硬嗎？
有時候，一個人優(yōu)雅的舉止和談吐也很重要。這不僅體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，也體現(xiàn)了一個學校的精神！如果我們做到了，它就會成為別人眼中最美的風景線！然后，讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風景。也許，這將成為我們一生中最寶貴的財富。因為用不完享受不完！
風景的作文初一4
“你站樓上看風景，看風景的人在樓上看你�！币惶岬缴剿@個詞，卞就想起了的詩《斷章》。正如詩中所寫，當我們看著眼前的風景時，我們實際上成了別人眼中的風景。時光飛逝，我在最近的地方尋找我的風景。雨后，柱下薄霧淡，落花微倦。哦，我的風景！那天，暴風雨從遠處飄來。多少懵懂的風景在雨中被攪亂？我想在一個安全的地方為你祈禱，我的風景，但同時我在想，上帝一定有他的理由。后來去了寫了很多遍的角落看昨天的風景。
花兒開得若無其事，潮濕的空氣中甚至彌漫著一種可笑的甜味。琥珀色的黃昏像糖，在美麗的遠方給你披上一層光影。你在對我微笑嗎，我的花？白色和粉色相擁，仿佛在唱一首關(guān)于“藍齊魯”的老調(diào)。我的花，我真想把你摘下來，就讓我在幽僻的小路上冒險吧。但是當我把你帶走的時候，你的生活枯竭了。請原諒我的所作所為。沒想到，我的花，你卻在我暮靄的風景中如此破碎。對不起，我代表我自己和輕浮的暴雨向你道歉。蜘蛛在綠色和棕色的交叉處結(jié)網(wǎng)。有的蜘蛛會把自己的網(wǎng)弄得像八卦圖，有的會用細絲從每個角落織出一張奇怪的大網(wǎng)，在網(wǎng)上等待獵物，就像死了一樣。我看到它們的時候，紅色的蜻蜓靜靜地躺在陷阱里，翅膀還是透明的，沒有焦慮，也沒有掙扎。也許它掙扎過卻沒有逃避，放棄了。蜘蛛用細長的腿支撐著細長的身體，也是那么安靜，懸掛在紅蜻蜓的上方。它們是一種寧靜的風景，只存在于此，不顧世俗的眼光。偶爾有風吹過，但只是來回晃動。我暗暗期待看到一些變化。后來他們就這樣悄無聲息的來了半個世紀后，我終于意識到，他們已經(jīng)死在了我平靜的風景里。夜幕又降臨了。今晚的風很輕，只有一顆星星落在空曠的夜晚。月亮又彎又細，像一個古代女子畫的眉，它的光像霧一樣照耀著輕云。好像走到哪里都會聽到蟲子的叫聲，狗尾草也在這個季節(jié)開始成熟。在這樣的夜晚，我努力靜下心來，看著遠方的風景，一切都變得越來越像毛筆山水畫，沉淀了我在遠方的——孤獨的風景。找光，一只蟲子開始在我的作業(yè)本里亂逛。他真的太小太脆弱了，一點風，他就會被帶到另一個全新的世界，而我們不是嗎？
我的風景，美好的，不幸的，和平的，支離破碎的，最后卑微的，都存在于我的瞳孔里，夢里，心里，靈魂里。
風景的作文初一5
涼爽的秋風卷起散落一地的枯葉，然后放開，讓枯葉變成殘碟，然后絕望地倒下。樹枝顫抖的枯葉抵擋不住風的誘惑，掙脫母親的手，投入大地的懷抱。如果你離開，你就不能回去。
一個人靜靜地走在久違的小徑上，突然聽到耳邊傳來一串清脆的笑聲，轉(zhuǎn)過頭，看著池塘邊追逐嬉戲的身影。夕陽的余暉給它們披上了溫暖的橙色，就像一張已經(jīng)發(fā)黃的照片。從前我們也是那樣跑著笑著。你說你會帶我去爬每一座小山，探索洞穴；你說帶我去小溪里抓魚，帶我去船上。你說過要和我一起去看日出日落。你說。我記得你說的一切，但你不會再出現(xiàn)了。你不會握著我的手，溫柔地對我微笑。
我還記得那一天，陽光的一點點光輝都無法趕走一絲寒意。你早早來到我家，拉著我的手神秘地說：“去吧，我?guī)闳�地方�！焙闷嫘谋患て�，卻沒有發(fā)現(xiàn)你冰冷的手不再溫暖。你帶著我在田間的路上奔跑歡笑，風穿梭在你飛揚的秀發(fā)中。
流水的汩汩聲，清澈的小溪下奇怪的鵝卵石，魚在石頭間悠閑地穿梭，從山腰落下的藤條像綠色的瀑布，偶爾有一兩聲清脆的鳥鳴從山谷中傳來。你笑著對我說：“怎么樣，美不美？”陽光下，你臉上掛著溫暖的笑容，風揚起你的秀發(fā)，你的裙擺讓我生出下一刻你會隨風而去的錯覺。心突然一緊。
那天，我們在那個山谷里呆了很久。你緊緊地握著我的手，穿梭在山谷中。我們爬上樹去看新生的小鳥，跑到小溪邊抓小魚，在草叢里尋找蟋蟀。當太陽慢慢下沉，只露出半張臉的時候，你突然激動地說：“看，多么美麗的夕陽。我們明天來這里看日落好嗎？”我也開心的點頭說好，但是你沒有讓我在余輝中找到你蒼白的臉。
那天晚上，我無意中聽到媽媽說你生病了。非常嚴重。我不得不馬上離開這里。我聽到后，趕緊追了出去。在你經(jīng)常帶我去跑步的路上，我看到的只是已經(jīng)遠去的汽車的影子。
按照約定，我在這里。夕陽真美。這讓我想哭，但我不能，因為你說你不喜歡我哭。寂靜的山谷回蕩著我們的笑聲，仿佛就在昨天。偶爾會有一兩只鳥在藍天下經(jīng)過。你在白云上對我微笑嗎？風從我的指尖滑過。你握著我的手嗎？
當我們春天去秋來的時候，我們錯過了多少風景
風景的作文初一6
不僅僅是美麗的風景吸引人，不僅僅是才華橫溢的人嘆息，不僅僅是才華橫溢的人迷人，不僅僅是才華橫溢的人。
那是一個小池塘。上面附著著許多紅蓮葉子。那天正在下雨。我和朋友們在池塘不遠處的一個小亭子里玩耍聊天。當我累的時候，我躺下休息。我迷茫地睜開眼睛。一對乞討的母女坐在池塘邊。女兒按照媽媽說的睡著了。我媽為了不影響睡眠，用身體保護女兒免受雨淋。他們?yōu)槭裁床徽覀�地方躲起來？我想到了一個問題。我沒有意識到除了附近的一個小亭子，沒有地方避雨。
我什么也不做，拖著一把傘和一些錢給母女倆。
我撐著傘保護他們不被雨淋，把手里的錢給了母女倆，蹲下來問女人：“你怎么不找個地方躲雨？”她無奈的看了我一眼，低下頭，用覆繭的手撫摸著小女孩，用帶著口音的普通話對我說：“這個地方還有避雨的地方�！蔽蚁仁且汇�，“不是有個小亭子嗎！”我用下巴指著亭子。
她看著正在里面熟睡的女孩�！拔覀兣麓驍_你。我們很臟。我們擔心你會拋棄我們。一路……”她窒息了。我能看出他們一路上有多辛苦。她沒有說下去，她抱歉地笑了笑。
我正要推開手去叫那個女孩，就被我攔住了。我抽泣著說：“讓他睡吧，你女兒很累�！�
母親低頭不語，下意識地把女孩靠在草堆上。過了好久才說：“其實她不是我女兒�！迸碎_始告訴我。原來一個女人有一個和這個女孩一起長大的兒子，她年輕的時候也沒有猜到。后來她兒子出事了，經(jīng)濟出了點問題。女孩的父母都去世了。當時她生了一場大病，不知道該怎么辦。最后男孩的搶救無效，女人把精力都花在女孩身上，只好乞討。
我把她的傘放下來是為了“讓她睡得好一點�！比缓笏掖译x去，眼淚依雨滑下臉頰，走到?jīng)鐾は�，把這件事告訴了同伴。每個人都把剩下的錢給了女人，女人很感激。
這個地方很普通。雖然不如頤和園輝煌，但不如秦兵馬俑雄偉，不如長城雄偉。但是池塘里的荷葉還不足以讓人嘆息？
每次走過那條路，我的心總是感動得無法言語。
風景的作文初一7
四季都有自己獨特的美，那就是生命之美，激情之美，收獲之美，寒冷之美。
春天，小花和小草發(fā)芽了，小草的弟弟伸了個懶腰，趕緊脫下黃色的睡衣，換上綠色的新衣服。小花的妹妹綻出美麗的笑容，穿上她最漂亮的裙子去爭美。河里的冰都融化了。河水歌唱，魚在它們的家里快樂地玩耍。柳樹搖擺著她綠色的長辮子，隨風起舞，就像一個優(yōu)雅的女孩在風中跳舞。幾只鳥在鳴叫。到處都有萬物復蘇的景象。春天掃除了寒冷的雪，無情的風，克服了冬天的創(chuàng)傷。春天是一個充滿活力的季節(jié)。
夏天，大地炎熱，狗的舌頭從嘴里伸出來。嘻嘻，狗也辣。我最喜歡的花之一是夏天池塘里盛開的蓮花�？矗苫ㄏ窈⒆�，荷葉像母親，庇護孩子免受風雨。我最喜歡的是油菜花，它們是相互連接的。它們鋪著又大又軟的黃色地毯。孩子們爭先恐后地追逐黃色的圓盤，飛到花椰菜上，卻無處可尋。這種場景只能在夏天出現(xiàn)。晚上，池塘附近，青蛙到處叫。蟬的叫聲白天很大，很擾民。晚上風輕輕吹，夏夜很涼爽。雖然蟬的叫聲還是那么響亮，但讓人不禁心曠神怡。
秋天不是春天生意滿滿，夏天不熱，冬天不雪花飛舞，但也有自己獨特的特色，秋高氣爽，碩果累累，落葉歸根，詩情畫意。秋天，草脫下綠色的衣服，穿上黃色的外套。樹葉一片一片從枝頭落下，花散了四天，像可愛的黃蝴蝶在空中飛舞。秋天是收獲的季節(jié)�？�，高粱紅了，稻子彎了，果子熟了，等著農(nóng)民伯伯摘。農(nóng)夫的叔叔盡情地享受著收獲。
冬天，到處都是白色的，樹是白色的，屋頂是白色的，大地是白色的，像童話里的仙境。梅花是冬天的象征。它不怕冷。這種精神值得學習。冬天，一切似乎都靜止了，唯一能動的是從空中飛下來的雪花。哇，就像一只小白蝴蝶。很可愛。
四季之美，一年四季都不一樣。只要用心感受，就相信。四季之美，比什么都美。我愛四季之美，我愛大自然。
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